呼吸内科出科小结6篇
呼吸内科出科小结_呼吸内科小结医生

呼吸内科出科小结_呼吸内科小结医生患者:XXX性别:男年龄:XX岁主述:患者主要症状为咳嗽伴咳痰,咳嗽时有胸闷气急感,咳痰为黄白色,没有伴随发热、咳血等症状。
症状已持续2个月。
体格检查:患者一般情况可,体温36.7°C,心率80次/分,呼吸20次/分,血压130/80 mmHg。
查体时发现双下肺可闻及湿啰音,肺呼吸音粗。
其他系统及口咽检查未见异常。
初步诊断:根据患者的主要症状及体格检查结果,初步考虑以下几种疾病:1. 支气管炎:咳嗽伴咳痰,咳嗽发作时胸闷气急感,咳痰为黄白色,肺部体格检查发现双下肺可闻及湿啰音,肺呼吸音粗。
2. 慢性阻塞性肺疾病:咳嗽伴咳痰,咳嗽发作时胸闷气急感,持续时间长达2个月,肺部体格检查发现双下肺可闻及湿啰音,肺呼吸音粗。
3. 肺炎:咳嗽伴咳痰,痰呈黄白色,肺部体格检查发现双下肺可闻及湿啰音,肺呼吸音粗。
辅助检查及诊断:为了进一步明确诊断,我们为患者进行了以下辅助检查:1. 胸部X线:显示双肺纹理增多,左下肺有斑片状模糊阴影。
2. 肺功能检查:显示FEV1/FVC值降低,提示气流受限。
综合以上病情表现和辅助检查结果,我们对患者的最终诊断为慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期。
治疗方案:根据患者的诊断,我们制定了如下治疗方案:1. 支持性治疗:建议患者多休息,避免劳累,补充充足的营养和水分。
2. 支气管扩张剂:建议患者使用长效支气管扩张剂,如沙丁胺醇吸入剂,每日2次。
3. 激素治疗:根据患者病情严重程度,可考虑口服或吸入激素进行治疗。
4. 止咳药物:如果咳嗽症状较重,可以考虑使用止咳药物,如可待因口服液。
5. 抗生素治疗:如果患者有感染迹象,如发热、痰中有脓性分泌物等,建议使用广谱抗生素治疗。
随访计划:患者需要进行定期随访,以了解病情发展和疗效评估,并进行必要的调整治疗措施。
我们建议患者每3个月到呼吸内科进行一次随访。
总结:本次患者主要症状为咳嗽伴咳痰,伴有胸闷气急感,持续2个月。
呼吸内科出科小结_呼吸内科小结医生

呼吸内科出科小结_呼吸内科小结医生入科资料:患者姓名性别年龄就诊时间主诉:咳嗽,咳痰,气喘,胸闷,呼吸困难,低氧血症等症状。
既往史、过敏史、个人史、家庭史、药物史等。
体格检查:一般情况:神志清晰,面色潮红,未出现明显发绀。
呼吸系统:双肺呼吸音减弱,散在哮鸣音及干性啰音,重度呼吸困难。
心血管系统:心率84次/分,心音齐,未闻及相应心杂音。
神经系统:生理反射、病理反射各对称存在,肢体肌力及肌张力无异常。
诊断:根据临床表现,影像学检查,肺功能检查,有创或无创人工气道插管,支气管冲洗液及支气管肺泡灌洗及病理检查等相关检查结果,经过全面系统的诊断后,考虑诊断为如下单病或多病综合征:1. 支气管哮喘、COPD 及未特异性肺部炎症。
2. 支气管肺癌、肺部结核及肺炎等感染性疾病。
3. 肺部间质纤维化、过敏性肺泡炎及特发性间质性肺病等。
4. 肺血管疾病、肺栓塞以及肺源性心脏病等。
……(具体情况根据患者具体情况而定)治疗方案治疗原则:缓解症状,改善肺功能,控制病情进展及预防并发症的发生。
1. 治疗支气管哮喘,COPD等疾病,可根据疾病病情及患者年龄、性别、合并症等情况进行相应治疗,如:气管扩张剂、糖皮质激素、黄色素抑制剂、吸入式支气管扩张剂和抗体药物等。
2. 治疗感染性疾病,可考虑合理选用抗生素,如:青霉素、头孢等。
3. 治疗过敏性肺泡炎、肺部间质纤维化等,可选用糖皮质激素等药物进行治疗,如袁氏脑炎症、丙酸美托品等。
4. 治疗肺血管疾病、肺源性心脏病等,可考虑镇静剂、扩张剂和硫酸巴比妥等。
治疗效果:治疗开始后,慢慢改善症状表现,呼吸困难、低氧血症等指标得到控制,患者整体健康状况略有改善。
注意事项:1. 掌握治疗原则,根据病情选取合适的治疗方案。
2. 定期随访,记录患者病情及治疗效果。
3. 预防并发症的发生,如:肺部感染等。
4. 对于长期药物治疗的患者,需要注意肝肾的功能状态。
5. 加强营养,保持合理膳食和良好的生活习惯。
呼吸科出科小结5篇

呼吸科出科小结5篇呼吸科出科小结在本院内二科实习一个月下来,感受最大的一点就是:作为实习护士,开始真正的动手做各项操作。
比起之前见习阶段,多了一份责任心。
