高中语文人教版选修《诸子散文选读》【配套课件】第五单元 《庄子》选读5-5

⑤无几何也 ．． 今义：数学的一个分支
多少 古义：____________________
⑥丈夫与之处者 ．． 今义：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫
成年男子 古义：____________________
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4．词类活用 (1)名词的活用 名词作动词
照着看 ①跰 而鉴于井________________ ． 统治 ②无君人之位以济乎人之死________________ ． 做朋友 ③吾与之友矣________________ ． 成了人 ④人耳________________ ．
育自解倒悬之苦，实现人生的突围。再如写哀骀它丑得使天
下人惊骇，但他的内心不为所动，具有一种异乎寻常的巨大 魅力，是极生动、极有个性的人物，代表中国艺术中极高深、 极纯粹的境界。
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本文在刻画人物时，使用夸张、对比手法，
这样写有什么好处？ 提示 不论是写子舆的怪状，还是写哀骀它的丑相，作
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1．通假字
通“啻”，只，仅仅 ①不翅于父母________________ ． 通“汩”，乱 ②故不足以滑和________________ ．
通“脐”，肚脐 ③颐隐于齐________________ ．
④亡，予何恶________________ 通“无”，不 ．
心思想。在人物的言谈中，其个性、其观点、其神态都能
很形象地表现出来，成为庄子寓言的又一特色。在选文中， 不管是子祀与子舆，还是子犁与子来，他们的对话有声有 色，有理有据，能够很好地表现人物的思想境界。
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文本审美
奇人·怪人·至人 庄子笔下，描写了社会上许多大小人物，各色人等，尤其奇 人怪人的形象，更能使人铭记在心，历历在目。但是，他笔 下的奇人怪人，才智德行却超过常人，是道家所谓‚至人‛ 的化身。
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5．文言句式 ①此古之所谓县解也
判断句 ________________
②失者，顺也
③唯命之从
________________ 判断句
________________ 宾语前置句
④予何恶
⑤跰而鉴于井。
________________ 宾语前置句
状语后置句 ________________
通“悬”，悬挂 ⑤此古之所谓县解也________________ ． 通“逸”，安逸 ⑥佚我以老________________ ．
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通“娶” ⑦取妻者止于外________________ ．
通“窥”，窥察 ⑧不能规乎其始者也________________ ． 通“悦”，愉悦 ⑨使之和豫通而不失于兑________________ ． 通“隙”，空闲 ⑩使日夜无郤而与物为春________________ ． 的时间或地方 ____________________________ ．
朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而
有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石， 满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！
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修身名句
鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。
——《庄子·逍遥游》 赏读：鹪鹩在深广的林子里筑巢，也不过占其中的一根枝 条；偃鼠到黄河里饮水，也只不过是灌满肚子。这句话说明 这样一个哲理，一个人真正的物质需要很有限，世界地广物 饶，你生活的这几十年又能占得多少呢？
《德充符》篇则好像是一篇怪人奇人列传，竟然虚构六个
残丑奇怪之人。其一，是鲁国的兀者(受刑断足之人)王骀，
弟子甚多，与孔子相等。其奇怪之处是：‚立不教，坐不 议，虚而往，实而归。‛ ‚有不言之教，无形而心成。‛ 生死不能与之变；天地覆坠，不能与之遗。孔子称其为 ‚圣人‛，拜他为师。其二，是申屠嘉兀者，与郑子产同 师于伯昏无人。此人虽受刑断足，却能‚知不可奈何而安 之若命‛。作者认为‚惟有德者能之‛。其三，是鲁国兀 者叔山无趾，此人藐视孔子，认为孔子只知道追求奇诡幻
五 恶乎往而不可
哲思短章
感悟自信
如果你是一棵小草，虽然没花儿的艳丽，树的高大，但是
你却点缀了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石 的束缚，进而勃发生机。 如果你是一条无名的小溪，虽然没海的浩瀚，大江的奔腾。 但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎 坷的山道，却在勇往直前的路途中，冲向一个又一个绊脚 石，滋润万物，显示着生命的意义。
