足球运动简介和欣赏共50页文档
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世界第一运动足球介绍课件
截至到2009年，AC米兰共获得过7次欧洲冠军联赛冠军、5次欧洲超级杯冠军、2 次欧洲优胜者杯冠军和4次洲际杯和世俱杯冠军。在意大利国内他们总共获得过17次意 甲联赛冠军，2次意乙联赛冠军，5次杯赛冠军和5次意大利超级杯冠军。
皇家马德里
中文队名：米兰足球俱乐部 外文队名： Associazione Calcio Milan 成立时间： 1899年12月16日 主场馆： 圣西罗球场 容纳人数： 82955人 拥有者： 西尔维奥·贝卢斯科尼 现任主教练： 阿莱格里
知名人物： 大卫·贝克汉姆，埃里 英格兰足球超级联赛 所属地区： 英格兰曼彻斯特 成立时间： 1878年1月1日 主场馆： 老特拉福德球场 容纳人数： 76212
主要荣誉： 欧洲冠军杯冠军3次 英格兰顶级联赛冠军18次 英格兰足总杯冠军11次 最高胜利记录： 曼联10:0 RSC安德莱赫
成立时间：1899年11月29日 所在地区：加泰罗尼亚 俱乐部主席：罗塞尔
主球场：诺坎普体育场 98000人 主队服：红蓝剑条衫，蓝裤 客队服：蓝衫，蓝裤 俱乐部教练： 瓜迪奥拉
主要荣誉
西班牙甲级联赛冠军（20） 1929年 1945年 1948年 1949年 1952年 1953年 1959年 1960年 1974年 1985年 1991年 1992 年 1993年 1994年 1998年 1999年 2005年 2006年 2009年 2010年
最长110米（120码） 最长75米（80码）
球门大小
•
球门必须放置在每条球门线的中央。它
们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连
接其顶部的水平横梁组成。
•
两根柱子之间的距离是7.32米（8码），
从横梁的下沿至地面的距离是2.44米（8英
皇家马德里
中文队名：米兰足球俱乐部 外文队名： Associazione Calcio Milan 成立时间： 1899年12月16日 主场馆： 圣西罗球场 容纳人数： 82955人 拥有者： 西尔维奥·贝卢斯科尼 现任主教练： 阿莱格里
知名人物： 大卫·贝克汉姆，埃里 英格兰足球超级联赛 所属地区： 英格兰曼彻斯特 成立时间： 1878年1月1日 主场馆： 老特拉福德球场 容纳人数： 76212
主要荣誉： 欧洲冠军杯冠军3次 英格兰顶级联赛冠军18次 英格兰足总杯冠军11次 最高胜利记录： 曼联10:0 RSC安德莱赫
成立时间：1899年11月29日 所在地区：加泰罗尼亚 俱乐部主席：罗塞尔
主球场：诺坎普体育场 98000人 主队服：红蓝剑条衫，蓝裤 客队服：蓝衫，蓝裤 俱乐部教练： 瓜迪奥拉
主要荣誉
西班牙甲级联赛冠军（20） 1929年 1945年 1948年 1949年 1952年 1953年 1959年 1960年 1974年 1985年 1991年 1992 年 1993年 1994年 1998年 1999年 2005年 2006年 2009年 2010年
最长110米（120码） 最长75米（80码）
球门大小
•
球门必须放置在每条球门线的中央。它
们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连
接其顶部的水平横梁组成。
•
两根柱子之间的距离是7.32米（8码），
从横梁的下沿至地面的距离是2.44米（8英
足球运动简介
全场竞赛时辰为九十分钟，分上下两半时(各四十五分钟?)， 除经裁判员间意外，上下半场的体息时饲不得跨越五分钟。下 半时开始时两端沟通场所。
上下乎押把择埃帝球厣痒申.圇开轳时翏方队员应 站在本方半H '
