《 小马过河》人教(部编版)PPT 优秀课件
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【人教版部编本】二年级下册小马过河第二课时优秀课件
3.小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该
怎么办，那多好啊！（ ③）
二、用加点词写句子。 1.他下了河，小心地蹚到了对岸。
妈妈小心地把弟弟放到了床上。
2.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
事情既不像孩子说的那么严重，也不像妈妈说 的那么轻松。
有关实践的名言
1.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。(萨迪) 2.光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应 当行动。(歌德) 3.实践是思想的真理。(车尔尼雪夫斯基) 4.假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。(车 尔尼雪夫斯基）
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身 边 ， 问问她该怎么办 ， 那多好啊！可是 他 离家 已 经 很远 了。
这些小马心里想的写出了小马的犹豫和没有主意，也表 现了小马对妈.妈.的依赖。
河边的老牛和松鼠是怎 么说的？
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒 跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去 吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 小马非常愿意帮老马做事，就把半口袋麦子驮到磨坊去。 小马被小河拦住之后心里是怎样想的？在文中找出来并分析句意？ 结合课文，小马回家后面对妈妈为什么难为情？
默读第2部分，小马为什么要过 这些小马心里想的写出了小马的犹豫和没有主意，也表现了小马对妈.
事情既不像孩子说的那么严重，也不像妈妈说的那么轻松。
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
小马甩甩尾巴，跑回家去。
松鼠的话则要读出焦急、紧张的语气。
老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马到底应该相信谁 的话呢？河水到底是深还是浅呢？我们来看看小马是怎样解决 这个问题的吧？
怎么办，那多好啊！（ ③）
二、用加点词写句子。 1.他下了河，小心地蹚到了对岸。
妈妈小心地把弟弟放到了床上。
2.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
事情既不像孩子说的那么严重，也不像妈妈说 的那么轻松。
有关实践的名言
1.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。(萨迪) 2.光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应 当行动。(歌德) 3.实践是思想的真理。(车尔尼雪夫斯基) 4.假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。(车 尔尼雪夫斯基）
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身 边 ， 问问她该怎么办 ， 那多好啊！可是 他 离家 已 经 很远 了。
这些小马心里想的写出了小马的犹豫和没有主意，也表 现了小马对妈.妈.的依赖。
河边的老牛和松鼠是怎 么说的？
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒 跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去 吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 小马非常愿意帮老马做事，就把半口袋麦子驮到磨坊去。 小马被小河拦住之后心里是怎样想的？在文中找出来并分析句意？ 结合课文，小马回家后面对妈妈为什么难为情？
默读第2部分，小马为什么要过 这些小马心里想的写出了小马的犹豫和没有主意，也表现了小马对妈.
事情既不像孩子说的那么严重，也不像妈妈说的那么轻松。
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
小马甩甩尾巴，跑回家去。
松鼠的话则要读出焦急、紧张的语气。
老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马到底应该相信谁 的话呢？河水到底是深还是浅呢？我们来看看小马是怎样解决 这个问题的吧？
人教部编版六年级《小马过河》ppt优质课件(共17张PPT)
• 思考：小马应该怎么办呢？为什么老牛和小松鼠说的不一样呢？ 老牛个子大，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得水很深。
学习课文
学习第8自段：
•思考：小马过河的结果怎样？ 水不深也不浅。
•因为小马不象（ ），也不象（ （ ）。
），所以他觉得河水既不象（
），也不象
答案：因为小马不象（ 老牛那样高），也不象（松鼠那样小），所以他觉得河
教学目标
1.在朗读课文的基础上，展开想象，练习说话。（重点）
