《企业形象策划》课程设计内容
企业形象策划实用教案
第二节 企业和品牌品牌的由来：Brand 古挪威 烧灼定义：品牌名 品牌标志 品牌角色 商标品牌的种类：国际品牌 老字号品牌的作用：核心价值 分辨器 保证 摇钱树品牌的定位
第二章 企业形象概述
第三节 企业形象和企业文化企业文化的内容企业文化的结构企业文化管理模式美国、欧洲、日本、中国
秦始皇并六国，统天下，统一度量衡，文字，国家“尚黑”。唐代，只有皇帝才能穿着黄色的服装，三品穿紫色，四品着深绯色，五品着浅绯色，六品深绿色，七品浅绿色，八品是深青色，九品是浅青色，百姓一律穿白色，建立了等级森严的形象工程。
古今中外，军队为了识别敌我、鼓舞军心、振奋士气，往往都统一穿着，统一颜色，统一的军旗、军号、军歌，这样才能达到上下上下同心、齐心合力，保证队伍的凝聚力。
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企业形象系统表达
日本电信的商标
日本铁路
第三节 企业形象策划的形成发展
一、创立时期：起源 德国AEC电气公司二、发展时期：在欧美三、完善时期：在日本四、企业形象建设在中国的发展五、怎样树立良好的企业形象
前六世纪到五世纪，古印度释迦牟尼创立了佛教，建立了一套宗教组织形象。信徒披着黄色或红色的袈裟，住在有着金色屋顶和红色墙壁的庙宇，慈悲为怀、普渡众生。吃斋念佛、戒色、戒酒、戒杀生、双手合十、剃度出家等，共同形成鲜明的宗教制度，大大推动了佛教在世界上的传播。
第七章 网络时代的CIS
第二节 网络和企业形象价值一 时代背景二网络营销的意义三宣传企业文化四通过网络展现特色第三节 网络和企业视觉识别
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。10、雨中黄叶树，灯下白头人。。11、以我独沈久，愧君相见频。。12、故人江海别，几度隔山川。。13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。14、他乡生白发，旧国见青山。。15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。16、行动出成果，工作出财富。。17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。9、没有失败，只有暂时停止成功！。10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。13、不知香积寺，数里入云峰。。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。17、空山新雨后，天气晚来秋。。9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、越是没有本领的就越加自命不凡。12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。
企业形象设计 教案
企业形象设计教案教案标题：企业形象设计教案目标：1. 了解企业形象设计的重要性和作用；2. 掌握企业形象设计的基本原则和方法；3. 培养学生的创造力和设计能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 企业形象设计的概念和定义；2. 企业形象设计的重要性和作用；3. 企业形象设计的基本原则和要素；4. 企业形象设计的方法和流程；5. 企业形象设计案例分析。
教学步骤：第一课时：企业形象设计的概念和定义1. 导入：通过展示一些知名企业的标志和形象，引发学生对企业形象设计的兴趣和思考。
2. 介绍企业形象设计的概念和定义，让学生对其有一个初步的了解。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结企业形象设计的重要性和作用。
4. 小结：总结本节课的内容，引导学生进入下一节课的学习状态。
第二课时：企业形象设计的基本原则和要素1. 复习上节课的内容，引导学生回顾和巩固所学知识。
2. 介绍企业形象设计的基本原则和要素，如简洁、易识别、一致性等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们选择一个企业形象设计案例进行分析，并找出其中的基本原则和要素。
