幼儿园大班美术活动教案：仙人掌
大班美术仙人掌教案6篇
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幼儿园大班美术优秀教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《仙人掌》含反思教案名称：仙人掌幼儿园大班美术教学时间：1小时教学目标：1.了解仙人掌的形态特点及颜色。
2.学习画出简单的仙人掌。
3.培育幼儿对于美学的认得及对颜色的感知本领。
教学准备：1.准备彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.准备电脑、投影仪，播放仙人掌相关图片的视频。
教学过程：1.引入（10分钟）老师带领幼儿观看仙人掌的图片和视频，让幼儿了解仙人掌的形态和颜色，并问一下幼儿对仙人掌的认得和看法。
2.学习画出仙人掌的形态（30分钟）老师讲解仙人掌的形态特点，如长长的刺、不同的花色等，然后给每个孩子发放纸张、画笔和颜料，让孩子们画出本身的仙人掌。
3.剪纸、粘贴、设计（20分钟）当孩子们画完之后，老师给每个孩子发放一把剪刀和一些花颜色纸，让孩子们依据本身的想法设计仙人掌的花色，再将剪好的彩纸贴在本身的画上。
4.呈现和共享（10分钟）完成作品后，老师让每个孩子向全班同学呈现本身的作品，并和大家共享本身设计仙人掌的灵感和想法。
5.回顾（5分钟）老师带领幼儿回顾这节课的学习内容和做出的作品，询问孩子们的感受和体会。
教学反思：1.本次教学目标清楚明确，能够帮忙幼儿更好地了解仙人掌的形态和颜色，同时能够提高幼儿对于美学的认得和对颜色的感知本领。
2.教学内容设计也比较丰富，通过察看图片和视频，进行手绘和彩纸剪贴等多种形式，能够更好地充分幼儿的学习需求和喜好，激发幼儿的制造力和想象力。
3.在教学过程中，需要引导孩子们重视细节和形态的塑造，避开太任意，使画面过于粗糙。
4.需要加强在细节设计方面的引导，激励孩子们多尝试不同的彩纸材料，提高幼儿的手工实践本领。
5.通过这次课程的教学，我们发觉幼儿对于颜色的认知和组合还不够成熟，需要加强幼儿对于颜色的学习和理解，提高幼儿的颜色感知本领。
幼儿园大班美术活动优质教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的植物世界》，详细内容为第二节《有趣的仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、生活环境和绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解仙人掌的外形特征、生活环境和生长习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征和生活环境的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，讨论仙人掌的生活环境和生长习性。
2. 新课内容讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解仙人掌的绘画方法，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示绘画仙人掌的过程，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画实践。
六、板书设计1. 板书《有趣的仙人掌》2. 板书内容：（1）仙人掌的外形特征（2）仙人掌的生活环境（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，完成一幅仙人掌画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集关于仙人掌的资料，了解仙人掌的更多知识。
（2）组织幼儿去植物园实地观察仙人掌，感受大自然的神奇。
（3）鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法表现仙人掌，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：仙人掌的外形特征和生活环境的描绘。
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的特点、绘制仙人掌的方法和步骤、创作自己的仙人掌作品。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色绘制仙人掌，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：掌握仙人掌的绘画方法和步骤，创作出富有创意的仙人掌作品。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，如：刺、形状、颜色等。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）结合观察，讲解仙人掌的特点，如：生长在沙漠地区、具有储存水分的功能、刺的作用等。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）按照绘画步骤，示范如何绘制仙人掌，边示范边讲解。
4. 幼儿动手绘画（15分钟）指导幼儿按照绘画步骤，绘制自己的仙人掌作品。
5. 随堂练习（10分钟）在绘画过程中，巡回指导，针对幼儿在绘画中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌特点：刺、形状、颜色绘画步骤：画轮廓、画刺、上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品2. 答案要求：作品需表现出仙人掌的特点，如刺、形状、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他奇妙的植物，如：多肉植物、食虫植物等，培养他们的探索精神。
组织幼儿进行户外观察活动，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
2024年幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《植物的世界》，详细内容为第二节《有趣的仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，培养他们的观察力和想象力，同时锻炼动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识仙人掌，了解其生长特点，培养对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的形态特点及其绘画方法。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的形态特点。
邀请幼儿分享他们对仙人掌的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的绘画方法，如先画一个圆形作为仙人掌的身体，然后画出刺等。
示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画仙人掌，鼓励他们发挥想象力，为仙人掌添加有趣的元素。
老师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
老师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《有趣的仙人掌》2. 画仙人掌的步骤：1）画一个圆形作为仙人掌的身体。
2）画出仙人掌上的刺。
3）为仙人掌添加有趣的元素。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以仙人掌为主题的画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力和绘画能力完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿了解了仙人掌的特点，并培养了他们的绘画能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他植物的形态特点，尝试绘画其他植物，培养他们的观察力和想象力。
《仙人掌》幼儿园大班美术教案
《仙人掌》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解仙人掌的特点，知道仙人掌的生长环境和习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握仙人掌的基本特征，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出仙人掌的生动与活泼。
三、教学准备：1. 教具准备：仙人掌图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示仙人掌图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解：讲解仙人掌的生长环境和习性，让幼儿了解仙人掌的生命力顽强。
3. 示范：教师示范如何绘制仙人掌，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，自主绘制仙人掌。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，了解它们的生长环境和习性，下节课分享。
