部编版道德与法治八年级上册4.3 诚实守信课件 (共20张PPT)
下承诺而不去履行承诺，比不许诺的罪过要深 得多。 诚信意识 就真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如 果因为许诺产生不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任。
下面哪种说法正确？为什么？ 2.有诚实就没有 隐私。
1.不管遇到什么情 况，都要绝对尊 重他人的隐私。
诚信是一个人安身立命之本 诚信是我们融入社会的 “通行证”，一个人真诚老实、 笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任。相反，如果弄虚作假、 口是心非，就会处处碰壁，甚至 无法立身处世。
诚信是企业的无形资产
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能 带来持久的效益，长盛不衰。
3.有时难免要 说一些“善 意的谎言”。
运用诚信智慧
第三种说法正确。 理由：社会生活是复杂的，我们有时 会面临两难的选择。当尊重他人隐私 与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐 私。
相关链接
1
2 银行或许会提 高或者不给你 优惠的贷款利 率
为什么
诚信的作用（对个人、企业、社会和国家）
树立诚信意识
践行诚信
运用诚信智慧 珍惜个人诚信记录
怎么做
言不信者，行不果。 ——墨子
◆无人监考的考场上，一个写着答案的小条传 到了你的手上…… ◆你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常 在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老 师找你问起小剑的情况…… ◆在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他 你的同桌的家庭住址与电话号码…… ◆你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税 行为，你会…… ◆如果医生告诉你的一位朋友得了绝症，你会 ……
小贤该怎么和同学们交代呢？
如果我们的行为产生了不良 影响，就应不逃避、不推脱 ，勇于承认过错，主动承担 责任，争取他人的谅解。
1、树立诚信意识 拿破仑曾经这样说过：“我从来不轻易许
诺，因为承诺会变成不可自拔的错误。”不轻
易许诺是一种谨慎的行事态度，不要说“一定
”，不要说“肯定”，不要说“真的”……许
我们要诚实守信！
《民法通则》第四条：民事活动应当遵循自愿、 公平、等价有偿、诚实信用的原则。
现代社会注重信用 体系和制度建设，民法意 义上的诚信原则，更强调 人们在社会活动中讲信用、 守诺言、诚实不欺。
请从下面两个方面来找一找我们的 身边有哪些不诚信的行为： 学校生活 考试作弊、借东西不还、 抄袭作业、说谎……
第四课 社会生活讲道德
诚实守信
honest
猜成语、猜故事
一言九鼎
君子一言，驷马难 追
一诺千金
曾子杀猪
立木取信
狼来了
言必信，行必果。 人背信则名不达。 精诚所至，金石为开。 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 人而无信不知其可也。 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰
01 诚信无价
诚信就是诚实、守信用。诚信是 社会主义核心价值观在公民个人层面的 一个准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。诚信也是一项民 法原则。
社会生活
拖欠工资、假冒伪劣、短 斤少两、虚假广告……
不诚信会有什么危害？
“人而无信，不知其可也。” ——孔子《论语》
1、无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承 诺，失信于人，就会产生信任危机。 2、不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一 世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其 结果既伤害别人，也伤害自己。（不讲信用， 害人害已。）
诚信是一个 安身立命之本。
讨论
假如我们的社会失去了诚信，会怎么样？ 1、假如妈妈买东西会担心 买到假冒伪劣的商品。 2、假如爷爷去医院看病会担心 医生不负责任，夸大病情、乱开药等。 3、假如我们遇到陌生人总是担心。 上当受骗
诚信促进社会文明、国家兴旺
诚信能促进社会文明，国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以 诚相待、以信为本，能够增进社会信任，减少社会矛盾，净化社 会风气，促进社会和谐;能够提高国家形象和声誉，增强国家的文 化软实力。
3
4 影响个人的 求职与升职
买房信贷
的额度会 被降低
银行或许会
直接拒绝大 额贷款
我们要珍惜自己的诚信记录，做诚实守信的人。
珍惜个人的诚信记录
个人诚信体系和社 会信用体系日益受到重 视，个人守信激励和失 信惩戒机制不断完善， 守信者处处受益，失信 者处处受限。
本课小结
诚 实 守 信
诚信无价
诚信的含义
二、践行诚信
课间时，同学们聚在一起讨
论周末一起去自然博物馆参观， 完成生物课上的学习任务，刚说 到订票的问题，小贤连想都不想 ，立马拍着胸脯说：“我来给大
小贤诚信二三事
家订票，让我妈妈给大家多弄几
张！”
不能轻易许诺， 许诺的是就要做 到
小贤这样许诺合适吗？
第二天到家一进门，小贤问妈妈弄到几张票，妈妈却说“票源太紧张了， 只弄到了两张！”
我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如 果因为许诺产生不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任。
下面哪种说法正确？为什么？ 2.有诚实就没有 隐私。
1.不管遇到什么情 况，都要绝对尊 重他人的隐私。
诚信是一个人安身立命之本 诚信是我们融入社会的 “通行证”，一个人真诚老实、 笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任。相反，如果弄虚作假、 口是心非，就会处处碰壁，甚至 无法立身处世。