4. 小结：总结本节课的内容，引导学生进入下一节课的学习状态。
第三课时：企业形象设计的方法和流程1. 复习上节课的内容，引导学生回顾和巩固所学知识。
2. 介绍企业形象设计的方法和流程，如需求分析、创意发想、设计制作等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们模拟一个企业形象设计的流程，并展示他们的设计成果。
4. 小结：总结本节课的内容，引导学生进入下一节课的学习状态。
第四课时：企业形象设计案例分析1. 复习上节课的内容，引导学生回顾和巩固所学知识。
2. 分析知名企业的形象设计案例，让学生了解不同企业的设计风格和策略。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们选择一个企业形象设计案例进行深入分析，并分享他们的观点和发现。
4. 总结：总结本节课的内容，回顾整个教学过程，并鼓励学生运用所学知识进行实践和创新。
企业形象设计课程教学大纲
《企业形象设计》课程教学大纲课程性质：必修（√）、限选（）、任选（）适用专业：艺术设计总学时：80学时学分：4学分一、课程目的和任务：本课程主要培养学生三个方面的能力：1、认知和理解能力：能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素。
2、设计实施能力：能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识，独立进行标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。
3、项目管理能力：培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻CIS企业形象设计的全部精神，提高CIS企业形象的质量。
二、教学基本要求：当学生学习本课程时，已经对CIS企业形象设计有了整体的了解，对标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案有了正确的理解和认识，并且已经学习了学科基础课程、专业平台课程，因此拥有了较好的基础知识和基本技能。
通过本课程的教学，使学生了解CIS企业形象设计在市场周期中的地位、作用，以及企业形象设计中的具体技巧和规律方法，主要致力于培养学生综合运用艺术设计的相关理论、技巧、方法进行独立设计和制作的统筹能力。
三、主要教学内容：第一章 CI的基本理论1.1 CI的起源和发展1.2 CI的意义1.3 CI的定义1.4 CI三大构成要素分析第二章CI的组成2.1 企业理念识别（MI）2.2 企业行为识别（BI）2.3 企业视觉识别（VI）2.4 三者之间的关系第三章视觉识别（VI）的设计开发3.1 VI的概念3.2 VI设计的原则3.3 VI设计的思路第四章名称的设定4.1 名称设定的原则4.2 名称设定的程序4.3 命名的思路和技巧第五章标志设计过程5.1 标志概述5.2 标志设计的原则5.3 标志的种类5.4 标志造型的设计技法5.5 标志设计的步骤5.6 标志的制图方法第六章 VI基础系统设计6.1 基础系统设计的内容6.2 企业标志设计6.3 标准字设计6.4 标准色及辅助色6.5 吉祥物6.6 辅助图形6.7 企业标语设计第七章 VI应用系统设计7.1 办公用品类7.2 旗帜类7.3 服饰类7.4 交通工具类7.5 产品包装类7.6 指示系统类7.7 企业环境类7.8 公关礼品类7.9 广告宣传类第八章 VI手册8.1 VI手册的基本结构体系和编辑目的8.2 VI手册的内容编辑形式8.3 VI手册的设计规定和装帧第九章作业案例欣赏及实践9.1 作业案例欣赏9.2 作业实践四、教学环节和学时分配：（一）理论教学和时数分配（二）实践（实验、上机）教学和时数分配五、教学法建议：由于本课程主要讲授的是CIS企业形象设计的基本概念和方法，因此本课程的作业应以需求完成基本要素八项（约60件），应用要素六项（约60件）的设计题目为主。
企业形象设计教案
《企业形象设计》课程教案一、教学目的1、本课程以课程专业理论知识与项目设计实践应用（以企业具体的形象设计项目为主）两方面相互结合，相互渗透，相互促进完成教学任务。
2、具体教学目标通过教学使学生了解企业形象策划在现代社会经济发展中的重要地位和作用，学习并掌握企业形象策划的基本理论知识，理解企业形象策划对企业发展的作用，掌握企业形象策划的方法和原理，并能在实践中进行具体的企业形象设计应用，从而服务于企业经济的发展，推动当地经济的建设。
