04生态系统中的生物种群
生态学概论习题集
生态学概论习题集《生态学概论》习题集第一章绪论一、名词解释1、生态学2、可持续发展二、问答题1、什么是全球变化？论述当前人类所面临的主要生态问题。
2、论述生态学与可持续发展的关系。
三、填空题1、当前生态学发展的主流是研究及生态系统不同层次的组成、属性、结构、功能、生态过程及调控。
2、在全球变化中，目前比较严峻的、最引人关注的是、、、、及等生态问题。
3、生态安全是指在人的生活、健康、安乐、基本权利、生活保障来源、必要资源、社会秩序和人类适应环境变化的能力等方面的状态。
第二章生态系统一、名词解释1、系统2、生态系统二、问答题1、举例说明生态系统的组成。
2、论述生态系统中的基本生态学过程及生态系统的功能。
三、填空题1、系统的整体功能不等于它各组分功能的相加，而是一种，既有各组分的功能，又有各组分之间交互作用产生的新功能。
2、生态系统是生物与生物，生物与环境相互联系、相互作用，通过、、构成一个功能整体。
23、生态系统包括环境组分和生物组分。
生物组分包括、、三大功能类群生物。
4、按照人类干扰的方式和程度，生态系统可分为、和。
5、生态系统健康不仅是指的健康，而且还包括的健康和健康。
6、生态系统管理的目标是保持和维护生态系统结构、功能的可持续性，保证生态系统健康，实现人类社会的发展。
第三章生态系统中的生物与环境一、名词解释1、生态因子2、生态作用3、生态适应4、生态幅5、胁迫6、生态位7、阳性植物8、阴性植物9、耐阴植物10、生活型11、生态型12、光周期二、问答题1、主要生态因子、限制因子、最小因子的区别？2、简述光的生态作用及生物的适应性。
3、三基点温度与积温的生态学意义？4、森林的主要生态作用？5、以沙漠植物为例，论述生物对环境的适应机制。
三、填空题1、根据生态因子的性质，将生态因子分为、、、及5类。
2、生物与环境的基本关系主要表现为环境因子对生物的、生物对环境的和生物对环境的三种形式。
3、生物所在环境中的某种生态因子或都会影响生物的生存和发展，该因子就是限制因子。
种群,群落,生态系统和生物圈
第三讲种群、生物群落、生态系统和生物圈知识网络考点1 识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)【考点梳理】1.种群(1)概念:种群是指生活在的的总和。
(2)种群不是同种个体的简单相加，而是具有一定的特征，如种群有、、、和等。
2、群落(1)群落是指生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的的总和。
(2)群落内的同种生物个体之间存在有和关系；不同种生物之间存在着、、、等关系。
3、植被在群落中起主导作用的是，其他生物都直接或间接地依赖于它。
生活在一定自然区域内所有植物的总和称为。
覆盖在地球表面的植物群落称为。
【活学活用】1下列各项属于种群的是（）A.一个池塘中所有的鱼B.一条小河里所有的生物C.一块稻田里全部的水稻D.一片山林里所有的植物2.江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。
江心屿上的所有生物构成（）A.种群B．生态系统C.群落D．植被3.下列有关群落的说法正确的是（）A.生物群落中的各种生物之间没有什么关系B.生物群落是由不同种群组成的C.生物群落中植物有分层现象，动物没有分层现象D.生物群落中所有生物都属同一物种4.（2013 杭州）杭州长桥溪水生态修复公园是一个生态湿地公园，它收集流域内的污水，利用自然廊道输送至下游的水质调节池。
之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水处理系统”进一步净化处理。
2009年公园建成后，经长桥溪流入西湖的水质得到了明显改善，从原来的劣V类水跃升为Ⅲ类水。
该公园被联合国人居署评为2012年度“全球百佳范例奖”。
请回答下列问题：(1)公园内水质调节池中的水生植物、动物和微生物共同组成了,其中可以大量吸收池水中的N、P等元素，从而使水质得到初步净化。
（2）亭子下面的地埋式“迷你污水处理系统”具有较好的保温作用，能提供一个适宜的温度环境，促进污水中的微生物通过作用将池水中的有机物分解。
（3）污水流经该生态修复公园后得到了有效的净化，但公园湿地生态系统的结构和功能并没有被破坏。
七年级生态系统知识点
七年级生态系统知识点生态系统是由生物和非生物环境因素相互作用形成的复杂系统。
