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文曲星 打得吗?
人物形象分析
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写, 思考:
1、众邻居在范进中举前后 有什么变化?说明了什么? 世先生!
2、张静斋是城中望族,之 前与范进素不相识,为什 么会来拜会范进,又送银 又送房?
幸会! 幸会!
范进中举前后众邻居和张乡绅的态度:
项目
中举前
中举后
吃 住 用
地位
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋 众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银五十两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
人物形象反映的社会现象: 张静斋:
攀亲叙旧,逢迎拉拢,反映了当时上层社会 中攀附、权贵,相互勾结,结党营私,巩固和 扩大自己权势、的风气,讽刺了官场的虚伪和 黑暗。
对比项
中举前
中举后
对范进的称呼 现世宝、癞虾蟆 老爷 贤婿老爷 文曲星
说话的态度
训斥 狗血喷头
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
所带的礼品 对嫁女的解释
一副大肠 一瓶酒 倒运
七八斤肉、四五千钱
养到30多岁毕竟要 嫁与个老爷
对相貌的评价 尖嘴猴腮 不三不四
对才学的评价
不是你的文章好 ……舍与你的
品貌又高 张府… 也没有这样的相貌
范进中举
1.感知小说故事情节。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举 制度对知识分子的毒害。 4.欣赏本文的讽刺艺术,学习鲜明的对比方法和高度 的讽刺艺术,学习通过对话、细节、对比等刻画人物 的写法。

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贤婿 、贤婿
昨日落榜心苍凉, 今日中举变凤凰。 乡邻丈人皆来贺, 乡绅送银又赠房。
假如:范进未中
• 只听一阵马蹄声由远及近而来,正是 先前来的三个报录员,其中一人下马喊道 :“范进何人?我们刚才送错了帖,只因 你和另一人同名同姓,所以中举的不是你 。我们要收回报帖。”报录员此话一出, 立即引起一阵骚动……
墙头草,两边倒,哪边得势哪章 皆合式,中 了五经魁, 名也香,姓 也香,不拘 张三李四, 都来锦上添 花
回忆去岁饥 荒,五六七 月间,柴米 尽焦枯,贫 无一寸铁, 赊不得,欠 不得,虽有 近戚远亲, 谁肯雪中送 炭?
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
中举前 中举后
范进
家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬
猥琐懦弱而又圆滑 世故,热衷功名
范 进 中
胡屠户
随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲
千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承
前倨后恭、欺贫爱 富、趋炎附势、嗜 钱如命、庸俗自私

众乡邻
视而不见 漠不关心
奔走效力 嫌贫爱富,麻木冷漠, 热心帮助 尖酸刻薄,趋炎附势
吴敬梓
1. 了解吴敬梓和《儒林外史》的相关知识,把握小说 故事情节,感知范进这一人物形象。(重点)
2. 学习运用对比、夸张刻画人物形象的方法。(难点) 3. 了解封建科举制度对读书人的毒害,体会作者对封
建社会丑恶现象的深刻揭露。(重点)


久旱逢甘霖


他乡遇故知
洞房花烛夜
金榜题名时
“噫! 好了! 我中了 !”
活动一:范进未中,谁会心痛?
片段描写要求:小组合作,设想你是其中一 人,探讨共同感兴趣的人物,并把人物可能 发生的言行记录下来,并简要说明这样写的 理由。

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复 述
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9 10 11 12
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赏研 析读
研读“范进疯了”这一精彩片断,仔细思考下列问题。
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段? 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态?(找
出关键的词语) 3、范进的发疯说明了什么?
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段? 昏厥 疯跑 跌倒
拱手行礼。
事情不顺利,倒霉。 形容骂得很凶。 昏迷,失去了知觉。 商量斟酌。
1.找出课文中小说的三要素。
主要人物:范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
情节: 范进中举前后,周围人对他的不同态度
环境: 封建科举制度下的世态人情 2.说说作者的思想倾向性。
一篇文学作品总有它的倾向性。本文通过范进 中举前后周围各色人等的丑态的描写,表现了作者 对他们的辛辣讽刺,通过借一个报录人之口,设计 治疗范进疯病的灵丹妙药,表现了作者对封建科举 制度的深恶痛绝。
年追求功名,一旦实现, “噫!好了!
富贵荣华滚滚而来。
我中了!”
一个“好”字,将范进这样一个封建社会 知识分子满脑功名利禄,一心升官发财的形象 跃然纸上。这正是作者的点睛之笔!
第二层写疯跑。
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这 些动作描 写,写足了范进的疯劲。用重复的 语言,写狂喜的心情。
第三层写跌倒。
现世 宝
范进中举前
语言:任意辱骂 动作:粗鲁对待 金钱:吝啬
倨傲
范进中举后
语言:阿谀奉承 动作:卑躬屈膝 金钱:大方
恭敬
贤婿老爷, 你是天上 的文曲星

