PEP小学英语四种时态
pep小学英语四大基本时态
一、一般现在时
1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。
常与 usually,
sometimes, often, always等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes.
（2）以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.
（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i, 再加es，如：study-studies.
（4）不规则变化，如：have-has.
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是一名工人。
一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student?
（2）行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't like PE.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess?
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：Does she like PE?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work?
现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now连用，当句首有look, listen时，也用现在进行时。
2．现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing形式)
（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am, is, are。
（2）动词现在分词的变化规则：
A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.
B 以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，如：make-making, dance-dancing.
C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.
D 以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.
3．现在进行时的否定句：在be动词后面加not。
4．现在进行时的一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号
一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。
常与yesterday, last night，just now, a moment ago等表示过去的时间状语连用。
2.be动词在一般过去时中的变化：(1)am 和is在一般过去时中变为was。
（was
not=wasn’t）
(2)are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）
(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday?
4.动词过去式变化规则：
（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.
（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.
（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，如：study-studied.
(4) 以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，如：stop-stopped.
(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat.
二十一、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。
2.基本结构：
（1）be going to do sth.（2）will do sth.
3.否定句：在be动词（am, is, are, was, were）或will后加not。
4.一般疑问句:把be动词或will提到句首，some改为any, and改为or，第一、二人称互换。
范文：
1.过去时：(动词用过去式)
Last Weekend
I was busy last weekend. On Saturday morning, I went to the park
with my grandparents. We went fishing there. In the afternoon, I played ping-pong with my friends. It was funny! On Sunday morning, I read
books and did my homework at home. In the afternoon, I went shopping with my mother. In the evening, I played chess with my father. I was very happy last weekend.
2.将来时: （be going to +动词原形或 will + 动词原形）be going to=will
Sunday Plan
I am going to have a busy Sunday. In the morning, I am going to
the park with my grandparents. We will go fishing there. In the afternoon,
I am going to play ping-pong with my friends. Then we will go to the
cinema. In the evening, I am going to read books and do my homework at home. Then I will play chess with my father. It will be a funny day!
3.一般现在时：（第一人称：动词用原形）
My Sunday
I have a busy Sunday. In the morning, I often go the park with my
grandparents. Sometimes we go fishing there. In the afternoon, I often play ping-pong with my friends. Then we go to the cinema. In the evening,
I often read books and do my homework at home. Then I often play chess
with my father. Sunday is fun!
4.一般现在时：（三单：注意人称、动词+S）
My family
There are three people in my family. My father is a doctor. He likes
playing football. He is very kind. My mother is a teacher. She often
reads books in the evening. I am a student. I likeplaying computer
games and do sports with my friends. I often go hiking with my parents on the weekend. I love my family very much.。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结第一篇：小学英语四种时态总结小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成：主语+be+名词（形容词）I am a student.He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student.He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student?Is he tall?Yes, I am./ No, I am not.Yes, he is./ No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1.在原单词末尾加s , 如：like – likes2.单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study-studies 2.现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen 组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加not I am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。
