作文的开头和结尾写法指导

作文的开头和结尾写法指导
作文的开头和结尾写法指导

(一)

——y℡小翔执笔

中考作文复习

——如何写好开头

引言

“写好中考作文的两个基本原则:

1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。”

中考高分作文偏重于真情实感,如上文所说“真实才能动情,妙语才能煽情。”而第一点需要练习,第二点则需要积累。

高分作文=真情实感+语言表达(而真情实感最重要的体现便是细节描写。)

最后一点,语文学习重点的办法便是阅读+积累,

开头(介绍)

如果把作文比做人,开头就是脸,先不讨论外在和内在美,你说,假如一个人连基本的外在都没有,谁会有心情去看你的内在,不管内在有多美,先被打了五折,那么,你离xx不远了。所以,一个好的开头是有多么多么重要啊!!!!(本人在开头挺小白的,教不了你们太多,自己领悟吧,不管怎么说,开头这种东西就算不出彩,也不要一看到就被人踩死啊!)

现在进入正文,我来介绍几种常见开头:

第一式:思绪飘啊飘……(回忆式开头)

一般记叙文采用这种开头的情况偏多,我们就先来说说回忆式开头。文章通过对某件事的回忆来表达某种主题或思想感情,从现实到回忆的过度就尤为重要。要求过渡自然,又不能与中心脱轨,最简单的方法就是在第一段结束加上思绪不禁飘到了远方(之后,不管你思绪飘到了哪,结尾要点一下你的思绪要飘回来啊!)还有一系列的句子,像是:那件事在我的记忆中永远无法忘怀;只要一想起那件事,我便久久不能平静and so on.我们来看看例子:

1.窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方……——《那棵树》

这是一个典型的回忆式开头,精彩的是,结合了环境描写渲染出一种动人的气氛,为下文的会议作了很好的铺垫。对文体做了很好的诠释,巧妙设下悬念,激发读者的阅读兴趣,这正是我们该学的。假如是你,对于《那棵树》你会写下怎样的开头呢?

2.又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回。拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……——《记忆深处的那片落叶》

并不是最后一句都是思绪飘到了远方,稍作修改就变得更加意味深长,这也是值得我们思考的。每一种开头都要使用得融会贯通,关键是要找到属于你自己的方式才能不落俗套,新意这种东西很重要的。

第二式:环境引入(经常也用于回忆+抒情)

上文两个例子也是环境描写的好例子,环境描写可以很好渲染气氛,能让改卷老师感受到你的语言功底。一般来说,自然界的一切都可以作为你作文的开头。譬如说,看着阳光,月亮,月光,星星,树木,绿草,小花,水滴,公园,清晨漫步,刮风下雨,季节变化……(一个人在享受自然的时候总会发生感慨的,也可以和事件有极大的联系,譬如说你要写的那天刚好也是阳光灿烂,风雨雷电,也有美丽的花啊草啊,也是在某个季节,也是在某个公园,思绪就很容易飘到那一天,合情合理。)如何巧妙运用这类开头,就要靠自己的积累和语言的功力了,多练习也是中不错的选择。有个不是办法的办法,睡觉前躺在床上,自己想个作文题,问问自己要为这篇作文写怎样的开头。下面我们看看例子:

1.冬季,雪花翩然飘向大地,窗外是一个粉妆玉砌的童话世界,眼前是一片晶莹的白,我的思绪也如同轻灵的雪花,舞动起来。

作文题目是《财富》,小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事,通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境,渲染了气氛,为后文对人物的描写,事情的记叙做了铺垫。

2.夜好静好静,月光悄悄洒进我的房间,我躺在床上,想着白天的事情,久久不能入睡。

作文题目是《我做的对》,小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了,心情不好,但当进入决赛的同学需要帮助练习时,自己经过思想斗争,毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出,自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话,描写了“静静的夜”,“悄悄洒进房间的月光”,营造了一个恬静的夜晚,一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。

第三式:开头点题

这一类的开头需要根据不同的文题进行变动,根据作者要描绘的事例进行更改,所以,作者对文题的理解就变得相当重要,所以省题加构思是极度必要的。这类开头可结合各类开头进行描写,但最重要的便是要将作者所需要表达的想法和主题相挂钩,做到点题很重要。有一种抽象的理解就是将你所理解的主题进行扩写(看不懂就忽略它吧)。现在看例子吧:

