课内比教学,课外访万家方案
访万家
二（1）班“课外访万家”活动计划一、工作目标“课外访万家”活动，是所有的教师全部参与。
教师家访以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。
走访教师必须与学生家长（监护人）见到面；与学生家长面对面交流。
通过家访，增进教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。
二、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、安全等方面的知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。
三、“访万家”活动形式：教师家访以实地走访为主为主要形式，另外，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。
四.确定家访对象，做好家访计划①本学期家访工作按照三个月分三个阶段进行：第一阶段（十月）——第一周和第二周重点走访新转入的学生家庭，了解其家庭状况。
第三周和第四周重点走访单亲生、学困生家庭，以肯定和鼓励的态度汇报开学以来学生学习情况，与家长沟通商议学生习惯培养的意见。
重点走访家庭经济困难学生家庭和农民工家庭。
第二阶段（十一月）——重点走访学有潜力的学生、特长生和期中检测中成绩落后的学生家庭。
第三阶段（十二月）——本月各班要重点走访行为偏常生和学困生家庭。
期末考试结束后还将根据情况进行走访。
②教师要根据计划定期有重点进行家访。
同时，针对本班学生实际和临时出现的状况，老师们还应随机进行家访。
③期中考试前（十月底十一月初）各班要对本班至少一半的学生家庭进行实地走访1次；期中考试后至学期结束前，应对全班学生家庭实地走访1次。
一学期结束，每个学生家庭实地走访1次。
二（1）班“课外访万家”活动日程安排10月家访对象：杨榆文唐吴骥郑中豪陈群刘宇皓肖继兰王沭娇叶李杨龚云翰冯东起袁锐杰11月家访对象：龚书妍张吴昊段梦源焦靖维田文琦占曹轩彭露高金杨谭王兢涵任敏洁12月家访对象：李佳欣王春华刘乐沅李然张吴军李圣冯雨婷罗晓娅楮宗榆“课内比教学，课外访万家”活动小结柏墩中心小学周霞“课内比教学，课外访万家”活动是湖北省教育厅在全国率先开展的一次重要活动，其规模之大，范围之广，参与人员之多，在全国教育活动中都属罕见。
“课内比教学、课外访万家”活动方案
羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”活动方案为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（十教字[2011]53号）精神，结合我校实际情况，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。
一、活动目的通过开展“课内比教学、课外访万家”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
二、领导小组与职责组长：陈施君副组长：段维兰任克兵成员：刘家运王顺琴郑娟王兴桂余吉连具体分工：课内比教学小组组长：段维兰成员：郑娟王兴桂史磊课外访万家小组组长：任克兵成员：陈芳孟静张吉林职责：1、负责安排督办落实本小组工作；2、整理好本组档案资料；3、做好宣传信息报送工作。
三、活动安排（一）宣传发动阶段（2011年8月——9月初）1、宣传我校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案，通过升旗活动、校园广播、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师和学生，为本次活动营造良好的氛围。
2、印制活动信息资料档案建设所需的各种纸质材料，如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸/表。
3、开好羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”启动仪式。
（二）活动实施阶段（2011年9月中——12月）1、课堂教学大比武——按照《高效课堂验收实施方案》要求，采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，开展全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。
2、坚持做好“一周两课”实时展播活动，认真观摩市教育电视台每周对小学实况录播的“课内比教学”观摩课，建立视频资源汇集与分享平台。
11秋课内比教学、课外访万家活动方案
浠水县教育局关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知各乡镇教育总支、县直各中小学：为提高教师职业道德修养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师…2011‟7号）精神，县教育局决定在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动。
现将有关事项通知如下：一、明确活动意义教师资源是教育的第一资源。
教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。
以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。
以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。
组织教师开展“课内比教学、课外访万家”活动，是促进学生健康成长的实际行动，是加速教师特别是中青年教师成长的有效手段，是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。
各中小学要高度重视教师教学比武和家访工作，采取切实措施，抓实抓好，抓出成效。
二、精心筹划实施县教育局制定了“课内比教学、课外访万家”活动方案(见附件)。
各中小学要按照方案要求，制定具体的实施方案，广泛宣传动员，积极组织实施，严格检查考评，把中小学教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，作为教师评选晋级、表彰奖励依据，充分调动中小学教师的主动性和积极性，确保每一所中小学、每一位教师都参与到这两项活动中来，确保两项活动按计划有序进行。
