高定价2006秋季高考备考会的几点体会
高考备考研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会一、背景介绍近年来，高考备考研讨会已经成为许多中学生和家长们备战高考的重要方式之一。
这样的研讨会通过提供备考经验、技巧和策略，帮助学生们更好地应对高考压力，并取得优异的成绩。
我有幸参加了一场高考备考研讨会，下面将分享我的心得体会。
二、备考规划参加研讨会后，我深刻意识到高考备考需要有科学合理的规划。
在会上，专家们强调了制定备考计划的重要性。
他们建议我们首先了解高考的考试科目和内容要求，然后根据自己的实际情况制定备考计划。
合理的备考计划可以帮助我们分清工作的重点和难点，提高学习效率。
三、明确目标高考备考研讨会中，专家们还强调了明确目标的重要性。
他们提醒我们要确立自己的目标，明确自己想要报考的大学和专业，并根据目标有针对性地备考。
这样可以更好地集中精力，培养自律和毅力，提高备考的效果。
四、科学学习方法在研讨会上，专家们分享了一些科学的学习方法和技巧。
他们强调了创造适合自己学习的环境、合理安排学习时间的重要性。
此外，专家们还提醒我们要学会总结、归纳和思考，培养批判性思维，提高学习的质量。
五、合理安排时间高考备考需要合理安排时间。
在研讨会上，我们得到了一些建议，例如要制定每日学习计划，在规定的时间内完成任务，避免拖延；同时也要给自己留出适当的休息时间，保持身心健康。
合理安排时间可以帮助我们有效地管理学习和休息，提高备考效果。
六、考试技巧除了学习方法和时间安排外，高考备考还需要注意考试技巧的培养。
研讨会上，专家们分享了一些应对高考的策略和技巧，例如如何高效解答选择题、如何备考语文、数学等科目。
他们提醒我们要充分了解考试规则，并在模拟考试中多加练习，熟悉考试环境，以提高应试技巧和信心。
七、坚持与毅力高考备考是一项长期而艰苦的过程，因此坚持与毅力至关重要。
在研讨会中，专家们强调了坚持的重要性，并鼓励我们要保持积极的态度，勇于面对困难和挫折。
同时，他们还提醒我们要勇于调整自己的学习策略，不断进步和改进。
高考备考培训心得总结性材料及其心得体会
高考备考培训心得总结性材料及其心得体会一、引言高考备考是每个学生都要经历的重要阶段，备考培训对于学生的提升和取得好成绩起着至关重要的作用。
本文将总结高考备考培训的心得体会，包括备考培训的重要性、培训方式选择、学习方法和技巧以及心理调适等方面，旨在帮助更多的学生在备考过程中取得好成绩。
二、备考培训的重要性备考培训是高考备考过程中必不可少的一环。
通过培训，学生能够系统地学习各科目的知识点，掌握解题技巧和方法，提高解题速度和准确率。
培训还能帮助学生了解高考的考试形式和要求，熟悉考试环境，增强应试能力和信心。
备考培训还能提供一对一的辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题，提供个性化的学习方案，全面提升学生的学习效果。
三、培训方式选择在选择备考培训方式时，学生可以根据自身的情况和需求进行选择。
常见的备考培训方式包括集中培训班、个性化辅导和在线培训等。
集中培训班适合那些需要系统学习和集中复习的学生，通过课堂教学和模拟考试等方式提高学习效果。
个性化辅导适合那些需要针对性解决问题和提供个性化学习方案的学生，通过一对一的辅导帮助学生提高学习效果。
在线培训则适合那些时间不固定或地理位置较远的学生，通过网络课程和在线答疑等方式提供学习支持。
四、学习方法和技巧在备考过程中，学生需要掌握一些学习方法和技巧，以提高学习效果和复习效率。
首先，合理安排学习时间，制定学习计划，合理分配各科目的复习时间。
其次，掌握好笔记的技巧，做好知识点的整理和总结，方便复习和回顾。
再次，多做题，通过做题来巩固知识点和提高解题能力。
同时，要注重错题的总结和分析，找出自己的薄弱点并加以改进。
此外，要注意保持良好的学习状态，保证充足的睡眠和饮食，避免过度疲劳和压力过大。
五、心理调适备考期间，学生可能会面临着各种各样的心理压力和困扰。
因此，学生需要进行心理调适，保持良好的心态。
首先，要保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
其次，要树立正确的学习目标，不盲目追求分数，要注重全面发展和知识的掌握。
高考备考培训心得体会