1成功时,我会听到妈妈的声音:“孩子,你是我的骄傲!”失败时,我会听到妈妈的声音:“别灰心,下次一定行!”骄傲时,我会听到妈妈的声音:“你还可以做得更好!”……

作文的题目是《声音》,小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇,“声音”一词出现三次,每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!显示了审题和遣词造句的能力。

2生命是一段牵挂的行程,即使是一把伞,也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但是有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞。

这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头,作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇,强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘,开篇点题,引人深思。

第四式:哲理开头(不建议使用)

这种开头很多中学生驾驭不了,却又有很多中学生喜欢使用。个人最反感这类开头,这样的开头一旦与你所要表达的主题不符,就容易出现偏题之感。以下例子,我就不多做点评了。以下是例子:

1日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

好沧桑的开头,现在就写这个你是有多老啦,正青春的同学!!

2它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪……它就是诚信。(《千年的呼唤》)

第五式:排比句开头

这种开头很受大家喜欢,但是重点是你要排比也要看看主题对不对啊,比如说题目让你写自信的力量,你却写自信,这就不好了吧。还有,你怎么也要凑个三句啊。没三句排比排个毛啊,还有,排比句式开头要有总结的,要点题的啊!看例子吧:

1母亲,您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿……妈妈呀!请接受女儿的这份爱!

文题为《……笑了》,小作者写自己为妈妈做了一件事情,看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆,赞美了妈妈,也表达了对妈妈的感恩之情。为什么我觉得它偏题了啊啊啊啊!!!!不过,排比完要稍微总结下,排比的字数不要太多,不然读起来很烦哦!

第六式:……(加油寻找属于你自己的开头方式哦)

总结:以上归纳的几种开头,想要驾驭它们就要多练习多积累,将它们结合起来使用,这样才能找到属于你自己的写开头方式。加油哦,同学们,做做接下来的练习吧,熟能生巧哦!

开头(练习)

说了这么多,我们来练练笔吧。不要求多空闲时做一题,做完你可以来找我面批哦,免费滴。

一.文题《那是一本笔记本》补好题目,事例自己想,为它写一个合适的开头。二.《我会记得》

三.《那件小事激励着我》

四.《的风景》

五.《爱,还要会爱》

运用细节描写使内容充实起来

如何做到感情真挚,内容充实。最重要的就是细节描写。将你的真情实感渗透到你的细节描写中。我们来说说何为细节。在百度百科中,对细节是这么描述的:①不容易起眼的小环节,小事,需要细心去做的事。②文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动,并服从主题思想的表达。很显然,这就是细节。

现在来说说怎么做到细节描写吧,最简单,最重要的一点便是,将一个东西仔细刻画。通俗的说就是把一个东西写的无比无比具体。例如:一个动作,一个眼神,一句话,一个人的外貌,心理……事无巨细,能做到这点,你基本就成功了。话不多说,看例子:

一句话:妈妈叫我去睡觉。

细节刻画后:忽然听见耳膜一振,一串细细的脚步声,那么脆,那么轻,生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。“吱”,门轻轻的开了,母亲走到我身边,轻轻的说:“不早了,睡吧,别累坏了。”“要睡你去睡,没看我正忙着么!”我没好气的说,似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么脆,不同的是那声音越来越远了。

又是一个人独处,唉,我怎么能那么跟妈妈说话呢?这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。

这时,又响起一阵脚步声,只是比刚才更轻,更脆……这回,母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神别累坏了身体。”

这便是同学们需要提高的地方:会细节的刻画,把一件普通无比的事加上动作语言心理描写,就会变得无比生动,你会明显感到真情流露,表达感情,心理描写极为重要,我们能向这位小作者学习的便是他的细节描写,在看别人的作文时,不应该注重内容,因为素材只是自己的,否则便是抄袭,我们看作文能学到的只是,写作的方法而已。

一句话:我流泪了.