诚信是企业的无形资产
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能 带来持久的效益，长盛不衰。
3.有时难免要 说一些“善 意的谎言”。
运用诚信智慧
第三种说法正确。 理由：社会生活是复杂的，我们有时 会面临两难的选择。当尊重他人隐私 与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐 私。
相关链接
1
2 银行或许会提 高或者不给你 优惠的贷款利 率
为什么
诚信的作用（对个人、企业、社会和国家）
树立诚信意识
践行诚信
运用诚信智慧 珍惜个人诚信记录
怎么做
言不信者，行不果。 ——墨子
◆无人监考的考场上，一个写着答案的小条传 到了你的手上…… ◆你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常 在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老 师找你问起小剑的情况…… ◆在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他 你的同桌的家庭住址与电话号码…… ◆你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税 行为，你会…… ◆如果医生告诉你的一位朋友得了绝症，你会 ……
小贤该怎么和同学们交代呢？
如果我们的行为产生了不良 影响，就应不逃避、不推脱 ，勇于承认过错，主动承担 责任，争取他人的谅解。
1、树立诚信意识 拿破仑曾经这样说过：“我从来不轻易许
诺，因为承诺会变成不可自拔的错误。”不轻
易许诺是一种谨慎的行事态度，不要说“一定
”，不要说“肯定”，不要说“真的”……许
我们要诚实守信！
《民法通则》第四条：民事活动应当遵循自愿、 公平、等价有偿、诚实信用的原则。
现代社会注重信用 体系和制度建设，民法意 义上的诚信原则，更强调 人们在社会活动中讲信用、 守诺言、诚实不欺。
请从下面两个方面来找一找我们的 身边有哪些不诚信的行为： 学校生活 考试作弊、借东西不还、 抄袭作业、说谎……
第四课 社会生活讲道德
诚实守信
honest
猜成语、猜故事
一言九鼎
君子一言，驷马难 追
一诺千金
曾子杀猪
立木取信
狼来了
言必信，行必果。 人背信则名不达。 精诚所至，金石为开。 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 人而无信不知其可也。 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰
01 诚信无价
诚信就是诚实、守信用。诚信是 社会主义核心价值观在公民个人层面的 一个准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。诚信也是一项民 法原则。
社会生活
拖欠工资、假冒伪劣、短 斤少两、虚假广告……
不诚信会有什么危害？
“人而无信，不知其可也。” ——孔子《论语》
1、无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承 诺，失信于人，就会产生信任危机。 2、不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一 世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其 结果既伤害别人，也伤害自己。（不讲信用， 害人害已。）
诚信是一个 安身立命之本。
讨论
假如我们的社会失去了诚信，会怎么样？ 1、假如妈妈买东西会担心 买到假冒伪劣的商品。 2、假如爷爷去医院看病会担心 医生不负责任，夸大病情、乱开药等。 3、假如我们遇到陌生人总是担心。 上当受骗
诚信促进社会文明、国家兴旺
诚信能促进社会文明，国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以 诚相待、以信为本，能够增进社会信任，减少社会矛盾，净化社 会风气，促进社会和谐;能够提高国家形象和声誉，增强国家的文 化软实力。
3
4 影响个人的 求职与升职
买房信贷
的额度会 被降低
银行或许会
直接拒绝大 额贷款
我们要珍惜自己的诚信记录，做诚实守信的人。
珍惜个人的诚信记录
个人诚信体系和社 会信用体系日益受到重 视，个人守信激励和失 信惩戒机制不断完善， 守信者处处受益，失信 者处处受限。
本课小结
诚 实 守 信
诚信无价
诚信的含义
二、践行诚信
课间时，同学们聚在一起讨
论周末一起去自然博物馆参观， 完成生物课上的学习任务，刚说 到订票的问题，小贤连想都不想 ，立马拍着胸脯说：“我来给大
小贤诚信二三事
家订票，让我妈妈给大家多弄几
张！”
不能轻易许诺， 许诺的是就要做 到
小贤这样许诺合适吗？
第二天到家一进门，小贤问妈妈弄到几张票，妈妈却说“票源太紧张了， 只弄到了两张！”
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八年级道德与法治上册教学课件-4.3诚实守信4-部编版
诚信的重要性
对个人
安身立命之本
对企业
无形资产
对国家、社会
促进社会文明、 国家兴旺
难点巩固
1、结合今天所学，设计一条关于诚信的公益广告语。 2、结合生活经验和感受，以“拒绝谎言，从一点一滴开始” 为题，写一段自我警醒的话语。
例如： 1、以诚待人，以信兴业。 2、以诚待人，以信交友。 3、依法诚信经营，共建和谐社会。 4、守诚者得市场，失信者失人心。 5、人无信不立，业无信不兴。
长田文华被判处无期 徒刑。2009年2月12 日宣布破产。
VS
某日，青岛市电冰箱厂 负责人张瑞敏发现库房里 共有76台冰箱存在各种各 样的缺陷。他要求将这些 冰箱全部砸掉，并亲手砸 了第一锤！接着主持了一 个又一个关于“如何从我 做起，提高产品质量”的 会议。三年以后，海尔人 捧回了我国冰箱行业的第 一块国家质量金奖。
小结
作为社会的一员，为建设诚信中国，让我们 从自身做起，说老实话，办老实事，做老实 人，做一个诚信的中国人。
诚信中国
知识讲解
探究三：诚信对国家、社会有什么价值？
国无信则衰
国有信则兴
国家
VS 烽火戏诸侯
周幽王为了博得宠妃 褒姒一笑，用烽火戏 诸侯的办法使得周幽 王失去诸侯的信任， 被逼自刎，国家灭亡。
商鞅变法
春秋战国时期，商鞅立 木取信，在百姓心中树 立了威信，商鞅变法很 快在秦国推广开来，新 法使秦国逐渐强盛，最 终一统天下。
