《JavaEE编程课程设计》期末项目报告书

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java项目总结报告

java项目总结报告

篇一:《java项目总结》项目总结这是一次比较完整的团队合作项目,它要求团队各成员对系统的主体设计搭成一定的共识,这包括数据库设计,需求分析,以及其它一些细节,因此在编码之前的准备工作一定要充分。

在设计之前,我们两组对于数据库的设计进行了激烈的讨论,最后在一些关键的问题上统一了意见。

接下来的工作便是需求分析,具体结构设计,并制订小组项目详细计划,项目的进行将严格按照所制订的计划执行。

然后小组成员对各自的数据库进行了设计,并且以数据字典的形式进行了共享。

企业级人力资源系统分为十个子系统机构编制管理、人员信息管理、人事档案管理、考勤管理、薪资福利管理、社会保障管理、招聘管理、合同管理、查询统计管理、系统管理。

我负责人员信息管理子系统,这方面需要处理的业务逻辑比较少,表单比较多,要把握好与其它子系统的关联。

员工基本信息表是与其它子系统关联的桥梁,大部分表都涉及到与基本信息表的外键关联。

其中,职员编号(employeeId)是作为外键关联的字段,我给它设置了自增长。

有人认为在企业里,职员编号应该是有一定规律的数字,而不应该设置自增长。

这样的是想法很符合实际情况,后来我和两个组长讨论,认为自增长可以保证数据的唯一性,非自增长的主键在增加时可能遇到不可知的问题,并且其他组员的数据库已经设计好,改起来就麻烦了。

因此最终职员编号采用了自增长。

有了上面的共识,接下来的重要工作便是依次完成表的增删改查、数据校验。

其中,分页和批量删除是我计划最后完成的部分,并且一定要完成。

基本数据校验按各数据格式进行,例如手机号、e-mail等。

另一方面要对职员编号与姓名的一致性,职员编号的存进行验证,这些通过DAO里面的方法实现,针对出错,用JS给出友好的提示。

在做好基本功能的前提下,争取做出特色。

我尝试写了Hibernate分页、批量删除的代码,最后都测试成功。

同时加入了JS控件,对于一些有特殊格式要求的字段,防止用户填写错误(比如日期的填写格式为yyyy-mm-dd),使系统更加人性化。

JavaEE课程设计任务书

JavaEE课程设计任务书
(5)计算成绩平均分:计算出所有成绩的平均分
(二)开发语言与开发环境:
MyEclipse、Java、数据库(sqlserver2000、mysql、oracle等任选一种)
4、试卷分析报告产生系统
(一)必备功能说明:
(1)功能描述:用户以合法身份登录系统后,才能进行所有操作;用户可以添加、查看和删除学生成绩;用户添加完所有学生的成绩后,统计出<60分、60<=成绩<75、75<=成绩<90、90<=成绩<=100这四个分数段的学生人数。
(2)功能描述:用户以合法身份登录系统后,才能进行所有操作;用户可以添加、查看和删除课程设计信息(课程设计名称、指导教师、课程设计报告成绩、上机考勤成绩、程序开发成绩)。
(3)添加课程设计信息
(4)查看课程设计信息
(5)删除课程设计信息
(6)计算每个课程设计的最终成绩
(二)开发语言与开发环境:
MyEclipse、Java、数据库(sqlserver2000、mysql、oracle等任选一种)
(3)查看图书信息:合法用户可以查看图书信息;
(4)修改图书信息:合法用户可以修改图书信息;
(5)删除图书信息:合法用户可以删除图书信息。
(二)开发语言与开发环境:
MyEclipse、Java、数据库(sqlserver2000、mysql、oracle等任选一种)
1、学生基本信息管理系统
(一)必备功能说明:
2.报告中代码总篇幅必须低于报告总篇幅的20%;一旦超过20%,报告必须返工修改,直到满足要求为止;返工2次及以上者,以不合格为最终成绩。
3.报告中要有框图、图表,每个图要有图号、图名,每个表要有表号、表名;所有图、表都必须在正文中有引用说明。制作图、表时,保证图、表内数据清晰、准确,能说明核心问题。框图、表格可以使用word自带的工具绘制,也可以用visio等工具绘制;截图必须保证图像清晰,尽量没有冗余数据。

