大班音乐活动《兰花草》教案
大班音乐教案《兰花草》
大班音乐教案《兰花草》一、教学内容本节课选用的教材是《幼儿园大班音乐课程》，章节为第五章第二节，内容为《兰花草》。
本节课将通过学习《兰花草》这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能让幼儿学会唱《兰花草》这首歌曲，并能用自己的动作表现出来。
2. 让幼儿通过学习这首歌曲，感受春天的美好，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 通过学习《兰花草》，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
三、教学难点与重点重点：学会唱《兰花草》这首歌曲，并能用自己的动作表现出来。
难点：掌握歌曲中的节奏和音高，以及用适当的动作表现歌曲。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、兰花草图片、春天的图片、音乐教材。
学具：幼儿自带的兰花草玩具、画笔和画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察兰花草图片，说一说兰花草的特点，感受春天的美好。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习《兰花草》这首歌曲，先从歌词入手，让幼儿熟悉歌词内容，然后教唱歌曲。
在教唱过程中，注意讲解歌曲的节奏和音高，帮助幼儿掌握。
3. 动作表现：教师教授兰花草的动作，让幼儿跟着音乐节奏表演。
4. 随堂练习：教师播放音乐，幼儿跟着音乐唱歌曲并表演动作。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种春天的植物，用画笔和画纸画出植物的特点，并配上《兰花草》的音乐，进行小组合作展示。
六、板书设计板书上写出《兰花草》的歌词，并在旁边标注出歌曲的节奏和音高，方便幼儿学习和复习。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱《兰花草》，并表演动作。
2. 答案：幼儿能够正确地唱出《兰花草》的歌曲，并能用自己的动作表现出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习《兰花草》的积极性很高，大部分幼儿都能熟练地唱出歌曲并表演动作。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，跟家长一起收集其他春天的植物，然后进行小组合作，创作一首关于春天的歌曲。
大班音乐教案《兰花草》
大班音乐教案《兰花草》一、教学目标1.学生能够通过唱歌和动作表演的形式感受兰花草的美丽与生机；2.学生能够跟随音乐节奏进行自由舞动，培养音乐节奏感和身体协调能力；3.学生能够通过合作演唱和合唱的形式培养团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容•歌曲：《兰花草》三、教学准备1.音乐播放器；2.舒适的教学环境；3.学生识字卡片。
四、教学步骤步骤一：导入新歌1.向学生介绍《兰花草》这首歌曲，让学生了解兰花草是一种美丽的花草，并给人们带来春天的气息；2.播放《兰花草》的音乐，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
步骤二：歌曲学唱1.逐句教学歌曲的歌词，帮助学生掌握歌曲的内容；2.分段教唱，让学生跟着节奏和动作模仿老师的演唱；3.结合鼓励和表扬，帮助学生培养自信心。
步骤三：舞蹈动作学习1.分段教学歌曲中的舞蹈动作，让学生跟着节奏进行模仿；2.使用手势和示范的方式帮助学生理解和记忆；3.强调动作的协调性和优美性，鼓励学生积极参与。
步骤四：合唱和合作1.分组进行合唱排练，让学生体验合作的乐趣和团队精神；2.鼓励学生互相帮助和支持，在合作中培养友谊和集体荣誉感；3.提醒学生注意协调唱歌和舞蹈动作的配合。
步骤五：音乐表演1.安排学生进行音乐表演，展示他们所学的歌曲和舞蹈；2.鼓励学生展示自己的特长和才艺；3.对学生的表演给予肯定和鼓励，并欣赏他们的努力。
五、教学延伸1.可以选择其他适合大班教学的歌曲和舞蹈，进行更多的音乐和舞蹈训练；2.引导学生创作自己的歌曲和舞蹈，在音乐创造中发展创造力和想象力；3.组织音乐比赛或校园晚会，让学生有机会展示自己的才艺。
通过本次音乐教案的设计，学生将能够在轻松愉快的氛围中学习音乐知识、培养合作意识和集体荣誉感，并通过表演和展示自己的才艺，提升自信心。
希望同学们能够在这堂音乐课中感受到音乐的魅力，增加对音乐的兴趣，并且能够在将来的学习和生活中运用到所学的音乐知识。
大班音乐教案《兰花草》
大班音乐教案《兰花草》大班音乐教案《兰花草》活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。
不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
大班音乐教案《兰花草》。
幼儿园音乐教案兰花草
幼儿园音乐教案：兰花草简介兰花草是经典的儿歌之一，旋律优美、歌词简单易懂，适合小朋友学唱跳。
本教案将结合兰花草这首歌曲，通过唱、跳、走等多种方式，帮助幼儿培养音乐素养、语言表达能力和团队合作意识。
目标•了解兰花草这首歌曲，掌握简单歌词和旋律；•通过学唱跳，提高幼儿的节奏感和音乐理解能力；•培养幼儿的协作和合作意识。
教学步骤1. 引入•播放《兰花草》音乐，让孩子们听一遍；•让孩子们自由表述对这首歌的感受和认识。
2. 学唱•教师向孩子们唱示范，让孩子们一起跟着唱；•让孩子们分组练习，互相帮助唱下去；•整体合声练习，加强整体感。
3. 学跳•教师示范歌曲舞蹈动作，让孩子们模仿跳舞；•分组练习舞蹈，互相协作；•整体合作，形成一支完整的舞蹈团队。
4. 学走•让孩子们手拉手，按照教师的指示行进，并配合歌曲的旋律走；•随着歌曲节奏加快，提高孩子们的观察力和反应力；•分组比赛，培养团队合作和竞争意识。
5. 总结•教师与孩子们共同回顾这节课学习的内容；•强调学习的重点和难点，让孩子们进一步理解；•让孩子们自由表达感受，给予肯定和鼓励。
教学评估•学唱：评估孩子们是否能够跟随教师节奏唱；•学跳：评估孩子们舞蹈表现和动作是否流畅；•学走：评估孩子们是否能够做好行进和停留的配合；•团队合作：评估孩子们是否能够积极参与团队活动。
结语本教案结合兰花草这首知名的儿歌，通过唱、跳、走等多种方式，既增加了课堂的趣味性，也增强了孩子们的团队合作和协作能力。
