让海龟画图
六年级上册信息技术人教版第2课 让海龟画图(教案)
让海龟画图一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解海龟图形的基本概念和特点。
学会启动和退出海龟画图程序。
掌握海龟画图窗口的基本组成及功能。
初步学会使用海龟画图的基本命令绘制简单图形。
2. 过程与方法：通过教师引导、学生实践的方式，培养学生的观察力和动手操作能力。
鼓励学生通过尝试、探索、创新的方式学习海龟画图。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣和好奇心。
培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
通过海龟画图实践，培养学生的空间想象力和创造力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握海龟画图程序的基本操作，学会使用基本命令绘制简单图形。
2. 教学难点：理解海龟画图命令的逻辑关系，正确运用命令绘制出预期的图形。
三、教学准备1. 教师准备：安装好海龟画图程序的电脑、教学课件、示例图形。
2. 学生准备：教材、笔记本、练习本。
四、教学过程【导入】（约5分钟）老师：同学们，你们喜欢画画吗？今天我们要用一种新的工具来画画，它不是我们平时用的画笔和纸，而是电脑上的一个程序——海龟画图。
你们知道海龟画图是什么吗？学生：（思考回答）可能是一个可以在电脑上画图的程序吧。
老师：对，海龟画图是一个很有趣的图形绘制程序，它可以帮助我们画出各种美丽的图形。
今天我们就来一起认识海龟画图，并用它来画一些简单的图形。
【新课讲解】（约35分钟）1. 海龟画图程序简介老师：（演示）请大家看屏幕，我双击桌面上的海龟画图图标，程序就启动了。
现在出现在我们面前的就是海龟画图的窗口。
请大家仔细观察，海龟画图窗口由哪些部分组成？学生：（观察回答）有菜单栏、工具栏、命令窗口、图形窗口等。
老师：很好，大家观察得很仔细。
接下来我们来学习如何使用海龟画图程序绘制图形。
2. 海龟画图基本命令老师：（讲解）在海龟画图中，我们是通过输入命令来控制海龟的移动和转向的。
常用的命令有前进、后退、左转、右转等。
比如我们要让海龟前进100步，就可以输入“forward 100”命令；要让海龟右转90度，就可以输入“right 90”命令。
「Python海龟画图」利用海龟画笔绘制满天星空
设置海龟画布功能要求设置海龟画布大小为800×600，并设置画布的背景图（背景图片和Python源文件存放在同一个目录下）。
实例代码运行结果代码分析turtle.setup(800, 600)：设置主窗口的大小（宽度为800、高度为600）和位置（没有设置表示主窗口水平居中、垂直居中）。
turtle.bgpic("sky.png")：设置主窗口的背景图片，设置的为和Python源文件在同一目录中的“sky.png”图片。
注意：正确编写图片的路径（一般相对于源文件的路径），文件的后缀名可以是.png和.gif。
在画布上绘制五角星功能要求设置海龟画布大小为800×600、并设置画布的背景图；在画布指定位置绘制指定大小的五角星，并为五角星填充指定的颜色。
实例代码运行结果在画布随机位置绘制五角星功能要求设置海龟画布大小为800×600、并设置画布的背景图；在画布随机位置绘制随机大小的五角星，并为五角星填充随机的颜色，并定义函数实现五角星的绘制。
实例代码运行结果注意：每次运行的结果都不相同。
代码分析import random：导入random模块，用于生成随机数，它提供了很多函数。
step = random.randint(20, 40)：随机产生一个20到40之间的随机整数（包括20和40）用于表示五角星的边长，注意：传入参数必须是整数，第一个参数一定要比第二个参数小。
x = random.randint(-400 + step, 400 - step)：随机产生x坐标的位置，x为整数，x 的范围为[-400 + step, 400 - step]，为了防止五角星画出画布，起点的位置减去五角星的边长。
angle = random.randint(0, 36) * 10：随机产生初始画笔的角度，随机数的范围为[0, 36]乘以10后的范围为[0, 360]表示每次旋转的角度为10、20、30、……。
