护理学基础 患者床单位的准备
护理学基础操作流程
皮内注射操作流程1.素质要求服装鞋帽整洁、仪表举止端庄、态度和蔼可亲、语言柔和恰当2.抄写医嘱，两人核对治疗单与医嘱3.患者床前自我介绍、解释目的、评估注射部位皮肤问“四史"：过敏史/其他药物过敏否/过去、近日/家属/吃东西否，酒精过敏否注射部位皮肤(前臂掌侧下1/3)有无破损、发炎、感染化脓、硬结、瘢痕、皮肤病4.三擦盘（治疗盘和无菌盘)、桌、车,抹布消毒灵中浸泡5.洗手、戴口罩6.备齐用物棉签、镊子及镊子罐、酒精棉球罐、砂轮、药液（青霉素80万U/瓶1支、生理盐水10ml/支1支）、75%酒精、一次性注射器(1ml、5ml各2支）、0.1％盐酸肾上腺素、酒精棉球缸、消毒纱布缸、弯盘7.检查用物酒精棉球缸、消毒纱布缸、酒精棉球罐/75％酒精（当天早上治疗班的护士将其换新，有效期为24h）镊子及镊子罐(3M指示带已变色，有效期4h）棉签(包装、漏气、有效期）核对青霉素药瓶药名、剂量、有效期，有无破损、瓶口有无松动、粉剂有无结块变色杂质生理盐水安剖瓶身有无破损、裂痕,药液有无变质、浑浊、沉淀（置于前臂衣袖上)针筒（包装密封、干燥、有效期）8.铺无菌纱布取镊子（注意捏紧取出），打开棉球罐，打开棉球缸,夹取棉球至棉球罐（注意镊子不要碰到棉球罐）;打开消毒纱布缸，夹取两块无菌纱布，置于治疗盘中,分别打开，内面朝里,上下两层铺好无菌纱布9.消毒青霉素瓶、安剖瓶用起瓶器撬开青霉素瓶铝盖,用棉签沾取酒精消毒瓶盖，加放酒精棉球；棉球消毒安剖瓶颈、翻面消毒砂轮,用砂轮划一下，再用一棉球擦拭划痕处,垫在划痕处下方，掰开安剖瓶10.检查注射器取5ml注射器，检查名称、外包装无破损漏气、有效期；撕开外包装，装好针头，拔针帽，从外包装中取出针筒,针头斜面向下，针头(无钩、无毛、无锈、无弯曲），针栓衔接紧密,针筒刻度向上、刻度清晰，针芯可滑动扭转11.抽取药液药名向上，针栓不进入安剖瓶，食中指夹住安剖瓶，其余三指抵住针栓,右手向外拉针芯，不污染针芯,抽吸4ml生理盐水，排气至针头药液不滴下,核对药名、浓度、剂量，注入青霉素瓶，针头露出液面抽尽瓶内空气排气,加盖酒精棉球，振荡混匀药液12.配制皮试液取1ml注射器、抽取青霉素液0.1ml（在瓶内排气)，抽取生理盐水0。
《基础护理学》教学大纲
《基础护理学1》教学大纲一、课程说明（一）课程性质、地位与任务基础护理学是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。
其内容包括护理学的基本概念与理论、帮助护理对象满足生理、心理及治疗需求的基础护理技术和相关的护理基本知识。
本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，理论联系实际，培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力，能运用所学知识和技能为护理对象服务。
（二）课程教学的基本要求通过本课程的教学，使学生掌握护理学的基本理论和知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，能熟练掌握各项基础护理技术操作，具有良好的人际沟通与交往能力。
具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协助精神，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及护理基本知识，能够运用所学知识和技能为护理对象服务。
（三）课程教学改革1.运用现代信息技术根据章节内容特点运用多媒体教学，使得教学内容丰富多彩，图文并茂，增加学生学习兴趣，提高学习效率，使《基础护理学》课程教学直观化、立体化，从多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，全面提高教学质量。
例如压疮的预防及护理，吸痰法、洗胃法、导尿术等课题，可以选用图片、模型、科技、视频等多种教学方法，做到复杂的问题简单化，抽象的问题直观化，枯燥的问题生动化，消除学生的畏惧心理，达到事半功倍的教学效果。
