广州市技工院校职业技能竞赛可编程序控制系统设计师培训班日程安排【模板】
plc可编程竞赛培训计划
plc可编程竞赛培训计划一、培训目标PLC（可编程逻辑控制器）竞赛培训计划的目标是为参与PLC竞赛的学员提供系统化和全面的培训，使他们能够掌握PLC编程和应用技能，提高团队合作能力和解决问题的能力，最终在竞赛中取得优异的成绩。
二、培训内容1. PLC基础知识- 什么是PLC（可编程逻辑控制器）- PLC的工作原理和应用领域- PLC的硬件组成和工作原理- PLC的软件编程环境2. PLC编程语言- Ladder逻辑图编程- 指令列表（IL）编程- 功能块图（FBD）编程- 串行功能图（SFC）编程3. PLC应用案例分析- 工业自动化控制系统的案例分析- PLC在生产线控制、设备控制、物料搬运等方面的应用案例4. 实验操作与实践- 使用PLC编程软件进行实验操作- 搭建模拟实验环境进行实践操作- 基于实际案例进行编程实战演练5. 团队合作与竞赛准备- 团队协作能力培养- 竞赛策略制定与执行- 竞赛模拟与实战演练三、培训方法1. 理论授课通过专业的讲师进行理论授课，系统性地介绍PLC的基础知识和编程技能。
2. 实验操作组织学员进行实验操作，使用PLC编程软件进行实践，巩固理论知识。
3. 实际案例分析结合实际工业自动化控制系统的案例进行分析，理解PLC在实际应用中的作用和优势。
4. 竞赛模拟组织学员进行竞赛模拟，培养团队合作与竞赛策略制定的能力。
四、培训计划1. 第一阶段（基础知识学习）- 时间：2周- 内容：PLC基础知识、编程语言学习，理论授课和实验操作2. 第二阶段（实践操作与案例分析）- 时间：3周- 内容：案例分析、实验操作，理解PLC在实际应用中的作用3. 第三阶段（团队合作与竞赛准备）- 时间：2周- 内容：团队合作能力培养，竞赛策略制定，竞赛模拟与实战演练五、培训评估1. 知识检测通过理论知识考试和实验操作考核，评估学员对PLC基础知识和编程技能的掌握情况。
2. 案例分析报告要求学员结合实际案例，撰写案例分析报告，深入理解PLC在实际应用中的作用。
cnc编程培训计划表模板(3篇)
第1篇一、培训目标1. 使学员掌握CNC编程的基本理论、操作方法和应用技巧。
2. 培养学员具备独立进行CNC程序编制的能力，提高工作效率。
3. 培养学员具备解决实际生产中CNC编程问题的能力。
二、培训对象1. 机械制造、数控技术等相关专业的大专及以上学历毕业生。
2. 有一定机械加工基础，希望从事CNC编程工作的技术人员。
3. 对CNC编程感兴趣，希望提高自身技能的爱好者。
三、培训时间1. 理论培训：共20天，每天8小时。
2. 实践操作：共20天，每天8小时。
四、培训内容一、CNC编程基础理论（5天）1. CNC编程概述- CNC编程的定义- CNC编程的分类- CNC编程的特点2. 数控机床基础知识- 数控机床的结构与组成- 数控机床的工作原理- 数控机床的分类3.数控编程语言及代码- ISO代码标准- G代码、M代码、T代码的应用 - F代码、S代码、D代码的应用4.数控编程常用刀具及夹具- 刀具的种类及选用- 夹具的种类及选用5.数控编程坐标系与运动控制- 绝对坐标系与相对坐标系- 机床坐标系与工件坐标系- 机床运动控制二、CNC编程软件操作（5天）1. CAD/CAM软件概述- CAD/CAM软件的作用- CAD/CAM软件的分类- 常用CAD/CAM软件介绍2. CAD软件操作- 软件界面介绍- 图形绘制与编辑- 基本几何图形的绘制- 三维建模3. CAM软件操作- 软件界面介绍- 车削加工编程- 铣削加工编程- 精密加工编程4. 数控加工仿真与后处理- 仿真加工过程- 后处理生成数控代码- 生成刀路轨迹三、CNC编程实践操作（20天）1. 车削加工编程实践- 车削加工工艺分析- 车削加工编程实例- 车削加工仿真与后处理2. 铣削加工编程实践- 铣削加工工艺分析- 铣削加工编程实例- 铣削加工仿真与后处理3. 精密加工编程实践- 精密加工工艺分析- 精密加工编程实例- 精密加工仿真与后处理4. 复杂零件加工编程实践- 复杂零件加工工艺分析- 复杂零件加工编程实例- 复杂零件加工仿真与后处理四、培训方法1. 理论讲解：采用PPT、视频等多媒体手段进行理论讲解，确保学员对CNC编程理论有深入理解。