高考备考培训心得体会高考备考培训心得体会高考备考是我人生中的一段重要时期，我参加了为期半年的高考备考培训班，通过这段时间的学习和训练，我收获了很多，也积累了一些心得体会。
首先，高考备考不只是知识的学习，更是一场综合素质的培养。
在备考培训班里，除了学习各科的知识，还有针对高考的考试技巧和应试策略的培训。
我认识到，仅仅掌握知识是远远不够的，提高解题能力、提升应试技巧和心态的调整与应对，都是高考备考中不可忽视的一部分。
通过培训，我学会了如何高效地管理时间，如何有目的地进行学习和复习，如何合理分配精力等等。
这些技巧对我在高考中的发挥起到了积极的促进作用。
其次，高考备考培训班给了我很好的学习氛围和良好的学习环境。
在班级里面，有一群志同道合的同学，大家都对高考怀有相同的目标和期待，这使得互相之间可以相互促进、共同进步。
同时，培训班里面的老师都是经验丰富、教育教学水平高的人才，他们授课方式生动有趣、知识点剖析透彻，对我们的学习起到了很好的引导作用。
而且，老师们对我们备考期间的疑问和困惑及时解答，为我们的备考提供了很好的支持和帮助。
再次，参加高考备考培训班让我更深刻地认识了高考的重要性和严峻性。
培训班的老师们常常告诫我们，高考是决定我们未来的关键一战，每一分每一秒都是宝贵的时间，我们要珍惜机会，努力备考。
对于我而言，这段时间的备考不仅是一个考试，更是对自我的挑战和检验，我明白要想取得好成绩，就必须要投入大量的时间和精力进行复习和训练。
通过参加培训班，我更加坚定了备考高考的信心和决心，也更意识到了为之付出努力的重要性。
最后，高考备考培训班帮助我提高了学习效率和成绩。
在培训班的学习中，通过系统的学习和有针对性的训练，我的学习效果和成绩都有了显著的提升。
每天的学习计划和任务安排得更有条理性和有序性，学习的质量也得到了提高。
特别是在解题技巧和应试方法方面，培训班的老师们耐心地指导和讲解，让我受益匪浅。
在平时的课后作业和模拟考试中，我能更快速、准确地完成任务，并逐渐提高了分数。
高考备考体会心得十篇
高考备考体会心得十篇高考备考体会心得范文十篇当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写心得体会是一个不错的选择,这么做能够提升我们的书面表达力量。
那么心得体会该怎么写?下面是为大家共享的高考备考体会心得，盼望能关心到大家!高考备考体会心得1高考物理复习中同学要把自己所犯的错误进行放大。
对每一次考试、练习中的错误不能轻易放过，分析缘由，准时订正，再次探寻以前消失过类似错误进行总结，整理成专题笔记。
有些错误最易犯高考物理消失错误的缘由是多方面的。
一般来说错误的缘由有概念不清、阅读力量和计算力量的缺陷、不良学习习惯的影响、心理示意的影响等四大类。
对某一确定的内容来说又有特定的错误缘由高中历史。
如静力学问题中有：确定讨论对象、受力分析时易犯的错。
找到错误缘由后进行有意识的训练，每个人在学习过程中，尤其是大大小小的模拟考试中，消失的错误五花八门，“错题”呈现了“共性化”的趋势，建立有效的错题本是避开错误一个良好的途径。
错题本应包括消失错误的原题，当时的错误所在及缘由分析，同类的训练题。
例如，有同学对皮带传动问题消失错误，当时的错误是皮带传动中的动力学问题，首先对动力学问题的错误进行分析及订正，然后查找有关皮带传动的其他习题，把这类问题整理成专题，保证不再出同样的错，避开发生这类问题其他的错误。
由于皮带传动中除动力学问题，还有能量问题等等。
1 2 下一页尾页高考备考体会心得2让每一个同学都安静而欢乐地渡过20__年~20__年高三学年，是我从教生涯的第一届同学的毕业年。
为了共同的目标高考考出水平，高三(7)班全体同学和我一起安静而欢乐地渡过了最紧急的一年。
为什么说是安静，高三其实应当说是十年寒窗中最苦痛紧急的的一年，而对于一个基础较差的一般班来说，高考给同学们带来的颜色更加丰富。
班上有立志读好的高校的同学，有考一本的心愿，有考二本的冲劲，有无所谓的同学，更有无意于读高校的同学，面对这样一个情感动机简单的班级，最首先的就是要安静，要保证有考高校意愿的同学不受外界因素影响，更要保证无意高校的同学有目标可追并有事可做，不至于影响要专注学习的同学。
教师高考备考会心得体会
时光荏苒，转眼间我们已步入高考备考的关键时期。
近日，我有幸参加了学校组织的高考备考会，聆听了专家的精彩讲座，收获颇丰。
以下是我对此次备考会的心得体会。
