部编三年级语文下册语文园地八练习题及答案
部编三年级语文下册语文园地八练习题及答案
一、交流平台
1.填空。
(1)复述故事不是 ,而是用自己的话把讲出来。
(2)为防止遗漏,可以借助、等,梳理故事的主要内容,按复述。
2.分享你最喜欢的故事。
(1)你最喜欢的故事是什么?为什么喜欢?
(2)说说这个故事告诉我们什么道理。
3.判断正误。
(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了,别的不用管。
( )
(2)复述故事时如果加上表情、动作,会更吸引人。
( )
(3)听故事时,只要看着讲故事的人就行了,不需要听得太认真。
( )
(4)听故事不但要认真,还要记住故事的主要内容。
( )
二、识字加油站
1.给下面的加点字词选择正确的读音,打“√”。
谚语(yán yàn) 嘀咕(dī dí) 告诫（jiè gài）
辩论(biàn bàn) 呕吐(ǒu tùōu tǒ ) 谣言（yáo yāo）2.找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是字旁,我还能写出几个这样的词: 、、。
(2)“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是字旁,说明跟有关。
“谚”字查字典应查部,再查画。
3.扩展学习:猜一猜,填一填。
(1)我发现,单人旁(亻)的字多和有关,如:(填带有这个偏旁的二字词语)。
(2)我发现,双人旁(ㄔ)的字多和有关,如:徘徊、徜徉。
三、词句段运用
1.给加点的字选择正确的解释。
【泄】A.液体、气体排出; B.泄露; C.尽量发出情绪。
(1)上级要求他千万不能泄．密。
( )
(2)弟弟猛打沙发,发泄．自己的不满。
( )
(3)妈妈关上阀门,防止煤气泄．漏。
( )
【醒】A.还没入睡或睡眠状态结束了; B.神志恢复正常状态; C.觉悟。
(4)贼被雨一淋,清醒．了许多。
( )
(5)熟睡的妹妹终于被我叫醒．了。
( )
(6)爷爷终于觉醒．了,不再迷信了。
( )
2.体会加点部分表现的情景,再照样子,把句子补充完整。
例:顾客噌的一下子
．．．．．跳起来:“这么慢啊!”
(1)汽车开过去了。
(2)起风了,教室的门关上了。
(3)球打在了窗户上,玻璃碎了。
3.下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是：（）
A.大个子老鼠和小个子猫
B.城里的老鼠和乡下的老鼠
C.会飞的鸡和不会跑的狐狸
D.骡子和铃铛
4.照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(1)裁缝解释说:“根本不用,因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。
”
(2)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
四、日积月累
大林寺桃花
人间四月尽．，山寺始盛开。
长恨无觅处, 不知转入此中来。
1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《》。
3.解释诗中加点的字。
尽:
始:
觅:
4.诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是 ,这两个词语运用的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
5.请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
6.拓展阅读:阅读下面的短文,完成后面的题目。
在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家,名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。
有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
(1)读完《大林寺桃花》后,沈括产生了什么疑问?用横线画出来。
(2)这个疑问的答案是什么?用波浪线画出来。
(3)这篇短文告诉我们,在求知的过程中,除了勤学好问,还要。
语文园地答案
一、1.(1)背诵文章故事内容 (2)重要情节表格示意图顺序
2、略。
3.(1)×(2)(3)×(4)√
二、1.yàn jiè dí biàn ǒu tù yáo
2.(1)口示例:嘱咐吃喝呼喊呼吸
(2)言语言讠9
3.(1)人示例:伶俐 (2)行走、道路
三、1.(1)B (2)C (3)A (4)B (5)A (6)C
2.示例:(1)嗖的一声
(2)砰的一声
(3)哗啦一声
3.D
4.(1)裁缝解释说,根本不用,因为顾客的布在他的柜子里搁着,他还没开始裁料呢。
(2)老婆婆说,唉!管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏!
