四年级语文下册《第二单元语文园地》课件PPT
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《第2单元语文园地》人教版四年级语文下册精品PPT课件
··········
可见纳米有多么小。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
······
词句段运用
读了这三个句子，我发现它们都是用作比较的说 明方法介绍一个事物的。第一个句子把恐龙和狗作比 较，说明恐龙的大小；第二个句子是把1纳米的小球放 到乒乓球上和把乒乓球放在地球上作比较，说明1纳米 很小；第三个句子是把碳纳米管和钢铁作比较，说明 碳纳米管很结实。
词句段运用
写一写
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这 么大，不会再长大。
对人类来讲，地球是庞然大物，但对茫茫宇 宙来说，地球像一粒沙般微不足道。
交流平台
诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发 光。 ——列夫·托尔斯泰
诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。在观 察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。 ——艾青
词句段运用
◎诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理 想的勇气。
----艾青 ◎诗和音乐一样，生命全在节奏。 ----朱光潜
课堂小结
这节课我们学习了现代诗，了解了现代诗的特点， 认识了八位古代文人，并尝试仿写现代诗，积累了 有关诗歌的名言。在以后的学习中，我们可以多多 积累和摘抄现代诗，体会现代诗优美、简练、富有 节奏的语言艺术特色。
近年新出现的词有：楼盘、炒作、粉 丝、菜鸟、绿色食品等。在原有含义 的基础上有了新含义的词语有：菜单、 病毒、防火墙、土豪、充电、接轨、 登陆等。
词句段运用
读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起
·····
整个身体。 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，
识字加油站
可见纳米有多么小。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
······
词句段运用
读了这三个句子，我发现它们都是用作比较的说 明方法介绍一个事物的。第一个句子把恐龙和狗作比 较，说明恐龙的大小；第二个句子是把1纳米的小球放 到乒乓球上和把乒乓球放在地球上作比较，说明1纳米 很小；第三个句子是把碳纳米管和钢铁作比较，说明 碳纳米管很结实。
词句段运用
写一写
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这 么大，不会再长大。
对人类来讲，地球是庞然大物，但对茫茫宇 宙来说，地球像一粒沙般微不足道。
交流平台
诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发 光。 ——列夫·托尔斯泰
诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。在观 察中寻找奥秘，在奥秘中寻找快乐。 ——艾青
词句段运用
◎诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理 想的勇气。
----艾青 ◎诗和音乐一样，生命全在节奏。 ----朱光潜
课堂小结
这节课我们学习了现代诗，了解了现代诗的特点， 认识了八位古代文人，并尝试仿写现代诗，积累了 有关诗歌的名言。在以后的学习中，我们可以多多 积累和摘抄现代诗，体会现代诗优美、简练、富有 节奏的语言艺术特色。
近年新出现的词有：楼盘、炒作、粉 丝、菜鸟、绿色食品等。在原有含义 的基础上有了新含义的词语有：菜单、 病毒、防火墙、土豪、充电、接轨、 登陆等。
词句段运用
读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起
·····
整个身体。 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，
识字加油站
2020年春期新人教部编版四年级下册语文精品课件-第二单元 语文园地
文文：遇到不懂的问题，我会在书本上查找资料找到答 案。如：为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几 万年前的故事的详细情形”？我查找资料知道了琥珀的 形成需要几万年。
婷婷：学习《飞向蓝天的恐龙》一文时， 看了课题，我产生了疑问：恐龙是怎么飞 向蓝天的？ 这一说法的依据是什么? 面对这些问题，我通过联系上下文，从文 中寻找到了答案。
请你照样子来介绍一个事物。
太平洋占的面积差不多等于 其它三个大洋的总和,比最小的北 冰洋大十四倍。
人人都说玫瑰是史上最美的 花。其实还有比玫瑰更美的花那 就是百合。
同茫茫宇宙相比,地球是渺 小的
当说明某些抽象的或者是人们比 较陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通过 比较得到具体而鲜明的印象。事物的特 征也往往在比较中显现出来。
鼓浪屿
清风明月本无价，近水远山皆有情。 ——苏州名园沧浪亭石柱
意思是：清风明月这样悠然的自 然景色原本就是无价的，可遇而不可 求的，眼前的流水与远处的山峦相映 成趣，别有情趣。
沧浪亭
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ——刘凤诰《咏大明湖》