（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信 是我们融入社会的“通行证”，一个人真 诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢 得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非， 就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
知识讲解 探究二：诚信对企业有什么价值？
人教部编版道德与法治八年级上册第二单元复习课课件(共46张PPT)
3.2018年全国法院针对“老赖”们采取限制高消费 等信用惩戒措施200多余万次。同年3月，山东省政 府出台的公共信用信息管理新规规定，在重大考试 中作弊等行为将被记入失信信息。这说明（ ） ①我国坚持诚信治国基本方略 ②诚信是公民的“第二身份证” ③我国积极构建诚信社会 ④诚信是企业的无形资产 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(3)我们应该如何改正不良行为，遵守社会规则?(6分)
(3) ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约 束即他律，又需要自我约束，即自律。(2分) ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绝。无沦 何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。(2分) ③我们要坚定维护规则，方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身 安全的前提下，提释、监、帮助他人遵守规则。(2分)
7 知识点7：诚实守信
1、诚实守信的重要性
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民 法原则。（诚信含义） (2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 一个人真诚老实，笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。 (3)诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造 良好的形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待，以 信为本，能够增进互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进 社会和谐；降低社会交往和市场交易的成本，积累社会资本。 能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
【答案】C
2.随着公益设施的不断完善，我们经常会在人行道 上看到专门为盲人准备的“盲道”，但是有些小商 贩却占用“盲道”摆摊。小商贩（ ） A．艰苦创业，精神可嘉 B．应该学会换位思考，遵守社会公德 C．触犯了法律，要受到刑法处罚 D．做法虽不合理，但合情合法合德
人教部编版八年级上册道德与法治课件：第4课 第1课时 尊重他人(共34张PPT)
从而促进 社会进步 ，提高 社会文明程度 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课前预习
5.如何做到尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应 有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我 们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心 的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地 位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心 地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会 生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别 等方面的原因而轻视、歧视他人。
课后训练
2.我们在与父母、老师、同学的交往过程中 ，应该做到“己所不欲，勿施于人”。这句 话出自《论语》，意思是自己不喜欢的事， 就不要强加在别人身上。这句话的实质是 （A ） A.将心比心，换位思考，尊重他人 B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C.宽容他人，悦纳自己 D.和而不同，求同存异
课后训练
一、单项选择题 1.现在不少市民出门会注意衣着整洁，举止文 雅。他们的言行不仅是“仓廪实而知礼节，衣 食足而知荣辱”的反映，更是对城市产生融入 感的生动诠释。这反映他们是（ D ） A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负高傲的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人
课堂练习
◎单项选择题 1.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质。下 列选项中体现这一基本素质的是 （ C ） A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名“黑 熊” B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文 艺演出 C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有 残疾的同学 D.小微从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学 议论、嘲讽
课前预习