二、教学要求该课程共分为六章，以企业的基本形象设计要素和形象设计的开发应用两部分进行讲述。
其中前部分重点从如何认识形象、处理形象系统工程三个相互关系入手，阐明它们各自不同的职能与整体协调关系，从而使学生形成明晰的形象设计的整体理念概念。
后部分着重通过典型实例解析形象塑造的基本要点和基本方法，以大量图形实例揭示出将设计理念转化为符号识别这一艺术形式的设计规律。
其次，在形象塑造的表达形式上力求从各种不同的角度、多种表达方式对不同的形象设计类型进行剖析和比较，使学生能够在相互的对比当中掌握系统形象构思创意的方法，进入形象塑造的新境地。
最终通过该课程的教学希望能够对学生以启发，开拓思路、勇于创新。
达到在坚持规范的原则下，展开丰富的想象与形象创造的目的。
三、课程的重点、难点课程的重点：VIS设计的程序——调研、定位与设计、VIS手册的制定、VIS的实施计划。
课程的难点：VIS设计的体系及其变化。
学习者对课程的主动思考、亲身体验、探索、加工、改造和创造等实践性活动来独立实现和完成课程的教学，重视想象力、创造力的培养，在实践中应用课程知识，能成功设计企业形象方案。
学生达到的基本能力：1、创新能力培养:重点是课程的创意表现与独立操作能力。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
着重培养学生对企业形象的认识能力、表现能力和审美能力为目的。
通过学生的调研、社会实践、设计体验和策划等实践性活动，锻炼学生的实际动手能力综合应用能力。
企业形象策划培训课程
企业形象策划培训课程企业形象策划是一项重要的营销工作，它能够帮助企业树立良好的品牌形象，提高产品和服务的市场竞争力。
为了帮助企业更好地理解和运用形象策划的理论和方法，我们特别精心设计了一门企业形象策划培训课程。
本文将介绍这门课程的内容和学习目标。
一、课程概述企业形象策划培训课程旨在帮助企业的营销团队和企业高管理解企业形象的重要性和影响，并掌握企业形象策划的基本概念、原则和方法。
课程内容包括：企业形象的定义和构成要素、企业形象策划的目标和原则、企业形象策划的方法和工具等。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多种教学形式，帮助学员系统地了解和应用企业形象策划的理论和方法，提高企业的市场竞争力。
二、学习目标本课程的学习目标主要包括以下几个方面：1. 了解企业形象的定义和构成要素：学生将学会如何定义企业形象，了解企业形象的各个构成要素——品牌、标志、口碑、信誉等的作用和相互关系。
2. 掌握企业形象策划的目标和原则：学生将了解企业形象策划的基本目标，即树立和塑造企业的良好形象，提高企业的品牌影响力和市场竞争力。
同时，学生还将学习企业形象策划的原则，例如一致性、相容性、可信度、差异化等。
3. 熟悉企业形象策划的方法和工具：学生将掌握企业形象策划的主要方法和工具，例如市场调研、SWOT分析、目标市场定位、品牌传播等。
他们还将学会如何制定企业形象策划的具体步骤和实施计划，以及如何评估和监控形象策划的效果。
4. 提高团队合作与沟通能力：学生将通过案例分析和小组讨论等形式，学会如何与团队成员合作，共同制定和实施企业形象策划。
同时，他们还将培养自己的沟通能力，学会有效地传达和推广企业形象策划的理念和目标。
三、课程大纲本课程的大纲如下：1. 企业形象的定义和构成要素- 企业形象的定义与概念- 企业形象的构成要素：品牌、标志、口碑、信誉等2. 企业形象策划的目标和原则- 企业形象策划的目标：树立良好形象、提高品牌影响力和市场竞争力- 企业形象策划的原则：一致性、相容性、可信度和差异化3. 企业形象策划的方法和工具- 市场调研和分析- 竞争对手分析- SWOT分析与目标市场定位- 品牌传播和推广4. 企业形象策划的步骤和实施计划- 确定形象策划的关键步骤- 制定形象策划的实施计划- 评估和监控形象策划的效果5. 案例分析和实践操作- 分析成功企业的形象策划案例- 设计和执行一个企业形象策划项目6. 团队合作和沟通能力培养- 小组讨论和合作项目- 沟通技巧和表达能力的培养四、预期效果完成本课程后，学员将能够：1. 更好地理解和应用企业形象策划的概念、原则和方法；2. 掌握企业形象策划的基本步骤和实施计划；3. 能够运用市场调研和分析等工具，制定有效的企业形象策划；4. 培养团队合作和沟通能力，能够与团队成员合作制定和执行企业形象策划；5. 提高自身的分析能力和创新能力，为企业形象策划提供有创意的解决方案。
