科学求证类节目《是真的吗》的创新与探索
科学节目观后感
科学节目观后感引言科学节目是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它们以各种形式向我们展示了科学的奇妙和深刻，拓宽了我们的知识面，激发了我们对科学的兴趣。
我最近观看了一部名为「奇妙科学之旅」的科学纪录片，深受启发。
在本文中，我将分享我对这个节目的观后感并从中得到的启示。
节目内容「奇妙科学之旅」这个节目带领观众探索了广阔的科学世界，涵盖了生物学、物理学、天文学、化学等多个科学领域。
每一集节目都以一个特定的主题为线索，通过现场实验、科学家访谈和实地考察展示了科学的前沿发现和应用。
在这个节目中，我看到了许多令人赞叹的科学实验。
比如，他们展示了生命起源的过程，通过模拟原始地球环境并使用合成生命所需的基础元素，演示了生命是如何从无到有的。
另外，他们还在节目中探索了黑洞的奥秘，通过讲解引力的概念和黑洞的形成原理，向观众展示了黑洞的吞噬力和宇宙中的星系演化。
此外，「奇妙科学之旅」还介绍了一些科学家们的研究成果。
他们采访了一位研究太阳能的科学家，展示了太阳能在未来能源领域的巨大潜力。
还有一集他们去参观了一家生物工程公司，了解了基因编辑技术在农业和医学领域的应用，这让我对未来的科技发展充满了期待。
我的观后感观看「奇妙科学之旅」这个节目给我的感觉真是太奇妙了。
通过这个节目，我不仅了解到了许多有趣的科学知识，还对科学的魅力有了更深的感受。
首先，这个节目以简明的语言和图像生动地解释了复杂的科学原理和概念，使得我更容易理解并记忆。
节目中的实地考察和实验演示也让我感受到了科学的真实性和实用性。
其次，「奇妙科学之旅」的编导团队在节目中注重了科学的趣味性和互动性，使观众能够积极参与其中。
他们设计了一些有趣的问题，引导观众思考和探索。
还通过与观众互动，在现场揭示答案，增加了观看的趣味性和参与感。
最后，这个节目展示了科学在解决现实世界问题上的重要性。
通过介绍科学家的研究成果，我看到了科学如何应用于改善人类生活，并为未来的发展提供了无限的创新和可能性。
科学辟谣作品简介及效果
科学辟谣作品简介及效果
科学辟谣作品是一种旨在揭示和纠正错误信息、伪科学理论或谣言的科普文章或视频。
这些作品通常由科学家、专家或科普作家撰写，以通俗易懂的语言解释科学原理，揭示事实真相，帮助公众更好地理解科学知识。
科学辟谣作品的效果主要体现在以下几个方面：
1. 提高公众的科学素养：通过科学辟谣作品，公众可以了解到正确的科学知识，提高自己的科学素养，避免被错误的信息所误导。
2. 增强公众对科学的信任：科学辟谣作品有助于揭示伪科学和谣言的荒谬之处，使公众更加信任科学的权威和可靠性。
3. 减少社会恐慌和误解：一些谣言和伪科学理论可能会引发公众的恐慌和误解，科学辟谣作品可以帮助公众理性看待这些问题，减轻社会压力。
4. 促进科学研究和创新：科学辟谣作品可以提高公众对科学研究的关注和支持，为科学研究和创新创造良好的社会环境。
5. 提升国家形象：一个国家的科技实力和国民素质很大程度上取决于其科学普及水平。
科学辟谣作品有助于提升国家在国际社会的形象和地位。
科学探索探索科学领域的未解之谜
科学探索探索科学领域的未解之谜在科学领域中，人们一直充满了好奇心和求知欲。
通过实验证据和理论推测，科学家们不断努力寻找答案，探索未解之谜。
本文将围绕一些令人着迷的科学问题展开讨论，试图探索它们的原因和可能的解释。