一、明确备考方向，把握高考趋势此次备考会邀请了多位资深高考研究专家，他们对近年来高考命题趋势、考试大纲、试题特点等方面进行了深入剖析。
通过专家的讲解，我明确了备考方向，对高考有了更全面、更深入的了解。
在今后的备考过程中，我将结合专家的指导，有针对性地开展教学工作。
二、优化教学方法，提高备考效率备考会上，专家强调了教学方法的优化对于提高备考效率的重要性。
他们认为，教师应注重培养学生的核心素养，关注学生的个性化需求，尊重学生的差异。
具体来说，我将在以下几个方面进行改进：1. 注重基础知识的巩固，让学生掌握高考必备的知识点。
2. 加强解题技巧的培养，提高学生的应试能力。
3. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
4. 关注学生的心理健康，引导学生正确面对高考压力。
三、加强团队合作，共同提高教学质量备考会上，专家指出，高考备考并非孤军奋战，教师之间的合作至关重要。
为此，我将积极参与备课组活动，与同事们共同研讨教学方法，分享教学经验，取长补短，共同提高教学质量。
四、关注学生个体，因材施教在备考过程中，我要关注每个学生的个体差异，因材施教。
对于学习成绩优秀的学生，我要鼓励他们勇攀高峰，争取在高考中取得优异成绩；对于学习成绩一般的学生，我要帮助他们查漏补缺，提高学习成绩；对于学习成绩较差的学生，我要耐心引导，帮助他们树立信心，克服困难。
总之，此次高考备考会让我受益匪浅。
在今后的教学工作中，我将认真贯彻落实专家的指导意见，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长助力，为我国教育事业贡献自己的力量。
我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得高考的辉煌成绩！。
高考备考讲座心得体会（通用3篇）
高考备考讲座心得体会（通用3篇）高考备考讲座篇1我们一行三位女教师，坐着动车来到了距离我们1000多公里的山东滕州，赴一场美丽的约会——第八届明霞教师成长联盟高峰论坛。
这次活动时间是一天半，活动安排紧凑，我们在滕州宾馆学习、听讲座、吃饭，没有离开过，时间虽然不长但是感触良多。
特别是山东这些老师的对教育、阅读和写作的执着，确实令人敬佩。
第二天活动一开始，就向我们展示了诗歌朗诵，并且这些诗歌都是他们的原创，实在难得。
在后来的活动上，都以朗诵作为开端。
那天早上非常有幸又听到了张文质老师的讲座，题目是《教师是一个矛盾、复杂而又丰富的职业》，整个讲座近三个小时，却只用了一张黑色点缀了星空的PPT，再也没有第二张幻灯片。
那天早上不自觉得就被吸引了，听得入神，笔记上满满摘录的都是张文质老师的话语。
我的感悟是，要把学生当人来教。
这句话一开始听起来有些奇怪，会感觉我怎么没有把学生当人来教?但是我们很多时候的重点不是在教育“人”，只是在完成自己计划好的课堂任务，比如说点击一张张幻灯片。
教育的对象是人，是复杂的人，决定了教师的职业是一个复杂的职业。
我们不应该被传统的教育时间限制，时间点到了就停下不讲了，这样完全忽视了学生做为人的需求。
另外教师又是矛盾的职业，在和学生的对话中会碰到许多矛盾。
比如说，是关注一个学生的特殊感受与他进行一次难得的谈话，或者是停下来完成规定好的教学计划，是经常会碰到的矛盾。
有时候停下来，成就一段感人的对话，温暖学生，或许是一次更成功的教育，或许比按时完成教学计划来的更有意义。
因为多年后学生不会记得学校学过的知识，但是会记得那一节课的温暖和感动。
最后，张文质老师提到了教师的丰富性。
因为学生的复杂，我们还要去研究更多的教育方法，学习更多丰富的知识，才能不被日益进步的时代所淘汰，否则一味地吃老本会变成单调无趣的老师。
细细回味张文质老师的话语，随便哪一句都是至理，比如“今天的教育已经被体制化，应回到事物的本来面目，回到另外一种姿态。
高考备考培训心得总结性材料及其心得体会
高考备考培训心得总结性材料及其心得体会一、引言高考备考是每个学生都要经历的重要阶段，备考过程中的培训对于学生的成绩提升起着至关重要的作用。
本文将对高考备考培训心得进行总结，并分享一些在备考过程中的体会。
二、备考培训的重要性1. 提高学习效率：备考培训可以帮助学生制定合理的学习计划，指导学生合理分配时间，提高学习效率。
2. 掌握备考技巧：备考培训可以教授学生一些备考技巧，如解题技巧、记忆方法等，帮助学生更好地应对考试。
