分子相同的分数比较大小 练习题
五年级数学下册分数比较练习题
五年级数学下册分数比较练习题
题目一
小明有3/4个苹果，小华有2/3个苹果，请比较他们谁拥有更多的苹果。
解答一
首先，我们需要找到一个相同的分母来比较这两个分数。
我们可以将3/4转化为6/8，将2/3转化为8/12。
现在，我们可以比较这两个分数。
我们可以注意到6/8大于
8/12。
因此，小明拥有更多的苹果。
题目二
小红喝了1/2升果汁，小绿喝了3/5升果汁，请比较他们喝了多少果汁。
解答二
我们可以将1/2和3/5转化为相同的公共分母进行比较。
将1/2转化为5/10，将3/5转化为6/10。
现在，我们可以比较这两个分数。
我们可以看到6/10大于
5/10。
因此，小绿喝了更多的果汁。
题目三
小明有2/3个巧克力，小红有5/6个巧克力，请比较他们谁拥有较少的巧克力。
解答三
我们可以将2/3和5/6转化为相同的公共分母进行比较。
将2/3转化为4/6，将5/6保持不变。
现在，我们可以比较这两个分数。
我们可以看到4/6小于5/6。
因此，小明拥有较少的巧克力。
总结
在这些练习题中，我们学习了如何比较分数大小。
通过将分数
转化为相同的公共分母，我们可以轻松地比较它们的大小。
记住，
在比较分数时，分母相同的分数越大，其对应的数量就越多。
小学五年级数学分数练习题及答案
小学五年级数学分数练习题及答案target=“_blank”>点此查看①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中，最大的分数是① ② ③3、把3吨化肥平均分成5份，每份重吨. ① ② ③4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的．① ②③ ），它有参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数．表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3、4、41、二、判断 1、×、√、×、三、选择题 1、③、②、③、①1、分母相同的两个分数，的分数比较大．2、分子相同的两个分数，的分数比较大．3、用分数表示下列除法的商6÷7＝15÷17＝11÷9＝÷ ＝ 1里面有7个里面有个个是5、在括号里填入“＞”或“＜”．≠0））二、应用题1、五班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？参考答案一、填空2、分母小3、4、55、＞＜＜＜二、应用题1、17＋23＋9＝4917÷49＝3÷49＝÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的．2、1÷13＝×5＝答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的． 3、3÷4＝÷5＝＞答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些． 4、5＋41＝465÷46＝41÷46＝答：盐占盐水的，水占盐水的．171、是一个分数，它的分数单位是个这样的分数单位，7把它化成带分数是。
第2讲 分数的大小比较(讲义及随堂测试)含答案
第2讲分数的大小比较（讲义）➢知识点睛1.比较分数大小的方法：分母相同看分子，分子大的分数大；分子相同看分母，分母小的分数大；分子分母都不同，先通分再比较。
2.公倍数：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
3.最小公倍数：公倍数中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
4.最大公因数：几个数公有质因数的乘积。
➢课堂目标1.能够快速求出最小公倍数和最大公因数。
2.比较两个分数的大小。
➢精讲精练经典例题1经典例题2直接写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数：3和4 4和7 3和9 8和24最大公因数：（）（）（）（）最小公倍数：（）（）（）（）经典例题3用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
18和24 15和35 12和28最大公因数：（）（）（）最小公倍数：（）（）（）经典例题4a=2×3×7，b=2×3×5，那么a和b的最小公倍数是()。
A．120 B．360 C．210经典例题5如果a和b是互质数，那么a和b的最小公倍数是()。
A．ab B．a+b C．a b经典例题6五（1）班同学排队做操，4人一排、5人一排、6人一排都余2人，已知五（1）班学生超过60人，不到70人，这个班有学生（）人。
A．62 B．67 C．68经典例题7明明每6天去一次图书馆，小华每8天去一次图书馆，今天他们在图书馆相遇，至少再过（）天两人在图书馆再次相遇。
A．12 B．24 C．48【参考答案】经典例题1：＜＞＞＜＜＞= ＜＜经典例题2：1；1；3；812；28；9；24 经典例题3：6；5；472；105；84 经典例题4：C经典例题5：A经典例题6：A经典例题7：B第2讲 分数的大小比较（随堂测试）1. 把下列每组中的两个数通分，然后比较大小。
（1）32和65（2）53和74（3）157和24112. 16和48的最大公因数是 ，最小公倍数是 。
3. 18和30的最大公因数是 ，最小公倍数是 。
四年级数学分数大小排列练习题
四年级数学分数大小排列练习题1. 请按照题目给出的要求，将以下分数从小到大排列。
① 1/3 ② 2/5 ③ 1/4 ④ 3/8解析：要比较分数的大小，可以先将这些分数转化成相同分母的通分形式，然后比较分子的大小即可。
② 2/5 = 8/20① 1/3 = 6/20③ 1/4 = 5/20④ 3/8 = 7/20因此，从小到大排列的顺序是：③ 1/4，② 2/5，④ 3/8，① 1/3。
2. 找出下列各组分数中的最大数。
① 3/7，5/6，4/9，2/5② 2/3，7/10，9/12，1/2解析：为了找出最大的分数，可以将这些分数统一转化为通分形式，然后比较分子的大小。
