四年级美术教案《精美的邮票》
四年级美术上册《精美的邮票》教案 教学设计
《精美的邮票》教案【学习领域】设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能：学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。
过程与方法：学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
情感、态度与价值观：培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
【教学重点】认识邮票的特点并能很据其特点制作一枚邮票作品。
【教学难点】创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
【教具学具准备】教具：不同主题的邮票图片、邮票视频资料等制作的课件、教师范作、绘画以及手工工具和材料等。
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩笔水笔、剪刀、刻刀、胶水等。
【教学过程】一、新课导入1．师：我知道我们班的同学都很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜，好不好？出示课件“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）2．课件展示：精美的邮票。
师：今天我们就来认识“精美的邮票”。
（设计意图：通过猜谜语的形式引入邮票课题，激发学生兴趣。
）二、新课讲授1．了解邮票的作用。
（1）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过信件来传递信息。
（师出示一封没贴邮票的信），我这封信能寄出去吗？为什么？我们先来看一段小视频。
出示视频：贴邮票师：邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明，发送者将邮票贴在信件上，再由邮局盖章销值，以用于在邮件被寄出前，证明寄邮人已支付费用。
2．邮票的诞生和发展。
（1）邮票的诞生，是由于邮资征收对象的改变，付费人不再是收信人，而是发件人。
（2）（出示课件：世界上第一枚邮票——英国“黑便士”邮票。
）英国“黑便士”邮票采用了维多利亚女王头像为图案。
邮票诞生后不久，其它国家也开始跟着使用起邮票来。
一战前夕，邮票应用达到高峰。
（出示课件：中国第一枚邮票——“大龙”邮票。
）“大龙”邮票共3枚，主图是清皇室的象征——云龙。
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版教学目标1.了解邮票的种类和功能;2.掌握邮票的设计原则;3.了解邮票的制作方法以及发行流程;4.进行邮票设计并制作。
教学重点1.邮票设计原则；2.邮票制作方法。
教学难点1.邮票设计；2.邮票印制。
教学内容1. 开场导入•让学生看一下自己身边的邮票，了解邮票的种类和功能。
•通过课前准备的图片、视频等材料，向学生介绍不同类型的邮票，如纪念邮票、普通邮票、明信片等。
2. 导入新知•观看老师准备的邮票设计案例，以便学生了解邮票的设计原则（例如图案简洁易懂、色彩鲜艳等）。
•学生开始了解邮票的印制流程（例如如何选择纸张、印刷机的工作原理等）。
3. 正式讲解•通过PPT或其他媒介展示邮票的制作流程（包括纸张选取、图案设计、色彩搭配、版面排版等）。
•对学生进行邮票设计的讲解，并分组或个人让大家进行邮票设计并制作。
4. 实践操作•在教师的指导下，学生们分小组进行邮票设计，选择主题等。
•进行相关制作操作，如排版、色彩搭配、制作模板等。
•在制作完成后，进行评比与鉴定，以班级评分的方式进行评选。
5. 总结回顾•收集学生所制作的邮票，并展示于班级。
•对学生的设计和制作进行评价，与他们讨论学到了什么，还有哪些方面需要提高的。
教学建议•教师可以引导学生到周边的邮局参观，并让学生从邮局工作人员处了解邮票印制需求与流程。
•通过多媒体等现代科技手段，对邮票的制作与邮票设计案例进行详细展示。
•导师可以组织学生们开设邮票展，并邀请其他班级同学、家长和老师来参观学生们的作品。
小结以上是该教案的主要内容，旨在帮助四年级的学生掌握邮票的设计原则和邮票制作方法。
在教学过程中，教师和学生要紧密合作，通过多种教学方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握邮票设计与印制的技巧和方法，提高学生的美术素养和实践能力。
四年级美术《精美的邮票》优秀教案
四年级美术《精美的邮票》优秀教案教材分析：邮票是邮局为人们传送书信,标明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。
邮票画面的内容应有尽有，用任何造型艺术表示均可，所以具有丰富的知识性和艺术性。
邮票种类可分为：纪念邮票、特种邮票、普通邮票、小型张，纪念邮票多为纪念重大节日、著名历史人物和重大历史事件而设计发行，特种邮票则多为反映科技、文化、经济建设成绩而设计。
普通邮票是常用的邮票，印刷量大，使用时间长。
一般纪念邮票、特种邮票、小型张邮票的具有独特的意义，设计精美，发行时间较短，数量有限额，是邮票中之板书，为集邮喜好者争相收集。
邮票设计主要是画面造型设计，画面包括图案、面值、国家发行单位等三个内容，在构图时要统一布置。
纪念邮票票面上还有专项的标题。
邮票的外形各式各样：三角形、正方形、菱形……但普遍以方形为主。
同学分析：四班同学对邮票设计非常感兴趣，对邮票的认识较多。
课前能收集好多有关邮票的资料，绘画基础好，因此，在教学过程中应注重引导同学怎样一层一层的学习邮票设计的有关知识。
教学目标：1、了解、掌握邮票特有的模式，设计一枚主题明确的纪念邮票。
2、在设计与描绘过程中，培养同学热爱人民邮政，培养同学审美能力和艺术发明能力。
教学重点：学习邮票的设计，能绘制图案美丽、主题明确的纪念邮票，引导集邮兴趣。