3. 增强信心：备考培训可以提高学生的自信心，让学生对高考有更清晰的认识和规划，从而减少焦虑和压力。
三、备考培训的内容1. 知识点讲解：备考培训通常会对高考涉及的各个学科进行系统的知识点讲解，帮助学生全面掌握考试所需知识。
2. 试题解析：备考培训会提供大量的真题以及模拟题，通过解析这些题目，帮助学生熟悉考试题型和解题思路。
3. 模拟考试：备考培训会定期组织模拟考试，让学生在真实的考试环境下进行考试，帮助学生熟悉考试流程和提升应试能力。
4. 个性化辅导：备考培训会根据学生的实际情况进行个性化辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导和训练。
四、备考培训心得体会1. 制定合理的学习计划：在备考过程中，制定合理的学习计划非常重要。
我通过参加备考培训，学会了如何合理分配时间，将重点放在重要的知识点上，提高了学习效率。
2. 运用备考技巧：备考培训教授的备考技巧对我备考起到了很大的帮助。
例如，在数学考试中，我学会了一些解题技巧，让我在考试中更加得心应手。
3. 坚持模拟考试：备考培训组织的模拟考试让我对高考的考试环境有了更深入的了解，提前适应了考试的紧张氛围，增强了我的应试能力。
4. 积极参与个性化辅导：备考培训的个性化辅导让我得到了很多针对性的指导，帮助我解决了一些学习上的困惑，提高了我的学习效果。
五、总结通过参加高考备考培训，我深刻体会到备考培训对于高考备考的重要性。
备考培训不仅提供了系统的知识讲解和试题解析，还帮助我制定合理的学习计划，掌握备考技巧，增强了我的信心。
高考备考讲座心得体会
高考备考讲座心得体会高考备考讲座心得体会当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的高考备考讲座心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考备考讲座心得体会1这个星期三，我们学校举行了学习讲座和行规讲座，告诉了我们怎么学习及怎么做一名优秀的中学生。
先是由我校的陈副校长发言，他说了许多话，但其中我印象最深的便是他刚开始的那一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
还有一句便是：做任何事情都要用脑子。
这两句简简单单的话我知道了：宝剑要想锋利，就必须得千锤万凿;梅花的香气也不是生之俱来的，而是从寒冬中耐劳出来的。
我们的人生也是如这宝剑和梅花一般，在前期的辛苦中才能换来以后的快乐生活，以前的我总是不想吃苦，也不愿意吃苦，做任何事情都想偷工减料，但是从现在开始，我要改掉这个坏毛病，勇敢地挑起生活的重担，人生的肩部才会迈的更坚实、更稳重、更有力。
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。
我们如果想进步就得去看书，不过不要去看一些对身心有危害的书，我国有一句话：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
一本书可以带你去浏览世界名迹，可以给你带来那些名人的故事，可以带给你无穷无尽的知识，这便是书最神奇的地方了。
俗话说的好：压力就是动力，有压力才会有动力。
人生需要懂得自我加压;过分安逸的生活会使人变的懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断的自我加压(但是不要过分的给自身加压力，否则物极必反。
)，勇敢地面对生活，才会把人生的道路铺的更坚实、更坚硬。
还有就是我们需要明确奋斗的目标。
没有明确的目标，就没有压力，没有压力，也就很难产生动力，没有动力就很难取得效率。
以上就是我的心得体会。
高考备考讲座心得体会220xx年3月25日，卓越教育集团周贵校长和各位优秀小升初名师共同举办了一场“制胜小升初，剑指重点名校”的专题讲座。
此次讲座的内容与20xx年参加小升初考试的家长和学生息息相关，许多学生和家长都自发的来到会场，认真的听取了周校长和各位老师的讲座，更有许多的家长和周校展开了积极的互动。
2006年高考数学复习的几点建议
2006年高考数学复习的几点建议一、重视基础不只是观念问题，是一定要落实在实际行动上。
不只是基础薄弱学校才要重视基础，生源好的重点学校也同样需重视基础。
不只是在第一轮复习中重视基础，高考前冲刺阶段的复习更要重视基础。
