国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案
国开电大 班级管理 形考任务1-2答案
教育管理本科专业班级管理课程形成性作业学生姓名：所在学校：入学时间：学生学号：形考总成绩：备注：本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。
课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。
课程综合成绩须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。
本课程2018年春季的形成性考核任务分以下四次完成：2018年春季《班级管理》形成性考核任务列表每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。
本课程形成性作业册从2016秋季学期起开始启用。
班级管理课程作业第一次形成性考核任务总分：考核任务形式：学习演练题型：简答题、论述题、案例分析题一、简答题（每题10分，共计30分）1.简述班级管理的内容。
答案版本一：答：(1)班级组织建设。
(2)班级制度管理。
(3)班级教学管理。
(4)班级活动管理。
答案版本二：答：班级管理就是班主任和教师通过理顺班级教育条件，采取适当的方法，建构良好的班集体，从而有效地推进有计划的教育行为的过程。
主要包括以下内容：(1)班级组织建设。
包括班级组织的设计；指导班级建设；发挥好班集体的教育作用。
(2)班级制度管理。
(3)班级教学管理。
包括明确班级教学管理的目标和任务；建立有效的班级教学秩序；建立班级管理指挥系统；指导学生学会学习。
(4)班级活动管理。
2.简述班主任的职责。
答案版本一：答：班主任的职责主要包括：（1）做好班级德育工作；（2）指导班级日常管理；（3）教育影响学生；（4）协调任课教师关系；（5）沟通家庭教育和社会教育。
答案版本二：答：班主任是班级的组织者和指导者，在学校的领导下，班主任按照学校的统一部署创造性地开展工作。
（1）对学生进行思想品德教育，帮助学生逐步树立科学的世界观，人生观和全心全意为人民服务的思想。
（2）帮助学生明确学习目的，端正学习态度，热爱所学专业，经常与任课老师联系，了解学生的学习情况，组织学习交流，改进学习方法，努力提高学习成绩。
电大1374《班级管理》国家开放大学历届试题2019年1月(含答案)
试卷代号： 1374
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期末考试
班级管理试题（开卷）
2019 年 1 月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。
记录”“全班无迟到记录”等项目，并将游戏结果记录在案。在此，我回避了“禁止迟到＂的消极 心理暗示，使用”按时到校”的积极心理暗示。于是，每位学生都努力创造自己和集体的“正向 记录＂。游戏只是一种形式，成为个人连接集体的纽带。
可既然是游戏，违反者当然要受到相应惩罚。对此，我同样秉待游戏心态，面向全班收集 惩罚措施，汇编成班级《惩罚大典》。我向全班学生发放两张问卷，一张问卷书写“当你表现好 的时候，希望得到怎样的奖励“，另一张书写“当你表现不好的时候，如何惩罚自己才有效＂。惩 罚的原则只有一个一更好地把游戏玩下去（即惩罚必须具有教育的意义，学生在哪里犯错， 就在哪里惩罚，惩罚是为了学生成长，但禁止＂错位教育")。
二、论述题（每题 15 分，共 30 分）
4. 结合实际，谈谈班主任应如何组织好主题班会活动。
5. 结合实际，说明你对班主任威信的作用是如何理解的。
三、案例分析题（每题 20 分，共 40 分）
国家开放大学《班级管理》判断题参考答案
国家开放大学《班级管理》判断题参考答案（试题已经按字母顺序排列）B1.把反思日记写在哪里，体现出教师提升自己的四重境界。
（×）B2.班级的人际关系主要指的就是师生人际关系。
（×）B3.班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。
（√）B4.班级管理的主体是班主任，体现了教师和学生之间的双向活动。
（×）B5.班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。
（×）B6.班级建立的各种规章制度、班规属于班级的组织管理。
（×）B7.班级就是班集体的简称。
（×）B8.班级只能选拔班上成绩最优的学生做班干部。
（×）B9.班级座位安排时尽量把男生和男生，女生和女生安排在一起，避免早恋。
（×）B10.班刊的出版主要依靠班主任的设计与筹备。
（×）B11.班主任的心理状态会影响学生的心理状况，在一定意义上将决定学生发展的水平。