2.合理缩减理论课程首先，在明确大纲的基础上，将现有教材进行合理整编，突出重点难点，简单内容可以改为自学。
不同内容的课题采用不同的方法讲授，例如灌肠、注射、消毒灭菌等课题采用列表比较法，有助于加强理解和记忆各自的异同点，做到举一反三。
另外，还可采用互动式教学方法。
在教师授课的同时，一定程度上引导学生开展自由讨论，根据所学知识积极思考。
最后，课后作业尽量出病例等思考题，这样既能巩固基础基本知识，又能培养锻炼学生分析问题、解决问题的能力，将所学知识与临床实践相结合。
基础护理—患者入院和出院的护理[可修改版ppt]
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患者入院的护理
入院护理的目的
①协助患者了解和熟悉环境，使患者尽快熟悉和适应医 院生活，消除紧张、焦虑等不良心理情绪
②满足患者的各种合理需求，以调动患者配合治疗护理 的积极性
三、患者床单位的准备
备用床
目的：保持病室整洁，准备接收新患者。
三、患者床单位的准备
暂空床
目的：保持病室整洁。 供新入院患者或暂时离床患者使用。
三、患者床单位的准备
麻醉床
目的：①便于接受和护理手术后的病人。 ②使病人安全、舒适，预防并发症。 ③避免床上用物被污染，便于更换。
三、患者床单位的准备
《基础护理学》第四版配套课件
主编 尚少梅 李小寒
人民卫生出版社
基础护理—患者入院和 出院的护理
3－1
课 程 内容
第一节 患者入院的护理 第二节 患者的卧位 第三节 运送患者法 第四节 患者出院的护理
患者入院的护理
一、入院程序 二、患者进入病区后的初步护理 三、患者床单位的准备 四、分级护理
患者入院的护理
二、患者进入病区后的初步护理
7.执行入院医嘱及给予护理措施。
二、患者进入病区后的初步护理
急诊患者的入院护理
通知医生 准备急救药物和急救设备 安置病人 入院护理评估 配合抢救
三、患者床单位的准备
患者床单位 是指医疗机构提供给患者使用的家具与设
备 患者单位的设备及管理要以患者的舒适、安全和有利于患者
麻醉护理盘
无菌巾内：张口器、舌钳、压舌板、 牙垫、通气导管、治疗碗、氧气导管、 吸痰导管、镊子、棉签、纱布数块
《基础护理学》目录 第五版
《基础护理学》第五版李小寒尚少梅主编目录（分十八章）第一章绪论一、课程的地位和基本任务二、课程的学习内容及学习目的三、课程的学习方法及要求第二章环境第一节环境与健康一、环境概述二、环境因素对健康的影响三、护理与环境的关系第二节医院环境一、医院环境的特点及分类二、医院环境的调控第三章患者入院和出院的护理第一节患者入院的护理一、入院程序二、患者进入病区后的初步护理三、患者床单位的准备四、分级护理第二节患者的卧位一、舒适卧位的基本要求二、卧位的分类三、常用卧位四、变换卧位法第三节运送患者法一、轮椅运送法二、平车运送法第四节患者出院的护理一、患者出院前的护理二、患者出院当日的护理第五节人体力学在护理工作中的应用一、常用的力学原理二、人体力学的应用第四章预防与控制医院感染第一节医院感染一、医院感染的概念与分类二、医院感染发生的原因三、医院感染发生的条件四、医院感染的预防与控制第二节清洁、消毒、灭菌一、消毒灭菌的方法二、医院清洁、消毒、灭菌工作第三节手卫生一、概述二、洗手三、卫生手消毒四、外科手消毒第四节无菌技术一、概述二、无菌技术基本操作方法第五节隔离技术第五节隔离技术一、概述二、隔离种类及措施三、隔离技术基本操作方法第五章患者的安全与护士的职业防护第一节患者的安全一、影响患者安全的因素二、患者安全需要的评估三、医院常见的不安全因素及防范四、保护患者安全的措施第二节护士的职业防护-一、职业防护的相关概念及意义二、职业损伤的有害因素三、护理职业防护的管理四、常见护理职业损伤及预防措施第六章患者的清洁卫生第一节口腔护理一、评估二、口腔的清洁护理第二节头发护理一、评估二、头发的清洁护理第三节皮肤护理一、评估二、皮肤的清洁护理三、压疮的预防与护理第四节会阴部护理一、评估二、会阴部的清洁护理第五节晨晚间护理一、晨间护理二、晚间护理第七章休息与活动第一节休息与睡眠一、休息概述二、睡眠第二节活动一、概述二、患者活动的评估三、协助患