二年级写景作文指导_图文
合集下载
写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法，使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
优秀写景作文指导PPT课件
三、点题式
• 我爱这有趣的夏天，它给我们带来欢 快……
写景文章
要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物， 捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰：注意描写有层 次，学会定点观察，移步换景。 3、突出重点：安排好详略， 突出所写景物的最鲜明的特色，不 “平分秋色”。 4、灵活写景：有意识地选用 描写景物的方法：拟人、比喻等（300 字以上）
写景作文的开头
一、对比式
• 把两个同类的景物放在一起，去进行一褒 一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种 方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
• 使用这种方法能增强文章的说服力，使读 者能更好的体会到作者的写作意图。
• 使用这种方法应注意： 1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
八、拟人抒情式
• 例如 啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
写景作文的结尾
一、抒情式
• 例如 啊！雪花，你带给人们洁白素雅的
美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰 清玉洁。
二、联想赞美式
• 例如 我赞美凌寒独自开的梅花，我赞美
纯白高洁的雪，我更赞美坚贞不屈、淳朴 高洁的人。
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦； 有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态， 变幻莫测。
色彩法
仿写练习 雨后，________的橘子，________叶的映衬下， 更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶； 湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明 镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是 别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿 子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香， 那黄橙橙的稻田翻着金浪。
最新部编版二年级语文下册写景作文指导课件
那时还是早上，云雾还没有散尽，我 们就出发了。漓江两岸山恋起伏，奇峰怪石 数不胜数，山谷在云雾中若隐若现，像蒙上 了一层轻纱，显得更加朦胧、神秘了。这漓 江好像一条绸带，在山峰间蜿蜒盘旋。远远 望去，江面波光粼粼，近看江水又绿得出奇， 像一块无瑕的翡翠。仰望两岸的高峰，峰上 云雾缭绕，山谷曲折蜿蜒，像一条带子从云 间飘落下来，还有一些稀散的小草星星般点 缀其间。
写作内容：写一个去过或想去的吸引人的地方。
写作重点：写出这个地方怎么吸引人。
1. 地点转换顺序 2. 时间顺序（四季） 3. 事物的几个方面
时间顺序（四季）
美丽的西湖
总起
西湖的四季
总结
美丽的西湖
总起
西湖一年四季景色诱人，是一个美丽 无比的地方，也是一个旅游胜地。
西湖的四季
总结
事物的几个方面
桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着 木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江 的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。
船慢慢行进，突然，太阳出来了，云 雾散尽，青山绿水现出了自己的倩影。一 座座屏风般的悬崖峭壁上，涂抹着七色的 彩霞，赤橙黄绿青蓝紫，像给山谷化上了 五彩缤纷的浓妆，真是美不胜收。漓江也 现出了它的秀姿，它是那么的清，那么的 绿，那么的静，就像一幅美丽的画卷，充 满了诗情画意。咦，前面不是象鼻山吗？ 象鼻山就像一头大象伸着长长的鼻子在喝 水，真是鬼斧神工，让人赞叹不已。 啊，桂林山水真是名不虚传，我也算 是不枉此行了。桂林，我爱你！
二年级秋天的景色(作文)PPT课件
秋天的景色 树林
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色 •是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会 •脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。 •风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人 •们前来欣赏。
一棵棵枫树上片片枫叶犹如一团团火，把我的 心也给燃烧起来了。我走近一看，这些形态各异的 枫叶有的像一把小扇子，有的像涂满红墨水的小手。 咦，你看，那片枫叶像不像小鸭子的脚丫？看到这 我情不自禁地想起了杜牧写的诗句：“停车坐爱枫林 晚，霜叶红于二月花。”
• 秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样 有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是， 它在我心中却是最美的。
• 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑 起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每 年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
佳作欣赏
•
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起
题目要求先理解
要求： 1、抓住秋天景物的特点进行观察。 2、具体描述秋天的景物 3、在文章中表达出自已的喜爱之情。
秋天的景色 果园
红红的樱桃像一颗颗红玛瑙， 亮晶晶，璀璨夺目
苹果树上长满了涨红了脸的苹果。
黄澄澄的梨压弯了枝头
黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树 枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
都快要掉下来了。桔子皮还可以做药，每次我感冒咳嗽的时候，拿几块桔子
皮熬了汤，喝进去，很快就可以止住。
•
啊！秋天的果园到处果实累累，太漂亮了，我爱秋天的果园，更爱它带
给我们丰收的喜悦。
秋天的景色 田野
金色的田野里,金黄色的稻田像一条金 色的巨毯 。
稻谷笑弯了腰
我们在田野里找秋天
二年级写景作文指导
你发现了什么？
4比3多了数量词。
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、 一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一朵的；绿油油的小草、 一棵一棵的。 5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条 一条的、风一吹，到处乱摆，好像在跳舞，又好像在显摆自 己的身姿；
5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条
写景作文指导 1、哪些需要景色描写
2016
公园、草坪、仙都、旅游时
公园的描写：
1、春天来了，我们来到了公园。公园里 有柳树、桃花、小草。
公园的描写：
2、 春天来了，我们来到了公园。公园里 有绿绿的柳树、粉红的桃花、绿绿的小草。
1和2的区别？ 。
改改颜色词：
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
一条的、好像一根根长辫子在随风舞动呢；
粉红粉红的桃花、一朵一朵的，好像 绿油油的小草、一棵一棵的，好像
， ，
方法小结：
事物1：颜色、数量、形状 事物2：颜色、数量、形状
尽量不要让词语重复
你还知道哪些颜色词？
桃红色 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 金灿
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有 绿绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一 朵的；绿油油的小草、一棵一棵的。
4比3多了数量词。
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、 一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一朵的；绿油油的小草、 一棵一棵的。 5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条 一条的、风一吹，到处乱摆，好像在跳舞，又好像在显摆自 己的身姿；
5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条
写景作文指导 1、哪些需要景色描写
2016
公园、草坪、仙都、旅游时
公园的描写：
1、春天来了，我们来到了公园。公园里 有柳树、桃花、小草。
公园的描写：
2、 春天来了，我们来到了公园。公园里 有绿绿的柳树、粉红的桃花、绿绿的小草。
1和2的区别？ 。
改改颜色词：
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
一条的、好像一根根长辫子在随风舞动呢；
粉红粉红的桃花、一朵一朵的，好像 绿油油的小草、一棵一棵的，好像
， ，
方法小结：
事物1：颜色、数量、形状 事物2：颜色、数量、形状
尽量不要让词语重复
你还知道哪些颜色词？
桃红色 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 金灿
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有 绿绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一 朵的；绿油油的小草、一棵一棵的。
小学二年级下册语文课件作文指导：第二讲 学会观察一处景 具体描写有感情 部编版(共17张PPT)
12
阅读【观察片段】，说说你学会了什么。
大操场周围的景色很美。操场的东侧是两栋平房， 那是我们学校的幼儿园。有许多同学就是从这儿的小班 开始，一直读到小学毕业的。操场南边的树木很高，修 剪得很整齐，树枝的顶端都超过二层楼的房顶了。操场 的西半边是篮球场，一对白色的篮球架仰着头立在那里。 操场的西北角上还有单、双杠和沙坑。每到课问休息， 操场便成了我们尽情活动的乐园。
13
美景如画，只要你细心观
察，就会发现在我们身边处处
9
阅读【观察片段】，说说你学会了什么冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝 的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔 凭鱼跃，天高任鸟飞”！勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早 地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛 装。海水哗哗地冲上海滩，飞溅着洁白闪光的浪花……这 一切，都显得那么美丽，那么迷人！
春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡， 使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。
春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花、草、树木、鸟、兽、虫、鱼们从寒 冷的冬天叫醒，使得大地恢复了生机。
春天是一位伟大的画家，她在大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露 着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮 的小鸟，使大地看起来更生动了。
7
二、观察动态景物。
2.巧妙联想,观察动态景物，要学会巧妙展开联想和想 象。有了联想和想象，才能出自己的思想感情来。请看 小作者笔下的冰花——
