作文的开头和结尾写法指导

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写事作文的开头和结尾

写事作文的开头和结尾

2、

结尾要突出主旨
有人说,太阳无语,却带来温暖; 大地无语,却显示广博;海洋无语, 却孕育生命。我要说,爱心无语,却 造福人间。让我们大家行动起来吧, 把爱心带给他人,带给那些失学儿童, 带给那些孤寡老人……带给身边每一 个人。(《把爱心带给他人》)
3、
结尾要以情(景)
动人 4、结尾要……点题





9、岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有 个不变的世界。 在这个世界里,有一种情感每时每 刻在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩, 可它会伴我一生一世。 10、我知道:世上本没有恨,每当想起这件事,我 心中总有一种委屈感,只是这种委屈绐终没有升华 成恨。也许正是这种委屈,造就了我坚强的性格, 使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫 折。 11.回首往事,感动于成长路上的点点滴滴:我觉得 自己就像一棵向日葵,在蓝天下, 一步步向太阳看 齐。跟着太阳走,一生都不会错。 12.把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。成长的路 上总有阳光相伴,往事历历在目,充盈着我记忆的 每一个角落。 13.我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景,它烙印 在我的记忆深处,是那样的刻骨铭心....
写事作文的结尾
1、 结尾要照应开头 时间老人牵着我的手带着我走过了十 五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已 留下了我一串串由小变大的脚印。
时间老人在我耳畔悄声说道:“你已 长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大 了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐 走向成熟,走向未来。成长的道路上留下 了我一串串由小变大的脚印。 (《成长的脚印》)
14、这些已成为美好的过去,永远留在了我心 中。这是我过的最开心而又最让我感动的一 次生日。 15、事情虽然过去了很久,但它时时感动着我, 教我好好做人,好好读书…… 16、这件事情虽然已经过去很久了,但是我却 记忆犹新。

作文万能开头和结尾及写作素材

作文万能开头和结尾及写作素材

以下是为大家整理的关于作文万能开头和结尾及写作素材的文章,供大家学习参考!雕饰风头——打好第一枪开头方法之一:开门见山话题点穿诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

《诚信》青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二:引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。

--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨。

——汪国真哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!”而我要说:“人啊,看清这个世界。

”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

”《智慧的眼睛》马克?吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。

这就是宽容。

”《宽容,从这里开始》开头方法之三:排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰不顾风暴的阴遏影响,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

《自由》是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。

”孩童握着风筝拍手:“是风。

”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。

”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四:故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。

作文的首尾呼应方法指导

作文的首尾呼应方法指导

作文的首尾呼应方法指导哎呀,这可咋整啊?作文的首尾呼应方法可是我们小学语文老师经常强调的一点啊!你说,这要是写不好,那不是丢人现眼嘛!不过,别着急,我这就来给你支招,让你轻松搞定这个难题!咱们得明确一点,首尾呼应可不是让你在开头和结尾随便扯两句就完事了。

它要求你在文章的开头和结尾之间,要有一个紧密的联系,让读者读起来觉得通顺、自然。

这就像是一场接力赛,你得在别人传给你接力棒的时候,迅速抓住它,然后再传给下一个人。

这样一来,整个比赛才能顺利进行下去。

那么,怎样才能做到首尾呼应呢?其实,方法有很多,我就给你讲几个简单易懂的吧!第一个方法,就是用主题句法。

所谓主题句法,就是让你在文章的开头和结尾都出现一个主题句。

这个主题句就像是一颗定心丸,让读者知道你这个文章要讲什么。

比如说,你要写一篇关于“友谊”的文章,那么在开头你可以这样写:“友谊是人生中最美好的情感之一。

”在结尾的时候,你也可以这样写:“友谊是我们生活中最珍贵的财富。

”这样一来,读者就知道你这文章的主题是什么了,而且还能够感受到你对友谊的热爱之情。

第二个方法,就是用对比法。

所谓对比法,就是让你在文章的开头和结尾分别提出一个相对立的观点。

这样一来,读者就能看到你在这个话题上的思考是全面的,而不是片面的。

比如说,你要写一篇关于“网络游戏”的文章,那么在开头你可以这样写:“网络游戏既能带给我们快乐,也能让我们沉迷其中无法自拔。

”在结尾的时候,你也可以这样写:“我们应该正确对待网络游戏,既要享受它带来的乐趣,也要警惕它可能带来的危害。

”这样一来,读者就能看到你对网络游戏的看法是全面而深刻的。

第三个方法,就是用感叹句法。

所谓感叹句法,就是让你在文章的开头和结尾都使用感叹句来表达你的情感。

这样一来,读者就能感受到你对这个话题的热情和激动。

比如说,你要写一篇关于“梦想”的文章,那么在开头你可以这样写:“梦想啊,你是我心中永不熄灭的火焰!”在结尾的时候,你也可以这样写:“只要我们勇敢追求梦想,总有一天,它会变成现实!”这样一来,读者就能感受到你对梦想的热爱和执着。

高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]

高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]

高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇:高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇:平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。