意思是：大明湖风光美丽，湖水 的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一 城的山色有半城映照在湖中。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
这里为了将“碳纳米管”的性能说清楚，应用了作比 较说明方法，将它和我们熟悉的钢铁作比较。这样就 非常清楚地写出了碳纳米管”究竟有多结实。
总结：这三句话都运用了作比较的说明方法，用熟悉的 事物作比较，更容易让人明白。
例句
1.这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。 2.教室里真安静啊，相当于一片空旷无人的荒野。 3.蜂鸟是一种非常小的动物，最小的蜂鸟大小不及虻，粗细还不 如一只成年的公蜂。
人教部编四年级语文下册第二单元《口语交际、习作、语文园地》课件
本单元的习作目标是：“发挥想象，写 出想要发明的事物；能够借助图示，清楚地 介绍自己要发明的东西；能够根据别人的建 议修改习作。”写好本次习作，要打开思路， 大胆想象，还要借助一定的方法，把自己的 奇思妙想写清楚。
写法指导
一、例子引路，学习想象的方法。 教材中“会飞的木屋”是通过“组合”的方
法将两种功能组合在一起，形成一个新的事物， 我们可以先以“会飞”为中心词，发散想象新事 物，如会飞的汽车，会飞的大树等；“水上行走 鞋”是改变事物原先的功能想象事物；“会变大 变小的书包”赋予了事物变化的本领。我们还可 以用科学前沿的一些发明来拓宽思路。
怎么写 中间 详细介绍物品的样子、功能、 使用方法等。
结尾：总结全文，点明中心，表达 向往之情。
习作范文
神奇木屋
常诗瑜
①以问
你有没有在旅行时为旅馆的住宿费 句开头，引
而烦恼？你有没有因为出行前来不及购 起读者的阅
买车票、机票而头疼呢？别急，或许我 读兴趣。
设计的“神奇木屋”能够帮上你。①
习作范文
2.说清 楚、连贯
1.说明来 源，说准确
2.说清 楚、连贯
1.说明来 源，说准确
2.说清 楚、连贯
1.说明来 源，说准确
人教版统编教材小学四年级语文下册
第二单元《习作：我的奇思妙想》 学校： 执教教师：
习作话题
本次习作要求写一篇想象作文，内 容是自己的奇思妙想，写自己想发明的 一些神奇的东西。
习作要素
交际示范
是呀，科技的发展，改变了这个世界， 改变了我们的生活。科技的飞速发展，必 将使我们的生活变得更加舒适，更加便捷。 现在好好学习，将来才能从事科学研究工 作，发展科技，让科技更好地为人类服务。
评价标准
写法指导
一、例子引路，学习想象的方法。 教材中“会飞的木屋”是通过“组合”的方
法将两种功能组合在一起，形成一个新的事物， 我们可以先以“会飞”为中心词，发散想象新事 物，如会飞的汽车，会飞的大树等；“水上行走 鞋”是改变事物原先的功能想象事物；“会变大 变小的书包”赋予了事物变化的本领。我们还可 以用科学前沿的一些发明来拓宽思路。
怎么写 中间 详细介绍物品的样子、功能、 使用方法等。
结尾：总结全文，点明中心，表达 向往之情。
习作范文
神奇木屋
常诗瑜
①以问
你有没有在旅行时为旅馆的住宿费 句开头，引
而烦恼？你有没有因为出行前来不及购 起读者的阅
买车票、机票而头疼呢？别急，或许我 读兴趣。
设计的“神奇木屋”能够帮上你。①
习作范文
2.说清 楚、连贯
1.说明来 源，说准确
2.说清 楚、连贯
1.说明来 源，说准确
2.说清 楚、连贯
1.说明来 源，说准确
人教版统编教材小学四年级语文下册
第二单元《习作：我的奇思妙想》 学校： 执教教师：
习作话题
本次习作要求写一篇想象作文，内 容是自己的奇思妙想，写自己想发明的 一些神奇的东西。
习作要素
交际示范
是呀，科技的发展，改变了这个世界， 改变了我们的生活。科技的飞速发展，必 将使我们的生活变得更加舒适，更加便捷。 现在好好学习，将来才能从事科学研究工 作，发展科技，让科技更好地为人类服务。
评价标准
统编版语文四下第二单元语文园地课件(共39张PPT)
状元成才路
词句段运用
窗口：①售票处、挂号室等墙上开的窗形的口；②比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方，如窗口行业；③指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
词句段运用
潜水：①在水面以下活动；②指在网络论坛、QQ群等中不回帖、不发言、不上线的行为。 文件夹：①用来保存文件的夹子；②计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。
40层教室那么高
100万倍
日积月累
江畔独步寻花[唐]杜 甫黄师塔①前江水东②，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主③，可④爱深红爱浅红？
黄师塔：一位姓黄的僧人的墓地。江水东：江水向东流去。无主：没有主人看管和照料。可：到底，究竟。
pàn
yǐ
cù
自学提示
1.自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。2.结合注释理解古诗大意，在小组内交流。
日积月累
【作者简介】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被众人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺高深，在中国古典诗歌中备受推重，影响深远。
日积月累
黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。
快乐读书吧
十万个为什么