三、加强组织领导为加强对“课内比教学、课外访万家”活动的领导，县教育局成立领导小组，加强对此项工作的领导，组织协调中小学教师开展教学比武和家访活动，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。
“课内比教学、课外访万家”活动方案
“课内比教学、课外访万家”活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“课内比教学、课外访万家”活动方案根据上级指示精神，确保我校教师“课内比教学、课外访万家”活动扎实、有效开展，特制订本实施方案。
一、活动主题践行师德、携手育人二、工作目标在“课内比教学、课外访万家”活动中，力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。
通过这个活动的开展，进一步垂炼教师教学功底，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进学校教育和谐发展。
三、组织机构为保证活动有效落实，特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。
组长：曹_副组长：赵_牟_张_成员：杨_赵_袁_李_严_办公室主任：马_具体分工如下：校长曹_亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。
副校长z负责具体按方案实施。
z负责收集整理档案资料。
领导成员负责参与研讨、实施全过程。
四、活动主要形式“课内比教学”活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。
“课外访万家”以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，科任教师随班参与，覆盖全部学生家庭。
对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
五、活动主要任务1、组织教师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练教师教学功底、促进教师专业成长。
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。
六、活动要求“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导具体抓，通过组织教师认真学习提高认识，创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。
“课内比教学课外访万家”活动实施方案
“课内比教学课外访万家”活动实施方案•相关推荐“课内比教学课外访万家”活动实施方案“课内比教学课外访万家”活动实施方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后）。
www.一、指导思想与工作目标：通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。
以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。
以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的'开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校。
二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、活动主要内容：以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。
比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。
个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。
学校教师“课外访万家”活动方案
学校教师“课外访万家”活动方案学校教师“课外访万家”活动计划一、活动背景在教育改革不断深入的今天，学校的教学早已不再局限于课堂。
家庭教育的重要性愈发凸显。
为了加强学校与家长之间的互动，让家校合作更加紧密，从而促进孩子全面成长，我们决定开展“课外访万家”活动。
通过走访学生家庭，我们可以更好地了解他们的成长环境，听取家长的反馈，从而实现共同育人的目标。
二、活动目标1. 增进家校关系：通过面对面的交流，拉近教师和家长之间的距离，建立信任与理解，形成教育合力。
2. 了解学生情况：通过家庭走访，深入了解学生在家的表现、心理状态以及他们的成长环境。
3. 促进教育质量：收集家长的意见，改进教学方法和内容，从而提升教育质量。
4. 增强家长参与感：鼓励家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校教育的认同感。
三、活动范围本次活动主要面向小学、初中和高中的学生家长，覆盖所有年级。
计划在整个学期内进行，力求尽可能多的家庭能够参与进来。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：由校长牵头，组建一个包括教师、家长和学生代表的活动小组，负责整体的策划和组织。
- 制定访谈计划：确定具体的走访时间、对象及内容。
每位教师负责走访10个家庭，确保覆盖到位。
- 培训教师：对参与走访的教师进行培训，教授沟通技巧、家访注意事项及访谈记录的规范等。
2. 访谈阶段- 走访安排：每位教师根据学校的安排，制定个人的走访计划，提前与家长联系，约定时间。
- 访谈内容：- 学生在家的学习情况及作业完成情况。
- 家长对学校教育的看法与建议。
- 学生的兴趣爱好和特长。
- 家庭对学生教育方式的期望。
- 记录反馈：每位教师在走访过程中，详细记录家长的意见和建议，形成访谈记录表。
3. 汇总与反馈阶段- 信息汇总：活动小组定期收集各教师的访谈记录，并整理成报告。
- 分析建议：分析家长反馈的意见，识别共性问题，提出改进建议。
- 反馈会：定期召开家校反馈会，向家长反馈访谈结果及学校的改进措施，增强透明度。
“课内比教学、课外访万家”实施方案