java项目总结期末报告

java项目总结期末报告

java项目总结期末报告一、项目背景和目标本次Java项目是基于网络音频分享平台的开发,旨在为用户提供一个方便快捷共享、播放音频文件的平台。

项目采用Java语言进行开发,使用Spring框架搭建后台服务器,采用MySQL作为数据库存储音频文件和用户信息。

本文将对项目的开发过程进行总结和评估,重点分析项目的设计方案、开发过程中遇到的问题和解决方案、代码效率和可维护性、项目的功能和用户体验等。

二、项目设计方案1. 需求分析通过调研和访谈用户,我们确定了以下几点需求:- 用户可以上传自己的音频文件,并设置分享或保密。

- 用户可以浏览和收藏其他用户分享的音频文件。

- 用户可以将收藏的音频文件加入到自己的播放列表中。

- 用户可以搜索关键字查找相关音频文件。

- 用户可以对音频文件进行评论和评分。

2. 架构设计本项目采用了三层架构的设计模式,将业务逻辑层、数据访问层和表现层分开,以便于项目的扩展和维护。

- 表现层:使用Spring MVC作为框架,负责接收用户请求和返回数据结果。

- 业务逻辑层:负责处理用户请求,调用数据访问层进行数据库操作。

- 数据访问层:封装了数据库相关的连接、查询和更新等操作。

3. 数据库设计为了满足用户需求,我们设计了以下几张表来存储用户信息和音频文件信息:- 用户表(User):存储用户的基本信息,包括用户ID、用户名、密码等。

- 音频文件表(Audio):存储音频文件的基本信息,包括文件ID、文件名、文件路径等。

- 收藏表(Collection):存储用户收藏的音频文件信息,包括用户ID和文件ID等。

- 评分表(Rating):存储用户对音频文件的评分信息,包括用户ID、文件ID和评分等。

三、开发过程中的问题和解决方案1. 数据库连接问题:在项目初期,我们遇到了数据库连接异常的问题。

经过排查,我们发现是数据库连接池设置不合理导致的。

我们调整了连接池的大小,并优化了数据库连接的使用,从而解决了该问题。

JavaEE课程设计报告-基于Java EE身体健康管理平台

JavaEE课程设计报告-基于Java EE身体健康管理平台

《Java EE企业级开发》课程报告设计题目:基于Java EE身体健康管理平台专业:物联网工程指导教师:***学号:**********名:***成绩:评语:计算机与数据科学学院2020 年6月10 日目录1 开发介绍 (1)1.1 目的 (1)1.2 系统设计的基本要求 (2)1.3 开发工具介绍 (2)1.3.1 My Eclipse 介绍 (2)1.3.2 Oracle 介绍 (3)2 系统分析 (4)2.1系统体系结构 (4)2.1.1 设计原则 (4)2.1.2 运行架构 (4)2.2网站功能结构 (5)3 详细设计 (6)3.1 系统流程图 (6)3.2 前台功能设计 (6)3.2.1 前台主页面设计 (6)3.2.2 教师饮食管理功能设计 (7)3.2.3 教师健康日志功能设计 (8)3.2.4 教师体检管理功能设计 (9)3.2.5 疾病预测评估功能设计 (10)3.2.6 注册功能设计 (11)3.3 后台功能设计 (12)3.3.1 管理员登录功能 (12)3.3.2 管理管理员功能 (12)3.3.3 管理员管理体检结果 (13)3.3.4 管理员管理健康新闻 (14)3.3.5 管理员管理教师功能 (15)4 系统测试 (17)4.1 编写测试用例 (17)4.2 单元测试 (17)4.3 系统和集成测试 (18)5 结论 (19)摘要现代社会,随着网络技术的不断发展,网站的开发与运用变得更加广泛。