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5、“一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散 了”,“一直走到集上去了”又意味着
他疯得不知东西南北,神志不清,丑态百出。
该段哪些侧面描写烘托范进的疯劲十足?
(1)老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
(2)把报录人和邻居都吓了一跳。
(3)众人拉他不住。
(4)众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”
(5)老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就 得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”
不可。“攀谈”有主动拉近乎的意思。 桑梓:家乡。
张乡绅急了,道:“你我年谊世好,就 如至亲骨肉一般;若要如此,就是见外 了。”
”年谊“是什么意思?他们是”年谊世好 “吗?张乡绅这样说是什么意图?
原指一同考中的人彼此之间的关系。
他们并不是“年谊世好”。张乡绅这样说 是对范进特意表示亲近和讨好。
用一两个成语概括张乡绅的特点
“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般;若要如 此,就是见外了。”
为什么范进中举后,一向与他毫无 来往的张乡绅要来贺喜,还又送银子又 送房屋?
这样做是为了结交新贵,攀附范进来巩 固、扩大自己的权势。
张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓, 一向有失亲近。”
“攀谈”可以改为“交谈”吗?为什么? “桑梓”是什么意思?

阅读“范进发疯”部分
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程? 答案示例:范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写
范进喜极的动作,用“往后一交跌倒,牙关咬紧,不省 人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫’写出 惊喜过望的心情,说“好了”是因几十年追求功名,一 旦实现,富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑” 这些动作描写,写足了范进的疯劲。用重复的语言,写 狂喜的心情。 第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写,写范进一脚 端在塘里的丑态,“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓 漓一身的水”,包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上。“拍着笑着”的动作描写,写尽范 进的疯态。

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天下无数的读书人,一年又一年跋涉 在科举的漫漫长途上,将青春乃至大半生 都浪费在应试上,近乎疯狂的执着,他们 的心灵、人格受到了巨大的扭曲!
资料助读
中国科举制度的演变
起源-——隋朝 完备-——唐朝 改革-——宋朝 鼎盛-——明朝 灭亡-——清代
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一 种制度。
从明后期科举考试内容单一、僵化,严重地束 缚了人们的思想,读书只是为了做官发财,“科 举”成了读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖 。
读3~12段,说说中举后范
进的社会地位发生了怎样的 巨大变化? 拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的
称兄连谊的 送银赠房的 才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷
二、范进中举后有哪些变化?我们还是从经济状 况和社会地位两方面来分析
经济状况明显好转:邻居“有拿鸡蛋来的, 有拿白酒来的,也有背了米来的,也有捉两 只鸡来的……又搬些桌凳,请报录的坐着吃 酒”;胡屠户“提着七八斤肉,四五千钱”; 张乡绅送银赠房。 社会地位也有显著提高:邻居都来帮忙,称 之为“范老爷”;胡屠户称之为“文曲星 ”“贤婿老爷”;张乡绅与之称兄道弟。
胡屠户在范进中举前后的态度有什 么不同?体现了他什么性格特点? 他的态度变化反映了什么现象?
^
——

前语 后言 对 比
胡 屠
动作 形象



中举前
中举后
“…你这现世宝…带 “是天上的星宿…”
挈你中了相公…” “你怎敢在我们面
“贤婿老爷”
前装大?…”
“才学又高,品貌
“像你这尖嘴猴腮” 又好…”
醉醺醺的、横披着 作难、站在一边…心 衣服腆着肚子去了、里懊恼、再三不安、
发疯的语言:

22范进中举习题课件—部编版语文九年级上册(共31张PPT)

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11.根据选文内容,梳理小说情节。(每空不超过12个字) ____周__进__头__撞__号__板__不__省__人__事__→周进被救醒后痛哭不止 →____众__人__商__议__为__周__进__捐__监__生__→周进中举,众人来贺 12.第④段画线句运用了什么描写方法?对刻画人物起到了什么作用? 语__言__描__写__和__动__作__描__写__。__周__进__为__了__进__入__科__举__考__场__,__认__陌__生__人__为__“__重__生__父__母__”_ 的言语 和__卑__躬__屈__膝__地__“__磕__头__”__的__动__作__,__表__明__了__他__已__经__完__全__丧__失__了__自__己__的__独__立__人_ 格和尊严, 突出了他受科举制度的毒害之深。
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⑤次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余;一切多的使费,都是金有余 包办。周进又谢了众人和金有余,行主人替周进准备一席酒,请了众位。金有余将 著银子,上了藩库,讨出库收来。正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到 了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。自古道:“人逢喜事精 神爽。”那七篇文字,做的花团锦簇一般;出了场,仍旧住在行里。金有余同那几 个客人,还不曾买完了货。直到放榜那日,巍然中了。
22范进中举习题课件—部编版语文九 年级上 册(共31 张PPT)
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夸 讽刺了科举制度对知识分子 张 的毒害及对人的灵魂的扭曲。
细读探

