水和水的溶液单元测试卷 答案
溶液单元测试题及答案

溶液单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 溶液的浓度通常用哪种单位表示?A. 摩尔质量B. 摩尔浓度C. 质量分数D. 体积分数答案:B2. 溶液中溶质的质量分数是指:A. 溶质的质量与溶液总质量之比B. 溶质的体积与溶液总体积之比C. 溶质的质量与溶剂的质量之比D. 溶质的体积与溶剂的体积之比答案:A3. 下列哪种物质不属于电解质?A. 氯化钠B. 硫酸C. 酒精D. 氢氧化钠答案:C4. 溶液的均一性指的是:A. 溶液的组成和性质在空间上是均匀的B. 溶液的组成和性质在时间上是均匀的C. 溶液的组成和性质在空间和时间上都是均匀的D. 以上都不是答案:C5. 饱和溶液与不饱和溶液的区别在于:A. 温度B. 压力C. 溶质的量D. 溶剂的量答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 溶液中的溶质和溶剂之间存在________关系。
答案:溶解2. 一定温度下,某物质的饱和溶液不能再溶解该物质,但可以溶解其他物质,这称为________。
答案:饱和度3. 溶液的均一性可以通过________来实现。
答案:搅拌4. 当溶液中溶质的浓度达到最大值时,该溶液称为________。
答案:饱和溶液5. 溶液的酸碱性可以通过________来测定。
答案:pH值三、简答题(每题10分,共30分)1. 什么是溶液的稳定性?请简要说明。
答案:溶液的稳定性指的是溶液在一定条件下,其组成和性质不随时间发生变化的特性。
稳定性好的溶液即使经过长时间放置,其溶质和溶剂也不会分离。
2. 请解释什么是溶液的溶质和溶剂,并举例说明。
答案:溶质是溶解在溶剂中的物质,通常量较少;溶剂是能够溶解其他物质的物质,通常量较多。
例如,在盐水溶液中,盐是溶质,水是溶剂。
3. 什么是电解质?请举例说明。
答案:电解质是指在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物。
它们在溶液中能分解成带电的离子。
例如,氯化钠(NaCl)在水中溶解时会分解成Na+和Cl-离子,是一种电解质。
(人教版)九年级化学下册-第九单元 溶液-单元测试卷(含答案)

第九单元 溶液 单元测试题可能用到的相对原子质量:H 1- O 16- S 32- Cu 64-一、选择题(36分)1.下列物质加入水中不能形成溶液的是( ) A .食盐B .碳酸钠C .蔗糖D .食用油2.)下列有关溶液的说法正确的是( ) A .面粉与水混合可形成溶液 B .溶液中的溶质都是固体 C .溶液中可以含有多种溶质D .无色透明的液体都是溶液3.下列有关溶液的叙述错误的是( ) A .长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B .衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去 C .一瓶合格的生理盐水密封一段时间,不会出现浑浊D .实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率4.某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。
如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是( )A .甲、乙B .甲、丙C .乙、丙D .甲、乙、丙5.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20 g10%的氯化钠溶液的操作不规范的是( )A .称氯化钠B .量水C .溶解D .装瓶6.生活中的下列现象,不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是( ) A .烧开水时,沸腾前有气泡逸出B .喝下汽水时,感到有气体冲击鼻腔C .打开啤酒瓶盖时,有大量气泡逸出D .天气闷热时,池塘里的鱼浮出水面7.小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液,下列措施不能达到目的的是( ) A .用冰水溶解B .用热水溶解C .把白糖碾成粉末后溶解D .溶解时用筷子搅拌8.将100 g98%的浓硫酸注入900 g 水中,所得稀硫酸中溶质的质量分数为( ) A .9.8%B .10.0%C . 10.9%10.9%D .11.1%9.如图所示,向小试管中加入一些固体NaOH ,完全溶解后,玻璃管中液面变化情况是( ) A .左高右低B .左低右高C .几乎无变化D .无法判断10.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。
2020-2021年溶液 溶解度单元测试题(含答案)