希望这节音乐课能够帮助幼儿们更好地理解音乐，提高学习兴趣和能力。
2024年大班音乐教案《兰花草》1500字
2024年大班音乐教案《兰花草》1500字一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《民间小调》中的《兰花草》一课。
详细内容包括歌曲《兰花草》的歌词学习、旋律掌握、节奏练习以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《兰花草》的歌词和旋律，能熟练地演唱。
2. 培养学生对民间小调音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3. 通过歌曲学习，培养学生对自然美的感知和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《兰花草》的旋律和节奏掌握。
教学重点：歌词的理解和演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、挂图。
学具：音乐书、歌词本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园里的花草，引导学生观察兰花，了解兰花的特点。
请学生分享对兰花的认识，激发学生对自然美的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《兰花草》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
分组讨论，让学生分析歌曲的节奏和旋律特点。
教师讲解歌曲的歌词含义，指导学生学唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的难点节奏，进行讲解和示范。
学生跟随教师一起练习，掌握难点节奏。
4. 随堂练习（10分钟）教师指导学生进行歌曲演唱，纠正发音和节奏错误。
学生分组练习，相互指导，提高演唱水平。
教师邀请学生进行歌曲演唱展示，给予评价和鼓励。
学生分享学习心得，交流演唱技巧。
六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点词汇和歌词片段。
3. 挂图：展示兰花草的图片，增强学生对歌曲的感知。
七、作业设计1. 作业题目：学唱《兰花草》，录制演唱视频。
2. 答案：学生按照要求录制演唱视频，上交作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间小调，如《茉莉花》、《小城故事》等，提高学生的音乐素养。
同时，鼓励学生在课后观察大自然，创作以自然为主题的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲《兰花草》的旋律和节奏掌握。
大班音乐活动《兰花草》教案
大班音乐活动《兰花草》教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《民谣与儿歌》，详细内容为《兰花草》歌曲的学习与演唱。
《兰花草》是一首具有我国民间特色的歌曲，歌词描绘了兰花草的美丽与坚韧，寓意着人们对美好生活的向往。
二、教学目标1. 让学生掌握《兰花草》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的旋律和节奏。
重点：歌词的记忆和演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、兰花草图片。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示兰花草图片，引导学生观察并说出兰花草的特点。
（2）教师简要介绍《兰花草》歌曲背景，激发学生兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，注意歌词的韵律和节奏。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。
（3）教师指导学生学唱歌曲，关注旋律和节奏的准确性。
3. 歌曲演唱与练习（10分钟）（1）学生分组练习演唱，教师巡回指导。
（2）学生展示演唱，教师点评并给予鼓励。
4. 实践活动（10分钟）（1）学生以小组为单位，创作一首关于兰花草的诗歌或绘画作品。
（2）小组展示作品，全班投票选出最佳作品。
（2）学生分享学习心得，教师给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《兰花草》2. 歌词：清晨起床，打开窗子，瞧瞧外面的兰花草。
绿油油的叶子，黄灿灿的花，真美丽呀，真美丽。
3. 旋律：五线谱展示七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《兰花草》歌词，并演唱给家长听。
（2）以兰花草为主题，创作一首诗歌或绘画作品。
2. 答案：（1）歌词见板书。
（2）创作作品无固定答案，以学生发挥为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在学习过程中的参与度和积极性，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他民间歌曲，拓宽音乐视野。
大班音乐教案《兰花草》
大班音乐教案《兰花草》教学目标1.让学生了解《兰花草》这首歌的歌名、歌词、旋律和节奏。
2.培养学生对音乐的兴趣和感受，提高音乐欣赏能力和合作能力。
3.让学生能够用简单的舞步配合歌曲，展现自己的音乐才华。
教学准备1.班级内的音响设备。
2.《兰花草》的音频文件或CD。
3.教师准备一份歌词给学生。
教学步骤第一步：情境创设教师通过语言和形象的展示，让学生们联想到观看兰花的情景。
比如，描绘在一个绚丽多彩的春天里，学生们在公园里欣赏着美丽的兰花。
第二步：歌曲引入教师播放《兰花草》的音乐，让学生们自由欣赏。
播放结束后，教师可以问学生一些问题，例如：•这首歌的歌名是什么？•你听到了哪些乐器的声音？•这首歌属于哪种节拍？第三步：歌曲学唱教师逐句教学生唱歌，每句唱完之后，老师通过手势和口头引导起伏乐曲，积极引导学生情感体验。
第四步：舞蹈编排教师将学生分成三小组，每组设计一个舞蹈小动作配合歌曲，老师根据每组的特点，提供一些舞蹈小动作的启发。
通过配合歌曲让学生完成小动作的编排和排演。
第五步：整合排练学生们分别完成了歌曲和舞蹈的编排，接下来是整合排练阶段。
教师通过引导和让学生自己排练起伏节奏和舞蹈动作，不断完善和提高表演的水准。
