木字旁字的写法
木_字的写法
木字部首汉字的写法课题：木字旁（林、村、树、枯、机、桃）的书写木字头[底]（李、杏、查、本、朵、森、柴）的书写教学目标：1.通过教学使学生掌握木字部首的字的写法及其变化规律。
2.培养认真观察、比较、分析的能力，养成认真、细心的良好品质。
教学重点：掌握木字部首的字的写法。
教学难点：培养学生审美观。
教具准备：图片、范字卡片教学过程一、引入：1、讲述书法家小时候学书法的故事；欣赏颜真卿的书法作品。
2、随着中国经济的迅速发展，环境问题是一个关乎国计民生的重大问题。
保护环境，爱护花草树木，人人有责。
为保护树木、保护森林，我们不要再使用一次性筷子。
双木成林，三木成什么呢？（森）3、树木有广泛的用途，还可以绿化环境，净化空气。
“木”字的写法也在不断演变发展，下面就请同学们欣赏书法家的“木”字和“木”字部首的汉字的字。
4、我们学过的木字部首的字有哪些呢？5、揭示课题木字部首的汉字学生活动：1、欣赏、交流想法2、欣赏不同字体的“木”和带有木字部首的字。
3、“双姿”训练检查。
能力训练： 1、观赏树木和森林图片，培养学生审美能力。
2、了解“木”字在书法领域的演变过程。
二、新授木字部首的字怎样写才美呢？1、拼字游戏，分析字形结构：（1）研究左右结构的“村” （2）研究上下结构的“李” （3）示范：写“机”字（4）小结2．指导书写独体字“木”（1）演示：“木”字中的（横、竖、撇、捺）及笔顺，“木”字在田字格的位置。
（2）提要求，巡视（3）点评3．比较：独体字“木”与合体字“村”、“李”中的“木”有什么不同？学生活动：1、动手写“村、李”字，并交流。
2、讨论、交流3、师示范并点评（3）自评师生共评：观察、讨论能力训练：1、学生动手、动脑的能力的培养。
2、培养学生的发散思维。
书写技能训练3、培养学生的观察能力、比较、分析能力。
三．练习教师活动：1．指导书写“林、树、枯、机、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。
（1）巡视指导（2）点评2．指导临写。
第七讲钢笔楷书左偏旁的写法——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法
第七讲钢笔楷书左偏旁的写法——王字旁、绞丝旁、⽊字旁、提⼿旁、⾦字旁、⾐字旁的写法
初中硬笔书法教学
第七讲钢笔楷书左偏旁的写法（⼆）
——王字旁、绞丝旁、⽊字旁、提⼿旁、⾦字旁、⾐字旁的写法
5.教师在实物展台上⽰范写法两遍，学⽣模仿。
6.学⽣⾃由练习，教师巡视，指导。
7.学⽣根据举出绞丝旁的字例，⾃由创作书写
8.表扬掌握特点的学⽣并在实物展台上展⽰。
教师在实物展台上⽰范写法两遍，学⽣模仿。
学⽣⾃由练习，教师巡视，指导。
学⽣根据举出提⼿旁的字例，⾃由创作书写表扬掌握特点的学⽣并在实物展台上展⽰。
教师在实物展台上⽰范写法两遍，学⽣模仿。
学⽣⾃由练习，教师巡视，指导。
学⽣根据举出⾐字旁的字例，⾃由创作书写。
偏旁部首的行楷写法
偏旁部首的行楷写法一、行楷中偏旁部首的重要性行楷呢，它是一种超级实用又好看的字体。
偏旁部首在行楷里就像是一个个小零件，组合起来就能变成各种各样的字。
你想啊，如果这些小零件写得不好看或者不对，那整个字肯定也不好看啦。
比如说单人旁“亻”，它在行楷里的写法就很有特点，要是能写好这个偏旁，像“他”“们”这些字写出来就会很有韵味。
二、一些常见偏旁部首的行楷写法1. 三点水“氵”在行楷里，三点水可不像楷书那样规规矩矩的三个点。
它的写法有点像一条小弧线连着两个点。
起笔的时候轻轻一点，然后顺势向下带出一个小弧线，最后在末端再点两个点。
就像水流动的感觉一样，很灵动。
你看“江”“河”这两个字，用行楷写的时候，三点水的这种写法会让整个字看起来更潇洒。
2. 木字旁“木”行楷中的木字旁，横画会比较短，而且向右上倾斜的角度比较大。
竖画呢，有时候会写成一个带小钩的样子，就像一个小尾巴。
撇和捺会简化成两个小撇，这样写起来又快又好看。
比如“树”“林”这两个字，木字旁这样写，整个字就不会显得那么呆板。
3. 日字旁“日”日字旁在行楷里常常会写得比较窄。
横折的地方会比较圆润，不像楷书那样有棱有角。
中间的横画有时候会连笔写，最后一横也会和右边的笔画有一些呼应。
像“明”“晴”这两个字，日字旁的行楷写法能让字看起来更加紧凑、协调。
三、练习偏旁部首行楷写法的小技巧1. 观察很重要要先仔细观察每个偏旁部首在行楷字帖里的写法。
看看它的笔画顺序、笔画的长短、粗细以及笔画之间的连接方式。