1. 量子力学中的测不准原理测不准原理是量子力学中的一个基本概念。
它指出，在一定条件下，我们无法准确地同时测量一个粒子的位置和动量。
这一原理挑战了经典物理学中确定性的观念，让人们怀疑和重新思考物质的本质和行为。
量子力学的测不准原理通常用数学公式来表示，但其深层次的原理和背后的机制仍然不为人们所理解。
科学家们正在通过实验和理论研究来解释这一现象，但仍然面临许多未解的谜团。
可能的解释之一是，测不准原理根源于量子系统的本性，其行为受到不确定性的限制。
2. 宇宙黑暗物质和黑暗能量宇宙黑暗物质和黑暗能量是宇宙学中的两个未解之谜。
根据天文观测数据，我们知道宇宙中存在更多的物质和能量，但这些物质和能量是不可见的，无法通过传统的观测手段直接探测到。
这一发现让我们深入思考宇宙的本质以及构成宇宙的组成成分。
科学家们提出了一些假设和理论来解释黑暗物质和黑暗能量。
例如，黑暗物质可能由一种不为人们所熟知的粒子组成，这种粒子与普通物质相互作用非常微弱。
黑暗能量则被认为是一种未知形式的能量，其作用类似于引力，推动宇宙的膨胀。
虽然已经有一些观测数据支持了这些假设，但科学家们仍然在努力寻找更多的证据和验证方法，以确认它们的存在和性质。
3. 生命起源和进化生命的起源和进化一直是科学界关注的焦点。
尽管有大量的研究和实验证据，但我们仍然没有完全理解生命诞生的过程以及生命的起源。
生命的起源涉及许多复杂的因素，包括有机物的合成、生物大分子的形成以及首个自复制系统的产生。
相对于有机化学和生物学等学科的知识，我们对这些过程的了解仍然有限。
科学家们尝试通过模拟实验、观测天体化学和深海生物等方式来探索生命的起源，但仍然面临许多未知和困难。
科学求证类节目《是真的吗》的创新与探索(最新整理)
科学求证类节目《是真的吗》的创新与探索 【摘要】科学求证类节目《是真的吗》结合“脱口秀”形式进行设计，契合公众对真相诉求的社会背景，开拓出科学求证节目的新天地。
本文旨在分析《是真的吗》的出品背景以及策划亮点，探究该节目在主持与嘉宾设置、脱口秀主持形式、新媒体互动传播以及科学验证方面的创新之处，并针对存在问题提出改进策略。
【关键词】《是真的吗》求证类节目节目分析 《是真的吗》是一档由央视财经频道和光线传媒联手打造的大型互动求证节目。
该节目以“互动求真”为己任，旨在对流言进行专业验证与权威实验，为受众探求真相。
根据央视索福瑞媒介研究（CSM）数据显示，《是真的吗》收视率高达0.525%，在央视财经频道各档节目中名列榜首。
作为一个具有创新性的求证电视节目，《是真的吗》值得我们关注与研究。
一、《是真的吗》出品的背景 1、社会背景：求证节目契合公众对真相的诉求 随着微博、博客、社交网站、即时通讯、视频分享等传播渠道的发展，信息传播便捷自由，人人都是“自媒体”。
而基于广泛的渠道，话语表达自由的同时，流言、谣言数量激增，2012年1月至2013年1月的100件微博热点舆情案例中，出现谣言的比例超过三分之一。
网络谣言并不是近年来突然出现的社会现象，谣言的产生与发展的背后，是社会信息随着网络信息技术的革新和自媒体平台的深化发展，逐渐表现出的社会信息去媒体化特征。
近些年，如金庸等名人“被去世”的传言、谣言引发疯狂的食盐抢购风潮等时有发生，小则影响认知，大则扰乱社会。
加之谣言的传播过程中，一旦不实的信息经传统媒体发酵，极易造成负面效应的累积。
对于公众而言，面对各类传言，真假莫辨，不堪其忧。
在此背景下，求证类节目《是真的吗》针对网络传言进行考证，解开众多生活迷局，发挥了纯净信息的媒体责任，满足了公众探寻“真相”的诉求。
