教师上课注意事项修订版

学校老师上课规则制度范本

学校老师上课规则制度范本一、总则为了维护学校正常的教育教学秩序，保障教育教学活动的顺利进行，根据国家有关法律法规和我校实际情况，制定本规则。

全体教职员工应严格遵守本规则，为学生树立良好的榜样。

二、教师上课基本要求1. 教师应提前15分钟到达教室，做好上课准备工作。

2. 教师应按照课程表和教学大纲进行教学，不得擅自调整教学内容。

3. 教师应注重课堂纪律，维持良好的教学秩序，对学生严格要求，耐心教导。

4. 教师应注重教学方法，提倡启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论。

5. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教育教学质量。

6. 教师应尊重学生的人格，关爱学生，关心学生的成长。

7. 教师应遵守国家法律法规，严守职业道德，不得有违背教育教学宗旨的行为。

三、教师上课具体规定1. 上课时间（1）教师应按时上课，不得迟到、早退。

（2）教师应保证课堂教学时间，不得随意减少教学时间。

2. 教学内容（1）教师应按照教学大纲进行教学，确保教学内容的完整性。

（2）教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

3. 课堂纪律（1）教师应严格要求学生遵守课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗、玩手机等影响教学秩序的行为。

（2）教师应加强对学生的管理，对违反课堂纪律的学生进行批评教育。

4. 作业与考试（1）教师应布置适量作业，引导学生巩固所学知识。

（2）教师应按时批改作业，给予学生及时的反馈。

（3）教师应组织好期中和期末考试，严格考试纪律。

5. 教学评价（1）教师应定期进行教学质量评价，了解学生对教学内容的掌握情况。

（2）教师应根据评价结果调整教学方法，提高教学质量。

四、违规处理1. 教师违反本规则的，学校将根据实际情况给予批评教育、责令整改等处理。

2. 教师违反本规则，造成严重后果的，学校将根据国家法律法规和相关政策，给予相应的党纪、政纪处分。

3. 教师违反本规则，涉嫌犯罪的，学校将依法移送司法机关处理。

五、附则本规则自发布之日起施行，原有规定与本规则不一致的，以本规则为准。

教师上课十大注意事项最新版本

教师上课十大注意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；3、上课时教学资料要备齐。

主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。

上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。

继续执行起立制度；5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。

使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。

使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。

中学教师专业标准（试行）为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

教师上课十大注意事项

教师上课十大注意事项教师上课十大注意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；3、上课时教学资料要备齐。

主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。

上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。

继续执行起立制度；5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。

使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。

使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。

中学教师专业标准（试行）为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

教师上课守则

教师上课守则
1教师上课必须持有教科书，教案，使用必须教具，电教设备和其他必备教学用品。

恰当利用媒体上课。

2，每节上课前一分钟，必须到达教室门前等候上课，以便促进学生做好课前准备，调整教学气氛。

3，教室上课不准东拉西扯耽误教学时间，不说与教学内容无关的话，不吸烟，不准坐着上课，不准倚门向外张望，随便离开教室，不许开，接手机。

4，上课要衣着整洁朴素大方，给学生以表率。

5，教师在课堂上言谈和行为都要文明，发现违反纪律的同学可视情节轻重，用眼神，手势和语言加以提醒，制止和批评，不要大声训斥影响上课。

不能和学生发生冲突，不能体罚和变相体罚学生，不能终止给学生上课，中止个别学生上课。

个别学生在课堂上闹事使教学无法进行要立即报告学校处理。

6，上课时教师不得以任何理由将学生驱赶出教室，也不准让学生在教室里站着听讲。

7，上课时教师不得接待来访外人，未经校长批准不得让外人在教室带走学生。

8，上课时教师对全体学生一视同仁，关怀每个学生的学习和身体健康。

9，教师上课必须清楚缺席人数和花名，以便帮助学生补课。

10，下课铃响后，教师应立即停止上课活动，按时下课，以便保证督促学生课间休息。

11，要严肃课堂教学秩序，学校和个人不得和影响正常教学工作，保证课堂教学顺利进行。

教师教学常规要求修订版

教师教学常规要求修订版教师是教育事业中的重要角色，其承担着培养学生综合素质和发展潜能的重要责任。

为了更好地履行教学任务，提高教学质量，教师教学常规要求修订版如下：一、专业素养作为一名教师，首先应具备扎实的学科知识和专业技能，不断更新教学理念和教育思想。

教师要积极参加学科培训和专业研讨活动，提高自身的教学水平和教育教学能力。

二、教学目标教师要明确教学目标，根据学生的实际情况制定合理的教学计划和教学内容，注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。

