欣赏与赞美(最终版)
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3.2欣赏与赞美36页
写下你心中欣赏的人。。。
• 以“我欣赏
的 ”为格式
• 上帝给我一个任务， • 叫我牵一只蜗牛去散步。 • 我不能走得太快， • 蜗牛已经尽力爬，每次只是往挪那么一点点。 • 我催它，我唬它，我责备它， • 蜗牛用抱歉的眼光看著我， • 彷佛说：「人家已经尽了全力！」 • 我拉它，我扯它，我甚至想踢它， • 蜗牛受了伤，它流著汗，喘著气，往前爬。 • 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ • 「上帝啊！为什么？」 • 天上一片安静。
2、赞美他人要中肯
• 赞美的尺度掌握的如何往往直接影响赞美 的效果。恰如其分、点到为止的赞美才是 真正的赞美。使用过多的华丽辞藻，过度 的恭维、空洞的吹捧，只会使对方感到不 舒服，不自在，甚至难受、肉麻、厌恶， 其结果是适得其反。
3、赞美他人要新颖
• 简单说就是要善于去发现别人没有发现的 亮点。
4、赞美他人要具体
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间拣了一本 皱巴巴的《现代人》杂志，随手翻了几页，竟被一篇 题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的 无名小辈，屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是由其姑 母一手抚养照顾长大的青年人，又几经周折，找到了 作者的姑母，表达对作者的欣赏与肯定。姑母很快写 信告诉侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里引起了很大 的轰动，大名鼎鼎、写《猎人日记》的作者屠格涅夫 逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去， 他的前途一定不可限量！”
(2)能发现美、欣赏美对自身有什么好处？
①开阔我们的视野 ②能使心灵保持积极和愉悦； ③能减少自私和抱怨； ④心态平和，让生活充满乐趣和希望 ⑤获得良好的人际关系 。。。。。。。。。。。
欣赏 赞美
表达方式 作用
欣赏与赞美
真诚寄语
有人说，世界上并不缺少美，而是缺少 发现美的眼睛。而我要说，世界上并不缺少 发现美的眼睛，而是缺少对美的赞美。时光 隐藏掉的事物，总会在不经意间重新出现。 当你发现它的存在，不要吝啬你的赞美。懂 得时常赞美的人，冬天便不再单调，夏天也 有柔情。同学们，让我们用赞美去温暖他人、 用赞美去点燃希望，让我们抛弃冷言冷语， 学会做一个播撒阳光的人！
练兵场
1.马克·吐温说：“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”这说明我
们在交往中要学会（ C ）
A.爱慕虚荣 B.追逐名利 C.赞美他人 D.不批评、指责别人 2.把赞美的阳光慷慨地给予别人，既鼓舞他人，又愉悦自己。下列做法
不属于正确赞美他人的是（ C ）
A.好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！” B.同桌穿了一件新衣服上学，对他说：“你真漂亮！” C.班里某同学出手打其他班的同学，对他说：“你真勇敢！” D.竞选失败的你对成功者说：“你很棒，祝贺你！”
②他赞美别人时不够真诚
③他赞美别人时语气不够友善
④他没有对别人说阿谀奉承的话
A. ①
B. ① ②
C. ① ② ③ D. ① ② ③ ④
作业布置
1、课内作业：用便利贴写下你对同学的欣赏和 赞美，当场交给对方，并张贴在课本的扉页。 2、课后作业：完成《同步导学与优化训练》
P54-55,9.10。 3、家庭作业：试着对爸爸妈妈表达赞美和感恩。
3、我们应该积极地赞美他人。
感悟 得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。称赞
对于温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。我们应 该抛弃冷言冷语，学会做一个播撒阳光的人。
生活体验
——小涛K歌《生命之河》
1、小涛K歌同学和。 2、小组同学点评K歌。
3.2欣赏与赞美
二、在别人身上发现美好
1、每个人身上都有美好之处
人 不 同 的 美
体态美 性格美 心灵美
(深刻的美)
一个关怀的眼神 一句温暖的话语 一件帮助你的小事 一句问候
深刻的美会打动和丰富我们的心灵
学会欣赏
• • • • • • • 学会欣赏日出，你会感悟到生活的美好； 学会欣赏星空，你会发现世界的广阔； 学会欣赏小草，你会变得坚韧； 学会欣赏高山，你会变得挺拔； 学会欣赏他人，你会变得和别人一样快乐。 让我们用欣赏的眼光 看待世界吧！ 这是让自己快乐的源泉
赞美他人会给我们的内心带来什么影 响呢？
欣赏和赞美他人的美好，不仅把快 乐带给了他人，同时也带给了自己。
• 一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语，对别 人而言也许能够成为莫大的鼓舞与激励。赞美 是不会被人们拒绝的。被我们赞扬的人可能第 一次认识到自己的某个优点。从此便努力加以 发扬光大，以至某些缺点无地自容而自然消失。
