拾馒头的父亲-阅读理解及答案
七年级语文 课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)
七年级语文课外现代文阅读理解训练（50篇含答案）1.香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
拾馒头的父亲
感言：《拾馒头的父亲》用朴实、简洁、准确的语言描述了拾馒头的父亲对“我”的影响及“我”丰富的内心体验。
文章结构一波三折，以“我”考上县城高中，父亲到县城帮亲戚看房子并垒猪圈养猪为一波，猪没料，“我”提议去学校拾馒头并被父亲采纳为一折，“我”以拾馒头的父亲为辱为第二折，“我”以拾馒头的父亲为荣，并学会了坦诚面对歧视为第三折。
这一波三折深深地吸引了读者的眼球，让读者在阅读中体会深刻。
文章以父亲的话语结束全文，耐人寻味、引人深思，给读者予很大的启示。
大千世界，无所不有，各种各样的人及事都会出现。
或许美丽的容貌，富裕的家庭会让人羡慕，但当我们没有这一切时，我们必须靠自己的努力来赢得别人的尊重，否则，将一辈子被人看不起。
同时，我们也要相信自己，相信自己的能力，相信凭着自己的意志和智慧能将命运所给的糟糕的牌打出一场漂亮的牌局，诚如文中父亲所言：“在这个世界上，歧视是难免的，关键是自己要看得起自己，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有”。
拾馒头的父亲邓为题记：以下这个故事会感动你我的心灵，故事中的拾馒头的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，而这种教育效果是阅读任何书籍、请教任何专家所不能够达到的。
16岁那年，我考上了全县最好的高中。
听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。
父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上大学。
恰巧这时我家在县城的一个亲威搬到省城去住。
他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。
父亲欣然答应，一来确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。
等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。
我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
猪渐渐长得大起来，家里的饲料早已吃了个精光。
七年级语文 课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)
七年级语文课外现代文阅读理解训练（50篇含答案）1.香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
【初中记叙文阅读】拾馒头的父亲 阅读答案
【初中记叙文阅读】拾馒头的父亲阅读答案【初中记叙文阅读】拾馒头的父亲阅读答案爸爸拿起馒头十六岁那，我考上了全县最好的高中。
听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。
父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。
碰巧我在县里的一个亲戚搬到了省外居住。
他们想让我父亲帮忙照看房子，并建议在县里养猪是致富的一种方式，因为县里人多，消费水平高，这肯定比农村的价格好。
我父亲欣然同意。
首先，这真的是一个好方法。
第二，我可以在县里照顾我。
等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。
我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
猪渐渐长大了，家里的饲料已经吃光了。
来自亲戚的食物也在减少。
买饲料，但我买不起。
我父亲整天看起来都很担心。
我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。
有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。
我回去告诉父亲，父亲高兴地拍了拍他的大腿。
他说这是个好主意。
第二天，他去捡剩下的馒头。
我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。
父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
我是一个来自山村的孩子。
我不怕艰苦的环境和痛苦，但我害怕别人的歧视。
幸运的是，学生们不知道是我父亲，我试图避开父亲。
每次他来，我都躲着他。
但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。
终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。
”他父亲脸上的喜悦突然消失了。
在黑夜里，只有我父亲的烟壶是红色的。
很长一段时间，我父亲说：“我想我最好走了！我不想跟你打招呼。
现在，是时候让猪长胖了，不能失去食物了。
”我的泪就落了下来。
对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！在接下来的几天里，父亲继续拿起他的馒头。
拾馒头的父亲答案
拾馒头的父亲答案【篇一：一个馒头阅读题答案】三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。
那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。
接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。
对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。
母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校，已是下午。
整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。
蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。
几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。
许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。
半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。
她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。
“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。
当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。
”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。
母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。
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听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。
父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。
恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。
他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。
父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。
我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。
亲戚送的饲料也日趋减少。
买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。
有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。
我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。
我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。
父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。
好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。
但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。
终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。
”父亲脸上的喜悦一下子消失了。
在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。
这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。
记叙文阅读——标题含义及作用专题练习(含答案)
记叙文阅读——标题含义及作用专题练习(含答案)Don't talk to strangers on the road。
Don't accept any food or drink from strangers。
Whenever you leave your seat。
make sure to pour out the remaining water in your cup when you come back!" My family repeated these warnings to me before I left to attend a conference in Xinjiang last summer。
a journey of over 3,000 kilometers without any ns.As I entered the compartment。
I felt nervous about who I would encounter on this journey。
A man entered with his four or five-year-old daughter。
followed by a ten-year-old boy who was bouncing around with his mother。
The overall environment seemed good。
and I relaxed a bit.Late at night。
I locked the door and placed my handbag under the pillow before lying down。
Unknowingly。
it was already deep into the night。
In a drowsy state。
I heard the sound of the door lock being twisted。
《拾馒头的父亲》阅读理解附答案
《拾馒头的父亲》阅读理解附答案《拾馒头的父亲》阅读理解附答案父亲在孩子的成长过程中具有不可或缺的作用。
父亲对孩子的智力发展、良好个性品质的形成、健全人格的塑造等具有重要的影响。
