高考英语书面表达常见错误
书面表达常见错误及对策
书面表达常见错误及对策书面表达是英语考试中的压轴题，是综合考察考生的基础知识和基本能力的题型，因而，在学生英语学习中以及听、说、读、写等诸项技能培养、训练中起着举足轻重的作用。
根据多年来的工作经验及纵观近几年高考英语书面表达情况，书面表达主要错误及失分原因如下：一、审题不准，误用体裁纵观多年来高考试题，书面表达题材，每年各异。
如：有故事叙述类，书信及应用文类，人物简介类，看图作文类以及近几年来正反观点议论题材和书信等，文章题材不同，格式也不一样。
因而，有些考生平时训练不够，写作之前又未能仔细审题导致了题材的误用，白白地丢掉应得的几分。
如：书信写成短文，日记忘掉日期及天气状况，口头通知写成书面通知等。
二、错解题意，文不对题高考英语书面表达一般采用的是控制性写作，即指导性写作。
要求学生根据提示与要求，提炼出完整的要点。
并准确表达出来，且要求文理通顺，语言准确。
因而，学生必须遵循指导，而不得随意发挥。
有时考生，由于审题不当，甚至曲解题意，写作盲目从事，乱写一气，结果离题万里，得分可想而知。
三、漏写要点，内容不全高考书面表达评分细则中，明确规定：内容要点，语言表达各占50%。
学生未能准确全部写出所要求的要点，则按不同档次扣分。
特别是看图作文类，必须把图中所暗示的信息、要点，准确全面写出来。
而有些学生，见题就写，写完才发现漏掉一些要点，到时再弥补已晚矣。
四、基础知识薄弱，汉式英语频出近几年高考英语书面表达对语言的准确运用以及文章流畅等方面的要求均有所上升。
因而，可以说基础知识扎实，表达准确流利而又不失灵活和文采是未来几年书面表达得高分的关键之关键。
表达语言失误如下：拼写不正确，时态、语态使用不准确，词语搭配错误，惯用句型不能灵活运用，缺乏恰当关联词承上启下等。
凡上种种都是书面表达之大忌。
甚至一些本不该出现的小错误，都会导致阅卷人员对整体得分的错误性导向。
五、字迹了草，卷面不整洁书面表达直接影响整个作文的质量。
高中生英语书面表达的错误分析及对策
高中生英语书面表达的错误分析及对策高中生英语书面表达通常存在以下几个方面的错误：1. 语法错误：这是书面表达中最常见的错误。
例子包括主谓一致错误、动词时态混乱、冠词使用错误等。
可以通过多做语法练习、背诵语法规则以及请教老师等方式来提高语法水平。
2. 单词拼写错误：拼写错误会导致句子的不通顺和含义的歧义。
可以通过多背诵单词、使用拼写检查工具以及多读英文书籍来提高拼写水平。
3. 句子结构错误：句子结构错误包括句子过长、句子缺乏逻辑连接等。
可以通过学习英语句子结构的基本规则、使用连接词等方式来改善句子结构。
4. 表达不准确：有时候高中生会用错误的单词或短语来表达自己的意思，导致意思不明确。
可以通过多读英文文章、学习常用表达方式以及练习写作来提高表达准确性。
对于以上问题，可以采取以下对策来改进：1. 多做语法练习：通过做语法练习题来加强对英语语法规则的理解和掌握。
2. 背诵语法规则：背诵一些常用的语法规则和例外情况，以便在写作时能够正确运用。
3. 使用拼写检查工具：写作时可以使用拼写检查工具来帮助纠正拼写错误，同时要加强对常见单词的拼写记忆。
4. 多读英文书籍：通过阅读英文书籍可以提高对单词的识别和记忆，同时也可以学习到正确的句子结构和表达方式。
5. 学习常用表达方式：积累一些常用的表达方式和词组，以便在写作时能够准确、流畅地表达自己的观点。
6. 阅读范文：阅读一些优秀的英文范文，学习其中的表达方式和句子结构，以提高自己的写作水平。
7. 请教老师或同学：如果遇到不懂的地方，可以及时请教老师或请同学帮助解决问题，这样可以更快地提高自己的英语写作水平。
通过以上对策，高中生可以有效地改进英语书面表达中存在的问题，并提高自己的英语写作水平。
高中生英语书面表达的错误分析及对策
高中生英语书面表达的错误分析及对策在高中英语书面表达中，常常会出现一些错误，这些错误不仅影响着学生的英语成绩，同时也影响了学生的学习效果。
以下是一些高中生书面表达的常见错误及相应对策。
1. 语法错误语法错误是书面表达中最常见的错误之一。
许多学生容易犯的语法错误包括错用时态、主谓不一致、动词不定式的用法错误等。
我认为，解决语法错误的最好办法是多练习语法知识，透彻理解语法规则，然后多阅读英语文章，提高语感和观察能力。
2. 拼写错误拼写错误也是高中生书面表达中常见的错误。
许多学生常常拼错常见单词，如“beautiful”、“library”等。
对于拼写错误的对策，我们可以通过背单词、阅读英文文章来提高自己的拼写能力。
3. 语篇不连贯语篇不连贯是指文章内容和结构缺乏连贯性。
例如，文章中的段落间没有观点转换，或者文章中的信息没有按照一定的逻辑顺序展开等。
为了避免出现这种错误，我们应该先规划好文章结构，每个段落提出一个清晰且具有逻辑性的观点。
4. 使用错误的单词在英语书写中，很多学生会使用错误的单词，如“you’re”和“your”，“there”和“their”等。
为了避免使用错误的单词，我们必须要熟悉单词的正确用法，在写作中反复练习。
5. 缺乏表达深度在高中生英语书面表达中，通常会出现内容平淡、词汇贫乏、缺乏表达深度的现象。
针对这类问题，我们可通过扩大词汇量、多读英文文献和相关资料、学会使用丰富的英文表达等方式来提升书面表达的深度。
总之，为了在高中英语书面表达中少犯错误，我们必须要牢固掌握语法规则，多进行写作练习，同时积极扩大词汇量和阅读英文文献，相信这些策略能够有效提高我们的英语书面表达能力。
高考英语写作常见错误及解决
高考英语写作常见错误及解决在高考英语中，写作部分占据着相当重要的地位。
然而，很多考生在写作时会出现各种各样的错误，这些错误不仅会影响作文的得分，还可能导致考生无法准确表达自己的想法和观点。
接下来，让我们一起探讨一下高考英语写作中常见的错误以及相应的解决方法。
一、词汇方面的错误1、拼写错误拼写错误是高考英语写作中最常见的问题之一。
很多考生由于粗心大意或者对单词的记忆不准确，导致单词拼写错误。
例如，“environment”写成“environement”，“necessary”写成“neccessary”等。
为了避免拼写错误，考生在平时的学习中要注重单词的拼写，多写多练，同时在写作时要认真检查。
2、词汇误用词汇误用也是一个常见的问题。
考生可能会因为对单词的含义和用法理解不准确，而使用了不恰当的单词。
比如，“I'm very interested in play football” 这里应该用“playing football”，“play”是动词原形，不能直接跟在介词“in”后面。
再比如，“He is success” 这里应该用“successful”，“success”是名词，不能直接跟在系动词“is”后面。