四、1.芳菲桃花春归
2.唐白居易示例:赋得古原草送别
3.花凋谢了才,刚刚寻找
4.始盛开对比
5.到大林寺前,诗人为春光逝去而感到遗憾;到大林
寺后,诗人看到一片春色又感到惊喜。
6. (1)为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?
(2)那里的温度要比山下低得多
(3)善于观察、思考。
部编版三年级语文上册《语文园地八+口语交际》 练习题(附答案)
语文园地八一、标准化试题：(提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：diēdǎo fàng qìdēng shān sījījiātíng() ( ) () () ()tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiēqìqù() ( ) () ()zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái() ( ) () () ()yìqíjiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rèliè() ( ) () () ()chíjiǔlèi shuǐpíng xīdòng tīng yǒng qì() ( ) () () ()miàn duìbān jílíkāi xiǎo tuǐtóu lán() ( ) () () ()diào dòng yáo huàng zīshìjiǎng shùpǔtōng() ( ) () () ()yōu chóu lián huān gāng cái mòdúyǒng gǎn () ( ) () () ()2．用“√”给加点字选择正确读音.司．马(sī shī) 庭．院(tín tíng) 人人皆．知(xiē jiē)跌．倒(dī diē) 众．人(zòng zhòng) 足跌没．水中 (mò méi )坚持．(cí chí) 丢弃．(pì qì) 水迸，儿得．活(děi dé)支持．(cí chí) 默默．(mò mù) 骤．然间(zòu zhòu)镇．定(zhèn zhèng) 讲述．(sù shù) 落．下残疾 (là lào)姿势．(sì shì) 犹．豫(yōu yóu) 忧．郁(yōu yóu)调．来(tiáo diào) 热烈．(liè 1èi) 联．欢会(lián léi)列宁．(nín níng) 惹．人喜爱(rě rǒu) 仰．望(yǎng yì)胸脯．(pú pǔ) 白桦．树(huáhuà) 婉转．(zhuǎn zhuàn)诚．实(céng chéng) 可惜．(xīcuò) 肯．定(kěn kěng)血丝．(xuěxuè) 眨．眼(zǎ zhǎ) 争分夺秒．(duó miǎo)迅速．(sù shù) 敏捷．(jié jí) 气焰嚣．张(xiāo)撤．退(cè chè) 战斗．(dǒu dòu) 当头一棒．(bàng )硝．烟(xiāo xāo) 危险．(xiěxiǎn) 腹腔．(qiāng qāng)北斗．(dòu dǒu) 大．人(dài dà) 大．夫(dài dà)3.爱是人类最美好的情感.从名言“仁者爱人，”中,我感受到爱是尊重;从“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人.从砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人.4.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个、的孩子变成了、的孩子.告诉我们人与人之间需要、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 .5.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的、以及男孩的品格.6.下列加点字的读音不正确的一项是( ).A.眨眼(zhǎ)B.眼眶(kuàng)C. 瞅一眼(qiū)D.瞪眼(dèng)7.下列词语不是一类的一组是( ).A.菠菜苦瓜番茄火龙果B.饼干薯片糖果巧克力C.毛巾毛毯茶杯洗衣液D.雪糕汤圆海虾速冻饺子8.选择正确的词语：A.陆续 B.继续 C.连续(1)我们班( )三次获得了“优秀班集体”的称号.(2)上课铃响了,同学们( )走进教室(3)停顿了一会儿，老师( )给我们讲课.(4)休息了一会儿,我们又(继续)往前走.(5)他因为生病住院,已经(连续)两周没来学校了.(6)春天到了,杏花、桃花、梨花都(陆续)开放了.我发现:这三个词语都有接连不断的意思，但( )表示时断时续，中间有间隔; ( )表示不间断；( )表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去.9.给下列加点字词选择正确的解释.(填序号)（1）“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是( ).A.戏曲.B.演戏.C.嬉戏.D.嘲弄.（2）英子不再像以前那么忧郁.( )A.忧伤愁闷.B.犹豫,迟疑.(3)白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术.( )A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.10.“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中“争分夺秒”的意思是( ).A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.C.形容争夺很激烈.D.形容发愤图强.11.下列停顿正确的一项是( ).A.光/持石/击瓮/破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石击/瓮破之D.光持/石击/瓮破之二、把词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空.耳闻( )( ) ( )( )口呆怒( )圆( )争分( )秒欢( )乱跳一摇一( )1.第一行中所填的字都含有偏旁“”,这些字都与“”有关,我还知道这样的字有、 .2.听完他说的这件事,我们个个惊得 .3.