企业形象设计课程教学大纲
企业形象设计课程教学大纲企业形象设计课程教学大纲一、引言企业形象设计是现代企业发展中不可或缺的一环，它涉及到企业的品牌建设、市场推广和公众形象等方面。
本课程旨在通过系统的教学，培养学生对企业形象设计的理解和实践能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解企业形象设计的基本概念和原则；2. 掌握企业形象设计的方法和技巧；3. 培养学生的创造力和审美能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、课程内容1. 企业形象设计的概述- 企业形象设计的定义和重要性；- 企业形象设计与品牌建设的关系；- 企业形象设计与市场推广的关系。
2. 企业形象设计的基本原则- 一致性原则：企业形象要与企业的定位和价值观保持一致；- 简洁性原则：企业形象要简洁明了，易于被人们记忆；- 独特性原则：企业形象要与竞争对手区别开来，具有独特性；- 可识别性原则：企业形象要能够被人们轻易识别和辨认。
3. 企业形象设计的要素- 标识设计：包括企业的商标、标志和标识系统等；- 视觉形象设计：包括企业的宣传资料、广告和网站设计等；- 品牌形象设计：包括企业的品牌故事、品牌声誉和品牌文化等。
4. 企业形象设计的方法和技巧- 调研分析：了解企业的目标群体、竞争对手和市场环境；- 创意构思：发掘企业的独特性和创新点，提出设计方案；- 设计实施：将设计方案转化为具体的视觉形象和标识系统；- 测试评估：对设计效果进行测试和评估，做出必要的调整。
5. 企业形象设计的案例分析- 国内外知名企业的形象设计案例分析；- 不同行业企业形象设计的特点和趋势。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，让学生理解企业形象设计的基本概念和原则；2. 实践操作：通过课堂作业和实验，让学生掌握企业形象设计的方法和技巧；3. 课程项目：组织学生进行企业形象设计项目，培养他们的团队合作和实践能力；4. 课程讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的见解和经验。
《企业形象策划》教学大纲
《企业形象策划》课程教学大纲适用于三年制高职工商企业管理类专业一、课程性质、任务和要求课程性质：《企业形象策划》课程是工商企业管理类专业的一门专业课。
本课程总学时为32学时,其中讲课为××学时，习题课、实验课或实训课为××学时,共分一学期完成。
基本要求:通过系统的学习与严格的训练，全面掌握企业形象策划的基本理论知识；培养企业形象策划能力；提高解决实际应用企业形象策划问题的能力。
教学方式：以课堂教学（实验,实训）为主，充分利用现代化技术,结合计算机实习与多媒体辅助教学，提高教学效果。
指导思想：在企业形象策划的教学中，强调应用背景，充实理论的应用性内容.企业形象策划的教学除体现本课程体系外,也要适当反映现代本专业的发展趋势,吸收和采用现代思想观点与先进的处理方法，提高学生的专业修养。
二、教学内容，教学要求与学时分配第一章概述1．主要内容：企业形象的涵义与特征；企业形象的价值；企业形象策划的历史演变；企业形象策划的含义与特征2．重点：企业形象的涵义与特征；企业形象策划的含义与特征。
3．难点：企业形象产生的历史渊源和演变过程。
4．教学要求：了解企业形象的特征；了解企业形象产生的历史渊源和演变过程；明确企业形象的功能和价值；掌握企业形象的涵义；掌握企业形象策划的涵义和发展历程.5．习题要求：（1)简述企业形象的功能。
（2）简述企业形象的构成要素。
（3）从企业形象策划的历史演变中我们能得到哪些启发?第二章企业形象的调研1．主要内容：企业形象调查的内容；企业形象调查的方法;企业形象调查资料的处理与分析。
2．重点：企业形象调查的内容；企业形象调查的方法。
3．难点:企业形象调查资料的处理与分析。
4．教学要求：了解企业形象调研程序和内容；明确企业形象调研的意义；掌握企业形象调查的方法和技巧，掌握企业形象调查资料分析和处理的方法与技巧。
5．习题要求:（1）什么是企业形象调研?(2）企业形象调研的步骤是怎样的？（3)设计企业形象总概念报告书的基本架构。
企业形象设计活动策划方案
