口腔护理技术
口腔护理操作技术及评分标准
口腔护理操作技术及评分标准口腔护理技术操作规程操作目的：1.保持口腔清洁、湿润，使病人舒适，预防口腔感染等并发症。
2.防止口臭、牙垢，促进食欲，保持口腔正常功能。
3.观察口腔黏膜和舌苔的变化、特殊的口腔气味，提供病情的动态信息。
评估及观察要点：1.评估病人的病情、自理能力、心理反应及合作程度。
2.重点观察口唇有无干裂，口腔黏膜有无溃疡、出血，牙龈有无红肿、出血，舌苔有无厚腻，有无口臭，牙齿有无松动，有无活动性义齿等。
操作前准备：1.护士应举止端庄、语言文明、着装整齐，仪表大方，态度和蔼。
2.准备物品：治疗盘、治疗弯盘一套（内有弯血管钳、镊子各1把）、无菌棉球缸、棉签、压舌板、水杯（内盛吸水管和漱口水）、手电筒、治疗巾、纱布/面巾、口腔护理液（根据病情选择，一般选择0.9%的生理盐水）、20ml注射器、污物缸、快速手消毒液、必要时备开口器、PH试纸。
3.环境应安静、舒适、整洁。
方法：1.处理医嘱，告知、评估患者，手消，回治疗室，洗手、戴口罩，备齐用物携至患者床旁，查对，手消，向患者解释。
2.协助患者侧卧/仰卧，头偏向一侧，面向护士，治疗巾铺于患者颌下，置弯盘于口角旁。
3.根据病情，用弯止血钳夹取湿棉球并清点数量，用20ml注射器抽取生理盐水浸湿棉球，湿润口唇，协助患者漱口（清醒病人），擦净口角，嘱患者咬合上下齿（用压舌板轻轻撑开对侧颊部）纵向擦试对侧牙齿的外面（由内洗向门齿），纵向擦试近侧牙齿的外面（由内洗向门齿），嘱患者张开上、下齿，纵向擦试对侧上内侧面、上咬合面（由内洗向门齿），擦试近侧上内侧面、上咬合面（由内洗向门齿），嘱患者张开上下齿，擦试对侧下内侧面、下咬合面（由内洗向门齿），擦试近侧下内侧面、下咬合面（由内洗向门齿），擦试硬腭，擦试舌面，擦试舌下，以弧形擦试左右侧颊部，擦洗嘴唇，清点棉球数量，再漱口擦净口周，再次观察口腔情况，润唇，撤去碗盘及治疗巾，协助患者取舒适卧位，整理床单元，消毒双手，记录，回治疗室，按消毒隔离原则处理用物，洗手。
护理专业突破：口腔护理的新方法
护理专业突破：口腔护理的新方法口腔护理在护理专业中占据着重要的地位，它直接关系到个人的口腔健康和生活质量。
随着科技的发展和研究的不断深入，口腔护理的新方法也在不断涌现，为提高护理质量和效果提供了更多的可能性。
本文将介绍一些最新的口腔护理方法，帮助护士和护理专业人员在工作中取得更好的成果。
一、口腔护理新技术1. 声波牙刷声波牙刷是近年来兴起的一种口腔护理工具，它使用高频率的声波震动来清洁牙齿和牙龈。
相比传统的手动或电动牙刷，声波牙刷可以更彻底地去除牙菌斑和食物残渣，减少牙结石的形成，并有效缓解牙龈出血和牙周炎等口腔疾病。
护士和护理专业人员可以向患者推荐使用声波牙刷，提高口腔卫生水平。
2. 口腔护理喷雾器口腔护理喷雾器是一种便携式设备，可以通过微粒喷雾的方式将漱口水、消炎药物或其他口腔护理剂送入口腔。
它可以有效清洁口腔，减少细菌滋生，缓解口腔炎症和口臭等问题。
在卫生条件不便的情况下，喷雾器可以为患者提供便捷的口腔护理方法，方便护理人员的操作和患者的接受。
3. 光疗口腔护理光疗是一种利用可见光谱中的特定波长光线来改善口腔健康的方法。
它可以通过抑制细菌生长、减少牙龈出血和消炎等作用来提高口腔卫生状况。
光疗口腔护理可以应用于患者的口腔护理过程中，通过专业的光疗设备和技术实现口腔健康的维护和改善。
二、口腔护理新概念1. 个性化护理方案口腔护理不应一刀切，而是应根据每个患者的具体情况制定个性化的护理方案。
个性化护理方案应考虑患者的口腔健康状况、口腔护理需求以及患者的生活习惯等因素，为每个患者量身定制最适合的口腔护理方案，以提高护理效果和患者的满意度。
2. 多学科协作口腔护理涉及多个学科的知识和技术，在临床实践中需要不同专业人员的协作。