比如说你在观察走之底“辶”的时候，就会发现它的点和横折折撇之间的距离、横折折撇的弯曲程度都是很有讲究的。
2. 多练习基本笔画因为偏旁部首是由基本笔画组成的嘛。
把横、竖、撇、捺、点这些基本笔画的行楷写法练好了，组合成偏旁部首的时候就会更得心应手。
比如捺画在行楷里有时候会写成一个长点，如果你能把这个长点写得很流畅，那么在写包含捺画的偏旁部首时，像“之”字底之类的，就会写得很好看。
部首写法标准
部首写法标准
以下是一些常见部首的写法标准：
1. 两点水：注意右点和提点的收笔方向对齐，中间的点靠左，三个点整体呈弧形。
2. 单人旁：注意撇要舒展，竖画在撇中间处起笔，且在竖画中上半部分，撇长点短。
3. 两点水：注意右点和提点的收笔方向对齐，中间的点靠左，三个点整体呈弧形。
4. 左耳旁：横画抗肩、垂露竖、右侧上下对齐。
5. 右耳旁：竖和横起笔相连、勿出顿钩，弯钩舒展，悬针竖，一般在字右。
6. 提土旁：底横上提出锋连带启右，注意与右部穿插。
7. 工字旁：横竖连写，中竖稍左斜，下横作提以启右，居左上。
8. 田字旁：整体瘦长，横画平行等距，竖画在横画中间偏左位置。
9. 木字旁：整体瘦长，横画平行等距，竖画在横画中间偏左位置。
10. 反文旁：中心紧凑、横画抗肩、捺画舒展。
以上内容仅供参考。
高中美术_“木字旁”及带“木字旁”字的写法教学课件设计
课后作业： 写带木字或带
木字旁字的成语、 名言名句或古诗词 一首
书，如也，如其学， 如其才，如其志，总 之曰如其人。
-----清代书法理论家刘熙载
甲骨文
金文
小篆
楷书
木字的写法？
（观察木字的占格，并 总结木字的特点）
横画起笔顿 右上稍倾斜
Hale Waihona Puke 竖从横中过 横短竖长撇捺向左右伸展，撇低捺高
练习书写
三个字中木 字旁的位置 变化
木字在左 木字在上 木字在下
讨论分析
“木”由字变为偏旁（左、上、 下部位）的时候，出现了哪些变化？ 并尝试分析以下三个字的写法。
“口”位于“木”的正下方， “口”的字形：上宽下窄倒梯形
木字在下：
木字居在下半边， 横画变长竖变短。 木字变的扁又宽， 左右撇捺要伸展。
上面“利”，左紧右松 ，平稳居于木 字旁长横之上，注意上下重心一致。
练习书写
枝查朵 杆杰桌
课堂小结：
1.木字的字形特点及书写要领 2.带木字旁的字形特点和书写要领 3.木字变木字旁后书写变化和规律
木字在左：
木字在左形窄长， 横画变短略上扬， 一竖穿横要偏右， 长捺变点挂中央。
右边“兆”字，第一笔为竖撇，
竖弯钩的起笔高于竖撇的起笔，垂 直向下，转折圆转，不能写成直角， 注意四点大小各异、方向相对。
练习书写
小组讨论 “杏” 和“梨” 的书写特点及写
法。
木字在上：
木字居在上半边， 竖画变短在中间。 木字变的扁又宽， 左右撇捺要伸展。
春风
白居易
春风先发苑中梅， 樱杏桃梨次第开。 荠花榆荚深村里， 亦道春风为我来。
樱杏桃梨
看看这些字有什么共同之处？
第七讲钢笔楷书左偏旁的写法——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法
初中硬笔书法教学第七讲钢笔楷书左偏旁的写法（二）——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法教学过程落笔写上横，随即折笔写竖画，再转笔向右上顺势写中横，然后折笔向左下写下横。
王字旁的三横，要求长短角度有变化，一般来说，上画较短略向右仰，中横略长比较平正，下横最长由左下向右上挑出。
三横有变化又和谐，这样安排就饶有趣味。
如“理”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生举出王字旁的字例，创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
三、讲授绞丝旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的绞丝旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解：侧锋落笔，略顿，随即向左下撇，再回锋翻笔写撇折，最后趯笔向右上勾出。
绞丝旁的绞丝上画要长，中画要短，下画稍长，要错落有致，最忌长短划一，规整得如同弹簧。
如“红”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生根据举出绞丝旁的字例，自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