企业形象设计活动策划方案企业形象设计是一项重要的营销活动，在竞争激烈的市场环境中，优秀的企业形象能够赢得消费者的信任和好感，从而提高企业的品牌知名度和销售额。
本文将详细介绍企业形象设计活动的策划方案。
一、活动背景及目标1.1 背景分析随着市场经济的发展，企业竞争日益激烈，形象设计成为企业营销的重要手段。
通过形象设计，企业可以传递自身的核心价值观、文化特点和产品优势，从而提高消费者的认知度和好感度，增加销售额。
1.2 目标分析（1）通过形象设计活动，提高企业知名度。
（2）通过形象设计活动，传递企业的核心价值观和文化特点。
（3）通过形象设计活动，增加销售额。
二、活动内容2.1 名称企业形象设计创意大赛2.2 时间活动从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束。
2.3 地点线上举办，参赛者通过官方平台提交作品和资料。
2.4 参与对象（1）企业内部员工：鼓励员工积极参与活动，发挥自身创意和设计能力，提高员工的归属感。
（2）外部设计师：邀请知名设计师和设计机构参与活动，为企业提供专业的形象设计服务。
2.5 活动流程（1）报名阶段：受邀请的设计师和员工通过官方平台进行报名，提交个人资料和作品。
（2）初赛评选：由专业评委对参赛作品进行评选，选出初赛入围作品。
（3）决赛评选：公开展示初赛入围作品，由评委和观众投票评选出优秀作品。
（4）颁奖典礼：评选出的优秀作品发布并进行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
三、活动策划3.1 活动宣传（1）通过企业官方网站、微信公众号等渠道发布活动相关信息，吸引更多的参赛者。
（2）邀请行业媒体进行报道，提高活动知名度。
（3）设计宣传海报、宣传册等宣传材料，并在社交媒体上进行推广。
3.2 奖项设置（1）一等奖：XX名，奖金XX元，并将获奖作品应用于企业形象宣传中。
（2）二等奖：XX名，奖金XX元，并将获奖作品应用于企业形象宣传中。
（3）三等奖：XX名，奖金XX元，并将获奖作品应用于企业形象宣传中。
企业形象策划第二版教学设计
企业形象策划第二版教学设计
一、教学目标
通过本课程的学习，学生应该能够：
1.了解企业形象策划的定义和重要性，以及与品牌形象的区别；
2.掌握企业形象策划的基本流程和方法；
3.能够分析企业形象策划案例，提出改进和建议；
4.能够运用所学知识，为企业进行形象策划的规划和实施。
二、教学内容
1. 企业形象策划的概念和重要性
1.企业形象和品牌形象的定义及区别；
2.企业形象的重要性和作用；
3.影响企业形象的因素。
2. 企业形象策划的基本流程和方法
1.形象策划的基本流程；
2.形象策划的方法和工具；
3.策划过程中需要注意的事项。
3. 企业形象策划案例分析
1.分析已有企业形象策划案例；
2.引导学生提出改进和建议。
4. 企业形象策划规划与实施
1.以实际企业为例，进行形象策划规划；
2.学生分组运用所学知识，为企业进行形象策划实施。
三、教学方法
1.讲述；
2.PPT演示；
3.分组讨论；
4.案例分析；
5.规划和实施方案展示。
四、教学评估
1.是否能够理解企业形象策划的概念和重要性；
2.是否能够掌握企业形象策划的基本流程和方法；
3.是否能够分析企业形象策划案例并提出改进和建议；
4.是否能够运用所学知识进行企业形象策划的规划和实施；
5.分组作业成果展示。
五、参考文献
1.《企业形象策划实践》；
2.《品牌管理学》；
3.《现代营销学》。
《企业形象策划》课程设计任务书.doc
1、企业文化概论，朱成全主编，东北财经大学出版社
2、企业形象策划——CIS导入 东北财经大学出版社
3、现代营销学，赵公民主编中国商业出版社
5．设计成果形式及要求：
8000字以上策划书一份
6．工作计划及进度：
课程设计的时间为一周，设计成果按组提交。
第一天：明确主题，选择背景资料，进行市场调研（借助网络来进行）
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：
1、明确设计的内容和主题
2、温故企业文化和企业形象策划的相关知识
3、进行组内分工
4、设计内容：
（1）、企业理念识别
（2）、企业制度识别
（3）、企业行为识别
（4）、企业视觉识别
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：