护士和护理专业人员应与口腔医生、牙科技术师等其他专业人员建立有效的沟通和协作机制，共同制定口腔护理方案，提高治疗效果和护理质量。
3. 护理教育和指导口腔护理不仅仅是医护人员的工作，患者本身也应主动参与口腔护理的过程。
口腔护理技术
滨州市中心医院口腔护理技术【目的】1.保持口腔清洁、湿润，使病人舒适，预防口腔感染等并发症。
2.防止口臭、口垢，增进食欲，保持口腔功能。
3.观察口腔黏膜和舌苔变化，有无特殊气味，提供病情的动态信息。
【注意事项】1.擦洗过程中，动作轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤黏膜及牙龈，特别是对凝血功能障碍的患者，应防止碰伤黏膜和牙龈。
2.昏迷患者急用开口器时，应从臼齿处放入，牙关禁闭者不可使用暴力使其张口，以免造成损伤。
3.擦洗时需用血管钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内，对昏迷患者应当注意棉球干湿度，以防患者将溶液吸入呼吸道，禁止漱口。
4.有活动义齿者，应取下，用冷水刷洗干净，患者漱口后戴好，暂时不用时，可浸泡于清水中，清水每日更换，禁用热水或消毒液浸泡。
5.指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸。
6.护士操作前后应清点棉球数量。
7.每个棉球只擦一面，棉球以不滴水为宜。
8.长期使用抗生素和激素的病人，注意观察口腔内有无真菌感染。
【评估】1.年龄、病情、意识状态等。
2.口唇干裂、出血、牙龈、口腔黏膜及舌有无水泡、溃疡、肿胀、出血，有无口臭，有无活动义齿。
3.心理状态及配合程度，有无自我进行口腔护理的能力及口腔卫生知识水平。
【口腔护理液】1.生理盐水:清洁口腔，预防感染。
2.复方硼酸溶液（朵贝尔氏溶液）：轻度抑菌、除臭。
3.1%～3%的过氧化氢溶液：防腐、除臭，适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者。
4.1%～4%的碳酸氢钠溶液：属碱性溶液，适用于真菌感染。
5.0.02%的氯己定溶液（洗必泰溶液）：清洁口腔，广谱抗菌。
7.0.1%的醋酸溶液：适用于铜绿假单胞菌感染。
8.2%～3%的硼酸溶液：酸性防腐溶液，有抑制细菌的作用。
9.0.08%的甲硝唑溶液：适用于厌氧菌感染。
（2018年10月修订）【操作流程】整理用物 洗手、记录【并发症】一、恶性、呕吐（一）原因1.操作时，棉签、镊子等物品刺激咽喉部，易引起恶心、呕吐。
口腔护理技术考核标准
10
(11)擦洗硬腭部、舌面及舌下(口述勿触及咽部，以免引起恶心)。清醒患者操作前嘱患者如有不适可抬手示意。
5
(12)擦洗完毕，清点棉球数，协助清醒患者漱口。
5
(13)检查口腔，撤去弯盘，擦净口周围及口唇，撤去治疗巾，必要时口腔用药。
3
(14)协助患者取舒适卧位，整理床单位，询问患者感受。
5
(6)协助患者漱口(清醒撑开左侧颊部，用弯血管钳夹取湿棉球，纵向擦洗左侧牙齿外侧面，按顺序由内洗向门齿。
5
(8)同法擦洗右外侧面。
5
(9)嘱患者张开上下齿，按顺序擦洗牙齿左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面，均由内洗向门齿，以弧形擦洗左侧颊部。
10
5
(2)向患者解释口腔护理的目的，取得患者配合。
5
操
作
要
点
65%
(1)核对医嘱，检查用物，携用物至床旁，向患者做好解释。
2
(2)协助患者取平卧或侧卧位，头偏向一侧，面向护士。
3
(3)取小毛巾围于颌下。
2
(4)打开口护包，弯盘放于患者口角旁，倒口护液于治疗碗内，并清点棉球数量。
3
