《浅谈校园文化建设对学校的积极影响》 北京教育学院丰台分院附属学校 崔文欣
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响学校文化是指学校内部形成的一种共同的价值观、信仰体系、行为规范和社会习惯。
学校文化对学校的发展有着深远的影响，它可以塑造学校的形象、凝聚师生的向心力、推动学校的创新发展。
下面将从学校文化对学校形象塑造、师生凝聚力和学校创新发展三个方面进行浅谈。
首先，学校文化对学校的形象塑造具有重要意义。
学校文化是学校的精神标识，它代表着学校的特色和价值观。
一所拥有浓厚学校文化的学校，往往能够在教育界树立良好的形象。
例如，某中学以“自由、开放、创新”为学校文化内涵，通过鼓励学生自主思考、积极参与社会实践等方式，形成了独特的学校风貌。
这种学校文化不仅吸引了优秀的教师和学生加入，也吸引了社会各界的关注和赞誉，进而提升了学校的声誉和影响力。
其次，学校文化对师生凝聚力的形成和增强具有重要作用。
学校文化可以为师生提供共同的价值观和行为规范，使他们在学校大家庭中形成共同的认同感和归属感。
例如，某小学以“关爱、尊重、合作”为学校文化内涵，通过开展各种形式的主题活动，如班级合作游戏、亲子活动等，促进了师生之间的互动和交流。
这种学校文化的引导下，师生之间建立了良好的师生关系，增强了团队合作意识，提高了学校整体的凝聚力。
最后，学校文化对学校的创新发展起到重要推动作用。
学校文化可以为学校提供创新的思维方式和行为模式，激发师生的创造力和创新意识。
例如，某高中以“追求卓越、创造未来”为学校文化内涵，通过开设创新课程、组织科技创新竞赛等方式，激发了学生的创新能力和科研热情。
这种学校文化的引导下，学校形成了积极向上的创新氛围，推动了学校的教学改革和科研成果的转化。
综上所述，学校文化对学校的发展具有重要的影响。
它可以塑造学校的形象，凝聚师生的向心力，推动学校的创新发展。
因此，学校应该高度重视学校文化的建设，通过制定明确的学校文化内涵和培育良好的学校文化氛围，为学校的可持续发展提供有力支撑。
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响引言概述：学校文化是指学校内部所形成的一种共同的价值观念、信仰体系、行为准则和规范，它对学校的发展起着重要的影响。
本文将从凝聚力、教育质量、社会认可度、学生发展和师生关系五个方面来探讨学校文化对学校发展的影响。
一、凝聚力1.1 培养学校凝聚力的重要性学校文化可以帮助学校建立共同的目标和使命，增强师生之间的归属感和认同感，进而提高学校凝聚力。
1.2 培养学校凝聚力的方式学校可以通过组织各类活动、制定共同的规范和价值观念、建立良好的师生关系等方式来培养学校凝聚力。
1.3 学校凝聚力对学校发展的影响学校凝聚力的增强可以促进学校的稳定发展，提高师生的工作积极性和学习动力，进而推动学校整体发展。
二、教育质量2.1 学校文化对教育质量的重要性学校文化可以影响学校的教学理念、教学方法和教师教育态度，从而对教育质量产生重要影响。
2.2 学校文化对教育质量的影响学校文化可以促进教师之间的合作与交流，提高教师的专业素养和教学水平，进而提升学校的教育质量。
2.3 教育质量对学校发展的意义优质的教育质量可以提高学校的声誉和知名度，吸引更多的学生和优秀的教师，推动学校的全面发展。
三、社会认可度3.1 学校文化对社会认可度的重要性学校文化可以塑造学校的形象和品牌，提高学校的社会认可度和影响力。
3.2 学校文化对社会认可度的影响学校文化可以帮助学校树立良好的社会形象，建立良好的校企合作关系，提高学校的社会认可度。
3.3 社会认可度对学校发展的推动社会认可度的提高可以为学校带来更多的资源和支持，为学校的发展提供更好的条件和机遇。
四、学生发展4.1 学校文化对学生发展的重要性学校文化可以塑造学生的品格、价值观念和行为准则，对学生的发展起到重要的引导作用。
4.2 学校文化对学生发展的影响学校文化可以提供学生发展的平台和机会，激发学生的创造力和潜力，促进学生全面发展。