细节刻画: 我不经意的看见父亲的脚流血了,我想:“那应该是被玻璃划破的吧?”泥水不断像虫子一样往里渗透,腐蚀了父亲的脚,也腐蚀了我的心。我扭过头去,偷偷地擦去脸上的泪,笑着扶着父亲回家去。

有些辞藻需要积累,只有积累好的语言才能适时的表达自己心中

所想,要做到胸有成竹不容易。

细节描写(练习)

请根据文题和所给的话进行细节扩写,加油啊,童鞋!!

一.题目《微笑面对生活》一句话:我失败时死党给我鼓励。

二.题目《面对缺陷》一句话:我感到同学们嘲笑我的牙齿很奇怪。

三.《万里飘香》一句话:冬天我吃奶奶的烤红薯。

小学作文指导(开头+结尾)

好的开头与结尾 心灵小故事 成功 一位父亲很为他的孩子苦恼,因为他的儿子已经十五六岁了,可是一点男子气概都没有。于是,父亲去拜访一位禅师,请他训练自己的孩子。 禅师说:“你把孩子留在我这边,三个月以后,我一定可以把他训练成一个真正的男人。不过,这三个月里面,你不可以来看他。”父亲同意了。 三个月后,父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这三个月的训练成果。 教练一出手,孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他就又站起来……就这样来来回回一共十六次。 禅师问父亲:“你觉得你孩子的表现够不够男子气概? 父亲说:“我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训三个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。” 禅师说:“我很遗憾你只看到表面的胜负,你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又能站起来的勇气和毅力呢?这才是真正的男子气概啊!” 启示:成功在于不倒下,能一次次站起来迎接挑战。只要站起来比倒下多一次,就是成功。 一、凤头、猪肚、豹尾 文章开头要像凤凰的头,精彩亮丽;中间要像猪肚,充实丰富;结尾要像豹尾,响亮有力,这样的文章才会倍受人们喜欢。 二、文章的开头 好的开头是成功的一半,开头的形式方法很多,也没有固定不变的,它要根据不同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定,灵活机动。 1、开门见山式 这种开头是直接介绍人物的品格特点,概括全文要写的内容,直插中心。好比一打开门,就看见山了。比如:《我的妈妈》开头: 我的妈妈叫付悦,今年38岁了,是一位白衣天使。她热爱自己的事业,为医治患者,挽救生命垂危的病人,废寝忘食、不分昼夜地工作着,常常顾不上照顾这个家,更顾不上自己。 画“________”的部分恰恰就是文章的中心,是全文的概括,看到这些,就知道文章要写什么了。 再如:《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”《桂林山水》的开头:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

作文开头和结尾的几种写法

作文开头和结尾的几种写法 【作文开头】 高尔基曾说:写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓凤头”,亦是这个道理。然而,文章开 篇的方法众多,归纳如下几种常用的,供参考。] 一、开门见山落笔扣题 所谓开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。 二、引用经典彰显底蕴. 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的: 1. 诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了 头,可是依然很平凡…… 2. 俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3. 名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨, 起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。 4. 故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的 兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总 理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就 不会刮破我的脸了。这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质一一宽容。” 5. 声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……'每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见 的老朋友一样,感觉格外亲切。| 三、精辟修辞韵味悠长丨 用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。 1?比喻 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” 2. 对比

作文开头结尾指导法

作文开头结尾指导法 1. 开门见山法。 这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。 例如《课间十分钟》一文开头: 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。非常直截了当。 2. 提示中心法。 这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。 “生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。” 这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福。这一中心。 3. 描写引入法。 描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。 4. 设置悬念法。 在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣。 如《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去…… 5. 对比法。 在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。