2、行业背景：求证节目不同于当下热播节目类型 在唱歌、选秀、相亲类娱乐节目日益泛滥的今天，如《中国好声音》与《中国好歌曲》、《中国达人秀》与《中国梦想秀》、《我们约会吧》与《非诚勿扰》等，高频的节目复制或克隆现象带来节目类型同质化的问题，使得电视观众审美疲劳。
走近科学纪录片的知识点总结
走近科学纪录片的知识点总结走近科学纪录片的知识点总结科学纪录片是以科学为主题的纪录片，通过对科学事实、现象和原理的解释和展示，向观众传递科学知识，启发人们的科学思维。
科学纪录片通常采用生动的画面、精准的讲解和详实的实验，让观众对科学更加深入的了解。
本文将就走进科学纪录片所需要了解的知识点进行总结与归纳。
一、科学纪录片的特点科学纪录片通常具有以下几个特点：1. 准确性：科学纪录片对科学知识的解释和展示必须准确无误，符合科学原理和事实。
片中的实验和现象都需要严格按照科学方法进行观察和探究。
2. 生动性：为了吸引观众的注意力，科学纪录片通常会采用丰富多彩的画面和视听效果。
通过生动的画面和场景，能够使观众更加深入地体验科学的奇妙之处。
3. 逻辑性：科学纪录片的内容需要有严密的逻辑结构，使得观众能够通过片中的解说和演示，逐步理解科学原理，达到科普的目的。
4. 科学性：科学纪录片的内容需要基于真实的科学事实和研究成果，避免夸大和虚构。
同时，也要兼顾趣味性和科普性，以吸引更多人了解科学。
二、科学纪录片的制作过程科学纪录片的制作过程通常分为以下几个阶段：1. 主题选择：根据目标观众群体和科学热点，确定纪录片的主题。
主题选择的好坏直接关系到纪录片的质量和观众的接受度。
2. 剧本撰写：在主题确定后，编写相应的剧本，将科学原理和实验以故事的方式呈现出来。
剧本需要同时兼顾科学性和娱乐性，以吸引观众的注意力。
3. 拍摄和制作：在拍摄和制作过程中，需要设计和安排合适的镜头和画面，以生动形象地展示科学实验和现象。
同时，还需要适当地使用音频和配乐，增强观众的体验感。
4. 后期制作：剪辑和特效制作是后期制作的重要环节。
通过合理的剪辑和特效，可以使纪录片的内容更加生动、引人注目。
三、观看科学纪录片的技巧观看科学纪录片不仅可以拓宽科学知识，还可以培养科学思维和批判思维。
以下是一些观看科学纪录片的技巧：1. 选择优质纪录片：科学纪录片有好坏之分，要选择具有一定权威性和可靠性的纪录片，避免受到虚假信息的误导。
走近科学栏目分析
不足之处第四部分 如何更好呈现这档节目 总结主讲人：尚文轩学 号：14040416第四部分节目不足＆如何更好呈现这档节目＆总结一、问题分析我国科教类电视节目制作兴起较晚，因此与国外同类型节目相比，在其水平上依然存在较大差距。
客观因素：由于科学文化传统、政治、经济水平以及媒介体制等因素，使其表现形式单一，相对刻板，严谨，创意性不足，再者据悉，节目制作经费支持力度不够大。
主观因素：存在问题的根本因素二、存在问题的主观因素分析（一）故事内容：真实与玄虚之间界限模糊科学如同新闻一样追求真实，只不过它体现为对事物本质规律的探索，作为一种故事化叙事手法，不排除要将真实的讲述和手法的虚构一同融于故事形态，但是由于对故事内容一波三折的标准要求，使得许多问题的设置存在故弄玄虚之嫌。
《走近科学》作为我国科教电视栏目中最早成功实现故事化叙事手法的典型，越来越受到受众的好评，但是在众多节目中也出现了鱼龙混杂的现象，许多节目成为荒诞的猎奇的悬疑片。
