场景式开头,让你的文章先声夺人
六年级语文上册第四单元习作《笔尖流出的故事》范文
六年级上册第四单元习作《笔尖流出的故事》范文点评笔尖流出的故事本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。
下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境: 开满丁香花的校园人物: 淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军环境: 冬日黄昏时车来人往的街头人物: 充满爱心的少年陆天志愿者徐明环境: 月光下的村庄人物: 铁蛋铁蛋远道而来的表哥写的时候注意：◇故事要围绕主要人物展开。
◇把故事写完整，情节尽可能吸引人。
◇试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
写完后，在班里开一个故事会，说说你最喜欢的故事。
这次习作是虚构一篇故事，要求情节完整、曲折，情节围绕主要人物展开，试着写出故事发生的环境等。
虚构故事需要发挥想象，设计出主人公的经历（情节），想象要大胆且合理；人物形象还要鲜明，为此，可以用上人物描写的方法；另外，环境是人物活动的场所，对烘托人物形象、揭示主题起到一定的作用，所以在故事中可试着描写一下环境。
范文一月光下的村庄“咳咳咳咳……”又是一阵剧烈地咳嗽声，①铁蛋听到了，放下手里的活，连忙跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事儿吧？”然后拿起身旁洗得十分干净的杯子，朝着清澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点①用声音开场，吸引读者的兴趣，具有先声夺人的效果。
题目重现写作指导范文点评一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着铁蛋和爷爷的脸。
“爷爷，你看，”铁蛋用手指着月亮和星星，“您看那多像咱俩呀。
”铁蛋还是一个不懂事的孩子，爸爸妈妈在外地工作，只好让铁蛋的爷爷照顾他，铁蛋长着又圆又大的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑宝石一样挂在脸上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。
②爷爷呢，他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只好把这个病年复一年，日复一日地拖着。
部编版四年级语文上册第五单元写事作文评语
四年级上册第五单元写事作文评语
1、文章条理清晰，将事情的经过写得完善仔细，结尾部分突出了主题。
2、文章开头先声夺人，引起读者注意，作者灭蚊子可谓用心良苦，读后让人忍俊不禁，那一幕幕捉蚊场景似乎都在眼前。
3、小作者绘声绘色的讲述了xx的经历，语言生动活泼。
4、文章结构完整，层次清晰，语言生动，流露出了孩子的天真。
5、你像个大侠一样使出各种招数来捉蚊，心情随战果跌宕起伏，情节引人入胜。
6、为了把事情写清楚，小作者抓住了人物的动作、语言和神态等进行描写，是故事情节更加吸引人。
7、你按照事情的起因、经过、结果的顺序讲述自己xx的事，整件事写的生动具体。
8、小作者用词恰当，语言精练，准确的将作者当时xx的情形表现了出来。
9、本文行文流畅，按事情发展的顺序将事情讲得非常连贯，语言自然活泼，富有文采，详略得当，重点突出，给人以启迪。
作文 亮点三 先声夺人——开头有法
[考 场 范 例] 示例1：那是庙宇的院墙，我喜欢那种红色，在六月的 黄昏，它仿佛欲融进那天际的一片迷迷紫红，有金属落地的 决绝和不肯瓦解的温柔。俯身拾起一片飘过高墙的树叶，脉 络清晰，姿色青青，很澄净的样子。我猜，它的前身是菩提 吧，会让人流泪的菩提，因为干净赤诚，亦因为它让探求真 心的难题如斯破解。
[考 场 范 例]
示例1：少年是最不知天高地厚的年龄，也是最想知道
天有多高，地有多厚的年龄吧。
——题记
(2010年高考湖南卷《早》)
示例2：光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名
曲。
——题记
(2010年高考山东卷《光与影的合奏》)