小学作文开头和结尾的写法

小学作文开头与结尾的写法 一篇作文一般就是由四个部分组成,即题目、开头、中间、结尾。古人把作 文的开头、中间、结尾,比喻成凤头、猪肚、豹尾,大概的意思就是: “凤头”就是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。 “猪肚”就是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量,充实丰满。 “豹尾”就是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。 常言道:万事开头难,很多同学在写作文的时候,常常感到不知如何下笔。今天老师教大家一个作文的开头写法:扣题定位表观点 1、扣题:把题目中的字或词写进第一段中。 2、定位:确定写作的范围,写哪方面的内容。就是写人、写景、状物、还就是叙事? 3、表观点:即对所写的人或事,就是喜就是恶,就是褒就是贬,表明自己的观点。 例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头: “暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。” 把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”就就是这么简单! 扣题:爬天都峰 定位,表观点:爸爸带我去黄山,爬天都峰透露出喜悦的心情 例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头: “西沙群岛就是南海上的一群岛屿,就是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,就是个可爱的地方。” 把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”。无比简单! 扣题:西沙群岛、物产丰富 定位表观点:西沙群岛风景优美,物产丰富,就是个可爱的地方表示赞美的观点。例3、第七册课文《颐与园》的开头: “北京的颐与园就是个美丽的大公园。” 把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”。就这么简单!

扣题:颐与园 定位、表观点:“颐与园就是个美丽的大公园。”表示赞美的观点。 五种小学生作文开头法 作文题目:《我的父亲》。 一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子、、、、、、 这就是一种学生用得最多的开头法,也就是最简单的一种。这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可就是依然很平凡、、、、、、2、用俗语开头。 中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就就是一个不爱说 话的人、、、、、、 还可用用对联、用成语开头等等。 三、用声音开头。 1、用歌声开头。 “笑蜜蜜,您笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了,我的爸爸还就是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡, 真就是好心烦啊,明天还有语文考试、、、、、、 2、用响声开头。 “皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定就是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨、、、、、、 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡就是可以出声的都可以用 来开头。 四、由一种东西想到另一个东西开头。(联想开头法)

五年级上册语文素材-作文开头结尾的写法|人教版

小学生作文精彩开头和结尾(请读熟) 1.外貌描写式开头。 《我最喜欢的小伙伴》(写人) 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶 眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃 小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她 就是我的好伙伴——曾雨舒。 《我的外公》(写人) 我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白, 但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。 《我的同桌》(写人) 我的同桌名叫魏浩然,他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的,有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁,一丝成熟。 这也许就是和他的特长有关了。 《我的班主任》(写人) 张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我 的班主任。 《我的弟弟》(写人) 他,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大 眼睛闪烁着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。就因为个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟—司南。 《我是小书迷》(写人) 我们家里有个小书迷,那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。我的“小书迷”的 雅号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。

小学作文开头和结尾

小学作文开头和结尾的写法 一篇作文一般是由四个部门组成,即题目、开头、中间、结尾, 小学作文开头和结尾 。古人把作文的开头、中间、结尾,比喻成凤头、猪肚、豹尾,大概的意思是: “凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、时兴。 “猪肚”是说文章的中间主体部门要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量,充实饱满。 “豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚剑 常言道:万事开头难,很多同学在写作文的时候,经常感到不知如何下笔。今天老师教大家一个作文的开头写法:扣题定位表观点 1、扣题:把题目中的字或词写进第一段中。 2、定位:确定写作的范围,写哪方面的内容。是写人、写景、状物、还是叙事? 3、表观点:即对所写的人或事,是喜是恶,是褒是贬,表明自己的观点。 例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头: “暑假里,爸爸带我往黄山,爬天都峰。” 把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”就是这么简单! 扣题:爬天都峰 定位,表观点:爸爸带我往黄山,爬天都峰透露出喜悦的表情 例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头: “西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景美好,物产厚实,是个可爱的地方。” 把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”。无比简单! 扣题:西沙群岛、物产厚实 定位表观点:西沙群岛风景美好,不孕不育论坛物产厚实,是个可爱的地方表示赞美的观点。

例3、第七册课文《颐和园》的开头: “北京的颐和园是个美丽的至公园。” 把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”。就这么简单! 扣题:颐和园 定位、表观点:“颐和园是个美丽的至公园。”表示赞美的观点。 五种小学生作文开头法 作文题目:《我的父亲》。 一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。这种直通通的开头,往往轻易使文章显得平淡。下面先容四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫轻易,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡...... 2、用俗语开头。 中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人...... 还可用用对联、用成语开头等等。 三、用声音开头。 1、用歌声开头。 “笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在东风里。”快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆往,不能进睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试...... 2、用响声开头。 “皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起烦闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次恿夸得很惨......