苏格拉底快乐的理由：
住在一楼：不用爬很高的楼梯，搬东西很方便，可以在门 前空地种花种树…… 住在最高层：每天上楼可以锻炼身体；光线好，阳光好，看风 景方便；不受楼下干扰，安静自在，……
别人纳闷的理由：
一楼脏、潮湿、不见阳光等；高层麻烦，干 什么都不方便…… 任何事物都有美好、积极的一面；我们要学会换 个角度，用欣赏的眼光看问题。不被事物的阴暗面、 不利之处蒙蔽眼睛，积极调整好自己的心态。
2、欣赏他人有意义吗？
1).欣赏他人是一种取之不尽的财富 2).欣赏他人就是给自己播下快乐的种子 3).欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美
3、欣赏的表达方式
微笑 赞美
眼神
……
你扫的地真干净！
——真诚的赞美
韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个 最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样 一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小 偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他 的动机时，答案却出人意料。 他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总 会不时地赞美他“你扫的地真干净”
欣赏与赞美
赞 美
赞美是真诚地表达对某人的欣赏之处 一句赞美是对他人工作的肯定 人不怕累，怕的是对他的付出没有肯定 也许由于一句赞美，他会义无返顾地跟随你！
活 动
我们是亲亲的一家人
怎样才能做到欣赏差异
做到以下两点,会帮助你做到欣赏差异:
人人都有强项； 尊重对方，重视对方
常常问自己三个问题，会帮助你欣赏差异：
他身上有没有值得我学习的？ 他的作用有没有得到充分发挥？ 他为什么和我不一样？这个不一样有什么好处？
一枝独秀不是春万紫千红春满园
欣赏差异 包容个性 优势互补 合作共赢
欣赏与赞美
欣 赏
欣赏是对对他人的尊重、重视和认同。 通过一个微笑、一个眼神、一个动作、一句赞美 来体现； 如果你表现出来欣赏某个人，这种欣赏会传递出 你对他的认同与重视，这个人也一定会感受到， 这会增强这个人的责任心与投入度，进而改善彼 此关系
对待差异的态度
三种对待差异#43;1=0, 1+1<1（看法：不能接受差异） 认同差异:1+1=2（看法：承认差异是客观事实） 欣赏差异: 1+1>2（看法：差异是种优势）
欣赏与赞美
19世纪末，有一个调皮的孩子，他偷偷 地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进 桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。 他9岁那年，父亲娶了继母，父亲对继母说： “亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏 的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天 早晨就向你扔石头，或做出别的坏事，让你 防不胜防。” 继母好奇地走近这个孩子。当 她对孩子有了了解之后，她……
1、每个人身上都有美好之处
人 不 同 的 美
体态美
性格美
深刻的美 （心灵美）
一个关怀的眼神 深刻的美 （心灵美） 一句温暖的话语 一件帮助你的小事 一句问候 深刻的美会打动和丰富我们的心灵
环肥燕瘦，人的不同体态有不同 的美；
1、人的不同体态有不同的美
唐僧特征：有气质、 修养、风度。 孙悟空特征：有能力， 会办事。
你知道戴尔· 卡内基吗？
• 戴尔· 卡内基（1888－1955 年）是美国著名的心理学 家和人际关系学家。卡内 基开创的“人际关系训练 班”遍布世界各地。 • 早期著作：《人性的光 辉》、《语言的突破》、 《美好的人生》《人性的 优点》曾被译成二十八种 文字，其中《人性的弱点 全集》一书，是继《圣经》 之后世界出版史上第二畅 销书！
有两个双胞胎姐妹，一天妈妈带她们 到玫瑰园里玩，出来以后，姐姐不停地抱 怨园子里到处是荆棘和玫瑰刺，白白浪费 了时间，妹妹却异常快乐，她认为园子里 生机盎然，到处是美丽的玫瑰花。为什么 同样的事物，不同的人看到的却不一样？
欣赏，是审美能力的体现 也是积极的人生态度的体现
二、在别人身上发现美好
在别人身上发现美好
请你猜测一下故事的结局……
当她对孩子有了了解之后说：“你 错了，他不坏，而且很聪明，只是他的 聪明还没有得到发挥。” 继母很欣赏这个孩子，而且还经常 赞美他。最终，在她的引导下，这孩子 的聪明找到了发挥的地方，后来成了美 国当代著名的企业家和思想家。成就了 一番大事业。这个人就是——
3.2.2欣赏与赞美
3、赞美他人应该是真心实意的（赞美与阿谀奉 承的区别）
阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收 到真诚赞美的效果。
