一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天 全国通用
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）第一篇：11课《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计教学领域：造型·表现教学目标：知识目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法。
艺术实践：学习一种折飞机的方法，根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你的愿望送上蓝天。
教学用具：多媒体课件教学时间:1课时教学过程：一、情景导入1、教师操纵遥控飞机从教室门口飞入教室，再围绕教室飞一圈停止。
师：你们想要一架像老师这样能在天上飞的飞机吗？生：想！师：那我们今天就来折一架不用遥控器也能在天上飞的飞机，好吗？生：好！2、出示课题：让我的飞机上蓝天二、初步探究1、师：你们有谁会折飞机？我请他上来教大家。
请一位学生上台表演折飞机，其他学生跟学。
请学会的同学，把你们的飞机拆开之后再折一次。
《让我的飞机上蓝天》教学设计2、课件出示：折纸图师：请不会的同学根据折纸图折一折。
3、请两个同学到前台试飞。
三、进一步探究师：你们都知道哪些飞机？生甲：直升机生乙：战斗机生丙：客机......师：你们知道的真不少啊！我们一起来欣赏一下大家说的这些飞机吧！（出示课件：飞机欣赏）师：我们欣赏了解了这么多的飞机，我们的课本中还有更多的折飞机的方法呢！让我们一起来折一折吧！学生拿出第二张纸，分小组合作探究折一架新颖的飞机。
巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广。
四、深入探究继续创造并装饰飞机《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计师：我们已经会折这么多的飞机，但好像缺点什么？我们再来欣赏一下这样的飞机吧！（课件出示：有颜色和图案的飞机）生：缺少漂亮的颜色和精美的图案。
让我的飞机上蓝天教案
让我的飞机上蓝天教案教案标题：让我的飞机上蓝天教案目标：1. 培养学生对飞机和航空事业的兴趣和热爱。
2. 帮助学生了解飞机的基本原理和构造。
3. 引导学生学习飞机的历史和发展。
4. 培养学生的观察力、思考力和创造力。
教学内容：1. 飞机的基本原理和构造：a. 飞行原理：升力、重力、推力和阻力。
b. 飞机构造：机翼、机身、机尾和机组舱。
c. 飞机动力系统：引擎、螺旋桨、喷气发动机等。
2. 飞机的历史和发展：a. 早期飞行：蒙古哥、莱特兄弟等。
b. 现代飞机：喷气式飞机、超音速飞机、无人机等。
c. 未来飞机：太空飞机、超高速飞机等。
教学步骤：Step 1: 引入a. 利用图片或视频展示各种类型的飞机，激发学生对飞机的兴趣。
b. 提出问题：你有没有梦想过驾驶一架飞机飞上蓝天？Step 2: 探究飞机的基本原理和构造a. 分组讨论：请学生就飞行原理进行小组讨论，分享自己的观点。
b. 教师解释和补充：根据学生的讨论结果，教师介绍飞行原理和飞机的基本构造。
c. 分组活动：要求学生根据所学知识，设计并绘制一个简单的纸飞机模型。
Step 3: 学习飞机的历史和发展a. 教师讲解：介绍飞机的历史和发展，包括早期飞行和现代飞机等。
b. 小组研究：将学生分成小组，每个小组选择一个飞机发明家或一种特殊类型的飞机进行研究。
c. 小组展示：每个小组向全班展示他们的研究成果。
Step 4: 创作飞机模型a. 学生个人或小组自由发挥，利用可用材料制作一个飞机模型。
b. 学生展示和讲解他们的飞机模型，并分享制作过程中的心得和困难。
Step 5: 总结和评价a. 教师引导学生总结所学内容，回答以下问题：你对飞机有了什么新的认识？你最喜欢的飞机是什么？为什么？b. 学生互相评价彼此的飞机模型，鼓励和赞赏他们的努力和创造力。
教学评估：1. 学生参与度和表现：观察学生在小组讨论、研究和展示中的积极程度和表现。
2. 飞机模型评价：评估学生制作的飞机模型的创意、质量和准确度。
《让我的飞机上蓝天》教学设计
《让我的飞机上蓝天》教学设计教学目标：1．用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法2、鼓励学生在自己的折纸飞机上创新教学重点、难点：1、学习折纸飞机的方法和简单装饰。
2、作品的新颖，折法上的创新。
课前准备：教师:飞机图片、折好的不同形状的纸飞机。
学生：纸、胶水、油画棒、水彩笔等教学过程设计：一、组织教学二、导入新课你想飞上蓝天吗？怎么样才能飞上天呢？说说你对飞机的了解。
三、新授：1、教师出示一些飞机图片。
看一看，这些飞机有什么特别的？你最喜欢哪一架？2、简单讲授飞机相关知识。
3、教师出示课前折好的纸飞机，学生拆一拆，小组讨论是怎么折的？4、试一试折一架飞机。
5、书本上还有许多漂亮的飞机，大家可以边看边学。
6、教师可简单讲解飞机的折法，学生再进行创新。
（巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广）7、进一步练习。
边做边学习新的制作和装饰的方法。
8、激励性的活动要求，提示性的作业方法，激起参与欲望，自由选择表现方法。
四、评价延伸1、把你做好的飞机写上名字或最想干的事情，放飞到蓝天中，让我们的飞机带着我们的理想飞上蓝天！2、尝试放飞的快乐！3、增强学生的环保意识。
课后反思小学美术一年级第10课叫《让我的飞机上蓝天》，这是一堂手工课，让学生体会制作纸飞机和试飞纸飞机的乐趣。
虽然是堂很有趣的课，但在上课之前我对这节课的教学结果却有些担心、、、、、、我们学校环境很好，学校对卫生环境的要求一向很严格，也一直是卫生示范单位。
小学一年级的学生入学不久，自制力和自觉力都相对较差，我担心会不会这堂课结束后，满教室、满校园都是“飞机残骸”了？为了让学生即能体会到纸飞机的乐趣又能保持环境卫生，上课前我试想了很多方法：在一年级（一）班我采用了惩罚的方法，只要发现谁乱扔乱丢就给予相应的惩罚，下课后仍然发现了地上的“飞机残骸”。
因为害怕遭到惩罚没有一个学生承认那是他扔的，课后效果很不理想；在一年级（四）班我又采用了监管的方法，让同学之间相互监督。
一年级美术教案 让我的飞机上蓝天
一年级美术教案让我的飞机上蓝天教案主题：让我的飞机上蓝天适用年级：一年级教学目标：1. 了解飞机的基本形状与特征。