2020-2021年溶液溶解度单元测试题(含答案)一、溶液选择题1.下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度。
据此判断:下列说法不正确的是温度/℃102030405060溶解度/g 氯化钠35.836.036.336.637.037.3硝酸钾20.931.645.863.985.5110A.氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线在20℃~30℃温度范围内会相交B.在20℃时,向68g饱和氯化钠溶液中加入32g水,此时溶液中溶质的质量分数为18%C.从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中得到较多的硝酸钾晶体,可采用冷却热饱和溶液使其结晶的方法D.分别将20℃时一定质量的饱和氯化钠溶液、饱和硝酸钾溶液升温至40℃,此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数大于氯化钠溶液【答案】D【解析】A、氯化钠和硝酸钾的溶解度在20℃~30℃温度范围内分别从36g--36.3g、31.6g--45.8g,所以曲线会相交,故A正确;B、在20℃时,氯化钠的溶解度是36g,所以68g的变化溶液中含有氯化钠18g,所以向68g饱和氯化钠溶液中加入32g水,此时溶液中溶质的质量分数为×100%=18%,故B 正确;C、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中得到较多的硝酸钾晶体,通常可采用冷却热饱和溶液使其结晶的方法,故C正确;D、升高温度,氯化钠、硝酸钾的溶解度增大,20℃时的饱和氯化钠溶液的溶质质量分数大于饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数,所以分别将20℃时的饱和氯化钠溶液、饱和硝酸钾溶液升温至40℃,饱和氯化钠溶液的溶质质量分数仍大于饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数,故D错误。
点睛:固体的溶解度表可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
人教版九年级化学第九单元溶液 测试题及答案解析

人教版九年级化学第九单元溶液温馨提示:本卷共三大题,计 25 小题,满分 100 分,考试时间 90分钟。
一、单项选择题:(本题共15小题,每小题3分,满分45分)1.将下列物质放入水中,不能形成溶液的是()A.食盐B.味精C.蔗糖D.花生油2.假若有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液,请你分析下列说法正确的是 ( )A.接近瓶口的溶液较稀 B.瓶底附近的溶液较浓C.瓶内溶液各部分密度相同 D.瓶底会析出少量氯化钠固体3.下列有关洗涤问题的说法不正确的是()A.洗洁精可使餐具上的油污乳化 B.汽油可溶解衣服上的油渍C.酒精能洗去瓷砖上的水锈D.加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍4.打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出,产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随()A. 压强增大而减小B. 压强减小而减小C. 温度升高而升高D. 温度降低而减小5.影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有 ( )①固体溶质的性质②温度③压强④溶质⑤溶剂的质量⑥溶剂的性质A.①②⑥ B.①③⑤C.①④⑤ D.②④⑥6.下列对“20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是()A. 20℃时,31.6g硝酸钾完全溶解在水中B. 20℃时,100g溶液中含31.6g硝酸钾C. 31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态D. 20℃时,31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态7.下列说法中正确的是()A. 饱和溶液就是无论条件如何变化都不能再溶解某种溶质的溶液B. 饱和溶液是指很浓的溶液,不饱和溶液是指比较稀的溶液C. 饱和溶液不会变成不饱和溶液,不饱和溶液也不会变成饱和溶液D. 在一定温度下往20g水中放入一些蔗糖,充分搅拌后仍有固体蔗糖剩余,这时的蔗糖溶液是饱和溶液和NaCl都接近饱和的热溶液,在降到室温时不析出NaCl 是8.某同学发现含KNO3因为()大A.NaCl溶解度在室温下更大 B.NaCl溶解度比KNO3 C.NaCl溶解度受温度影响小 D.NaCl的化学性质不活泼9.下面有关溶液的说法正确的是()A.凡是均一、稳定的液体都是溶液B.溶液中的溶质可能是多种C.凡是溶液都能导电 D.溶液都是无色透明的液体10.20℃时,将不同质量的食盐固体分别放入100g水中,充分溶解后过滤,所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下:其中所得溶液属于饱和溶液的是()11的是()A.加入一定量的水 B.恒温蒸发部分水C.升温到60℃ D.加入一定量的硝酸钾12.已知t℃时,氯化钾的溶解度为40g。