[阅 卷 有 感] 示例1的“题记”紧扣“少年”，突出一个“早”字， 揭示出下文，揭示出少年所表现的“早”的特点。 示例2的“题记”紧扣山东卷作文材料中的“光 明”“阴影”“魅力”，直接引用朱自清《荷塘月色》中 的名句，简要点题，同时渲染了气氛。
(2010年高考重庆卷《难题》)
示例2：犹记得花朝节的早晨，若是在乡下，几个姐 妹是一早就结伴去拜花神的。将各色裁剪的彩绦系在开着 花的树上，一边扎着长带，一边唱歌，且是不许男孩子偷 看、帮忙的。
(2010年高考湖南卷《早》)
[阅 卷 有 感] 示例1由庙墙起笔，对色彩进行了具体细致的描写， 描述生动优美的场景，然后引出探寻生命真谛的难题，观 点鲜明，给人以深刻的印象。 示例2看似平淡的叙述中暗藏精彩曲折而优美动人的 故事。让阅卷老师产生了要读完它的强烈愿望。
3．简洁，就是简明扼要，提纲挈领，这是开头的基本要诀。考 场作文的开头要力求简洁，绝不能开头就优哉游哉，不切题意。如 果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅卷老师产生强烈的阅读 兴趣和好感；反之，如果是拖泥带水、空洞模糊、与内容脱节的开 头，就会让阅卷者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定考 生作文能力差，作文质量一般。
文章开头的七个作用
文章开头的七个作用文章开头的七个作用：1、首尾呼应，首尾照应。
2、总领下文，点明中心。
3、承上启下，过渡。
4、伏笔照应，呼应前文，埋下伏笔，暗示后文。
5、总结上文，首尾呼应。
6、设置悬念，吸引读者。
7、制造波澜，先声夺人。
这些都是常见的文章开头的写法。
不同类型的开头方式所起到的效果也会有很大差别。
要想做好一篇文章的开头工作，就必须认真研究每种开头的特点和功能，以便扬长避短。
2、领起下文。
俗话说得好“万事开头难”，对于我们小学生来讲更是如此。
因为小学生缺乏较强的语言组织能力和驾驭能力，在进行文章开头时往往感觉无从下手。
那么，怎样才能使自己写出的文章开头精彩呢？关键在于根据具体内容选择恰当的开头方式，或简洁概括，或突出重点，或提纲挈领，或画龙点睛……不拘一格地安排文章的各个部分。
但值得注意的是，不管哪种开头方式，一定要把握住三个原则——新颖独特，生动活泼；准确严密，平易自然；寓意深刻，发人思考。
只有这样，才能使你的文章充满灵性与神韵，从而打动人心。
3、渲染气氛。
开门见山地直接切入主题固然有利于快速抓住读者眼球，可如若单刀直入，难免让人产生疲劳之感。
为了使文章开头的目的达到，不妨先从背景入手，巧妙地设置一段环境描写，这样既可烘托人物的情绪，又能使读者不由自主地被带入特定场景，从而引起阅读兴趣。
另外，还可运用排比句式营造出欢快热烈的气氛，借助拟人化手法表现某种情态，运用夸张修辞增添文字魅力等，均能收到良好的效果。
4、设置悬念。
故弄玄虚，吊足读者胃口，始终贯穿全文，使其保持旺盛的探索欲望，这种写法称之为“问题开头”。
当然，它并非刻意追求新奇，有时候稍加改变反倒别有韵味，令人耳目一新。
除此之外，还可采取戏剧化手法，通过第三者叙述或设计巧合，引导读者去猜测前面的内容。
总之，创意十足的悬念给读者留下无限遐想空间，勾起他们的阅读期待。
5、总结上文，首尾呼应。
本着少即是多的原则，经过多次锤炼的开头语言能够更加洗练集中，且能使读者迅速获知相关信息。
全国各地中考优秀作文（20篇）_中考作文_
全国各地中考优秀作文（20篇）1、定格的时光我在老屋门前伫足，细数岁月磨不去的细碎旧影，打量流年带不走的清浅痕迹，门前的凌霄花在这里开了一季又一季，时光被悄悄凝住，定格。
我推开咯吱作响的大门，里面只是变成空荡荡的，别的一切如旧。
踏进爷爷奶奶曾居住的里屋，有一块颜色略浅的方形的方形显得尤为突兀。
是了，奶奶有一只大箱子，在这里静立了许多年。
奶奶有一只木箱，从没见过她打开过。
若是问及，她也只是笑道：“都是过去的东西了。
”一日午后，难抑好奇的我央求了奶奶许久，她是拗不过我了，终于将木箱打开。
因多年未开，四起的尘埃在阳光下漂浮，我在箱中翻找着奶奶的秘密，终于在箱底看到。
那是一件织锦缎的中式棉袄，菊花扣全部由手工缝制，丝绵夹层，衬着暗红纯棉里子，绣着鲜红牡丹与芍药，枝叶纠缠，掩藏不住无尽繁华与热闹。
奶奶像抚摸婴孩一样摩挲着这件衣服，口中喃喃：“这还是我做姑娘的时候亲手做的。
”我分明看见，奶奶已经花白的发丝在阳光照耀下折射出温暖的柔光，和婉的笑意掩去了岁月留下的痕迹。
我想象着奶奶年轻时的样子：穿着家常白衬衣，蓝棉布裙子，倚着窗户，细致又仔细地缝制着这件衣裳。