学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。
指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。
通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。
一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。
通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。
2.说课。
结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。
3.活动反思。
结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。
（二）具体实施本次活动由教务处组织和督促。
第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。
第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。
第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。
（三）活动安排本次活动为一学年。
1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。
（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。
主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。
（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案教师“课内、课外”活动方案一. 活动主题及宗旨主题：课内比教学、课外访万家宗旨：提高教师教育教学水平，增进师生间的交流与沟通，为学生提供更好的教育教学体验，树立良好的教师形象，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。
二. 活动时间活动时间为每学期初的一周时间，包含工作日及周末时间。
三. 活动内容课内比教学方面：在学期初的两个星期内，各年级的班主任将课堂教学录音、录像进行及时整理，剖析一下自己教学中的不足，并向学生公示，“我班获得差评的课堂”“我班获得满分的课堂”等，使教师向学生敞开心扉，积极面对教学工作，为提高教学质量打下良好的基础。
访万家方面：在课内比教学发现问题后，各年级的班主任在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，向家长说明对于教师存在不足的地方进行了及时的整改，并向家长公布“本班满分学生名单”、“本班获得优秀教学评分的教师名单”等，以此增强家长对学校和教师的信任感，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。
四. 活动方式课内比教学方面：教师利用课堂录音、录像等资料进行自我评价，对存在的问题进行剖析和反思，同时吸取其他优秀教师的教学经验，尽快提高教学水平和教学质量。
访万家方面：在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，及时反馈教育教学情况，加深师生家长之间的交流与沟通，尽可能做到事前沟通，事中反馈，事后跟踪的好家校联动。
教师携带学生成绩单进行拜访，向家长说明孩子的学习情况，同时依据家庭实情、学生的性格、兴趣和特长等因素，为学生提供个性化的教育服务。
五. 活动效果通过开展此项活动，一方面可以提高教师教育教学水平，及时纠正自身存在的不足，另一方面可以增强学生与教师之间的信任感和互动性，形成家校合作良好的局面，达到优化学校教育质量的目的。
六. 活动评价对于所有的教师竞选每学期班主任后，由学生与家长为评选依据，评选出2-3名优秀班主任，学生有奖学金，老师发奖金，班级发奖杯等。
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课内比教学,课外访万家方案
3、夯实教学基本功。
为真实反映教学基本素养，在全乡决
赛活动前，提前一天通知比赛的教学内容。
一、组织保障
1、加强组织领导。
各学校要高度重视中小学教师教学基本
功比武活动，要遵循教育教学规律，认真进行部署。
成立领导小组：组长：朱亚炬；副组长：程席雄、陈记华、张妹牛，组长全面负责全乡“课内比教学”工作，程席雄负责中学“课内比教学”
工作，陈记华、张妹牛“课内比教学”工作。
2、强化校长责任。
教师教学基本功比武活动中心在学校，
核心在校长。
校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。
3、建立考评机制。
教师教学比武情况记入每一位教师业务
档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选教坛新秀、骨干教师、名师、特级教师的必备条件。
凡在县级比赛中未获奖者不得推荐评选县级教坛新秀，凡在全乡比赛中未获奖者不得推荐评选县级及以上骨干教师。
学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。
附一：中学活动安排（讲课内容、时间、讲课顺序提前一天通知）
小学段比武安排：
1、语数学科全乡分三个年龄段(组)比赛:第一组
35岁以下；第二组 36-45岁；第三组 46-55岁。
其
他学科以完小组织全体学科人员初赛。
2、语数学科初赛在第四周前完成，其他学科根据全乡决赛安排表
时间提前完成。
语数科各完小分组决胜出一人参加乡赛；其他科在完小初赛基础上，全乡择优按数选人参加全乡决赛。
3、初赛人员准备好教案设计和说课材料。
4、小学各学科比武安排表：
附二、小学预赛安排
杉木乡小学“课内比教学”初赛安排表
附三、小学决赛安排（语、数按青、中、老三个年龄段分组）
2011年9月8日
杉木乡中小学教师“课外访万家”活动方案
一、活动主题
践行师德、携手育人。
二、工作目标
“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有教师全部参与。