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？……你想知道这些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！
米·伊林(1896—1953)，苏联儿童文学作家、工程师。米·伊林致力于写作通俗科学作品，著有《十万个为什么》《人与自然》《山和人》《桌上的太阳》《原子世界旅行记》和《改造行星》等，作品通俗而生动，为苏联科普文学有一定贡献。
词句段运用
窗口：①售票处、挂号室等墙上开的窗形的口；②比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方，如窗口行业；③指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
词句段运用
潜水：①在水面以下活动；②指在网络论坛、QQ群等中不回帖、不发言、不上线的行为。 文件夹：①用来保存文件的夹子；②计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。
40层教室那么高
100万倍
日积月累
江畔独步寻花[唐]杜 甫黄师塔①前江水东②，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主③，可④爱深红爱浅红？
黄师塔：一位姓黄的僧人的墓地。江水东：江水向东流去。无主：没有主人看管和照料。可：到底，究竟。
pàn
yǐ
cù
自学提示
1.自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。2.结合注释理解古诗大意，在小组内交流。
日积月累
【作者简介】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被众人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺高深，在中国古典诗歌中备受推重，影响深远。
日积月累
黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。
快乐读书吧
十万个为什么
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？……你想知道这些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！
米·伊林(1896—1953)，苏联儿童文学作家、工程师。米·伊林致力于写作通俗科学作品，著有《十万个为什么》《人与自然》《山和人》《桌上的太阳》《原子世界旅行记》和《改造行星》等，作品通俗而生动，为苏联科普文学有一定贡献。
四年级下册语文第二单元语文园地部编版两2优秀ppt课件
润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。
（1）课文运用对比手法，展现人物认识和情感的变化。教学中可以采用比较的方法，引导学生从几个方面的对比中，步步深入，理解文章内涵。
【唐】杜甫 （15）孰为：孰，谁。 为：同“谓”，说。 （16）汝：你。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（1）我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
可爱深红爱浅红？
采取多种方式反复朗读诗句。
（1）指名学生认读，教师及时纠错正音。 （2）选读得好的同学领读。 （3）男女生比赛读、开火车读、齐读诗句。
小组交流对诗句的理解。 全班交流，互相补充。 说一说自己喜欢的其他诗句。
课堂小结
通过这一节课的学习，我们学习了说词语的新含义，作比 较的说明方法，还积累了杜甫的诗句，感受到中国大好河山的 魅力。
。下面的故事里都有爱动脑筋的小动物，我们一起去看看！
春光懒困倚微风。 知识点二：句型
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
坚劲：坚强有力。 任：任凭。 尔：你。
桃花一簇开无主， 大漠：广大的沙漠。 燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。 钩：古 代兵器。
长歌行
2、诗中描写白天的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。描写夜晚的诗句是：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
——《致酒行》
例3是当同学们在“我”的位置上看到杨桃时与老师的对话，此时的同学们因为认识到自己的错误，感到难为情，所以说话断断续续、吞吞吐吐，省略号恰到好处地表现出了人物的语
黄师塔前江水东， 气和情感。
父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的75世孙，我们家到现在还一直按家谱起名字。
导读：俗语“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”这句话与寓言故事《小马过河》贯通，通过简单的故事告诉我们深刻的道理，启迪我们在实际生活中遇到事情开动脑筋，亲身体验
部编版四年级语文下册第二单元《语文园地二》授课课件
例：天和核心舱总长16. 6米，如果把它竖立在 地上，差不多和六层楼一样高。 ______示__例__：__一__节__巨__型__沉__管__的__长__度__和__一__艘__中__型__航__空____ __母__舰__的__长__度__差__不__多__，__重__量__则__比__一__艘__中__型__航__空__母__舰____ __还__要__重__大__约__两__万__吨__。____________________________
人教版语文四年级下册课件
语文园地二
交流平台