小学信息技术六年级上册第2课《让海龟画图》教案
小学信息技术六年级上册第2课《让海龟画图》教案年级：六年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《让海龟画图》是小学信息技术六年级上册的重要课程，旨在通过海龟图形编程的方式，引导学生理解计算机图形学的基本概念和编程思想。
以下是对该教材的详细分析：《让海龟画图》这一课主要通过海龟图形编程语言，教授学生如何绘制图形。
海龟图形编程是一种直观、易懂的编程方式，它允许学生通过向海龟发送命令来控制其移动，从而绘制出各种图形。
一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解海龟图形编程的基本概念和特点，掌握基本的绘图命令和技巧，能够使用海龟图形编程语言绘制简单图形。
2. 过程与方法：通过实践操作和观察分析，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，提高他们的动手实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术和编程的兴趣和好奇心，培养他们的自主学习能力和创新精神，同时提高他们的空间想象力和创造力。
二、教学重点与难点本课的重点是掌握海龟图形编程的基本操作和绘图命令，能够利用这些命令绘制出简单的图形。
难点则在于理解海龟图形编程的逻辑思维，以及如何灵活运用绘图命令来绘制复杂的图形。
三、教学方法与手段为了实现教学目标，教师可以采用以下教学方法和手段：1. 情境导入：通过创设有趣的情境或故事，引导学生进入海龟图形编程的世界，激发他们的学习兴趣和好奇心。
2. 演示教学：通过教师演示海龟图形编程的基本操作和绘图命令，帮助学生理解并掌握相关知识。
3. 实践操作：安排丰富的实践活动，让学生亲自动手操作，通过实践来巩固和深化对海龟图形编程的理解和掌握。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
四、教学准备海龟画图软件或相关编程平台投影仪或电脑等设备用于展示教学内容教学课件或教学视频等资源五、教学过程1. 导入新课通过展示一些用海龟画图绘制的有趣图形，激发学生的兴趣和好奇心。
python海龟画图知识点总结
python海龟画图知识点总结一、海龟绘图简介海龟绘图是Python语言中的一个标准库，它提供了一个简单的图形绘制功能。
这个模块的灵感来源于小孩子玩耍时的画画游戏，通过调用不同的函数来控制海龟的行为，我们可以在画布上绘制出各种各样的图案和图形。
海龟绘图是一个很好的初学者入门编程的工具，因为它的操作简单直观，而且很容易理解。
二、海龟模块的基本功能在Python中使用海龟绘图，首先我们需要导入turtle这个模块：```pythonimport turtle```接着我们创建一个海龟对象，我们可以给海龟对象取一个名字，比如叫做“t”：```pythont = turtle.Turtle()```接下来，我们就可以开始控制海龟来绘制图形了。
海龟绘图主要通过控制海龟对象的移动和转向来完成，下面是一些常用的海龟操作方法：- 前进：t.forward(distance)，表示海龟向当前方向前进一定距离。
- 后退：t.backward(distance)，表示海龟向当前方向后退一定距离。
- 左转：t.left(angle)，表示海龟向左转动一定角度。
- 右转：t.right(angle)，表示海龟向右转动一定角度。
- 提起笔：t.penup()，表示海龟抬起笔，不在绘制图形。
- 落下笔：t.pendown()，表示海龟落下笔，开始绘制图形。
- 设置颜色：t.color(color)，表示设置海龟的颜色。
通过组合这些操作方法，我们就可以控制海龟画出各种各样的图案。
下面我们来看几个简单的例子，来演示一下海龟绘图的具体操作。
```pythonimport turtlet = turtle.Turtle()t.forward(100)t.left(90)t.forward(100)t.left(90)t.forward(100)t.left(90)t.forward(100)t.left(90)```这段代码就是使用海龟绘制了一个正方形。
小学信息技术六年级上册第2课《让海龟画图》教案
一、教学内容