那么关于拾馒头的父亲阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的拾馒头的父亲阅读理解附答案，欢迎阅读。
《拾馒头的父亲》阅读材料十六岁那年，我考上了全县最好的高中。
听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。
父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。
恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。
他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。
父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。
我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。
亲戚送的饲料也日趋减少。
买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。
有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。
我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。
我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。
父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。
好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。
但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。
终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。
”父亲脸上的喜悦一下子消失了。
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拾馒头的父亲
副标题
一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
1.拾馒头的父亲
①十六岁那年，我考上了全县最好的高中。
恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省
外去住。
他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，父亲欣然答应了；一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
②等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。
我平时在学
校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光，买饲料又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
③我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。
有天我去食堂打饭时，发现很多同学常
常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。
我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。
我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。
父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
④我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人
的歧视。
好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。
但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。
终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。
”
⑤父亲脸上的喜悦一下子消失了。
在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良
久，父亲说：“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。
这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。
”接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。
我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。
⑥1996年的冬天，班里要开家长会，我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒
头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。
伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。
第二天，我冒着风雪冲到了学校,和同学被安排在隔壁的阅览室看书。
家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。
父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢!
⑦散会后，老师被家长围在了教室门外，我们则进入教室等待学校的安排。
我无心
听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户外。
天哪!父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话。
透过水汽朦胧的窗户，只见屋外
雪花纷飞。
不远处的老梧桐树被大风吹走了几片枯叶，楼檐下方似乎还挂着几条冰凌，而他的黑棉袄上也已经落满了厚厚的积雪。
我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。
”一下子掌声雷动。
⑧回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。
父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。
”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。
⑨1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。
但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。
我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。
正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。
”
（1）①、文章第③段：“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼”中，“我”烦恼的原因是什么？
_____________________________________________________________________ ____________
②、结合语境，分析第⑥段加横线词的含义。
父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢？
_____________________________________________________________________ _____________
（2）①、第⑦段画线句子用了哪些描写方法？简要分析其作用。
_____________________________________________________________________ _____________
②、简要分析标题“拾馒头的父亲”的作用？
_____________________________________________________________________ ____________
答案和解析
1.【答案】（1）①.父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号。
②“我”担心同学们知道是“我”的父亲拾馒头而歧视“我”。
（1）②.“偏偏”是“非要”的意思，表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。
两个词连续运用强调出“我”由于面子问题，希望父亲不是农民，即使是农民，也不要在学校拣馒头，体现了“我”的极度的自卑感。
（2）①.环境描写、细节描写。
通过描写雪天窗外的隆冬及父亲身上积雪的细节，渲染了寒冷的气氛，暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲对“我”的极度关心。
（2）②.①点出主要人物及事件。
②设置悬念吸引读者兴趣。
③寓意拾起自尊，自信；父亲拾馒头最终让“我”明白了付出努力赢回的尊严才是真正的尊严。
【解析】
（1）①.本题主要考查对文章内容的理解概括能力。
做这类题目的方法是：找
出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。
结
合上下文分析，“我”的烦恼是因为：父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至
给父亲取了侮辱性的绰号，“我”担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”。
（1）②.本题考查学生理解重要词语含义的能力。
理解文章词语的含义，一要
结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词语原本意义，结合具体
语境，理解、分析、推断词语的不同含义，去深入理解词语的真正含义。
结合
上下文分析，“偏偏”是“非要”的意思，表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。
两个词连续运用强调出“我”由于面子问题，希望父亲不是农民，即使是农民，
也不要在学校拣馒头，体现了“我”的极度的自卑感。
（2）①.本题考查学生理解环境描写的方法及其作用的能力。
环境描写在文中
的作用是：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；②渲染气氛，
烘托人物心情；③展示人物性格；④推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔；⑤突出主题。
通过阅读划线句子可知：它属于环境描写、细节描写。
通过描写
雪天窗外的隆冬及父亲身上积雪的细节，渲染了寒冷的气氛，暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲对“我”的极度关心。
（2）②.本题考查文章题目的作用。
题目常见的作用有：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。
解答时要联系文章内容，标题“拾馒头的父亲”的作用是：①点出主要人物及事件。
②设置悬念吸引读者兴趣。
③寓意拾起自尊，自信；父亲拾馒头最终让“我”明白了付出努力赢回的尊严才是真正的尊严。