泥板成型法
陶艺制作的基本流程

陶艺制作的基本流程陶艺制作工艺的基本流程基本工艺流程: 泥→揉泥→各种成型法→修坯利坯→晾坯干燥→施釉→装窑烧制。
其中成型、施釉、烧制又是其中的关键所在。
成型法有以下几种:盘条成型、泥板成型、拉坯成型、手捏成型、注浆印模成型。
1.盘条成型盘条时将泥条相叠加、挤压、磊筑而成型的,它是陶艺成型手段中最基本的方式手段之一。
2.泥板成型滚压法:将泥块放在一块布上,然后用滚子从泥块的中心向四周滚压。
待泥板干到一定程度后按尺寸切好,再用泥浆互相拼接修整好即可。
拍片法:先将黏土放在泥案上,用泥拍的背面从黏土的中间向四周拍打,厚度拍打均与即可。
3.拉坯成型将泥料放在快速转动的转盘上找准中心,将手探进柔软的黏土里,开洞借助螺旋动的惯力,让黏土向外扩展,向上推升,形成环形墙体……这就是拉坯。
4.手捏成型在陶艺成型技法中手捏是最基本的方法,徒手捏制可以最直接地表达作者的手法构想也一如我们儿时的玩泥巴游戏一样原始、简单。
5.印模成型印模有阴和阳模两种阴模通常用于盘子和浅盘的成型。
阳模通常用于制作内部深的器皿,如杯子,圆柱体等造型器物。
接下来是施釉,施釉是将釉料均匀的喷洒在素坯表面或绘制在白胎表面。
最后烧制工艺是指在各种窑炉中用有控制的、持续的温度对黏土或黏土和釉料进行处的过程使之板结坚硬,成为陶瓷,每一种烧成都会产生不同的效果。
下面介绍两种不同的烧制工艺:1.素烧工艺素烧是将黏土转化成永久陶瓷的第一步,通常在施釉前素烧。
一般情况下素烧温度控制在900-1100°之间。
2.釉烧工艺釉烧通常通常在素烧和上釉之后的第二次烧制,为的是把釉料融化的器皿上,这烧制的温度由釉料和器皿本身的黏土决定的,以下是常用的温度范围。
陶艺制作过程全攻略一、陶艺的常用工具1、练泥机:电力传动,炼制坯料,使坯料连系严密、平均。
2、转轮转盘:大小规格视需求而定。
3、碾锟:用润滑的硬木做成,用于压泥板和泥片,像擀面杖。
4、泥板机:压制泥板的简略机械设备,有两个圆锟,可调理泥片的厚薄,泥料在两者之间被挤压成所需求的泥片。
制陶基本技法:泥板成型

制陶基本技法:泥板成型
泥板成型,顾名思义就是将泥块通过人工或压泥机滚压成泥板,然后用这些泥板来进行塑
造。
最初可以从圆柱体或方盒形开始,熟练以后再作一些复杂的作品。
滚泥板时,应把泥块
放在一块布上进行,从泥块的中心向四周扩散,注意泥的厚度要适合所做作品的需要。
由于
泥板成型,顾名思义就是将泥块通过人工或压泥机滚压成泥板,然后用这些泥板来进行塑造。
最初可以从圆体或方盒形开始,熟练以后再作一些复杂的作品。
滚泥板时,应把泥块放在一块布上进行,从泥块的中心向四扩散,注意泥的厚度要适合所做作品的需要。
由于泥板面积大,不易直立,在陶艺制作时可以利用一些辅助手使其成型。
泥板法创作的作品特点是间接、明快。
制作时利用泥的柔软性,可以像布一样成型,而利用泥板的硬特点时又可把它当木板一样来成型。
制作案例:
把泥片置于枝叶上将报纸放在泥板中将泥片卷成羊的体形捏出尾巴、脚和颈的形状用一小泥片卷出羊头的形状将羊头粘结好,并调整
刻画鼻子、眼睛、角、耳等细部形状。
小学五年级下册美术课件-第14课泥板成型-冀美版(35张)ppt课件