教学难点：同学发明思维与艺术创作能力的培养。
教学过程：一、介绍邮票的起源：1、同学对邮票一定都非常的熟悉,也使用过它吧!关于邮票的由来还有一个小故事(老师介绍故事)2、提问:同学们知道邮票最早是哪一年、哪个国家发行的?名称又是什么呢？(1840年英国黑便士)二、欣赏课本邮票范例，激发同学兴趣和创作热情。
1、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏)2、师生一起欣赏邮票，提问：邮票的作用是什么？邮票不只仅是邮资的凭证,一张设计精美的邮票有艺术欣赏和收藏的价值,内容丰富的邮票有宣传教育和传达知识的作用,在一定的条件下邮票还是历史文物和历史研究资料。
四年级上册美术教案-12精美的邮票 ｜人教新课标
四年级上册美术教案－12精美的邮票一、教学目标1.了解邮票的历史和种类，培养学生的文化素养；2.通过学习邮票的制作过程，增强学生的创新能力；3.让学生尝试设计自己的邮票作品，展现个人想象力和创造力。
二、教学重点1.理解邮票的含义和设计要点；2.设计自己的邮票创意作品。
三、教学难点1.如何设计一个富有表现力和创意的邮票；2.如何考虑邮票的大小和比例，让邮票更加美观。
四、教学过程1.导入以让学生对邮票有初步了解的方式开始教学，可以通过投影片或展示一些实物展示不同类型、形状、大小、颜色、取材来源不同的邮票，引导学生进入邮票制作的思考。
2.正文1.邮票的种类和历史引导学生了解邮票分类和历史，让学生知道邮票是一种文化产物。
2.邮票的设计要点介绍邮票的设计要点：颜色、形状、主题、比例、画法、字体等，让学生能够真正掌握如何设计一张好的邮票。
3.邮票制作再介绍如何制作邮票。
老师可以分别讲解邮票的造型、形式、色彩、画法、排版等方面内容，进一步让学生了解邮票的制作流程和注意事项。
3.实践操作放一些美丽的邮票作品让学生欣赏，让学生在欣赏邮票的过程中寻找灵感、寻找自己的特点，并设计属于自己的邮票。
在老师的指导下，让学生进行邮票制作，让学生制作自己的邮票，实践一次创作的过程，以此体现邮票在美学上的表现性和具有创造性的特点。
学生可以提前准备好彩笔、铅笔和A4纸等物品。
4.结论分析、欣赏和评价学生的创作作品，总结学习过程中的收获，让学生了解邮票是传递文化的一种形式，同时也是良好的传播文化、展现美术艺术的方式之一。
五、课后作业1.以邮票为主题，收集一些邮票资料，分析里面的设计要点。
2.展示自己的邮票设计作品。
《四年级上册美术教案－12精美的邮票》的教学内容对于学生从文化素养、创新能力和个人想象力、创造力等多个方面进行培养和提升，是一节有益的教学活动。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第五章《方寸之间的艺术——邮票设计》，详细内容为第一课时“精美的邮票”。
通过本章学习，学生将了解邮票的历史、种类及其在设计上的特点，掌握设计邮票的基本技巧，培养审美情趣和创新意识。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，了解邮票的设计要素。
2. 培养学生运用基本设计技巧，独立创作一枚精美的邮票。
3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识，提高美术素养。
三、教学难点与重点重点：邮票设计的基本技巧，如何将主题、图案、文字等元素有机地结合在一起。
难点：如何运用基本技巧，创意性地设计一枚精美的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体教学设备、投影仪、邮票设计模板。
学具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、白纸、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种邮票，引导学生观察、欣赏，让学生了解邮票的基本知识。
2. 知识讲解（15分钟）讲解邮票的历史、种类、设计要素及基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一枚精美的邮票为例，详细讲解其设计思路和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，尝试设计一枚简单的邮票。
5. 美术创作（15分钟）学生运用所学技巧，独立创作一枚精美的邮票。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的种类3. 邮票的设计要素4. 邮票设计的基本技巧5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 答案要求：主题鲜明，图案美观，文字清晰，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，提高他们的美术素养。
同时，组织邮票设计比赛，激发学生的创新意识。
人教版小学美术四年级的上册《精美的邮票》教案
人教版小学美术四年级的上册《精美的邮票》教案一、教材分析《精美的邮票》是人教版小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计．应用领域。
让学生了解邮票的作用、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。
二、教学目标知识目标：通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，初步了解邮票票面结构及实用价值和艺术价值；让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
技能目标：培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。
培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。
