15血腥的资本积累
第15课 血腥的资本积累
金银 工业 原料 枪支 杂物
黑奴
“三角贸易”对非洲有什么影响？ 非洲因此丧失了近亿精壮 劳力，从此发展困难，长期处 于贫困状态。
黑人比较温顺，你 让坐着我就不站着，你 让我趴着我绝对不躺着。 再者，容易抓捕。400年 间，非洲损失了一亿精 壮劳动力，在这一亿人 中，到达美洲的却只有 2000 万，少的那 8000万人多数在路上病 死了、死 了的都被扔 进大西洋里。在运奴船 的后面，经常跟着一群 等待食物的鲨鱼。
欧洲 15世纪中叶，随着跨大西洋奴隶贸 易的兴起，英国、法国、西班牙和葡萄牙等 欧洲国家不断将黑人奴隶从非洲贩卖到美洲。 这些黑人奴隶没有人身自由，被视为主人的 财产，可被随意买卖。1807年，英国通过废 除奴隶贸易法案，禁止奴隶贸易。随后，西 班牙、瑞典、荷兰、法国也相继宣布奴隶贸 易非法。1833年，英国通过废奴法案，宣布 在所有殖民地内逐步废除奴隶制。此后，其 他欧洲国家纷纷效仿，奴隶制由此逐步遭到 废除。
①简述英国成为“日不落帝国”的经过及 “日不落帝国”的含义。 ②英国从何时开始对印度进行殖民活动？ ③负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？
英国对印度的殖民掠夺分别给英国和印度 带来什么样的影响？
英国：掠夺了巨额财富，促进了国内工 业的发展，迅速成长为资本主义工业强 国。 印度：成了英国的殖民地和巨大的商品 市场，长期限于贫困。
布莱尔道歉了，不是为了伊战，而是为 了几百年前英国政府的一桩丑事。英国 《观察家报》头版刊登了英国首相布莱尔 的讲话，他为英国在贩卖奴隶贸易中的作 用“深深道歉”。他谴责英国过去的非洲 黑奴贸易，是“违反人道的罪行”，承认 许多受剥削的非洲人一直感受的冤情与愤 怒。报道称，布莱尔打破了10年的官方沉 默，是“历史性的表示”。
第15课血腥的资本积累课件
资本：“是一国财富中
用于生产的部分，包括实现 劳动所必需的食物、衣服、 工具、原料、机器等等。”
—— 引自李嘉图《政治经 济学及赋税原理》
殖民地：是指由宗
主国统治，没有政治、 经济、军事和外交方面 的独立权利，完全受宗 主国控制的地区。
欧洲殖民者 在美洲屠杀、 奴役印第安 人
人数锐减
种植园劳 动力不足
4. 欧洲殖民者是如何解决美洲劳动力短缺问题的？
从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行 “三角贸易”。
马克思指出：欧洲资产阶级在贩 卖黑奴的过程中，“丢掉了最后 一点羞耻心和良心”。你是怎样 理解马克思这段话的？
这段血淋淋的历史告诉我们，伴随资本主义 成长起来的是征服、屠杀和残忍的暴力、血腥的 掠夺，正如马克思指出的：“在欧洲以外直接靠 掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗 主国，在这里转化为资本。”“资本来到世间，
追问历史：
1.新航路开辟以后，西欧哪些国家相继走上了对外殖 民扩张和殖民掠夺的道路？
葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国
2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？
强占土地，迫使印第安人做苦工，肆意屠杀土著人等
3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后果？
当地的印第安人人数锐减，无法为种植园提供足 够的劳动力。
②通过殖民扩张和殖民掠夺，英国夺取了广大的殖 民地，建立了 “日不落帝国”，聚敛了巨额的财富， 这样，加快了英国资本主义经济的发展，使英国完 成了资本的原始积累，推动了英国工业革命的开展。 ③广大的殖民地为英国工业生产提供了巨大的海外 市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成 长为资本主义工业强国。 ④给被征服地区带来了贫穷和灾难，但与此同时， 也给落后地区带来了先进的资本主义生产方式，有 利于落后地区的社会发展进步。
九年级历史上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累讲解
第15课血腥的资本积累教学目标次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来教学重点“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺教学难点奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响教学课时：一课时教学过程导入新课温故知新1. 工业革命对世界产生了什么影响？（它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
）2. 教师设问导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来？（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。
）课件演示导读提纲1. 新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响？2. 西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的？这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响？3. 所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？它在印度怎样进行殖民掠夺？4. 这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？组织学生学习和探究新课罪恶的“三角贸易”1. 新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？（依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。