2.通过阅读课文，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情 感。（难点）
复习导入
《小马过河》
• 看到这个题目，你想知道什么呢？ • 看完本课文后，你又知道了什么？ • 为什么过河？怎么过的？过河了吗？……
学习课文
学习第3—7段：
听了老牛的话，小马是怎样做的？
小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。
学习课文
指名读第5自然段：
• 这时又发生了什么？ • 小马与松鼠的对话该怎样读呢？
• 这下可把小马给难住了。他怎么办呢？
学习课文
自由读6、7段：
• 想一想妈妈的话该怎样读？
• 你觉得妈妈的话当中，哪句话使你最受教育？
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
水既不象（ 老牛说的那样浅），也不象（松鼠说的那样深）。
学习课文
学习第8自然段：
• 展开相象，说一说：小马过河后会说些什么？
早自己试试就不至于耽误时间了。接受教训，以后 多观察、多思考。
课堂总结
1.学完本课文，你明白了什么道理？
2.生活在遇到类似的事情，你会怎么做？
学习课文
学习第8自段：
•思考：小马过河的结果怎样？ 水不深也不浅。
•因为小马不象（ ），也不象（ （ ）。
），所以他觉得河水既不象（
），也不象
答案：因为小马不象（ 老牛那样高），也不象（松鼠那样小），所以他觉得河
教学目标
1.在朗读课文的基础上，展开想象，练习说话。（重点）
2.通过阅读课文，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情 感。（难点）
复习导入
《小马过河》
• 看到这个题目，你想知道什么呢？ • 看完本课文后，你又知道了什么？ • 为什么过河？怎么过的？过河了吗？……
学习课文
学习第3—7段：
听了老牛的话，小马是怎样做的？
小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。
学习课文
指名读第5自然段：
• 这时又发生了什么？ • 小马与松鼠的对话该怎样读呢？
• 这下可把小马给难住了。他怎么办呢？
学习课文
自由读6、7段：
• 想一想妈妈的话该怎样读？
• 你觉得妈妈的话当中，哪句话使你最受教育？
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
水既不象（ 老牛说的那样浅），也不象（松鼠说的那样深）。
学习课文
学习第8自然段：
• 展开相象，说一说：小马过河后会说些什么？
早自己试试就不至于耽误时间了。接受教训，以后 多观察、多思考。
课堂总结
1.学完本课文，你明白了什么道理？
2.生活在遇到类似的事情，你会怎么做？
《小马过河》PPT优秀课件
突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫 ：
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水很深吗？
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小马，别过河，别过河， 河水会淹死你的！
昨 仔试 既
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愿意 您好 四周 伯伯 很浅 趟过 突然 拦住 大叫 昨天 淹死 脑筋 试试 往来 挡住
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预习检查
读一读
棚 匹 麦 磨 坊 嗒
没 拦 昨唉 蹄 既
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预习检查
写一写
匹麦 突 拦
概括主题
这课是一篇童话故事。叙述了小马驮 麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水 很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴 刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问 妈妈，妈妈要他亲自去试一试。
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水很深吗？
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小马，别过河，别过河， 河水会淹死你的！
昨 仔试 既
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愿意 您好 四周 伯伯 很浅 趟过 突然 拦住 大叫 昨天 淹死 脑筋 试试 往来 挡住
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读一读
棚 匹 麦 磨 坊 嗒
没 拦 昨唉 蹄 既
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写一写
匹麦 突 拦
概括主题
这课是一篇童话故事。叙述了小马驮 麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水 很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴 刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问 妈妈，妈妈要他亲自去试一试。