这次课程设计报告采用java语言SSH框架(Spring,Struts,Hibernate)设计并实现了面向特定群体的健康管理平台。

该网站主要有教师饮食管理、教师健康日志、教师体检管理、疾病预测评估等功能模块。

通过该网站,教师可以更好的关注自己的体检状况以及最近的身体状况,根据自身情况调整饮食,睡眠等生活习惯,并且可以及时预测高血压以及糖尿病的患病可能性大小,以便采取有效地预防措施。

javaee实训报告

javaee实训报告

javaee实训报告一、引言在这篇报告中,我将详细介绍我参与的JavaEE实训项目,包括项目的背景、目标、实施过程以及遇到的挑战和成果。

二、项目背景本实训项目是为了培养学生在JavaEE技术方面的实践能力,提升他们在企业中就业的竞争力。

我们小组共有五名成员,每个人根据自己擅长的领域分工合作,从需求分析到系统测试都参与其中。

三、项目目标本项目的目标是开发一个基于JavaEE技术的在线购物网站。

我们要实现用户注册登录、商品浏览、购物车管理、订单处理等核心功能,并保证系统的性能和安全性。

同时,我们还需要应用数据库和前端技术,使用户界面友好、美观。

四、项目实施过程1. 需求分析在项目开始之前,我们与项目经理进行了多次沟通,了解了项目的业务需求和技术要求。

根据需求分析文档,我们制定了详细的开发计划和时间表。

2. 系统设计在系统设计阶段,我们针对核心功能进行了详细的设计,包括数据库设计、系统架构设计、模块划分等。

我们遵循了MVC设计模式,确保系统的可维护性和扩展性。

3. 开发实现根据设计文档,我们开始了系统的开发实现。

我们使用了JavaEE的各种技术,如Servlet、JSP、Hibernate等,来实现系统的各个模块。

同时,我们使用了版本控制工具来管理代码的版本,保证开发的协同性。

4. 系统测试在开发完成后,我们进行了系统的测试工作。

我们进行了功能测试、性能测试、安全性测试等,确保系统的稳定性和安全性。

在测试过程中,我们发现了一些问题并及时修复。

五、遇到的挑战和解决方案在实训项目中,我们遇到了一些挑战,如技术难题、时间压力等。

但是我们团队密切合作、互相协助,最终克服了这些困难。

我们通过学习文档、查阅资料、请教老师等多种方式寻找解决方案,保证项目的顺利进行。

六、项目成果经过几个月的努力,我们成功完成了JavaEE实训项目,并取得了以下成果:1. 完成了在线购物网站的核心功能,并通过测试验证了系统的稳定性和安全性。

java课程设计报告【范本模板】

java课程设计报告【范本模板】

南京晓庄学院《JAVA程序设计》课程设计报告题目: ATM系统的设计与实现姓名:黄强学号:14131609班级: 14计算机转本2班指导教师:徐家喜完成时间成绩:信息工程学院2017年6月目录1摘要 (1)1.1系统开发背景 (1)1。

2系统开发的目的和意义 (2)1。

3完成的主要工作 (2)2需求分析和总体设计 (3)2.1需求分析与设计思路 (3)2。

1.1关键技术说明 (3)2。

1.2需求分析 (3)2.1.3系统设计方案与思路 (3)2。

1.4系统目录结构说明 (4)2。

2系统功能结构 (5)2.3数据库设计 (6)3详细设计 (7)3.1系统模块实现 (7)3。

1.1ATM主界面实现 (7)4系统运行结果 (11)5课程设计总结 (12)模拟ATM系统的设计与实现1摘要1.1系统开发背景随着Internet网络的迅速发展,作为电子商务的ATM自动取款系统以其方便、快捷和高效的优势,逐步成为新兴电子商务的经营模式和理念,人们已经不再是只满足于低效率的排队等待,而是渴望能充分享受网络所带来的更多的便利.ATM自动取款系统恰恰适应了如今的快节奏生活。