）2. 欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？（强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们）3. 这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？（印第安人数锐减，劳动力紧缺）4. 欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？（从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行“三角贸易”。
）5. 说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？（课件演示《“三角贸易”示意图》、《关押在船舱里的黑奴》、《被抓获的黑奴》、《黑奴运抵美洲》等，帮助学生形象地叙述历史情景。
）A. 出程（枪支、杂物等）→非洲（掳获黑人）B. 中程（黑人奴隶）→美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）C. 归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）→英国、法国（投资工商业）6. 根据95页“动脑筋”：“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用？（它为欧洲积聚了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。
15.血腥的资本积累
平度市实验中学 九 年级 历史 导学案学校： 班级： 姓名：第1页第2页15课 血腥的资本积累课型 新授 授课时间2013年 10月 21 日 执笔人李洪敏审稿人王新堂总第 15 课时学 习 内 容学习随记【学习目标】1.掌握“三角贸易”； “日不落帝国”；英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺2. 理解课题“资本原始积累”的血腥性质【学习重点】“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
【学习难点】“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响【温故知新】1.新航路开辟主要经过，开辟新航路的主要目的是什么？2.工业革命的影响是什么？ 【探究新知】 一、自主学习（仔细阅读全文，并作读书标记；然后填充空白，千万不要遗漏啊！） 阅读课文94-95页，解答以下问题：1.新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？ （依次是 、 、 。
）2.欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？3.这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？4.欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？5.说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？(学法指导，用示意图的方式进行归纳，又注意理解和记忆。
例三角形) A.出程 B.中程 C.归程二、合作探究：阅读课本96-97页，完成以下题目： 1.根据 英国为什么又称作“日不落帝国”？2.它在印度怎样进行殖民掠夺？（学法指导：分层解析） A.英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？ B 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？学 习 内 容学习随记【自我检测】1.最先进行黑奴贸易的是（ ）A.法国 B 、英国 C.西班牙 D 葡萄牙 2、最早和最大的奴隶贩子分别是（ ）A 萄萄牙、英国B 荷兰、法国C 葡萄牙、西班牙D 西班牙、英国 3、英国在印度进行大肆掠夺的代表是（ ） A 迪亚士 B 哥伦布 C 麦哲伦 D 克莱武4、英国殖民者掠夺来的巨额财富主要用于（ ） A 发动便略战争 B 发展国内资本主义工业 C 在海外投资贸易 D 供封建统治阶级享乐5. 以后，英国走上了殖民争夺的道路，相继打败了竞争对手 。
第15课_血腥的资本积累(1)
欧洲殖民者在 美洲屠杀、奴 役印第安人
人数锐减、
种植园 劳动力 不足
罪恶的“三 角贸易”由 此开始
开始买进非 洲的黑人， 作为奴隶在 种植园劳动
一、罪恶的“三角贸易” (16－19世 纪) 1、奴隶贸易的原因：
（1）欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量 劳动力。
（2）美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减， 无法为种植园提供足够的劳动力。 （3）从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图
荷
法
英国从什么时候开始对印度 进行殖民活动？负责在印 度进行殖民活动的机构叫什 么？
17世纪 东印度公司
+ 1、成为“日不落帝国”的过程 + 2、对印度的殖民统治
⑴ 开始时间： 17世纪 ⑵ 统治机构： 东印度公司 ⑶ 殖民活动特点： 建沿海据点→向内地扩张→大肆掠夺 ⑷ 对印度殖民统治的罪行： 疯狂掠夺。如克莱武——1757年 率领军队侵占了孟加拉，把当地洗劫一空。 ⑸英国对印度殖民统治的影响： 对英国：掠夺了巨额财富，发展了国内的经济，迅速成 长为资本主义工业强国 对印度：沦为了殖民地，长期陷入了灾难和贫困中。