见习时,完全就是“眼看手不动”,都是跟着带教去看各项操作,除了晨护外,根本就没动手的机会,也很少接触病人。
而在这个月实习期间,眼看一个星期后就开始动手操作的。
有铃响也是第一时间想到动手去做,但每次都会先“请示”带教老师。
这一点,从心里上就感觉很不一样,觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内二科的两大块就是:神经科和呼吸科。
住的几乎是老病号,两三天下来就认识了他(她)们,但是每项操作时“三查七对”都少不了,也不能少。
每次操作老师都对我们说的一句话:对好姓名、床号……(三查七对)。
有时候有些病人就会问:“那么久了还不认识我吗?”我解释道:“不是不认识,这是我工作的需要,也让我们的操作不会出差错。
希望您能配合”……这个月以来,认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到,下班不早退,不矿工。
认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。
工作中耐心细致的对待病人,及时向带教反应病人的需要,认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时心里都特高兴,但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。
每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心,让我找到自信!在护长、总带教的教导下,带教老师的细心耐心讲解指导下,我学到了不少,掌握了一定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够“完美”,但我会继续努力的!呼吸科出科小结今日结束了呼吸科的全部住院医轮转,明天正式向接替我的住院医生,移交所有病人,累,但舍不得。
呼吸科轮转有三大悔:1、此前没实习过心内科2、此前没实习过呼吸科(军总会诊不是亲自管病人)3、此前没好好实习过消化科。
说是呼吸科,其实用“综合科”冠名,更为妥当,虽然主体为呼吸系统疾病的病人,但心肺从来不分家,心脏问题,不可能坐视不管。
从实习生到住院医生的跨越,两个月,收获颇多,分享,收藏,小病小灾没什么,但是当一个医学生第一次独立处理病人的时候,难免慌乱,慌乱,为医者,大忌。
呼吸内科出科小结

呼吸内科出科小结一、专业知识掌握情况在呼吸内科的学习过程中,我深入掌握了呼吸系统疾病的基础理论知识和临床实践技能。
通过系统学习,我对慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺炎等常见疾病的发病机制、诊断方法和治疗原则有了更加清晰的认识。
同时,我也接触并学习了诸如肺功能检查、血气分析、胸部X线、CT等辅助检查方法,加深了对疾病诊断依据的理解。
在理论学习中,我不仅注重基础知识的掌握,也努力拓展自己的临床思维。
通过参加病例讨论和学术讲座,我学会了如何结合患者的临床表现、实验室检查和影像学检查,进行综合分析,从而得出正确的诊断并制定合理的治疗方案。
二、临床技能应用体会在临床实践中,我深刻体会到了理论知识与实际操作相结合的重要性。
在呼吸内科,我参与了多例患者的诊断和治疗过程,通过亲身操作,我学会了如何正确进行肺功能检查、如何解读血气分析结果、如何根据患者的具体情况调整治疗方案等。
这些实践经历不仅让我更加熟练地掌握了临床技能,也让我更加明白作为医生的责任与担当。
此外,我也认识到了临床工作中的复杂性和挑战性。
在面对一些疑难病例时,我学会了如何查阅相关资料、请教上级医师、组织团队讨论,从而寻找最佳的治疗方案。
这些经历不仅锻炼了我的临床思维能力,也让我更加明白团队协作的重要性。
三、患者管理与沟通在呼吸内科的学习过程中,我深刻体会到了患者管理与沟通的重要性。
呼吸系统疾病患者往往需要长期的治疗和护理,因此,建立良好的医患关系对于提高治疗效果和患者满意度具有重要意义。
我注重与患者的沟通交流,耐心倾听他们的诉求和困惑,并尽我所能给予解答和指导。
通过有效的沟通,我不仅赢得了患者的信任和尊重,也提高了自己的临床工作效率。
同时,我也学会了如何对患者进行科学合理的管理。
我关注患者的病情变化和心理状态,及时调整治疗方案并给予必要的心理支持。