因此，班主任要努力使自己在一种良好的心理状态下开展班级工作。
（√）B12.班主任威信形成的基本手段是自身形象及给学生的第一印象。
（√）B13.班主任威信形成的决定性因素是教师所具备的文化知识。
（×）班主任要做好家长工作，除了定期召开家长会、接待家长来访外，还可以设立家长委员会。
（√）B14.班主任应该充分利用手中的权利，建立自己的威信，来博得学生的依赖和尊重。
（×）B15.班主任只要具有了基本的教育理论素养和科学的管理知识，就能胜任班主任工作。
（×）B15.薄弱学科需要制定学习计划，优异学科不需要制定学习计划。
（×）C1.存在心理问题的学生在情绪方面表现为不乐观、稳定、易怒、忧虑。
（×）D1.大多数青少年为自我问题所困扰，究其原因在于不能正确的认识自我。
（√）D2.导致青少年“人生第二次断乳期”的两个最主要原因是体形上的变化、逆反心理的产生。
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案(一)
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案(一)近日，国家开放大学的学生们正在进行《班级管理》章节测试。
针对此次测试，我们为大家准备了参考答案，帮助大家更好地掌握班级管理的相关知识。
一、单选题1. 班级管理者应该具备的品质包括：A. 严谨、刻苦、忍耐B. 领导力、协调能力、沟通能力C. 聪明、机智、策略性D. 以上都是答案：B。
班级管理者需要具备一定的领导力和协调能力，能够有效地沟通和协调班级中的师生关系，从而更好地完成班级管理工作。
2. 班级管理者主要的工作内容包括：A. 学生日常管理、日常考勤和成绩管理B. 教学计划制定、课程评估和课程提高C. 班委成员推选、课外活动组织和家长沟通D. 以上都是答案：D。
班级管理工作涉及到学生日常管理、课程管理、班级活动安排等方面，包括学生日常管理、考勤管理、成绩管理、课程计划制定、课程评估、课程提高、班委成员推选、课外活动组织和家长沟通等。
3. 班级管理者应该遵守的法律法规包括：A. 岗位责任制B. 教育行政法规及有关规章制度C. 教师职业道德规范和学生管理规章制度D. 以上都是答案：D。
班级管理者需要遵守岗位责任制、教育行政法规及有关规章制度、教师职业道德规范和学生管理规章制度等法律法规。
二、判断题1. 班级管理的目的是为了保证学生学习有序、安全、健康、和谐。
答案：正确。
班级管理的最终目的就是为了保证学生学习有序、安全、健康、和谐。
只有保证这些，学生的学习才能够更好地得到保障。
2. 班级管理者需要了解和掌握班级中的学生情况、家庭情况、学习情况等信息。
答案：正确。
班级管理者需要了解和掌握班级中的学生情况、家庭情况、学习情况等信息，以便更好地对学生进行管理和指导。
这样才能够有效地解决学生中存在的问题。
三、简答题1. 班委的作用有哪些？答案：班委是班级管理者的一种重要形式，其作用包括以下几个方面。
首先，班委可以帮助班级管理者协调班级中的师生关系，以及统筹班级事务。
国家开放大学《幼儿园班级管理》形考任务一附参考答案
国家开放大学《幼儿园班级管理》形考任务一附参考答案红色标记为答案，注意答案顺序变化试题1幼儿与他人互动时，教师需要（）选择一项：A.经常惩罚幼儿B.让幼儿自主处理C.不断提醒规则D.命令幼儿试题2不是创设优良心理环境的措施的是（）。
选择一项：A.教师要尊重幼儿B.教师要调动幼儿学习的积极性C.教师要合理使用体罚来管理幼儿D.教师要创造良好的学习气氛试题3常用的书面交流方式有很多，家园册就是一种，下列哪项不属于家园册的特点选择一项：A.这对不能说话的孩子，是特别好的方法B.家园册对所有幼儿家庭都有良好效果C.教师可以通过册子跟家长交流孩子在园情况。
D.教师可以在册子上写些建议试题4幼儿班级物质文化主要通过（）来表现。
选择一项：A.教师的讲述B.制度规定C.幼儿的活动D.课室环境布置试题5以下不符合新入园幼儿生理特点的是（）选择一项：A.身体的各方面较脆硬B.耐性较好，不易疲劳C.耐性差、易疲劳D.骨骼继续骨化试题6下列关系班级环境说法不当的是选择一项：A.环境设计要满足幼儿的兴趣B.班级环境应当严肃，牺牲一些趣味性C.环境要整洁D.环境要有吸引人的设计试题7幼儿情感发展是心理健康的重要标识，以下做法不妥的是选择一项：A.帮助幼儿学会表达情绪B.幼儿情绪很难稳定，所以，要经常批评教育他们C.帮助幼儿减轻苦恼的小方法D.要经常跟幼儿谈心，了解情绪变化的原因试题8下面属于按内容归属领域来分主题活动的是（）。
选择一项：A.阶段性活动B.节日活动C.偶发活动D.健康领域试题9进餐是幼儿在园里的重要内容，下列做法欠妥的是选择一项：A.进餐要严格要求，即使幼儿不开心也要要求B.用餐时间要固定C.鼓励幼儿用餐时适当讨论D.确保幼儿用餐前净手试题10认知发展是幼儿的核心智能之一，所以教师下列做法不当的是选择一项：A.每天需要安排有关的学习活动B.家长对幼儿的任何认知发展是可以理解的，幼儿园要尽量满足C.做好回答幼儿问题的准备，即使不知道答案，也要提供有用信息D.幼儿可以通过多种方式学习试题11儿童的问题行为有（）。