在生态系统中，生物之间相互依存，互为影响，形成多样的生态关系。
本文将对七年级生态系统的知识点进行详细介绍。
一、生态系统的组成生态系统由生物群落、生物种群、地理环境（如气候、地貌、土壤、水体）和非生物性生态因素（如气体）等因素组成。
1. 生物群落生物群落是由许多相互作用的生物种群集合而成的，是生态系统中最大的组成部分。
2. 生物种群生物种群是同一物种在某个特定区域内的集合，是生态系统中生物群落的组成部分。
3. 地理环境地理环境包括气候、地貌、土壤和水体等，它们相互作用影响着生态系统内的生物群落和生物种群。
4. 非生物性生态因素非生物性生态因素如气体，对生态系统也有着重要的影响。
二、生态系统的层次生态系统按照物种数量和生态影响力的大小不同，可以分为生态圈、生态区、生态型、生态带、生态系、生态群系等层次。
三、能量流和物质循环生态系统中，能量必须不断流动，而物质循环也是至关重要的两个方面。
1. 能量流光合作用是生态系统中能源的主要来源。
进过光合方式，植物将太阳能转化为化学能，为动物提供能量。
然后，食物链就将能量逐步传递，直至最终归于分解者，即维持土壤肥力和物质循环。
2. 物质循环物质循环是生态系统的重要环节。
通过死亡生物和其他碎屑的分解、分解虫、分解菌和其他分解生物的各种作用，将一些旧有“物”的成分转化为新的“物”，不断的循环利用。
四、生态系统中的生态关系生态系统是由众多生物之间相互作用构成的，千丝万缕的生态关系贯穿其中。
1. 捕食关系在食物链中，存在各种捕食关系。
例如，草-eater-herbivore-carnivore高度相互依存和调节。
在这几种畜牧业生态系统中有许多例子。
2. 共生关系共生是生物之间互利共生的一种生态关系。
有许多类型的共生关系，如寄生共生、互惠共生、协同共生等。
3. 竞争关系当生物的生存必需品（如食物、水、空间）因数量有限无法满足所有生物的需要时，生物之间就会产生竞争关系。
上海海洋大学海洋生态学 Chapter 004 生态系统中的生物种群
种群的年龄结构既取决于种的遗传特性，同时也取决于具
体的环境条件，表现出对环境的适应关系。
表 4.1 东海大黄鱼的种群数量与年龄结构 年份 1957 1967 1977 资源生物 量 （万 t） 57.6 49.9 15.6 资源尾数 （亿尾） 14.96 13.28 3.78 年龄范围 1~14 95.2% 1~14 97.8% 1~14 99.7% 优势年龄组 2~8 79.6% 2~7 81.8% 1~4 96.9% 平均年 龄 5.5 4.5 2.7 产量 （万 t） 17.8 19.6 8.9
4.5
4.5 0 2 —
0.409
0.692 0.000 1.000 —
1.45
1.12 1.50 0.50 —
lx ＝ nx /n0
dx ＝ nx － nx＋1
q x ＝ d x / nx
计算平均期望寿命ex ： nx+n＋1 x 先计算每年龄期的平均存活数目： L ＝ x
2
其次计算“个体年”的累积 数：
Tx ＝
L
x
x
最后计算：
Tx ex ＝ nx
ex 表示某年龄阶段（x期）开始平均还可能活多少时间的估计值。
2、 静态生命表（static life table）
根据某一特定时间，对种群作年龄分布的调查结果而编制，所以
又称为特定时间生命表 。
静态生命表 （特定时间生命表） 动态生命表 （特定年龄 生命表） 年
1、离散增长
2、连续增长（世代重叠）
N t＝N t—1 λ ＝N0 λt 即： N t＝ N0ert
种群和群落知识点总结
种群和群落知识点总结一、种群的概念种群是指在某一地域内所有同一物种的个体的总和，种群的概念是生物学家们在长期实践中总结出来的一个概念。
种群是生态系统中的一个基本单元，它是通过生殖隔离与进化而与其他种群区分开来的一个群体。
种群通常具有以下几个特点：1、同一物种的个体总和。
种群是由同种个体组成的总和，这些个体属于同一物种，可以在某个特定的地理范围内进行交配和繁殖。
2、空间和时间上的联系。
种群的个体之间通常存在一定的空间关系，它们可能生活在同一地区内，如森林、草原、湖泊等特定的生态环境中；同时，种群也有一定的时间联系，可以通过繁殖将其后代代代传承下去。
3、种群数量的动态变化。
种群数量会随着环境变化而产生波动，这可能受到食物、栖息地、气候等因素的影响。
种群数量的动态变化可以直接影响到生态系统的稳定性和生物多样性。