腐的道德规范。其实，从艺术思想而言，庄子‚意出尘外，
怪生笔端‛，具有浓厚的浪漫主义思想特色，在其塑造残 丑怪人形象上，即生动形象地说明了这个问题。刘凤苞在 评论《德充符》时说：‚凭空撰出几个形体不全之人，如 傀儡登场，怪状错落，几于以文为戏，却都说得高不可攀，
见解全超乎形骸之外。‛高度评价了庄子散文在塑造奇人
而寡人有意乎其为人也 感觉到 ． 意图 ④意 醉翁之意不在酒 ．
亡，予何恶 通“无”，不 ． 寡人恤焉若有亡也 丢失 ．
攻其不备，出其不意 ．
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意料，预料
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3．古今异义 ①卫有恶人焉 ．． 今义：品质恶劣的人；心肠恶毒的人 古义：____________________ 丑人 ②今一犯人之形而曰 ．． 今义：触犯刑律而被法院依法判处刑罚、正在服刑的人
度和韧性，它蕴含着对社会人生的大同情和大关怀。
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重点突破
本文在人物形象刻画方面有什么特点？请举例 说明。 提示 庄子的寓言故事人物描写鲜明独到，给人留下深刻的 印象，如写生病后的子舆，“曲偻发背，上有五管，颐隐于 齐，肩高于顶，句赘指天，阴阳之气有沴”，这些夸张的描 写写出了子舆严重的病态，为写他的奇特的思想作了铺垫， 庄子试图使世人在陷于绝境的时候，靠内在的精神力量的培
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怪人方面所取得的伟大艺术成就。
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大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——唐·李白《上李邕》
赏读：大鹏鸟一日随风飞起，乘旋风直上九万里的高 空。诗人以大鹏自比，自视很高，夸张抒写，构成波澜 壮阔的气势，烘托出诗人宏伟的豪情壮志。现在用来比 喻抱负远大，待时机到来，将不断进取，施展才能。
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(2)动词的活用 动词的使动用法
使……灭亡 ⑤轻用吾身而亡其国________________ ．
(3)数词的活用 数词作副词
完全 ⑥今一以天地为大炉________________ ．
(4)形容词的活用 形容词作动词
惭愧 ⑦寡人丑乎，卒授之国________________ ．
者都运用了夸张的手法，并且还将子舆的怪状与子舆的
态度，哀骀它的奇丑与别人对他的尊敬、拥戴形成鲜明 的对比，在大胆的夸张与鲜明的对比中突出他们的人格 魅力和精神的巨大力量，给人以强烈的震撼。
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对话描写是选文的一大特色，试简要说明它的
作用。
提示 选文采用问答式，将人物的思想状态显示出来，避 免了直白的解说，既有生动性、趣味性，也有助于揭示中
怪而大出风头，不知‚至人‛(得道之人)却把他当做桎梏。
老聃让叔山无趾劝说孔子，‚以死生为一条，以可不可为 一贯‛，解其桎梏。
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叔山无趾认为无法解除孔子之桎梏。其四，是卫国奇丑之
人哀骀它，其人虽奇丑无比，以丑骇天下，却能惹人爱戴： ‚丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰 ‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也。‛鲁国无 宰，鲁哀公竟以国授之。其五，是汗跤离无口，无嘴唇， 曲体跤行，其脰(颈)肩肩(细竦貌)，丑陋不堪。说卫灵君， 卫灵君悦之，视若全人。其六，是饔瓷大瘿，颈瘤之大， 犹如饔盎，其脰肩肩，说齐桓公，齐桓公喜爱非常，视若
全人。庄子笔下这六个‚以丑骇天下‛的丑人奇人，却都
是得道的超人，都有非凡的才能，受到社会的特殊敬重和 爱戴。显而易见，庄子在这些奇人丑人身上，寄寓了道家 的理想，他们都是道家的化身。
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我们看了这些奇人怪人，真能新人耳目，长人识见。 对于庄子塑造的这些奇人怪人，其旨意所在，古人早就有 评价。宣颖说：‚庄子雅尚德充，而特叙列残丑，以破夫 规规者与！‛说明庄子塑造残丑怪人，其目的是在破除陈
当时，那时
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②形 视之，形若土狗 形状，形象 ． 归而形诸梦 形成 ．
形体 非爱其形也 ． 才全而德不形者也 外显 ．
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轻用吾身而亡其国 使„„灭亡 ． ③亡 追亡逐北，伏尸百万 逃跑的人 ． 今刘表新亡，二子不协 死亡 ． 孔子时其亡也，而往拜之 出门在外 ．
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