通过与患者的密切合作和共同努力,我成功地帮助许多患者恢复了健康。
四、团队协作与分工在呼吸内科的学习过程中,我深刻体会到了团队协作与分工的重要性。
呼吸内科出科小结(多篇)

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X呼吸内科出科小结呼吸内科出科小结在本院内二科实习一个月下来,感受最大的一点就是:作为实习护士,开始真正的动手做各项操作。
比起之前见习阶段,多了一份责任心。
见习时,完全就是“眼看手不动”,都是跟着带教去看各项操作,除了晨护外,根本就没动手的机会,也很少接触病人。
而在这个月实习期间,眼看一个星期后就开始动手操作的。
有铃响也是第一时间想到动手去做,但每次都会先“请示”带教老师。
这一点,从心里上就感觉很不一样,觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内二科的两大块就是:神经科和呼吸科。
住的几乎是老病号,两三天下来就认识了他(她)们,但是每项操作时“三查七对”都少不了,也不能少。
每次操作老师都对我们说的一句话:对好姓名、床号……(三查七对)。
有时候有些病人就会问:“那么久了还不认识我吗?”我解释道:“不是不认识,这是我工作的需要,也让我们的操作不会出差错。
希望您能配合”……这个月以来,认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到,下班不早退,不矿工。
认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。
工作中耐心细致的对待病人,及时向带教反应病人的需要,认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时心里都特高兴,但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。
每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心,让我找到自信!在护长、总带教的教导下,带教老师的细心耐心讲解指导下,我学到了不少,掌握了一定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够“完美”,但我会继续努力的!第二篇:呼吸内科出科小结在本院内二科实习一个月下来,感受最大的一点就是:作为实习第2 页共17 页护士,开始真正的动手做各项操作。
比起之前见习阶段,多了一份责任心。
见习时,完全就是“眼看手不动”,都是跟着带教去看各项操作,除了晨护外,根本就没动手的机会,也很少接触病人。
2024年呼吸内科出科小结

2024年呼吸内科出科小结2024年,我在医学院顺利毕业并进入了呼吸内科进行进一步的临床培训。
三年的培训期间,我不断努力学习和实践,积累了丰富的临床经验,同时也深入研究了一些呼吸系统疾病的新治疗方法和药物。
在呼吸内科的学习和工作中,我在多个病区接触到了各种各样的病例。
通过仔细观察和分析,我提高了病情的判断能力,并制定出了有效的治疗方案。
正确的诊断和治疗,帮助了许多患者康复。
在这三年中,我也积极参与科研工作。
通过参与一些临床研究项目,我有机会与其他专业人士进行合作,共同探讨呼吸系统疾病的发病机制和新的治疗方法。
我们的研究成果发表在一些国际著名的医学期刊上,得到了同行们的认可。
在临床实践中,我遇到了许多重症患者。
其中最具挑战性的是重症呼吸衰竭患者的救治。
通过应用先进的呼吸机治疗技术和合理的治疗方案,我成功地挽救了许多重症呼吸衰竭患者的生命,并帮助他们恢复了正常的呼吸功能。
在与患者的沟通和交流中,我也学会了如何成为一个温暖而专业的医生。
我耐心听取患者的病情陈述,并与他们共同探讨治疗方案。
我花时间解释病情和治疗过程,让患者和家属能够更好地理解和配合治疗。
许多患者和家属都对我的专业素养和温暖关怀给予了高度评价。
除了在医院工作,我也积极参加一些学术会议和培训班。
通过参与学术交流,我不断更新和拓展自己的医学知识,提高了自己的临床技能。
我还将自己在呼吸内科的学习和经验分享给其他医生和研究生,帮助他们提高专业水平。
总结来说,这三年的呼吸内科出科培训经历对我个人和专业发展都起到了积极的影响。
我在临床实践中学到了不少关于呼吸内科的知识和技能,并通过参与科研工作提高了自己的研究能力。