者活动第八章生命体征的评估与护理第一节体温的评估与护理一、正常体温及生理变化二、异常体温的评估及护理三、体温的测量第二节脉搏的评估与护理一、正常脉搏及生理变化二、异常脉搏的评估及护理三、脉搏的测量第三节血压的评估与护理一、正常血压及生理变化二、异常血压的评估及护理三、血压的测量第四节呼吸的评估与护理一、正常呼吸及生理变化二、异常呼吸的评估及护理三、呼吸的测量四、促进呼吸功能的护理技术第九章冷、热疗法第一节概述一、概念二、冷、热疗法的效应三、影响冷、热疗法效果的因素第二节冷、热疗法的应用一、冷疗法二、热疗法第十章饮食与营养第一节概述一、人体对营养的需要二、饮食、营养与健康的关系三、饮食、营养与疾病的关系第二节医院饮食一、基本饮食二、治疗饮食三、试验饮食第三节营养状况的评估一、影响因素的评估二、饮食状况的评估三、身体状况的评估四、生化指标及免疫功能的评估第四节患者的一般饮食护理一、病区的饮食管理二、患者的饮食护理第五节特殊饮食护理一、胃肠内营养二、胃肠外营养第十一章排泄第一节排尿护理一、与排尿有关的解剖与生理二、排尿的评估三、排尿异常的护理四、与排尿有关的护理技术第二节排便护理一、与排便有关的解剖与生理二、排便的评估三、排便异常的护理四、与排便有关的护理技术第十二章给药第一节给药的基本知识一、药物的种类、领取和保管二、给药的原则三、给药的途径四、给药的次数与时间五、影响药物作用的因素第二节口服给药法一、口服给药的优缺点二、口服给药的目的三、口服给药的操作过程四、口服给药的注意事项五、口服给药过程中的健康教育第三节注射给药法一、注射原则二、注射前准备三、常用注射法第四节雾化吸入法一、超声波雾化吸入法二、氧气雾化吸入法三、手压式雾化器雾化吸入法第五节药物过敏试验法一、青霉素过敏试验及过敏反应的处理二、链霉素过敏试验及过敏反应的处理三、破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法四、普鲁卡因与碘过敏试验五、细胞色素C过敏试验法六、头孢菌素类药物过敏试验法第六节局部给药一、滴药法二、插入法三、皮肤给药四、舌下用药第十三章静脉输液与输血第一节静脉输液一、静脉输液的原理及目的二、静脉输液的常用溶液及作用三、静脉输液的原则四、常用输液部位五、常用静脉输液法六、输液速度及时间的计算第二节静脉输血一、静脉输血的目的及原则二、血液制品的种类三、静脉输血的适应证与禁忌证四、血型及交叉配血试验五、静脉输血的方法六、自体输血和成分输血七、常见输血反应及护理第十四章标本采集第一节概述第二节各种标本的采集一、标本采集的意义二、标本采集的原则一、血液标本的采集二、尿液标本的采集三、粪便标本的采集四、痰标本的采集五、咽拭子标本采集第十五章疼痛患者的护理第一节疼痛概述一、疼痛的概念二、疼痛的原因及发生机制三、疼痛的分类四、疼痛对个体的影响第二节影响疼痛的因素一、客观因素二、主观因素第三节疼痛的护理一、疼痛的护理评估二、疼痛的护理原则三、疼痛的护理措施第十六章病情观察及危重患者的管理第一节病情观察一、病情观察的概念及意义二、护士应具备的条件三、病情观察的方法四、病情观察的内容第二节危重症患者的管理一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理二、危重患者的护理第三节常用急救技术一、心肺复苏技术二、氧气吸入法（详见第八章）三、吸痰法（详见第八章）四、洗胃法五、人工呼吸器第十七章临终护理第一节临终关怀一、临终关怀的概念和意义二、临终关怀的发展三、临终关怀的研究内容四、临终关怀的理念和组织形式五、临终关怀机构的基本服务项目第二节濒死与死亡一、濒死与死亡的定义二、死亡的标准三、死亡过程的分期第三节临终患者及家属的护理一、临终患者的生理评估及护理二、临终患者的心理评估及护理三、临终家属的护理第四节死亡后护理一、尸体护理二、居丧期的护理第十八章医疗与护理文件第一节医疗与护理文件的记录和管理一、医疗与护理文件的记录二、医疗与护理文件的管理第二节医疗与护理文件的书写一、体温单二、医嘱单三、出入液量记录单四、特别护理记录单五、病室交班报告六、护理病历。
基础护理学电子文字简版一至十八章