(5)湿润口唇、口角，用手电筒、压舌板检查口腔有无出血、溃疡及活动义齿。观察患者舌苔变化，分辨口腔气味。
3
(15)分类整理用物，洗手并做好记录。
3
指导患者
10%
(1)告知患者在操作过程中的配合事项。
5
(2)指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸。
5
提问5%
5
总分
100
考核时间： 监考人签名：
口腔护理技术
项目
实施要点
11口腔护理技术
口腔护理技术【目的】1.保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2.观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3.预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食欲，保证患者舒适。
【评估】1. 了解患者的病情及口腔卫生状况，向患者解释口腔护理的目的。
2.护士准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手、戴口罩。
3.环境准备：宽敞，光线充足或有足够的照明。
【用物准备】评估患者用物：压舌板、手电筒、弯盘。
实施操作用物：口腔护理包（无菌治疗碗内盛消毒棉球、镊子、弯止血钳、纱布、弯盘、棉签、漱口杯、吸水管、压舌板、治疗巾、石蜡油、必要时备开口器）、漱口液（如生理盐水）、速干手消、医疗垃圾桶【操作步骤】1.洗手，核对医嘱。
2.评估患者(你好，你是3床的李华吗？我是您的责任护士***，请让我核对一下您的床位卡和手腕带，我现在遵医嘱要给您做口腔护理，口腔护理就像您平时刷牙一样，以保持您的口腔清洁，请您不要紧张，做护理之前先让我检查一下您的口腔情况，口腔粘膜没有溃疡，嘴角有些干裂，口腔无异味，无活动假牙)3.速干手消消毒双手，戴口罩，准备用物，携至床旁，核对解释，取得合作，协助患者侧卧，头偏向一侧，面向护士，打开口护包，铺治疗巾于患者颌下，弯盘置于口角旁，如患者口唇干裂，先湿润口唇，如有假牙用纱布裹住取下，用量开水刷洗干净浸泡，协助患者用吸水管吸水漱口，倒生理盐水于盛棉球的治疗碗中，清点棉球数量，用弯止血钳夹取棉球拧干，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻撑开颊部，先擦洗对侧牙齿外侧面，纵向擦洗，由内向外由臼齿擦向门齿，同法擦洗近侧牙齿外侧面，嘱患者张口，擦洗对侧牙上内侧面、上咬合面，下内侧面、下咬合面，弧形擦洗颊部，同法擦洗近侧，擦洗硬腭及舌面、舌下、口腔底，协助患者漱口，用纱布擦净口唇，用液体石蜡湿润口唇及口角，撤去弯盘，清点棉球，撤去治疗巾，再次查对，速干手消消毒双手，整理床单元，礼貌告退，整理用物，洗手记录。
【注意事项】1.操作动作应当轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤粘膜及牙龈，对凝血功能差的患者应当特别注意。
口腔护理技术
口腔护理技术操作规程【评估】1.口腔护理的目的：①保持患者的口腔清洁，预防感染等并发症。
②观察口腔内变化，提供病情变化的信息。
③保证患者舒适。
（适应症：昏迷、高热、危重、口腔疾患、禁食、鼻饲、术后、生活不能自理者）1.询问、了解患者身体状况。
重点评估口腔黏膜情况。
2.患者对口腔卫生保健知识的了解程度。
【准备】1.护士举止端庄、语言文明、着装整洁、仪表大方、态度和蔼。
2.物品治疗盘、无菌持物钳、污物缸、口腔护理液（根据病情选择）、水杯（内盛吸水管及漱口液）、手电筒、压舌板、消毒灭菌的口腔护理盘（内有无齿镊子、弯止血钳各一把）、治疗巾、纱布/面巾、快速手消毒液、必要时备开口器及pH试纸3.环境安静、舒适、整洁。