本文以实际ATM取款应用为北京,阐述了系统开发过程的开发方法、系统分析以及一般步骤。

本ATM系统的目的就是建立一个客户平台,用户使用此平台进行查询余额、存款、取款、转账、等业务办理。

相对于柜员操作一样的,不过ATM系统有的功能有权限设置,一些功能只有银行柜员才能进行的业务办理。

ATM取款系统的针对的用户群是使用此软件系统的用户,用户做为系统的服务群体,可以使用数据库已有的账号与密码,登陆ATM系统。

当用户成功登陆后就可以根据用户的需求进行各项业务的办理,办理完所有的手续后,用户的输入的新资料以及办理的业务处理后的信息都会反馈到数据库并且都会存入到数据库中。

这样用户就完成了办理业务。

关键词:ATM;MySQL; Java;1.2系统开发的目的和意义随着信息时代科技的飞速发展,使用ATM取款机、计算机等技术的发展,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。

JavaEE应用技术课程设计报告

JavaEE应用技术课程设计报告

大庆师范学院《Java EE应用技术》课程设计报告题目:登录系统小组成员: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;3专业:计算机科学与信息技术班级:计算机科学与技术一班指导老师: [[[[2016年 12月 28 日一、任务描述SSH 为 struts+spring+hibernate的一个集成框架,是目前较流行的一种Web应用程序开源框架。

因此希望通过本次实验充分了解SHH框架集成应用的设计理念和具体步骤;1. 熟练掌握Struts/Spring/Hibernate框架的使用2. 熟练掌握数据库的创建以及JDBC的应用3. 掌握SSH框架的集成和相关配置文件的装配二、功能需求说明本设计是图书馆管理系统的前端,可实现在数据库添加数据进行对用户的增添和对该系统的登录。

三、总体设计(一)总体功能描述在了解Java语言的基础上了解并掌握J2EE的构架及相关技术,重点掌握核心技术中最基本的Servlet、JSP、Javabean、JDBC,初步具有基于J2EE平台的软件开发能力、设计并实现小型应用系统。