这种现象的节目通常有两种：第一种表现为故事的结论是富有科学性的，但是在故事讲述过程中为了保持受众的观看兴趣，编导们难免会人为设置悬疑，而这些悬疑当中有些知识点并不明确给观众模棱两可、牵强附会的感觉。
针对这个问题网上甚至出现了“走近科学体：故弄玄虚卖关子”这样一种语体。
第二种是故事本身过程曲折有意义，各种猜测也富有科学性，但是当最终结论简单幼稚，往往使得观众有被忽悠之嫌。
这样的类型都出现在一些神秘事件的题材中，如不明飞行物、水怪等，可能会被做各种引人入胜的猜测，而往往结果不过是一个孔明灯或一只乌龟、水獭之类的结论。
比如2007年的一期《吐血奇人》，片中介绍了当事人能随意控制身体里血液的走向，谈笑风生间能随时口吐鲜血，身体不会受到任何伤害，更令人不可思议的是，嘴接触身体任何一个部位都能吸出一大口鲜血。
针对这种"吸血鬼般"的特异功能，节目请来医生对当事人进行内脏、鼻咽等全方位检查，在做出种种疾病症状推测但都一一排除之后，医生偶然发现答案只是当事人牙龈发炎出血而已，根本就不是什么吸血特异功能。
《新闻大求真》把新闻节目做成IP
《新闻大求真》把新闻节目做成IP作者：来源：《综艺报》2016年第18期尽管暑假已经结束，但湖南卫视求证类新闻科普节目《新闻大求真》仍在悄然走红。
这档面向小学生和初中生人群定位的节目，拥有众多青少年拥趸。
该节目每周二至周五晚18：00-18：30在湖南卫视播出，全国网最高收视率0.92%，市场份额5.85，同时段排名全国第一，“娃娃”观众累计规模5亿。
“我们希望建设一个‘另类’语境，专注于向孩子们传播科学知识，我们视此举为电视新闻内容供给侧改革的创新。
”湖南广播电视台副台长杨壮告诉《综艺报》。
《新闻大求真》其实是一档“年轻的老节目”，它从2012年开播至今已有四年，既做科普，又以“澄清谬误、明辨是非”为己任。
节目共引导传播科学知识2700余条，涉及物理、化学、医学、机械、航空航天等400多个研究领域和方向。
今年6月，《新闻大求真》中的特别板块“科学下乡记”改版升级，节目组奔赴极端环境地区为当地孩子做科学实验，包括南海的西沙群岛、四川大凉山悬崖村、陕北梁家河村、云南腾冲、西藏山南等地小学，在展示祖国大美河山的同时，也激发、培养了孩子们对科学的兴趣和好奇心。
从AR图书到校园安全教育课挖掘新闻节目的IP价值“《新闻大求真》是一个具有IP价值的节目，可以进行全产业链开发。
今年6月我们推出了一本图书，与AR技术结合，旨在打造一本原创互动立体影像的科普读物。
此外，我们还可以利用‘新闻大求真’这个品牌设计智能书包等穿戴式装备。
我们甚至构想过一部科学方面的大电影，瞄准暑期市场。
”杨壮说。
图书《科学是这样的：一千个芒果的求证》，是“科学下乡记”的结晶，书中保留了节目精华，共收录7个AR互动实验，34个科学趣味实验，近200张实景照片，并设置小主人公“真真”，带领读者走进科学世界。
AR技术的运用，可以让书中的平面图片呈现三维动画效果，让神奇好玩的科学实验场景跃然纸上。
读者只需用手机、平板电脑等设备下载APP，然后扫描注有标识的图案，就可以和“真真”一起走入虚幻与现实结合的立体图书世界。
科学发现与探索
科学发现与探索科学是人类认识世界的重要方式，通过科学方法和工具的运用，人类能够对自然界进行系统、准确的观察和实验，进而获得新的知识和理解。
科学发现是科学研究的核心目标之一，探索新的科学领域和发现新的科学事实，对于推动人类文明的发展和进步起着重要的作用。
本文将以科学发现与探索为主题，论述科学发现的重要性、科学发现的基本过程以及科学发现的影响和前景。