2. 通过绘画，培养学生的观察能力和绘画表达能力。
3. 引导学生运用不同的颜色，创造自己理想的飞机。
4. 提高学生的想象和创造力。
教具准备：1. 图片或模型展示飞机样本。
2. 彩色纸、彩笔、颜料、刷子等绘画用具。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍和展示飞机的图片或模型，向学生介绍飞机的特点和形状，并询问学生对飞机的认知。
2. 观察与讨论（10分钟）让学生仔细观察飞机的形状、颜色以及细节，引导学生发表对飞机的观察和想法，提出问题，激发学生的思考。
3. 绘画实践（25分钟）a. 给每位学生发放彩色纸和绘画用具。
b. 引导学生用铅笔先画出简单的飞机轮廓。
c. 学生根据自己的设想，选择合适的颜色进行填色与细节的修饰。
d. 教师在旁边引导学生，鼓励他们尽量发挥想象力，创造出自己理想的飞机形象。
4. 分享与展示（10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生分享自己的作品，并向整个班级展示他们个人创造的飞机形象。
5. 回顾与总结（5分钟）通过分享和展示，教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结学习的收获，鼓励学生继续发扬创造力，并与同学分享自己的想法。
教学延伸：1. 可以通过让学生用彩纸剪出不同形状的飞机，进行拼贴创作。
2. 深入了解不同种类的飞机，让学生进行更加细致和丰富的绘画创作。
3. 在学校周边进行户外绘画活动，观察飞机起降，进一步体验和感受飞机的魅力。
备注：在进行实际教学中，请根据学生的实际情况和学校的教学资源作出相应调整。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案编写人：[教案编写者的姓名]课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 手工制作技巧。
教学难点：1. 飞机的装饰设计。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示飞机图片或视频，引导学生观察飞机的外形、颜色、翅膀、螺旋桨等特征。
2. 学生分享对飞机的认知和印象。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何制作飞机模型，包括剪裁、拼接、装饰等步骤。
2. 学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起制作。
四、学生制作（10分钟）1. 学生根据教师提供的材料，自主设计并制作飞机模型。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、展示与评价（15分钟）2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机图片和视频，让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在学生制作飞机模型的过程中，教师注重培养学生的动手能力和合作精神。
通过本节课的学习，学生能够制作出具有自己特色的飞机模型，并在展示和评价环节中，提高自己的表达能力和审美能力。
六、扩展活动（10分钟）1. 邀请学生分享自己最喜欢的飞机模型，并讲述理由。
2. 组织学生进行飞机模型比赛，比一比谁的飞机飞得远、稳定。
3. 学生互相学习，交流制作飞机模型的技巧和经验。
2. 学生分享自己在制作飞机模型过程中的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续发挥想象力和创造力。
八、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于飞机的画，可以是自己设计的飞机，或者是在生活中见到的飞机。
教案：让我的飞机上蓝天
四、制
作
花
飞
机
1、制作要求：
可根据示范作品的制作方法，也可运用自己所想的制作方法，飞机上要有美丽丰富的色彩，要有自己的名字，自己的理想。（强调叠制时要细心，对齐、折齐）
2、比比谁飞机制作又快又漂亮
学生可个人制作也可小组合作制作。
课题：让我的飞机上蓝天
年级：一年级
课时：一课时
教学目标：1、在做做、玩玩的游戏中学会折叠一架自己名字命名的纸飞机，把你的理想送上蓝天。
2、在游戏中体验成功的喜悦。
教学重点：师生合作分析制作纸飞机的方法。
教学难点：飞机飞高的方法（折齐对齐）。
学具准备：纸张，颜色
教具准备：图片、示范作品
教学过程：
教师活动
（注：在学生演示时注重强调将飞机折齐、对齐）
小组讨论来分析
1、说出飞机上有的东西
2、用到的颜色
3、学生上台演示，试着制作飞机
4、其他同学来评价，上台修改
三、
用
自
己
方
法
叠
制
飞
机
提出问题：除了老师的方法谁还有别的方法用纸能制作一架飞机
小结：鼓励用不同制作方法折出飞机的学生
学生进行抢答上台演示制作自己的飞机
六、
总
结
给飞高的学生和发放优胜奖杯。
1、评出优胜飞机
学生互相评价飞的好的飞机，自己喜欢的飞机以及自己喜欢的原因。
总结：
通过今天的美术课，大家都能够自己动手制作出自己的花飞机并且每一架花飞机都代表着你们自己的理想，希望在座的每一位同学能够在不久的将来都能够像你们飞机一样飞的更高更远。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）培养学生制作飞机模型的能力；（3）提高学生动手操作和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，掌握飞机制作的基本技巧；（2）培养学生团队合作和沟通交流的能力；（3）引导学生运用科学方法解决问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的兴趣和热爱；（2）培养学生勇于探索和不断创新的精神；（3）培养学生环保意识和责任感。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、螺旋桨等主要部分及其作用。
2. 飞机的原理：讲解飞机的升力产生原理和动力系统。
3. 飞机制作技巧：教授如何制作飞机模型，包括选材、设计、组装、调试等环节。
4. 飞行实验：组织学生进行飞机模型的飞行实验，观察飞行性能，分析问题并改进设计。