本节课选自小学信息技术六年级上册第2课《让海龟画图》，教学内容主要包括：1.了解海龟作图的基本概念，如坐标、方向等；2.学习使用海龟作图的相关指令，如前进、后退、左转、右转等；3.掌握编写简单的海龟作图程序，创作出个性化的图形作品；4.培养学生的逻辑思维能力和创新意识。通过本节课的学习，使学生能够掌握海龟作图的基本技巧，激发他们对编程的兴趣，提高信息技术素养。
4.信息社会责任：培养学生遵循网络道德规范，尊重他人作品，养成良好的信息社会责任感，为信息社会的和谐发展贡献力量。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握海龟作图的基本概念，如坐标、方向等。
-学习并熟练使用海龟作图的相关指令，如前进、后退、左转、右转等。
-能够编写简单的海龟作图程序，创作出个性化的图形作品。
-培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
举例：在海龟作图中，重点讲解坐标系的建立和方向控制，确保学生理解如何通过指令控制海龟在平面上的移动和绘图。
2.教学难点
-理解坐标系的相对位置关系，以及如何通过坐标控制海龟的移动。
-编写程序时，逻辑顺序和指令组合的准确性，避免学生产生混乱。
-在创作图形作品时，如何将创意转化为具体的程序指令，实现复杂图形的绘制。
在总结回顾环节，我对本节课的教学效果进行了反思。我认为，在今后的教学中，我需要更加注重以下几个方面：
1.加强课堂互动，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。
2.设计更具针对性的练习，帮助学生巩固所学知识。
3.注重培养学生的独立思考能力和团队协作能力。
4.关注学生的情感态度，激发他们对信息技术的兴趣。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
python海龟画图系列教程(3)1
先不给你们看代码，先看效果留给你们一点思考的空间。
代码公布。
• impor turtle • turtle.shape(;turtle;) • turtle.forward(120) • turtle.right(90) • turtle.forward(120) • turtle.right(90) • turtle.forward(120) • turtle.right(90) • turtle.forward(120)
第一句的意思是导入turtle库第二句的意思是将画笔形状设置为小海龟第三句的意思是让小海龟直走的数值为120第四句的意思是让小海龟转右90度第五句的意思是让小海龟直走数值设置为120第六句的意思是让小海龟右转90度第七句的意思是让小海直走数值为120第八句的意思是让小海龟右转90度第九句的意思是让小海龟直走数值设置为120这并不是结束下一篇文章会给大家带来更好的教程意思是导入turtle库 第二句的意思是将画笔形状设置为小海龟 第三句的意思是让小海龟直走的数值为120 第四句的意思是让小海龟转右90度 第五句的意思是让小海龟直走数值设置为120 第六句的意思是让小海龟右转90度 第七句的意思是让小海直走数值为120 第八句的意思是让小海龟右转90度 第九句的意思是让小海龟直走数值设置为120
PYTHO系列教程 （三）
日期：2019-11-11
本节课主要目标是，介绍在海龟 划图中，画最基本的正方形。
请思考以下问题？
怎么让小海龟画一个正 方形
1.我们要准备一个python海龟画图软件
接着理清代码的逻辑
• 我们要画正方形，那小海龟应该向前走一段距离。 • 正方形是直角图形，所以。 • 接着还要向前走一段距离 • 再转一个直角。 • 还要再向前一段距离。 • 再转一个直角。 • 然后再向前一段距离。 有一个小提示像向一段的数值要一样哦！
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让小海龟画图课题课型新授课时 1课时
六年级授课对象
知识性目学习Logo的命令[抬笔、落笔、回家、橡皮檫、画笔粗细]
教标
学技能性目各个命令的灵活应用
目标
标情感性目通过好看的图画，引起学生喜欢使用Logo制作图画～
标
学习Logo的命令[抬笔、落笔、回家、橡皮檫、画笔粗细] 教学重点各个命令的灵活应用教学难点
讲授法教学方法
徳育渗透
机房教具准备
板书设计
教学过程
一.课堂回顾:(2分钟)