第六步：表演展示在学生的积极参与和教师的悉心指导下，学生们准备好了一次音乐表演。
可以在学校艺术节或班级活动中进行表演展示，让其他同学欣赏和鼓励学生们的音乐才华。
教学评估通过观察学生的学习和表演情况，教师可以给予一些肯定和指导，例如：•学生在课堂上的积极性和参与度。
•学生对于歌曲的掌握和运用。
•学生对于编排和表演的钻研和表现，以及分析整合表现的能力。
教学延伸可以让学生们自己选择自己喜欢的歌曲或音乐，然后将课堂学习中要求的学习流程和方法，自己选择一个它们喜欢的音乐来演绎一次合唱和舞蹈表演，以展示对于音乐和舞蹈的能力和学习进步。
总结大班音乐教案《兰花草》是一个融合了观赏、听辨、舞编以及舞蹈表演的课程。
这里的主要目的是以音乐、节奏和动作为手段，让学生能够真正的体味音乐的美妙和展示自己的音乐、创作风格。
2024年幼儿园歌曲兰花草教案
2024年幼儿园歌曲兰花草教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐课程教材第四章《春之声》，详细内容为歌曲《兰花草》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受春天的气息，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《兰花草》，了解歌曲的节奏和旋律；2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高音乐素养；3. 培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高区分；2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒；2. 学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的花草，引导幼儿发现兰花，进而引入歌曲《兰花草》。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱歌曲，幼儿认真聆听；b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏和音高；c. 分组练习，互帮互助，共同提高演唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范；b. 幼儿跟随教师一起拍打节奏，加深对节奏的理解。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱；b. 分组进行演唱比赛，评选出最佳演唱小组。
b. 幼儿展示学习成果，集体演唱歌曲《兰花草》。
六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌曲节奏：简单明了地展示歌曲的基本节奏；3. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲的主旋律。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《兰花草》，并教会家长演唱；2. 答案：歌曲《兰花草》的歌词及旋律。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他植物，了解它们的特征，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达对歌曲的理解和喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高区分；3. 作业设计：回家后向家长演唱歌曲《兰花草》，并教会家长演唱；4. 课后反思及拓展延伸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐活动：《兰花草》
活动目标
1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
活动重、难点
重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程
活动准备
自制图谱、教学PPT、钢琴
活动过程
一、教学导入
1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗？
2、（点击PPT：兰花草）今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的？
4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草
二、听赏歌曲
1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗？
2、好！今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、（播放《兰花草》）这首歌好听吗？
5、（再听《兰花草》）这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊？
6、（第三次聆听《兰花草》）接下来，老师再请小朋友听一听。
不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点？
三、学唱歌曲
1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、（出示谱曲）能看懂吗？能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗？
3、（多种形式学唱）大家的表现真不错，下面我们一起来用好听的唱一唱吧！
（1）分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
（2）师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
（3）完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整学唱。
4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢？（请个别幼儿来演唱）
四、音乐表演
1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗？
2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。