5. 航空知识拓展：介绍我国航空事业的发展历程和航空科技的最新成果。
三、教学资源1. 教材：《让我的飞机上蓝天》教材；2. 教具：飞机模型、制作材料、工具、实验器材等；3. 辅助材料：相关航空知识的图片、视频等。
四、教学过程1. 导入：通过展示飞机飞行的视频，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍飞机的基本结构及其作用。
3. 制作技巧讲解：教授飞机模型的制作技巧。
4. 实践操作：学生分组进行飞机模型的制作和飞行实验。
5. 总结与反思：引导学生总结制作过程中的经验教训，提高创新能力。
五、教学评价1. 学生制作飞机模型的质量：评价学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
2. 飞行实验的表现：评价学生在飞行实验中的操作技巧和问题解决能力。
3. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
4. 团队协作能力：评价学生在团队合作中的沟通能力与协作精神。
六、教学步骤1. 准备阶段：教师提前准备教材、教具和辅助材料，确保教学资源充足。
2. 教学设计：根据学生实际情况，设计适合的教学内容和活动。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天
一年级美术教案《让我的飞机上蓝天》教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用纸飞机的制作技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，培养学生的自信心和自主学习能力。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点2. 纸飞机的制作技巧教学难点：1. 飞机的设计和创新2. 纸飞机的飞行原理教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示飞机的图片和视频，引导学生了解飞机的基本结构和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和印象。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
2. 教师讲解纸飞机的制作技巧，如折叠、粘贴、调整等。
三、制作（10分钟）1. 学生根据教师讲解的制作技巧，用剪刀、胶水、彩纸等制作材料制作纸飞机。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。
四、飞行比赛（10分钟）2. 教师记录比赛结果，给予鼓励和评价。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如飞机的基本结构、制作技巧等。
2. 学生分享自己的制作心得和飞行体验。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出下次活动的期待。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如学生的参与度、制作的创意性等。
根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师引导学生思考如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远、更稳定。
2. 学生分组讨论，提出改进方案，并进行尝试制作。
3. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
七、作品展示（10分钟）1. 学生将改进后的纸飞机进行展示，分享自己的创作思路和制作过程。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的创新意识和团队合作精神。
八、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，如飞机的基本结构、制作技巧等。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）使学生掌握飞机飞行的基本原理；（3）培养学生对航空事业的热爱和兴趣。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作和团队协作的能力；（2）提高学生的问题解决和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感；（2）增强学生的民族自豪感和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本结构和原理；（2）飞机飞行的基本原理；（3）学生动手操作和实践能力的培养。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）创新设计和解决问题的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本结构和原理、飞行原理等知识；2. 演示法：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；3. 实践法：让学生动手制作飞机模型，培养实践能力；4. 讨论法：分组讨论，分享制作飞机过程中的问题和解决方法。
四、教学准备1. 教师准备：飞机相关图片、视频、模型等教学资源；2. 学生准备：笔记本、彩笔等学习用具；3. 教学场地：教室、实验室等。
五、教学过程1. 导入新课：展示飞机图片和视频，引发学生兴趣；2. 讲解基本知识：介绍飞机的基本结构和原理、飞行原理；3. 演示实验：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；4. 实践操作：学生分组制作飞机模型，培养动手能力；5. 讨论与分享：分组讨论制作飞机过程中的问题和解决方法，分享心得体会；6. 总结与反思：总结本节课所学知识，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对飞机基本知识和原理的理解程度。
