雪花带来冬天的梦 课件
合集下载
《雪花带来冬天的梦2》精品课件2022
第一乐句 第二乐句 第三乐句 第四乐句
欢快 期盼 轻柔 甜美
雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦
0 0 34 55 5 0 6543 2 0 71 22 2 0 4322
告诉 小青 蛙， 告诉 小甲 虫， 告诉 小刺 猬， 告诉小狗
︵
1 .34
熊，睡
雪花带来冬天的梦
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒， 等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒。
你可知道雪花坚贞的向往, 就是化做水珠也渴望着爱, 你可知道秋叶不懈的追求, 就是化做泥土也追寻着爱. 你可知道雪花坚贞的向往, 就是化做水珠也渴望着爱, 你可知道秋叶不懈的追求啦.......我的大海, 啦.......我的向往, 我的追求永远不会改. 啦.......我的情怀, 啦.......我的大海, 啦.......我的向往, 我的追求永远不会改.
雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦
雪花带来冬天的梦
1、这是怎样的一个梦? 2、梦中有谁?
雪花带来冬天的梦 冬眠
(1)爬行动物.如各种蛇类、蜥蜴类、龟类等动物。 (2)两栖动物.如蛙类. (3)鱼类. (4)软体动物.如蜗牛、贝类等。 (5)而且相当一部分的多年生昆虫类动物也有冬眠习性. (6)一些小型哺乳动物也有冬眠习性.如鼠类、蝙蝠、獾类、 貂类、刺猥等。 (7)大型哺乳动物中仅有熊类有冬眠的习性.如黑熊、棕熊、 马熊、北极白熊等。
雪花带来冬天的梦
我像一朵雪花天上来, 总想飘进你的情怀, 可是你的心扉紧锁不开, 让我在外孤独徘徊. 我像一片秋叶在飘零, 多想汇人你的大海, 可是你的眼里写着无奈, 把我的爱浸入浓浓悲哀. 难道我像雪花一朵雪花, 不能获得阳光炽热的爱, 难道我像秋叶一片秋叶, 不能获得春天纯真的爱.
人音版五年级音乐《雪花带来冬天的梦》课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
《雪花带来冬天的梦》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——告诉小青蛙
——告诉小甲虫
——告诉小刺猬
雪花给我们的小动物带来了 梦，给你们带来了梦吗？
是什么样的梦呢？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 1:29:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
林薇 雪花带来冬天的梦PPT
全曲由四个乐句组成。
讨论：
歌曲中的这四个乐句各用怎样的声 音和情绪来演唱？
歌曲处理：第一乐句
轻巧 喜悦
第二乐句 跳跃 轻巧
第三乐句 连贯 轻柔
第四乐句 希望 期盼
巩固练唱展：
小动物们冬天里要去干嘛？ 冬眠
什么叫冬眠
冬眠也叫“冬蜇”（zhé)。某些 动物在冬季时，生命活动处于极度 降低的状态，是这些动物对冬季外 界不良环境条件（如食物缺少、寒 冷）的一种适应。
（小乌龟）
（小松鼠）
（小蚂蚁）
（小蜗牛）
伴
小结：
通过今天的学习你有哪些收获？
我们人类和大自然中的动物、植 物一起生活在同一个蔚蓝的星球上， 人与自然、动物的关系非常亲密。我 们要和这些可爱的小动物们一起快乐 的生活…因此，我们要从身边的小事 做起，爱护环境，保护大自然!