是谁说，是时间仍在，而我们飞逝。
现在，奶奶的这件衣服已经给了我，而全家也已搬离了这座即将拆迁的老屋。
几度我都因光阴荏苒而埋怨，埋怨时光一直在带走，带走人们的处所，容貌、记忆、感情。
而忘了时光本身却是无穷尽的啊。
就像这件衣服，经历岁月的洗礼，多少年后依然能触动人内心的那一片柔软，它已经被定格。
也不再去埋怨，而是顺应着时间的法则，继续向前。
我走出这间老屋，街道上的路灯已经亮起，在拉蔬菜的平板车从我身旁经过，我转身离开。
定格的时光留在我的心中，时光仍在向前，我也将重新出发。
【简评】衣服承载的事奶奶美好的青春回忆，从这个意义上说，时间漫长，记忆永恒，美好永存。
切入点好，构思有新意。
2、留点感激在心中当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人类的最温暖的爱；当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人类的最柔和的爱；当母亲端上一杯热腾腾的牛奶时，那是母亲给家人最博大的爱。
高考作文万能开头
高考作文万能开头高考作文万能开头11、警句突现，启迪入题生是偶然，生命的存在是如此必然。
在生与死之间，除了那些喜悦的呼声和悲伤的哭泣，还有许许多多独特而珍贵的体验。
生命，就是那些在欢笑与泪水之外，让我们感受到无限可能性和意义的时刻。
警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
2、开门见山“开门见山”是写作中常用的一种技巧，指的是直截了当地进入主题的方式。
比如，文章开头就直接点明观点或主题，让读者一下子就能明白文章要表达的意思。
这种写法简洁明了，能够迅速吸引读者的注意，因此在各种文章中被广泛应用。
可以是开篇直接叙述故事，也可以直截了当地点明中心思想；可以直截了当地揭示主题，也可以直截了当地提出论点。
这种写作方式简洁明了，直截了当，是作文开头的首选方法。
3、引文入题，典雅厚重当我站在海边，凝望着这一片浩瀚的蔚蓝，我不禁想到：海洋会选择以谁为知己呢？引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、背景渐入自然界中存在着无数个系统，从宇宙到社会再到个体，都是相互联系、相互影响的系统。
一朵花是整个花园系统的一部分，一片叶子则是这朵花的组成部分。
一个人属于整个社会系统，而一个手指则是构成这个人的一部分。
因此，任何事物、任何现象都不能脱离其所处的系统，都受其所在的社会或自然背景所影响。
比如，《春江花月夜》开头描述了“江悠悠，山悠悠”，通过描绘江山的景色，展现了文章的氛围。
在写作时，有些题目可能一开始看起来难以理解，但一旦联系到背景，就会豁然开朗。
比如，假设某作文题是“未来的交通方式”，结合当前科技发展，可以联想到无人驾驶汽车、高铁飞行列车等，文章内容也就有了立足点。
5、排比入题，先声夺人生活如酒，诚信如同生活中的清泉，或悠然流淌，或奔腾澎湃，因其坦荡，使人心生敬畏；生活如同一幅画，或璀璨夺目，或朴实无华，因为真诚，使其充满韵味。
排比，文章如同江河奔流，气势磅礴，节奏优美，音韵悠扬。
情景导入式开头的例子
情景导入式开头的例子
情景导入式开头可以有效地吸引读者的注意力，引导他们进入文章的主题。
以下是一些情景导入式开头的例子：
1. "阳光透过窗帘洒在房间的每个角落，窗外的鸟鸣声将我从梦中唤醒。
我睁开眼睛，看到的是一片熟悉而又温馨的景象——我的家乡。
"
2. "夜幕降临，城市的灯光渐渐亮起。
我在办公室的窗户旁，望着外面熙熙攘攘的人群和车流，心情却越来越沉重。
"
3. "在柔和的灯光下，我和家人围坐在餐桌前，品尝着母亲亲手做的美食。
每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，空气中弥漫着家的味道。
"
4. "清晨的第一缕阳光照进房间，我慵懒地从床上爬起，拉开窗帘，看到一片翠绿的草地和远处连绵起伏的山脉。
深吸一口气，清新的空气让我精神一振。
"
5. "雨滴轻轻敲打着窗户，我坐在窗边，看着雨水顺着玻璃流下，思绪也随着雨滴飘向远方。
"
这些开头通过描述场景或情感来吸引读者的注意力，让他们产生共鸣，进而引发他们对后续内容的兴趣。
先声夺人法写作文开头
先声夺人法写作文开头在阅读高分作文、满分作文的时候我们会有这样的发现：这些高分作文、满分作文几乎篇篇都有一个先声夺人的作文开头，它们或因语言优美而令人“一见钟情”，或因形式新颖而给人留下了很好的“第一印象”，的确，这些作文的成功与它们有着密切的关系。