2. 动手制作：评估学生在制作飞机模型过程中的动手能力和创新思维。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 课后作业：通过布置相关的阅读和思考题目，巩固学生对课堂内容的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空文化的了解。
2. 邀请航空专家进行讲座，分享最新的航空科技发展动态。
第十一课让我的飞机上蓝天(教案)
一、教学内容
《第十一课让我的飞机上蓝天》为本章节内容，选自《小学科学》四年级下册。本节课主要围绕以下内容展开：
1.飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、起落架等组成部分。
2.飞行原理：探讨飞机升空的原理，如机翼产生的升力、空气流动等。
3.制作纸飞机：引导学生动手制作简单的纸飞机，了解不同形状的纸飞机对飞行的影响。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机的基本结构和飞行原理。飞机是由机翼、机身、尾翼和起落架等部分组成，它们各自发挥着重要的作用。飞行原理涉及空气动力学，如机翼产生的升力等，这些是飞机能够飞行的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了飞机在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解飞行现象。
4.飞行比赛：组织学生进行纸飞机飞行比赛，观察并分析飞行距离和飞行姿态。
5.安全飞行：讲解飞行安全知识，如避免在人多的地方飞行、遵守飞行规则等。
本节课旨在让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，培养动手操作能力和观察能力，同时提高学生的安全意识。
二、核心素养目标
《第十一课让我的飞机上蓝天》核心素养目标如下：
本节课的教学难点与重点紧密结合课本内容，针对学生的认知水平，通过具体实例和有效的教学方法，帮助学生理解核心知识，突破学习难点，确保学生对本节课内容的理解透彻。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞行，或者自己尝试过放飞纸飞机？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机飞行的奥秘。
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《让我的飞机飞上蓝天》
一、教材分析：
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的科学探索和研究精神。
二、教学目标：
知识与技能：
1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；
2.让学生在观看飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；
3.让学生学会纸飞机的常用折法。
过程与方法：
用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生折纸飞机的方法上有创新。
情感、态度与价值观：
培养学生动手动脑的能力，科技创新精神。
三、教学重点与难点：
重点：学习折纸飞机的方法。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
四、教学准备：
课件、折纸工具等
五、教学过程：
1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）
教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
接下来我们来猜一个谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
——飞机
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种
你知道的飞机的名字吗？
2.向同学们展示一些飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之一，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
A、问：你知道人类最早的飞行发明是什么吗？——风筝
师小结：人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。
而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
问：什么东西最早让人类飞上了天空？——热气球
师小结：在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。
直到1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功，人类终于实现了飞天梦想。
B、飞机的种类和用途（详见课件）介绍农用飞机和军用飞机的种类和用途欣赏农用和军用飞机的图片
3.师：在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手摸过飞机。
那么如何来制作一架纸飞机呢？今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。
4.向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。
（详见课件）纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了。
5.让学生4人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。
）
6.教师出示课件。
（由教师把自己的几种折叠纸飞机的方法分享给大家，让大家观摩）
7.试飞比赛：
将学生制作的纸飞机以组为单位进行试飞比赛，选出每组留空时间最长的再进行
比赛，决出前三名，并颁发奖品。
六、总结:
时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些飞机的图片。
希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
下节课我们再和其他同学进行交流！好了，下课！
板书设计：
让我的飞机飞上蓝天
风筝热气球种类：军用飞机农用飞机
原理折法。