明文

(4)刻画邻居有何主
要目的?
表明封建科举流毒
已渗透到社会每一个角
落,讽刺了科举制度下
的扭曲了的人与人之间
的关系。
细读探 究
下列加点的词含有什么意味,
明文 意
体现了人物的什么心理?
屠户把银子攥在手里紧紧的
,把拳头舒过来,道:“这个,
新知讲解
知背景
万般皆下品,唯有读书高。 一士登甲科,九族光彩新。 朝为田舍郎,暮登天子堂。 有插花游街、马蹄轻疾的风流, 有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 十年窗下无人问,一举成名天下知。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
新知讲解
知作品
它是一部章回体长篇讽刺小说,是 中国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给 后世的谴责小说以直接影响。
知作者
新知讲解
知背景
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔 真才,胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州 主考两场生员,然后主考南海、番禺两县的童生考试,其中就有范 进。范进当时已是54岁了,从20岁到54岁,他整整考了35年。当花 白着胡子的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与自己 的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上,最后他 做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格,他才得以考上举人 ,最终考上进士。正因为如此,他才对范进格外关照,结果范进在 童试中考上第一名秀才,紧接着在乡试中考了第七名。
说道,往后一跤跌到,牙关咬紧,不省人事。老太太
慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着
手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,

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从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害 。
想一想:2、对范进疯态的描写运 用了什么写作手法?讽刺了什么 ?
夸张手法
讽刺了科举制度对知识分子 的毒害及对人的灵魂的扭曲。
除此之外,课文中 还有哪个片断是你特别 喜欢的,说出来和大家 分享一下。
典型细节
下列红色的字含有什么意味,体现了人物的 什么心理?什么性格特点?
练习
(1)胡(屠户4凶、神似指的出走到下)跟列前各,说句道所:用“该的死修的辞畜生手!法你。中了甚么?”
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的比亲喻切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!


(3)你不看见城里张府上那些老爷,都夸有张万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖
嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!
• 范时中举,表面上看是“大喜”,实际上是范进人 生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困,没有营 生能力,一心追求功名利禄,只是苦读“圣贤之 书”;一旦中举,便马上换了“贵人”的嘴脸,同 张乡绅的攀谈更是充满虚伪。由此可见:范进如不 中举,世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子; 范进中了举,社会上也只不 过多了一个虚伪腐败、 结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否,对范进 来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落,是人生的悲 剧。而这种个人悲剧,又是封建科举制度一手造成 的,无数个知道分子在这种科举制度的毒害下,或 终生不得志,悲惨的死去,或一朝得志,便成为朝 廷压榨人民的帮凶。总之,这已不仅是个人的大悲, 而且是民族、国家的大悲。


(4)我女孩儿也吃些,自从进了你家门,对这比十,几比年喻里,不知猪油可曾吃过两三回
哩!可怜!可怜!(

夸张,反复
练习
5、对下面对比的写法理解正确的是( D) 中举前:范进到城里乡试回来,家里已饿了两三天

人教部编版九年级语文上册22 范进中举习题PPT


4. 下列对课文的理解,不正确的一项是( D ) A.范进喜极而疯的过程可以分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走 上集四个层次。 B.范进发疯后,反复说“我中了!”表明范进念念不忘的 就是科举,充分表现了他醉心功名利禄的嘴脸。 C.报录人出主意说让人打范进一个嘴巴这一情节说明了中 举后发疯不是个别现象,表现了作者对这类读书人的无 情鞭挞,对科举制度的痛恨和批判。 D.范进中举前后胡屠户、乡邻的变化,反映了当时人们同 情可怜者,扶危济困的社会风气。
5.【2019·连云港改编】下列有关文学文化常识的表述,错误的一 项是( D )
A.古代有许多特定年龄的别称,如“弱冠”是指男子20岁时束发 加冠,举行加冠礼,表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。
B.科举考试中的“乡试”,是每三年举行一次全省的考试,秀才 才有资格参加,考中为举人。《范进中举》中的范进就是参 加乡试而中了举。

qiè 挈(qì)你中了个相公,我所以带个酒来贺你。”
xiù

C.虽然是我女婿(xu),如今却做了老爷,就是天上的星宿(sù)。


D.张乡绅(shēn)先攀谈道:“世先生同在桑梓(zǐ),一向有失


亲近。”
2. 下列词语书写完全正确的一项是( C )
A.商酌
名讳 贯 万惯家私
懊 B.奥恼
轩敞
C.铭,古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来 成为一种文体,这种文体一般是用韵的。
D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是法国优秀的批判现实主义 作家,他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·亨利并称为“世界三 大短篇小说之王”。
一、直击中考阅读【2019·新疆改编】
请同学们看《点拨训练》第61页第6—9题。