2. 延伸：邀请家长参与，开展“家庭植物观察日记”活动，培养幼儿对大自然的兴趣。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与度，评价幼儿的观察能力和动手能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图和色彩运用，鼓励幼儿发挥个性，提高绘画技能。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的需求，调整教学节奏和难度，让每个幼儿都能在绘画中收获乐趣和成就感。
注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，使他们在互相学习中共同成长。
八、教学拓展：1. 开展“沙漠之旅”主题活动，让幼儿了解沙漠中的其他植物和动物，拓宽幼儿的视野。
2. 邀请植物专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解植物的生长和养护知识。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的绘画表现，给予针对性的指导和建议。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思
幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物》，详细内容为第二节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点，学会用简单的线条和颜色表现仙人掌，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌的生长环境和作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察事物细节的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的细节，用线条和颜色表现仙人掌。
教学重点：让幼儿掌握仙人掌的基本外形特征，学会用简单的绘画技巧表现仙人掌。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，讨论仙人掌的生长环境和作用。
2. 讲解：讲解仙人掌的基本外形特征，如：圆柱形的身体、尖尖的刺、绿色的肤色等。
3. 示范：现场示范如何用线条和颜色表现仙人掌，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿按照示范步骤，动手绘制仙人掌。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示作品，分享绘画心得。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：仙人掌的基本外形特征、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔画一幅自己喜欢的仙人掌。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了仙人掌的基本外形特征和绘画技巧。
课后反思如下：1. 教学内容丰富，符合幼儿的认知水平。
2. 教学过程注重幼儿的参与和互动，提高了幼儿的学习兴趣。
3. 作业设计具有趣味性，能激发幼儿的绘画热情。
拓展延伸：1. 带领幼儿去植物园观察各种植物，了解它们的特征。
2. 开展“我心中的仙人掌”主题活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的仙人掌作品。
2024年幼儿园大班美术标准教案《仙人掌》
2024年幼儿园大班美术标准教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《植物王国》第三节《仙人掌》。
教学内容主要包括仙人掌外形特征、色彩搭配以及创意表现。
通过观察、讨论和实践，引导幼儿发现仙人掌独特之处，培养他们观察力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解仙人掌外形特征，掌握基本色彩搭配技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们绘画表现能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然热爱，激发他们对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌特点，进行创意表现。
2. 教学重点：掌握仙人掌基本绘画方法和色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 向幼儿展示仙人掌实物和图片，引导他们观察仙人掌外形特征。
② 与幼儿互动，让他们说说仙人掌与其他植物不同之处。
2. 新课导入（10分钟）① 讲解仙人掌基本特点，如刺、形状、颜色等。
②演示如何用画笔、水彩颜料绘制仙人掌，并讲解色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）① 以一幅仙人掌画作为例，分析其绘画步骤和技巧。
② 引导幼儿关注画作中细节，如刺排列、色彩渐变等。
4. 随堂练习（10分钟）① 指导幼儿动手绘制仙人掌，鼓励他们发挥创意，进行个性化表现。
② 巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题给予及时解决。
5. 作品展示与评价（5分钟）① 让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
② 对幼儿作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画水平。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 板书内容：① 仙人掌外形特征② 绘画步骤和技巧③ 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创意仙人掌绘画作品。
2. 答案要求：① 运用所学知识，绘制一幅具有个性化仙人掌作品。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：仙人掌
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。
2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
活动准备：
各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜
料若干盘，记号笔。
活动过程：
一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不
想看？看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问
题观看动画片《仙人掌》
2、提问：动画片讲的是一个什么故事？
教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿
着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲
他长得不好看。
但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要
帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。
仙人掌宝宝也在主
人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。
提问：你喜欢仙人掌么？为什么？
二、观察、了解各种不同形态的仙人掌1、今天各种不同的仙人
掌都来我们班做客了，你们开心吗？让我们一起来看看都有哪些不同
的仙人掌呢？
2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今
天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙
人掌来。
是不是很有趣呢？
老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种
形状的仙人掌呢？然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，
让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧！最后可别忘了用记号笔给
仙人掌画上小刺哦！
1、幼儿做画，教师巡回指导。
2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。
四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有特色的作品。
五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!。