阅读教学的核心 要素——
阅读时能提出不懂的 问题，并试着解决。
默读“交流平台”，共同梳理解决问题的方法。
遇到不懂的问题时， 联系上下文，结合生 活经验可以解决问题。
查资料可以帮助我 们理解不懂的问题。
请教别人可以帮助我 们解决不懂的问题。
说一说自己遇到不懂的问题时，是怎样解决的。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远， 被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗 史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少 陵、杜草堂。
日积月累
朗读链接
日积月累Biblioteka 诗中描写的景物有哪些？第一句写了江水滔滔,向东流去。
“倚”字说明作者被美景陶醉 了,竟然想靠着微风。
日积月累
第二句写阳春三月,风和日丽，春暖花开， 鸟语花香。杜甫被这美景陶醉了,有些困倦， 于是想靠着微风。
撑起整个身体。 第一句话中拿恐龙与狗作比较，因为大家都见过狗，
这样读后，对恐龙的大小就有了很直观的感受。
读下面的句子，谈谈感受与发现。
◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上， 就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ············
部编版四年级语文下册《语文园地二》精品课件【最新】
示例2：学习《飞向蓝天的恐龙》时， 开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同桌 交流，抓住重点词句分析，终于弄明白了 它的演化过程。
示例3：学习《千年梦圆在今朝》这篇课 文时，我不懂“鲲鹏展翅”这个词语的意思， 通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负， 实现宏伟的理想，创造一番事业。
拓展延伸：
这神秘的新元素，似乎隐匿得很深，不 想被人类认识，它行踪诡秘，千方百计躲避 着向它逼近的探索者。但是它遇到的是一个 世间最顽强的女人。居里夫人像一只勇敢的
蚂蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大 的石头，一步一步走向自己的目标，没有任 何力量能阻挡她坚定执着的脚步。
——节选自《居里夫人的伟大发现》
自由读读这段话，看看有什么不懂的问 题，并尝试运用学到的方法解决。
识字加油站
➢ 认一认。
滨洁减挑挺预
➢ 将上面的字去掉偏旁会变成什么字呢？
bīn
jí
xián
读了三位同学的发言，你有什么收获？
你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什 么妙招吗？
多思考，联系以前学过的课文，与同学 讨论……
联系本单元学过的课文说说：你是怎样 运用这些方法解决问题的？
示例1：学习《琥珀》这篇文章时，我不 明白为什么“从那块琥珀，我们可以推测发 生在几万年前的故事的详细情形”，通过查 资料我知道了琥珀的形成需要几万年。
读一读： 指名读；男女生比赛读；齐读。
小组交流：这些词语有什么特点？
第一组词语是近几十年出现的；第 二组词语是在原有含义的基础上增加了 新的含义。
你知道这些词语的意思吗？与同桌交 流交流吧！
• 云技术：指在广域网或局域网内将硬件、 软件、网络等系列资源统一起来，实现 数据的计算、储存、处理和共享的一种 托管技术。
《语文园地二》课件-2022-2023学年语文四年级下册(部编版)
词句段运用
解词语：
第一组： 云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、 网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、 处理和共享的一种托管技术。 多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统 称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。
词句段运用
克隆：指生物体通过体细胞进行无性繁 殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或 生命体。
在学习《琥珀》一文，解决为什么“从那块琥珀，我们可 以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？就可以查资料， 明确琥珀的形成需要几千万年。
识字加油站
bīn
jí xián zhào tíng yǔ
宾吉 咸兆廷予
zhǒng jiē
肿阶
zhǐ gǒng zhèng liú
趾 巩 政浏
减一减 滨——b宾īn（宾馆）
注释
黄师塔：和尚所葬之塔。 懒困：疲倦困怠。 无主：自生自灭，无人照管和玩赏。 爱：一作“映”，一作“与”。
【诗歌翻译】
黄师墓地前的锦江水向东流去，因为春 光融融，春风和煦，使人感到有些懒困。忽 然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却使人 不知爱深红的好，还是爱浅红的好呢？
杜甫(公元712年一公元770年)，字子 美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河 南巩县(今河南省巩义)人，唐代伟大的现 实主义诗人。
词句段运用
潜水：①在水面以下活动；②指在网络论 坛、QQ群等中不回帖、不发言、不上线的行为。
文件夹：①用来保存文件的夹子；②计算 机系统中指存放在一起的一组文件的目录。
这样的词语还有哪些？
云技术 多媒体 克隆
互联网
人工智能 大数据 5G ……
无人驾驶
区块链 3D打印