我也学会了如何与患者和家属进行有效的沟通和交流,成为一个温暖而专业的医生。
我将继续努力,为更多的患者提供优质的医疗服务,并为呼吸内科的发展做出自己的贡献。
2024年呼吸内科出科小总结(3篇)

2024年呼吸内科出科小总结在参与本院内二科为期一个月的实习过程中,我深刻体会到了实习护士角色的转变,从观察学习到实际操作,责任感显著增强。
相较于见习阶段的观摩学习,实习期间我得以亲自动手进行各项护理操作,这无疑是一个质的飞跃。
在最初的见习阶段,我仅能跟随带教老师观察操作流程,实际操作的机会并不多,与病人的接触也相对较少。
实习期间,我在短短一周后便开始独立操作,每当听到铃声,我会立刻行动起来,但仍然会向带教老师进行必要的汇报和请教,这种变化让我在心理上感受到了作为一名护士所需承担的责任。
在内二科的实习中,我主要负责神经科和呼吸科病人的护理工作。
这些病房的病人大多数是老病号,短时间内我便能与他们建立起基本的认识。
尽管如此,我在执行每项操作时,都会严格遵守“三查七对”的规定,确保操作的准确无误。
面对病人质疑的声音,我会耐心解释:“这并非因为我不认识您,而是为了确保我们工作的准确性和安全性,希望您能理解并配合。
”在实习期间,我严格遵守科室规章制度,确保不迟到、不早退,尽职尽责地完成分配的任务和护理操作。
我始终以耐心和细致的态度对待每一位病人,并及时向带教老师反馈病人的需求,积极吸取操作经验。
每当接到新的任务时,我都会感到非常兴奋,尽管有时面对一些病人时,我仍会感到紧张。
在这些时刻,我的带教老师总是用鼓励和信任来支持我,帮助我建立自信。
在科室护士长和总带教的悉心指导下,以及带教老师的耐心细致的指导下,我在临床护理操作方面取得了显著的进步。
尽管某些操作还不够熟练,但我将继续努力,不断提升自己的专业技能,以更好地服务于病人。
2024年呼吸内科出科小总结(二)在完成呼吸内科实习两个月后,以下是对实习期间工作的小结:经过两个月的实习,观察到呼吸系统疾病的临床表现通常缺乏特异性。
常见的症状包括咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等,这些症状既可能是轻微疾病如感冒、支气管炎的表现,也可能是严重疾病如重症肺炎、肺癌的早期征兆。
呼吸内科出科自我小结

千里之行,始于足下。
呼吸内科出科自我小结在呼吸内科实习的这段时间里,我对呼吸系统的疾病有了更深化的了解,学会了如何进行基本的呼吸系统检查和常见疾病的诊断和治疗。
通过参与各种病例的争辩和观看,我不仅学到了专业学问,也提高了诊断和治疗的技能。
在呼吸内科实习的第一周,我主要了解了呼吸系统的结构和功能。
通过参观呼吸内科病房,我对病人的观看和疾病的诊治有了初步的了解。
在病房里,我们学会了如何观看病人的呼吸频率、呼吸深度、呼吸节律等指标,了解到了这些指标与疾病的关系。
在实际操作中,我发觉了一些病人的呼吸特别,例如快速浅表呼吸和双肺干湿啰音,这使我对呼吸系统的病理变化有了更深化的生疏。
在呼吸内科实习的其次周,我学习了基本的呼吸系统检查技术。
通过参与病人的体格检查,我学会了听诊病人的呼吸音和心音,触诊病人的胸廓和腹部,以及观看病人的皮肤和黏膜。
这些检查方法可以挂念我们了解病人的呼吸系统状况,并初步推断是否存在特别。
在实际操作中,我发觉了一些呼吸特别的体征,例如双肺呼吸音减弱和胸骨下凹等,这让我对呼吸系统疾病的诊断有了更精确的推断。
在呼吸内科实习的第三周,我学习了常见的呼吸系统疾病的诊断和治疗方法。
通过参与病人的病例争辩,我了解了肺炎、支气管炎、慢性堵塞性肺疾病等疾病的病因、临床表现、试验室检查和治疗原则。
在实际操作中,我学会了如何采集病人的痰液样本进行病原学检查,以及如何选择合适的抗生素进行治疗。
同时,我还了解了呼吸系统疾病的预防和康复措施,例如禁止吸烟和进行呼吸康复运动等。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
在呼吸内科实习的最终一周,我参与了一些特殊疾病的诊疗工作。
例如,我参与了一位患者的支气管镜检查,观看了支气管黏膜的病变状况,并挂念医生提取病理标本进行组织学检查。
这个经受让我深刻了解了支气管镜检查的操作步骤和留意事项,同时也提高了我的观看和操作力量。
通过这次呼吸内科实习,我不仅学到了新学问,也提高了我的实践力量。