【方法】携用物（护理计划单、手电筒、一次性压舌板及手消液）至患者床旁→查对手腕带→向患者解释（王丽你好，因为你术后生活不能自理，为了保持口腔清洁，预防感染等并发症的发生，我将为你做一次口腔护理，会让你感觉更舒适一点，我给你检查一下口腔情况。
）→检查一次性压舌板包装完好（王丽，请你张开。
）→评估患者口腔内无活动性义齿，若有需取下浸泡在温开水内，口腔内黏膜无破溃、出血、感染等情况若有需准备PH试纸测试口腔酸碱度以便选择合适的护理液，舌苔不厚，无特殊异味，口唇润滑无裂口（王丽，请你稍等，我准备好用物后马上为你进行口腔护理）→评估患者意识清楚，操作环境安静、舒适、整洁，携用物回治疗室七步洗手，戴口罩→准备用物，携用物至患者床旁→（王丽你好，现在我以准备好用物要给你做口腔护理了，在操作过程中可能会有一些刺激，不舒服，但请你尽量配合我，我也会动作轻柔的为你操作）患者侧卧/仰卧，头面向护士一侧→治疗巾铺于患者颌下→检查口腔护理盘消毒灭菌有效期，包布有无潮湿破损，打开包布，置弯盘于口角旁→根据病情，用弯止血钳夹取湿棉球并清点数量，检查压舌板并打开包装，放于弯盘内备用→（王丽我要开始为你做口腔护理了，如果不舒服请你和我说）湿润口唇→协助患者漱口后吐出漱口液（清醒患者）→擦净口周→嘱患者咬合上下齿，用压舌板轻轻撑开左侧颊部，由内向外纵向擦拭对侧牙齿外面至门齿→同法撑开颊部由内向外纵向擦拭近侧牙齿外面至门齿→嘱患者张开上下齿，擦拭对侧上牙齿内侧面由内向外自上而下纵向擦拭至门齿、上咬合面由内向外环形擦拭至门齿→擦拭近侧上牙齿内侧面由内向外自下而上纵向擦拭至门齿、下咬合面由内向外环形擦拭至门齿下咬合面→擦拭对侧下牙齿内侧面由内向外自下而上纵向擦拭至门齿、下咬合面由内向外环形擦拭至门齿→擦拭近侧下牙齿内侧面由内向外自下而上纵向擦拭至门齿、下咬合面由内向外环形擦拭至门齿下咬合面→擦拭上颚由远端至近端由内向外擦拭（避免过深触及患者软腭引起恶心），擦拭舌面由远端至近端擦拭，擦拭舌下先远端再近端→由内向外弧形擦拭对侧颊部（用压舌板保护牙龈黏膜）同法擦拭近侧颊部→擦洗口唇→清点棉球数量→再漱口擦净口周→用手电筒及压舌板再次观察口腔状况（口腔内清洁、干净、无食物残渣，无异味，口腔黏膜无破溃、无出血）→润唇→撤去弯盘及治疗巾→协助患者取舒适卧位，整理床单元（王丽，现在已经为你做完口腔护理了，你要注意卧床期间多喝水，进食后漱口，以达到冲洗口腔，保持口腔清洁，预防感染的目的。
口腔护理技术操作规范精选全文
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口腔护理技术操作规范
（一）目的：
1、保持口腔清洁，预防感染等并发症。
2、观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。
3、保持患者舒适。
（二）用物准备：衣帽整齐、戴口罩、洗手。
物品准备：治疗盘内放治疗碗2个（内盛漱口水、生理盐水及棉球数个）弯盘、弯血管钳、镊子、压舌板、吸水管、开口器、治疗巾、石蜡油、外用药、手电筒、医嘱执行单、笔。
（三）操作程序：
1、将用物携至病人床旁，核对姓名、床号，向病人做好解释以取得合作。
2、协助病人侧卧，头偏向护士一侧，将治疗巾围于颌下，弯盘置于口角旁。
3、用手电筒观察口腔黏膜及齿龈的变化。
4、协助病人漱口后，嘱病人咬合上、下齿，用压舌板撑开患者颊部。
以弯血管钳夹住湿棉球由内向门齿纵向擦洗，同法擦洗对侧。
5、嘱病人张口，依次擦洗一侧牙齿上内侧面、咬合面、下内侧面、咬合面，弧形擦洗一侧颊部。
同法擦洗另一侧。
6、擦洗舌面，舌下和硬腭部。
7、每擦一个部位更换一次棉球并观察。
8、擦洗完毕，帮助病人用吸水管漱口后，擦干口角，口腔有溃病者可酌情涂以药物。
口唇干裂可涂石蜡油，撤去治疗巾，清理用物。