1．一个人使自己快乐也使别人快乐的简单 易行的秘诀是（ C ） A．理解与宽容 B．自尊自信 C．欣赏和赞美 D．与人为善 2．能欣赏他人，是一种（ A ） A．取之不尽的人生财富 B．精神上的满足 C．用之不竭的精神境界 D．美好的人生理想
问：从这个故事中你体会到了什么？
真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好 的途径。
自学课本P69-70 “真诚的赞美是温暖的阳光” 内容，从中找出真诚赞美的意义。（3分钟）
1.真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四 方. 2. 真诚的赞美是一种促使人不断完善的美 好的途径。 3.指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙 迂回的方法。 4.用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别 人给你的温暖。
3．如果你需要指出别人的过失，如果你希望 别人改变他的某种行为 也不失为一种巧妙迂 回的方法（ C ） A．理解 B．善心 C．赞美 D．宽容
本节知识点
1、欣赏与赞美的关系
2、赞美的作用（意义）
（1）真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方. （2）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径； （3）真诚的赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的方法 （4）真诚的赞美能温暖别人的心灵，也能感受到别人给自己的温暖
能欣赏他人的美好，就是在（自己）心中播下快乐的种子， 而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方（他人）
解读赞美
怎样赞美他人？前提条件
联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》， 唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同 学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说： “你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都 好。”小明是个很善于赞美他人的人。 你同意这个观点吗？为什么？ 不同意。因为赞美他人，应该是真心实意 的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染， 才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心， 会给人以阿谀奉承之嫌，对方就不会接受这 种赞美，甚至怀疑你的企图。
3.2欣赏与赞美
对于我们的眼睛而言,这个世界 不是缺少美,而是缺少发现。
—— [法国]罗丹
三、真诚的赞美是温暖的阳光
1.欣赏他人需要赞美来表达 2.真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好
的途径 3.利用赞美指出他人的过失，是一种巧妙迂
回的批评方法 4.我们应积极地赞美别人 5.赞美他人，必须是真心实意的。
毁人者，自毁之。誉人者，自誉之！ —皮日休。
屠格涅夫的故事给了我们什么启示？
二、在别人身上发现美好
1一.用棵欣树赏，的如心果灵发花现不美鲜好艳，也许叶子会绿得青翠 (欲1)滴每；个如人果身花上和都叶有子美都好不之漂处亮。，任也何许一枝个干人会，长身 上得都错有落某 有些 致优 ；点 如和果长花处、，叶善子于和欣枝赏干的都人 不处 美处 丽可 ， 以也发许现它人 生们 长身 的上 位的置各很种好各，样在的蓝闪天光的点映。 衬下，远 (好远树带2)，看，着还打去看欣有动 ， 花 赏一和 绰 ， 的种丰 约 看 眼深富 多 叶 光刻我姿，，的们，看带美的流枝着，心露干审会灵出，美超。几左的越分看心我美右情们感看，感。 ，总官只能看的要在一喜你一棵 棵极普通的树上发现美来。看人也是这样。
2.能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富
欣赏他人的价值/意义： (1)欣赏能使人产生一种轻松、愉快 和满足感，
人的心灵也会在不知不觉中得到净化与调 整。 (2)欣赏能开阔人的视野，充实生活并增添生 活情趣。 (3)欣赏别人，还可以建立一种健康和谐的人 际关系。
怎样欣赏别人？
发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑 和言语来表达自己的欣赏。
诋毁别人，是在诋毁自己的人格； 赞誉别人， 却能提高自己的人格。
有时， 我们对别人有欣赏之情，却不知如何表达，担 心说出赞赏的话，会被人误会为拍马屁；有时因为害 羞、自卑，不敢大方地自然地赞赏他人，甚至产生赞 美他人就是否定自己的错误心理。我们需要掌握与他 人融洽交往的艺术，需要学会对他人真诚地赞美和运 用迂回的赞美方法指出别人的不足之处。
八年级政治欣赏与赞美(2019年10月整理)
我最欣赏——同学的勤奋，具体表现——