四、讲授木字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的木字旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解：落笔写横画，接着翻笔向上，顺势写竖画，再另起笔写撇画，随即折笔向右上挑出。
如“柳”字。
教学过程5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生根据举出木字旁的字例，自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
五、讲授提手旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。
小学生书法《“木字旁”及带“木字旁”字的写法》教案通用版
教学目标：
1.通过分析观察，掌握木字旁的字形特点及书写要领。
2.通过本次学习，能在实际书写中熟练结合木字旁的字形特点和要领进行书写。
3.巩固执笔姿势和坐姿，进一步养成认真写字的好习惯。
教学重点：
1.通过分析观察，掌握木字旁的字形特点及书写要领。
(3)学生在练习本上练习生字，教师指导
作业
写带木字或带木字旁字的成语、名言名句或古诗词一首
板书设计：
“木字旁”及带“木字旁”字的写法教学
“木”独体字
"木”做偏旁木在左木在右木在上
预设：
木字在左：木字在左形窄长，横画变短略上扬，一竖穿横要偏右，长捺变点挂中央。
木字在上：木字居在上半边，竖画变短在中间。木字变的扁又宽，左右撇捺要伸展。
木字在下：木字居在下半边，横画变长竖变短。木字变的扁又宽，
左右撇捺要伸展。
三.书写指导
(1)出示生字“枝、朵、查“。
(2)学生自主观察，交流识记方法和写字要领。
2.通过本次学习，能在实际书写中熟Biblioteka 结合木字旁的字形特点和要领进行书写。
3.巩固执笔姿势和坐姿，进一步养成认真写字的好习惯。
教学难点：
1.通过分析观察，掌握木字旁的字形特点及书写要领。
2.通过本次学习，能在实际书写中熟练结合木字旁的字形特点和要领进行书写。
3.巩固执笔姿势和坐姿，进一步养成认真写字的好习惯。
教学过程
一、导入
导入：
（出示课件）上的诗歌
1.同学们，这首诗歌描写的是什么样的景色？
预设：春风先发苑中梅，
樱杏桃梨次第开。
葬花榆荚深村里，
亦道春风为我来。
木字旁、禾木旁
教课内容教学目标教学过程木字旁、禾木旁1、经过教课使学生掌握木字旁、禾木旁及带有木字旁、禾木旁的字的写法及其变化规律。
2、培育认真察看、比较、剖析的能力，养成认真、仔细、灵巧的良好质量。
一、导入“木字旁”的学习1、同学们，今日老师给大家带来一个谜语，同学们猜猜它是什么字“双 mu 不是林”（相）2、师今日带来了一些其余的字，同学们认真看看它们有什么共同点出示（机、杨、板）3、呀，他们的左侧都有一个木字，我们把这个偏旁叫做木字旁。
二、新授“木字旁”1、比较木和木字旁有什么不同样2、、木字旁怎么写才美丽呢（1）木字旁有哪些笔划构成（横、竖、撇、点）（2）它们是如何摆列的（左伸右缩竖画挺直撇要伸展点要收紧）木字旁（木）：写法是，先横后竖，再写撇点。
横画向左伸，竖画处在横画的偏右的一边，竖用垂露、撇用短撇，点用右点，字形窄长。
如：林、材、根、柱、树、样、校等。
3、拼字游戏你发现了什么三、念儿歌左伸右缩往上斜中竖粗重要有力左撇轻盈要伸展上尖下圆往下掉木字礼让有礼貌左右穿插要记牢四、练习写“木字旁”及含有“木字旁”的字指导书写五、新授“禾木旁”1、投影出示“禾”，同学们这“禾”里头藏着许多的奥密呢！不信你瞧。
2、课件出示，赏识“禾”字的演变。
3、比较：当“禾”字变为“禾”字旁时有什么变化呢禾①撇、捺伸展对称、撇略靠竖、捺变为点，县从竖画中间起笔。
禾②横变得略短些，略斜，且左伸右缩。
4、指导书写“禾木旁”禾木旁（禾）：“禾”比“木”上边多了一撇，其余笔划写法同样。
注意上边的撇要写略平一些、短一些。
如：和、积、种、科、秋、秧等。
六、指导写好含“禾木旁”的字今日我们要点学习带“禾”字旁的字的写法，那么带“禾”字旁的字怎么写才美丽呢下边我们第一来做个拼字游戏。
1、拼字游戏。
投影出示这些零件“禾、禾、厶、日、火、子”①看看，这些零件能拼成哪些字你是怎么拼的②指名在投影上拼，其余同桌合作拼。
2、归类。
、①你能按字的构造不同，将它们分红哪几类②左右构造中的“禾”字与上下构造中的“禾”字有什么不同小结，禾字当字头时，要写得宽、扁形，禾字在左时，写得窄又长，这就是书写这种字的规律，如何才能更好地掌握这些书写规律呢下边我们一同来念儿歌。