现在局势特别严峻,我们必须地完成任务.4.表示亲耳听见,亲眼看见. ( )5.形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子. ( )三．补充名言,再选择恰当的名言填空.A.爱人 .一《墨子》B.，有礼者敬人.一《孟子》C.不迁怒, .一《论语》D.与人善言, ;伤人以言， .《荀子》1.妈妈总是教育我:“”在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上,不要重复犯同样的错误.”2.“”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人.四、按要求完成下列句子练习.1.“哎呀!”我叫起来，“坏了!”(改为说话者在后).________________________________________________________________________.2.教室里响起了掌声.(骤然间热烈的)(把句子写具体).________________________________________________________________________.3.敌人不断反扑,战斗非常热烈.(修改病句).________________________________________________________________________.4.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地.(改为反问句).________________________________________________________________________.5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子和西瓜.(用修改符号修改病句)6.班会上，她总是首先第一个发言.(用修改符号修改病句)7.树上有三只灰雀.(把句子写具体).________________________________________________________________________.8.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句).________________________________________________________________________.9.用合适的关联词语连成一句话.我永远不会忘记那掌声.它使我明白，同学们并没有歧视我..________________________________________________________________________.10.光持石击瓮破之,水迸,儿得活.(翻译句子).________________________________________________________________________.11.英子终于一摇一晃地走上了讲台.(缩句).________________________________________________________________________.五、口语交际1.当我们在学习和生活中遇到困难,自己又不能解决的时候,就要去请教别人.请教时要把问题说清楚,注意礼貌用语.上自习课时,刘丽有一道数学题做不出来，她应该怎样向学习委员张宇请教呢?刘丽:_________________________________________________________________.张宇:_________________________________________________________________.2.小美正在做作业,遇到了一道难题,怎么想也想不明白.她想去向老师请教.可是看见李老师正在讲桌前认真地批改作业.这时,如果你是小美,你会怎样有礼貌地和老师交流呢? 小美:_________________________________________________________________.老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:_________________________________________________________________.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:_________________________________________________________________.3.李明有一道数学题要请教刘强, 他们会怎么说呢?填一填.李明:_________________________________________________________________.刘强:有时间,有什么事吗?李明:_________________________________________________________________.刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:_________________________________________________________________.4、星期天，乐乐在公园踢球,他不小心把球踢到了旁边的小湖里,乐乐急得满头大汗.这时,乐乐要向公园的工作人员寻求帮助，他该怎么说才合适?乐乐:________________________________________________________________.工作人员:____________________________________________________________.(不一会儿,工作人员将球打捞上来，递给了乐乐，并告诉他,以后遇到这样的情况还是要寻求帮助,千万不要自己去打捞,要注意安全.)听了工作人员的话,乐乐说:_____________________________________________.工作人员:“你真是一个有礼貌的好孩子.”参考答案一、1.