在寒冷的冬天，有一种“花”却迎风开放，那就是雪的女儿——冰花。清 晨，玻璃窗上结满了冰花。这些冰花形状各异，千姿百态，像一幅幅图画。看， 这上面是什么？哦，是一片“树林”，各种树木苍翠挺拔，地上开满了“野 花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，这不是一幅漂亮的“百鸟朝凤” 图吗？．、一只只“小鸟”围成一个圆圈，正在欢乐地歌唱，一只美丽的“凤 凰”站在当中，就像一位亭亭玉立的少女。小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的 霜雾，雪白雪白的，活像一条条白色的狗尾巴。真的，各种霜花一一呈现眼前， 春夏秋冬都聚集在这里了。这里是春天，“桃花”含苞欲放，“小草”生机勃 勃；那里是夏天，“百花”齐放，争奇斗艳；这里是秋天，“稻田”一望无边， “稻穗”沉甸甸的；那里是冬天，“雪花”纷纷飘落，白茫茫一片……
阅读【观察片段】，说说你学会了什么。
大操场周围的景色很美。操场的东侧是两栋平房， 那是我们学校的幼儿园。有许多同学就是从这儿的小班 开始，一直读到小学毕业的。操场南边的树木很高，修 剪得很整齐，树枝的顶端都超过二层楼的房顶了。操场 的西半边是篮球场，一对白色的篮球架仰着头立在那里。 操场的西北角上还有单、双杠和沙坑。每到课问休息， 操场便成了我们尽情活动的乐园。
13
美景如画，只要你细心观
察，就会发现在我们身边处处
9
阅读【观察片段】，说说你学会了什么冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝 的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔 凭鱼跃，天高任鸟飞”！勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早 地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛 装。海水哗哗地冲上海滩，飞溅着洁白闪光的浪花……这 一切，都显得那么美丽，那么迷人！
春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡， 使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。
春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花、草、树木、鸟、兽、虫、鱼们从寒 冷的冬天叫醒，使得大地恢复了生机。
春天是一位伟大的画家，她在大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露 着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮 的小鸟，使大地看起来更生动了。
7
二、观察动态景物。
2.巧妙联想,观察动态景物，要学会巧妙展开联想和想 象。有了联想和想象，才能出自己的思想感情来。请看 小作者笔下的冰花——
在寒冷的冬天，有一种“花”却迎风开放，那就是雪的女儿——冰花。清 晨，玻璃窗上结满了冰花。这些冰花形状各异，千姿百态，像一幅幅图画。看， 这上面是什么？哦，是一片“树林”，各种树木苍翠挺拔，地上开满了“野 花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，这不是一幅漂亮的“百鸟朝凤” 图吗？．、一只只“小鸟”围成一个圆圈，正在欢乐地歌唱，一只美丽的“凤 凰”站在当中，就像一位亭亭玉立的少女。小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的 霜雾，雪白雪白的，活像一条条白色的狗尾巴。真的，各种霜花一一呈现眼前， 春夏秋冬都聚集在这里了。这里是春天，“桃花”含苞欲放，“小草”生机勃 勃；那里是夏天，“百花”齐放，争奇斗艳；这里是秋天，“稻田”一望无边， “稻穗”沉甸甸的；那里是冬天，“雪花”纷纷飘落，白茫茫一片……
统编版二年级上册语文看图写话：写景(课件)
以景物描写为中心： 1.按顺序观察景物 2.认真观察景物特点
第二步:想象 想象景物状态变化、声音和气味。
总结： 表达自己观赏景物后的感受
写景 看图写话六要素
1.时间（什么时候）
2.地点（在哪儿） 3.景色（都有什么）
4.顺序（远近、上下等）
5.特征（什么特点）
6.感受（什么想法）
我来说
硕果累累 绿草如茵
春天到了 春天到了，天气变暖和了。春风轻 轻地吹着大地。远处的山翠绿翠绿的， 山下的小河在向前奔跑，唱起了欢快 的歌。粉红的桃花绽开了笑脸，迎春 花也争先恐后地露出头来，黄黄的、 香香的,引来了许许多多的蜜蜂和蝴蝶。 淘气的小燕子在空中飞舞。 春天真美丽啊！
第一步：看图
景物图： 1.图上的地点在哪里？ 2.最引人注目的是什么？
金灿灿 百花争艳
秋天的大地穿上了一件黄色的毛衣。 秋天的景象真美啊，就像一副多彩的图画。
春天
嫩绿
粉红
春暖花开 鸟语花香
生机勃勃 草长莺飞
小草悄悄探出头来
田野里的桃花张开了粉红 的笑脸
夏天
ห้องสมุดไป่ตู้
骄阳似火 烈日当空 夏天披着一身的绿叶儿在 暖风里蹦跳着走来了。
秋天
火红 枯黄
五颜六色
翩翩起舞
随风飘落
纷纷落
二年级看图写话
写景
聊一聊
1.你去过哪些景点？ 2.和谁一起去的? 3.看到了什么？ 4.心情怎么样？
1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了什么？
我这在幅图图上上看的到__了__________青____山_______河____水____，_小_它_草_好_像_柳_在__树告__诉_我_桃_们_花_______迎____春____花______小___,燕__子___。 小燕子
小学生写景作文指导精品PPT课件
一年四季都很美。
春天，树木长出绿油油的枝叶。公园里迎春花、百合花、
瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿都开放了，真是美丽极了！
夏天，树木长得很茂密，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们
的生活带来了三种好处，一是给人们乘凉，二是挡风暴，三是
给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。
秋天，柿子树上的柿子熟透了，梧桐树上掉落下来许多叶
