高中英语作文写作技巧分析
高中英语新高考-英语作文：英语写作的简单逻辑的分析和表达
高中英语新高考-英语作文：英语写作的简单逻辑的分析和表达写作的传授重点是：简单逻辑的分析和表达。
授课目标：1、如何分析要点之间的逻辑2、如何写好句子3、总结写作中的各种错误题目假定你校学生会近期就“互联网对学生学习的影响”这一问题展开校园调查。
请你根据下图的调查结果写一份调查报告，并针对学生上网学习给出合理的建议，发表在校英文报上。
注意：1. 词数120左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Recently, the student union conducted a survey on the influence of the Internet on studying.写作过程写作步骤：1、列要点2、加工要点，分析其中的逻辑3、写句子，润色1.上网找资料很方便，互联网对学习有益列要点：surf the internet; find information; convenient; be good to逻辑：surf the internet; find information; (so) convenient; be good to或者：convenient; be good to; (because, for example) convenient; be good to措辞：convenient: it is convenient for sb to do…surf the internet; find informationsurf the internet for information合并：The Internet can benefit us in many ways. For example, it is convenient for us to surf the internet for information.多少人认为：about 45% of the students think / argue / hold that…最后成句：About 35% of the students think / argue / hold that the Internet can benefit us in many ways. For example, it is convenient for us to surf the internet for information.2.功课紧，平时很少接触互联网列要点：too much homework; seldom use / have access to逻辑：too much homework; (so) seldom use / have access to措辞：They have too much homework, so they seldom use the Internet.润色：With too much homework, they seldom have the chance to use the Internet.合并：About 20% of the students hold that with too much homework, they seldom have the chance to use the Internet.3.使用互联网学习容易分心，互联网对学习有负面影响列要点：can’t focus / distract attention from study; have bad effects on / influence…n egatively逻辑：词块：have bad effects on / influence…negatively -->(导致as a result)can’t focus / distract attention from study; (举例) play gamesThe following suggestions, if carried out, will make a big difference. It is suggested that we should make proper use of the Internet and make it a habit to spend limited time on it just for study instead of burying ourselves in it. After all, the internet acts as a useful tool.4.建议合理使用和养成好习惯，（例如）不要沉迷，（因为）网络是有用的工具。
高中英语作文写作技巧教学实践探析
高中英语作文写作技巧教学实践探析一、引言英语作文是高中生英语学习中的重要组成部分，也是考试中占据一定比重的题目类型。
如何指导学生掌握英语作文的写作技巧，提高写作水平，是每位英语教师的重要任务之一。
本文将探讨高中英语作文写作技巧教学的实践经验，并对写作技巧进行探析，希望能够给广大英语教师和学生带来一些启发和帮助。
二、高中英语作文写作技巧教学的困难与挑战高中生英语作文写作存在一定的困难与挑战，主要体现在以下几个方面：1. 词汇量不足：很多学生在写作时会遇到词汇量不足的问题，导致表达能力受限，难以写出丰富、生动的作文。
2. 句式结构单一：部分学生的句式结构较为单一，缺乏变化和灵活性，难以展现出写作的技巧和手法。
3. 逻辑表达混乱：有些学生在写作时逻辑表达混乱，文章结构不清晰，影响了整体的表达效果。
4. 缺乏观点和论据：一些学生缺乏独立的观点和论据支撑，导致作文内容空洞，缺乏说服力。
如何针对这些问题开展英语作文写作技巧教学，帮助学生提高写作能力，成为了英语教师们的重要任务。
1. 师生互动，激发学生写作兴趣在英语作文写作技巧教学中，教师应该和学生进行积极的互动，激发学生对写作的兴趣。
可以通过讲解优秀作文、引导学生分析和讨论，启发学生的思维，激发他们的写作灵感。
教师还可以通过布置一些富有趣味性的写作题目，让学生从中找到写作的乐趣，激发他们的写作潜力。
2. 多读多写，培养学生写作习惯写作是一个需要长期积累和磨练的过程，所以学生需要经常进行写作练习。
教师可以鼓励学生多读一些范文，学习优秀作文的写作技巧和表达手法，同时多写一些作文，培养学生的写作习惯和能力。
可以在课堂上组织一些写作指导训练，或者布置一些写作作业，让学生通过不断的练习来提高写作水平。
3. 强化句式结构和词汇积累在英语作文写作技巧教学中，教师可以通过分析和讲解一些经典句式结构和表达技巧，帮助学生丰富自己的句式表达能力。
教师还可以组织一些词汇积累活动，帮助学生扩大词汇量，丰富表达方式，提高写作的多样性和灵活性。
英语作文写作的十大技巧分析
英语作文写作的十大技巧分析英语作文写作的十大技巧分析英语作文写作的十大技巧都有哪些？英语作文写作方法技巧都有哪些可以参考借鉴的呢？一起看看吧！下面就让我给大家带来英语作文写作的十大技巧，盼望大家喜爱！英语作文写作的十大技巧1.敏捷转变句子的开头一般状况下，英语句子的排列是“主谓宾”，即主语位于句首。
但假如依据状况适当转变开句方式，如使用状语或以状语开头，会增加文章的表现力。
例如：山顶上耸立着一座古庙。
在山顶上耸立着一座古庙。
山顶上有一座古庙。
只有这样你才能做好它。
只有这样才能做好。
只有这样你才能做好。