4.3 学生发展对学校发展的推动学生发展的提升可以提高学校的声誉和影响力，吸引更多的学生和家长选择该校，推动学校的进一步发展。
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响标题：浅谈学校文化对学校发展的影响引言概述：学校文化是学校的灵魂，是学校内部所共有的信仰、价值观和行为准则的总和。
学校文化对学校的发展起着至关重要的作用。
本文将从多个方面探讨学校文化对学校发展的影响。
一、学校文化对学生的影响1.1 塑造学生的人格品质学校文化是学生接受教育的环境，它能够潜移默化地影响学生的品格和行为。
一种积极的学校文化能够培养学生的责任感、诚信、团队合作等品质。
1.2 影响学生的学习态度学校文化对学生的学习态度也有着深远的影响。
积极向上的学校文化能够激发学生学习的兴趣，使他们更加专注和努力。
1.3 培养学生的社会责任感学校文化也能够引导学生形成正确的社会观念和责任感，使他们成为有担当的社会人才。
二、学校文化对教师的影响2.1 形成教师的专业精神学校文化对教师的影响不容忽视。
一种积极向上的学校文化能够激发教师的教育热情，形成教师的专业精神。
2.2 提升教师的教学水平学校文化也能够促使教师不断学习和进步，提升他们的教学水平和教学质量。
2.3 增强教师的团队合作意识通过共同的学校文化建设，教师之间的团队合作意识也会得到增强，形成良好的师生关系。
三、学校文化对家长的影响3.1 增强家长对学校的信任感学校文化能够增强家长对学校的信任感，使他们更加支持学校的教育工作。
3.2 促进家校合作积极向上的学校文化也能够促进家校之间的合作，形成良好的教育合力，共同助力学生的成长。
3.3 培养家长的教育理念学校文化还能够影响家长的教育理念，引导他们正确对待学生的成长和发展。
四、学校文化对学校管理的影响4.1 塑造学校的管理风格学校文化对学校管理起着决定性的作用，它能够塑造学校的管理风格和管理理念。
4.2 促进学校的发展和创新积极向上的学校文化能够促进学校的发展和创新，使学校更具活力和竞争力。
4.3 增强学校的凝聚力和向心力共同的学校文化也能够增强学校内部的凝聚力和向心力，使全体师生员工更加团结和和谐。
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响学校文化是指学校内部形成的一种共同的价值观、信念、行为规范和习惯，它对学校的发展有着深远的影响。
本文将从多个角度浅谈学校文化对学校发展的影响。
首先，学校文化对学生的发展起着重要的指导作用。
学校文化以培养学生的全面发展为目标，鼓励学生积极参与各种活动，提倡团队合作和互助精神。
通过学校文化的引导，学生能够形成正确的价值观，树立正确的人生观和世界观，培养积极向上的心态和独立自主的能力。
同时，学校文化也能够激发学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯和学习方法，提高学生的学习成绩和综合素质。
其次，学校文化对教师的发展也具有重要影响。
学校文化要求教师具备高尚的师德和专业素养，注重教师的教育理念和教育方法的创新。
学校文化鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教育教学质量。
通过学校文化的熏陶，教师能够不断提升自己的教育教学水平，增强自己的专业发展能力，为学校的发展做出更大的贡献。
此外，学校文化对学校的管理和组织也起到了重要的推动作用。
学校文化要求学校建立科学的管理体制和规范的管理制度，注重学校内部的沟通和合作。
学校文化鼓励学校领导和教职员工形成良好的团队合作精神，共同推动学校的发展。
通过学校文化的引领，学校能够更好地实现目标管理，提高管理效能，为学校的可持续发展提供坚实的基础。
此外，学校文化对学校的外部形象和社会声誉也具有重要影响。
学校文化要求学校树立良好的品牌形象，注重校园文化建设和校园环境的整治。
学校文化鼓励学校与社会各界建立良好的合作关系，积极参与社会公益事业。
通过学校文化的塑造，学校能够树立良好的社会形象，赢得社会的认可和尊重。