伴
同学们，再见！
小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊 冬眠 2、是谁提早告诉它们这个消息的？歌
曲的情绪是怎样地？ 雪花 欢快地
伴
难点突破（一）： 带升记号的乐句
难点突破（二）：弱拍起的乐句
歌曲简介
《雪花带来冬天的梦》是一首带有 科普知识的儿童歌曲，它告诉我们， 冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“ 小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度 过寒冬的，等到春天来时，小动物们 才会苏醒…
冬眠，是变温动物避开食物匮(kuì) 乏的寒冷冬天的一个“法宝”。
你还知道哪些小动物会冬眠的？
乌龟、松鼠、蚂蚁、蜗牛、蜜蜂、 蜈蚣、蝙蝠……
创编歌词演唱歌曲：
要求：（用其他会冬眠的小动物 如:小乌龟.小松鼠.小蚂蚁.小蜗牛. 来唱唱歌，唱到谁，谁就出来摆一个 姿势，定格住。一段唱完到间奏的时 候，小动物们互相调换位置，请你们 按他们新排的顺序演唱，看谁表现得 最好。）
讨论：
歌曲中的这四个乐句各用怎样的声 音和情绪来演唱？
歌曲处理：第一乐句
轻巧 喜悦
第二乐句 跳跃 轻巧
第三乐句 连贯 轻柔
第四乐句 希望 期盼
巩固练唱展：
小动物们冬天里要去干嘛？ 冬眠
什么叫冬眠
冬眠也叫“冬蜇”（zhé)。某些 动物在冬季时，生命活动处于极度 降低的状态，是这些动物对冬季外 界不良环境条件（如食物缺少、寒 冷）的一种适应。
（小乌龟）
（小松鼠）
（小蚂蚁）
（小蜗牛）
伴
小结：
通过今天的学习你有哪些收获？
我们人类和大自然中的动物、植 物一起生活在同一个蔚蓝的星球上， 人与自然、动物的关系非常亲密。我 们要和这些可爱的小动物们一起快乐 的生活…因此，我们要从身边的小事 做起，爱护环境，保护大自然!
伴
同学们，再见！
小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊 冬眠 2、是谁提早告诉它们这个消息的？歌
曲的情绪是怎样地？ 雪花 欢快地
伴
难点突破（一）： 带升记号的乐句
难点突破（二）：弱拍起的乐句
歌曲简介
《雪花带来冬天的梦》是一首带有 科普知识的儿童歌曲，它告诉我们， 冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“ 小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度 过寒冬的，等到春天来时，小动物们 才会苏醒…
冬眠，是变温动物避开食物匮(kuì) 乏的寒冷冬天的一个“法宝”。
你还知道哪些小动物会冬眠的？
乌龟、松鼠、蚂蚁、蜗牛、蜜蜂、 蜈蚣、蝙蝠……
创编歌词演唱歌曲：
要求：（用其他会冬眠的小动物 如:小乌龟.小松鼠.小蚂蚁.小蜗牛. 来唱唱歌，唱到谁，谁就出来摆一个 姿势，定格住。一段唱完到间奏的时 候，小动物们互相调换位置，请你们 按他们新排的顺序演唱，看谁表现得 最好。）
小学音乐雪花带来冬天的梦课件1
Think it over
歌曲的 速度？ 歌曲情 绪？ 歌曲的 节拍及 强规律？
1.雪花带来的是怎么样的一个梦境？ 2.歌曲的速度是怎样的？ （中速） 3.歌曲的情绪是怎样的？ （亲切，甜美） 4.歌曲是几拍子的，强弱规律是怎么样的？
（四四拍，强弱规律是：强. 弱 .次强. 弱）
四拍子指挥图示：
Байду номын сангаас
1=F 4/4 3 2 2 3 0 ︱ 4/4 3 #2 2 3 0 ︱
4/4 5 4 3 # 2 3 -︱
〉
〉
〉
〉
〉
告诉小乌龟 告诉小松鼠 告诉北极熊 告诉小蜗牛
结束语：
《雪花带来冬天的梦》这首歌曲，让我们感受 到了大自然的美丽神奇，以轻柔优美的旋律给我 们带来了愉悦，更加激发了我们对美好生活的向 往。