《基础护理学》（第五版）电子文字简版主编：李小寒、尚少梅适用范围：护理学本科专业章节：共十八个章节目的：提供电子简版，以备教师备课、撰写教案使用目录第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章第十八章第一章绪论一、课程的地位和基本任务（一）课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能（二）课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中，以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值，树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法：实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境第一节环境与健康一、环境概述1.定义：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。
2.环境的分类内环境：生理环境、心理环境外环境：自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响：自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响：社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系，才能完成护理的基本任务：减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
护士的职责:帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。
保护人类健康，满足人们需要第二节医院环境一、医院环境的特点（一）服务专业性2（二）安全舒适性（三）管理统一性二、医院环境的分类1.物理环境：也称硬环境，指医院的建筑设计、基本设施以及院容院貌等为主的物质环境是表层的，具体的，有形的。
护理学基础之患者入院和出院的护理
第五住院区N0-N1护士理论培训时间：2014-01-24, 16:30地点：护士站授课人：参加人员：内容：护理学基础（患者入院和出院的护理）患者入院和出院的护理一、患者入院护理：是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要做进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发住院证后，由护士为患者提供的一系列护理工作。
入院程序：1. 办理入院手续2. 实施卫生处置3. 护送患者进入病区患者进入病区后的初步护理（一）门诊患者的入院护理1. 迎接新患者2. 通知负责医生诊查患者3. 协助患者佩戴腕带标识4. 通知营养室为患者准备膳食5. 填写住院病历和有关护理表格6. 执行入院医嘱及给予禁忌护理措施7. 介绍与指导（二）急诊患者的入院护理1. 通知医生2. 准备急救药物和急救设备3. 安置患者4. 入院护理评估5. 配合救治二、患者出院的护理：病人经过住院期间的治疗与护理，病情好转、稳定、痊愈需出院或需要转院的病人，或病人不愿接受医生的建议而自动离院时，护理人员均应对其进行一系列的护理工作。
目的是：1、对病人进行出院指导，协助其尽快适应原工作和生活，并能遵守医嘱按时接受治疗或定期复诊。
2、指导病人办理出院手续。
3、清洁、整理床单位。
（一）患者出院前的护理1、通知患者及家属2、进行健康教育3、注意患者的情绪变化4、征求意见（二）患者出院当日的护理医疗护理文件的处理1、执行出院医嘱2、填写患者出院护理记录单3、按照要求整理病历，交病案室保存患者的护理1、协助患者解除腕带标识2、协助患者清理用物3、协助患者或家属办完出院手续病室及床单位的处理1、病室开窗通风2、出院患者床单位处理3、铺好备用床，准备迎接新患者。
基础护理学-入院和出院病人的护理考点总结考点总结