二、群落的概念群落是指在某一地区内由多种不同种群组成的生物社区，它是生态系统中的一个重要组成部分。
群落的概念是生态学家们对不同种群在相同地域内相互作用的总和。
群落通常具有以下几个特点：1、多样性。
群落内通常包含多种不同的物种，它们之间可能是竞争关系、捕食关系、共生关系等各种相互作用。
2、相互依赖。
群落内的不同物种通常是相互依赖、相互作用的。
它们通过食物链、食物网、种间关系等不同的关系方式相互联系在一起。
3、稳定性和动态性。
群落内的种群数量和种类组成是随着时间和环境的变化而发生变化的。
这种动态性使得群落具有一定的适应性和稳定性。
三、种群与群落的关系种群和群落是生态系统中密切相关的两个概念，它们之间存在着紧密的相互关系。
种群和群落之间的关系体现在以下几个方面：1、相互作用关系。
种群和群落之间存在着多种不同的相互作用关系，包括种间相互作用、种内相互作用、种间竞争、捕食关系等。
这些相互作用关系使得种群和群落之间形成了复杂的生态系统。
2、资源利用和能量传递。
种群和群落之间通过资源的利用和能量的传递来维系自身的生存和繁衍。
初中三年级生物种群与生态环境
初中三年级生物种群与生态环境生物种群与生态环境是生物学中的重要概念，它们之间存在着密切的关系。
生物种群是指在同一时空范围内，由同种生物个体组成的总体，而生态环境则是指生物体所处的一切外部条件的综合。
本文将从种群数量与分布、种群相互关系以及种群与生态环境的相互影响等方面探讨初中三年级生物种群与生态环境之间的关系。
一、种群数量与分布种群数量与分布主要受到生物个体出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响。
在一个相对稳定的生态环境中，种群数量会趋向于达到动态平衡。
例如，当某一种群的个体数量过多时，会导致资源竞争加剧，食物分配不均，最终会影响到个体的生存与繁衍。
相反，当某一种群的个体数量过少时，种群中的基因多样性会降低，从而减少了种群的适应力和生存能力。
种群的分布也受到生态环境的影响。
在资源分布均匀的情况下，种群会呈现均匀分布。
例如，某一种植物的果实在树上分布均匀，吸引了大量动物前来食用；而当某一资源分布不均匀时，种群的分布会呈现集群分布。
例如，水生植物的栖息地通常在水边，而鸟类就会集中在这些地方。
二、种群相互关系生物种群之间存在着竞争、合作和共生等相互关系。
竞争是指不同种群之间为了获取有限资源而产生的争夺行为。
例如，食肉动物之间为了捕食同一种猎物而展开的竞争。
合作是指同种群或不同种群之间为了共同利益而展开的行为。
例如，蚂蚁的分工合作就是一种典型的集体合作行为。
共生则是指不同种群之间相互依赖、相互促进的关系，可以是互利共生、互补共生或寄生共生。
例如，蜜蜂从花朵中获取食物的同时，也帮助花朵传播花粉，实现了互利共生。
三、种群与生态环境的相互影响种群与生态环境之间是相互影响的关系。
生态环境的质量和稳定性对种群的生存和繁殖具有决定性的影响。
例如，如果水体受到污染，水生动植物的种群数量会减少，种群结构会发生变化。
同时，种群的存在和活动也会对生态环境产生影响。
例如，种群的繁殖行为会改变物种的分布格局，一些植物的生长能力也会受到动物种群的影响。
生物的群体与种群
群体侧重于描述生活在同一地点的同种生物个体的集合，而种群则更强调在一 定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。此外，种群具有遗传特性，而 群体则不一定。
02
生物群体结构
年龄结构
年龄组成
生物群体的年龄组成，即各个年龄级 的个体数目的情况。群体的年龄结构 可分为三种基本类型：增长型、稳定 型和衰退型。
在生态系统中地位和作用总结
维持生态平衡
生物群体和种群在生态系统中处于不同的营养级和生态位，通过食物链和食物网相互关联，共同维持生态系统的平衡 和稳定。
促进物质循环和能量流动
生物通过摄食、消化、吸收和排泄等过程促进生态系统中的物质循环和能量流动，对维持生态系统的正常功能具有重 要意义。
保护生物多样性
生物通过生长、繁殖和代谢等活动对环境产生影响，如植 物的生长改变土壤性质，动物的排泄物促进物质循环。
环境对生物的反作用
环境的变化会对生物的生存和繁衍产生影响，如气候变化 导致生物栖息地减少，污染导致生物中毒或死亡。
生物与环境相互作用
生物与环境之间存在相互作用的关系，生物在适应环境的 同时也在不断地改造环境，而环境的变化又会对生物产生 影响。
生物的群体与种群