第九单元溶液测试题(含答案)

第九单元溶液测试题1、在一定温度下,向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠固体后,则( )A.固体质量减少B.固体质量不变C.溶质质量分数增大D.氯化钠溶解度增大2、室温下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出,这是因为()A.氯化钠溶解度变小B.溶液中溶质质量分数变小C.溶剂质量减少D.溶液变为不饱和溶液3、下列关于饱和溶液的说法中,错误的是()A.在温度不变时,KNO3饱和溶液不能再溶解KNO3B.在温度升高时,某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质C.室温下,与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液D.改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液4、在一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中,逐渐加入硝酸钾固体。
符合加入固体硝酸钾质量(m)和溶液中溶质质量(n)的关系图像是()5、下列对溶液的叙述,正确的是()A.水是一切溶液的溶剂B.凡是无色、透明的液体都是溶液C.溶液中可以有一种溶质,也可以有多种溶质D.一定量的溶剂中,加入的溶质越多溶液的质量越大6、炎热的夏天,小林打开冰箱,从4℃的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液A,在室温下放置一段时间后,发现晶体消失了,得到溶液B。
判断下列说法正确的是()A.4℃时,A溶液一定是饱和溶液B.室温下,B溶液一定是饱和溶液C.蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低D.A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数7、下表列出了20℃时NaCl溶解实验的一组数据实验序号水的质量/g 所加NaCl的质量/g 所得溶液的质量/g①10 2 12②10 3 13③10 4 13.6④10 5 13.6下列叙述正确的是()A.①②所待溶液是20℃时NaCl的不饱和溶液B.①②③所得溶液是20℃时NaCl的不饱和溶液C.20℃时NaCl的溶解度为3.6gD.①所得溶液的溶质的质量分数为20%8、在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是:①用量筒量取水时俯视读数②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②③D.只有②③④⑤9、化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,有例外。
人教版化学九年级下册第九单元《溶液》测试试题(含答案)

人教版化学九年级下册第九单元《溶液》测试试题(含答案)第九单元《溶液》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.分别取厨房中以下调味品各少量放入水中,不可能得到溶液的是()A.食盐 B.蔗糖 C.醋 D.芝麻油2.下列物质中属于溶液的是()A.蔗糖水B.果酱C.蒸馏水D.牛奶3.如果把家庭中的①食盐、②纯碱、③面粉、④芝麻油、⑤蔗糖、⑥白酒,分别加入适量水充分搅拌,能够得到溶液的是()A.①④⑥B.①②⑤⑥C.②③⑥D.①②③⑥4.如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,不正确的是()A.t1℃时,将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为70gB.将100g10%的甲溶液稀释到4%需加入250g水C.t2℃时,甲的溶解度等于乙的溶解度D.甲中含有少量的乙,欲提纯甲,应采用的方法是降温结晶5.下列常见医用溶液中,溶剂不是水的是( )A.葡萄糖注射液B.生理盐水C.消毒酒精D.碘酒6.下列有关饱和溶液和不饱和溶液的说法中,正确的是()A.溶液析出晶体后,在当时条件下应该成为不饱和溶液B.质量百分比浓度大的溶液,一定是饱和溶液C.升温或蒸发溶剂都能使不饱和氯化钠溶液达到饱和D.在一定条件下,不能继续溶解溶质的溶液即为该溶质的饱和溶液7.粗盐中所含的杂质主要是氯化镁。