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“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮” 张乡绅拜会,称兄,联谊
处世态度
甘受屈辱 唯唯连声
势利虚伪 逢迎自如
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
在这些制度里里,最主要也是沿用 时间最久的制度,就是科举。面对科举, 古人感慨良多:
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 十年窗下无人问,一举成名天下知。 一士登甲科,九族光彩新。 朝为田舍郎,暮登天子堂。
十年寒窗苦读,一日成名于天下, 从此平步青云,这足以令那些科场得 意之士欣喜不已。这不,清代就有一 个叫范进的从二十岁开始应考,届届 进考场,直到五十四岁才中秀才,紧 接着中了举人。这一突如其来的命运 变化,他会怎样呢?
胡屠户对范进的态度变化
中举前
中举后
嫁女
倒运
养到30多岁 毕 竟要嫁与个老爷
能否考中 癞蛤蟆就想天鹅屁

毕竟要嫁与个 老爷
对亲家称呼你那老不死的老娘 你家老太太
说话态度 训斥 狗血喷头 恭维 奉承
讨好千恩万谢
2、以上变化表现了胡屠户怎样的性 格特点?
胡屠户在范进中举前后截然不同
的两种态度形成了鲜明的对比,形
星宿(Xiù) 斋公(zhā)i 醉醺醺(xūn) 啐(cuì) 攥(zuàn) 簇拥(xūn )
侥幸(jiǎo ) 作揖(yī ) 带挈(qiè ) 相(xiàng)公 行( háng )事 长( zhǎng)亲 腆ti(ǎn )着 抛(pāo ) 嗑k(ē ) 亚y(à )元 绾(tiǎn ) 轩( xuān)敞 锭(dìng )子 拙(zhuō)病 商酌( zhuó) 桑梓( zǐ)
范进为什么会疯?作者这样写目的是什么?
• 范进屡试不中,长期精神困顿, 神经脆弱,突然中举,喜从天 降,受不了这样的强烈的刺激, 所以疯了!
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