一个年轻的女人坐在窗户旁边。
窗户旁边坐着一位年轻女子。
窗户旁边坐着一个年轻的女人。
2.避开重复使用同一个单词为了使表达更加生动和富有表现力，同学应当避开重复使用相同的单词来表达相同的意思，尤其是一些老式的单词。
有些同学看到“喜爱”这个词，立刻会想到喜爱。
事实上，英语中有很多表达类似含义的单词和短语，如爱、享受、喜爱、观赏、喜爱、关怀等。
例如：我喜爱读书，而我哥哥喜爱看电视。
我喜爱看书，而我哥哥喜爱看电视。
我喜爱看书，而我哥哥喜爱看电视。
3.省略的合理使用合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章简洁明白，还可以使文章更具文学性和可读性。
例如：他可能很忙。
假如他很忙，我过会儿打电话。
假如他不忙，我现在能见他吗?他可能很忙。
假如是这样，我过会儿打电话。
假如没有，我现在能见他吗?他可能很忙。
假如有，我晚点再来。
假如不忙，我现在能见他吗?假如天气好，我们就去。
假如天气不好，我们就不去了。
假如天气好，我们就去。
假如没有，就没有。
假如天气好，我们就去;假如天气不好，我们就不去。
她原来可以申请那份工作，但她没有这样做。
她本可以申请那份工作，但她没有。
她本可以申请这份工作，但她没有。
4.非谓语结构的恰当使用非谓语结构通常被认为是一种高级结构。
非谓语结构运用得当，会给人以娴熟把握语言的印象。
例如：当他听到这个消息时，他们都兴奋得跳了起来。
2023高考英语作文写作套路及技巧
2023高考英语作文写作套路及技巧高考的英语写作技巧1、合理分配时间大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟，所以应首先保证写作时间。
虽然写作题是考试的最后一题，但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。
然而在多次四六级考试监考中，我们发现很多同学在前面部分花费太多时间，以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文，写的效果和得分情况可想而知。
其实我们可以自己拟订一个方案：首先，7分钟左右审题，构思，拟订提纲;其次，20分钟写作;最后，3分钟左右检查修改。
2、审题审题是写作成功与否的重要因素之一。
一定要留出约3分钟左右的时间审题，构思，打腹稿，“凡事预则立，不预则废。
”然而不少考生由于没掌握好时间，一拿到作文题，便匆匆下笔，没有构思，结果想到哪写到哪，往往离题千里，事倍功半。
所以一定要在动笔之前花几分钟，认真审题，仔细寻找题目提供的信息(包括英文，中文，图画，数字等)，然后对这些信息加以认真分析，弄清题意，确定中心思想。
3、拟写提纲一般应试作文要围绕提纲，首先要明白提纲的作用，一是告诉你应写什么，二是为你的内容或思想规定写作顺序，三是告诉你每段的内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。
在拟写提纲时，首先要定好*分几段写，各段的中心是什么，要用什么细节才能说明所规定好的中心。
4、正式作文在正式作文时，应按所列的提纲来进行。
写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。
A good beginning makes a good ending。
主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。
高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微调。
其次，要尽量保持卷面整洁。
因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。
然而很多考生不注意标点，语法及单词大小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。
高中英语写作能力提高的方法介绍
高中英语写作能力提高的方法介绍【导语】书面表达是英语写作的重要组成部分，高中英语的写作要怎么才能够提高呢?下面是作者给大家带来的有关于高中英语作文的写作能力提高的方法介绍，期望能够帮助到大家。
高中英语写作能力提高的方法一是通过辞汇教学训练写作能力。
要写好文章不是一朝一夕就可以到达的，必须从最基础的辞汇入手。
教学中，教师要注意加强辞汇方面的训练，力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法。
对一些重点的、核心的辞汇要讲清，它的单独用法和搭配用法。
为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，教师要根据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大辞汇量，使学生词不离句，从而强化写作训练。
二是通过一句多译练习训练写作能力。
就初一学生而言，他们虽然接触英语学习时间不长，但教师还是要重视引导学生多做一些一句多译练习，这样有助于启示学生的写作思路。
考试时挑选自己有掌控的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。
通过做汉译英练习，暴露出学生受母语影响的问题，教师要对这些问题及时进行讲评和纠正，培养和规范学生的英语表达能力。
三是结合课文进行各种文体的写作训练。
目前，信息来源的渠道多种多样，学生课文中有记叙、日记、通知、便条、书信、广告和说明等多种文体，文中还有大量的插图，教师可利用图片让学生进行看图写作。
要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
四是通过背诵训练写作。
培养学生的英语写作能力，以课文为中心训练写作能力非常重要，由于课文中的句子就是规范的英语范文。
因此，每学完一篇课文或对话后，教师要让学生背诵和默写课文，使学生把词语放在句型、段落、篇章中去知道、记忆和体会，然落后行仿写、改写训练。
五是通过仿写和改写训练写作能力。
仿写是提高英语写作能力行之有效的方法，在仿照写作中，格式、构思、表达方式等都可仿照，但要提示学生注意创新变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。
仿写前要从时态、句型、内容选材等方面对学生加以辅导，指导学生怎样仿照，特别要注意时态。
高中英语写作技巧五篇(最新)
1.高中英语写作技巧一、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。
通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。
教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。
二、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。
收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感。
在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。