小学写作技巧分析:作文开头和结尾常见写法

小学写作技巧分析:作文开头和结尾常见写法 本文是关于小学写作技巧分析:作文开头和结尾常见写法,感谢您的阅读! 小学写作技巧分析:作文开头和结尾常见写法 一、开门见山法 (1)交代事件基本要素的叙述法 《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。” 《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。 (2)开门见山、揭示主题的点题法 《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。” 《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。 (3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。” 二、非开门见山法 这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其

它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如: (1)环境描写、渲染气氛的描写法 《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。 例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。 (2)深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。 (3)名言、警句、诗歌的引用法 《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。 冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。 (4)引人入胜的提示法 《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增

作文开头和结尾的几种写法汇总

------------------------------------------精品文档------------------------------------- 1 作文开头和结尾的几种写法 【作文开头】 高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”,亦是这个道理。然而,文章开篇的方法众多,归纳如下几种常用的,供参考。 一、开门见山落笔扣题 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。 二、引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的: 1.诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”

我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国 2 有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。'这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲

小学语文作文开头和结尾的写法

个性化辅导讲义 年级:6年级辅导科目:语文学科教师:课题作文指导——开头、结尾 教学目标1.了解开头与结尾常用的几种写作方法; 2.灵活运用开头与结尾写作的方法; 3.能在平时阅读中积累素材。 授课日期及时段 教学内容 【知识梳理】 (一)作文之开头 一对夫妇带着小孩在就餐,当他们酒足饭饱后,餐厅的电视播放出一则新闻快报,报导指出就在刚才有一辆在某山区行驶的乡间游览车,刚好被山上的落石击中而造成全车人员死亡无一幸存的惨剧。仔细一看,那就是他们刚才搭的巴士!看着这则新闻,妻子喃喃地说到:“要是刚才我们没有下车就好了……” 一、能力检测 请你分析下面的两段作文开头的文字,看看哪个写 得更精彩? 文段一:有这么一个人,她身材一般,有着两条不 粗不细的眉毛;她还有眉毛一双水汪汪的大眼睛;她有 一个高挺的鼻子,还有樱桃般的小嘴,她的皮肤很白。 其实,这个人就是我。(《这就是我》) 文段二:我的爸爸双眼皮小眼睛,我的妈妈呢,单眼皮大眼睛,我的姐姐呀,双眼皮大眼睛,别提多漂亮了。可轮到我,只落了个单眼皮小眼睛,一笑起来,眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心,人皆有之。小时候,我曾委屈地向妈妈“投诉”,没想到妈妈听了“扑哧”一笑,抚摸着我的头说:“男孩子眼睛长得小,更精神。”哎,真没办法。(《小眼睛的男子汉》) 二、能力培养 1、专题概述:开头,有各种各样的方法。但你无论使用什么方法,最基本的一条,就是要围绕中心,让文章一开始就吸引住读者的目的。 高尔基说:“开头第一句是最难的,好象音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。《安娜-

开头与结尾作文指导

开头与结尾作文指导 开头 “良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法: 一、开门见山法 (1)交代事件基本要素的叙述法 《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。” 《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。 (2)开门见山、揭示主题的点题法 《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。” (3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。” 二、非开门见山法 这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如: (1)环境描写、渲染气氛的描写法 《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。 (2)深化主题的议论抒情法 课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。 (3)名言、警句、诗歌的引用法 《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用。 冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。 (4)引人入胜的提示法 《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力。 (5)吸引读者的设问法 有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”