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2024年度-部编版《小马过河》ppt课件
8
角色形象分析
01
小马
勇敢、好奇、有冒险 精神，但缺乏经验， 需要引导和鼓励。
02
03
松鼠
热心肠，但过于谨慎， 以自己的经验误导小 马。
老牛
沉稳、有经验，但过 于自信，没有考虑到 小马的实际情况。
04
马妈妈
智慧、耐心、善于引 导，是小马成长过程 中的重要角色。
9
语言特色及表达技巧
01
02
03
生动形象的描绘
18
05
教学方法与手段创新
Chapter
19
情景模拟教学法应用
创设生动情境
通过布置河流、森林等场景，让 学生身临其境地感受故事背景，
增强学习体验。
角色扮演
邀请学生分别扮演小马、松鼠、老 牛等角色，进行对话和表演，深入 理解故事情节和角色心理。
情境问题讨论
在情境模拟的基础上，引导学生探 讨故事中蕴含的道理和启示，培养 学生的思考能力和价值观。
运用生动的语言和形象的 比喻，使故事更加生动有 趣。
个性化的角色语言
通过不同角色的语言展现 其性格特点，增强故事的 感染力。
深入浅出的道理
通过简单的故事情节和角 色对话，深入浅出地阐述 道理，易于学生理解和接 受。
10
03
主题思想探讨与价值观引导
Chapter
11
勇敢尝试与成长主题
鼓励孩子们勇敢尝试新事物，不畏惧失败和挫折。
角色介绍 小马、老马、松鼠、老牛等。
情节梳理
3
小马在过河前向松鼠和老牛询问河流深浅，得到 不同的回答后犹豫不决，最终通过亲身实践成功 过河。
4
部编版教材特点与要求
特点
注重中华优秀传统文化的传承与发 展，强调立德树人和社会主义核心 价值观的引领。
部编版语文二年级下册-课文(四)-课件-14 小马过河18
5.正当小马要过河的时候，又会发生什么事情呢？
突然，从树பைடு நூலகம்跳下一只松鼠，拦住他大叫:“小马，别过河，别过河， 河水会淹死你的!”。
6同样一条河，为什么老牛和小松鼠的说法不一样呢？小 马应该怎么办呢？
老牛个子大，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得水很深。小 马应该自己亲自试一试。
课堂练习
1、小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？他是怎么想的？ 2、同样一条河，老牛和松鼠的说法一样吗？ 3、小马亲自下河去试了试，他觉得河水的深浅怎么样？ 4、根据课文内容说说自己的简单看法。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下 一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
知识讲解
1.小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？他是怎么想的？
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办， 那多好啊！
2.老师从话里听出了小马“为难”的心情。小马为什么会 产生这种为难的心情呢？
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
因为小马平时总是依赖妈妈，没有动脑筋想办法的习惯，更没有独立解 决问题的能力。 是啊，正是因为小马平时总依赖妈妈，没有解决问题的 能力，所以，一条小河让它感到十分地——为难。
3. 正当小马为难的时候，它第一次看见谁了呢？ （老牛）
知识讲解
4.听了老牛的话，我们的小马是怎么做的呢？ 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。
突然，从树பைடு நூலகம்跳下一只松鼠，拦住他大叫:“小马，别过河，别过河， 河水会淹死你的!”。
6同样一条河，为什么老牛和小松鼠的说法不一样呢？小 马应该怎么办呢？
老牛个子大，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得水很深。小 马应该自己亲自试一试。
课堂练习
1、小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？他是怎么想的？ 2、同样一条河，老牛和松鼠的说法一样吗？ 3、小马亲自下河去试了试，他觉得河水的深浅怎么样？ 4、根据课文内容说说自己的简单看法。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下 一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
知识讲解
1.小马在去磨坊的途中遇到了什么困难？他是怎么想的？
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办， 那多好啊！
2.老师从话里听出了小马“为难”的心情。小马为什么会 产生这种为难的心情呢？
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
因为小马平时总是依赖妈妈，没有动脑筋想办法的习惯，更没有独立解 决问题的能力。 是啊，正是因为小马平时总依赖妈妈，没有解决问题的 能力，所以，一条小河让它感到十分地——为难。
3. 正当小马为难的时候，它第一次看见谁了呢？ （老牛）
知识讲解
4.听了老牛的话，我们的小马是怎么做的呢？ 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。
部编版六年级语文下《小马过河》ppt全文课件
思考：课文讲了一个什么故事?