教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。
学校所在的生源区域内学生家庭采用实地家访的形式，生源所辖区域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育程度发展。
三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨
促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对
学校工作的理解和支持。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知
识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。
即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。
即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱时家庭。
三是做到“六知道”。
学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家长盛况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出价任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。
今年集中家访活动为期5个月，从2011年8月下旬开始到12底结束。
集中家访活动分为三个阶段。
（一）宣传发动阶段（8月下旬）
组织动员。
8月下旬，中心学校召开会议，进行工作部署。
制定具体活动方案。
利用暑期集训，抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
借助“知行中国”初中班主任教师远程培训这一平台，认真组织实施“教师访万家”活动。
（二）推进实施阶段（8月底——11月）
1、摸清信息。
8月中下旬，收录学生地址、家庭情况、联系
电话等相关信息。
进行分类整理。
拟定班级家访计划，落实包保责任，填写《“课外访万家”活动包保责任一览表》
2、开展家访。
家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。
家访以班级为单位，班主任和领导带头家访，科任教师全员参与。
家访后，对学生家庭状况、校内校外
表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，并请家长填写征求意义表。
各位教师要注意收集家访中典型案例。
可通过文字、图片、视频等形式建立学生家访档案，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访工作总结报告，撰写一篇家访案例。
各单位要将教师家访手记、家访工作总结和家访案例装订成册。
（三）总结表彰阶段（12月）
1、工作总结。
12月1日至10日，各校对集中家访活动进行
自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意义和建议，并于12月6日前将总结报送中心学校
2、活动考评。
12月15日前，中心学校对各中小学教师开展
家访活动情况进行考评、总结。
考评情况将作为各单位年度目标考核的一项重要内容。
各单位教师家访手记等要存入教师师德档案。
3、征文评选。
参加县教育局举办“课外访万家”案例征文评
选活动。
中心学校在初评基础上选送5篇到局，（每篇征文不少于2500字）。
4、表彰奖励。
中心学校结合各单位的工作考核，对工作组织
得力、成效明显的单位和个人进行表彰。
六、组织管理
1、加强组织领导，明确工作职责。
各单位要充分认识家访工
作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的
责任机制，全乡成立领导小组：组长：朱亚炬；副组长：程席雄、陈记华、张妹牛，组长全面负责全乡“课外访万家”工作，程席雄负责中学“课外访万家”工作，陈记华、张妹牛“课外访万家”工作。
要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行分员培训。
校长要切实负起组织和监督责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。
2、增强工作针对性，确保活动成效。
家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。
家访前，教师要精心准备设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。
家访时，教师言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。
对少于要以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。
家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。
同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。
3、强化考核环节，建立长效机制。
各校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据。
要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础
上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
4、重视家长意见，提高办学质量。
各地各学校要在“课外访
万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。
5、抓好舆论宣传，开展良好氛围。
各单位要充分运用校刊、
广播、黑板报、等媒介，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。
杉木乡中心学校
2011年8月16日
附表1：
杉木乡_________学校“课外访万家”活动包保责任一览表
附表2
家访手记
学校：填表人：年月日
注：在家访过程中的所见所闻，心得感悟等详细内容可另附页。