告诉 小青 蛙 0 告诉 小刺 猬 0
告诉 小甲 虫 0 告诉 小狗 熊 —
34 55 5 0 告诉 小青 蛙
65 43 2 0 告诉 小甲 虫
71 22 2 0 告诉 小刺 猬
43 22 1 … 告诉 小狗 熊
#2
升记号：是我们的老朋友了，如果升记号和小音乐拉手做了好 朋友，那这个音符就要唱高半个音，成了“变化音”。
歌曲的 速度？ 歌曲情 绪？ 歌曲的 节拍及 强规律？
1.雪花带来的是怎么样的一个梦境？ 2.歌曲的速度是怎样的？ （中速） 3.歌曲的情绪是怎样的？ （亲切，甜美） 4.歌曲是几拍子的，强弱规律是怎么样的？
（四四拍，强弱规律是：强. 弱 .次强. 弱）
四拍子指挥图示：
Байду номын сангаас
1=F 4/4 3 2 2 3 0 ︱ 4/4 3 #2 2 3 0 ︱
4/4 5 4 3 # 2 3 -︱
〉
〉
〉
〉
〉
告诉小乌龟 告诉小松鼠 告诉北极熊 告诉小蜗牛
结束语：
《雪花带来冬天的梦》这首歌曲，让我们感受 到了大自然的美丽神奇，以轻柔优美的旋律给我 们带来了愉悦，更加激发了我们对美好生活的向 往。
告诉 小青 蛙 0 告诉 小刺 猬 0
告诉 小甲 虫 0 告诉 小狗 熊 —
34 55 5 0 告诉 小青 蛙
65 43 2 0 告诉 小甲 虫
71 22 2 0 告诉 小刺 猬
43 22 1 … 告诉 小狗 熊
#2
升记号：是我们的老朋友了，如果升记号和小音乐拉手做了好 朋友，那这个音符就要唱高半个音，成了“变化音”。
小学音乐雪花带来冬天的梦-课件-课件(1)
小学音乐雪花带来冬天的梦-课件-课件(1)“小学音乐雪花带来冬天的梦”是一个独具特色的音乐课程，它不仅仅是传授音乐知识，更是一次身临其境的视听盛宴。
通过本课程，孩子们能够感性认识冬天的美丽与神秘，并且激发他们对音乐的浓厚兴趣。
一、环节一：雪花的特点首先，老师会引导孩子们思考，雪花有哪些特点？他们会发现雪花是白色的、六边形的、脆弱的、轻盈的等等。
接着，老师会播放一段音乐，邀请孩子们用肢体语言表达雪花的特点和感受。
这种特殊的教学方式能够促进孩子们动手动脚、全身感受，深入了解雪花的美丽。
二、环节二：合唱《雪落下的声音》紧接着，老师会带领孩子们合唱一首歌曲——《雪落下的声音》。
这首歌曲以充满幻想的方式，让孩子们感受雪花的神秘与美丽。
在合唱过程中，老师会让孩子们逐渐掌握歌曲的旋律和节奏，引导他们慢慢感受到音乐的魅力。
三、环节三：探寻雪景的神秘接下来，老师会让孩子们在音乐的引导下，想象一个充满雪景的世界。
孩子们可以用自己的想象力把自己带入到一个雪花纷飞的世界，去探寻雪景的神秘之处。
在这个环节，老师会通过音乐帮助孩子们创造一个完美的视听环境，让孩子们充分地融入到冬天的世界中。
四、环节四：音乐剧《雪女王》最后，老师会带领孩子们一起欣赏音乐剧《雪女王》。
这是由小学生们自主排练的音乐剧，通过音乐与舞蹈的结合，让孩子们感受到雪花带来的冬天的梦和希望。
此外，在这个环节中，孩子们还能够了解到音乐剧的制作流程和技巧，同时也锻炼了他们的合作能力和创造力。
总体来说，“小学音乐雪花带来冬天的梦”是一个充满艺术氛围的活动，它为孩子们提供了一个难得的学习机会。
通过音乐课程的引导，孩子们能够感性认识身边的世界，充分发扬自己的艺术才能，更为重要的是，让他们爱上了音乐，爱上了冬天的美丽。
人音版音乐五年级上册第7单元第4课时《雪花带来冬天的梦》课件
欢迎来到音乐课堂
冬天里，我们的梦想是堆 雪人，打雪仗，是在雪中漫步， 是趴在窗台上看雪花飞舞，那 么那些可爱的小动物在冬天里 在做什么呢？
是谁在做梦？ 是谁把它们唤醒了？
冬眠 青蛙、刺猬等小动物为了适应冬 天食物缺乏、天气寒冷等环境，将 自己的生命活动处于极度降低的状 态，以保护自己。
雪花带来冬天的梦
雪 花 带 来 冬！
请找出旋律中，跳跃的小精灵?