最后，学校文化对学校的发展还有一个重要的方面，那就是对学校的传承和创新。
学校文化要求学校传承优秀的传统文化，注重培养学生的文化自信和创新精神。
学校文化鼓励学校在传承中创新，不断推陈出新，适应时代的发展需求。
通过学校文化的传承和创新，学校能够保持自身的特色和竞争力，为学校的可持续发展提供源源不断的动力。
听崔校长谈学校文化美文
听崔校长谈学校文化美文听崔校长谈学校文化美文崔校长是应贾校长之邀来校指导学校文化建设的，我作为一名旁听生，收获很多，也感受到崔校长身上的教育底蕴和人格魅力。
崔校长到十一学校任职后，除了浸润式的教育体验，还到克拉玛依进行项目的指导，这次他谈到很多就是自己见闻而思，视野广阔，视角独特。
崔校长说学校文化需要专业人士与教育人士的衔接。
当前在学校做文化的过程中，常会遇到学校没有想法，而专业的文化设计公司又不能真正解读学校文化内涵的尴尬。
做出来的文化是生硬的，没有生命的，仅仅是华丽的摆设，失去了文化传承与文化浸润的意义。
所以，要克服这个困难，学校必须要进行自我解读，与专业公司反复沟通，以期做出理想的文化来。
学校文化是需要不断积累的，崔校长说文化不能一蹴而就，作为一所新建的学校缺少历史、缺少故事、缺失底蕴，可以一年一次提升，逐渐积累，做出以人为核心的教育文化来。
他提到可以每一年召开一次文化研讨会，让老师们、专家们、同行们提出有针对性的建议，也可以让老师们同学们谈自己心中的易安文化。
从这些纷杂的信息中提炼总结出学校文化的价值所在，以达到全体认同、不断丰富的效果。
比如可以通过系列活动来做，由活动到课程，呈现学校课程文化的发展脉络，其中的课程故事也是特别有价值的。
要处理好自己与总校的关系。
总校已经有成熟的学校文化体系，如果照搬就会失去自己的特色，如果割裂就失去了一棵利于依靠的大树。
作为新建校，需要组织教师对总校的文化精神进行梳理，看哪些东西是特别有价值的，哪些是可以修正的，实现对精华的传承——换言之，这样才能站在一个高的起点上。
在此基础上，要思考易安自己的东西，易安的教育价值观，易安的学校精神。
一所学校会因为地理位置、人员组成等客观因素具有不同优势，挖掘出来，放大，是根本。
说到总校与分校的嫁接途径，崔校长饶有兴趣地介绍了北京十一学校与克拉玛依学校间的操作模式。
十一学校只有一个副校长到远在两千公里之外的克拉玛依参与学校管理，其他的都是本地原班人马——一个模式可以很好模仿，而真要从理念到行动都有十一味道却不是易事。
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响学校文化是指学校内部形成的一种共同的价值观、信仰、行为准则和传统习俗。
它对学校的发展具有深远的影响。
本文将从学校文化对学校发展的影响角度进行探讨。
首先，学校文化对学校发展具有凝聚力和认同感的作用。
一个学校拥有独特的文化，能够让师生们形成共同的价值观和信仰，建立起一种紧密的联系和归属感。
学生在这种文化氛围中成长，能够更好地融入学校，形成良好的学习和生活习惯。
同时，教师也能够更好地传递教育理念，并与学生形成良好的师生关系。
其次，学校文化对学校发展具有引领和激励的作用。
学校文化可以为学校提供一个明确的发展目标和方向，激励教师和学生们为之努力奋斗。
例如，如果学校文化强调创新和实践，学校就会鼓励教师创新教学方法，激发学生的创造力和实践能力。
这种积极的学校文化能够推动学校不断进步和发展。
第三，学校文化对学校发展具有塑造和传承的作用。
学校文化是学校的精神支柱，能够塑造学校的形象和特色。
例如，一所注重素质教育的学校，其文化就会强调全面发展和个性培养。
这种文化特色能够吸引更多的学生和教师加入学校，形成良好的口碑和声誉。
同时，学校文化也需要传承，保持学校的传统和价值观，使其代代相传，形成学校的独特魅力。
第四，学校文化对学校发展具有促进合作和创造力的作用。
学校文化能够培养学生的合作意识和团队精神，帮助他们学会与他人合作，并形成良好的人际关系。
同时，学校文化也能够激发学生的创造力和创新精神，鼓励他们勇于尝试和探索。
这种积极的学校文化能够培养学生的综合素质和创造能力，为学校的发展注入源源不断的活力。