9.这两段文字在刻面人物形象时运用了哪些方法? _________语__言__描__写__、__动__作__描__写__、__细__节__描__写__。__________________________
10.从选文中可以看出,胡屠夫是怎样的一个人? _____胡__屠__夫__是__一__个__嫌__贫__爱__富__、__趋__炎__附__势__、__庸__俗__自__私__的__市__侩__形__象__。________ _______________________________________________________________
若中了做官,那在乎我们这几两银子?就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破 掉了几两银子?何况这是好事,你众位意下如何?”众人一齐道:“君子成人之美。” 又道:“见义不为,是为无勇。俺们有甚么不肯?只不知周相公可肯俯就?”周进道: “若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个 头;众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶,周进不再哭了,同众人说 说笑笑,回到行里。 次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余;一切多的使费,都是金有余包办。 周进又谢了众人和金有余,行主人替周进准备一席酒,请了众位。金有余将着银子, 上了藩库,讨出库收来。
(4)我女孩儿也吃些,自从进了你家门,这十几年里, 不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!( )
对比、比喻
反复、夸张Байду номын сангаас
D 6.下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书, 都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。 ②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。 ③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 ④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中, 获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定的是,有着高眼界的读书 人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A.①③②④⑤ B.⑤④①③② C.③⑤④①② D.③①⑤②④
5.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠比户喻凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”( )
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( )
(3)你夸不张看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳。像你这尖嘴
猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!( )
______________________________________________________________
周进发迹(节选) 话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天 字号,就撞死在地下。众人都慌了,只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久 没有人到,阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道:“贤东!我扶着他,你且到 做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌 了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起 来。周进看看号板,又是一头撞将去;这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。 金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为甚么号 啕痛哭?
1.整体感知课文内容,理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用,体会个性
化的人物语言。 3.认识封建科举制度的罪恶,把握作品的主题。
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
避讳.( huì )
锭.子(dìng )
腆.着(tiǎn )
解.元( jiè )
亲.家(qìng )
带挈.(qiè )
15.“(周进)见了自己哭的所在,不觉喜出望外。” 请你分析一下周进喜出望外的原因。 ______因__为__周__进__有__了__参__加__科__举__考__试__的__资__格__,__他__梦__寐__以__求__的__东__西__就__在__眼__前__。_ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
8.请给以上两个文段各拟一个简洁精练的小标题。 文段一: ___老__丈__人__血__喷__亲__女__婿______________________________________________ 文段二:
____胡__屠__户__讨__好__范__举__人____________________________________________
A.放 伸 收 装
B.捏 舒 伸 装
C.攥 收 伸 放
D.攥 舒 缩 揣
4.下列句子中的加点的词在称谓方式上与其他项不同的一项是( C ) A.报录的内中有一个人道:“在.下.倒有一个主意。” B.“我小.老.这一双眼睛,却是认得人的。” C.张乡绅先攀谈道:“世.先.生.同在桑梓,一向有失亲近。” D.范进道:“晚.生.侥幸,实是有愧。”
7.文学常识填空。 《范进中举》节选自_____章__回_体长篇讽刺小说《________儒__林__外》史, 这部书是我国古代长篇小说中的______讽__刺__艺__术高峰。 作者是_____清___朝著名小说家______吴__敬__梓。
本文以_____范__进__中__举_为线索,通过范进中举前后自己、亲戚、乡邻的变化,
12.讽刺是本文突出的艺术特征,请从选文中找出两点加以赏析。 如_范__进__考__试__前__去__借__钱__,__“__被__胡__屠__户__一__口__啐__在__脸__上__,__骂__了__一__个__狗__血__喷__头__”__;_ 中_举__后__,__“__屠__户__见__女__婿__衣__裳__后__襟__滚__皱__了__许__多__,__一__路__低__着__头__替__他__扯__了__几__十__回_ ”。 胡_屠__夫__扯__衣__服__的__细__节__,__与__中__举__前__的__痛__骂__判__若__两__人__,__一__个__无__耻__、___________ 势_利__的__小__人__形__象__表__现__得__淋__漓__尽__致__,__字__里__行__间__蕴__含__了__鲜__明__的__讽__刺__意__味__。_____
3.依次填入下面文段横线处的词语,正确的一项是(
D )
屠户把银子______在手里紧紧的,把拳头______过来,道:
“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”
范进道:“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户
连忙把拳头______了回去,往腰里______,口里说道……
正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场,见了自己哭的 所在,不觉喜出望外。 自古道:“人逢喜事精神爽。”那七篇文字,做的花团锦簇一般;出了场,仍旧住在 行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日,巍然中了。众人各各喜 欢,一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人,不是亲的,也来认亲;不相与的, 也来认相与。到京会试,又中了进士,殿试三甲,授了部属。荏苒三年,升了御史, 钦点广东学道。 (选自《儒林外史》第三回,有删改)
16.试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。 ①_都__是__出__身__贫__寒__的__读__书__人__;__________________________________________ ②_除__了__读__书__,__一__无__所__知__,__一__无__所__能__,__缺__乏__基__本__的__生__存__能__力__;______________ ③_深__受__科__举__制__度__毒__害__,__都__曾__经__发__疯__失__态__;______________________________ ④_都__通__过__科__举__考__试__打__开__了__仕__途__的__大__门__。________________________________
11.联系全文和社会背景,分析文中 “一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上”这一细节的作用。
____刻__画__了__邻__居__嫌__贫__爱__富__、__前__倨__后__恭__、__阿__谀__奉__承__的__性__格__特__征__;_________ ____揭__示__了__范__进__悲__剧__命__运__产__生__的__社__会__原__因__。_________________________
13.请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。 ①进贡院撞号板→②_____清__醒__后__大_→哭③众客人捐考→④_______录__贡__监_→首卷 ⑤众乡人拜会→⑥_____会__试__中__进_→士⑦_____钦__点__广__东_ 学道
14.周进为什么在“贡院”里撞号板大哭?
这种行为说明周进是个什么样的人? _“__因__他__苦__读__了__几__十__年__的__书__,__秀__才__也__不__曾__做__得__一__个__,__今__日__看__见__贡__院__,_____ _就__不__觉__伤__心__起__来__。__”_____________________________________________ _这__说__明__周__进__是__一__个__内__心__脆__弱__、__饱__受__科__举__制__度__毒__害__的__书__呆__子__。___________
周进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚, 哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架着他 的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八 脚将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕,弹 眼泪,伤心不止。 内中一个客人道:“周客人有甚心事?为甚到了这里这等大哭起来?”金有余道: “列位老客有所不知。我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才 也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”
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