一、科学发现的重要性科学发现对于人类社会的进步和发展具有重要的意义。
首先，科学发现通过增加人类对自然界的认识，拓宽了人类的思维边界。
科学家通过不断的观察和实验，探索自然界的奥秘，揭示了宇宙的起源和演化、生物的进化和遗传、物质的基本结构等重大科学问题，推动了人类对世界的理解和认识的不断深入。
其次，科学发现推动了科技的进步和创新。
在科学发现的基础上，人类开发出许多实用的科技产品和技术，改善了人们的生活条件，推动了社会的经济发展和科技创新。
再次，科学发现为人类解决实际问题提供了重要的科学依据。
许多科学发现的应用，如医学、农业、环境保护等领域的科学发现，为人类解决实际问题和改善人们的生活质量提供了重要的理论和实践依据。
二、科学发现的基本过程科学发现是一个系统的过程，一般包括观察、提出假设、实验和验证等环节。
首先，科学家通过仔细观察、记录和测量等手段，寻找并收集与研究对象相关的数据和信息。
这些观察和数据的积累，为科学发现奠定了基础。
其次，科学家根据已有的观察和数据，提出假设来解释现象或问题。
假设是科学发现的重要起点，它是科学家对问题的初步推测或解释，需要通过实验和观察来验证。
接下来，科学家进行实验和观察，通过严密的控制和测量，获取和收集新的数据和信息。
实验和观察是科学发现的关键步骤，它们能够验证或推翻科学家的假设，揭示事物的本质和规律。
最后，科学家根据实验和观察的结果，对假设进行修正和验证。
科学家通过不断的实验和观察，最终得出新的结论和发现，并进一步拓展和深化知识的边界。
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科学求证类节目《是真的吗》的创新与探索
【摘要】科学求证类节目《是真的吗》结合“脱口秀”形式进行设计，契合公众对真相诉求的社会背景，开
拓出科学求证节目的新天地。
本文旨在分析《是真的吗》
的出品背景以及策划亮点，探究该节目在主持与嘉宾设置、脱口秀主持形式、新媒体互动传播以及科学验证方面的创
新之处，并针对存在问题提出改进策略。
【关键词】《是真的吗》求证类节目节目分析
《是真的吗》是一档由央视财经频道和光线传媒联手
打造的大型互动求证节目。
该节目以“互动求真”为己任，旨在对流言进行专业验证与权威实验，为受众探求真相。
根据央视索福瑞媒介研究（CSM）数据显示，《是真的吗》
收视率高达0.525%，在央视财经频道各档节目中名列榜首。
作为一个具有创新性的求证电视节目，《是真的吗》值得我们关注与研究。
一、《是真的吗》出品的背景
1、社会背景：求证节目契合公众对真相的诉求
随着微博、博客、社交网站、即时通讯、视频分享等
传播渠道的发展，信息传播便捷自由，人人都是“自媒体”。
而基于广泛的渠道，话语表达自由的同时，流言、谣言数
量激增，2012年1月至2013年1月的100件微博热点舆情案例中，出现谣言的比例超过三分之一。
网络谣言并不是近年来突然出现的社会现象，谣言的产生与发展的背后，是社会信息随着网络信息技术的革新和自媒体平台的深化发展，逐渐表现出的社会信息去媒体化特征。
近些年，如金庸等名人“被去世”的传言、谣言引发疯狂的食盐抢购风潮等时有发生，小则影响认知，大则扰乱社会。
加之谣言的传播过程中，一旦不实的信息经传统媒体发酵，极易造成负面效应的累积。
对于公众而言，面对各类传言，真假莫辨，不堪其忧。
在此背景下，求证类节目《是真的吗》针对网络传言进行考证，解开众多生活迷局，发挥了纯净信息的媒体责任，满足了公众探寻“真相”的诉求。