间奏
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
它们都是谁？
串铃
沙锤
碰铃
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
音乐课下课啦
凝听并思考，歌曲是几拍子的？
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
新知讲授
四拍子指挥图示：
新知讲授
画一画旋律线 唱一唱，找找 歌曲中有什么 音乐记号。
#升记号
升记号：如果升记号和小音乐拉手做了好朋友， 那这个音符就要唱高半个音，成了“变化音”。
跟着老师的伴 奏哼唱旋律。
凝听并思考，歌曲中哪些小动物和雪花精灵为伴呢？
冬天里，我们的梦想是堆 雪人，打雪仗，是在雪中漫步， 是趴在窗台上看雪花飞舞，那 么那些可爱的小动物在冬天里 在做什么呢？
是谁在做梦？ 是谁把它们唤醒了？
冬眠 青蛙、刺猬等小动物为了适应冬 天食物缺乏、天气寒冷等环境，将 自己的生命活动处于极度降低的状 态，以保护自己。
雪花带来冬天的梦
雪 花 带 来 冬！
请找出旋律中，跳跃的小精灵?
间奏
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
它们都是谁？
串铃
沙锤
碰铃
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
音乐课下课啦
凝听并思考，歌曲是几拍子的？
雪 花 带 来 冬 天 的 梦
新知讲授
四拍子指挥图示：
新知讲授
画一画旋律线 唱一唱，找找 歌曲中有什么 音乐记号。
#升记号
升记号：如果升记号和小音乐拉手做了好朋友， 那这个音符就要唱高半个音，成了“变化音”。
跟着老师的伴 奏哼唱旋律。
凝听并思考，歌曲中哪些小动物和雪花精灵为伴呢？
优质课《雪花带来冬天的梦》
●
吧吧，，睡睡 吧吧快，快快快闭上闭小上眼小睛眼，睛睡， 睡吧，吧睡，吧，睡做个吧，甜做个美甜的 梦美的。 梦。
55 34 5 55 65 43 2 - 22 71 2 22 43 22 1 -
●
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒，
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒。
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒， 等那春风姑娘把 你们来唤醒。
●
吧吧，，睡睡 吧吧快，快快快闭上闭小上眼小睛眼，睛睡， 睡吧，吧睡，吧，睡做个吧，甜做个美甜的 梦美的。 梦。
55 34 5 55 65 43 2 - 22 71 2 22 43 22 1 -
●
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒，
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒。
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒， 等那春风姑娘把 你们来唤醒。
34 55 5 (55) 65 43 2(22) 71 22 2(22) 43 22 1 34 ● ●
︶
告告诉诉小小青青蛙蛙，，
告告诉诉小小甲甲虫虫，，
告告诉诉小小刺刺猬猬，，
告告诉诉小小狗狗熊熊,睡，睡
︶
5● 34 5 ● 35
65 43 2 ● 71
2 71 2 34
●
●
5 4 3﹟2 3 -
●
雪花带来冬天的梦
︶ ︶
1=F 4/4
中速
︶
●
●●
●●
●
●
雪花 晶晶 亮 呀， 雪花 亮晶 晶，
雪花 带来 一 个
冬 天的 梦，
告诉 小青 蛙，
●
●
告诉 小甲 虫，
︶
●
告诉 小刺 猬，
︶
告诉 小狗熊, 睡
《雪花带来冬天的梦》PPT(上课用)2
雪花带来冬天的梦
●
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
()
告诉小青蛙，
●
()
●
●
● ● ●
●
吧，睡
吧快快 闭上小眼睛，睡
吧，睡吧，做个 甜
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