英国对印度的殖民 统治有何特点？
沿海 据点
内地 扩张
掠夺 财富
殖民活动开始时间： 17世纪 东印度公司 殖民机构： 克莱武 掠夺 沿海 内地 殖民活动特点： 财富 据点 扩张 对英国: 促使英国成长为…… 影响 对印度： 带来灾难；1. 表现 （1） 屠杀和奴役印第安人 资本积累 血腥的 （2） 黑奴贸易 （以英国对印度的殖民掠夺为例） （3）抢掠财富 对欧洲： 促进了欧洲资本主义 2.影响
的发展
对亚非拉：
带来灾难、造成贫穷与 落后
资本来到世间，“从头到脚，每个毛 孔都滴着血和肮脏的东西。” --马克 思
初中九年级上册历史 第15课 《血腥的资本积累》说课稿
《血腥的资本积累》说课稿一、教材分析1、教材地位本课是人教版历史教材九年级上册第五单元《殖民扩张与殖民地人民的抗争》中的第1课，本课主要通过“罪恶的‘三角贸易’”和“日不落帝国”在印度两部分内容揭露了自17世纪以来，西方殖民主义者所进行的血腥肮脏的原始资本积累的历史。
2、根据《课程标准》的要求和初三普通班学生的实际情况，我确定以下教学目标：（1）知识目标通过本课的学习，使学生获得以下基础知识：a、“三角贸易”的含义；b、“三角贸易”的背景和影响；c、英国称为“日不落帝国”的由来；d、英国对印度殖民掠夺的影响；（2）能力目标引导学生读懂教材中的图片和地图，培养学生的读图能力。
（3）情感目标通过学习，使学生认识到资本主义原始积累的血腥性。
3、教学重点“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺依据：西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易和殖民掠夺，为资本主义的发展积累了巨额资本。
4、教学难点“三角贸易”，英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
依据：通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润；大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。
同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。
二、学情分析本人所教的班是普通班，普通班大多数同学的特点是好动，思维方面比较活跃，发散性强，对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心，但不专心听讲，爱搞小动作，基础较差。
根据学生的这些特点，我尽已所能提供一些学生感兴趣的材料和问题，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。
三、说教法和学法教法和学法是相辅相成的统一体，有什么样的教法就会有与之相适应的学法。
我主要采用讲述法，提问法、讲练结合法。
学法指导：1、指导学生学会阅读并充分提取有效信息，掌握学习历史的基本知识和技能；2、指导学生充分利用课文提供的文字。
九年级历史上册第15课血腥的资本积累教案1新人教版
其次，在课堂导入环节，我通过展示相关图片和视频，成功吸引了学生的注意力。但在提出问题时，我发现部分学生并没有积极思考，而是等待其他同学回答。为了提高学生们的思考积极性，我计划尝试更多样的导入方式，如设置悬念、情境模拟等，激发学生的好奇心和求知欲。
在新课呈现环节，我清晰、准确地讲解了资本积累的方式和影响，并通过互动探究环节，让学生们展开了小组讨论。然而，在讨论过程中，我发现部分学生对自己的观点表达不够自信，害怕犯错。为了鼓励学生们大胆表达，我计划在今后的教学中多给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习资本积累的方式和影响做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习历史的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入历史学习状态。
针对学生在随堂练习中出现的历史错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与资本积累相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
15、血腥的资本积累
《血腥的资本积累》教学设计一、教学目标1．知道罪恶的“三角贸易”和残酷的殖民掠夺为资本主义的发展积累了巨大资本等基本史实。
2．通过分析西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，培养用历史唯物主义的基本方法分析问题、解决问题的能力。
3．认识到罪恶的“三角贸易”和残酷的殖民掠夺给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果。
二、教学重难点教学重点：理解“三角贸易”。
理由：三角贸易不仅有助于学生比较全面地认识资本原始积累的问题，理解殖民扩张和殖民掠夺是资本原始积累的重要途径，也有助于理解三角贸易对欧洲、非洲、美洲社会的经济、文化等方面的发展所产生的重大影响和变化。
教学难点：理解英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
理由：通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润；大量财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额资本。
同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难。
通过分析“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，引导学生初步学会辩证地看问题的基本方法。
三、教学策略“范例导学—自主探究—即时巩固—拓展提升”教学法。