作文的开头和结尾写法指导

作 文 辅 导 方 案 (一) ——y℡小翔执笔

中考作文复习 ——如何写好开头 引言 “写好中考作文的两个基本原则: 1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事; 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。” 中考高分作文偏重于真情实感,如上文所说“真实才能动情,妙语才能煽情。”而第一点需要练习,第二点则需要积累。 高分作文=真情实感+语言表达(而真情实感最重要的体现便是细节描写。) 最后一点,语文学习重点的办法便是阅读+积累, 开头(介绍) 如果把作文比做人,开头就是脸,先不讨论外在和内在美,你说,假如一个人连基本的外在都没有,谁会有心情去看你的内在,不管内在有多美,先被打了五折,那么,你离xx不远了。所以,一个好的开头是有多么多么重要啊!!!!(本人在开头挺小白的,教不了你们太多,自己领悟吧,不管怎么说,开头这种东西就算不出彩,也不要一看到就被人踩死啊!) 现在进入正文,我来介绍几种常见开头: 第一式:思绪飘啊飘……(回忆式开头) 一般记叙文采用这种开头的情况偏多,我们就先来说说回忆式开头。文章通过对某件事的回忆来表达某种主题或思想感情,从现实到回忆的过度就尤为重要。要求过渡自然,又不能与中心脱轨,最简单的方法就是在第一段结束加上思绪不禁飘到了远方(之后,不管你思绪飘到了哪,结尾要点一下你的思绪要飘回来啊!)还有一系列的句子,像是:那件事在我的记忆中永远无法忘怀;只要一想起那件事,我便久久不能平静and so on.我们来看看例子: 1.窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方……——《那棵树》 这是一个典型的回忆式开头,精彩的是,结合了环境描写渲染出一种动人的气氛,为下文的会议作了很好的铺垫。对文体做了很好的诠释,巧妙设下悬念,激发读者的阅读兴趣,这正是我们该学的。假如是你,对于《那棵树》你会写下怎样的开头呢? 2.又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回。拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……——《记忆深处的那片落叶》 并不是最后一句都是思绪飘到了远方,稍作修改就变得更加意味深长,这也是值得我们思考的。每一种开头都要使用得融会贯通,关键是要找到属于你自己的方式才能不落俗套,新意这种东西很重要的。

小学生作文开头与结尾常见的写法

小学生作文开头和结尾常见的写法 我们在指导学生作文时,总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈“猪身”,只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。 一、“凤头” “良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。 对小学生来说,文章开头一般有这么几种常见的方法: 1.开门见山式。 这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头: 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”,非常直截了当。 2、对比总起式。 在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。 例如写菊花,这样开头:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 3、歌词、名句总起式。 例如写小草,开头就可以这样写:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛就看到了那默默无闻的、无私奉献的小草。 又如写黄山时,开头可以这样写:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到了梦寐以求的黄山。 4、设置悬念式。 在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣,开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜。

作文开头结尾题目的写法

作文的开头和结尾的写法 古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。 1.开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头的首选方法。 2.背景渐入式。如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。 3.设问置疑式。先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。 4.名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。 5.精辟设喻式。开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。 一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为

作文开头和结尾的几种写法

作文开头和结尾的几种写法 【作文开头】?高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”,亦是这个道理。然而,文章开篇的方法众多,归纳如下几种常用的,供参考。?一、开门见山落笔扣题?所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。?二、引用经典彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的:1?.诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……?2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 5、声音开头?对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。?三、精辟修辞韵味悠长?用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。1?.比喻?开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” 2.对比?用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。?3.排比 用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……?4.设问?设问开头,铺排文气,先声夺人。如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。?四、借物联想引发情趣?文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。?如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。人,应该择路而行。 五、巧设悬念曲径通幽

小升初作文指导(开头和结尾)