这样的词语还有哪些？
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语文园地
我会积累
江畔独步寻花(其六)
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
语文园地
mailaoshi Design
语文语文四园年地级 下册
语文园地
交流平台
遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？
我通常会联系上下文，并结 合活经验来解决问题。
语文园地
查资料可以帮助我们理解不 懂的问题。如，为什么“从那块 琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事详细情形”？我查资 料知道了琥珀的形成需要几万年。
我是请教别人后知道的。
多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术 融为一体，形成电脑与用户之间可以相互交流的操作环境。
互联网,即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的 国际计算机网络。
生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同 的生命物质或生命体。
语文园地
我知道窗口的意思：1. 墙上开的 窗形的系的孔道孔，多用于售票、挂 号、取药等；2. 比喻足以代表全貌的 较小局部；3. 比喻保持彼此联系。
语文园地
我会写
秦兵马俑中面积达19120平方米， 足有两个半篮球场那么大。
语文园地
日积月累
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
语文园地
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
注释
黄师塔：和尚所葬之塔。 懒困：疲倦困怠。 无主：自生自灭，无人照管和玩赏。 爱：一作“映”，一作“与”。
语文园地
赏析
“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春 光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦， 所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠 用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇， 但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主” 就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以 下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。
语文园地
文件夹是专门装整页文件用的，主 要目的是为了更好的保存文件，使它整 齐规范。普通计算机文件夹是用来协助 人们管理计算机文件的，每一个文件夹 对应一块磁盘空间，它提供了指向对应 空间的地址，它没有扩展名，也就不像 文件的格式用扩展名来标识。
语文园地
●读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退 粗壮有力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相 当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁 结实百倍。
语文园地
点拨
这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非 常熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容， 通俗易懂。
语文园地
识字加油站
滨——宾（宾馆） 洁——吉（吉利） 减——咸（咸菜） 挑——兆（预兆） 挺——廷（宫廷） 预——予（赠予）
中——肿（肿胀） 介——阶（台阶） 止——趾（脚趾） 凡——巩（巩固） 正——政（政府） 刘——浏（浏览）
语文园地
bīn jí xián zhào tíng yǔ
宾吉咸兆廷 予
“桌面”原指桌子的面，包 括固定的和活动的。现在又增添 了主界的意思。比如手机的桌面 就是开机后的那个界面或者是待 机的时候的界面。
语文园地
潜水的原意是为进行水下查勘、打捞、修理和水 下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进 入水面以下的活动。
进入互联网时代 后，大众又赋予了潜水新一层的含义，即在他人不知 情的情况下，隐秘的观看共享信息或留言，而不主动 表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体 或行为。现逐渐用于网络。
zhǒng jiē zhǐ gǒng zhèng liú
肿 阶趾 巩政 浏
语文园地
词句段运用
下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的 是在原有含义的基础上有了新的含义。选一两 个你知道的，和同学交流。
云技术
桌面
多媒体
克隆
窗口
潜水
互联网
文件夹
语文园地
云技术(Cloud technology)基于云计算商业模式应用的网络 技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称， 可以组成资源池，按需所用，灵活便利。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！