要解决词汇误用的问题，考生需要加强词汇的学习，掌握单词的词性、词义和用法，并通过阅读和写作来加深对词汇的理解和运用。
3、词汇搭配不当词汇搭配不当也是考生容易犯的错误之一。
例如，“make a great progress”，“progress”是不可数名词，前面不能用“a”，应该是“make great progress”。
再比如，“learn knowledge”，正确的表达应该是“acquire/obtain knowledge”。
为了避免词汇搭配不当的问题，考生需要积累常见的词汇搭配，多读多背一些地道的英语表达。
二、语法方面的错误1、时态错误时态是英语语法中的一个重要内容，也是考生在写作中容易出错的地方。
高考英语书面表达中的常见错误
英语书面表达常见错误1 主谓不一致When a beggar have enough money, he can use them to buy what he want.2 冠词误用My father is doctor and he likes to play the football.3 指代不明The old man lives alone in a big house and he must look after myself.4 词性误用They without food and gave up at last.5 使用赘词Yesterday I returned back the books to the library.Because it was raining hard, so we didn’t go to the park.6 措词不当After having supper, the children began to speak stories.He was healthy like an ox. He lifted the heavy box easily.7 修饰语错位They had enough grain to be stored, so they wanted to find a house which would be enough big as their storehouse.8 句子不完整With the development of science and technology, we can know the world at home in many ways. For example, by TV, by radio, by internet and so on.9 语句不连贯At the age of seven, his grandfather died.Water, it is very important and no it we cannot live.10 套用母语He is hard working. You will find them in his book room.。
高三英语学生书面表达常见错误
高三英语学生书面表达常见错误（1）动词与主语关系不清误：I saw an old man going out of City Park and was about to cross Park Road. 正：I saw an old man going out of City Park and he was about to cross Park Road. 误：But the car ran off immediately instead of stopping toapologize to the man. 正：But the driver drove off immediately instead of stopping to apologize to the man. 误：The park should charge the entrance fee.正：The entrance fee should be charged for parks.正：People should pay for the entrance fee if they go to the parks. （2）句子之间的逻辑关系不清误：It hit the old man down but the driver, a woman, didn't stop her car.Finding she had caused an accident, the woman sped her car to flee away. The old man and I saw the car's number. It's AC864. The old man couldn't moveso I decided to help him.正：It hit the old man down but the driver, who was a woman, didn't stopher car. Finding she had caused an accident, the woman sped her car to flee away. Fortunately, I saw the car's number. It's AC864. Noticing the old man couldn't move, I decided to help him. （3）过多的长句使句子复杂化，单一化。
高考英语书面表达常见错误分析
高考英语书面表达常见错误分析一、常见错误分析考生需要考虑表达时必须用到的词汇和句子结构。
有时材料看似简单，笔者在阅卷中发现，考生在运用词汇和句子表达上存在许多问题，从而影响了文章的整体质量。
(括号中为正确的表达方式)1.单词拼写错误单词拼写错误率极高，许多考生甚至出现很低级的错误。
比如: litter (little), perfer (prefer), intresting (interesting), famlies (families), chioce (choice), ourself (ourselves), stroy (story), agaist (against)等。
2.词语搭配不当或用词不准确考生对常用短语、表达法掌握不够，出现不当搭配。
比如: look book (read the book), look the film (see the film), Many people cost much money (spend much money), prefer to seeing the film (prefer to see the film), spend us a short time (takes us a short time), after read the book (after reading the book), write skill (writing skill) 等。