(全)国家开放大学班级管理形成性考核内部题库含答案
国家开放大学班级管理形成性考核内部题库含答案试题正文1爱国主义思想和行为的基础是（）选择一项：A.集体主义教育B.爱祖国教育C.民主与法制教育D•价值观教育正确答案是：爱祖国教育试题2班级建立共同愿景要采取自上而下的原则。
（）选择一项：对正确答案是〃错〃。
试题3班级收费是一个十分敏感的问题，所以,班主任坚决不能向学生收取一分钱的费用。
（）选择一项：对错正确答案是〃错〃。
试题4有的人把艰苦奋斗视为“保守〃把骄奢淫逸称为”荣耀〃这是；）选择一项：A.崇尚社会主义精神文明的行为B.因为艰苦奋斗精神已经过时了C.时代的要求和社会进步的表现D.缺乏社会主义荣耻观的表现你的回答正确正确答案是：缺乏社会主义荣耻观的表现试题5学生综合素质评价应体现（）选择一项：A.导向性C.批判性D.限制性正确答案是：导向性试题6要提高榜样激励的实效性,就要J巴榜样完美化。
()选择一项：对错正确答案是〃错〃。
试题7在人的心理过程中，情感是最活跃、最积极、最核心的因素,处于个性结构中的核心位置。
()选择一项：对错正确答案是〃对〃。
试题8培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是（）心理健康教育的侧重点选择一项：B.大学生C.高中生D.初中生正确答案是：初中生试题9下面有关对学生的惩罚说法正确的是（）选择一项：A.武断B.公平C.随意D.主观正确答案是：公平试题10”自主管理模式〃要注意外松内紧，形散而神聚，处理好松与紧的关系。
（）选择一项：对错正确答案是〃对〃。
试题11一个人如果法制观念淡薄，就很容易走上违法犯罪的道路。
犯罪最本质的特征是（）选择一项：A.行为的严重社会危害性B.依法受刑罚处罚C.违法情节严重D触犯刑法正确答案是：行为的严重社会危害性试题12学生的自学能力是学生自己养成的，与老师的指导没有关系。
（）选择一项：对错正确答案是〃错〃。
试题13”昔孟母才至邻处”这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。
选择一项：A.社会环境B.家庭环境C.社区环境D.学校环境正确答案是：社会环境试题14在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的（）。
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案第一章班级管理相关问题概述多选题1．班级的基本特征包括（）。
a. 学习型组织b. 社会性组织c. 教育组织d. 特殊组织e. 正式群体判断题2.古代社会的教学组织形式主要是集体教学。
（×）3.古代的个别教学采用的是“一师一生”的教学形式。
（×）4.班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。
（×）5.班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。
（√）6.班级建立的各种规章制度、班规属于班级的组织管理。
（×）单选题1.班主任工作的中心环节是（）。
a. 操行评定b. 了解学生c. 建立学生档案d. 组织和培养班集体多选题2.优秀班集体的特征（）。
a. 具有共同的目标b. 有良好的班风c. 有强烈的集体荣誉感d. 有良好的舆论e. 有领导核心3.优秀班集体的建设（）。
a. 实施目标管理b. 增强班集体的凝聚力c. 对非正式群体一律取缔d. 尊重学生差异e. 形成班集体的核心判断题4.对待非正式群体，班主任要合理利用，正确引导，分清利弊，区别对待。
（√）第二章班主任的地位与职责单选题1.学生成长中的一个关键年龄段是（）岁，这个时期是学生学习的转折期，也是行为习惯的养成期。
a. 六至七岁b. 三岁c. 九至十岁d. 十八岁e. 十三至十四岁多选题2.班主任工作的地位是（）。
a. 班集体的组织者和建设者b. 家、校和社会的协调者和沟通者c. 学习工作的服务者和执行者d. 学生成长和发展的教育者和指导者e. 教育管理的专家和权威3.下面哪些年龄段是儿童和青少年成长的关键年龄段（）。
a. 三岁b. 六至七岁c. 九至十岁d. 十八岁e. 十三至十四岁判断题4.学校德育的根基一定是学生所在的五彩缤纷的大社会。
（×）5.学校工作的原点和出发点是班级。
（×）多选题1.班主任的日常工作主要包括（）。
国家开放大学《班级管理》简答题参考答案
国家开放大学《班级管理》简答题参考答案1.班级管理的内涵广义的班级管理：是指班级管理者按照教育管理规律的要求，采用一定的方法组织班级教育活动，实现教育目标的过程。