协助病人取舒适卧位。
（四）注意事项
1、擦洗动作要轻柔，防止碰伤黏膜及牙龈。
2、对昏迷者应当注意棉球的干湿度，禁止漱口。
3、使用开口器时，应从臼齿处放入。
4、擦洗时要用血管钳夹紧棉球，每次一个，必要时清点棉球数量。
5、如患者有活动的假牙，应先取下再进行操作。
6、按规定处理感染病人的用物。
口腔护理技术
注意事项
在牙齿种植前，患者需要进行全 面的口腔检查和评估，确保符合 种植条件和技术要求。同时，在 种植后，患者需要保持良好的口 腔卫生习惯和定期进行检查和维 护。
04
口腔护理与健康
口腔护理与全身健康
保持口腔卫生可以降低患心脏病的风险
01
口腔护理与颞下颌关节健康
颞下颌关节的功能和常见问题
颞下颌关节是头部和颈部之间的连接关节。其常见问题包括疼痛、僵硬和弹响等。
口腔护理与颞下颌关节健康的关系
颞下颌关节问题可能与不良口腔习惯，如过度张口、咀嚼硬物、夜间磨牙等有关。通过改变这些习惯和进行适当的口腔护 理，可以改善颞下颌关节的健康。
颞下颌关节疾病的诊断和治疗
疾病治疗和预防
口腔护理技术还应用于各种口腔疾 病的治疗和预防，如牙周病、龋齿 、口腔癌等。
颌面部外科手术
口腔护理技术在外科手术中的应用 也越来越广泛，如颌面部外科手术 、正颌手术等。
02
口腔护理基本技术
刷牙技术
电动牙刷
使用电动牙刷可以更彻底地清洁牙齿，包括难以 触及的缝隙。
刷牙方法
推荐使用巴氏刷牙法，这是一种有效的刷牙方法 ，特别适合于预防龋齿和牙周病。
电动牙刷
电动牙刷的清洁效果更加彻底，但是价格较高，可以根据个人 需求选择是否购买。
牙膏的选择与使用
普通牙膏
主要成分是摩擦剂和氟化物，可以清洁牙齿、预 防蛀牙和美白牙齿。
药物牙膏
添加了药物成分，可以治疗口腔疾病和缓解口腔 问题，需要在医生指导下使用。
无氟牙膏
不含氟化物，对于牙齿的防蛀效果较弱，适合儿 童和孕妇使用。
现代口腔护理
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.
12
巩固练习
1.体问温题升：高导致口腔的温度升高，为病原微生物
在口腔内1.迅该速患繁者殖处创于造昏了迷条状件态，，容且易体引温起过口高腔，局 部炎可症能，会口出腔现溃哪疡些。口腔方面的问题？
2.针对这些问题，作为护士如何进行护 2.为理患？者提供特殊的口腔护理，一般每日2～3次
.
13
考试链接
1.口唇干裂病人口腔护理后可涂E（ ）
3.清除口腔异味，增进患者的食欲。 4.观察口腔粘膜、舌苔、牙龈的变化。
.
5
新课讲解
准备
护士准备 患者准备 用物准备 环境准备
.
6
操作规程（情景模拟）
评 估 病 人 及 环 境
.
核对解释
协助漱口
擦洗口腔
安置卧位
摘取义齿
漱口涂药
湿润口唇
观察口腔
7
整理记录
擦洗口腔的顺序
1.左外侧面、右外侧面； 2.左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、
.
22
E.观察口腔黏膜变化
考试链接
10、口腔护理时不能触及的部位是（ E ）
A.口腔
B.舌面
C.臼齿
D.硬腭
E.咽部
.
23
作业布置
1.开放实验室，练习口腔护理的操作。 2.小先生演示口腔护理操作。 3.书写实验报告。
.
24
.
20
考试链接
8.根据病人病情，一般每日可进行口腔护理
（ ）B
A.1次 B.2—3次 C.4次 D.5次 E.随机
.
21
考试链接
A
9、护士为血小板减少性紫癜病人做口腔护理 时，发现舌下有一小血痂，护理方法错误的
是（ ）
A.去除血痂，涂药
B.用过氧化氢溶液漱口
C02%呋喃西林 B.口腔PH偏碱性时，备1—3%的过氧化氢 C.擦洗舌面和舌下时，可共用一个棉球 D.嘱病人自行漱口 E.擦洗完毕，整理用物，记录
.