那么，怎样才能写出先声夺人的作文开头来呢？方法一：巧设悬念巧设悬念式的开头多适用于记叙文体。
请看下面的例段：例1.爸爸有一个日记本，上面写满了密密麻麻的字，由于他总是随身携带：我和妈妈总是无缘“见识见识”里面的内容。
（杰出作文《爸爸的日记本》）基准2，早就想起革命圣地延安回去看一看了，不为别的，只为了找寻一个“答案”……（杰出作文《西行漫记》）在基准1中，日记本里到底“记”的就是什么、爸爸为什么必须“随身携带”、“我和妈妈”为什么总想要“体会体会”等，就是作者炮拳的悬念，而在基准2中，为什么“早就想起革命圣地延安回去看一看”、“我”必须找寻的就是一个什么“答案”等，也就是作者炮拳的悬念，从一定意义上谈，正是因为存有了这些炮拳的悬念，一已经开始就把握住了读者想要看看个究竟的好奇心，并迎合其全身心地参予，作文得高分也就是很自然的事情了。
方法二：借助对照怎样才能写下先声夺人的作文结尾怎样才能写下先声夺人的作文结尾借助对照式的结尾，既适用于于记叙文体，也适用于于议论等其他文体。
请看下面的例段：例3.人都说“师徒如父子”，人又说“子不言父过”。
老师，对前一句话我举双手赞成，因为您对我的教导、您给我的爱实在是太多太多了，您就像一个父亲那样呵护着我们；对后一句话我却不敢苟同，父辈们说错了话、做错了事，做子女的不提醒谁提醒？难道就任其错下去？老师，您别生气，今天我想说说您的“过”。
（杰出作文《老师，我想要对你说道》）在基准3中，作者先是对“师徒例如父子”、“子不言父过”等传统观点展开了详细分析和评价，然后把自己即将必须搞的事情——今天我想要说道说道您的“过”（文章的重点内容）和盘托出，似乎，这组由传统观点和“我”即将必须搞的事情所形成的对照，既迎合了读者的目光，引发了他们的高度关注，又使其对文章重点内容存有了大致的介绍。
作文开头技巧5篇
作文开头技巧5篇作文开头技巧1制造冲突曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。
写作时，考生在文章开头要擅长制造冲突，在冲突中绽开故事情节才能吸引人。
写作时，考生假如跳出常规“顺叙”思维，制造冲突冲突，就可快速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。
另外，在文章开头即向读者呈现大事的冲突焦点，利于增添文章的曲折性和可读性。
环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的进展。
在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事供应一个背景，将读者带到一个特定的故事气氛中，起到引人入胜的作用。
开门见山“开门见山”是一种比方的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。
考生在一开头就要亮出自己的观点。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。
它的表达角度，可以是开头直叙本领，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。
这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。
善用名言文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。
这种开头法，也是考生简单把握和便于使用的方法。
多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。
名言警句式的开头假如运用得当，往往能增添文章的气概，但是考生引用时要尽量精确，避开消失学问性错误。
在不偏离主题的状况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。
这样的开头不仅简单唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。
作文开头技巧21. 请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。
秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。
秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷颜色做了奉献。
秋风吹过草坪，把小草吹黄了，树木也穿上了黄色的睡衣，花坛换上了一身的金装。
12种常见的作文开头方法
12种常见的作文开头方法一、开门见山落笔扣题所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：（1）、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……（2）、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……（3）、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
（4）、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"（5）、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
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我的朋友叫刘强， 今年10岁，长得牛高马 大，虎背熊腰，他很调 皮，是我们班有名的捣 蛋王。
…………
这段文章开头写得如何？
刘强拿着一团泡沫球从窗台朝着教室里面扔， 不偏不倚，“嗖”的一下打在了杨洋的鼻子上， 那股带着浓烈汗骚味的球，瞬间在他脸上摊开了花。 杨洋匆匆用手抹了一把脸，拿起一根长尺咚咚咚地 往外冲去。
扔球的便是我们班著名的捣蛋王刘强，人称 “刘捣蛋”。此人生得牛高马大，虎背熊腰，经常
在班上搞得鸡飞狗跳。
开篇扔球的场景，让一个调
皮捣蛋的人物形象跃然纸上。
夏老师的作文课
场景式开头
——让你的文章先声夺人
什么是场景？
这里所说的“场景”是由人物、事 件和环境组成的生活片段和镜头。
场景式开头有什么好处？
个小辫子，特爱踢毽球，每逢课间，便召集几 个死党在走廊玩起了毽球。
“哇——哇——”“厉害啊！”“牛啊！”阵阵 惊讶声从走廊传来，人群中有个女生正在踢毽球， 那球忽左忽右，忽上忽下，在她身前身后蹦来蹦去， 她则时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着球， 眼睛始终随着球灵活地转动着。
这个圆脸高个的女生便是我的同桌米小七，特 爱踢毽球，每逢课间，便召集几个死党在走廊玩起 了毽球。
先写踢毽球的场景，引出人物，并介绍 了人物的特点。
练兵时刻
用场景式开头，改写下面文章的开头
我的故事
在我们成长的过程中，会经历许许多多的事情，这些 事情有的十分平常，平平淡淡的，可就是这些事情让我十 分难忘。
游泳这一运动对于以前的我来说简直就是噩梦。“换 气”这一动作对其他人来说也许是十分方便的，可对于手 脚不灵活的我来说怎么也学不会。唉，可偏偏我爸就非要 让我去学，这让我真是为难啊！
这就是时常在课堂上发呆的王小，人称王小呆。
…………
“场景式开头”示例3
轰隆隆……轰隆隆……，外面忽然雷声滚滚， 转瞬间，淅沥……淅沥……
我停下手中的笔，抬头望着窗户上一条比一条长 的细线，心里翻波涌浪。
惨了——我忘了带伞。
练兵时刻
用场景式开头，改写下面这一段开头—— 我的同桌叫米小七，圆脸，高个，时常扎
“场景式开头”示例1
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下 面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的 西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
鲁迅 《少年闰土》
“场景式开头”示例2
作文课上，他托着下巴，对着书上杜甫的头像发 呆。偶尔，他会拿起那只圆珠笔，轻轻地朝杜甫的嘴 巴戳过去：大师啊，您生来就会写诗吗？直到杜甫的 嘴巴上多了一圈胡子，他也没问出个所以然来。不过， 有一个答案却是相当肯定的，那就是语文老师过来后 对他劈头盖脸的唾沫轰炸。
“站在那里干嘛？继续练！”爸爸冷冷的声音在我耳边 回响。
……
修改后开头：
我的故事
“站在那里干嘛？继续练！”爸爸冷冷的声音在 耳边回响，不知道是不是因为从冰冷的水面反射过 来，带着寒意，让我一阵哆嗦。
唉，学游泳对于我来说，简直就是噩梦。 …… 场景开篇造气氛 先声夺人效果好