竞赛进疗中，除守n员在本方罚球区内容许用手触球外， 其他队员均不得用手.敦臂部触球只准用身体其他有些选用 踢、停、顼、运、抢截等技能办法相互合作，以达攻守的目 的。
其时的球、游戏办法与如今的足球运动不一样。稂据有文字 记栽的史料，国际最早的球是中国古代的“鞠~^内充毛发之 物，最早创造灌气的球也是起橱于
我国。
竞赛?故暂停后,根揭竞赛暂停的缘由，可由某方队员在 场内蝎定位球俠箪竞赛对方队员用手掷球人场持续逬行竞赛。在特别情 况下冉裁判员坠球_进行比
罚直接或间接任宠球时，通常就地进行。但队负在本方罚 球丨疋内犯规，判由对方罚t￡接任窓球时，则在跗球门十一米处 踢“罚球点球”。
常常参与足球运动能有效地打开身体素质，增强体质，提 商人体各器官体系的功用。长时间参与足球运动还有助子培育勇 敢刚烈1机智果断、坚毅不拔、勇于克服困难和团结互助，热 爱团体、遒守纪律等优良质量。
第“节现代足球运动打开简况
一、足球运动是一项陈旧的运动项目。公元前，中围就有 了用脚踢球的游戏，而且作为军事训练项目之一。在欧洲古时 有苏里待游戏、萨依游戏等，尽管称谓各异，时期有早有晚， 游戏办法亦不一样，怛都归于足球游戏的一神。
当队员踢球时，间队队员在球的前面，又在对方半场内， 在他与对方端线之间对方队员又少于两人，这个队员若杏接球 的企图或r扰竞赛就銥越位。由对方队员在越位地址踢间接任 盘球。
足球竞赛的特点是参与竞赛的人数多、场所大、竞赛时辰 长、技能杂乱、战术多样。在竞赛中，不只需求运动员具有强 壮的体魄、疾速的奔驰才华和骁勇刚烈的战斗意志，而且还要 求运动员在有对手阻挠的情况下完毕&:杂的技能动作和战术配 合》
上下乎押把择埃帝球厣痒申.圇开轳时翏方队员应 站在本方半H '
竞赛进疗中，除守n员在本方罚球区内容许用手触球外， 其他队员均不得用手.敦臂部触球只准用身体其他有些选用 踢、停、顼、运、抢截等技能办法相互合作，以达攻守的目 的。
其时的球、游戏办法与如今的足球运动不一样。稂据有文字 记栽的史料，国际最早的球是中国古代的“鞠~^内充毛发之 物，最早创造灌气的球也是起橱于
我国。
竞赛?故暂停后,根揭竞赛暂停的缘由，可由某方队员在 场内蝎定位球俠箪竞赛对方队员用手掷球人场持续逬行竞赛。在特别情 况下冉裁判员坠球_进行比
罚直接或间接任宠球时，通常就地进行。但队负在本方罚 球丨疋内犯规，判由对方罚t￡接任窓球时，则在跗球门十一米处 踢“罚球点球”。
常常参与足球运动能有效地打开身体素质，增强体质，提 商人体各器官体系的功用。长时间参与足球运动还有助子培育勇 敢刚烈1机智果断、坚毅不拔、勇于克服困难和团结互助，热 爱团体、遒守纪律等优良质量。
第“节现代足球运动打开简况
一、足球运动是一项陈旧的运动项目。公元前，中围就有 了用脚踢球的游戏，而且作为军事训练项目之一。在欧洲古时 有苏里待游戏、萨依游戏等，尽管称谓各异，时期有早有晚， 游戏办法亦不一样，怛都归于足球游戏的一神。
当队员踢球时，间队队员在球的前面，又在对方半场内， 在他与对方端线之间对方队员又少于两人，这个队员若杏接球 的企图或r扰竞赛就銥越位。由对方队员在越位地址踢间接任 盘球。
足球竞赛的特点是参与竞赛的人数多、场所大、竞赛时辰 长、技能杂乱、战术多样。在竞赛中，不只需求运动员具有强 壮的体魄、疾速的奔驰才华和骁勇刚烈的战斗意志，而且还要 求运动员在有对手阻挠的情况下完毕&:杂的技能动作和战术配 合》
足球运动概述及如何欣赏足球比赛
一、球星表演的艺术性
“山不在高，有仙则名”，每场比赛最耀眼的当属 各队的球星，他们高超的技术，充沛的体能，富有 创造力的思维，极具想象力的发挥完成了一个又一 个伟大的作品。技术其最高境界常被比喻为艺术的 表现。球星的绝活就是一大看点，“前腰”齐达内 的穿针引线；“后腰”维埃拉的天然屏障；“门神” 布丰的一夫当关；以及贝克汉姆的右侧恰到好处的 传中；卡洛斯势大力沉的“香蕉球”等。不胜枚举， 令人赏心悦目。观赛中关注各队球星，你会发现他 们的每一脚传球，每一个控球动作会给人们美感， 他们用人体最“笨拙”的部位脚部表现出他们的内 心语言，即有杂技演员的熟练，又有射击运动员的 准确。他们的每一次处理球、跑位、接应、穿插总 会在所有球迷观众想象之前。