其要点有四：第一，班级管理是一个过程，这一过程是围绕着教育活动而开展的；第二，班级管理活动是在班级管理者(主要是班主任)的组织引导下，由班级管理者和学生共同参与的双向活动；第三，班级管理的目的在于班级教育活动的顺利开展和教育目标的最终实现；第四，班级管理要遵循一定原则，采取一系列的措施和方法。
狭义的班级管理：是指班主任按照一定的原则和具体要求，采取适当的方法，组织、指导、协调各种因素，为构建良好的班集体以及实现共同目标而进行的综合性活动。
简单地说，班级管理是指班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理。
2.班级管理的任务。
①建设良好的班集体建设良好的班集体，始终是班主任的中心工作，也是班级管理的重要任务。
②组织好教师集体和家长集体班级管理许多工作必须通过任课教师和学生家长配合来完成，形成一个以班主任为核心的，有统一目标的教师集体和家长集体，共同管理好班集体。
③制定班级工作计划班级管理是一种有目的的活动。
班主任从本班的实际出发，制定出每学期切实可行的班级工作计划，不断引导学生前进。
④做好班级常规管理工作班级常规管理工作不仅是落实班级工作计划的环节，也是使班集体能正常工作的必要条件。
3.班级管理的内容。
①班级组织管理建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作。
班级组织管理的主要工作有班级组织的设计，指导班级建设，发挥好班集体的教育作用等。
②班级制度管理其内容可分为两方面：。
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国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案
国家开放大学《班级管理》章节测试参考答案
一、判断题
1、班级管理的主要目的是为了提高学生的学习成绩，而不是培养学生的自我管理能力。
（×）
2、班级管理的过程就是班主任对班级进行全方位控制的过程。
（×）
3、班级管理的主要内容包括学生日常行为管理、学习纪律管理和文化生活组织。
（√）
4、班级管理中的“人本管理”就是指以班主任为中心的管理方式。
（×）
5、在班级管理中，班主任应把了解和研究学生作为工作的首要任务。
（√）
二、单项选择题
1、班级管理的核心内容是（A） A. 良好的班级秩序 B. 浓厚的学风
C. 丰富的学生活动
D. 优美的班级环境
2、班级管理的最高境界是（C） A. 全方位控制 B. 人本管理 C. 学生的自我管理 D. 提高学生的学习成绩
3、在班级管理过程中，班主任的主导作用是（B） A. 学生主体作用的体现 B. 班级管理的必然要求 C. 学生自我管理的保证 D. 学生
主体发展的保证
4、在班级管理中，建立和谐师生关系的关键在于（A） A. 班主任与学生的相互理解 B. 班主任的领导地位 C. 班级学生的素质 D. 班
主任的管理能力
5、在班级管理过程中，班主任和学生之间的关系应该是（D） A. 上级和下级的关系 B. 对等的关系 C. 师傅和徒弟的关系 D. 合作伙
伴的关系
三、多项选择题
1、班级管理的基本功能包括（ABCD） A. 建立和维护班级秩序 B. 促进班级学生的全面发展 C. 协调班级学生之间的关系 D. 提高学生
的学习成绩 E. 组织学生进行各种活动
2、班级管理的几种常见类型包括（ABCD） A. 教师中心管理 B. 学生中心管理 C. 目标中心管理 D. 常规中心管理 E. 活动中心管理
3、在班级管理中，为了培养学生的自我管理能力，可以采用哪些措施？（BCDE） A. 采用全方位的控制策略，限制学生的自由行动。
B. 建立良好的班级秩序，为学生提供良好的学习环境。
C. 通过班会、团队活动等形式，加强学生的组织管理能力。
D. 通过制定班级公约、
学生守则等方式，规范学生的行为。
E. 通过各种实践活动，培养学生的责任感和自我管理能力。
4、在班级管理中，为了建立良好的师生关系，可以采用哪些措施？（ACD） A. 加强师生之间的沟通与交流，增进相互理解。
B. 提高班主任的领导地位，加强对学生的控制。
C. 以学生为中心，关注学生的需求和兴趣。
D. 通过各种活动，增进师生之间的感情。
E. 提高班主任的教学水平，增强对学生的吸引力。
5、在班级管理中，可以采用哪些方法来提高学生的学习成绩？（ABCE）
A. 建立学习小组，组织学生互相学习。
B. 采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
C. 加强学生的学习纪律管理，规范学生的学习行为。
D. 以考试成绩为中心，加强对学生的控制。
E. 通过各种实践活动，培养学生的实践能力。