广东省技工学校新任教师岗前培训安排表(一班)
10:00-10:30 课间休息 10:30-11:30 示范课(实习) 2月14日 14:20-16:20 教学工作规范(实习) 16:20-16:30 课间休息 16:30-18:00 班主任经验介绍 8:00-10:00 2月15日 班主任岗位职责、工作考 核，学生管理制度。 1.5小 时 2小时 阶梯课室 阶梯课室 1小时 2小时 阶梯课室 阶梯课室
广东省技工学校新任教师岗前培训安排表 （一班）
日期
2月11日
时间
14:00-17:00 报到 8:30-9:30 9:30-9:40 9:40-11:40
培训内容
主讲人
学时
授课典礼及照相 课间休息 2小时 1小时
2月12日
技工学校教师的职业道德规 范 技工教育的特点、任务、现 14:20-15:50 状及发展趋势 15:50-16:00 课间休息 16:00-18:00 8:00-10:00 教师岗位职责、工作内容和 考核办法 教师心理调试与压力缓解
10:00-10:10 课间休息 技工学校学生心理分析及应 10:10-12:10 对策略。 13:30-15:30 多媒体课件制作技巧
2小时 2小时
阶梯课室 阶梯课室
阶梯课室 阶梯课室
2小时 2小时
阶梯课室 阶梯课室
10:00-10:30 课间休息 10:30-11:30 示范课(理论) 2月13日 14:00-15:55 教学方法与师生沟通技巧 15:55-16:05 课间休息 16:05-18:00 8:00-10:00 教师职业生涯规划(职称评 审、及论文撰写等） 教学工作规范(理论) 2小时 2小时 阶梯课室 阶梯课室 1小时 2小时 阶梯课室 阶梯课室
职工技能大赛培训计划
职工技能大赛培训计划一、培训目标1.提升员工的专业技能水平，增强企业核心竞争力。
2. 愿全员认真对待，主动参与，培训后有所收获。
3. 为企业员工技能大赛进行充分准备，争取取得优异成绩。
二、培训内容1.基础技能培训2.专业技术培训3.团队协作培训4.心理素质培训5.综合能力培训三、培训时间周一至周五，每天上午9:00-12:00，下午1:30-5:00四、培训地点公司会议室五、培训方式1.讲授授课2.操作实践3.小组讨论4.角色扮演5.案例分析六、培训具体内容1.基础技能培训包括计算机操作、办公软件使用、沟通技巧、时间管理等。
2.专业技术培训根据各部门需求，分别进行专业技术培训，包括销售技巧、生产操作、财务知识等。
3.团队协作培训通过团队合作游戏、团队项目实践等方式，培养团队协作意识和能力。
4.心理素质培训通过心理咨询师辅导、心理测试等方式，提高员工的心理素质，增强抗压能力。
5.综合能力培训包括演讲技巧、领导力培养、创新能力培养等内容。
七、培训师资1.公司内部专家2.外部专业培训机构教师3.心理咨询师4.其他专业人士八、培训评估方式1.考试2.小组项目3.个人总结报告4.培训效果调研问卷九、培训后续培训结束后，将安排员工进行实际操作训练，并进行实际成果评估。
对于成绩优异的员工，将给予表彰和奖励。
对于培训效果较差的员工，将进行跟踪辅导，帮助其提高技能水平。
十、安全措施在培训过程中，要严格遵守公司的安全操作规定，确保员工的人身和财产安全。
十一、风险评估在培训过程中可能出现的风险包括员工因意外受伤、财产损失等，要做好风险评估和应急预案。
十二、预算培训的预算包括培训师资费用、场地费用、材料费用、奖励费用等，要做好预算控制。