FD Forward 向前 BK Backward 后退 LT Left Turn 左转
RT Right Turn 右转 ST Show Turtle 显示海龟 HT Hide Turtle 隐藏海龟CS Clear Screen 清屏
CT Clear Text 清除命令窗口文本
二.新课导入(10分钟)
观察图形，让学生想象该怎样画。
三.新课教学:(5分钟)
让小海龟画图课题课型新授课时 1课时
四.学生练习画图(15分钟)
五(课堂总结(5分钟)
让小海龟画图课题课型新授课时 1课时
通过这堂课的引导，学生学会更多Logo的基本的命令，也产生了学习Logo教学后记(遗憾、
语言的兴趣～所以我觉得应该找到更多小孩子感兴趣的题材让学生学习制作～感语、改进措施)。
《让海龟画图》 知识清单
《让海龟画图》知识清单一、海龟画图简介海龟画图（Turtle Graphics）是一种简单而有趣的编程方式，它通过控制一只小海龟在屏幕上移动来绘制图形。
这种方式特别适合初学者学习编程的基本概念，如顺序、循环、条件语句等，同时也能培养创造力和逻辑思维能力。
二、准备工作要使用海龟画图，首先需要选择一种编程语言，比如 Python。
在Python 中，已经内置了海龟绘图的库，我们只需要导入相应的模块就可以开始使用。
安装 Python 环境：可以从 Python 官方网站下载适合您操作系统的安装包，按照提示进行安装。
打开编程环境：可以使用 Python 的集成开发环境（IDE），如PyCharm 或者 Jupyter Notebook 等。
导入海龟绘图模块：在代码的开头，使用以下语句导入海龟绘图模块。
｀｀｀pythonimport turtle｀｀｀三、基本操作1、控制海龟的移动｀forward(distance)｀：让海龟向前移动指定的距离。
｀backward(distance)｀：让海龟向后移动指定的距离。
｀right(angle)｀：让海龟向右旋转指定的角度。
｀left(angle)｀：让海龟向左旋转指定的角度。
2、控制海龟的状态｀penup(）｀：提起画笔，海龟移动时不绘制线条。
｀pendown(）｀：放下画笔，海龟移动时绘制线条。
3、设置画笔属性｀pensize(size)｀：设置画笔的粗细。
｀pencolor(color)｀：设置画笔的颜色，可以使用颜色名称（如'red'、＇blue'等），也可以使用 RGB 值（如（255, 0, 0) 表示红色）。
四、绘制基本图形1、绘制直线通过控制海龟的前进和转向，可以绘制出直线。
例如，要绘制一条水平直线，可以先让海龟向前移动一定距离，然后右转 90 度，再向前移动相同的距离。
2、绘制正方形｀｀｀pythonfor ＿ in range(4)：turtleforward(100)turtleright(90)｀｀｀3、绘制圆形通过不断地让海龟前进一小段距离并稍微转向，可以近似地绘制出圆形。
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1、实践与观察
PUFD 100
PD FD 100
讲解记忆：PU PD命令是LOGO系统中的抬笔命令和落笔命令。
2、实践与观察
画下面两面并排的小旗
3、练习：P14页
二、隐藏和显示海龟：
1、实践与观察
体验HT命令，隐藏小海龟。
提示：ST可以把隐藏的小海龟显示出来
2、实践与观察
P15：画出五角星后隐藏海龟
3、实践与观察
P16：隐藏画小旗，显龟带小帽
三、海龟的笔擦：
1、体验：笔擦PE命令（学生尝试P16页）
四、海龟回家
1、实践与观察：HOME命令
2、体验：利用HOME命令画直角三角形
五、屏幕显示方式
1、实践与观察：FS全屏幕图形显示方式、TS全屏幕文字显示方式、SS恢复图文混合显示方式
会了什么？（学生总结、个别补充、教师汇总小结）
七、课后实践：
练习：P20页1~7题
课后小记
课题
第二课：让海龟画图
实施时间：
教学目标
1、熟悉PU、PD、HT、ST、PE、HOME等命令的用法
2、熟悉SS、FS、TS命令的功能和用法
教学重难点
教学目标1、2
教学课时
1课时
教具学具
多媒体网络教室、LOGO系统
教
学
过
程
在上一课中，我们学习了几条基本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为了让小海龟画复印复杂一些的图形，本课再学习几条绘图命令。