3.画蛇添足有些考生在全文结束时画蛇添足,加上一句错误的问句，让人大倒胃口。
比如: Are you agree?/ So what do you choice?4.汉语式英语在书面表达中所体现的中文式思维是极为普遍的现象。
如：Seeing the film will save much time./ Seeing films are convenient./ Reading books in the original can bring people wonderful experiences.5.交白卷或抄与题材无关的段落经抽样发现，0分试卷约占3.9% 左右，这些得0分的考生中，有的是只字未写，有的是虽有所写却未能传达给读者任何信息，而有的则是挑选阅读材料中的其中一段抄下来。
书面表达常见的十大错误
书面表达常见的十大错误近年来高考英语书面表达阅卷采用新标准，要求考生使用高级句型、高级词汇，过渡性词汇和不同表达方式，从而增加文章的可读性和醒目性，诚然这些都是高考英语书面表达重要考点，然而刻苦训练达到新标准所规定要求的同时，千万不要忘了应注意的表达的准确性，这是书面表达最本质的东西，也是高考最重要的考点。
一、汉式英语（误）Good good study，day day up.（正）Study hard and you’ll make progress every day.（误）There is a notice in the park，saying：“To take notice of safe；slippery sideway ”.（正）There is a notice in the park，saying：“Watch your step. Slippery sideway.要减少汉式英语必须做到：（1）养成用英语思维进行写作的习惯，注意中西文化差异所带来的不同表达；（2）平时多归纳总结、纠正汉式英语；（3）多读原汁原味英语。
二、关系不一致（误）In the bedroom there are a bed， a desk and a chair.（正）In the bedroom there is a bed， a sofa， a desk and a chair.三、词性混用（误）60% of the students against the idea of entrance fees.（正）60% of the students are against the idea of entrance fees.（误）2 day past before his letter arrived.（正）2 day passed before his letter arrived.四、重復累赘（误）The box is too heavy for the weak boy to carry it.（正）The box is too heavy for the weak boy to carry.（误）We hope to improve our work better.（正）We hope to improve our work.有些英语单词本身自带某个意思，或由于语法需要不能再出现某一单词，如果学生基本功不够扎实，就常常出现造句累赘现象。
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高考英语书面表达常见错误
一、可数名词不能“打光棍”
举个简单的例子：我喜欢苹果，不能说：I like apple.两个解决方式，要么在apple前面加修饰词，要么把apple变成复数。
I like this apple或I like apples.这两个句子都是可以的。
那么在名词性从句有一个练习：科技到底是福祉还是诅咒引起了很多讨论。
80%的同学会写出这样的句子：whether technology is blessing or curse has caused a lot of discussion.先姑且不论学生的用词水平，blessing 和curse在这里是可数名词，前面的冠词a是一定不能省的。
这里有个很好的答案可以和大家分享一下whether technology is a blessing or a curse has sparked off considerable debate.大家为雅思考试付出了很多时间和精力，千万不能在小地方栽跟头。
二、一个简单句有且仅有一个谓语动词(并列谓语情况除外
如果有表达句意的要求，必须使用两个动词，那么可以采用从句和非谓语动词的形式来确保语法形式上的正确。
一个改错练习，供大家思考Many products taste good is because of using fertilizers.错在哪里?以及如何去改?细心的学生很快会发现这个句子有两个谓语动词taste和is，所以首先可以考虑去掉其中一个Many products taste good because of using fertilizers.或者采用从句Many products that taste good is because of using fertilizers.而非谓语动词比起定语从句会让整个
句子显得更灵巧Many products tasting good is because of using fertilizers.
三、不及物动词不接宾语，且没有被动
这条规则其实大家都很明白，但还是不断犯错误，原因是对不及物动词识记不清，在这里我把及物动词分为两类。
类如come/go/leave/rise/lie/die等，一个句子如果含有此类动词，基本采取从左到右的顺序翻译，比如人来人往people come people go.再如M.J. died.第二类如happen/exist/appear等词，这样的句子要采取“倒叙”的方式，不能按类“顺叙”写出The road happened a car accident这样啼笑皆非的句子，应该是先说a car accident再说happened，说动词发生的地点是on the road, 即An car accident happened on the road.
以上的语法规则可以帮助大家规范自己写作以及口语表达，但是在英语学习中不能走火入魔过于强调语法形式，进而忽略英语语言本身的美感和特色。
所以在学习语法之余，要多积累地道的英语表达，做到学以致用。