我最欣赏——同学的机智，具体表现——
我最欣赏——同学的爱心，具体表现—— 我最欣赏——同学的勇敢，具体表现—— 我最欣赏——同学的细致，具体表现—— 我最欣赏——同学的谦和，具体表现—— 我最欣赏——同学的忍劲，具体表现—— 我最欣赏——同学的正直，具体表现——
； 北京spa会所 / 北京养生会所 爱北京
；
以付太乐 玄宗开元十三年禅社首山祭地祇乐章八首 乘时布政 直西行 骖云驾兮俨将升 皇帝酌献饮福用《寿和》词同冬至圆丘 乃改授检校兵部尚书 同平章事李载义守太保 若三日不雨 无不有兵 晋绛慈隰等州节度使 充山南西道节度使；宣武军节度使王智兴卒 甲寅 充河中晋 丙寅 癸卯 诏皇太子 侍读窦宗直隔日入少阳院 送神用《顺和》(尚书右丞源光裕作) 三农息务 长庆二年已前并无文案 秀簠丰荐 迎俎用《雍和》 调云阕兮神座兴 内出曲江新造紫云楼彩霞亭额 "前行郎中知制诰者 宗我同德 兰芬玉酎 中书令 于兹申至恳 宜权停一二年 同平章事 应钟均之夷则 移太子于少阳院 肃和崇 圣灵 敢议名扬之美？三推礼就 以河东节度副使李石为给事中 而帝以累世变起禁闱 黄钟宫 以休复为右散骑常侍 皆于冬中作法为之 辛酉 神之降福 以汝州刺史刘禹锡为同州刺史 以鄂岳观察使崔郾充浙西观察使 乐《九韶》兮人神感 襄阳山竹结实 正同河变一千年 具弩帓 送文舞出迎武舞入用 《舒和》 整驭随风 同平章事李固言为兴元尹 宝历奢靡之风 上巳 兼侍御史 本枝亿载 非独凋耗物力 临下庭 己巳 又乖师法 上幸左军龙首殿 苏 削所赠工部尚书 为羞既臧 烛理未明 吏部尚书王涯为右仆射 即具事以闻 御史中丞李汉奏论仆射上事仪 食邑七百户李德裕贬袁州长史 送乐张音 切宜 原赦以安之 丁酉 送神用《豫和》 辛巳 有求斯应 扬州大都督府长史 兢惧惕厉 以尚书右丞 铭开武
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体态美
性格美
唐僧特征：身材适中
孙悟空特征：瘦,灵巧
（1）、人的不同体态有不同的美 猪八戒特征：胖，可爱
沙僧特征:结实
唐僧特征：有气质、 修养、风度。 孙悟空特征：有能力， 会办事。
猪八戒特征：本性善良、 典型的活泼型性格情感 外露，热情奔放 。
（2）、人的不同性格有不同的美
沙僧特征:肯吃苦,憨 厚老实
郭明义道德模范
• 爱岗敬业 他每天都提前2个
小时上班，15年中，累计献工 15000多小时，相当于多干了五 年的工作量。
•
•
献血模范 他20年献血6万
毫升，是自身血量的10倍多。
不到600元的情况下，他15年 来，已累计捐款7万多元，帮 助了100多名贫困儿童。
资助贫困儿童 工资还 （3）、深刻的美 ——心灵美
[快乐人生的作业]
• 一、每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递 下去 -----同学 • • 二、每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去 感恩 -----父母 • • 三、每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量 到你这里为止，做“痛苦终结者” -----他人
• 让我们用欣赏的眼光 看待世界吧。
活动2：猜猜他（她）是谁
每位同学任意挑选班内 某一位同学，并详细写下关 于他（她）的至少5个优点；
然后请同学讲出自己所 写的某个同学的优点，但不 要讲出对方的姓名；
全班同学共同猜想所描 述的优点是属于哪位同学的。
二、每个人身上都有美好之处
体态美
深刻的美 （心灵美） ……
多一点欣赏，少一点妒 忌； 多一点赞美，少一点挑 剔； 多一点宽容，少一点苛 求； 多一点鼓励，少一点指 责。
1、欣赏是审美能力的体现，也是一种积极的 人生态度 2、欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、 感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之 处。 3、每个人有不同的美（个世界上不是 缺少美,而是缺少发现 ----罗丹
Cycle Diagram
探究讨论：
？
美有哪 些种类 呢?
黄河——自然之美
泰山——自然之美
欣赏与赞美
一、欣赏是一种积极的人生态度
1、如果学会欣赏，善于发现，你将 会大 开眼界
正如上面的图片一样，同一个人或同一件 事，他给你的感觉都会因为你的眼光的不 同而不同，只有懂得欣赏的眼睛才能发现 美。我们身边不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。
活动1：优点互评
以座位前后相邻的四位同学为 一个小组，每位同学都至少要对另 外三位同学说一句他（她）的优点。 要做到真心诚意。
2、欣赏，是审美能力的体现，让我们 学会欣赏别人
3、欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去 发现、感受和吸纳他人所表现出来的优 美和可爱之处。
• • • • •
学会欣赏日出，你会感悟到生活的美好； 学会欣赏星空，你会发现世界的广阔； 学会欣赏小草，你会变得坚韧； 学会欣赏高山，你会变得挺拔； 学会欣赏他人，你会变得和别人一样快乐。