项目二:运用泥板成型法设计制作一个造型奇特的房子
要求: 1、造型新颖独特 2、运用学过的泥点,泥条成型法进 行装饰 3、利用泥雕工具添加肌理
制作技巧:
1、原则:先整体,后局部 2、泥板薄厚适中 3、粘贴泥板要牢固
作品欣赏:
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
不同的时代、不同的地域、不同的民族形成了各种各样风格的房屋建筑
东汉 陶楼
泥板房
—泥板成型
董竞文
项目一:做泥板
要求: 1、认识工具 2、感受泥性 3、泥巴变变变
1分钟时间制作一个薄厚均匀的泥板
方法指导:
方法一:借助工具 方法二:拍片法
陶艺制作的基本流程

陶艺制作的基本流程陶艺蕴含着浓郁的中国古文化气息。
现如今,陶瓷已经收到我们的广泛喜爱。
那么,你知道陶艺制作的基本过程是什么吗?以下是有店铺为大家整理的陶艺制作的基本流程,希望能帮到你。
陶艺制作工艺的基本流程基本工艺流程: 泥→揉泥→各种成型法→修坯(利坯)→晾坯(干燥) →施釉→装窑烧制。
其中成型、施釉、烧制又是其中的关键所在。
成型法有以下几种:盘条成型、泥板成型、拉坯成型、手捏成型、注浆印模成型。
1.盘条成型盘条时将泥条相叠加、挤压、磊筑而成型的,它是陶艺成型手段中最基本的方式手段之一。
2.泥板成型滚压法:将泥块放在一块布上,然后用滚子从泥块的中心向四周滚压。
待泥板干到一定程度后按尺寸切好,再用泥浆互相拼接修整好即可。
拍片法:先将黏土放在泥案上,用泥拍的背面从黏土的中间向四周拍打,厚度拍打均与即可。
3.拉坯成型将泥料放在快速转动的转盘上找准中心,将手探进柔软的黏土里,开洞借助螺旋动的惯力,让黏土向外扩展,向上推升,形成环形墙体……这就是拉坯。
4.手捏成型在陶艺成型技法中手捏是最基本的方法,徒手捏制可以最直接地表达作者的手法构想也一如我们儿时的玩泥巴游戏一样原始、简单。
5.印模成型印模有阴和阳模两种阴模通常用于盘子和浅盘的成型。
阳模通常用于制作内部深的器皿,如杯子,圆柱体等造型器物。
接下来是施釉,施釉是将釉料均匀的喷洒在素坯表面或绘制在白胎表面。
最后烧制工艺是指在各种窑炉中用有控制的、持续的温度对黏土或黏土和釉料进行处的过程使之板结坚硬,成为陶瓷,每一种烧成都会产生不同的效果。
下面介绍两种不同的烧制工艺:1.素烧工艺素烧是将黏土转化成永久陶瓷的第一步,通常在施釉前素烧。
一般情况下素烧温度控制在900-1100°之间。
2.釉烧工艺釉烧通常通常在素烧和上釉之后的第二次烧制,为的是把釉料融化的器皿上,这烧制的温度由釉料和器皿本身的黏土决定的,以下是常用的温度范围。
陶艺制作过程全攻略一、陶艺的常用工具1、练泥机:电力传动,炼制坯料,使坯料连系严密、平均。
泥板成型

❖泥板的制作
主要材料 所需工具 制作步骤
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料
❖ 陶泥500~1000克 ❖稀释的泥浆 ❖干净的加湿水
所需工具
❖ 擀面杖 ❖刮刀等切割工具 ❖垫布/废布块 ❖刷泥浆的毛笔 ❖锥子等雕刻工具
制作步骤
第一步
刚开始接触陶泥,泥板成型法最容易掌握,顾名思义泥板成型就是将 到手的陶泥擀压成板片状,使它可以像纸张一样运用。
制作步骤
上釉和煅烧需要三个阶段完成, 首先是第一遍素烧,将风干的 作品放入烤炉,一般要1000 度以上的温度经过十几个小时 的煅烤,这之后作品的质感会 发生改变,变得坚硬好似砖块; 接着是上釉,就是给作品涂上 颜色,可以选择透明釉色,保 留陶泥原本的色泽,也可以选 择其他的颜色覆盖在作品上, 形成独特的陶器色泽(釉色稀 释时和煅烤后会有明显的色 差);最后是将上完釉的作品 进行第二遍煅烧,经过同样温 度和时间的煅烤后,釉色完全
一开始接触到陶泥,不要依葫芦画瓢某个具体 的器形,也不要被制作技巧弄得束手束脚,接 触到这样天然的材料就要拿出自己天然的状态, 纯粹投入到感受陶泥质感和探索的过程中去, 一定会得到一件符合你特征独一无二的作品。
制作步骤
第二步
当陶泥变成泥板,就可 以像操作纸板一样切割、 搭建、折叠,有点像在 玩乐高积木,只是衔接 处用的是泥浆来粘连 (泥浆即少量泥与水稀 释呈浆糊状)。虽然有 用到泥浆和水,但泥板 成型时使用的陶泥含水 量要少,这样可以强化 支撑造型的力量与降低 变形的几率。
制作步骤
第三步
泥板成型法适合制作上 下造型差别不大的器形, 不论方形还是圆型器形 都基本直上直下,不适 合如葫芦状的曲线器形。 但可以利用切割拼接, 和制造丰富的肌理、花 纹来丰富器形的外观。 任何东西都可以拿来当 工具,在泥板上留下不 同的纹理(我拜托老妈 勾了许多细毛线杯垫, 目的是拿来拓印花纹)。 除了表面修饰,在器形 底部刻上作者的姓名和 日期,也使作品更有亲 切感。
泥板成型法教案