人教版(PEP)六年级下册英语四种时态复习
人教版六年级英语四种时态复习四种时态复习一般现在时的基本概念一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
常见的标志词（时间状语）主要有：every…, sometimes, at…, on Sundays, uauslly often, never, always等。
一般现在时的结构be动词的一般现在时主语+ Be动词+ 其他成分I am a boy.实义动词的一般现在时主语+ 行为动词+ 其他成分We study English.一般现在时的具体形式be动词的一般现在时1.第一人称单数I+amI am a student.2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We are students in this school.3. 第三人称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：用be动词的适当形式填空。
1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的一般现在时1.第一、二人称单数I/you和其他人称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o’clock.They go to school everyday.2.第三人称单数he/she/it+实义动词第三人称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：用说给单词的适当形式填空。
1. We home every day.（go）2. Trees green in spring.（turn）3. He very hard.（study）4. The boy up at seven O'clock.（get）5. The earth round the sun.（move）补充：主语为第三人称单数形式，谓语动词的变化规则：一般现在时的句型变化be动词的一般现在时肯定句否定句He is a worker. 主语+ be动词+ not + 其他He is not a worker.一般疑问句特殊疑问句Be动词+ 主语+ 其他特殊疑问词+ 一般疑问句-Is he a worker？Where is he？-Yes, he is. / No, he is not.例题：写出下列句子中所缺的be动词，并用肯定及否定形式回答。
小学PEP英语 四种时态总结
小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
pep小学六年级四种时态汇总
第一节现在进行时态一、概念表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用.如:We are listening to music now.我们现在正在听音乐。
Listen! He is playing the piano。
听！他正在弹钢琴.二、句子结构1．be + 动词现在分词（即:动词—ing形式)，be + doing 是一个整体,不能分开.2．be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：work→working do→doing play→playing 2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加—ing；如：dance→dancing come→coming 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；如：get→getting shop→shopping run→running swim→swimming 4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。
如：lie→lying die→dying四、现在进行时的各种句式变化1．否定句方法:直接在be的后面加not。
如：They are running。
→They are not running。
2．一般疑问句方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。
如：They are running。
→Are they runnin？3．特殊疑问句方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing?如：They are swimming in the sea now.→What are they doing in the sea now?第二节一般现在时态一、概念1．表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
如：always，usually, often，sometimes，seldom（很少），never（决不），every day，at 8：30，on Sunday,in the morning 等.如:I always get up at 6:00 in the morning。
pep小学英语时态汇总
英语时态汇总所谓时态，指的是事情发生的时间和状态。
在小学阶段，我们接触过的时态有：一般现在时态，现在进行时态，一般将来时态和一般过去时态。
一、一般现在时态一般现在时态表达经常性、习惯性的动作动作或者表达人的兴趣、爱好等，动词为原形或第三人称单数，或为be动词（is/am/are）。
一般现在时态的句子可以大体分为以下几种：1、表达经常性、习惯性的动作或行为。
常与表达频率的副词usually(通常，一般)、often（经常）、sometimes（有时候）、always（一直）、never（从来不）等连用。
如：(1)I usually go to school by bike.我通常骑自行车去上学。
(2)Do you often clean your room？你经常打扫房间吗？(3)Sometimes Sarah plays ping-pong with her friends. 有时萨拉跟她的朋友一起打乒乓球。
2、表达人的兴趣爱好等。
如：（1）I like collecting stamps.我喜欢收集邮票。
（2）She likes reading comic books. 她喜欢读漫画书。
（3）He doesn’t like eating apples.他不喜欢吃苹果。
3、表达一种事实。
如：(1) I am a student. 我是一个学生。
（2）The hospital is next to the bookstore. 医院紧挨着书店。
二、现在进行时态现在进行时态表达现在正在发生的事情，句子结构为be（is/am/are）+ 现在分词（动词ing形式）。
现在进行时态的句子常与Look！Listen！now 等词语连用。
如：1、Look！The monkeys are climbing trees.看！猴子们正在爬树。
2、I am watching TV now.我正在看电视。
三、一般将来时态一般将来时态指将来要发生的事情。
人教版(PEP)小学英语小升初时态课件
四、一般过去时 一般过去时表示过去某个时间产生的动作或存在 的状态。 (一)时间状语:last year/week,yesterday,just now
(二)结构 1.肯定句:主语+was/were+其他. I was ill yesterday.昨天我生病了。 否定句:主语+was/were+not+其他. I wasn’t ill yesterday.昨天我没有生病。 一般疑问句:Was/Were+主语+其他?
当主语是第三人称单数时: ①肯定句:主语+动词第三人称单数+其他. She cleans the room every day. 她每天打扫房间。 ②否定句:主语+助动词(doesn’t)+动词原形+其他. She doesn’t clean the room every day. 她不是每天打扫房间。
二、一般现在时 一般现在时是表示经常产生的动作、存在的状态 或习惯性的动作的时态。常用的时间状语有:often, sometimes,usually,in the morning/afternoon/evening, every week/day/year等。
(一)构成 1.表示目前的状态,谓语动词用be动词。 肯定句:主语+be动词+其他.