情感目标：过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生设计邮票的兴趣.通过互赠邮票，增进同学之间的友谊。
三、教学重难点我把本课重点放在邮票图案设计和创新上，引导学生了解图案具有主题突出、图案简洁、色彩明快、富有装饰性等特点，还应有面值、发行时间、发行国家、外形边缘还有整齐的齿孔。
结合有关的主题让学生设计邮票，也可以从人物、动物、植物等有关造型入手设计邮票。
学生运用各种表现手法创作邮票是本课的教学难点，我会引导学生大胆发表自己的想法和给学生提供一些必要的材料来突破难点。
四、教学方法新课程提出要求改变单一、高深、繁多的专业化倾向，为学生提供丰富的内容和信息，拓展他们的艺术视野，通过生动的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于掌握，使学习过程变得生动有趣，富有人文气息。
基于这样的理念，我采取了互动型教学方法。
具体表现为在创设情境中讨论、体验；在欣赏中比较、探究学习技法，以解决难点；在展示评价中获得成功体验。
五、学情分析小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，孩子成功关键在于综合素质的发展。
考虑到学生已经学习了用色、点、线、形设计邮票，同时对于点、线的种类、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的了解，但要他们用这些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。
精美的邮票(教案)
（3）动手实践：指导学生设计一枚富有创选择合适的主题和元素进行设计，注重邮票的寓意和美感。
2.教学难点
（1）邮票设计的创新性：学生在设计邮票时，往往容易陷入固定思维，难以突破常规，教师需引导学生发挥想象，培养学生的创新意识。
举例：通过欣赏优秀邮票设计作品，激发学生灵感，鼓励尝试不同的设计手法和风格。
（2）邮票图案的寓意和表达：如何将邮票的主题和寓意通过图案、颜色、文字等方面表达出来，这是学生需要突破的难点。
举例：分析邮票设计中的寓意手法，如象征、比喻等，引导学生学会运用这些手法表达邮票主题。
（3）审美能力的提升：学生在评价邮票设计时，往往容易受到个人喜好影响，难以客观评价，教师需引导学生从专业角度审视和评价邮票设计。
在实践活动中，学生们分组讨论和设计邮票的过程非常投入。他们积极思考，互相交流，充分发挥了团队合作的精神。不过，我也发现有些学生在设计过程中遇到了难点，比如如何创新、如何表达邮票的寓意等。这时，我及时给予了指导和启发，帮助他们解决问题。
在学生小组讨论环节，大家围绕邮票在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。我鼓励学生们提出自己的观点，并引导他们从不同角度分析问题。通过成果分享，我发现学生们对于邮票设计的理解有了进一步提高。
举例：介绍邮票评价的标准和方法，如创意、美观、寓意等，培养学生客观、全面的审美能力。
在教学过程中，教师需针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生理解透彻，并能运用到实际设计中。同时，注重激发学生的兴趣，培养其创新意识和审美能力，提高本节课的教学效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票的设计？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票设计的奥秘。
四年级上册美术教案-12精美的邮票∣人教新课标(秋)
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票∣人教新课标（秋）教学目标1. 知识与技能：了解邮票的历史、种类和基本设计元素，培养学生对邮票的审美和设计能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生掌握邮票设计的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出富有创意的邮票。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术和设计的热爱，提高他们的审美能力和创新意识。
教学内容1. 邮票的历史与文化：介绍邮票的起源、发展历程以及邮票在不同文化中的表现形式。
2. 邮票的种类与设计元素：介绍不同种类的邮票及其设计元素，如主题、图案、颜色等。
3. 邮票设计的技巧与实践：讲解邮票设计的基本技巧，如构图、色彩搭配等，并让学生进行实践操作。
教学重点与难点1. 重点：邮票设计的基本技巧和创意表达。
2. 难点：邮票的构图和色彩搭配。
教具与学具准备1. 教具：邮票样本、邮票设计软件、投影仪。
2. 学具：纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，引起学生的兴趣，并让他们分享对邮票的认识和感受。
2. 新授：讲解邮票的历史、种类和设计元素，并通过示例展示邮票设计的技巧。
3. 实践：让学生根据所学知识，设计自己的邮票，教师进行个别指导和集体反馈。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结邮票设计的要点和创意。
板书设计1. 精美的邮票2. 内容：邮票的历史、种类、设计元素、设计技巧作业设计1. 课后作业：设计一枚以“秋”为主题的邮票，要求构图合理、色彩搭配和谐。
2. 评价标准：构图、色彩、创意课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了邮票的历史和文化，还掌握了邮票设计的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出富有创意的邮票。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和创意表达，鼓励他们大胆尝试，提高他们的审美能力和创新意识。