(二)系统功能结构图四、数据库设计login.jsp 登录界面main.jsp增加信息删除信息查询信息create database book;use book;set names gbk;create table user_info(id int primary key auto_increment,name varchar(20),password varchar(20),mail varchar(20),sex varchar(20),address varchar(20),tel varchar(20))jdbc.driverClassName=com.mysql.jdbc.Driverjdbc.url=jdbc:mysql://localhost:3306/bookername=rootjdbc.password=123456五、系统详细设计与实现(一)模块一: login.jsp<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%><!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://w /TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Insert title here</title><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/default/easyui.css"><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/icon.css"><script type="text/javascript" src="jquery-easyui-1.5/jquery.min.js"></script ><script type="text/javascript"src="jquery-easyui-1.5/jquery.easyui.min.js"></script></head><body><script type="text/javascript">$(function() {$("#submit").click(function() {var username = $("#username").val();var password = $("#password").val();alert(username+password);$.post('userAction_login', {'ername' : username,'user.password' : password}, function(data) {if (data) {alert('登陆成功');window.location = 'main.jsp';} else {alert('登录失败');window.location = 'login.jsp';$("#username").val();$("#password").val();}})});$("#register").click(function() {var username = $("#username").val(); var password = $("#password").val(); alert(username+password);$.post('userAction_register', {'ername' : username,'user.password' : password}, function(data) {if (data) {alert('注册成功');window.location = 'main.jsp';} else {alert('注册失败');window.location = 'login.jsp'; $("#username").val();$("#password").val();}})});})</script><br>用户名<br><input type="text" id="username"><br><br> 密码<br><input type="text" id="password" > <br><br><input type="button" id="submit" value="登录"><input type="button" id="register" value="注册"></body></html>运行截图:(二)模块二:main.jsp<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%><!DOCTYPE html><html><head><meta charset="UTF-8"><title>Insert title here</title><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/default/easyui.css"><link rel="stylesheet" type="text/css"href="jquery-easyui-1.5/themes/icon.css"><script type="text/javascript" src="jquery-easyui-1.5/jquery.min.js"></script> <script type="text/javascript"src="jquery-easyui-1.5/jquery.easyui.min.js"></script></head><body><script type="text/javascript">$(function() {$('#dg').datagrid({url : 'studentAction_getAllStudent', //urlsingleSelect : true,columns : [ [ {field : 'no',title : '学号',width : 100,//hidden : true}, {field : 'name',title : '姓名',width : 100}, {field : 'age',title : '年龄',width : 100,},{field : 'address',title : '地址',width : 100,} ] ],toolbar : [ {iconCls : 'icon-add',handler : function() {$('#dd').dialog({title: 'addStudent',width: 400,height: 200,closed: false,cache: false,href: 'add.html',modal: true,buttons:[{text:'Save',handler:function(){var name = $("#name").val();var age = $("#age").val();var address = $("#address").val();$.post('studentAction_add', {"" : name,"student.age" : age,"student.address" : address}, function(data) {if (data == 1) {alert('添加成功!');$('#dg').datagrid('reload');$('#dd').dialog('close');} else {alert('添加失败!');}})}},{text:'Close',handler:function(){$('#dd').dialog('close');} }]});}}, '-', {iconCls : 'icon-remove', //实现删除handler : function() {var row = $('#dg').datagrid('getSelected'); //选中的行if (row == null) {alert('请选中要删除的行!');} else {var no = row.no; //获取选中行的学号//alert(no);$.post('studentAction_delete', {"no" : no,}, function(data) {if (data) {$('#dg').datagrid('reload');alert('删除成功!');} else {alert('删除失败!');}})}}}, '-', {iconCls : 'icon-help',handler : function() {$('#dd').dialog({title : 'My Dialog',width : 400,height : 200,closed : false,cache : false,href : 'help.html',modal : true,buttons : [ {text : 'Close',handler : function() {$('#dd').dialog('close');}} ]});}}],onDblClickRow : function(rowIndex, rowData) {//alert(rowData);//alert();//console.log(rowData);$('#dg').datagrid('reload');},onDblClickCell : function(rowIndex, field, value) {//alert(value + field + rowIndex);/* -------------------- 获取学号 -----------------------*/var rows = $('#dg').datagrid('getRows'); // 获取rows 每一行的对象var row = rows[rowIndex]; //获取选中行的对象var no = row.no; //获取学号//alert(no);if(field == 'no'){alert('您不能修改学号!');}else{$('#dd').dialog({title: 'CellEdit',width: 400,height: 200,closed: false,cache: false,href: 'edit.html',modal: true,buttons:[{text:'Update',handler:function(){var ms = $("#ms").val();alert(field+ms);$.post('studentAction_update', {"field" : field,"no" : no,"ms" : ms}, function(data) {if (data == 1) {alert('修改成功!');$('#dg').datagrid('reload');$('#dd').dialog('close');} else {alert('修改失败!');}})//alert(no+field+ms);}}]});}},});})</script><div id="dg"></div><div id="dd"></div><div id="win"></div></body></html>运行截图:六、学习总结(一)小组分工说明jy 负责struts2技术 jdbc数据库技术yj负责ssh框架整合技术编写yj 负责spring技术 hibernate技术(二)涉及知识点struts2技术spring技术hibernate技术ssh技术整合jdbc数据库技术(三)遇到的主要难点及解决方法遇到的问题:1.地址栏中:http://localhost:8088/sshtest/user.do?act=register报错:HTTP Status 404 - Servlet action is not available原因:struts-config.xml配置文件中的请求处理器类出错了(找不到类路径)<controllerprocessorClass="com.xj.requestprocessor.MyProcessor"></controller>解决方法:<controllerprocessorClass="org.springframework.web.struts.DelegatingRequestProcessor"></controller>2.报错 :javax.servlet.ServletException: Cannot find ActionMappings orActionFormBeans collection原因: 工程里面的struts包.有损坏或某些struts包没有存在.解决办法:重新创建一个工程,并且导入struts,然后将导入的struts包copy到目前的工厂的WEB-INf/lib目录,重新部署,重新启动服务,就ok了3.报错:ng.NoSuchMethodErrororg.objectweb.asm.ClassVisitor.visit(IILjavalangString;LjavalangString;[LjavalangString;LjavalangString;)V.txt原因: 由于某些Spring和Hibernate的版本问题,其中导入包的时候,某些jar包发生了冲突.解决办法: 删除工程下面WEB-INF/lib/asm-2.2.3.jar,然后在Eclipse中刷新工程,再重新部署工程,然后重启 Tomcat.struts2,spring,hibernate是三个相互独立的框架。