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呼吸内科出科小结6篇呼吸内科出科小结篇1我在内科工作了2个多月,从临床表现上来看,呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发觉,大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现,这些表现往往缺乏特异性,它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现,也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状,假如不进一步检查确诊,很可能就会导致延误病情,造成不可挽回的后果,因此对待呼吸系统的疾病,不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断,而应进一步地进行须要的检查,取得的确牢靠的临床资料,通过严谨正确的临床思维,慎重地作出诊断。
事实上,呼吸系统疾病病种繁多,但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践,我能够掌控各临床病的起因,但是缺少实际操作,能够知道基本的病理过程,但是缺少更多的学习。
我相信在以后的学习和工作中,我会成为一名合格的***(自己填了),为社会、为人民服务!这个月以来,仔细遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到,下班不早退,不矿工。
仔细实时地完成老师给我的任务仔细完成各项操作。
工作中耐烦细致的对待病人,实时向带教反应病人的需要,仔细吸取各项操作的阅历。
每次接到任务时心里都特兴奋,但是有时候遇到一些病人时心里还是会焦灼。
每当这时候我的带教老师都用鼓舞的话语、信任的眼神给了我信心,让我找到自信!不知不觉,在呼吸内科已经实习一个星期,在呼内的一个星期受益匪浅,学到了许多东西,做了许多错事。
真正进入临床,才发觉跟学校所学的东西许多事完全两码事情的,课本上学的东西,自己许多都忘得干干净净了,遇到状况也不会理论联系实际,敏捷运用!第一周,就学习了测血糖,量血压,收体温计,静脉输液,换药瓶,做雾化,留置针封管,抽动脉血,我发觉这些看似简约的操作,自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。
测血糖,常常犯得错误是扎针后没有挤够血出来,以至血糖值偏低!测血压,听测器放不到动脉波动处,听不清晰收缩压跟舒张压。
静脉输液,自己排气还是间或有点空气。
穿刺了4个病人,前几天两个病人打肿了,缘由可能是进针后没平行在进去,导致失败。
今日唯一让我有点欣慰的是究竟两个扎胜利了,第一次感觉到有点胜利感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡,不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应当先滴注哪瓶,现在开始有点懂了。
留置针封管,我老是马大哈,忘却把开关关了,现在每次都告知自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血,是一位老伯,老师看他立场比较好,问我你要不要试一试,其实我压根心里一点底也没有,但真的很想去尝试一下,于是就抱着试一试的立场进针了。
我没有扎中,老师过来帮忙,由于我进针的角度深了,老师过来帮忙,弄了好久也抽不出血,病人一贯喊疼,老师抽出来,说帮病人重抽。
病人很生气,责骂我们护士怎么这样,技术那么烂,当他试验品,抽了半天也抽不到血,让他痛楚了那么久。