工业上常把粗盐晶体粉碎后,用饱和食盐水浸泡,再滤出食盐。
对此下列说法正确的是()A.浸洗前后被浸洗的食盐中氯化镁的含量不变B.浸洗前后食盐水的组成不变C.浸洗后的饱和食盐水可以无限次地使用下去1/ 9D.粗盐粉碎后的颗粒大小,直接影响浸洗后的食盐中氯化镁的含量8.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是()A.t1℃时,甲、乙各30g分别加入70g水中均恰好饱和B.t1℃时,甲、乙两物质形成的溶液溶质的质量分数相等C.t2℃时,在l00g水中放入100g甲,所得溶液溶质的质量分数为50%D.t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和9.下图是A、B两物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是()A.将t3℃时,AB两物质的饱和溶液降温到t2℃,溶液的溶质质量分数增大B.将t1℃时A、B两物质的饱和溶液升温到t2℃,两溶液仍然是饱和溶液C.将A物质的饱和溶液降低温度,一定会有溶质析出D.将t2℃时A、B两物质的饱和溶液升温到t3℃,两溶液的溶质质量分数都减小10.有关说法正确的是()A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物B.溶液具有均一、稳定的特性,所以均一、稳定的物质一定是溶液C.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,该物质一定含有碳、氢、氧三种元素D.甲烷与空气混合点燃可能会爆炸,在点燃甲烷前要检验气体的纯度11.下表列出了20 ℃时NaCl溶解实验的一组数据。
2023-2024学年初中化学新鲁教版九年级上第3单元 溶液单元测试(含答案解析)

2023-2024学年新鲁教版初中化学单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计13小题,每题3分,共计39分)1.配制 150g溶质质量分数为 15\% 的氢氧化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是()A. 称量时药品和砝码放反了B. 溶解时烧杯内壁有水珠C. 量取水时俯视读数D. 把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出【答案】C【解析】2.配制 50g质量分数为 3\% 的氯化钠溶液,下列说法正确的是A. 需要称取\ 1.5g氯化钠B. 量取水时选用\ 100mL的量筒C. 需要加水的质量是\ 50gD. 配制该溶液的步骤是称量和溶解【答案】A【解析】 A、配制 50g质量分数为 3\%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量 = 50g \times 3\% = 1.5g,选项正确;B、配制 50g质量分数为 3\%的氯化钠溶液,需要水的质量 = 50g -1.5g = 48.5g,这些水的体积 = 48.5g + 1g /mL = 48.5m1\lt 50mL,所以量取这些水时选用 50mL的量筒,选项错误;C、由 B可知,需要加水的质量是 48.5g,选项错误;D、配制一定溶质质量分数的溶液,实验操作步骤是计算、称量、溶解,选项错误,故选 A。
3.实验室用 10\%氯化钠溶液配制质量分数为 6\%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是()A. 烧杯B. 量筒C. 玻璃棒D. 托盘天平【答案】D【解析】用 10\%氯化钠溶液配制 6\%的氯化钠溶液时,需要用量筒量取一部分水,混合在烧杯中,用玻璃棒搅拌均匀,用不到的仪器是托盘天平,故选 D。
4.实验室配制 50\, g溶质质量分数为 15\% 的氯化钠溶液。
下列有关操作中不会造成结果误差的是()A. 用量筒量取水时仰视读数B. 溶解过程中使用玻璃棒搅拌C. 用托盘天平称取食盐时,将食盐放在右盘,且称量时使用了游码D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签【答案】B【解析】 A、用量筒量取水时,俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,故选项错误。
浙教版八年级上科学第1章 水和水的溶液 单元测试卷(解析版)

浙教版八年级上科学第1章探索自然的科学单元测试卷(解析版)一、选择题(共15小题,每题3分,共45分)1.我国为了解决华北、西北的缺水问题,实行了“南水北调”工程,这是对水循环的哪一环节进行干预? ()A.水汽输送B.地表径流C.地下径流D.蒸发【答案】B【解析】从海洋蒸发出来的水蒸气,被气流带到陆地上空,凝结为雨、雪、雹等落到地面,一部分被蒸发返回大气,其余部分成为地面径流或地下径流等,最终回归海洋。