❖ 9. 现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的 早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气 温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏 州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉 到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。（小作 者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特 点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货， 只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）
❖ 动点写景是参观，地点变化交代全； ❖ 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 ❖ 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； ❖ 视角变化写景物，空间方位要突出； ❖ 拟人抒情景生情，想象联想并列段； ❖ 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 ❖ 写景多用修辞法，语言优美人人夸； ❖ 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
❖ 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的， 有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿 地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中 忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主 要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
❖ 3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似 的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子 火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的 枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴 蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用 小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶 比喻风中的落叶，写得多好！）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家好
1
写景作文指导 1、哪些需要景色描写
20Hale Waihona Puke 6公园、草坪、仙都、旅游时
2
公园的描写：
1、春天来了，我们来到了公园。公园里 有柳树、桃花、小草。
公园的描写：
2、 春天来了，我们来到了公园。公园里 有绿绿的柳树、粉红的桃花、绿绿的小草。
1和2的区别？ 。
改改颜色词：
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
尽量不要让词语重复
3
你还知道哪些颜色词？
桃红色 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 金灿灿 形容颜色的成语：
五光十色 五彩缤纷 万紫千红
4
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有 绿绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一 朵的；绿油油的小草、一棵一棵的。
一条的、好像一根根长辫子在随风舞动呢；
粉红粉红的桃花、一朵一朵的，好像 绿油油的小草、一棵一棵的，好像
， ，
6
7
方法小结：
事物1：颜色、数量、形状 事物2：颜色、数量、形状
8
9
10
11
12
你发现了什么？ 4比3多了数量词。
5
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、 一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一朵的；绿油油的小草、 一棵一棵的。 5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条 一条的、风一吹，到处乱摆，好像在跳舞，又好像在显摆自 己的身姿；
5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条
1
写景作文指导 1、哪些需要景色描写
20Hale Waihona Puke 6公园、草坪、仙都、旅游时
2
公园的描写：
1、春天来了，我们来到了公园。公园里 有柳树、桃花、小草。
公园的描写：
2、 春天来了，我们来到了公园。公园里 有绿绿的柳树、粉红的桃花、绿绿的小草。
1和2的区别？ 。
改改颜色词：
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
尽量不要让词语重复
3
你还知道哪些颜色词？
桃红色 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 金灿灿 形容颜色的成语：
五光十色 五彩缤纷 万紫千红
4
3、 春天来了，我们来到了公园。公园里有 绿绿的柳树、粉红粉红的桃花、绿油油的小草。
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿 绿的柳树、一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一 朵的；绿油油的小草、一棵一棵的。
一条的、好像一根根长辫子在随风舞动呢；
粉红粉红的桃花、一朵一朵的，好像 绿油油的小草、一棵一棵的，好像
， ，
6
7
方法小结：
事物1：颜色、数量、形状 事物2：颜色、数量、形状
8
9
10
11
12
你发现了什么？ 4比3多了数量词。
5
4、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、 一条一条的；粉红粉红的桃花、一朵一朵的；绿油油的小草、 一棵一棵的。 5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条 一条的、风一吹，到处乱摆，好像在跳舞，又好像在显摆自 己的身姿；
5、 春天来了，我们来到了公园。公园里有绿绿的柳树、一条