创造条件，让学生在动手、动口的过程中理解三角贸易加速了欧洲资本的原始积累。
四、教学准备1．教师准备《关押在船舱里的黑奴》《被抓获的黑奴》《黑奴运抵美洲》《英国舰队打败西班牙无敌舰队的海战》《“三角贸易”示意图》《英国对印度等地的侵略》等教学挂图或幻灯片；剪辑关于英国殖民扩张和掠夺的影片片段。
2．学生课前按照老师的布置，就自己感兴趣的知识广泛搜集材料，以供在课堂上与其他同学交流。
五、教学过程（一）导入新课2014年，史无前例的埃博拉疫情席卷了贫困、落后的非洲大陆，这一病毒杀手已引起联合国世界卫生组织的高度重视，世界各国积极全力应对，以解救饱受病毒摧残的非洲人民。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、新航路开辟以后，最早进行殖民掠夺 和殖民扩张的是哪些国家，后来还有哪些国 家参与？ 葡萄牙、西班牙 英国、法国 2、欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方 式有哪些？强占印第安人的土地建立种植园 屠杀、奴役 3、这些方式给美洲带来了什么后果和影 响？ 印第安人数锐减，劳动力紧缺 4、欧洲殖民者想了什么办法来解决这一 后果的？ 从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶
使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ， 对非洲：
3、黑奴贸易——“三角贸易”的影 响：
造成了非洲长期的贫穷与落后。
欧洲殖民者赚取了大量的财富，是 欧洲资本原始积累的主要途径，促 对欧洲： 进了欧洲资本主义的发展。
为美洲地区的开发和经济的发展作 对美洲： 出了巨大贡献。
2000年，非洲人均收入只有671美元，全非洲人均寿命只 有53岁，婴儿死亡率高达79.6‰，儿童的平均死亡率高达 15％，是欧洲的8倍多，比世界儿童6.7％的平均死亡率高 出一倍多，有40％的人口得不到卫生设施服务。
理由:殖民主义为非西方世界带来了现代文明，猛烈冲击了 旧的社会结构，奠定了未来社会的物质基础。也把他们 先进的文化思想，或是科学技术带到了殖民地，使得当 地能够有比以前进步的生产力，和比较高的文化素质。
观点三:双重作用
理由:单纯的否定或肯定，从一定程度上讲都是片面的。 我们不能否认殖民给人民带来的困苦和仇恨，但是也不 能否认殖民更带来了进步和文明。
[
英国——“日不落帝国”
最 大 的 殖 民 国 家
三次“英荷战争” 17世纪初
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
英国东印度公司
东印度公司 （British East India Company)
17～19世纪中期英国对 东方（主要是对印度和中国） 进行商业垄断贸易和殖民扩 张的组织。 英国东印度公司成立于 1600年，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为 拥有军队、军舰，以及在印 度具有宣战、媾和等特权的 集政治、商业和军事为一体 的强权组织。
利物浦市
欧洲资本主义发展所需资金是通 过什么方式积累？
探究二：“日不落帝国”在印度
1.英国何时号称“日不落帝国”？为什 么称为“日不落帝国”？
18世纪后半期
2.英国何时开始对印度进行殖民活动？
17世纪
3.负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？
东印度公司
4.英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？
日不落帝国
三角贸易
美洲
归程 棉花、烟草、蔗糖
欧洲
出程 杂货、枪支
中程 黑奴
非洲
押奴图
被抓获的黑奴
在西非各港口， 殖民者用木枷和锁链 锁住抢来的奴隶，奴 隶都被剥去了衣服， 供奴隶贩子像挑选牲 口一样挑选，被选中 的奴隶就被火红的烙 铁在身体上烙上标志， 然后装上贩奴船。
贩奴船的舱板之间的高度不到半米，奴隶们只能席 “地”而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚 至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们象“汤匙” 一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、 潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往 往被投入海里，活活淹死。据估计，从非洲到美洲，一 般只有三分之二或二分之一的黑人能活着到达目的地。
建立殖民 据点
发动侵略战争、 扩大殖民地、 抢劫财富
征服印度
英国对印度等地的侵略
克 莱 武
英国对印度的殖民掠夺的影响
对英国来说
英国在印度掠夺了巨额财富，发展国内经济； 这些殖民地为英国提供了巨大的海外市场，进一 步刺激了工业的发展，促使英国迅速成为资本主 义工业强国。
对印度来说
给印度带来了贫穷和灾难，造成穷者越穷
英国殖民统治下的印度饥民
欧洲资本主义发展所需资金是通 过什么方式积累？
殖民主义罪恶与后果
掠夺
屠杀 贩奴
就殖民国家来说：
掠夺财富--转化为资本
--欧洲兴旺发展
就殖民地人民来说：
灾难---贫困落后
资本来到世间，“从头到脚，每 个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
——马克思
有人说欧洲殖民者对殖民 地侵略是一种罪恶,也有人说这 种侵略客观上有利于历史的发 展.谈谈你对这个问题的认识。
观点一:殖民史就是一部掠夺史、罪恶史！
理由:发展和兴旺是建立在屠杀、抢劫和掠夺基础上的，欧 洲是靠这些不义之财发展起来的，这样的行为如果都可 以称得上合理，无异于承认杀人、放火、抢劫也是合法 的,更不用说殖民主义对殖民地直接带来的灾难和祸害了.
观点二:“殖民主义功大于过”是推动非西方
世界发生社会变革的动力!