我国的南水北调改变的主要是地标径流的环节。
故答案为:B2.小科将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。
能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是()A.砂糖水颜色很深B.砂糖水味道很甜C.砂糖溶解得很快D.杯的底部留有砂糖固体【答案】D【解析】若杯底留有未溶解的砂糖固体,则能判断砂糖水为饱和溶液,而溶液的颜色、味道及溶解得快慢不能判断溶液的饱和;故选D。
3.分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。
如图为部分水循环的示意图,下列有关水循环说法正确的是()A.图中环节②代表水汽输送,环节③代表降水B.水会不断地循环,无需提倡节约用水C.地球上的水,大部分以气态形式存在于大气中D.水循环中,水仅在固液两态之间相互转化【答案】A【解析】A. 图中环节②代表水汽输送,环节③代表降水,A正确;B. 水会不断地循环,但是淡水资源有限,所以需提倡节约用水,B错误;C. 地球上的水,大部分以液态形式存在,C错误;D. 水循环中,水在固、液、汽两态之间相互转化,D错误;故答案为:A.4.水的污染主要来自()①天然水与空气、岩石和土壤长期接触②工业生产中废气、废液、废渣的任意排放③水生动物的繁殖④城市生活污水的大量排放⑤农业生产中农药、化肥使用不当A.④⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④⑤【答案】B【解析】①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触不会造成水体污染,故①错误;②工业上废气、废渣和废液的任意排放能造成水体污染,故②正确;③水生动物的繁殖不会造成水体污染,故③错误;④城市生活污水的大量排放能造成水体污染,故④正确;⑤农业生产中化肥、农药的使用不当能造成水体污染,故⑤正确。
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第1章水和水的溶液质量评估试卷一、选择题(每题2分,共30分)1.2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”,下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是( C)A.陆地淡水约占地球总水量的96.53% B.人类直接利用最多的是海洋水C.水是生物生存所需的最基本的物质之一 D.水循环的环节只有蒸发和降水2.如图所示是一个防毒面罩,内部添加了一种物质用来吸附有毒有害物质,下列物质中,适合作为这种添加物质的是( B)A.胆矾 B.活性炭 C.浓硫酸 D.氯化钠3.下列实验操作中正确的是( C)A B C D4.有关水电解过程的微观示意图,下列说法中不正确的是( D)A.氧分子由氧原子构成,氢分子由氢原子构成B.这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的C.这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍D.该实验证明了水中含有氢气和氧气5.下列四个情景中,受到的浮力增大的物体是( D)A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船6.碳酸饮料(汽水)是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料,如图所示是一瓶喝剩下的汽水,瓶壁上还附有许多气泡,振荡一下,一些气泡就会离开瓶壁,上浮,最后露出水面消失。
下列说法中有科学道理的是( D )A.打开瓶盖时,有大量气泡冒出是由于温度升高气体溶解度减小引起的B.振荡前该饮料是二氧化碳的不饱和溶液C.瓶壁上气泡一定受到浮力的作用,且气泡受到的浮力等于气泡的重力,所以没有上浮D.气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大,所受的浮力也逐渐变大7.如图所示,甲、乙、丙分别是形状不同的铝块、铁块、铜块,浸没在水里时,受到的浮力相同,由此可知它们的( B)A.质量相同 B.体积相同 C.密度相同 D.重力相同8.小滨同学看到鸡蛋浮在盐水上面,如图所示,于是,他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉,在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是( D)A B C D9.在三只相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体,把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三只烧杯中,静止后如图所示。