我一边劝慰他,一边帮他按压止血,病人生气的责骂着,那一刻我真的觉得很愧对他,心里很可怕,很难过,我想他会不会投诉我呢,我不断地赔礼,最末病人的心情究竟缓解了,可我的心里还是觉得很难过!做护士,真的技术很重要,一语道破,减削病人的痛楚,我想自己以后能不能做到呢让我很快乐的是,呼吸内科真的很温馨,像个欢乐的大家庭一样,个个老师都很年轻,很好人,对我们这些同学也很耐烦的去教,放心让我们去做事情!还有她们常常请我们喝东西,呵呵,好爽!带我的少坤老师,很和气友善,她耐烦的教我每一样操作,放心的放手让我去尝试,笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望,她说做护士要胆大心细,可是我老是丢三落四,懵懵懂懂的,教了我的东西自己也不会敏捷运用,记忆力不好,养不成好的习惯,这一个星期我每天在考虑马虎的自己到底能不能胜任这些工作,我能不能克服这些困难呢才一个星期,我告知自己不能那么垂头丧气的,我不要看低自己,别人能做,我也可以,我要顽强一点,我要学会吃苦,学会忍耐,学会自己处理问题。
自己都长那么大了,不要老像个小孩那样,依靠别人了,生活容许不了我那么脆弱与躲避。
我始终要走出社会,适应社会的,学会生存!长大了,再也没有人会呵护你自己了,自己要学会照看自己!呼吸内科出科小结篇2我在内科工作了2个多月,从临床表现上来看,呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发觉,大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现,这些表现往往缺乏特异性,它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现,也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状,假如不进一步检查确诊,很可能就会导致延误病情,造成不可挽回的后果,因此对待呼吸系统的疾病,不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断,而应进一步地进行须要的检查,取得的确牢靠的临床资料,通过严谨正确的临床思维,慎重地作出诊断。
事实上,呼吸系统疾病病种繁多,但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践,我能够掌控各临床病的起因,但是缺少实际操作,能够知道基本的病理过程,但是缺少更多的学习。
我相信在以后的学习和工作中,我会成为一名合格的***(自己填了),为社会、为人民服务!拥有扎实的医学理论知识,带着满腔的热忱,我来到了实习单位--武汉市第五医院实习。
在五医院各个科室带教老师的悉心指导下,我顺当完成了教学规定的临床实习任务。
在工作上,我坚持按时到岗,实时完成当天的工作任务。
个别科室的带教老师要求特别严格,各项书写内容都需要严格根据标准规范书写,容不得半点错误,今日的工作需要今日完成,决不能拖到明天。
在他们的指导和影响下,我在工作中也严格要求自己,培育了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。
在学习上,我勤奋好学、虚心求教。
刚到呼吸内科(呼吸内科是我实习的第一个科室)的时候,我对临床知识、临床技能操作了解甚少。
通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学沟通以及参阅相关书籍资料等等,我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,为之后其他科室的轮转打下了坚实的基矗在手术科室,我积极争取手术上台机会,争取能够当第二助手、第一助手甚至亲自操作,进一步加强自己的无菌观念,同时训练自己的动手操作技能。
此外,五医院还常常组织各类学术讲座和报告会,科室内组织病例争论等,我从中学到了很多各种临床疾病的相关知识。
在骨科实习的时候,我还曾跟随带教老师听过一场武汉市骨科协会学术讲座,对骨科的医疗进展有了进一步的了解。
在思想上,我积极上进、乐于助人,与科室医生相处融洽,对病人仔细负责、热忱礼貌。
在泌尿外科实习的时候,曾有一台经皮肾镜碎石术,手术难度特别大,整个手术过程历时长达10个小时。
我作为第二助手,在体力上、意志力上都经受了严峻的考验,最末圆满完成了手术任务,受到科主任的表扬。
我想,这次经受对我以后的人生道路会大有裨益。
总之,在这一年的时间里,我圆满完成了临床实习计划,还在实践中学到了很多临床知识,在工作、学习和思想上都上了一个新的高度。