入院和出院病人的护理一、住院处的护理1.办理入院手续病人或家属持门诊或急诊医生签发的住院证到住院处办理入院手续。
2.进行卫生处置对危、急、重症病人及即将分娩者可酌情免浴。
3.护送病人入病区二、病人入病区后的初步护理1.一般病人的护理（1）准备床单位：将备用床改为暂空床。
（2）迎接新病人。
（3）通知医生诊察病人，必要时协助诊察。
（4）测量体温、脉搏、呼吸、血压及体重并记录。
（5）填写有关表格1）用蓝色或黑色笔逐页填写住院病历眉栏及各种表格。
2）用红笔在体温单40～42℃横线之间相应入院时间栏内，纵行填写入院时间。
3）按顺序排列住院病历：体温单、医嘱单、入院记录、病史和体格检查单、病程记录、各种检验检查报告单、护理记录单、住院病历首页、门诊或急诊病历。
2.急诊病人的护理（1）准备床单位。
（2）作好抢救准备。
（3）认真进行交接。
（4）配合抢救。
三、分级护理临床上一般将护理级别分为四级，即特级护理、一级护理、二级护理、三级护理，见下表。
分级护理护理级别适用对象护理内容特级护理①病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；②重症监护患者；③各种复杂或者大手术术后的患者；④严重创伤或①严密观察患者病情变化，检测生命体征；②根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；③根据医嘱，准确测量出入量；④根据患大面积烧伤的患者；⑤使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者；⑥实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者；⑦其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者者病情，正确实施基础护理和专业护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；⑤保持患者的舒适和功能体位；⑥实施床旁交接班一级护理①病情趋向稳定的重症患者；②手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；③生活完全不能自理且病情不稳定的患者；④生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者①每小时巡视患者，观察患者病情变化；②根据患者病情，测量生命体征；③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；④根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；⑤提供护理相关的健康指导二级护理①病情稳定，仍需卧床的患者；②生活部分自理的患者①每2小时巡视患者，观察患者病情变化；②根据患者病情，测量生命体征；③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；④根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施；⑤提供护理相关的健康指导三级护理①生活完全自理且病情稳定的患者；②生活完全自理且处于康复期的患者①每3小时巡视患者，观察患者病情变化；②根据患者病情，测量生命体征；③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；④提供护理相关的健康指导四、出院病人的护理出院文件的处理1.填写出院时间用红色水笔在体温单40～42℃横线之间相应时间栏内，纵行填写出院时间。
护理学基础实训操作指导
护理学基础实训操作指导（供本科使用）基础护理学教研室二OO七年一、铺备用床法（被套式）病床是病室的主要设备，病床必须舒适、平整、紧扎、安全，铺法要求省时节力。
【目的】保持病室整洁，准备接受新患者。
【评估】1．患者有无进行治疗或进餐。
2．检查床有无损坏，床单、被套符合床及被的要求，适应季节需要。