17
考试链接
5.为禁食病人进行口腔护理的目的是（ ）
B
A.进行心理护理，满足病人身心需要
B.保持口腔清洁湿润，使病人舒适
.
15
考试链接
3.特殊病人口腔护理，如有活动义齿（ ）E
A.取下活动义齿，用热水冲洗干净 B.暂时不用，可浸与消毒液中，每周更换一次 C.暂时不用的义齿，可浸于热水或乙醇中 D.先取下活动义齿，用温水冲洗干净 E.活动义齿应先取下，用冷水冲洗干净
.
16
考试链接
4.口腔护理操作正确的是（ ）E
.
9
注意事项
3.有活动义齿的患者，操作前取下，浸于冷开水 中保存。
4.长期应用抗生素的患者，应注意观察其口腔内 有无真菌感染。
5.操作过程中清洁用物与污染物应分开放置。
.
10
情景模拟
将学生分为四组进行练习，教师巡视指导。
.
11
课堂小结
1.目的 2.准备 3.操作规程 4.注意事项
左下咬合面、左侧颊部； 3.右上内侧面、右上咬合面、右下内侧面、
右下咬合面、右侧颊部； 4.硬腭、舌面、舌下、漱口、润唇。
.
8
注意事项
1.擦洗时动作轻柔，特别是对凝血功能差的 患者。
2.昏迷患者吞咽反射迟钝或消失，口腔护理 时禁忌漱口，棉球不宜过湿，以免溶液吸入 呼吸道，发生误吸；患者不能自行张口，需 用张口器时，应从臼齿处放入；清点棉球数 量，每次夹取一个棉球，防止将棉球遗留在 口腔内。
素等药物。
.
3
职业综合能力培养目标
职业专业能力
1
掌握特殊病 人口腔护理的 操作方法
专业理论知识
2
掌握口腔 护理目的 和注意事 项
职业核心能力
3
建立良好的 护患关系， 培养学生护 患沟通的能 力
.
4
新课讲解
一、目的
1.清除口腔内残留物质，保持口腔清洁， 预防口腔感染等并发症的发生。
2.湿润口腔，防止口粘膜干燥及口唇干裂， 维持口腔的正常功能。
口腔护理技术
.
1
复习提问
1.手术室和门诊换药室的无菌持物钳的有效期为？ 答：1天
2.在无菌容器内浸泡长度为25cm的持物镊，消毒液 的合适高度为？
答：12.5cm
.
2
新课导入
闫先生，男，75岁，退休工人，脑梗死门 诊问治题疗：10天，因突然呕吐，经CT检查为脑梗死 合浅并 昏脑 迷1.出 状该血 态患收 。者入 体处住温于院3昏8。.迷2查℃状体，态：血，神压且志1体8不0温/清1过1，0高m处m，H于g， 脉可搏能1会02出次现/分哪，些呼口吸腔2方4次面/的分问；题左？侧面部及肢体 偏瘫，2.大针小对便这失些禁问，题左，侧作肺为部护感士染如。何医进嘱行：护一 级护理，平卧，限制头部抬高，低流量持续吸 氧理，？静脉输入脱水、降压、营养脑细胞、抗生
A.红霉素软膏 B.锡类散 C.溃疡散 D.西瓜霜 E.液状石蜡
.
14
考试链接
2、长期应用抗生素者，进行口腔护理时，应注
意（ ）C
A.擦洗动作轻柔，以免损伤口腔黏膜 B.用物需按消毒隔离原则处理 C.观察口腔黏膜有无真菌感染 D.擦洗时棉球不宜过湿，防止溶液误吸入呼吸
道 E.用止血钳夹紧多个棉球，利于擦洗
C.促进口腔血液循环，增进食欲
D.维护病人自尊自信，建立良好护患关系
E.询问病情，协助临床诊断
.
18
考试链接
6.下列情况无需特殊口腔护理的是（E ）
A.禁食 B.高热 C.昏迷 D.鼻饲 E.下肢骨折
.
19
考试链接
7.为昏迷病人做口腔护理不正确的是（ ）A
A.擦拭口腔后要漱口 B.擦洗口腔时血管钳夹紧棉球，一次只夹一个 C.使用开口器时应从臼齿放入 D.棉球不可过湿，以免溶液误入气道 E.口唇干裂者可用液体石蜡