下列说法中正确的是( D)A.试管在甲液体中受到的浮力最大 B.甲液体的密度最大C.丙液体对烧杯底部的压强最小 D.试管在三种液体中排开液体的重力一样大10.下列有关溶液的叙述正确的是( C )A.无色透明、均一、稳定的液体一定是溶液 B.配制溶液时只能用水作溶剂C.溶质既可以是固体,也可以是液体、气体 D.泥水中,泥是溶质,水是溶剂11.课外兴趣小组的同学在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验,你认为他们做这个实验不需要控制的条件是( A)A.溶质颗粒大小 B.溶剂的温度 C.溶剂的种类 D.溶剂的质量12.如图所示,将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中,下列说法错误的是( D)A.硝酸铵固体溶解时会吸收热量B.氢氧化钠固体溶解时会放出热量C.A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出D.A、B两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变13.如图所示为自来水生产过程示意图。
下列说法正确的是( A )A.清水池中的水是溶液B.过滤池中主要发生化学变化C.消毒用的液氯作用是沉淀D.供水系统流出的水是纯净物14.如图所示,在分别盛有100 g水的烧杯中放入硝酸钾充分溶解,则下列说法正确的是( C )温度/℃t1t2硝酸钾的溶解度(g/100 g水) 60 90A.甲、乙混合后为t1℃的不饱和溶液B.乙升温至t2℃,溶液质量增加C.乙、丙溶液中溶质质量相等D.丙降温至t1℃,有晶体析出15.科学研究中常用图像来表示两个量(x,y)观明了。
下列两个量之间的关系不符合如图所示的是( B)A.物体受到的重力与质量的关系B.固体的溶解度与温度的关系C.匀速直线运动的物体路程与时间的关系D.物体受到的浮力与其排开液体体积的关系二、简答题(每空1分,共28分)16.读水循环示意图,回答下列问题:第16题图(1)在水循环的各个环节中,能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是__ C __。
(填字母)A.B-F-C B.E-A-G C.A-D-G D.A-G(2)驱动上图水循环的能量主要是__ B __。
A.地热能 B.太阳能和重力能 C.月球、太阳对水体的引力 D.重力能(3)建设三峡工程,主要对水循环下列环节施加了重要影响的是__ B __。
A.G B.B C.C D.D17.如图所示为水的电解装置,现回答下列问题:(1)该实验中A连接电源的__负__极。
D管产生的气体能_助燃___。
(填“燃烧”或“助燃”)(2)C 、D 试管产生气体的体积比约为_2∶1___。
(3)写出水电解的文字表达式:__水――→通直流电氢气+氧气__。
18.小周学习了“浮力”后,对下列情境中的浮力有了以下思考:(1)一艘潜艇从长江某基地进入东海,若其水下的深度不变,则该潜艇受到的重力 变大 ;一艘排水量为3 000吨的轮船在河水中航行,若行驶到海洋,它排开水的体积 变小 。
(均填“变大”“变小”或“不变”)(2)密度计是用来测量液体密度的仪器,测量时漂浮在被测液体中。
如图所示,用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度,则密度计在两种液体里受到的浮力大小F 甲__=__F 乙,两种液体的密度ρ甲_>__ρ乙。
(均填“>”“=”或“<”)。
(3)如图所示,一个小球静止在水中,它所受浮力的方向是__竖直向上__ ;如果剪断绳子后,小球漂浮在水面上,它所受浮力的大小与原来相比将__减小__。
(4)生活中,许多人都有这样的经验:将一块橡皮泥捏成一个实心的小球后放入水中,它会沉入水底;若将它捏成小船的形状,它会漂浮在水面上。
在上述两种现象中,发生改变的是( A ) A .橡皮泥浸在水中的体积 B .橡皮泥的质量 C .水的密度 D .橡皮泥的密度 19.如图甲所示,在一个圆柱形容器底部放一个棱长为10 cm 的正方体物块,向容器中倒水时,容器中水的深度h 和物块受到的浮力F 如图乙所示。
当容器中水的深度为12 cm 时,物块的状态为__漂浮__(“沉在底部”“悬浮”或“漂浮”),物块的密度为_0.8×103____ kg/m 3。
(g 取10 N/kg) 20.溶解是生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同。
(1)下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。