①统一通分为63：3/7 = 27/635/6 = 35/634/9 = 28/632/5 = 18/63因此，最大的分数是 5/6。
②统一通分为60：2/3 = 40/607/10 = 42/609/12 = 45/601/2 = 30/60因此，最大的分数是 9/12。
3. 通过填充相应的大于（>）、小于（<）、等于（=）符号，将下列各组分数排列至正确的大小顺序。
① 1/2 ? 3/4② 2/5 ? 3/7解析：① 1/2 和 3/4 之间的大小关系：由于它们的分母相同，所以比较分子即可。
1/2 < 3/4因此，正确的排序为 1/2 < 3/4。
② 2/5 和 3/7 之间的大小关系：为了比较这两个分数的大小，需要将它们转化为通分形式。
将 2/5 转化为与 3/7 相同分母的分数：2/5 = 14/35因此，正确的排序为 2/5 < 3/7。
4. 将下列分数转化为百分数。
① 1/4② 3/5③ 2/3解析：将分数转化为百分数，可以将分子除以分母得到一个小数，然后将小数乘以 100。
① 1/4 = 0.25 = 25%② 3/5 = 0.6 = 60%③ 2/3 ≈ 0.67 = 67%因此，转化为百分数的结果为：① 1/4 = 25%② 3/5 = 60%③ 2/3 = 67%5. 将下列分数转化为小数。
分数怎么比较大小
分数怎么比较大小
分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数，反而小，分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。
比较方法
1，分子相同的情况下分母越小分数越大。
例如1/2>1/3;
2，分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大。
例如2/3>1/3;
3,分子分母都不相同的,首先通分，然后再比较大小。
例如:1/3(=4/12)>1/4(=3/12)
对于两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都大的分数比较大，对于两个假分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都小的分数比较大。
分数比较大小经典练习题(附答案)
分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误!未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误!未找到引用源。
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二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
（）2、错误!未找到引用源。
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（）3、错误!未找到引用源。
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均是不为0的整数），则错误!未找到引用源。
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( )4、因为 6 > 5，所以错误!未找到引用源。
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（）5、真分数小于1，假分数大于1。
（）6、分数单位是错误!未找到引用源。
的最大真分数是错误!未找到引用源。
（）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
姓名：灿若寒星制作错误!未找到引用源。
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（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误!未找到引用源。
是真分数，错误!未找到引用源。
是假分数，a应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误!未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
五年级分数比大小练习题
五年级分数比大小练习题相关热词搜索：练习题五年级分数大小三年级下册分数比大小五年级分数比大小习题分数比较大小的练习题篇一：五年级下册分数比较大小练习分数比大小姓名1、采用合适的方法比较分数的大小。
13 45 258 ○2511 89○78 37○811911354○5 4○62、甲、乙两人，甲6秒跑7米，乙8秒跑10米，谁的速度快？（请用两种方法进行比较）方法1：比一比他们每秒跑多少米。
方法2：比一比他们跑1米所需要的时间。
3、小东、小丽、小敏3人同看一本书，小东看了这本书的35 ，小丽看了这本书的12，小敏看了这本书的310 ，这时谁剩下的页数最多？18分米=（）米4厘米=（）米15秒=（）分250克=（）千克80分=（）时12时=（）天350平方厘米=（）平方分米2、把下列各数按从小到大的顺序排列（1）7777791007.7（2）56 38749 83、请写出335344、王师傅6分钟做8个零件，李师傅25分钟做40个零件，谁的工作效率高？5、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各射出30、40、50发子弹，分别打中靶子25、36、40次，请问谁的射击成绩好一些？6、一个分数约分成最简分数后是23，原分数分子、分母和是90，原分数是多少？篇二：五年级分数比大小比大小1.（) Ο()()Ο()（) Ο () （) Ο() 2.根据分数先涂上颜色，在比较大小。
1444Ο32? ?7 71111?? ??108633. 填空31里有?? 5541内有??55所以（)( )(2)把长方形平均分成7份，淘气取了其中的4分，取了这长方形的（）。
笑笑取了其中的3份，占其中的（）。
（）取得多，因为（）Ο（）。
(3) 同样的圆的，小明把它平均分成5份，取其中的1份，小红把它平均分成4份，取其中的1份。
（）取得多，因为（）Ο（）。