及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。
最后选出的学生作品为范文，供学生们参考学习。
通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。
三、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。
在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：1.备写阶段。
根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。
同时分析材料、审题，拟好写作提纲。
2.起草作文。
根据审题，确立写作文体，主体(使用的人称)和基本时态。
3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。
4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。
四、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。
中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。
引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，而是说明自己的观点。
支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。
同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。
结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。
2.高中英语写作技巧文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结，首尾呼应。
高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)
高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。
【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。
三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。
情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。
◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。
人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。
③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。
二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。
它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。
【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。
写好高中英语作文的技巧和方法
写好高中英语作文的技巧和方法考生向要写出一篇好的作文,最忌语言枯燥无味,好的习作文章语言应该生动形象。
运用好写作手法拿高分就不是问题了。
接下来是小编为大家整理的写好高中英语作文的技巧和方法，希望大家喜欢!写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。
英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。
要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
首先，要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
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高中英语作文写作技巧分析英语写作是语言综合运用能力的具体体现，也是很多高中学生学习中的弱项。
如何提高自己的英语写作能力呢?接下来是小编为大家整理的高中英语作文写作技巧分析，希望大家喜欢!高中英语作文写作技巧分析一1.... cannot emphasize the importance of …too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。
)例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
2.There is no doubt that ... (毫无疑问的是……)例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 毫无疑问的是我们的教育制度令人不满意。
3.... the + 最高级+ 名词 + (that) + 主语 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc.)... the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主语 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc.)例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Zhang is the kindest teacher that I have ever had. 张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
4. Those who...(……的人……)例句：Those who violate traffic regulations should be punished. 违反交通规定的人应该受处罚。
5. It pays to... (……是值得的)例句：It pays to help others. 帮助别人是值得的。
6. Nothing is +比较级+than to + V. /Nothing is + more + 形容词 + than to + V.例句：Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。
7. An advantage of ... is that ...(……的优点是……)例句：An advantage of using the solar energy is that it won’t create /produce any pollution. 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