跌倒放弃登山司机家庭庭院众人坚持众皆弃去掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对班级离开小腿投篮调动摇晃姿势讲述普通忧愁联欢刚才默读勇敢2.sī tíng jiē diē zhòng mò chí qì dé chímò zhòu zhèn shù làoshì yóu yōu diào liè lián níng rě yǎng pú huá zhuǎn chéng xī k ěn xuè zhǎ miǎo sù jié xiāo chè dòu bàng xiāo xiǎn qiāng dǒu dàdài3.有礼者敬人与人善言伤人以言司马光4.自卑、忧郁乐观、开朗互相关心关心和鼓励5.尊重爱护知错就改、诚实6.C7.A8.CAB BCA ACB9.CAA 10.A 11.A二、(耳)闻(目)睹 (目)瞪(口)呆 (怒)(目)圆睁争分(夺)秒欢(蹦)乱跳一摇一(晃)1. 目眼睛盯、眨2.目瞪口呆3.争分夺秒4. 耳闻目睹5. 目瞪口呆三、A.若爱其身B.仁者爱人C. 不贰过D. 暖于布帛深于矛戟1.C2.B四、1.“哎呀!坏了!”我叫起来.2.示例:教室里骤然间响起了热烈的掌声.3.敌人不断反扑，战头非常激烈.4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子.6.班会上，她总是第一个发言.7.高大的树上有三只美丽的灰雀.8.我不能离开自己的阵地.9.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我.10.司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了.11.英子走上了讲台.五、1.刘丽:张宇，不好意思打扰你一会儿，这道题我不太懂，你可以给我讲讲吗?张宇:好的，没问题.2.小美:李老师，打扰您一下!老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:这道题我想了很久也想不明白，想请教您.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:噢，原来是这样啊，我明白了.谢谢李老师.3.李明:刘强!请问你有时间吗?刘强:有时间,有什么事吗?李明:我有道题目不会做，你能教一下我吗?刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:我听懂了，谢谢你!4、乐乐:“叔叔，您好!我的球不小心掉到湖里了，您能帮我打捞一下吗?”工作人员:“好的，没问题.”听了工作人员的话,乐乐说:“叔叔，谢谢您，您的话我记住了.”。
统编人教部编版小学语文三年级下册语文语文园地八(101张ppt)
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
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长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
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人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
大林寺桃花
[唐] 白居易
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人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
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长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
大林寺是江西庐山上的一座寺 庙，由于它坐落在庐山的大林峰上， 所以被称作大林寺。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最 慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢 的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最 慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢 的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最 慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢 的裁缝。
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
部编版三年级下册语文 第八单元 语文园地八
如：“噌的一声跳起来”写出了急性 子顾客我听发到现慢这性两子个裁句缝子的中话加的点反部应分，“表噌现的
一了下急子性”子和顾“客梆性的格一急声躁”，都反运应用十了分模强拟烈声的 音特的点词。语“，梆来的增一强声语”言形表象达的的模效拟果了。石头落 地的声音，使人如闻其声。
练一练，学运用。 请在句子中填上合适的拟声词，使句子更形象。
嘀咕
谚语 谣言 告诫 辩论
读这些生字， 你发现了什么？
第二行带“言字旁” 的生字都与说话有关。
我会认
咳嗽
ké 干咳
咳 咳声叹气
唠叨
láo 召集
唠 唠三叨四
我会认
嘀咕
dí 嘀嗒
嘀 嘀咕嘀嗒
呕吐
tù 吐血
吐 揚眉吐气
我会认
横叨
dāo 叨叨
叨 絮絮叨叨
谚语
yàn
谚
农谚 街谈巷谚
我会认
告诫
jiè 劝诫
练一练，学运用。
①裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
我拓展，我积累。 ①爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。 ②爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给孩子们。 ③孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。
老婆婆说：“哎！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，
就怕漏！”
提示语可不 能改哦！
读说一读说，有你什发么现方 了法什呢么？？