2、行业背景：求证节目不同于当下热播节目类型
在唱歌、选秀、相亲类娱乐节目日益泛滥的今天，如《中国好声音》与《中国好歌曲》、《中国达人秀》与《中国梦想秀》、《我们约会吧》与《非诚勿扰》等，高频的节目复制或克隆现象带来节目类型同质化的问题，使得电视观众审美疲劳。
求证类节目可分为两类，一类是具有追求事实真相的功能的新闻调查类节目，如《焦点访谈》，节目惯用结构严谨的专题片形式，选题沉重，叙事严肃。
一类属于生活服务类的求证节目，如《原来如此》、《新闻大调
查》等，节目形式过于呆板，或采用情景剧娱乐化痕迹明显。
《是真的吗》适度杂糅科学与娱乐，体现了严谨的科学性、多彩的可视性、活泼的趣味性。
正如栏目介绍所言，“每期节目由脱口秀、真相视频调查、现场真假实验、嘉宾猜真假游戏环节等构成，将新闻调查与综艺娱乐、脱口秀元素相结合，用最幽默的语言讲述最严肃的事件”。
一方面，该节目具有新闻调查、科普宣传的特点，但不拘泥于就事论事；另一方面，融入了娱乐成分，整体风格轻松活泼，这种寓教于乐的节目形式非常切合当今观众的收视需求。
该节目创新了求证类节目形态，是对当下电视节目类型的一个补充，其创新不仅能推动电视产业的健康发展，更有利于体现节目的社会价值。
二、《是真的吗》节目策划亮点
1、主持与嘉宾的个性化设置
《是真的吗》设有两名主持人，一位是红透美国的华裔脱口秀明星黄西，一位是中央电视台美女主播陈蓓蓓。
作为科学求证类节目主持人，黄西具有高学历背景，曾在中国科学院攻读硕士，后赴美留学并获得了德克萨斯州莱斯大学的生化博士学位。
同时，他兼有红透美国的华裔脱口秀娱乐明星的背景。
戴着眼镜类似柯南的人物包装，表情木纳却时不时就来点“黄西有说法”之类的冷幽默，自
身呆板的形象与幽默天赋形成强烈反差，加强了喜剧性，令观众忍俊不禁。
主持人的幽默风格以及高学历背景，符合央视财经频道对收视人群“三高”的定位，符合节目杂糅风格定位。
与有一定知名度的央视美女主播陈蓓蓓搭档，由美女主播实验，解构了以往男性实验研究的程式。
其次，现场设置了两位言辞犀利的女嘉宾，知名主播与时下当红明星，聚合了明星效应。
嘉宾坐在红椅上参与真假辨别游戏环节，猜错将接受摇椅子喷气的惩罚，这是综艺节目中常见的惩罚设置，为节目设置了悬念的同时，是对于严肃内容的解构，带有鲜明的后现代主义色彩。
2、幽默风趣的脱口秀主持形式
《是真的吗》的程式为：“黄西?开场秀+嘉宾出场+提出问题+嘉宾判断真假+求证+惩罚嘉宾+黄西?有说法”。
其中的“黄西?有话说”板块，每期一个主题。
如“减不了肥的理由”、“十一长假的贴心建议”、“十一句话背后的潜台词”等。
黄西笑答网友提问：“冬天洗脸能瘦脸？我认为是真的，还能给脸定型。
”主持人黄西将美式脱口秀贯穿节目始终，为节目增添了很多乐趣。
3、借助新媒体互动传播
《是真的吗》每期节目涉及的求证选题在5个左右。
在节目内容的选择上，《是真的吗》栏目组首创网台联动的
方式，通过邮件、微信、微博等方式向网友公开征集选题，类型涵盖民生、健康、社科、网络传闻等。
如“切一刀就
能快速剥出石榴籽？”、“用双面胶能自制木版画？”“动物同为防鹿打架锯掉鹿角？”、“花露水可去除快递单字迹？”、“用食用碱可以辨出人工色素勾兑的红葡萄酒？”等等，
既有生活常识类，又包含生活中的科学类话题。
早在2012年，湖南卫视《快乐大本营》15周年改版后增加了子栏目《啊啊啊啊科学实验站》，节目采用“科学实验+娱乐脱口秀”的形式，每期邀请明星嘉宾与快乐家族一起参与不同的科学实验。