【准备】1．护士自身准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩。
2．用物准备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套。
3．环境准备：同病室内无患者进餐或进行治疗。
【实施】操作流程1．准备：备齐用物，按铺床先后顺序置于护理车上推至床边2．移桌椅：移床旁桌，距床约20cm；移椅，距床尾正中约15cm，用物置于椅上3．翻转床垫：纵翻或横翻床垫，平铺床褥4．铺大单：将大单中缝对起床中线，分别向床头、床尾散开。
先铺近侧床头后铺近侧床尾的床角，两手将中部边缘大单拉紧，向内塞入，（双手掌心向上）平铺于床垫下，从床尾转至对侧同法铺毕大单5．套被套（“S”形）：被套正面向外，中线正，封口端齐床头，开口端上层打开至1/3处，将折好的棉胎套入，对好两上角，系带，盖被上缘于床头平齐；边缘向内折和床沿平齐，尾端塞于床垫下（或向下内折叠于床尾平齐）6．套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实，开口处背门7．整理床单位：将床旁桌椅放回原处【注意事项】1．符合铺床的实用、耐用、舒适、安全的原则。
2．大单中缝对齐，四角平整、紧扎。
3．被头充实，盖被平整、两边内折对称。
4．枕头平整充实，开口背门。
5．操作流畅，注意省时、节力。
二、铺暂空床法（被套式）暂空床可保持病室内的整洁，可在备用床的基础上铺成。
病床必须舒适、平整、紧扎、安全，铺法要求省时节力。
【目的】保持病室整洁，供新入院病人或暂时离床病人使用。
【评估】1．新入院病人的病情、诊断。
2．住院病人的病情是否可以暂时离床。
【准备】1．护士自身准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩。
2．用物准备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套。
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1、备用床： 2、暂空床。 3、麻醉床。 4、卧有病人床更换床单法。
患者床单位及设备
病床 床垫 床褥 枕芯 棉胎 大单 被套 枕套 中单 橡胶单 床旁桌 椅
备用床
目的：保持病室整洁，准备接收新患者。
1、评估：病床，床上用物，床旁用物，病室 环境。 2、计划： （1）目标（评价标准） A、病床符合实用、耐用、舒适、安全的则。 B、病室环境整洁美观。 （2）用物准备。 3、实施：大单-斜角或直角。 被套-被套式；S形或卷筒式。 被单式：二块大单。
1、侧卧换单法。 2、仰卧换单法。
卧有患者扫床法
---目的--为了保持危重或不能下床活动患者床单位的 平整、无渣屑，需要护理人员对床单位进 使床单位平整无皱折 ---用物准备--行整理 患者睡卧舒适 ---环境准备--床刷、床刷套 ---注意事项--病室整齐划一 避免在患者进餐 （浸泡于盛有消毒液的盆内） 操作中保证患者的安全，防止坠床 和治疗时进行 必要时关闭门窗注意保暖避免着凉
床角的包法
暂空床
目的： 保持病室整洁。 供新入院患者或暂时离床患者使用。
麻醉床
便于接受和护理麻醉手术后的患者 目的 保护被褥不被血液或呕吐物污染 使患者安全、舒适，预防并发症
麻醉护理盘
无菌巾内：张口器、舌钳、压舌板、牙垫、 通气导管、治疗碗、氧气导管或鼻塞管、吸 痰导管、镊子、棉签、纱布数块 无菌巾外：电筒、血压计、听诊器、治疗巾、 弯盘、胶布、棉签、别针护理记录单和笔
铺床注意事项
在患者进餐或治疗时暂停铺床
操作中注意节力原理。保持较大的支撑面，尽 量靠近床边，上身直立，两腿间距离与肩同宽， 两膝稍屈前后分开，连续操作利用大肌肉群作 功 避要平紧，中线对齐，枕 套角线吻合，开口背门，尺寸准确。
卧有病人床更换床单法
卧床患者更换床单法
目的 用物准备 环境准备
病室内无 病床平整 大单 中单 观察病情 患者进餐 无皱褶 被套 枕套 协助患者 或治疗 患者睡卧 床刷及床刷套 变换卧位 按季节调节 舒适 需要时备 预防压疮 室内温度 病室整洁美观 清洁衣裤 等并发症