指导写字
yuàn
愿
笔顺：
部编版六年级语文下《小马过河》ppt 全文课 件
指导写字
yì
意
部编版六年级语文下《小马过河》ppt 全文课 件
笔顺：
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指导写字
mài
麦
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笔顺：
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14、小马过河
人教版 ·二年级下册
பைடு நூலகம்
教学目标
1.会认14个生字，会写8个生字。认识多音字“坊”。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试 ，这样才能把事情做好的道理。（难点）
第一课时
课时目标
1. 会认14个生字，会写8个生字。认识多音字“坊”。（重点）
小马过河
愿 意麦该伯刻突掉
部编版六年级语文下《小马过河》ppt 全文课 件
部编版六年级语文下《小马过河》ppt 全文课 件
课时作业
一、根据拼音写一写。
yuàn yì
yīng gāi
lì kè
（愿 意）
（应 该）
（立 刻）
二、选一选，填一填。
条
只
头
匹
1.一（匹）小马 一（头）老牛 一（只）松鼠
棵
间
座
笔顺：
部编版六年级语文下《小马过河》ppt 全文课 件
指导写字
tū
突
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指导写字
yuàn
愿
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指导写字
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指导写字
mài
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14、小马过河
人教版 ·二年级下册
பைடு நூலகம்
教学目标
1.会认14个生字，会写8个生字。认识多音字“坊”。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试 ，这样才能把事情做好的道理。（难点）
第一课时
课时目标
1. 会认14个生字，会写8个生字。认识多音字“坊”。（重点）
小马过河
愿 意麦该伯刻突掉
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课时作业
一、根据拼音写一写。
yuàn yì
yīng gāi
lì kè
（愿 意）
（应 该）
（立 刻）
二、选一选，填一填。
条
只
头
匹
1.一（匹）小马 一（头）老牛 一（只）松鼠
棵
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笔顺：
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部编版课件《小马过河》优质教学PPT1
•
单击关此于处实践编出辑真知母的版名句文本样式
人行千里路，胜读十年书。
– 第二不吃级黄连，不知药苦。
• 不第闻三不级若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，
知之– 第不四若级行之。
» 第五级
实战演练
• 单击按此课文处内编容填辑空母。 版文本样式
– 第二级《小马过河》中，妈妈告诉小马的有哲理的
•话第：三孩级子，光听别人说，自己___不__动__脑__筋________，
–麦第二麦 级该该伯• 伯第三级刻刻– 第四级
突 突 » 第五级 掉 掉
知识讲解
• 单击此处面对编自辑己陌母生版的事文情本，样同学式们都是怎么做决定
– 第的二呢级？今天的《小马过河》就让大家看看，小马是
• 如第何三做级的决定——
– 第四级 » 第五级
一起来分析
• 单击此马棚处里编住着辑一母匹老版马文和一本匹样小马式。
» 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
谢谢！
– 第四级
» 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
•
1.江 南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。
•
4.二 是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。
•
5.自 然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。
14 小马过河 课件(共24张PPT)
那条河不是 很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。 可ຫໍສະໝຸດ 松鼠说河水很深， 还淹死过他的伙伴呢！
那么河水到底是深还 是浅呢？你仔细想过 他们的话吗？
没……没想过。
孩子，光听别人说，自己 不动脑筋，不去试试，是 不行的。河水是深是浅， 你去试一试就知道了。
• 你觉得妈妈的话当中，哪句话使你最受教育？ 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
马棚
怎么不能？我
很愿意帮你
做事。
你长大了，能帮妈妈 做点儿事吗？
那好啊，你把这半口
袋麦子驮到磨坊去
吧。
自由读3-6自然段，思考： 1、小马去磨坊的途中遇到了
什么困难，它是怎么想的？ 2、同时一条河老牛和松鼠说
的一样吗？用“——”画出牛伯伯 说的话，用“~~~”画出松鼠说的 话。
一条小河挡住了去路
驮到 愿意 挡住 深浅 麦子 马棚 前蹄 既然 突然 伯伯 磨坊 淹没
我会写
愿意
我会写
愿意
回忆这篇课文讲了一个什么故事？
_小__马__帮_妈__妈__把半口袋麦子驮到磨坊去， 路上遇到一条小河，_老__牛__说河水浅可以过去， _松__鼠_却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈 妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不 深也不浅。
牛伯伯，请您 告诉我，这条 河，我能蹚过 去吗？
水很浅，刚没小腿， 能蹚过去。
有礼貌的小马
深的很哩！昨天， 我的一个伙伴就 是掉在这条河里
淹死的！
小马！别过河， 别过河，你会
淹死的！
水很深吗？
小马为难了，心想：我能不能过 去呢？?如果妈妈在身边，问问她 该怎么办，那多好啊！可是他离 家已经很远了。
形象地说明小马的活泼可爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编义务教育教科书 语文 二年级 下册
14 小马过河
péng
tí
qiǎn
kè
马棚 前蹄 深浅 立刻
tū
tuó
dǎng
jì
突然 驮到 挡住 既然
mò fáng bó bo shì shi
磨坊 伯伯 试试
马棚 前蹄 深浅 立刻 突然 驮到 挡住 既然 磨坊 伯伯 试试
fáng
磨坊
坊：小手工业者的工作场所。
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
抛
开金熊ຫໍສະໝຸດ 奖、银熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个吴 志 贞才 是 99 年 那个 碎 尸 案的 杀 人凶 手 ，他 陷入 了 深 深的 矛 盾和 内 心挣 扎 ， 但是 最 后他 还 是 找到 了 一个 最 好 的方 式 ，应 该 是因 为 爱 她才 会 这么 去 帮 她吧 ， 那就 是 让她 去 自首 ， 她最 后 也给 了 自己 一 个解 脱。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，
小马嗒嗒嗒跑过去，（ ）问道：“牛伯伯， 请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛 （ ）说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立 刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠, 拦住他大叫：“小马！别过 河，别过河，你会淹死的！” 小马吃惊地问：“水很深 吗？”松鼠认真地说：“深 得很哩！昨天，我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死 的！”