十三、总结通过专业的技能培训，可以提升员工的专业素养和综合能力，为企业发展壮大提供源源不断的动力。
因此，制定科学合理的培训计划，对于企业来讲至关重要。
希望通过本次培训，全体员工能够获得有效提高，为企业的发展贡献自己的一份力量。
2010年广东省职业技能大赛广州市选拔赛可编程序控制系统设计师职工组竞赛技术文件
2010年广东省职业技能大赛广州市选拔赛可编程序控制系统设计师(职工组)竞赛技术文件一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目竞赛项目为可编程序控制系统设计师。
（二）竞赛内容与方式竞赛内容包括理论知识和操作技能两个部分。
1、理论知识竞赛竞赛采取纸笔答方式进行，内容包括：PLC技术及应用基础、PLC网络通信技术、PLC过程控制技术、工业人机界面、传感器技术及应用、变频调速技术及应用、电工电子技术基础等，时间为120分钟。
2、操作技能竞赛竞赛以现场操作的方式进行，内容为按工作任务书的要求完成指定功能的可编程序控制系统的设计、安装、调试，时间为240分钟。
（三）竞赛标准竞赛标准以“可编程序控制系统设计师”高级工国家职业标准（国家职业资格三级）为依据，适当增加新知识、新技术、新设备、新技能等相关内容。
1. 基本要求1.1职业道德（1）爱岗敬业，忠于职守。
（2）努力钻研业务，刻苦学习，勤于思考，善于观察。
（3）工作认真负责，严于律己，吃苦耐劳。
（4）遵守操作规程，坚持安全生产。
（5）着装整洁，爱护设备，保持工作环境的清洁有序，做到文明生产。
1.2基础知识（1）电工电子技术基础知识（电路基础知识、交流电基础知识、数字逻辑电路基础知识、模/数（数/模）基础知识、运算放大器及电路等）。
（2）电气控制基础知识（常用低压电器知识、典型机床控制电路、电气识图与制图等）。
（3）PLC技术及应用基础知识（组成结构、工作原理、指令功能、程序功能及结构、编程软件应用等）。
（4）PLC网络通信技术（工业通信基础、PLC网络结构类型、PLC通信接口与协议、现场总线工作原理与应用等）。
（5）工业人机界面技术（触摸屏组成结构、工作原理、性能指标与选用、界面组态与编程、维护保养等）。
（6）传感器技术及应用（常用开关量、模拟量传感器的组成结构及工作原理、性能指标与选用，检测与维护等）。
（7）变频调速技术及应用（组成结构、工作原理、常用参数功能与调整方法、转速闭环系统的设置与调整等）。
广东可编程序控制系统设计师职业技能竞赛深圳地区选拔赛实操
广东可编程序控制系统设计师职业技能竞赛深圳地区选拔赛实操第一阶段：项目准备1.确定竞赛的主题和要求，并通知参赛选手。
2.提供参赛选手所需的材料和工具。
第二阶段：实操比赛1.参赛选手需要根据竞赛主题和要求，在规定的时间内完成一个可编程序控制系统的设计和调试任务。
-参赛选手需要使用PLC（可编程序控制器）进行设计和编程，在指定的工艺流程中实现自动化控制。
-参赛选手需要设计人机界面（HMI）并与PLC进行通讯，实现人机交互操作。
-参赛选手需要进行故障排除和优化调试，确保控制系统的稳定运行。
2.参赛选手需要在规定的时间内提交设计文档和编程代码，并向评委展示他们的设计和调试过程。
3.评委将根据参赛选手的设计能力、编程能力、调试能力以及结果的准确性和稳定性进行评分。
第三阶段：答辩和总结1.参赛选手需要针对自己的设计和调试过程进行答辩，回答评委提出的问题，并解释他们的设计方案和调试方法。
2.参赛选手需要进行总结，总结竞赛中的经验和教训，并对自己的设计和编程能力进行评估和反思。
3.评委将根据参赛选手的答辩表现和总结内容进行评分。
参赛选手需要具备的技能：1.熟悉可编程序控制系统的原理和工作流程，了解PLC的基本功能和编程语言。
2.具备良好的电气控制和自动化技术基础，熟悉电路图和电气元件的使用。
3.熟练使用PLC编程软件，能够进行程序设计和调试。