①改读什了么例--句--改我“发人现称陈”述和句“改标点”②怎么改---标
2020年部编版三年级语文下册全册同步练习题作业（有答案）
2020年部编版三年级语文下册全册同步练习题作业（有答案）目录第一单元 (2)1.古诗三首 (2)2.燕子 (4)3.荷花 (6)4.昆虫备忘录 (8)语文园地一 (9)第二单元 (10)5.守株待兔 (10)6.陶罐和铁罐 (11)7.狮子和鹿 (12)8.池子与河流 (14)语文园地二 (14)第三单元 (16)9.古诗三首 (16)10.纸的发明 (18)11.赵州桥 (20)12.一副名扬中外的画 (21)语文园地三 (22)第四单元 (24)13.花钟 (24)14.蜜蜂 (25)15.小虾 (27)语文园地四 (27)第五单元 (29)16.小真的长头发 (29)17.我变成了一棵树 (30)第六单元 (32)18.童年的水墨画 (32)19.剃头大师 (33)20.肥皂泡 (35)21.我不能失信 (36)语文园地六 (37)第七单元 (38)22.我们奇妙的世界 (38)23.海底世界 (40)24.火烧云 (42)语文园地七 (43)第八单元 (44)25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44)26.方帽子店 (46)27.漏 (47)28.冬枣 (49)语文园地八 (50)第一单元1.古诗三首第 1 课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第 2 课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
部编语文三年级下册第八单元《语文园地》课堂作业及答案
呕（呕吐）辩（辩论）
2.看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人。
3.裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
4.（人间四月）芳菲尽，（山寺桃花）始盛开。
长恨春归（无觅处），不知转入（此中来）。
部编语文三年级下册第八单元《语文园地》课堂作业
1.照样子填空。
咳（咳嗽）谣Biblioteka 谣言）口（）讠（）（）（）
2.仿写句子。
例：石头梆的一声落在地上。
3.把下面的句子改成间接引语。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
4.补充诗句。
（）芳菲尽，（）始盛开。
长恨春归（），不知转入（）。
参考答案
1.咳（咳嗽）谣（谣言）
(精品·课堂教学课件)《语文园地1--8》人教部编版三年级语文下册
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第八单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
嘀咕______(dī dí) 谚语______(yán yàn)告诫______(jiè gài)辩论______(biàn bàn)呕吐______(ǒuōu)谣言______（yáo yāo）【答案】díyàn jièbiànǒu yáo【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2.【答题】找出下列字的特点填空。
（1）“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是______字旁，我还能写出几个这样的词：________、________、________、________。
（2）“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。
“谚”字查字典应查________部，再查________画。
【答案】（1）口嘱咐吃喝呼喊呼吸（2）言语言讠九【分析】本题考查仿写词语及查字典的能力。
【解答】（1）完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写，还要注意平时多积累，增加词汇的储备量。
（2）解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，多识记生字笔画、部首，规范书写。
3.【答题】体会加下划线部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）汽车___________开过去了。
（2）起风了，教室的门___________关上了。
（3）球打在了窗户上，玻璃___________碎了。
【答案】示例：（1）汽车嗖的一声开过去了。
（2）起风了，教室的门砰的一声关上了。
（3）球打在了窗户上，玻璃哗啦一声碎了。
最新部编版小学语文三年级下册 语文园地八 同步练习题(word版有答案)
一、在加点字正确的读音上面画“√”。
谚．语（yán yàn）嘀．咕（dī dí）告诫．（jiè gài）辩．论（biàn bàn）谣．言（yáo yāo）呕吐．．（ǒu tùōu tǒ）二、找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是字旁，我还能写出几个这样的词：、、、。
(2)“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是字旁，说明跟有关。
“谚”字查字典应查部，再查画。
三、体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。
例：顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊!”1.汽车开过去了。
2.起风了，教室的门关上了。
3.球打在了窗户上，玻璃碎了。
四、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（）。
A.大个子老鼠和小个子猫B.城里的老鼠和乡下的老鼠C.会飞的鸡和不会跑的狐狸D.骡子和铃铛五、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
1.裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