呼吸内科出科小结篇3我在内科工作了2个多月,从临床表现上来看,呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发觉,大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现,这些表现往往缺乏特异性,它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现,也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状,假如不进一步检查确诊,很可能就会导致延误病情,造成不可挽回的后果,因此对待呼吸系统的疾病,不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断,而应进一步地进行须要的检查,取得的确牢靠的临床资料,通过严谨正确的临床思维,慎重地作出诊断。
事实上,呼吸系统疾病病种繁多,但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践,我能够掌控各临床病的起因,但是缺少实际操作,能够知道基本的病理过程,但是缺少更多的学习。
我相信在以后的学习和工作中,我会成为一名合格的***(自己填了),为社会、为人民服务!拥有扎实的医学理论知识,带着满腔的热忱,我来到了实习单位--武汉市第五医院实习。
在五医院各个科室带教老师的悉心指导下,我顺当完成了教学规定的临床实习任务。
在工作上,我坚持按时到岗,实时完成当天的工作任务。
个别科室的带教老师要求特别严格,各项书写内容都需要严格根据标准规范书写,容不得半点错误,今日的工作需要今日完成,决不能拖到明天。
在他们的指导和影响下,我在工作中也严格要求自己,培育了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。
在学习上,我勤奋好学、虚心求教。
刚到呼吸内科(呼吸内科是我实习的第一个科室)的时候,我对临床知识、临床技能操作了解甚少。
通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学沟通以及参阅相关书籍资料等等,我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,为之后其他科室的轮转打下了坚实的基矗在手术科室,我积极争取手术上台机会,争取能够当第二助手、第一助手甚至亲自操作,进一步加强自己的无菌观念,同时训练自己的动手操作技能。
此外,五医院还常常组织各类学术讲座和报告会,科室内组织病例争论等,我从中学到了很多各种临床疾病的相关知识。
在骨科实习的时候,我还曾跟随带教老师听过一场武汉市骨科协会学术讲座,对骨科的医疗进展有了进一步的了解。
在思想上,我积极上进、乐于助人,与科室医生相处融洽,对病人仔细负责、热忱礼貌。
在泌尿外科实习的时候,曾有一台经皮肾镜碎石术,手术难度特别大,整个手术过程历时长达10个小时。
我作为第二助手,在体力上、意志力上都经受了严峻的考验,最末圆满完成了手术任务,受到科主任的表扬。
我想,这次经受对我以后的人生道路会大有裨益。
总之,在这一年的时间里,我圆满完成了临床实习计划,还在实践中学到了很多临床知识,在工作、学习和思想上都上了一个新的高度。
呼吸内科出科小结篇4我在内科工作了2个多月,从临床表现上来看,呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发觉,大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现,这些表现往往缺乏特异性,它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现,也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状,假如不进一步检查确诊,很可能就会导致延误病情,造成不可挽回的后果,因此对待呼吸系统的疾病,不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断,而应进一步地进行须要的检查,取得的确牢靠的临床资料,通过严谨正确的临床思维,慎重地作出诊断。
事实上,呼吸系统疾病病种繁多,但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践,我能够掌控各临床病的起因,但是缺少实际操作,能够知道基本的病理过程,但是缺少更多的学习。