4.具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力，能够独立进行故障排除和优化调试。
5.具备团队合作精神，能够与其他参赛选手、评委和工作人员进行有效的沟通和协作。
6.具备较强的时间管理和压力承受能力，能够在有限的时间内保质保量完成任务。
7.具备良好的学习能力和职业道德素养，能够持续学习和提升自己的专业知识和技能。
通过参加广东可编程序控制系统设计师职业技能竞赛深圳地区选拔赛的实操，选手将能够锻炼自己在可编程序控制系统设计和调试方面的能力，提高对PLC的使用和理解，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
技能大赛培训计划表
技能大赛培训计划表一、培训目标本次培训旨在帮助参与者提升技能水平，增强专业知识，提高竞赛成绩。
通过系统的培训，让参与者在技能大赛中取得优异的成绩，为个人职业发展打下坚实的基础。
二、培训对象本次培训适合各类参与技能大赛的人员，包括学生、职场人士、技术工人等。
参与者需具备一定的基础知识和技能，并有一定的对技能大赛的兴趣和参与意愿。
三、培训内容1. 技能理论知识培训- 按照不同技能大赛的特点，深入讲解相关的理论知识，包括操作规程、技术要点、安全知识等。
-通过案例分析、实例演练等形式，帮助参与者深入理解和掌握技能大赛所需的专业知识。
2. 操作技能训练-根据技能大赛的实际操作内容，组织参与者进行系统的实践训练，包括基本操作、技巧训练、实战演练等。
-针对参与者实际需求，提供个性化的操作技能辅导，帮助参与者克服技术难点和瓶颈，提升操作水平。
3. 竞赛心态培养-帮助参与者树立正确的竞赛心态，培养压力管理能力，提高应对考验的自信心和抗压能力。
-开展心理辅导、团队合作训练等课程，引导参与者保持良好的心态，克服焦虑和压力，保持专注和冷静。
四、培训周期本次培训将按照不同技能大赛的特点和要求，设定不同的培训周期。
一般来说，培训周期为1-3个月不等，根据不同的技能类别和参与者的实际情况做出具体安排。
五、培训方式1. 线上培训-通过网络直播、视频课程等形式，提供专业知识和操作技能培训。
-组织参与者进行在线实践演练和答疑交流，解决实际操作中遇到的问题。
2. 线下实训-在专业的实训场地，开展实际操作技能训练，由资深专家和教练进行现场指导和辅导。
-提供实训设备和材料，保障参与者能够充分掌握技能操作要点和技巧。
3. 个性辅导-针对个别参与者的特殊需求，提供个性化辅导和指导，帮助参与者解决实际操作中遇到的难题。
-为参与者提供一对一的辅导和指导，保证培训效果最大化。
六、培训评估1. 培训效果评估-通过定期的测试和综合评估，检查参与者的学习效果和技能掌握情况，及时调整培训方案和内容。
2023年技能大赛培训工作计划
2023年技能大赛培训工作计划一、项目背景技能大赛是激发青年学生技能创新和实践能力的重要载体，促进技术水平的提高和国家经济的发展。
为了更好地组织并准备技能大赛，特制定以下培训工作计划。
二、培训目标1. 提高学生的综合实践技能，培养创新能力和团队协作精神。
2. 培训学生熟练掌握相关技能，达到参加技能大赛的要求。
3. 提高学生对技能行业的了解和认知，激发学生的兴趣和热情。
三、培训内容1. 技能理论知识培训：通过专业讲座、学术论坛等形式，讲解相关技能的基本理论知识，提高学生的专业素质和理论水平。
2. 实践技能培训：组织学生参加实践操作，提高学生的实操能力和技能应用能力。
3. 团队协作能力培训：组织学生参加团队合作游戏、项目实践等活动，培养学生的团队协作精神和组织管理能力。
4. 知识竞赛和模拟考试：组织学生参加技能知识竞赛和模拟考试，检验学生的学习成果和技能水平。