︶
︶
︶
● ● ●
中速
﹟ ↘
● ● ●
雪花带来一 个
●
()
告诉小甲虫， 告诉小刺猬， ﹟ 美 的 梦。
︶
冬 天的梦
●
告诉小狗熊，睡
︶
你们来唤醒。
●
()
︶
()
●
●
●
● ● ●
●
●
︶
︶
︶
● ● ●
中速
﹟
● ● ●
()
●
︶
↘
●
﹟
●
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
()
告诉小青蛙，
●
()
●
●
● ● ●
●
吧，睡
吧快快 闭上小眼睛，睡
吧，睡吧，做个 甜
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
︶
︶
︶
● ● ●
中速
﹟ ↘
● ● ●
雪花带来一 个
●
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
()
告诉小青蛙，
●
()
●
●
● ● ●
●
吧，睡
吧快快 闭上小眼睛，睡
吧，睡吧，做个 甜
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
●
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
()
告诉小青蛙，
●
()
●
●
● ● ●
●
吧，睡
吧快快 闭上小眼睛，睡
吧，睡吧，做个 甜
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
︶
︶
︶
● ● ●
中速
﹟ ↘
● ● ●
雪花带来一 个
●
()
告诉小甲虫， 告诉小刺猬， ﹟ 美 的 梦。
︶
冬 天的梦
●
告诉小狗熊，睡
︶
你们来唤醒。
●
()
︶
()
●
●
●
● ● ●
●
●
︶
︶
︶
● ● ●
中速
﹟
● ● ●
()
●
︶
↘
●
﹟
●
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
()
告诉小青蛙，
●
()
●
●
● ● ●
●
吧，睡
吧快快 闭上小眼睛，睡
吧，睡吧，做个 甜
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
︶
︶
︶
● ● ●
中速
﹟ ↘
● ● ●
雪花带来一 个
●
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
()
告诉小青蛙，
●
()
●
●
● ● ●
●
吧，睡
吧快快 闭上小眼睛，睡
吧，睡吧，做个 甜
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
告诉小青蛙，
5 34 5 35
● ●
65 43 2 71
● ●
2 71 2 34
● ● ●
5 4 3﹟2 3 美 的 梦。
吧，睡 吧 快快 闭上 小眼睛，睡 吧，睡 吧，做个 甜
55 34 5 55
65 43 2 -
22 71 2 22
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
︶
︶
︶
中速
77 66 5 ● ● ● ● ●
52 22 2 24
●
雪花带来一 个
●
65 43 2(22)
告诉小甲虫，
71 22 2(22)
告诉小刺猬，
︶
3
冬
﹟22
3 0
天的梦
43 22 1 34
●
告诉小狗熊，睡
︶
43 22 1 你们来唤醒。
⌒
3 你 5 – 好 – ︱ 6 5 冬 天 – – ︱3 #2 冬 3 – 天 – ︱ 3 1 – 冬 天！ –
猜谜语
说象糖,它不甜,
说象盐,又不咸。 冬天有时一片, 夏天谁都不见。
1 = C 4/4
3 5 – – ︱ 6 5 – – ︱3 #2 3 – – ︱ 3 1 – – ︱ 你好 冬天 冬 天 冬 天！
⌒
• 1歌曲中提到了哪些小动物？他们要去 干吗？ • 2是谁提早告诉它们这个消息的？ • 3歌曲的情绪是什么样的？
lu lulu lu lulu
55 34 5 55
lala lala la lala
65 43 2 lala lala la
22 71 2 22
●
lala lala la lala
︶
︶
︶
中速
77 66 5 ● ● ● ● ●
52 22 2 24