java课程设计报告

java课程设计报告

java课程设计报告1. 引言Java作为一种全球广泛使用的编程语言,具有跨平台、可靠性强、安全性高等优点,因而备受程序员和开发者的青睐。

本篇报告旨在对我所参与的Java课程设计进行总结和评估,分享学习过程中的经验和收获,以及对未来的展望。

2. 项目背景本次课程设计项目是一个在线购物平台的开发,团队共有3名成员,我们合作进行了2个月的开发工作。

通过这个项目,我学到了许多Java编程的实践经验,不仅提高了编程技能,也增进了团队合作和沟通能力。

3. 设计过程在设计初期,我们进行了需求分析和系统设计。

我们通过与用户进行会议和讨论,了解了用户的需求和期望。

然后,我们进行了功能拆解和流程设计,使用UML建模工具绘制了用例图和类图,明确了系统的整体结构。

4. 技术选型在技术选型上,我们选择了Spring框架作为项目的基础框架,使用了Spring Boot来简化开发流程。

为了实现用户认证和授权功能,我们使用了Spring Security。

此外,为了提高系统性能和扩展性,我们采用了Spring Cloud微服务架构,使用了Eureka作为注册中心、Ribbon作为负载均衡器。

5. 开发实践在开发过程中,我们遵循了面向对象的编程思想,并且使用了版本控制工具Git,实现了团队的协同开发。

我们按照模块划分任务,每个成员负责一个或多个模块的开发。

通过定期的代码审查和团队会议,我们保持了代码的质量和一致性。

6. 问题与挑战在项目开发中,我们也遇到了一些问题和挑战。

例如,数据一致性的处理、性能优化、多线程并发等。

但通过团队成员的共同努力和合作,我们成功地克服了这些问题,并取得了较好的开发效果。

7. 项目成果与展望在项目完成后,我们实现了一个功能完备、用户友好的在线购物平台。

用户可以注册、登录、浏览商品、下订单并进行支付等操作。

同时,我们也考虑到了扩展性和性能优化的问题,系统具备一定的容错和弹性。

未来,我们希望能继续完善和优化这个系统,并根据用户的反馈做出进一步的改进。

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九江学院 信息科学与技术学院

《JavaEE编程课程设计》项目报告书

题 目: 旅游信息管理系统 专 业: 软件技术 班 级: B1432 * 名: *** 学 号: 30 设计时间: 2016年12月13日 ~ 2016年12月21日 目 录 《JavaEE编程课程设计》项目报告书 .................... 1 1. 项目计划 ......................................... 3 2.系统需求分析与功能设计 ............................ 3 3. 总体设计 ........................................ 12 4. 数据库设计 ...................................... 17 5. 程序模块设计 .................................... 21 6. 技术难点与分析 .................................. 25 7. 系统测试 ........................................ 26 1.项目计划 项目模块 时间 需求分析及功能设计 2016年12月13日~2016年12月14日 数据库设计 2016年12月14日~2016年12月15日 主界面的设计和实现 2016年12月15日~2016年12月16日 管理员的相关功能的设计和实现 2016年12月16日~2016年12月17日 普通用户的相关功能的设计和实现 2016年12月17日~2016年12月18日 旅行社的相关功能的设计与实现 2016年12月18日~2016年12月20日 系统测试 2016年12月20日~2016年12月21日