汇报人：XX 2024-01-15
目录
• 群体与种群基本概念 • 生物群体结构 • 生物种群数量变化 • 生物群体遗传多样性 • 生物群体间相互作用 • 生物群体与种群在生态系统中的地位和作
用
01
群体与种群基本概念
群体定义及特征
定义
生活在同一地点的同种生物个体 的集合。
特征
群体内的个体之间具有一定的空 间联系和相互作用，可以共同利 用资源、抵御外敌等。
年龄金字塔
生态系统与生物群落
生态系统与生物群落生态系统是由生物群落和它们所处环境的相互作用所构成的。
生物群落指的是在特定区域内相互依存的各种生物种群。
生态系统和生物群落之间存在着密切的关系，相辅相成，互为依赖。
一、生态系统的构成1. 生物群落：生态系统内的生物群落是由各种不同物种所组成的。
这些物种之间通过食物链、食物网形成复杂的生态关系。
不同物种的种群数量和分布状况直接影响着生物群落的结构和稳定性。
2. 环境因子：生态系统内的各种非生物要素如水、土壤、气候等，被称为环境因子。
这些因子直接或间接地影响着生物群落的生存和繁衍。
例如，水的质量和温度变化会影响水生生物的生长和繁殖。
3. 能量流动：能量是生态系统中的重要组成部分，驱动着各个物种的生存和活动。
太阳是生态系统中主要的能量来源，通过光合作用，植物将太阳能转化为化学能，供给其他物种使用。
二、生态系统与生物群落的相互关系1. 生境提供：生态系统为生物群落提供了适宜的生存环境。
不同生物种类对于环境因子的要求各不相同，因此，不同生态系统形成了不同的生物群落。
例如，森林生态系统适合树木和森林动物的生存，而湿地生态系统则适合水生植物和水生动物的生存。
2. 物种相互作用：在生物群落中，物种之间存在着各种相互作用。
例如，食物链中的食物关系使得生物群落形成了一个复杂的系统。
适应性强的物种可以控制其他物种的数量，维持整个生物群落的平衡。
3. 生物多样性：生态系统的丰富多样性依赖于生物群落的多样性。
生物多样性对于生态系统的稳定性和可持续发展至关重要。
一个拥有多样性的生物群落可以更好地适应环境变化，并对外部压力有更强的抵抗能力。
4. 气候调节：生态系统通过作为碳汇调节气候。
植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于减缓全球变暖。
同时，森林等生态系统还能够保持水源，缓解洪涝和干旱问题。
三、生态系统与生物群落的保护与恢复1. 生物多样性保护：为了维护生态系统的稳定和可持续发展，我们需要保护和恢复生物群落的多样性。
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集群分布
集群分布形成的原因是：①微地形的差异：植物适于 某一区域生长，而不适于另外区域生长；②繁殖特性所致： 种子不易移动而使幼树在母树周围或无性繁殖；③动物和 人为活动的影响。
动物成群分布的原因：局部生境差异；气候节律性变 化；动物的社会行为。
集群分布的生态学意义：
① 有利于交配和繁殖； ② 可以结群进行防卫； ③ 集群索饵； ④ 动力学条件，鱼群、鸟群等。 ⑤ 社会分工； ⑥ 增强对不良环境的影响。
2、种群的基本特征
• 空间分布特征：种群具有一定的分布区
域和分存形式。
• 数量特征：每单位面积（或空间）上的
个体数量（即密度），将随时间而发生 变动。
• 遗传特征：种群具有一定的基因组成，
即系一个基因库，以区别于其它物种， 但种群中的个体在遗传上有变异。
二、种群的密度和阿利氏定律
1、种群的密度(population density) 单位面积或单位体积内有机体的数量。
绝对密度：单位面积或单位体积的实有个体数。 相对密度：表示数量高低的相对指标。 粗密度(生物量)。 生态密度(ecological density):单位栖息空间内
的个体数(生物量)。
绝对密度的调查方法：
•总数量调查法：
•样方法：
•标志重捕法(mark-recapture methods):对移动的动物在 调查样地上捕获一部分个体进行标志，经一定期限进行重 捕。根据重捕取样中标志比例与样地总数中标志比例相等 的假设，来估计样地中被调查动物的比例。
随机分布
随机分布比较少见，因为在环境资源分布均匀，种群 内个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，才易产生随机 分布。
如当一批植物（种子繁殖）首次入侵裸地上，常形 成随机分布，但要求裸地的环境较为均一。