8. The reason why ...is that ...(……的原因是……)例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air. 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
9. So + 形容词 + be + 主语 + that + 句子(如此……以致于……)例句：So precious is time that we can’t afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
10. adj. + as +主语+ be, 主语+谓语…… (虽然……)例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. 虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
11. The +比较级..., the +比较级... (越……越……)例句：The harder you work, the more progress you make. 你愈努力，你愈进步。
12. On no account can we...(我们绝对不能……)例句：On no account can we ignore the value of knowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。
13. It is time that...(该是……的时候了)例句：It is time that the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems. 该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
14. There is no denying that ...(不可否认的……)例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否认的是，我们的生活品质已经每况愈下。
15. There is no one but...(没有人不……)例句：There is no one but longs to go to college. 没有人不渴望上大学。
16. ...have a great influence on... (对……有很大的影响)例句：Smoking has a great influence on our health. 抽烟对我们的`健康有很大的影响。
17. It is universally acknowledged that ...(全世界都知道……)例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
18. Due to/Owing to/Thanks to...(因为……)例句：Thanks to his encouragement,I finally realized my dream. 因为他的鼓励，我终于实现了我的梦想。
19. What a/an + adj. + 名词 + 主语+ 谓语!= How + adj. + a/an + 名词 +主语+ 谓语!(多么……)例句：What an important thing it is to keep our promise!How important a thing it is to keep our promise! 遵守诺言是多么重要的事!20. It is obvious that + 句子(明显的)It is apparent that + 句子(显然的)例句：It is obvious that knowledge plays an important role in our life. 显然，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
高中英语作文写作技巧分析二1、变相的考察句型与词汇的灵活应用英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。
我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。
2、怎么去迎合评卷老师的胃口我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了提分才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。
15分的`作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。
而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3、写作提分的三要素——句型，连词，高级词汇句子是我们写作文最大的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就有了。
而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，一篇文章中出现那么一两个就够了。
我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。
其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。
找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：1. 把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
2. 逐一地进行翻译，不是用简单句，而是要刻意地去想。
(1)可以用什么样的复杂句。
(2)怎样去避开不会的表达，转义。
例如：这本书是如此的有趣，以致于我读了一遍又一遍。
1)This book was so interesting that I read it again and again.2)This was such an interesting book that I read it again and again.3)This was so interesting a book that I read it again and again.4)So interesting was this book that I read it again and again.这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。
再例如：如果征收门票，需要建大门、围墙，会影响城市形象。
这句话中肯定“收”那个动作很多同学不会表达，那能不能想一个转义的方式，既避开了“收”这个动作还能表达原句的含义。
A wall and a gate have to be built if there is an entrance fee, which doesn't help the image of the city.这个译文中用一个大家很熟悉的经典句型there be句型化险为夷。
4、如何备考其实这种思维大家都有，但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。