●
lala lala la
lala lala la la
﹟ 2
2
1=F 4/4
51 11 1
●
12
la
lala lala la
34 55 5 (55)
lala lala la
5 34 5 35
● ●
65 43 2 71
● ●
2 71 2 34
● ● ●
5 4 3﹟2 3 lu lu lu lu lu
lu lulu lu lulu lulu lulu lu lulu喜悦、梦幻 55 ︱65 43 2 – ︱ 22 7 . 1 2 2 2 ︱4 3 2 2
亲切、讲悄 期待、唤醒 22 7 1 2 2 2 ︱ 4 3 2 2 1 –︱ 5 . 等那 春风 姑 娘把 悄话 你们 来唤 醒， 来 等那 春风 姑 娘把 pp 你们 来唤 醒， 等那 春风 姑 娘把 mp
突慢 mf
mp
1 –︱ – ‖
你们 来唤 醒，
–
5 –
唤
︱5
–
–
醒！
我是创编小能手
65 43 2(22)
lala lala la
71 22 2(22)
●
lala lala la
︶
3
la
﹟22
3 0
lala la
43 22 1 34
●
lala lala la lulu
︶
43 22 1 lala lala la
1=F 4/4
51 11 1
●
12
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
34 55 5 (55)
5 34 5 35
● ●
65 43 2 71
● ●
2 71 2 34
● ● ●
5 4 3﹟2 3 美 的 梦。
吧，睡 吧 快快 闭上 小眼睛，睡 吧，睡 吧，做个 甜
55 34 5 55
65 43 2 -
22 71 2 22
●
等那 春风 姑 娘把 你们来唤醒，
等那春风姑娘把
︶
︶
︶
中速
77 66 5 ● ● ● ● ●
52 22 2 24
●
雪花带来一 个
●
65 43 2(22)
告诉小甲虫，
71 22 2(22)
告诉小刺猬，
︶
3
冬
﹟22
3 0
天的梦
43 22 1 34
●
告诉小狗熊，睡
︶
43 22 1 你们来唤醒。
⌒
3 你 5 – 好 – ︱ 6 5 冬 天 – – ︱3 #2 冬 3 – 天 – ︱ 3 1 – 冬 天！ –
猜谜语
说象糖,它不甜,
说象盐,又不咸。 冬天有时一片, 夏天谁都不见。
1 = C 4/4
3 5 – – ︱ 6 5 – – ︱3 #2 3 – – ︱ 3 1 – – ︱ 你好 冬天 冬 天 冬 天！
⌒
• 1歌曲中提到了哪些小动物？他们要去 干吗？ • 2是谁提早告诉它们这个消息的？ • 3歌曲的情绪是什么样的？
lu lulu lu lulu
55 34 5 55
lala lala la lala
65 43 2 lala lala la
22 71 2 22
●
lala lala la lala
︶
︶
︶
中速
77 66 5 ● ● ● ● ●
52 22 2 24
●
lala lala la
lala lala la la
﹟ 2
2
1=F 4/4
51 11 1
●
12
la
lala lala la
34 55 5 (55)
lala lala la
5 34 5 35
● ●
65 43 2 71
● ●
2 71 2 34
● ● ●
5 4 3﹟2 3 lu lu lu lu lu
lu lulu lu lulu lulu lulu lu lulu喜悦、梦幻 55 ︱65 43 2 – ︱ 22 7 . 1 2 2 2 ︱4 3 2 2
亲切、讲悄 期待、唤醒 22 7 1 2 2 2 ︱ 4 3 2 2 1 –︱ 5 . 等那 春风 姑 娘把 悄话 你们 来唤 醒， 来 等那 春风 姑 娘把 pp 你们 来唤 醒， 等那 春风 姑 娘把 mp
突慢 mf
mp
1 –︱ – ‖
你们 来唤 醒，
–
5 –
唤
︱5
–
–
醒！
我是创编小能手
65 43 2(22)
lala lala la
71 22 2(22)
●
lala lala la
︶
3
la
﹟22
3 0
lala la
43 22 1 34
●
lala lala la lulu
︶
43 22 1 lala lala la
1=F 4/4
51 11 1
●
12
雪花晶晶 亮
呀 ，雪花亮晶晶，
34 55 5 (55)