(3)学会换位思考。孔子说：“己所不欲，勿施 于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他 人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将 心比心，体会他人的感受，理解他人的难处， 包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。” 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣 赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极 的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课前预习
5.如何做到尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应 有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我 们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心 的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地 位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心 地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会 生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别 等方面的原因而轻视、歧视他人。
课后训练
2.我们在与父母、老师、同学的交往过程中 ，应该做到“己所不欲，勿施于人”。这句 话出自《论语》，意思是自己不喜欢的事， 就不要强加在别人身上。这句话的实质是 （A ） A.将心比心，换位思考，尊重他人 B.不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C.宽容他人，悦纳自己 D.和而不同，求同存异
课后训练
一、单项选择题 1.现在不少市民出门会注意衣着整洁，举止文 雅。他们的言行不仅是“仓廪实而知礼节，衣 食足而知荣辱”的反映，更是对城市产生融入 感的生动诠释。这反映他们是（ D ） A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负高傲的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人
课堂练习
◎单项选择题 1.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质。下 列选项中体现这一基本素质的是 （ C ） A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名“黑 熊” B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文 艺演出 C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有 残疾的同学 D.小微从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学 议论、嘲讽
课前预习
(3)学会换位思考。孔子说：“己所不欲，勿施 于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他 人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将 心比心，体会他人的感受，理解他人的难处， 包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。” 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣 赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极 的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
部编版 道德与法治八年级上册 4.3 诚实守信 课件(共20张PPT)
第四课 第三框
诚实守信
诚 信
言必行，行必果 ——《论语》 知之为知之，不知为不知 ——《论语》
一、什么是诚信？
诚信就是诚实、守信用
1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质，是中华名族的传统美德。 2.诚信也是一项民法原则
诚实信用是民法的一项基本原则。 《中华人民共和国民法总则》第七条 规定：“民事主体从事民事活动，应 当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承 诺”
结合情景表演及课本相关内容， 谈一谈我们应如何践行诚信？
1.树立诚信意识
真诚待人，信守承诺；言出必行，不轻易许诺，许 诺的事就要做到，做不到的要说明理由；勇于认错， 主动承担责任。 2.运用诚信智慧 生活中，有时需要一些“善意的谎言”
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求
3.珍惜个人诚信记录
守 信 者 处 处 受 益
失 信 者 处 处 受 限
阅读课本第45页相关连接
与诚信签约
我宣誓：
我愿做一名诚实守信的学生；
坚持诚信立身，诚信立学，诚信立言，诚信立行；
保证遵守校纪班规，自觉加强道德修养，刻苦学习各门功课， 模范践行《行为准则》； 从自己做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起；
诚实守信是中华民族的传 统美德。千百年来，人们讲求 诚信，推崇诚信。诚信之风早 已融入我们民族文化的血液， 成为文化基因中不可或缺的重 要一环。 今天，随着“信义哥”、 “良心秤”、“傻子粮油”等 一批诚实守信模范、好人的涌 现，诚信美德更一次次给予人 们心灵的震撼！ 诚实守信美，但她能为我 们带来些什么？我们又该如何 践行诚信？
砥砺诚信品格，塑造诚信人生，以优异的成绩回报亲人，服 务社会！