如何欣赏足球比赛
观赏体育比赛已成为我们生活中不可缺 少的一部分，在所有体育比赛中，又以 足球观众及拥趸为之最，无论直接参与 还是间接支持，越来越多的人们加入对 足球运动旷日持久的热爱队伍，这表明 他们在很大程度上钟情于它那与人生酬 业感受相贴近；与社会进步在激烈竞争 中求发展相贯通；得其博大精深又无法 穷尽的奥妙相结合。
五、足球比赛中的战术打法看点
如果将足球比赛中的射门进球比作果实的话， 那么进球前的战术配合，激烈拼争则是结果之 前的花朵与绿叶，通过观赛同样能欣赏到这方 面的精华。 （一）拼博中看民族精神 （二）制约中看斗智斗勇 （三）危险区中看混战 （四）避实击虚——看巧战 （五）后发制人——看队员的应变和控制节奏能 力
四.中国足球运动发展概况
近代中国足球运动发展概况 1840年鸦片战争以后，我国的香港为英国战友， 大约在19世纪60年代以后，香港的英国人足球 活动卓见活跃起来，也吸引了当地的中国人。 1904年，华人足球爱好者成立了“华人足球 会”，1908年正式成立“南华足球会”，19世 纪80年代末和90年代初，上海的圣约翰大学、 南洋大学（交通大学前身）是上海现代足球运 动的源头。1900年前后，北京的一些教会学校 也开展了现代足球运动。广州等沿海城市教会 学校开展也较早。直到解放以前，足球运动在 我国各地得到了广泛地开展。
《大学生体育教程》第5章 足球 教学课件
头部接球），可逐渐加大距离、加大力量（或增加旋以适应各种变化的来球。 4. 利用足球墙进行练习，利用足球墙练习各种接地滚球方法。 5. 个人将球踢高，然后进行接反弹球的各种练习（用手抛起后再进行练习也可以）。
第二节 足球基本技术教学理论与方法
四、头顶球
（一）动作要领 1. 原地前额正面头顶球: 身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立）， 膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，当球运行到将垂直于地 面的垂线时，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球瞬间颈部做爆发式振摆，用前额 正面击球中部，上体随球前摆。 2. 原地前额侧面头顶球: 根据来球的运行速度、运行轨迹，及时移动到位。两脚前后开立或左右开立， 出球方向的异侧脚在前，重心逐渐过渡到前脚上，眼睛注视来球，前膝微屈，两臂自然张开，当 球运行至体前上方时，用力蹬地，前脚掌适度旋转; 上体随着向出球方向扭摆，同时用力向击球方 向甩头，以前额侧击球的后中部。
1. 个人颠球，将球踢高，然后练习做下肢或身体虚晃假动作接球，接球用头、胸腹、脚均可，假动 作与真动作的方向可完全相反，也可相差一定的角度。
2. 两人一组，其中一人进行消极防守，两人轮流进行假动作练习。
第三节 足球基本战术教学理论与方法
一、比赛阵型
比赛阵型是为了达到一定的战术目的，对场上队员的排列和职责的分工。 433 阵型：3 个中场队员有明确分工，根据情况可一名侧重防守，两名侧重进攻，后者相反。 442 阵型：4 个中场队员基本上是呈一字形横向排开或呈菱形排列。其分工是一名为进攻型前卫，
第五节 足球运动的损伤及治疗
三、足球运动损伤的治疗
一名为防守型前卫，另两名为边前卫。
第三节 足球基本战术教学理论与方法
第二节 足球基本技术教学理论与方法
四、头顶球