4. 涂一涂，比一比，想一想。
（1）按分数涂色1256 Ο 6 Ο 6我发现了18Ο14Ο12（2）分别画出下面图形的14你能想出比3小的分数吗，试着表示出来4篇三：小学五年级数学下册练习题综合版(共120页)五年级下册知识点一图形的变换轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
五年级下册数学同分母同分子分数比较大小随堂练习
五年级下册数学同分母同分子分数比较大小随堂练习
一、基础型（ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ）
1.在分数比较大小时，如果分母相同，（ ）比较大，如果分子相同，（ ）比较大。
2.6
5的分数单位是（ ），它有几个这样的分数单位。
3.94有( )个91，( )个61是 161 ，2里面有( )个3
1。
4.把3米长的绳子平均分成4段，每段长( )米，每段占全长的( )。
5.4
3千克表示把( )平均分成( )份，取了这样的( )份，也可以表示把( )平均
分成( )份，取了这样的( )份。
6.比较大小
7573 9454 1671611 171219
12 二、综合型（ ☆ ☆ ）
一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的几分之几？
一、 拓展型（ ☆ ）
一共有6 快西瓜，小熊吃了2块，它吃了这个西瓜的（ ）？熊爸爸吃了4块西瓜，它吃了这个西瓜（ ）？还剩下（ ）块西瓜，还剩下这个西瓜的（ ）。
(北师大版)五年级上册数学一课一练-5.9分数的大小 (含答案)
五年级上册数学一课一练-5.9分数的大小一、单选题1.下面的分数从大到小排列，正确的是（）．A. B. C. D.2. (、b均不为零)，则与b的关系是（）A. a=bB. a＞bC. a＜bD. 不能确定3.两条同样长的绳子，第一条剪去了，第二条剪去了，第几条剪去的长一些？答案是（）。
A. 第一条B. 第二条C. 无法知道4.下列分数中，最接近“0”的是( ）A. B. C. D.5.选择，把正确答案的序号填在括号里．大于小于的分数（）A. 只有一个B. 有无数个C. 没有二、判断题6.因为甲数的80％等于乙数的75％，所以甲数大于乙数。
7.两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．8.如果a＞b（a，b都是自然数，且b≠0），那么9.3 比4大。
10.两个真分数的积一定小于它们的和．三、填空题11.在横线上填上＞或＜．（1）________ (2) ________12.根据分数先涂上颜色，再比较大小。
（1）（2）（3）（4）13.将5个分数、、、按从小到大的顺序排列是________．14.填上“＞”“＜”或“＝”。
________ ________0.25 ________0.45________ 0.125________ ________15.活动课上，小红用一张纸的折了一只仙鹤，小明用同样大的一张纸的折了一只青蛙．①折________用的纸多.②如果折一只青蛙和一只仙鹤，他们用的纸比1整张纸________.③两人各用一张纸，折了一只青蛙和一只仙鹤．这时，他们剩下的纸，还能折一只同样大的青蛙吗________？四、解答题16.星期天，妈妈去买菜，甲店5元能买4千克，乙店每千克1.2元。
哪个店卖的菜便宜？17.比较每组分数的大小五、应用题18.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？答案一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】解：所以故答案为：B【分析】先判断三个分数分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质把三个分数通分成分母是40的分数，再根据同分母分数比较大小的方法从大到小排列即可.2.【答案】 B【解析】【解答】解：因为，所以a＞b.故答案为：B【分析】因为乘积相等，所以只需要比较两个分数的大小即可判断两个字母的大小，因为一个因数大，另一个因数一定小.3.【答案】 A【解析】【解答】第一条剪去的多一些，第二条剩下的多一些。
分数大小比较及分数的加减法
一、分数的大小1、用分数表示各图中的阴影部分，并比较大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.比较下面分数的大小：3.判断题：> （）< （）> 1 （）4.比较下列各组分数的大小38781012812694916231323694915183133和 和 和 和5.先通分再比较分数大小43和32 127和154 52和946.比较大小。
1○3940 2.5○157 58 ○910 1.1○3940 0.87○58 49 ○35 0.65○14小结：1、分母相同的分数，分子越（ ） ，这个分数越 （ ）2、分子相同的分数，分母越（ ） ，分数反而越（ ）。
3、分子分母都不相同，先通分，再比较。
二、同分母分数加减法1、连线19 + 49 2 145 +15 1 47 + 67 137 18 +78 2911 2411 +511 592、判断下面各题的对错，找出错误原因，并改过来．（1）47 +37 = 714 （2）6 - 57 - 37 =577 -57 -37=527 -37=517 4.计算：715 - 215 712 - 112 1 - 916 911 - 711 38 + 38 16 + 16 314 +314 34 + 34观察第二行，你发现了什么？若两个相同的分数相减结果又如何？小结：1、同分母分数相加、减，分母（ ），只把分子相加、减。
（能约简的约成最简分数；分子是0的分数等于0）。
2、若两个相同的分数相减结果为（ ）。
三、异分母分数加减法1、在括号里填上合适的数。
51=()10 76=()18 95=()25 1513=()306349=()7 2426=()6 2515=()5 74=()284533=()11=()99=()30=（）÷ （）2．列式计算．（1）27 与45 的和是多少？（2）511 减去413的差是多少？3．判断，下面的计算对吗？把不对的改正过来。