最后，学校文化对学校发展具有提升教育质量和影响社会的作用。
学校文化能够帮助学校树立正确的教育理念和价值观，倡导高尚的品德和行为准则。
这种积极的学校文化能够提升学校的教育质量，培养出更多的优秀人才，为社会做出积极的贡献。
同时，学校文化也能够影响社会，传递积极的社会价值观，培养出有责任感和担当精神的公民。
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响学校文化是指学校内部形成的一种共同的价值观、行为准则和社会规范，它对学校的发展起着重要的影响。
学校文化不仅仅是一种传统或习俗，它更是一种组织文化，能够塑造学校的形象、提升学校的声誉，对学生的成长和教师的教育教学水平有着深远的影响。
首先，学校文化对学校发展的影响体现在学校的核心价值观和教育理念上。
一个学校的核心价值观和教育理念决定了学校的办学方向和目标。
如果学校文化强调学生全面发展和个性培养，那么学校将更加注重学生的素质教育和个性发展，培养学生的创新能力和综合素质。
相反，如果学校文化偏重应试教育和功利主义，那么学校的教育目标就会偏向于追求高分数而忽视学生的个性发展。
因此，学校文化对学校的发展起着决定性的作用。
其次，学校文化对学校的师生关系和学生行为规范有着重要的影响。
学校文化能够促进师生之间的良好沟通和互动，建立起和谐的师生关系。
如果学校文化强调尊重和信任，教师和学生之间就会建立起平等、互相尊重的关系，教师能够更好地理解和关心学生，而学生也会更加尊重和信任教师。
此外，学校文化还能够规范学生的行为，塑造学生的良好行为习惯和道德品质。
如果学校文化强调诚实守信和团队合作，学生就会树立正确的价值观和行为准则，形成良好的行为习惯，有利于学校的秩序和学生的发展。
再次，学校文化对学校的教育质量和教学水平有着直接的影响。
学校文化能够激发教师的教学热情和创新能力，提高教师的教学质量。
如果学校文化强调教师的专业发展和教学研究，学校会为教师提供良好的教学环境和发展机会，鼓励教师不断提升自己的教学水平。
同时，学校文化还能够激励学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效果和学业成绩。
如果学校文化强调学习的重要性和追求卓越，学生就会树立正确的学习态度和价值观，积极参与学习，取得更好的学习成绩。
最后，学校文化对学校的社会形象和声誉有着重要的影响。
学校文化能够塑造学校的形象和特色，提升学校的社会声誉。
浅谈学校文化对学校发展的影响
浅谈学校文化对学校发展的影响学校文化是学校的精神灵魂，它对学校的发展起着至关重要的作用。
学校文化可以影响学校的教育教学质量、师生关系、学生综合素质等方面。
本文将从多个角度探讨学校文化对学校发展的影响。
一、学校文化对学校教育教学质量的影响1.1 学校文化对教师的影响学校文化可以激励教师的工作热情和责任感，促使他们更加尽职尽责地履行教学任务。
学校文化可以为教师提供一个良好的工作环境和氛围，有利于他们的专业成长和发展。
学校文化可以塑造教师的价值观和教育理念，引导他们积极探索教学方法和手段。
1.2 学校文化对学生的影响学校文化可以培养学生的综合素质和道德修养，引导他们形成正确的人生观和价值观。
学校文化可以激发学生学习的兴趣和动力，促使他们更加努力地学习和进步。
学校文化可以为学生提供一个和谐的学习环境和氛围，有利于他们的全面发展和成长。
1.3 学校文化对教育教学管理的影响学校文化可以促进学校内部各部门之间的沟通和合作，提高教育教学管理效率。
学校文化可以建立和完善学校的管理体制和规章制度，确保教育教学工作的顺利进行。
学校文化可以激发学校领导和管理者的责任感和使命感，推动学校发展和进步。
二、学校文化对师生关系的影响2.1 学校文化对教师和学生之间的关系的影响学校文化可以促进教师和学生之间的相互理解和尊重，建立良好的师生关系。
学校文化可以营造一个和谐的校园氛围，促使教师和学生之间形成良好的互动和沟通。
学校文化可以引导教师和学生之间形成积极向上的互动模式，促进教学质量的提高。