时态
一、现在进行时 现在进行时表示现在正在进行或产生的动作。 (一)结构:be(am,is,are)动词+现在分词(动词-ing情 势) (二)现在进行时的标志词有now,look,listen等。 I’m playing football now. 我现在正在踢足球。
Look!The girl is reading a book. 看!那个女孩正在看书。 Listen!The bird is singing. 听!小鸟正在唱歌。
小学英语四大时态详解：五张思维导图(全)
小学英语四大时态详解：五张思维导图-全小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
四大时态重点笔记(素材)人教PEP版英语六年级下册
时态时态（一）1、简介英语的时态（Tense）是一种动词形式，不同时态用于表示不同时间与方式。
它是表示行为、动作、状态的各种时间条件下的动词形式，一共有16种时态。
常用的有12种，如下面表格中黑字部分。
其余4种（红色字体）需要与从句搭配使用，将在从句部分进行描述。
2、主要四种时态本章节先学习四种时态：•一般现在时：do /does，最近都会发生的相同的动作（表示常态平常，总是，老是这样）•一般过去式：did，动作在过去发生•一般将来时：be going to do，动作还未发生（有准备，打算的意味）。
•现在进行时：be doing，动作正在发生（正在进行的动作）3、句子的公式针对四种基本时态，句子的公式疑问词+ 时表词+ 主语+ 句剩+ 动词+ 其他【注】主语是动作的发起者，宾语是动作的承受者，句剩只有在一般将来时才用！【例句】1、你刚才去哪儿了？Where did you go？2、你平常都什么时候回来？When do you come back？3、你在吃什么？What are you eating？4、你怎么跟他说的？How did you tell him4、人称相关它it it its its itself他们They them their theirs themselves 【注】此表格格外重要，不要忽视！！！时态（二）1、简介•时态和句子结构清楚后，开始造句，按句子类型分为陈述句和疑问句。
•陈述句又分为肯定句和否定句；疑问句分为特殊疑问句和一般疑问句。
2、一般疑问句与特殊疑问句一般疑问句疑问词时表词主语句剩动词其他Do you know himDid You see herAre you going to eatIs he working特殊疑问句How do you know him Where did You see herWhen are you going to eatHow is he working【注】1、不可以延续的动词（例如：come来，go去，leave离开，arrive到达，start/begin开始）可用现在进行时表将来Are you going to New York = Are you going to go to New York？2、Who和whom的区别：who用于主语或者宾语，whom只能用于宾语。
小升初小学英语四大时态(课件)人教PEP版英语六年级下册
现在进行时
句型:主语+be+动词ing Tom is doing his homework.
第一人称+am+动ing 第二人称+are+动ing 第三人称+is+动ing 口诀：我用am，你用are，is用在他她它，单数名词使 用is ，复数名词使用are 定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行 的动作常与Listen，Look，now，Watch out…连用
cleaning
一般将来时
定义：表示将要发生的事或打算、计划、决定要 做的事情。常与tomorrow, tonight, next week/ weekend/ month/ year, this morning/ afternoon/ evening…连用
句型：主语+be going to+动词原形 主语+will+动词原形
现在进行时
动词ing的变化规律： 1）直接加ing ，如： open-opening, clean-
cleaning… 2） 去掉词尾不发音的e ，如：take-taking, come-
coming, have-having, become-becoming … 3） 重读闭音节的，双写最后的字母，加 ing , 如：
last year. 去年李梅总是步行上学。
动词过去式的规则变化
①一般情况，直接加上-ed。如：look-looked。 ②以不发音的字母e结尾的动词，加-d。如：
live-lived。 ③以重读闭音节结尾，先双写辅音字母，再加-
ed。如：stop-stopped
④辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再 加-ed。如：study-studied。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结时态是英语中非常重要的一部分，它指明动作或状态发生的时间。
在英语中，有四个基本的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
这篇文章将对这四大时态知识点进行总结，帮助小学生更好地理解和掌握它们。
一、一般现在时1.1 表示习惯性或经常性的动作或状态一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）1.2 表示客观真理或普遍事实一般现在时也用来表示客观真理或普遍事实。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。
）1.3 表示现在的情况或状态一般现在时还可以用来表示当前的情况或状态。
例如：She looks very happy today.（她今天看上去很开心。
）二、一般过去时2.1 表示过去发生的动作或状态一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
例如：They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）2.2 表示过去的习惯或经常性动作一般过去时还可以表示过去的习惯或经常性动作。
例如：I always watched TV after school when I was young.（我小的时候放学后经常看电视。
）2.3 表示过去的客观真理或普遍事实一般过去时也可以用来表示过去的客观真理或普遍事实。
例如：People believed the earth was flat in ancient times.（古代人相信地球是扁的。
）三、一般将来时3.1 表示将来要发生的动作或状态一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）3.2 表示对将来的预测或打算一般将来时还可以表示对将来的预测或打算。
例如：I think it will rain this afternoon.（我觉得今天下午会下雨。