1、用好课本(1)为什么高考复习中要重视课本？事实上历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。
课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，体现着本节知识所应达到的能力要求。
虽然高考数学试题不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但每次对高考试卷分析时不难发现，许多题目都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。
举例为证： 例1、（2002年高考试卷第16题）已知221)(x x x f +=，那么)41()4()31()3()21()2()1(f f f f f f f ++++++＝ 。
高一年级上学期课本第106页有一道题：已知2211)(xx x f -+=，求证()x f x f -=)1(。
从中我们发现()0)1(=+x f x f ，这启发我们解高考题时，先研究()x f xf +)1(的结果，即()1)1(=+x f xf ，问题得解。
例2、（2003年高考试卷第20题） 已知常数a >0，向量c =（0，a ），i =（1，0），经过原点O 以c +λi 为方向向量的直线与经过定点A （0，a ）以i －2λc 为方向向量的直线相交于点P ，其中λ∈R.试问：是否存在两个定点E 、F ，使得|PE|+|PF|为定值.若存在，求出E 、F 的坐标；若不存在，说明理由．分析此题，关键入口是“单位向量”这一概念，该概念在高二年级上学期课本第95页有引入，但不少同学不重视课本，忽视了对“单位向量”概念的理解，所以无从下手。
例3、（2004年湖北高考试卷第21题）某突发事件，在不采取任何预防措施的情况下发生的概率为0.3，一旦发生，将造成400万元的损失，现有甲、乙两种相互独立的预防措施可供采用，单独采用甲、乙预防措施所需的费用分别为45万元和30万元，采用相应预防措施后此突发事件不发生的概率分别为0.9和0.85，若预防方案允许甲、乙两种预防措施单独采用、联合采用或不采用，请确定预防方案使总费用最少。
参加高考备考会的心得体会
参加高考备考会的心得体会参加高考备考会的心得体会在参加高考备考会后，我深刻地认识到了高考对于我们的重要性和难度之高。
此次备考会让我对自己的现状和问题，有了更深入的了解，同时也汇聚了很多备考的经验和技巧，让我受益匪浅。
首先，我感慨自己需要更为努力。
这次会议为我们介绍了很多常识但又不可或缺的考试知识。
对于我这种科目成绩不太突出的学生来说，光是复习课本显然远远不够。
我们还需要在考试前期，特别是在知识掌握的基础上进行技巧方面的磨练，从而在考场上取得最好的成绩。
其次，我意识到只有有效的学习方法才是复习的关键。
‘6+1’复习法，模拟考试，以及备战心理辅导等，都是非常重要的学习方法。
可以说每种方法都有其特点和可以发掘的奥秘，我们需要通过不断的实践探究出适合自己的学习方法。
在这里，我认识到了我们需要多方面地提高学习能力，以达到提高高考分数的目的。
其三，我们需要思辨。
在会议中，老师提到的一些例数目，提高了我们的思考逻辑，让我们懂得了语文的精髓和表达千样，但精要的思想。
思考的过程虽然枯燥，但在沉淀和反思之后，我们将能学到更多的知识和方法，如做题的套路、单词记忆法和复习效率等，而这些对于参加高考的我们无疑是极其有益的。
最后，我认为一个对字词掌握熟练般稳齐的口语表达能力，是会使你在高考中占有一定的分量甚至较大的优势。
而掌握这些词汇和语言知识要靠长期的积累和不断地实践。
在这个过程中，我们需要注意语文规范，不能出现错别字和语病，还需要准确而简洁地表述自己，让读者更好地理解和接受我们所要表达的信息。
总之，通过对这次高考备考会的学习和思考，我认为高考并不是遥不可及的，也不是不可超越的。
我们只需要刻苦地复习，通过科学而实用的方法，掌握正确的学习方法，对于自主掌握的内容进行思辨和创新，用准确的、生动的语言表达出来，就可以在这个高考的世界中发挥自己真正的实力了。
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Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking
2006秋季高考备考会的几点体会
田拥军2006-11-1 2006．10．27出发到武汉湖北大学进行了为期两天的高考第一轮复习的培训。
听了两位名师的讲座，感慨良多。
收获很大。
尤其是李晓辉老师主讲的《06高考试题分析与07复习备考建议》对我们进行第一轮复习有较大的指导性和可行性。
华师一附中杨亚琴老师主讲的《07年高考生物第一轮复习的`策略及方法》，由于她是以她所教学生为例，对于我们的第一轮复习指导意义不大，但也有许多可取之处值得借鉴。
总的来看，收获很大。
下面就我的理解`谈谈我的体会。
一：06高考试题的特点和应该注意的几个问题：
1：试题的特点：1）重视基础知识和主干知识的考查。
2）体现了以能力测试为主导的要求。
3）试验设计依然是实验和探究能力考查的难点。
4）特别在获取信息能力和表达能力方面有所侧重。
2：应该注意的几个问题。
1）在主干知识的全面覆盖下突出基础特点。
2）实验考试的材料来源于考纲和教材的知识或以其为
背景进行考查。
对实验现象和结果分析的考查落脚点
在与考纲和教材的知识点进行考查。
3）实验设计依然是实验和探究能力考查的难点。
4）继续关注终合运用能力的考查。
二：07年高考备考的建议：
1：用好考纲和高考试题的导向作用。
考纲是高考命题的依据，更是我们复习的依据，而高考试
题反映了考纲的精神和要求，对于考纲和试题的研究有助
于我把握高考复习的方向和特点。
2：重视基础知识的落实，
1）能力考察的基本模式：获取信息+结合所学的知识=解
决相关生物问题
2）备考基本模式：（新信息+旧知识）*理解能力=综合运
用能力
3）基础知识复习基本原则：依据考纲+回归教材3：深刻理解核心概念，构建知识网络：
1）核心概念的理解要到位。
教师在复习时要教会学生理
解核心概念。
从概念提出的条件，概念的内涵，概念
的适用范围入手，以达到能利用就是理解的目的。
2）构建知识网络：知识网络的构建可以让学生把分散的
单一的零散的知识形成一个整体，有利于综合运用能
力的提高。
构建网络可以用穿线成珠，核心辐射，对
比分类，扩展归纳等方法，灵活运用。
4：突出能力训练：
1）解题训练是提高能力的有效方法，题海战术是不可取，
但是多做一些事实性试题，概念理解性试题，能力拓
展性试题是非常必要的。
是复习过程中不可缺少的。
2）专题训练是突破能力的有效方法：从这几年的高考试
题来看，实验与探究能力的训练更是重中之重，搞好
实验与探究能力的专题训练主要从以下入手，重视基
础实验的复习。
掌握实验目的，原理，方法和操作步
骤以及相关的操作技能，还要理解探究实验的原理，
方法等基础内容。
特别是在常规实验的复习中，按照
实验设计的原理去进行复习，即可以复习常规的实验，
有可以在复习中渗透实验设计的精髓，一举多得。
3）探究实验的复习方法：
探究是什么，是理论上成立的东西通过实验找出支持
它的依据。
它即可以动脑也可动手，在高考中以动脑
为主，在复习中，要抓住两点，一是要找到一个观察
的指标，二是要平衡好干扰变量。
归纳如下：
探究的过程
问题
假设
方案设计
预期结果
方案实施
结果
结论
总之，探究实验与实验设计有共同之处，也有不同的
地方。
4）挖掘教材中蕴含的实验思想和方法：
例：植物质壁分离和复原实验
问题
假设
实验设计
实验预期
实验结果
实验结论
通过学习对于建立探究实验的思想有较大的帮助。
5：获取信息能力的培养：
在练习中学会鉴别，选择试题给出的相关生物学信息，
并能运用这些信息。
结合所学知识解决相关的生物学问
题，还要能用文字，图表等多种表达方式准确描述生物
学方面的内容。
6：关注科学技术和社会发展有重大影响的生物学内容，特别是注重与现实生
活相联系，如与个人健康实际相联系，与生产实际相联
系，与社会热点相联系的训练。
总之复习有术，高考复习都离不开十二个字：夯实基础、定位准确、查漏补缺。
基础知识的复习主要是抓两点，首先是课本，要认真翻看；然后是《考试大纲》和《考试说明》，要仔细研究，把变化和重点勾出来，重点复习。
要集中精力把课本上最基本的内容弄清弄活，则可把握高考中60%的基础题；成绩中等的学生，可多做典型题例。
在做题过程中查漏补缺，有针对性地看书，以提高能力；高分数段学生，建议常翻书，不使知识遗忘，应在把握得不太好的题型和如何将答案做得更完美、更接近正确答案上下些功夫，同时关注社会热点问题，争取得更高分。
2006-11-01。