2.系统需求分析与功能设计(根据课题的要求进行简单的需求分析,设计相应的数据

流图,得出相应的系统功能需要, 系统数据流图)

2.1 开发背景

随着生活质量的提高,旅游已经成为人们休闲娱乐的重要方式。我们所要开发旅游信息管理网就是起到让用户和旅游公司建立联系、用户与用户之间可以交流的一个互动平台。通过该平台,不仅旅行社可以发布旅游信息,而用户就可以在网站中看到这些信息,而且用户从而考虑是否加入相应的旅游团;而且用户可以发布游记,记录自己旅游的经历感受,分享自己的经验,其他的用户可以根据这些游记作为自己行程安排的参考。旅游信息网与传统的旅游公司网站不同,它是为用户旅游提供相关旅游信息,进而选择适合自己的旅行方式合理安排行程的一个网站。

2.1.1需求分析

2.2系统分析 2.2.1系统架构 如图2-2-1系统总体架构图所示: BrowserHibernate数据库服务数据库服务控制器(ActionServlet)

Struts-config.xml

JSPEJB

Web层业务层数据持久化层客户层资源层

图1 系统总体架构 2.2.2系统总述 旅游信息管理是一个网络互动平台,分为三个版块:景点介绍、行程攻略、游记和画册。首页内容包括登录界面链接按钮、动态新闻、景点介绍摘要、行程攻略摘要、游记和画册摘要。“景点介绍”包含景点介绍、景点展示、度假村介绍、景点评价等内容;“行程攻略”为旅行社提供发布信息的平台,旅行社按目的地和天数提供某地若干日游等旅游攻略,提供相关线路信息咨询服务;“游记和画册”为驴友分享游记和旅行照片,分享旅游心情、感受、旅行经验以及旅行照片的平台。

旅游信息管理平台 行程攻略 景点介绍 游记和画册

行程介绍 游记介绍 游记展示 行程详情 景点详情 图2 系统功能模块示意图 2.3功能分析 旅游信息管理是一个网络互动平台。让更多的游客登进入到“驴友”制作的旅游板块和旅游团队中。通过景点展示,景点简介,度假村简介,线路信息咨询,景点评价,动态新闻等。让阅览者第一时间获得第一手的旅游信息,和某些景点的动态新闻。让阅览者更好的选择到适合自己的旅游团队,通过旅游团队的活动时间,让自己能更好的安排自己的业余时间。让人们 更能积极的参加我们的旅游团。

2.3.1旅游信息管理首页 功能描述 本版块为旅游信息管理平台的登录后显示的的第一个界面,呈现的内容包括动态景点介绍概要、行程攻略概要、精彩游记概要和用户注册登录入口,通过点击链接进入相应的界面内容。

功能流程 字段说明

2.3.2景点介绍 功能描述 本版块是对各景点的相关旅游信息的介绍,用户可以在此页了解到各景点的较为详细和全面的景点介绍,其中还包括景点位置、景点特色、景点历史、度假村介绍和景点、度假村评价,以及选择旅行的最佳季节和旅行各种注意事项。

文字介绍 图片展示 度假村介绍 评价 功能流程 字段说明

2.3.3行程攻略 功能描述 本版块作为旅行社发布相关旅游信息的平台,可以按照不同的目的地、不同是天数,各旅行社可以推出相应的旅行日程计划,供浏览的用户参考和选择。 功能流程 字段说明

2.3.4游记和画册 功能描述 本版块是用户发布游记和画册的平台,用户可以在此板块分享交流旅行的感受、心情和旅行照片,以及与其他用户交流分吃住行等旅行经验。 功能流程 字段说明