a、滚压法:
现在陶土下垫一块布,用手掌将粘土丘扁。然后再粘土的两端各放置一个所需泥板厚度等的木条,用擀面棍前后滚压,直至压倒和木条厚度相同为止。适于制作较大面积的泥板。
b、拍片法:
1.拍片法是制作紫砂壶常用的方法,先将粘土放在泥案上,用力拍打从粘土的中间向四周拍打。
教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
(一)英文导入、激发情感。
1、教师在黑板上写英文单词china:让我们大声读这个单词好吗?
这个单词是什么意思?----中国
2、同学们都不知道吧?“china”还有另一个解释,那就是:瓷器。
3、有谁知道马可波罗的故事吗?
总结:中国有着9000多年的制陶历史,中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。
2.而后将黏土小心翻转过来。
3.再用泥拍拍打正面斜下方用力,均匀有序拍打至所需厚度。
4.泥板成型。
3、切割、围型和粘贴:
在讲解泥条盘筑法的技法时,我们的重点是泥条与底盘的粘接,泥条与泥条的粘接。今天我们这节课还是以此为重点,我请一个同学上来示范一下粘接的技法,看看大家掌握的如何。
总结:这一部分主要用得是观察法,从新知识点观察老师,旧知识点观察学生,同时融合自己对制作技法的理解,从观察中了解、掌握制作技法。因为示范操作比较直观,泥板成型的技法相对比较简单,对难度不大的制作技法,我们可以让学生通过观察自己发现问题、提出问题、解决问题。
3、教师点评。
(五)延伸课题、拓展思维。
今天我们用泥板成形法制作出了现代陶艺作品。但是这些作品还不够完美,我们可以用什么装饰方法把它们打扮得更美丽呢?教师这里有几件陶艺作品,你们看看这些作品漂亮吗?有兴趣的同学可以去看课外书籍或者网上查一查陶艺的装饰技法。
泥板成型制作方法

泥板成型制作方法泥板是一种古老而广泛使用的建筑材料,它的制作方法相对简单,下面将详细介绍泥板的成型制作方法。
一、准备材料制作泥板所需的材料包括黏土、细沙、稻草或芦苇等植物纤维材料,以及适量的水。
其中,黏土是泥板的主要成分,细沙用于增加泥板的强度和耐久性,植物纤维则用于增强泥板的韧性和抗裂性。
二、制作黏土混合料将适量的黏土放入一个大容器中,然后添加适量的水,用手或工具搅拌均匀,直到黏土变得柔软而不粘手。
接下来,逐渐加入细沙并继续搅拌,直到黏土混合料达到适合制作泥板的粘度和均匀度。
三、加入植物纤维将稻草或芦苇等植物纤维割成适当长度的小段,然后加入到黏土混合料中。
植物纤维的加入可以增加泥板的韧性和抗裂性,使其更加坚固耐用。
搅拌时要确保植物纤维均匀分布在黏土混合料中,以免造成泥板局部强度不均。
四、成型制作将制作好的黏土混合料倒入泥板模具中,用手或木板将其压实,使其充分填满整个模具。
压实时要注意均匀施力,以确保泥板的厚度和强度均匀一致。
压实完成后,用刮刀或刷子修整泥板表面,使其平整光滑。
五、晾晒干燥制作好的泥板需要进行晾晒干燥。
将泥板从模具中取出,放置在通风良好的阳光下晾晒,以便使其逐渐失去水分,增加硬度和强度。
晾晒的时间根据气候和泥板的厚度而定,通常需要数天至数周的时间。
六、装饰和保护泥板制作完成后,可以根据需要进行装饰和保护处理。
常见的装饰方法包括刷涂颜料、雕刻花纹等,以增加泥板的美观性。
为了增加泥板的耐久性和防水性,可以使用适当的防水剂进行处理。
七、使用和维护制作完成的泥板可以用于建筑墙体、地面铺装、围墙等多个方面。
在使用过程中,需要注意避免长时间暴露在水中或受到强烈的冲击,以免造成泥板的破损。
定期检查和维护泥板的完整性和稳固性,及时修补和更换受损的泥板,以延长其使用寿命。
总结:泥板的制作方法相对简单,主要包括准备材料、制作黏土混合料、加入植物纤维、成型制作、晾晒干燥、装饰和保护、使用和维护等步骤。
第四节泥板成形法