同时，教师要做到因材施教，根据学生的个性特点和学习特点采取灵活的教学方法，确保每个学生都能得到有效的教育。

三、教学方法教师要灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等，注重激发学生的学习兴趣和主动性。

教师要善于启发学生思考和发现问题的能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

同时，教师还应合理利用现代化教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。

四、教学评价教师要合理设置教学评价标准，注重对学生进行全面、客观、公正的评价。

评价内容要包括学生的知识掌握情况、学习态度和学习习惯等方面，并及时给予学生个性化的反馈和指导，帮助学生做好自我评价和自我调整。

五、教师职业道德教师是学生思想道德教育的重要渠道和示范者，教师要以身作则，树立良好的师道风尚。

教师要尊重学生的个性和差异，关心学生的身心健康，保护学生的合法权益。

教师要积极参与学校的各项教育教学活动，增强团队协作意识，共同提高学校的整体教学水平。

结语教师教学常规要求修订版旨在指导教师规范教学行为，提高教学效果，实现教育教学的目标。

教师要不断学习、提升自己，注重专业发展和职业道德修养，做到科学教学、精心教育、与时俱进，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生而努力奋斗。

同时，学校和社会应给予教师更好的支持和关注，共同为教育事业发展贡献力量。

教师课堂教学十不准五注意

教师课堂教学“十不准、五做到”
教师课堂教学“十不准”
1、不准穿奇异服饰进课堂；（如大衣、围脖等）
2、不准酒后进课堂；
3、不准擅自串课；
4、不准不备课上课；
5、不准带不良情绪进课堂；
6、不准迟到、早退、拖堂或随意离开教室；
7、不准讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；不准歧视学困生；
8、不准在上课期间将学生赶出课堂。

室外课不准学生脱离老师视线；
9、不准在上课期间委派学生去做与课堂无关的事情；（如回去取作业、试卷、教具等）
10、不准在课堂上做与教学无关的事：如带手机、看杂志、打瞌睡、吸烟、玩电脑、接待任何来人来访等。

教师课堂教学“五做到”
1、做到上课及时掌握学生出勤情况；
2、做到规范学生学习行为，及时对学生进行思想教育；
3、做到积极培养学生学习兴趣；
4、做到精讲多练，关注知识的落实；
5、做到面带笑容授课，肢体语言富有亲和力，形成融恰的师生关系；。

教师上课十大注意事项

教师上课十大注意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；3、上课时教学资料要备齐。

主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。

上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。

继续执行起立制度；5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。

使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。

使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。

中学教师专业标准（试行）为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

教师教学时应注意

看:1、老师在讲话时，眼睛看着老师。 2、老师手指黑板、屏幕或出示物品时，眼睛看着这些东西，耳朵听，脑子思考、记忆。
3、同学发言时，注意倾听，脑子
思考、判断、记忆。
听：
眼睛要注视前方，专心倾听老师和同学说的内容。听时嘴不出声，跟讲时不出声，如果有手势跟着做。
说：想说话，自然举起右手，胳膊不碰桌，嘴不出声，五指并拢向老师示意。得到许可后，语速适当，吐字清楚，落落大方，声音洪亮地回答问题。发言完毕得到许可后回归原位轻轻坐下。
音乐课：听音乐踏步进教室。将书本放在右上角，两边的同学将书靠墙放。迅速搬出小板凳坐好，双脚平放，双手轻放在腿上，后背自然挺直。唱歌时不应该大声喊叫，做到轻声，控制自己的声音。演：表演时大方、自信、充分展示自己；观看表演时做优秀观众、听众。有一双会倾听的耳朵、一双会欣赏的眼睛。奏：为歌（乐）曲伴奏时必须合着节拍；与人合作表演时应该有较好的合作意识。听：会静静的聆听，要求学生在脸上和动作中表现出音乐情绪。
写或画：
1、书写姿势“三个一”：手离笔尖一寸、眼离本子一尺、胸离桌子一拳。2、写字要四到：眼到、手到、嘴到、脑到。3、书写规范，格式正确。4、字迹工整，书面整洁。5、注意速度，不拖拉作业。 6、写完后检查。7、写完后将作业放在桌角。
上、下课问候要求：铃响后，学生看到教师发出上课或下课指令后迅速起身向旁边跨出一步后直立，师生互相问候，学生要做到轻、快、静、齐，问候时声音洪亮。
教师教学时应注意事项
坐站看Biblioteka 听说华山中学

读
写
王冬梅
。。。。。。。。
站:
学生看到示意或听到名字后迅速从椅子上站起并站直；向外侧跨出一步：立正站好，双手紧贴身体两侧，眼睛注视前方，不乱晃。