2.2 学校文化对教师和家长之间的关系的影响学校文化可以加强教师和家长之间的沟通和合作，形成良好的家校合作机制。
学校文化可以促进教师和家长之间的互信和互动，建立和谐的家校关系。
学校文化可以引导教师和家长之间形成共同的教育理念和价值观，共同促进学生的发展和成长。
2.3 学校文化对学生之间的关系的影响学校文化可以培养学生之间的友爱和合作精神，建立和谐的同学关系。
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浅谈校园文化建设对学校的积极影响
北京教育学院丰台分院附属学校崔文欣
摘要：
校园文化内涵丰富、广泛，表现形式多样，良好的校园文化给学生、教师带来更好的学习和工作环境，它能在无形中凝聚师生的力量，成为学校的内在动力，为学校的发展起到积极的促进作用。
关键词：校园文化建设积极影响发展
校园文化就像是一股清香之气，有形无形地弥散在师生之中，随时随地的感染着校园中的每一份子，以它特有的形式向学生们传达着学校的办学思想、行为规范。
它对改善校园学习风气，提升学生和教师的精神生活，起到了举足轻重的作用。
学生对于这种围绕在身边的、无声的教育影响远胜于传统意义上的说教教育，而这种以学校文化为载体的特殊力量会把师生们的力量汇集起来，逐渐形成一所学校特有的校园精神和校园力量，无论是教师还是学生都会在这样良好的校园文化环境之中受益，学业有成，工作愉快，这无疑会促进学校在未来的发展路上扬帆远航。
我校教师在以徐校长为主导的领导班子的带领下，树立正确的教育观，在以“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的办学理念影响下，师生一起构建出和谐、进取的教学氛围，整个校园凸显出独特的校园文化。
一、百花争艳的班级文化建设
一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有经营力的企业必是一个有优秀文化的企业，一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级，可见，不管是一个国家、企业还是一个班级，文化都显得尤为重要。
班级文化，概括起来是指在班级管理中，把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和，积极的班级文化可以让一个班级的同学感到心情愉悦，积极向上，产生浓郁的学习氛围，进而形成良好的学习风气，有了这样和谐的班级文化也为日后优秀班集体的形成打下坚实的基础。
我校是集幼儿园、小学、初中为一体的学校，在各年级主任和班主任的带领下，小学部及初中部都积极响应新时期的教育方针，开展丰富多彩、各具特色的班级文化建设工作。
每个年级都有一个文化主题，各班级根据这一文化主题深入开展本班级内的班级文化建设工作。
如初一年级
1、最适合本班的《班级行为规范》
在班级的墙面上醒目的位置上，张贴着由师生一起制作的《班级行为规范》。
这套具有
班级特色的版规是学生们在班主任的号召下，征得全体学生和学生家长的认同后，由班委会成员发动学生自主设计并精心制作出来的。
其中从学生早晨来到学校是否迟到、是否上交作业、上课是否认真听讲等到晚上能否准时离校，各个方面、各个环节都做了精细化的设计，可行性强，当有有奖励和惩罚措施，学生在这样的规范下，日常学习生活有“有法可依”、“有章可循”，使学生有了自我约束的意识，为班级的管理带来很大的便利。
2、墙报文化建设
墙壁文化一直是校园文化不可或缺的部分，那一块块大小不一色彩斑斓的文化墙报在校园里随处可见，它溶知识教育性、艺术趣味性、品德熏陶性于一身，是教育领域内一支奇葩，它极大地丰富了学校文化生活，起到了独特的教育效果，展示着学校的精神风貌，是素质教育的有效补充。
各班级的教室侧墙面都被师生充分的利用起来，初三年级是学习最为紧张和繁忙的时期，都在为中考努力着，为了让同学们可以时刻不放松、不倦怠，墙报上就会出现一些激励性标语“尊师守纪，勤奋求实”和“自强不息，厚德载物”、“距离中考还有多少天”、“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”这样的标语，学生们在这样的学习氛围下，时刻绷紧了冲刺中考的弦、毫不松懈。