人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的《“陌拥 上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。 这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天 水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。 当到苏汉武 末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几 直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘 老悲人剧从 的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。 贾定平义凹 ：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国 历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始 向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独 喜能爱够每 成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。 散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系 请来根体据 现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。 分倡论导点 尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。 真实实用是 类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观 ，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探 好究真、实 现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反 提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意 都图是的生 阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
2022年部编版八年级道德与法治上册《诚实守信》课件
探究与分享
教材44页
诚实与隐私不能共存，讲诚信就没 有隐私，保护隐私就做不到诚实。
不管遇到什么情况，都要 绝对尊重他人的隐私。
为了表明自己的诚意，有时 难免说些“善意的谎言”。
小组交流： 你是否赞同上述同学的观点？说说理由。怎样处理诚实与保护隐私的关系？ 提示：不赞同前两种观点，赞同后一种观点。
理由：面临两难的选择时，要运用诚信智慧，灵活处理，具体情况具体分析。 处理方式：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
思考：乐视的衰亡表明诚信对企业的经营与发展有什么作用？
提示：诚信是企业的无形资产。诚信可以为企业营造良好的形 象和信誉，赢得客户，促进持续发展。
诚信是企业的无形资产
★已有300多年历史的同仁堂药业的堂训:求珍品, 品位虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢 省人工。——品牌价值557亿元。
★海尔秉持“真诚到永远”、做精品的经营原则享誉全国， 并逐步跻身世界500强。成立之初，做厂长的张瑞敏不惜抡 起铁锤将76台虽不影响制冷功能但外观有划痕、有质量问 题的冰箱当众砸毁。——品牌价值2726亿元。 ★风光一时的三鹿奶粉企业因制售假奶粉倒闭。
结合这一案例，谈谈什么是诚信？
探究与分享
认知·诚信
《现代汉语词典》
诚实，守信用。
国家：富强、民主、文明、和谐 社会：自由、平等、公正、法治 个人：爱国、敬业、诚信、友善
爱国、明志、持节、自强、诚信、 知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、 尚勇、好学、求新、勤俭……
民法典第七条：民事主体从事民事 活动，应当遵循诚信原则，秉持诚 实，恪守承诺。
感悟·诚信
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他 建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤， 不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得 罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所 惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。
第二单元 遵守社会规则 复习课件-部编版道德与法治八年级上册
时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯
红灯。这些现象告诉我们（ ）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
【答案与解析】D 本题考查遵守规则。①④正确；②：我们可以通过自律和他律来约束 不良行为，故排除②；③：我们要在任何事上都要自律，故排除③；故本题选D
诈、虚假宣传等行为被立案查处，这则案例表明（ ）
①我国已完善失信惩戒机制
②诚信能够提高国家的形象
③企业应坚持依法诚信经营
④诚信是我国一项民法原则
A.①② B.①④ C.②③
D.③④
【答案与解析】D 本题考查诚信。③④正确；①：我国正在不断完善失信惩戒机制，但 不是已完善，①错误；②：观点强调诚信对国家的重要性，与材料不符合，②不符合题 意；故本题选D
—— 八上《道德与法治》单元复习课②
目录
1 知识结构 2 考点导航 3 直面中考 4 能力提升
1 知识结构
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
第二单元 遵守社会规则
单元导语
第三课
社会生活离不开规则
第四课
社会生活讲道德
3.1 维护秩序 3.2 遵守规则
4.1 尊重他人 4.2 以礼待人 4.3 诚实守信
为最值得我们称道的是（ ）
A.讲诚信
B.会分享
C.能谦让
D.有自信
【答案与解析】A 本题考查诚信。ABCD：小哥哥在商家不在的情况下，依然把钱放在 柜台，是实事求是的做法，是讲诚信的表现，A符合题意；BCD与题干无关；