作文指导——开头和结尾 (一)开头。 1、开头要注意点题。 第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。 例段赏析: ①老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》) ②转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》) ③爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》) ④时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》) ⑤在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》) 2、开头要对应主体。 诠释“掌声” 掌声是一种鲜活的语言,它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌,那是一种自信;为失败而鼓掌,那是一种鼓励;为英雄鼓掌,那是一种钦佩;为祖国的强大而鼓掌,那是一种喜悦…… 弱小的你走到起跑线上,面对着个个身经百战的对手们,面对那长长的似乎没有尽头的跑道,你害怕了吗?请高举双手为自己鼓掌吧!为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌,请让这响亮的掌声鼓起你的自信,去奔跑吧!带着这股自信,相信你一定能挑战极限,战胜自我。 当你呆呆地站在演讲台上,为你刚刚失败的演讲而痛苦时,当你那晶莹的泪花溢满眼眶时,突然台下送来一阵掌声,尽管不是很响亮,也足以像一副良药,敷在你受伤的创口,像一汪清泉滋润着你的心田,这时你哭了,不,那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花,你深深地为鼓励的掌声鞠躬,这片掌声是如此的珍贵…… 当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时,台下一片静寂,随着便是一阵经久不息的掌声,多么热烈的掌声啊!这掌声饱含着人们对抗洪英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄哭了,因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬,是他们最大的荣誉。 当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界2008年奥运会的主办国是中国时,亿万中国人沸腾了,他们鼓着掌,热泪洒满衣襟,此时,也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓掌吧!他们用那排山倒海般的掌声来向世人宣告,中国强大了,中华民族巍峨地屹立在东方,屹立在世界。 掌声被赋予了无穷的意义,是人们宣泄感情的最好方式,用这种方式去表达对人的肯定,对人的鼓励,或是喜悦,是最鲜明、最生动、最优美的语言。 “掌声”不需要诠释,你只要用心感情,生活中处处有掌声,你也不妨多鼓掌,为他人,为自己,为那丰富多彩的人生…… 3、开头要用好修辞。 (1)用比喻,增强开头的形象 ①日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。 ②生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。 ③在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。 ④生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到各种滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。 (2)用排比,增强开头的气势 ①童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)

作文的开头和结尾的写法

作文的开头和结尾的写法 作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。1.开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头的首选方法。2.背景渐入式。如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。3.设问置疑式。先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。4.名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达

到吸引读者,帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。5.精辟设喻式。开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的。1.自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。如《我的叔

作文开头结尾题目的写法

作文得开头与结尾得写法 古人说“凤头豹尾”,就就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰得头那样,有人说:“好得开头等于成功得一半”,这些都说明了开头得重要。由于时间与篇幅得限制,考场作文得开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法. 1.开门见山式。所谓“开门见山”,就是一种比喻得说法,指得就是写文章时直截了当入题得一种写法.如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人就是有骨气得。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在就是不平凡得,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头得首选方法. 2.背景渐入式。如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形得大柜台……可以随时温酒”。《在烈日与暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生得时间、地点、节令、气候或阐述论题得背景、环境等。 3。设问置疑式。先倒叙事情得结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论.如《万紫千红得花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳得色彩呢?"这种开头方法,其目得就是设置悬念,引起读者得关注,激发读者得兴趣,同时增加文章得曲折,显现文章得布局之美。这种开头技法在中考作文中得频率很高。 4.名言警句式.开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心得作用.如《怀疑与学问》开头引用了程颐得话:“学者先要会疑"等。这种开头法,也就是一般考生容易掌握与便于使用得方法。名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端得气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。 5。精辟设喻式。开头设喻,以引起读者对要说明得事物或道理得兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥得桥洞成弧形,就像虹.”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马得故事为喻引出中心论点,既然就是“设喻",就得注意所言之“她物”与本题有一定得相似之处,不能牵强附会。

作文开头与结尾

作文巧开头技巧 古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。考场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。技巧一:设计悬念,吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打

针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》) 技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。 技巧二:开门见山,亮明观点

朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》) 技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。 痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲

初中作文开头结尾技巧指导

初三语文初中作文技法相关介绍 作文开头技巧指导 俗话说:“万事开头难。”对于考场作文来说,写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主的随着你的思路走。总的来说开头的方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:简洁明了,迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。 技巧一:设计悬念,吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自2011年陕西省中考满分文《感受生活之美》) 技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?的一来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。 技巧二:开门见山,亮明观点 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却不气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自2011年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》) 技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。 痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家,真好!(选自2003年云南省中考作文《家,真好》) 技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来,为全文定下了基调。 技巧三:联想回忆,巧妙叙述 独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自2002年河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》) 技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。 “常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。(选自2003年甘肃省中考满分文《常回家看看》)技巧点拨:这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。 技巧四:突出矛盾,渲染气氛 “你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自2002年湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》) 技巧点拨:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。 “今年夏天太热了,干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。 “买空调,买空调,你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。 “你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?”妈妈随口答道。 我心里纳闷着:他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没有血缘关系,所以很难相处好。(选自2003年重庆市中考满分文《责任》) 技巧点拨:故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间

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