① 上表中的两种物质在40 ℃时, 硝酸钾 的溶解度较大;请用相应的数据列式表示该温度时硝酸钾饱和溶液的质量分数___63.9 g63.9 g +100 g ×100%__。
(不要求计算)②从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体的方法是 蒸发溶剂_ 。
(2)用硫酸铜进行如图所示的实验,完成下列填空。
(用编号表示)三个溶液中:一定属于饱和溶液的是 A ,溶液中溶剂质量的大小关系是 B>C>A 。
21.如图所示为过滤装置,根据实验回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称: b.漏斗。
(2)实验过程中玻璃棒的作用是引流 _。
(3)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是滤纸破了(合理即可)。
22.目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图所示:(1)①中活性炭的作用是吸附杂质。
(2)直饮水机使用方便,只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于混合物。
(填“混合物”或“纯净物”)三、探究题(除标明外,每空2分,共26分)23.为探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积和深度的关系,小明和小华把装满水的溢水杯放到台秤上,溢水杯口下方放置一空量筒。
用细线系住金属块并挂在弹簧测力计上,测力计示数为G。
然后将金属块缓慢浸入水中,且始终不与杯接触,如图所示。
(1)金属块浸没前的过程中,测力计示数逐渐变小,说明浮力大小逐渐变大。
(1分)据此,小明认为金属块受到的浮力随浸入水中的深度增大而增大;而小华则认为浮力随浸入水中的体积增大而增大,根据以上实验你认为下列说法正确的是 D 。
(填字母)A.只有小明的观点合理 B.只有小华的观点合理C.两人的观点都不合理 D.两人的观点都合理(2)接下来他们继续实验,增大金属块浸没在水中的深度,发现测力计的示数始终不变且为F,据此可得出__小明__的观点不具有普遍性。
这个过程中金属块受到的浮力F浮=__G-F__。
(3)为了深入研究,他们测出量筒中水的体积V排,水的密度用ρ水表示,其重力G排=__ρ水V排g___,通过比较数据发现F浮=G排,换用不同的物体和液体重复上述实验,都能得出F浮=G排,说明决定浮力大小的根本因素是G排。
(4)从金属块开始浸入直至浸没一定深度的过程中台秤的示数变化情况是_一直不变___。
24.(1)已知水的密度为1.0 g/mL。
实验室配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠2.5 g,需要量取水_47.5__mL。
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_ CBDEA___。
(填字母)(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③。
(填序号)①氯化钠固体不纯②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出25.如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图:(1)仪器a的名称:铁架台。
(1分)(2)操作①中托盘两边各放一张大小相同的纸片,其作用是__防止药品腐蚀天平的托盘(或防止药品受到污染)__。
(3)操作②中还需要用到的仪器是_胶头滴管__。
(4)操作③中过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止 _C 。
(填字母)A.过滤速度慢 B.滤纸破损 C.杂质未经过滤就进入滤液(5)图中部分操作有错误,其中会导致精盐产率明显偏低的错误操作及其造成误差的原因是蒸发时没有用玻璃棒搅拌,造成液滴飞溅,氯化钠损失。
四、分析计算题。
26.如图所示,一个圆柱形容器中装有一定量的水,一个质量为780 g的石块挂在弹簧测力计上并浸没水中,石块静止时弹簧测力计的示数为4.2 N,容器的底面积为180 cm2,g=10 N/kg。
求:(1)石块在水中受到的浮力; (2)石块的密度;(得数保留1位小数)(3)若将石块从水中取出,容器中的水位将下降多少厘米?(附在石块上的水忽略不计) 解:(1)石块质量m =780 g =0.78 kg , 则重力G =mg =0.78 kg ×10 N/kg =7.8 N ;石块受到的浮力:F 浮=G -F 示=7.8 N -4.2 N =3.6 N 。
(2)由F 浮=ρ水gV 排得石块的体积:V =V 排=F 浮ρ水g = 3.6 N 1.0×103 kg/m 3×10 N/kg=3.6×10-4m 3, 石块密度:ρ=m V =0.78 kg 3.6×10-4m3≈2.2×103 kg/m 3。