（一）动作要领 1. 原地前额正面头顶球: 身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立）， 膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，当球运行到将垂直于地 面的垂线时，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球瞬间颈部做爆发式振摆，用前额 正面击球中部，上体随球前摆。 2. 原地前额侧面头顶球: 根据来球的运行速度、运行轨迹，及时移动到位。两脚前后开立或左右开立， 出球方向的异侧脚在前，重心逐渐过渡到前脚上，眼睛注视来球，前膝微屈，两臂自然张开，当 球运行至体前上方时，用力蹬地，前脚掌适度旋转; 上体随着向出球方向扭摆，同时用力向击球方 向甩头，以前额侧击球的后中部。
1. 个人颠球，将球踢高，然后练习做下肢或身体虚晃假动作接球，接球用头、胸腹、脚均可，假动 作与真动作的方向可完全相反，也可相差一定的角度。
2. 两人一组，其中一人进行消极防守，两人轮流进行假动作练习。
第三节 足球基本战术教学理论与方法
一、比赛阵型
比赛阵型是为了达到一定的战术目的，对场上队员的排列和职责的分工。 433 阵型：3 个中场队员有明确分工，根据情况可一名侧重防守，两名侧重进攻，后者相反。 442 阵型：4 个中场队员基本上是呈一字形横向排开或呈菱形排列。其分工是一名为进攻型前卫，
第五节 足球运动的损伤及治疗
三、足球运动损伤的治疗
一名为防守型前卫，另两名为边前卫。
第三节 足球基本战术教学理论与方法
足球运动简介与欣赏
（二）世界杯的奖杯
世界杯奖杯1928年FIFA为获胜者特制的奖品，是由巴黎著名首饰技师弗 列尔铸造的。其模特是希腊传说中的胜利女神尼凯，她身着古罗马束腰长 袍，双臂伸直，手中捧一只大杯。此杯为流动奖品，谁得了冠军，可把金 杯保存4年，到下一届杯赛前交还给国际足联，以便发给新的世界冠军。此 外有一个附加规定是：谁连续三次获得世界冠军，谁将永远得到此杯。 1970年，第九届世界杯赛时，乌拉圭、意大利、巴西都已获得过两次冠 军。因此都有永远占有此杯的机会，结果是巴西队捷足先登，占有了此杯。 1971年5月，国际足联举行新杯审议会，决定采用意大利人加扎尼亚的设计 方案——两个力士双手高擎地球的设计方案。这个造形象征着体育的威力 和规模。新杯定名为“国际足联世界杯”。1974年第十届世界杯赛，西德 队作为冠军第一次领取了新杯。国际足联规定新杯为流动奖品，不论哪个 队获得多少冠军，也不能占有此杯。作为补偿，该国将获得一个镀金的 “大力神金杯”复制品。
③当今，足球职业化表现出了强大的生命 力，是世界足球运动高速发展的充分体 现，是世界足球运动的重要组成部分。
足球组织
（一）国际足球联合会
国际足球联合会简称国际足联（ FIFA——International Federation of Association Football），是由比利时、法国、丹麦、 西班牙、瑞典、荷兰和瑞士倡议，于1904年5月21日在法国巴黎成立， 会员208个。国际足联是国际单项体育联合会总会成员。工作用语为英、 法、西班牙和德语。国际足联下设欧洲、亚洲、非洲、中北美和加勒 比地区、南美洲、大洋洲6个地区性组织。
国籍 法国
英国 法国 比利 时 英国 英国
任期 1904.05— 1906.06
1906.06—1918.10 1921.04—1954.06 1954.07—1955.10 1956.06—1961.03 1961.09—1974.06
足球运动
五、教学大纲
（1）指导思想：足球课的内容应体现足球运动的特点和技、战 术的现代性，以及开展高校体育课目的、意义；大纲应在中学 足球课的基础上加以深化，使学生在足球运动项目上有明显进 步，使其成为一种终身体育锻炼的手段。 （2）基本任务：执行党的教育方针，向学生进行思想品德教育， 全面锻炼身体，使学生的身体素质得到全面发展，使学生掌握 教材中的内容和基本联系方法，具有一定的参与竞赛和组织竞 赛的能力。 （3）执行大纲的基本措施和要求：1、加强与学生的交流和沟 通，培养学生浓厚的体育兴趣，教学中推行区别对待原则，因 材施教精讲多练，不断完善动作规格。