2.4系统的业务流程分析 业务流程图是一种描述系统内各部分、不同用户之间业务关系、作业顺序和管理信息流向的图表,利用它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合流理向。

2.4.1 业务流程分析的目的 为了使用户对该旅游信息管理系统的基本架构有一个初步的了解,为了用户可以更好的使用该旅游信息管理系统,使用户和旅游公司在使用该系统时可以得心应手,不需要特意拿出时间对使用该系统的工作人员进行培训,编写并给出了该系统的业务流程图。

2.4.2系统的业务流程分析 系统用户在使用该旅游信息管理系统之前先进行系统登陆,如发现不是本系统使用人员则登陆出错,提示输入正确的账号与密码。进入主界面后,在进入旅游信息分类管理界面后显示了所有的旅游分类信息,管理员可以进行用户管理,景点管理,游记管理,攻略管理,包括添加项目,修改以及注销旅游分类信息。在点击任何一个按钮后,系统显示相应的全部信息,供管理员进行管理操作。在理财收支管理功能中,管理员可以设置对理财收入信息,支出信息,以及月收入统计工作,在显示信息模块中,管理员可以查看现有的内容的显示并且可以对相关条件进行模糊显示。在添加时系统自动给出理财信息编号(前台不显示),管理员进行理财名称,理财类型以及数额等详细信息的添加,在添加之后提交,如果必要的信息为空,系统会给出错误提示要求管理员添加相应信息,添加成功后,相应的信息显示在系统界面上。选择主界面中的家庭理财信息,就可以对该信息进行更新操作,在更新后如果必要信息为空,系统给出错误提示,修改成功后新的信息将取代原有信息,对选中的理财债务和投资信息还可以进行注销的操作。选中主界面中的理财信息,点击理财清理按钮。进入清理信息查询界面,系统显示所有的清理信息,管理员可以通过添加查询条件察看特定的理财的清理情况。还可以对清理情况进行注销的操作。在家庭理财复利核算界面中显示所有理财信息以及复利信息,管理员通过选择区间进行复利核算,也可以将核算信息通过电子表格的形式显示出来,对本理财信息进行修改,修改后更新,相应的更新信息取代原有信息,在操作员维护界面中显示系统所有的操作员编号、用户名和密码,管理员可以进行操作员的添加、修改以及注销,在进行添加时如果用户名为空,系统给出错误提示,否则操作员添加成功。对操作员进行信息修改时如果用户名为空,系统提示出错,否则新的信息取代原有信息。

接下来给出该家庭理财管理系统的业务流程图,例如图2.1业务流程图: 用户

登录出错?住窗体景点查看用户管理景点管理攻略管理游记管理游记查看/管理攻略查看/管理管理员用户?是否

否是出错

图2.1业务流程图 2.5系统的数据流程分析 数据流程图是一种能全面地描述信息系统逻辑模型的主要工具,它可以用少数几种符号综合地反映出信息在系统中的流动、处理和存储情况。为了描述复杂的软件系统的信息流向和加工,可采用分层的DFD来描述,分层DFD有顶层,中间层、底层之分。 数据流程图的特征: (1)抽象性:在数据流程图中具体的组织机构、工作场所、人员、物质流等等都已经去掉,只剩下数据的存储、流动、加工、使用的情况。这种抽象性能使我们总结出信息处理的内部规律性。 (2)概括性:它把系统对各种业务的处理过程联系起来考虑,形成一个总体。 下面就对该家庭理财管理系统进行数据流程图的设计。

2.5.1 数据流程顶层图分析 数据流程顶层图决定系统的范围,决定输入输出数据流,它说明系统的边界,把整个系统的功能抽象为一个加工,顶层DFD只有一张。如下所示:

图2.2数据流程顶层图 Figure 2.2 Data flow top layer chart 2.5.2 数据流程一层图分析 通过对该顶层图的具体功能模块进行细致的分析,完成了下面的数据流程一层图:

普通用户查看景点游记管理查看攻略图2.3数据流程一层图

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