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
■
电
:“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
记
得
署
名
好
像
是
?
《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在， 我依然找 不出这部 电影之中 有什么不足之 处。如果 一定要有 ，那就是 李连杰扮 演的法海和 尚的白袍好 像有点欠缺 ，如 果换成红色，也 许视觉效果 会更 好 。
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
同学们再见！ 叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情 动脑筋 小心
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情 动脑筋 小心
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情 动脑筋 小心
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情 动脑筋 小心
小马说：“怎么不能？我很愿意帮 您做事。”
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？ 我很愿意帮您做事。”
有一天，老马对小马说：“你已经长 大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带 跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做 事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这 半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。 跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗 哗地流着。小马为难了，心想：我能不能 过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么 办，那多好啊！可是他离家很远了。
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
松鼠说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就 是掉在这条河里淹死的！
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
◇小马向很多人请教，是对的。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝 试。 ◇什么事都要自己去尝试，别人的话不 可信。
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚
愿意
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
14 小马过河
péng
tí
qiǎn
kè
马棚 前蹄 深浅 立刻
tū
tuó
dǎng
jì
突然 驮到 挡住 既然
mò fáng bó bo shì shi
磨坊 伯伯 试试
马棚 前蹄 深浅 立刻 突然 驮到 挡住 既然 磨坊 伯伯 试试
fáng
磨坊
坊：小手工业者的工作场所。
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
抛
开金熊ຫໍສະໝຸດ 奖、银熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个吴 志 贞才 是 99 年 那个 碎 尸 案的 杀 人凶 手 ，他 陷入 了 深 深的 矛 盾和 内 心挣 扎 ， 但是 最 后他 还 是 找到 了 一个 最 好 的方 式 ，应 该 是因 为 爱 她才 会 这么 去 帮 她吧 ， 那就 是 让她 去 自首 ， 她最 后 也给 了 自己 一 个解 脱。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，
小马嗒嗒嗒跑过去，（ ）问道：“牛伯伯， 请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛 （ ）说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立 刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠, 拦住他大叫：“小马！别过 河，别过河，你会淹死的！” 小马吃惊地问：“水很深 吗？”松鼠认真地说：“深 得很哩！昨天，我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死 的！”
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
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。
漠
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，
芸
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，
红
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，
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一
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电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在， 我依然找 不出这部 电影之中 有什么不足之 处。如果 一定要有 ，那就是 李连杰扮 演的法海和 尚的白袍好 像有点欠缺 ，如 果换成红色，也 许视觉效果 会更 好 。
《
白
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传
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，
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又
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挡住
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小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。 跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗 哗地流着。小马为难了，心想：我能不能 过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么 办，那多好啊！可是他离家很远了。
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
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◇小马向很多人请教，是对的。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝 试。 ◇什么事都要自己去尝试，别人的话不 可信。
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马棚
愿意
马棚
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磨坊
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