四、培训计划1. 春季培训（2月至4月）a) 进行技能理论知识培训，每周安排2次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 开展实践技能培训，每周安排2次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次团队合作游戏，每次4小时。
d) 开展知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
2. 夏季培训（5月至7月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深入开展实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
3. 秋季培训（8月至10月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深化实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 继续组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
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培训班日程安排
日期
时间
地点
内容
4月25日
8:30-9：30
805教室
开班仪式
领导致辞
转移中心黄伟明主任浅谈竞赛技巧。
9:30-10:00
楼外
合影留念、休息
10:00-12:00
806教室
1. PLC的结构组成与工作原理
2.三菱产品介绍及选型
3. PLC编程软件操作
5.变频器控制模式认知与实训
6.变频器开关外部开关量调速与模拟量调速
4月27日
8：30-12：00
806教室
1.触摸屏的结构与工作原理
2.三菱触摸屏产品介绍及选型
3.操作软件介绍、使用
12:00
午餐，自理。
型画面设计与调试
4月28日
8：30-12：00
806教室
1.工业网络通信结构及功能认知
2.三菱网络结构说明
3.触摸屏与变频器通信实训
12:00
午餐，自理。
13:00-16:00
806教室
4.PLC与变频器通信编程实训
5. PLC与PLC通信实训
4月29日
8：30-12：00
806教室
1.可编程序控制系统设计师竞赛设备系统介绍
2.传感器和气动系统调试方法和故障处理方法；
（2）送料装置、传送带、推杆装置、机械手。
4月30日
8：30-12：00
806教室
2.工件姿态调整自动线PLC网络监控系统（PLC与PLC通信）
功能：
（1）对工件姿态进行调整；
（2）传送工件计数统计。
配置：
（1）触摸屏、PLC（2台）、变频器，PLC主站与变频器I/O连接；
（2）PLC主站：送料装置、传送带、工件反转装置，PLC从站：机械手。
12:00
午餐，自理。
13:00-16：00
806教室
4.典型PLC控制系统的编程与调试练习
5.PLC维护
6.故障查找、改正
4月26日
8：30-12：00
806教室
1.变频调速原理认知
2.变频器结构、工作原理认知
3.变频器选型规范认知
12:00
午餐，自理。
13:00-16：00
806教室
4.变频器参数功能认知与设置实训
12:00
午餐，自理。
13:00-16：00
806教室
3.液位闭环PLC监控系统设计与调试
功能：
对水箱液位进行自动控制
配置：
（1）触摸屏、PLC、模拟量输入输出模块；
（2）双容水箱过程控制工作站。
备注：交通自理。
3.一般PLC控制系统调试的方法与步骤。
12:00
午餐，自理。
13:00-16：00
806教室
综合应用训练：
1.自动传送分拣线PLC网络监控系统（PLC与变频器通信）
功能：
（1）对金属、非金属工件进行分拣；
（2）变频器运行频率监视；
（3）分拣工件计数统计。
配置：
（1）触摸屏、PLC、变频器，PLC与变频器通信连接；