授课内容提要
一、观看足球比赛集锦，讨论足球比赛制胜因素
第四学期（每周一学时） 第四学期（每周一学时） 周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 素质练习 一、个人防守战术A：选位 B：盯人二、足球游戏 一、局部防守战术A：保护 B：补位C：围抢 二、素质练习 一、整体防守战术A：人盯人防守B：区域盯人防守C：混合防守 定位球：中圈开球战术B：球门球战术C：脚球战术 定位球：直接任意球战术B：间接任意球战术 定位球：A：罚点球战术B：掷界外球战术 观看国内外重要足球比赛录像并分析两队技战术打法 素质练习 机动 七人制足球教学比赛与裁判实习 七人制足球教学比赛与裁判实习 十一制足球教学比赛与裁判实习 十一人制足球教学比赛与裁判实习 练习考核内容“踢准” 考核“踢准” 考核七人制比赛打分
六、课程教学进度表
第一学期（每周一学时）
周次
1 2 3 4 5 6 7
授课内容提要
理论课：1、国内外足球运动概述2、足球运动发展简史 一、太极拳1-3式 二、球性练习：颠球 三、脚内侧踢球技术 A 定位球 B 空中球 四、素质练习 一、太极拳4、5式 二 、脚内侧踢球技术 A 定位球 B 空中球 三、脚背内侧踢球技术：定位球 一、太极拳 6-7式 二、脚背内则踢球技术：定位球 三、脚背正面踢球技术A：定位球B：反弹 球 一、复习太极拳1-7式 二、脚背正面踢球技术 A：定位球 B：反弹球 三、脚底停球技术 A：地 滚球B：反弹球 三、素质练习 一、太极拳8、9式 二、脚底停球技术 A：地滚球 B：反弹球 三、脚内侧停球技术 A：地滚球 B： 反弹球C：空中球 一、太极拳10式 二、脚内侧停球技术 A：地滚球 B：反弹球 C、空中球 三、脚背正面停球 空 中球 一、太极拳 11式 二、脚背正面停球 空中球 三、胸部停球 一、复习太极拳1-11式 二、胸部停球 三、脚背正面运球 四、辅助联系 一、理论课 1、足球裁判法简介2、足球运动损伤及自我保护 一、太极拳12-15式 二、脚背正面运球 三、脚背外侧运球
足球运动概述.
足球运动概述一、足球运动的特点和作用足球运动是以脚支配球为主，两队互相进行攻守对抗的一项体育运动项目。
它是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目之一，被誉为“世界第一运动”。
足球运动是富有战斗性的、激烈对抗的项目；技、战术复杂，掌握动作难度大；比赛时间长、场地大、体能消耗大；竞赛规则简单，器材设备比较简单。
足球运动有助于精神文明建设，思想品德教育；促进健康，增强体质；有助于振奋民族精神，扩大国际交往。
二、现代足球运动发展简况足球运动是一项古老的运动项目。
公元前，中国就有了用脚踢球的游戏----蹴鞠。
公元16世纪以后，足球游戏在欧洲一些国家盛行起来。
1857年，英国成立了第一个足球俱乐部。
1863年，在伦敦成立了第一个足球运动组织---英格兰足球协会。
因此，一般都把1863年作为现代足球运动的开端，并且认为现代足球运动起源于英格兰。
1904年5月21日，在巴黎由法国、瑞士、瑞典、比利时、西班牙、丹麦等国发起成立了国际性的足球组织---国际足球联合会，英文缩写为“FIFA”。
1863年的伦敦会议以后修改了《剑桥大学规则》，制订了最早的足球竞赛规则，它是现代世界足球史上的第一部统一的足球竞赛规则。
1875年“越位”规则的产生在足球史的特定时期起了很大的作用，尤其是1925年6月13日对“越位”规则的如下修改“在比赛时限制了必须靠近本方端线的对方队员的人数”，对足球战术的发展起到了极为重要的作用。
1928年，国际足联在荷兰首都阿姆斯特丹举行会议，决定每4年举行一届世界足球锦标赛（后更名为世界杯赛），并规定每届比赛与奥运会相间举行。