”2.老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”六、判断正误。
对的画“√”，错的画“×”。
1.复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。
（）2.复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。
（）3.听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。
（）4.听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。
（）七、根据要求完成下面习题。
大林寺桃花人间四月尽．，山寺始．盛开。
长恨无觅．处，不知转入此中来。
1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是朝诗人，我还知道他写的另外的一首古诗：《》。
3.解释诗中加点的字。
尽：始：觅：4.诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是，这两个词语运用的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
部编人教版三年级下册语文 语文园地
交流范例
我来说说复述的好处： 1 . 有利于理解、积累、 内化语言，加深对文章内容的理解。2. 提高我 们的语言表达能力。
我还知道复述课文的其他方法： 1. 可以先概 括段意，再根据段意来复述。2. 借助课文插图 复述也是一种好方法。3. 可以先绘制简笔画， 然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。
拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾 巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者 把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。
“用不着关，”这条尾巴得意地说，“我从出生 开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，
❶思考：第1自然段有 什么作用？ 开篇点题：尾巴拥有 一只猫。引起读者的 疑问，激起读者的阅 读兴趣。
（wěi）装成嫩嫩的丝瓜。③ 菜园里的派对马上开
始！哈，多么好玩！多么开心！
例文在线
写法品析
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么 ③ 豆角、丝瓜、船篙、
吗？我要为玩水的鸟当船篙（gāo），为过河的蚂蚁 木筏、撑竿、标枪都是
直而长的，与铅笔的形
当木筏（fá）。③ 船上的、岸边的一齐喝彩！哈， 状相似， 可见作者的想
妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以 个想象既合理又有趣。
有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？” ❸
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我
有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
例文在线
写法品析
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。❹听了尾巴的话，狗尾巴
它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一 和狗也开始了想象。这种
一只最小的瞌睡虫，用力扇动着翅膀向小树林飞去。它一边飞，一边四处张望。
忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄悄地飞过去，轻轻落在小
部编版三年级下册《语文园地八》优质教案两篇(附同步练习)
部编版三年级下册《语文园地八》教案【教学目标】：1.总结复述故事的方法，学会复述故事。
2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点。
3.学会写生动形象的句子，积累古诗。
4.学会转述别人的话。
【教学重点】：写出生动形象的句子，积累古诗。
【教学难点】：学会转述别人的话。
【教学准备】：教师：搜集图片，制作课件。
【教学时数】：2课时【教学过程】：第一课时一、交流平台1. 直接导入：同学们，第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！2．学生交流：（1）通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
（2）我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
（3）以后，我也要用这些方法复述故事。
学生在交流收获时不止于这三条，只要是他们的点滴收获，老师就要鼓励学生，并让学生说一说在课文那部分得到这样的收获。
二、识字加油站1.出示两组词语，请学生自由读这两组词语，读准字音。
咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论2.请学生读一遍，师随机正音。
预设点：咳嗽、唠叨、嘀咕这三个词语中的第二个字应读轻声。
3.再读这两组词语，读后说说你有什么发现。
4.学生交流发现预设点：（1）第一行的字都是口字旁，第二行的字除了“言”其他都是讠字旁。
（2）第一行的词语都和嘴有关，第二行的词语都和语言有关。
5.总结：形声字的特点形旁表示字的意义，同一个形旁和不同的声旁会构成的意义相关的字。
【设计意图：引导学生了解形声字的特点，根据形旁判断形声字的意思，学会一种识字方法，提高学生自主识字的兴趣。
】三、日积月累1.导入：四月，当平地上花儿都凋谢，很多人都为春的逝去而感到惋惜时，高山古寺之中的桃花竟刚刚盛开。
今天，我们就来读一首白居易的《大林寺桃花》，感受春的天真可爱。
2.学生自读古诗，读准字音，读出韵律。
3.短短四句话二十八个字，诗人把春光描写得生动具体、天真可爱、活灵活现。