均匀分布
引起均匀分布主要原因：是由于种群内个体间的竞争。 例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养物 （根际），沙漠中植物为竞争水分。
第四章 生态系统中 的生物种群
主要内容：
• 种群的概念及其基本特征； • 种群统计学的基本参数，生命表的应用； • 种群数量的基本模型； • K生态对策、r生态对策的特征； • 种群的调节与种群的衰退。
第一节 种群的概念与 种群统计学基本参数
一、种群的概念
1、种群(population)：指特定时间内栖息于特定空 间的同种生物的集合体。
性比对种群出生率有很大影响：
•如一雄一雌（♂♀） ：1000只鸟♂/ ♀=6：4，
♂♀对为400，而不是500。
•一雄多雌（♂♀♀）：如鹿群中，♀比♂多几倍，
不影响出生率。
•一雌多雄（♀♂♂）：♂比♀多几倍，影响出生
率。
四、种群的出生率和死亡率
种群的数量变动取决于出生、死亡、迁入、迁出四种过程
1、出生率(natality)：
N=rn/m n:第二次捕捉个数；
r:被标志的动物总数；
m:第二次捕捉中的标志数；
N:种群的大小。
2、阿利氏规律
阿利氏规律(Allee’s law)：种群密度过疏和 过密对种群的生存与发展都是不利的，每一 种生物种群都有自己的最适密度(optimum density)。
•种群密度过大，个体生活所需的条件便差，导致死亡率上升、 出生率下降，对整个种群带来不利影响。 •种群密度过低，雌雄个体相遇机会太少，也会降低出生率。
三、种群的年龄结构和性比
1、种群的年龄结构：
年龄结构：种群中各个时期个体的百分 比，即各年龄级的相对比率，称年龄级 比(age ratio)或称年龄结构(age distribution)。
2、年龄结构金字塔(age pyramid)：
年龄金字塔（age Pyramid）：自下而上 按龄级由小到大的顺序将各龄级个体数或 百分比用图形表示。它表示种群的年龄结 构分布。
• 下降型种群：呈壶型，基部比较狭、而顶部比较宽。
表示种群中幼体比例很小而老体个体的比例较大， 种群的死亡率大于出生率。说明种群数量趋于下降， 为衰退种群。
3、种群的性比(sex ratio)：
性比：种群中雄性个体（♂）和雌性个体（♀）的 数量及其相对比例的参数。
受精卵的♂与♀比例，大致是50:50，这是第一 性比，幼体成长到性成熟这段时间里，由于种种原 因，♂与♀的比例变化，至个体开始性成熟为止， ♂与♀的比例叫做第二性比，此后，还会有成熟的 个体性比叫第三性比。
在自然界中，没有一个生物个体能够单独存在，它或多或少，直接 或间接的依赖别的生物体存在，生物也只有形成一个群体才能繁衍后代。
种群虽然是由个体组成，但并不等于个体的简单相加，种群除了具 有组成种群个体所具有的生物学特征外，还具有出生率、死亡率、年龄 与性比等个体所不具备的特征。
我们着眼种群时，所关心的不是种群的个体的生长、发育、繁殖等 活动，而是种群如何分布在特定的空间，种群是发展还是消亡，以及种 群为什么会发生变化，对周围会产生什么影响等。
一般用一系列不同宽度的横框叠合而成， 横框的数目表示年龄组数，横框的宽度表示该年 龄组的个体数或百分比。理论上分为三种类型：
• 增长型种群：基部宽，顶部狭。表示种群有大量幼
体而老年个体较小，种群的出生率大于死亡率，是 迅速增长的种群。
• 稳定型种群：大致呈钟型，从基部到顶部具有缓慢
变化或大体相似的结构，说明幼年个体和中老年个 体数量大致相等，出生率与死亡率大致相等，种群 数量处于相对稳定状态。
3、集群现象的生态学意义
自然种群内个体的分布有三种形式： •均匀分布(regular)：每一个体在种群领域中各个点上出现的 机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。 •随机分布(random)：种群内的各个体在空间的分布呈等距 离的分布格局，如人工林。 •集群分布(clumped)：种群内个体在空间分布极不均匀，呈 块状或呈簇、成群分布。
出生率(natality)：任何生物产生个体的能力， 用种群产生的新个体数占总个体数的比例表示。
广义的出生率概念包括分裂、出芽(低等植 物，微生物)、结籽、孵化、产崽等。
最大出生率(physiological natality)：当 种群处于理想条件下，即无任何生态因子的 限制作用，生殖只受生理因素所限制，此条 件下的出生率称最大出生率。