现代足球的流派大概分为三类：欧洲派、南美派和欧洲拉丁派。
现代足球发展的主要趋势：所有的流派都向技能、体能和心智能等高度全面发展的方向前进。
整体而快速的攻守和攻守平衡是现代足球运动重要发展的趋势。
现在随着平行不越位的规则修订，以及胜一场的三分等等，促使大家更加注重进攻。
各个流派的特点也逐渐的淡化了，都顺应现代足球的趋势而发展。
体育与健康课件第六章足球运动
第一节 足球运动概述
足球是分别由11名队员组成的两支球队在同一场地进行攻守的体育运动 项目。足球运动是当今世界上最受欢迎的运动之一。
主题一 足球运动的锻炼价值
踢足球需要快速奔跑,是发展速度、耐力最好的运动项目,对于提高心肺功能、增 强腿部力量效果显著。 足球比赛中经常发生身体冲撞、跌倒,因此需要有顽强的意志和勇敢的精神,而这 些都是中职学生在今后的生活和工作中需要具备的。 足球比赛中,每个队员的角色不断变化,时而防守、时而进攻,时而得意、时而失意 ,就如同人生的舞台。中职学生通过参加足球运动可以体验社会生活的丰富多彩, 也是适应未来工作的预演。 足球运动员体格健壮、跑动灵活,并且拥有完美的控球技术。球员不仅要有快速的 短跑速度,同时还要有超强的体力,坚持几十分钟不间断地跑动。由于足球是一种 身体接触性的运动,因此要求运动员身体强悍、敢于拼抢、勇敢顽强。
第一节 足球运动概述
主题二 球员位置
一支足球队包括前锋、前卫、后卫和守门员 。球队成员根据自身技术特点和风格扮演不同的 角色。前锋的主要任务是得分,前锋拥有飞快的 速度、果断灵活的头脑和娴熟的技术,同时射门 准确性高;前卫是前锋和后卫的连接中枢,其主要 任务是进攻和防守;后卫协助守门员保护自己的 球门,防止对方得分;守门员则负责守住自己的球 门,防止对方得分。足球比赛中允许有替补球员, 但是一旦球员被替换下场,则不允许再参加本场 比赛。
技评(10%)
9″ 5 9″ 0 8″ 5
1.过竿的熟练程度 5 分(分五档评分)
评分/项目 占总分(%)
75 分 80 分 85 分 90 分 95 分 100 分
30 米跑 (10%) 4″ 4 4″ 3 4″ 2 4″ 1 4″ 0 3″ 9
跳远
颠球
足球是分别由11名队员组成的两支球队在同一场地进行攻守的体育运动 项目。足球运动是当今世界上最受欢迎的运动之一。
主题一 足球运动的锻炼价值
踢足球需要快速奔跑,是发展速度、耐力最好的运动项目,对于提高心肺功能、增 强腿部力量效果显著。 足球比赛中经常发生身体冲撞、跌倒,因此需要有顽强的意志和勇敢的精神,而这 些都是中职学生在今后的生活和工作中需要具备的。 足球比赛中,每个队员的角色不断变化,时而防守、时而进攻,时而得意、时而失意 ,就如同人生的舞台。中职学生通过参加足球运动可以体验社会生活的丰富多彩, 也是适应未来工作的预演。 足球运动员体格健壮、跑动灵活,并且拥有完美的控球技术。球员不仅要有快速的 短跑速度,同时还要有超强的体力,坚持几十分钟不间断地跑动。由于足球是一种 身体接触性的运动,因此要求运动员身体强悍、敢于拼抢、勇敢顽强。
第一节 足球运动概述
主题二 球员位置
一支足球队包括前锋、前卫、后卫和守门员 。球队成员根据自身技术特点和风格扮演不同的 角色。前锋的主要任务是得分,前锋拥有飞快的 速度、果断灵活的头脑和娴熟的技术,同时射门 准确性高;前卫是前锋和后卫的连接中枢,其主要 任务是进攻和防守;后卫协助守门员保护自己的 球门,防止对方得分;守门员则负责守住自己的球 门,防止对方得分。足球比赛中允许有替补球员, 但是一旦球员被替换下场,则不允许再参加本场 比赛。
技评(10%)
9″ 5 9″ 0 8″ 5
1.过竿的熟练程度 5 分(分五档评分)
评分/项目 占总分(%)
75 分 80 分 85 分 90 分 95 分 100 分
30 米跑 (10%) 4″ 4 4″ 3 4″ 2 4″ 1 4″ 0 3″ 9
跳远
颠球