第二天：进行组内分工
第三、四天：完成各自的设计内容。
第五天：上午：组内讨论，对具体设计内容进行整合和完善。
下午：答辩
系主任审查意见：
签字：
2011年11月日
课程设计的时间为一周，设计成果按组提交，每组4人。要求学生分组完成企业形象策划书一份。组内要求有明确的分工，且工作量适当。避免单个人工作量过大，成绩评定以组为单位，兼顾模块的完成质量，在一定程度上体现区别。
答辩时需提交：
（1）任务书一份
（2）设计报告一份、
（3）企业形象策划书一份
课 程 设 计 任 务 书
大学
课程设计任务书
2011～2012学年第一学期
学院：经济与管理学院
专业：市场营销
学生姓名：第一组(名单附页)班级：
课程设计题目：****企业形象策划
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《网络营销》课程设计大纲
课程名称：（中文/英文）网络营销 / E-marketing
周数/ 学分：2周
先修课程：
适应专业：市场营销
开课学院、系或教研室：市场营销系
一、课程设计的目的
《网络营销》课程设计是网络营销课程理论教学环节的深化和提高，是培养学生创新实践能力的有效方式，课程设计的目的是培养学生综合运用网络营销的基础理论和基本方法从事营销实务的能力，加深学生对网络营销理论和方法的认识和理解；培养学生独立从事网络营销管理的科学工作能力，引导学生依据网络营销理论对企业营销的网上管理环节进行前瞻性、可行性的设计和谋划，同时，培养学生的团队合作精神，从而全面提高学生的综合素质。
二、课程设计的内容和要求
课程设计由二个部分构成：
1、网络营销在线调查报告
根据所学的网络营销理论与市场调查方法，选择工业品市场、消费品市场、非盈利市场、中间商市场等的一家企业对其网络营销现状和问题进行调查，要求设计可行的调查方案，实施网络调查，并针对在线顾客的需求特点，提出该网站营销优化设计的方向与策略。
5000字。
2、企业网站建设与策划书
运用一门网页制作语言，选择与本课设第一部分属于同行业的中小企业，为该企业制作或优化网络营销站点，从“网站结构、网站内容、网站功能、网站服务”等四个方面进行充实和完善，能够正常运行、内容丰富的网页不少于10页。
策划书要求对建站目的、原则、依据、过程、结果等进行总结，策划书不少于5000字。
三、课程设计进度安排
序号阶段内容所需时间
1 网络营销在线调查报告0．5周
2 企业网站建设与策划书1．5周
合计2．0周
四、课程设计说明书
1．设计工作量
课程设计由二部分组成：网络营销在线调查报告30%、企业网站建设与策划书70%。
2．课程设计制作要求
要求学生严格按照设计任务书规定的设计内容，在规定的时间内很好地完成设计任务，学习态度端
正，高质量地完成设计报告的撰写。
设计报告中在线调查方案目标明确，结构完整，方案可行，调查报告过程符合科学性要求，调查结论真实可信，具有说服力；制作的企业网站结构完整、功能齐全、内容丰富、运行正常、链接流畅，策划书应观点正确、思路清晰、结构完整。
五、课程设计评分标准
评定项目评分成绩1．选题理论联系实际、目的明确（10分）
2．在线调查报告观点正确、数据翔实，思路清晰（15分）
3．网站内容丰富、结构齐全、运行正常、营销导向（40分）
4．网站策划书思路清晰、结构完整，具有创新性(15分）
5．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（10分）
6．设计报告撰写规范（10分）
总分100分
备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
六、课程设计参考资料
教材：
《网络营销》（第二版）主编：黄敏学
出版社：武汉大学出版社
出版或修订时间：2007年9月参考书：
《网络营销主编：姜旭平
出版社：清华大学出版社
出版或修订时间：2006年10月《网络营销基础与实践》（第三版）主编：冯英健
出版社：清华大学出版社
出版或修订时间：2008年1月
《网络营销技术》主编：赵晓鸿
出版社：中国人民大学出版社
出版或修订时间：2006年10月
《E-Marketing》（第四版） Editor: Judy Strauss
Publisher: Prentice Hall Publishing
time:2008，Nov.
执笔：程琦
审阅：（系或教研室主任签字）日期：
审定：（主管教学院长签字）日期：。