第四节泥板成形法[教学目标]:1、了解泥板的几种制作方法。
2、能够用泥板成形的方法制作各种容器。
[教学重点]:方形器的制作。
[教学难点]:制作过程中,泥板的连接和物体的塑造。
[教学方法]:讲授、演示等[课前准备]:陶艺工具、造型泥[教学过程]:泥板成型法在陶艺制作中以其效果特殊,制作快捷,深受陶艺制作者的欢迎,它是通过将陶泥擀制成板,然后粘接,其作品可在陶板表面制作出多种肌理效果。
其视觉效果硬朗、变化丰富,是现代陶艺表现中非常重要的一种方法。
这种方法不仅可制作小型作品,也可以制作大型壁画。
但这种制作方式,较其它成型方法,在干燥时易开裂变形,在烧制过程中破损率也较高,这主要是由于收缩率不同造成的。
在制作器型时,其全部所需陶板应干湿度一致,在晾置泥板时,应两面同时干燥。
这样泥板就不易变形,在粘接后,应放置在背风处慢慢干燥。
通过对其特点的了解和掌握,不断总结经验,毁损率也会大大下降。
制作泥板时,要注意厚薄均匀。
制作泥板的方法很多,有拍制法、滚压法、切割法等。
利用泥板制作陶器,其应用相当广泛,从平面到立体,变化多端,根据泥板的湿度可以随意变化。
半干的泥板,可以用来制作一些挺直的器物;湿软的泥板,则可以做成自由而柔美的造型。
它是一种较能拓展人的想象和创意的陶器成形法,也是一种具有高度自由的成形手法。
一、泥板的制作制作泥板时,首先根据制作器物的大小,确定取多少泥,然后再根据所制作器物的形状,把泥揉压成大概形状,最后,运用拍制法或滚压法或切割法制成泥板。
制作时注意泥板的厚薄要均匀。
1、拍制法将泥揉压成立方形——先用木搭子圆弧的一面拍打——翻转,防止和台面黏合——再用木搭子平的一面拍打——拍制泥板时,不断翻转——完成2、滚压法取一块泥,用手掌推压——用手掌一侧打薄泥块——在泥块两边放上等厚木条——用木棍滚压——从中间分别向前后两端滚压——完成3、切割法制一方形状泥块——在泥块两边放上厚度相同、数量相等的木条——用钢丝紧靠木条逐层由外向里切割——切割成若干片——完成二、方形器的制作方形器物轮廓分明,给人以刚劲有力的感觉,在我们日常生活中比较常见。
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第5周第 1 课时本学期累计教案第5个所选内容:泥工四年级上第3 册第13 至15 页
课题泥板成型法课
型
技术实
践
主
备
教
师
何立军
学习目标1.了解泥板成型法的相关知识;掌握揉搓压捏等泥板成型的基本技法.
2.会制作泥板,用泥板成型法制做一个圆筒;
3.培养动手能力和创造力。
学情
分析
1.知识
2.能力、技能
3.思维水平
4.学习心理……
重点难点重点:用泥板成型法制做一个圆筒。
难点:体验泥板制做,学习泥板制做及粘接的方法。
方法手段调查研究法
教师示范法
自由体验,发现问题——指导实践、
解决问题。
教
具
学
具
教具:泥工用具、泥板、用泥板
制做的方形盒子、圆柱形笔筒。
学具:陶艺泥、泥工用具、尺子、
湿布等。
板书
设计
复核人
(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)。