同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
（总字数：约500字）邮票设计的基本技巧是需要重点关注的细节。
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四年级美术教案《精美的邮票》
【教学目标】
1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。
2、学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
【教学重点】
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】
邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。
【教学准备】
教具：课件、邮集、信封、范例等。
学具：作业本、水彩笔、蜡笔、油画棒、铅笔、直尺、邮票等。
【教学方法】观察、欣赏、讲解、讨论、尝试
【教学安排】一课时
【教学过程】
一、谜语导入，趣味引题：
1、师：我知道你们班的同学很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜？
（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）
2、（课件展示：邮票图案）揭示主题：今天我们就来认识“精美的邮票”。
（课件展示：精美的邮票）
二、讲授新课：
1、邮票的作用：
（1）、师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
（师出示一封没贴邮票的信），问：我这封信能寄出去吗？为什么？
（2）、请同学们说说：邮票它有什么作用？（出示课件：邮票的作用）学生朗读。
2、邮票的诞生和发展：
（1）、邮票的诞生，是由于邮资的征收对象的改变：不再是收信人，而是发件人付费。
（2）、（出示课件：世界上第一枚邮票）邮票诞生后不久，其他国家也开始跟着使用起邮票来。
一战前夕，邮票应用达到高峰。
（出示课件：中国第一枚邮票）最近的十几年，很多国家都发行了形式多样的邮票，邮票的内容变得多元化。
3、邮票的结构和特点：
师：我们一起来欣赏邮票（出示课件），在欣赏过程中思考：
（1）邮票有些什么形状？学生归纳，教师讲解：由于矩形和三角形有节省原料的优点，所以成为使用最多的票形。
有些形状如圆形、菱形、心形以及包括水果等各种事物的形状，会浪费原料，所以发行量较少。
（2）邮票上都有哪些基本要素？引导学生观察。
（边缘齿孔：呈半圆形等距排列；面值：由数字和货币单位组成；文字：包括发行国家、发行时间等；图案：可以是人物、动物、故事、风景、科技、体育等内容。
）
（3）邮票设计有什么特点？学生观察汇报。
（出示课件：邮票的结构和特点）学生朗读。
4、邮票的种类：
邮票自其诞生之日起，被赋予越来越多的用途，主要可分为：纪念邮票、特种邮票和普
通邮票等。
（出示课件：邮票的种类）
讲解：纪念邮票多为纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。
特种邮票则多为宣传某些事物而特别发行的邮票。
（如科技、文化、建设等）此外，山川、风景、人物风俗、花草树木、动物、名画雕刻、歌舞戏剧、体育活动等等都可作邮票画面上的内容，所以邮票也是文化艺术知识的传播者。
（出示课件：邮票的不同类型图片）
三、欣赏尝试：
1、欣赏邮票：邮票上的图案是什么?面值是多少?在什么位置?大小怎样?文字有些什么内容?什么含义?有什么排列变化?
2、讨论尝试：你喜欢什么类型的邮票?准备设计什么主题(是科技、奥运还是动物、文化)?画一幅什么图案?
四、邮票设计的步骤和方法：
１、提问：邮票应该怎样设计呢？（出示课件：邮票设计的步骤）讲解：
（1）确定邮票票型。
（是什么形状的？竖放还是横放？）
（2）用铅笔画出票面图案、齿孔。
（图案可以自己设计，齿孔呈半圆形等距排列）
（3）确定面值、文字的位置和大小。
（面值如80分、20分、30分、50、60分、120分等；国名是中国邮政加英文CHINA，注意要用艺术字体，如黑体、书法体、美术体。
）（4）用画笔勾线涂色。
(色彩鲜艳，富于装饰性)
２、讲解：邮票除绘画外，还有多种表现形式。
（出示范例）老师是用什么方法表现的？（剪贴）
五、创作阶段：
1、欣赏感受：这些同学设计了一些什么形状、什么内容的邮票？
2、讨论设计方案：
你准备给邮票设计一个什么外形？邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？大小怎样？
３、提出作业要求（课件展示）：
图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。
４、学生设计邮票，教师巡视指导。
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。
发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。
四、展示评价：
1、学生主动将设计好的作品展示在黑板上。
全班同学说说喜欢哪一张？为什么？
2、作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么可改进的地方？
五、教师总结、拓展：
今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富。
课后，同学们可以用所学的知识设计更多更美的邮票，还可以像老师一样收集邮票，集成邮册。
（教师出示集邮册）下课。
六、板书设计：9、精美的邮票
（1）确定邮票票型
（2）用铅笔画出票面图案、齿孔
（3）确定面值、文字的位置和大小
（4）用画笔勾线涂色。