也正是这样，才让学生们的中考成绩能够稳步提升，不仅为自己也为学校增光添彩。
另外，学生们还把自己的志向追求、奋斗目标，加上自己的照片，以手抄报的形式统一张贴在墙上，形成一道亮丽的风景线。
班主任对学生的寄语，也在无时无刻的激励着学生们在求学的路上勇往直前。
二、多彩温馨的楼道橱窗文化
如果说班级教室内的文化建设可以体现出一个班级特有的班级文化氛围，那么教学楼里的走廊、橱窗就是展现整个年级集体风貌的大舞台了。
各年级楼道中的橱窗文化都各有千秋，例如初一年级的“我型我秀”手抄报大赛、初二年级的“光荣榜”、量化评比榜等都彰显着各年级的教师和学生们在一起学习和工作的点点滴滴。
每个班级门口都张贴着班级文化建设牌，在这四开纸大小的展示牌中凝聚着一个班级体的精髓，展示牌中包括由本班班主任和学生们一起给班级起的班名、有经过师生集体讨论后得出的班训、还有对本班班级情况的简介、以及独一无二的学生们为自己班级设计的班徽，这些都将班集体中一名名学生紧紧的团结在一起，集聚成一股强大有力的班级体，你要问这样集全班所有学生和教师的智慧和力量于一身的班集体怎么样，从学生们那一张张绽放灿烂笑容的脸上就可以领会到他们身处其中的感受了。
楼道里的楼特口、拐角处等，都会看到充满温馨的提示语，有些事告诉你不要大声喧哗的“轻声慢步靠右行”、“嘘要安静哦”等，这些语气温婉的提示语，让学生们看到后就会
更加乐于接受这种劝诫式的提示，而不是用诸如“不许大声说话”的提示语来告诉学生们所要传达的信息，这种以正面教育为主的引导会更加有利于学生的的良性发展。
不仅是每个班级有班牌，我们每个年级组的办公室、各处室都有属于自己的文化特色展示牌，让每一位处室的教师都更加热爱自己的处室，就像这样，学生更家热爱自己的班集体、教师更加热爱自己的处室就是更爱我们的校园。
三、丰富多彩的校园文化节
校领导为了推动校园精神文明建设，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，展现我校学生的风采和精神风貌，发觉学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，每学年都会举办校园文化艺术节和校园文化体育节，这两个节日是我校师生们最为喜爱的节日了，在文化艺术节上学生们绘画、唱歌、舞蹈，尽情展现着自己的艺术天赋，赢得师生们的阵阵喝彩；在体育文化节上，你就会看到操场上那些飒爽英姿、身手矫健的身影让你不禁的为其呐喊加油。
同学们在这样一个实践的舞台上，相互学习，在竞争中取长补短。
这样的有机会有规模的全校性文化节让学生在紧张的学习之余可以放松心情，展现文化课之外的自己；让教师们可以放下繁重的教育教学工作投身于快乐的海洋。
像这样生生之间、班级之间、教师之间、师生之间的大互动，怎能不加强生生、班级、年级、师生、生师校之间的感情呢？
四、独具特色的体育项目——空手道
我校以空手道作为学校的体育特色项目面对全校学生普及展开，在近几年的空手道大赛上我校的学生取得了不俗的成绩。
其中初三年级的李香同学还被国家空手道队录取成为了其中一员。
空手道除了与一般性体育项目一样，能提高练习者的身体素质和增加强体质外，还能增加人的忍耐心、责任心、自信心，更可贵的是通过空手道的严格训练能培养人的一种无所畏惧的心理素质。
严格的空手道礼仪教育和具体礼节规定不仅能学到空手道的技术，还能受到良好的礼仪教育，培养人格，形成正确的人生观，养成尊重他人、讲究礼貌和社会公德的习惯！空手道是项对抗性极强的格斗运动，需求练习者具备力量、速度、灵敏、协调、柔韧、耐力和爆发力等身体素质，能培养人的勇敢、顽强、坚忍不拔、无所畏惧的意志、品质和良好的心理素质。
青少年正处在生长发育的关键时期，这样有意义的体育学习锻炼对他们将来的人生观、价值观的形成都会起到良性的促进作用。
总之，我们建设内容丰富多彩、形式生动活泼、范围充分宽广的校园文化，能够改善校
园“气候”，美化校园生活、优化育人环境,让良好的校园文化建设和先进的教育教学理念相结合，一定能开出美丽的花朵。
2011.11.20。