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.3《诚实守信》优秀课件(含视频)
怎样做到诚信？
(3)珍惜个人 的诚信记录。
怎样做到诚信？
(1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。 (3)珍惜个人的诚信记录。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第三课时 诚实守信
学习目标
情感、态度与价值观： 树立诚实守信意识，自觉做一个诚信的人。
知识与能力目标： 了解诚信的含义及重要性，知道做到诚信的要求，能运用诚信智慧面对复杂的社会 生活。
知识梳理
一、诚信无价 1.什么是诚信？
诚信就是 诚实 、 守信用 。诚信是社会主义核心价值观在 公民个人层面 的一个价值准则，是一种 道德规范 和 品质 ， 是中华民族的 传统美德 。诚信也是一项 民法原则 。现代社会注 重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动 中讲 信用 、守 诺言 、诚实不欺。
4.3
HONEST
AND
TRUSTWORTHY什Biblioteka 是诚信？诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人 层面的一个价值准则，是一种道德规范 和品质，
是中华民族的传统美德。 诚信也是一项民法原则。
为什么要诚信？
为什么要诚信？
(1)诚信是中华民族的传统美
诚信是中华民族的传统美德
季札赠剑
冒雨赴约 季札赠剑
一言九鼎 季札赠剑
完璧归赵 千金一诺
冒雨赴约
完璧归赵 千金一诺 冒雨赴约
冒雨赴约
商鞅立木
完璧归赵
季札赠剑
千金一诺
千金一诺
一言九鼎
一言九鼎
一言九鼎
商鞅立木
冒雨赴约
商鞅立木 季札赠剑 季札赠剑 季札赠剑千金一诺
冒雨赴约
部编人教版《道德与法治》八年级上册4.2《以礼待人》精品课件(共51张PPT)
（2）你对文明小 区的期望有哪些？
爸爸，我总 是能知道楼 上的人在吃 什么，因为 咱们这儿总 有“菜单”。
噪音扰民、高空抛物、垃 圾乱扔……这看似个人小 事，其实质反映出的是个 人道德素质，同时也反映 了整个城市的文明水平。
如何做一位“中国好邻居？”
拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚……
太不像话了！ 长眼没有？ 真对不起，踩 了您的脚。 没关系， 难免的。
三借芭蕉扇
与 他 人 交 往 、 打 交 道
技巧(方法)
讲究文明礼貌
艺术
第二节
以礼待人
一、待人礼为先
1、什么是礼？
礼体现一个人尊重、谦让、与 人为善等良好品质。
阅读课本第37页， 小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时， 小岩的种种行为是否 符合礼仪呢？
你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机
朋友来了， 不主动打 招呼
菜刚上齐， 他就拿起筷 子夹菜吃
妈妈提醒 他，他很 生气
不注意坐 பைடு நூலகம்优雅
不尊重客 人，缺乏 待客之道
不注意餐
对妈妈没
有礼貌
桌礼仪
2、对人有礼的表现
仪表端庄
语言文明 举止文明
如果你是跟小岩一家一 起就餐的客人，你会有
什么反应？会如何做？
3、文明有礼的重要性
不学礼，无以立。——孔子
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
升好祖国第一旗
有人认为学校每 周的升旗仪式仅 仅是一种形式而 已，你觉得呢？
国 无 礼 则 《 不 荀 宁 子 》
事 无 礼 则 不 成
人 无 礼 则 不 生
——
(原创)最新部编人教版道德与法治8年级上册第4课第3框《诚实守信》精品教案
4.3《诚实守信》教学设计教学目标：知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性。
过程与方法目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录情感态度与价值观目标：让学生树立诚信意识。
重点难点1.重点:践行诚信。
2.难点:理解诚信的重要性,懂得诚信无价的道理。
课时设置：1课时教学过程：一导入新课：曾子杀猪的故事曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。
曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。
”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。
他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。
”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。
儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。
现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。
母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。
”于是曾子就煮猪给孩子吃了。
教师点拨：曾子杀猪的故事告诉我们什么道理呢？在生活中我们该如何对待自己许下的诺言呢？学生活动：曾子杀猪的故事告诉我们要讲诚信，对待自己的诺言要信守诺言，讲信用，诚实不欺。
二、自主学习1. 诚信的含义？（诚信是什么？）2.诚信的重要性?（为什么要讲诚信？）3.如何践行诚信（怎样做一个诚信的人？）三、新课共学：(一)诚信无价1.诚信的含义活动一:诚信故事、格言大比拼将全班分为两大组比赛,讲一讲你知道的与诚信有关的故事或者格言。
(通过讲故事、说格言的比赛,激发学生学习的热情,也让学生了解诚信是中华民族的美德,这种美德早就融入了我们民族的血液中)2.诚信的意义活动二:“老师受伤了”情景剧情景剧之一铃声响起来了,老师走进教室,脸色非常不好,额头上还贴着一块创可贴。
在几个同学关切的询问下,老师很气愤地说起了昨天发生的一件事情:老师花了1 000元买了不到一个月的新手机,在充电的时候突然起火,结果让老师“光荣”地负伤了。