与之不同的是，《是真的吗》是第一个发动全民力量全程参与的节目――海量选题来自互联网，每期人选的五个选题由网民投票产生，周六晚，节目
在央视财经频道播出的同时，“央视财经”搜狐新闻客户端也全程同步直播，每期吸引十万人互动。
汇聚广大网民关
注的话题，时下热点结合生活实际，比科学实验站强调现
场实验的绚丽视觉效果而定的选题，更接地气。
为力图贴
近网友，网友看法不是专业的配音员来配，而是普通人的
声音，更凸显真实。
4、基于科学验证深度拓展
正如节目宗旨所言“用最幽默的语言讲述最严肃的事”，“最严肃”则要求对待事实需要科学态度，对网络传闻的
求真求证过程必须严谨、真实，对传闻的调查过程必须负责。
因此，节目采用了严肃的新闻调查叙事模式，用新闻
语言展现求证过程，确保调查过程的准确性和节目内容的高质量，也使观众能够感受到调查节目的权威性、真实性和可信性。
除了场外真相视频调查、专家采访，节目现场引入真假实验，增强看点。
“节目编导要对所有实验事先操作几十次，并向多名专家求证原理，设计流程，制造现场看点”。
这种严谨的工作态度及流程保证了现场的效果，直观实验的方式也为节目创造了收视高点。
《是真的吗》探寻真相但又不止步于验证流言、给答案，而是进一步追问，进行知识延展。
央视财经频道副总监郑蔚表示，《是真的吗》传达正向的理念，乐观面对，并坚持寻找改变不良状况的方法。
如对“桶装水开封三天细菌含量远高于自来水”真假验证后，进一步追问灭菌的方法，提供安全饮水的贴士，具有生活实用性。
三、科学求证类节目的问题及改进策略
《是真的吗》从节目包装到环节设置实现创新，结合科学与娱乐，实现了1+1>2的传播效果。
但仍存在以下一些问题，值得科学求证类节目反思。
1、《是真的吗》中存在的问题
（1）内容猎奇化倾向。
《是真的吗》实现网台联动模式，广泛征集选题，但部分选题一味迎合网民关注的“热点”，某种程度上消减了节目深度，背离了央视财经频道对收视人群“三高”的定位。
如对“五仁月饼最不受欢迎”、
“南京地铁新街口站是否有26个出人口”、“看电影的人超半数会吃爆米花”、“情侣看电影选片大多听女生的”等调查验证，除了满足观众的好奇，无调查验证价值。
而一期验证“安全套能不能装下4升水”，尺度过大，引发争议。
（2）女性角色符号化。
在“黄西?有说法”段落，主持人会一挥手招呼“小倩”，然后一个穿着旗袍面容姣好的女孩踏着有情调的音乐递材料给黄西。
伴随配乐和口哨声的特效，刻意强调女性外表的美丽、性感，女性身体被物化为符号并被大众所消费，女性身体符号自觉或不自觉地成为了消费文化的助推器。
虽然女性身体摆脱了过去受漠视的境遇而获得“个体自由”，但是她们步人了他者化、物化、异化的领域。
《是真的吗》的此举，缺乏媒体严肃的态度，助涨了感官、享乐消费主义意识形态。
2、建议：兼顾娱乐与智乐，普及知识与提高素养
科学求证节目已经发生了转变，开始注重受众的主体地位，综合运用大众化传播方式满足受众的观感体验。
电视节目形态交叉和融合是发展趋势，因此，求证类节目：一是明确节目定位，秉持科学态度，兼顾娱乐与智乐，以深化文化和精神内涵；二是明确节目导向，突出公共服务精神，坚守媒体立场，以正确的价值导向和审美取向发挥教育的功能；三是明确节目内容，贴近实际、贴近生活，贴近群众，发挥普及科学知识、提高公众科学文化素养的
责任。
总体而言，《是真的吗》兼顾娱乐因素的创新，给科学求证节目提供了新的范式，值得其他科教节目的参考与借鉴，并对已有节目形态交叉和融合具有启示意义。