文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝啬,要让老师一你的“佩服”油然而生。

凤头一:情感取胜【大师风范】我们这些人,对清代总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候,历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花,这是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了,这是清代的尾声。

年迈的老师一哭,孩子们也跟着哭,清代历史,是小学中惟一用眼泪浸润的课程。

从小种下的怨恨,很难化解得开。

(余秋雨《一个王朝的背影》)【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述,让宏大的历史有了个人情感的引入点,感情上更为生动。

这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”,我们写作文时,这些词请一定要用上,这也是余秋雨文章显出独特的地方,这些词让人有陌生感,陌生感又产生了新鲜感,但这种陌生感是有度的,放在文章中又能够让人较快地理解。

大家平时阅读文章时,要注意收集这些词,这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方,也是快速提高作文水平的有效途径之一。

【万能模式】我们这些人,对……总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候,……老师讲到……时……,……年迈的老师……,孩子们也跟着……,……从小种下的……,很难化解得开。

【模仿实例】我们这些人,对过年总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候,语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千,年迈的老师一感慨,孩子们也跟着感慨,尽管这种感慨带着疑惑,但从小种下的情感,很难化解得开。

凤头二:情境创设【大师风范】 1965年的时候,一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来,无缘无故而来)。

小学作文开头结尾方法指导(全新经典版)

小学作文开头结尾方法指导(全新经典版)

小学作文开头结尾方法指导小学作文是培养学生语言表达和思维能力的重要环节,一个好的作文开头和结尾可以引起读者的兴趣,突出文章的主题和观点。

下面是一份详细的小学作文开头和结尾方法指导,请您参考:一、小学作文开头方法指导:1.描述背景引入:-利用形象生动的描写引起读者的兴趣,如描写时间、地点、人物或事件等。

-使用引人入胜的场景描写,让读者迅速进入故事情境。

2.问题引入:-提出一个引人深思的问题,激发读者的思考和好奇心。

-以疑问句或反问句引发读者的思考,引出文章的主题。

3.引用名言或故事:-引用有名的名言、谚语或寓言故事,引出文章的主题。

-名言和故事能够给读者带来共鸣和启示,增加文章的说服力。

4.个人感受或亲身经历:-以自己的亲身经历或感受作为开头,与读者建立情感联系。

-描述一个有趣或感人的故事,让读者对文章产生共鸣。

5.提出观点或主题:-直接提出文章的观点或主题,明确写作意图。

-简洁明了地表达自己的观点,引起读者的兴趣。

二、小学作文结尾方法指导:1.总结归纳:-对文章进行总结和归纳,简明扼要地概括文章的主要内容。

-重述或强调文章的中心思想,给读者一个深刻的印象。

2.提出建议或展望:-在结尾部分提出具体的建议或展望未来,为读者留下思考和行动的空间。

-结合文章主题,提出实际可行的建议,启发读者思考和行动。

3.引用名言或寓言故事:-引用名人名言或寓言故事,用简洁有力的语言给读者留下深刻的印象。

-名言和故事能够加深读者对文章主题的理解和感悟。

4.以问句引出反思:-以疑问句或反问句形式结束文章,引发读者对问题的思考和反思。

-激发读者主动思考,对文章内容进行进一步思考。

5.呼应开头部分:-结尾部分可以呼应开头部分,通过回归开头的元素或概念来达到整篇文章的完整性。

-通过重新描述开头的场景或回顾开头的问题,让读者对文章有一个圆满的结束感。

6.反思和感悟:-结尾部分可以通过反思和感悟来结束文章,总结自己的学习、体会或成长。

作文的首尾呼应方法指导

作文的首尾呼应方法指导

作文的首尾呼应方法指导
作文的首尾呼应是指作文的开头和结尾需要呼应同一个主题或情境,从而使整篇文章看起来更加完整、连贯。

以下是一些首尾呼应的方法指导:
通过关键词呼应。

在开头和结尾使用同一个关键词或词组,以达到呼应的效果。

比如,如果写一篇关于梦想的文章,可以在开头使用“梦想”这个词,结尾处也可以再次使用它。

通过情境呼应。

在开头和结尾设置相同或相似的情境,以达到呼应的效果。

比如,如果写一篇旅游日记,可以在开头描述旅游的目的地,结尾处回到出发地并总结全文。

通过表述方式呼应。

在开头和结尾使用相同或相似的表述方式,以达到呼应的效果。

比如,在写一篇议论文时,可以在开头引用名人名言来概括文章主题,在结尾处再次引用这个名言并加以解释。

通过思路延续呼应。

在开头和结尾延续同一个思路,以达到呼应的效果。

比如,如果写一篇论述某个社会问题的文章,可以在结尾处进一步深入这个问题并提出解决方案,与开头呈现的思路紧密相连。

总之,作文的首尾呼应可以使文章更为精致,读起来也更加连贯有序。

在写作过程中,可以通过以上几种方法进行呼应,以达到全文通顺、结构合理的效果。

作文的首尾呼应方法指导

作文的首尾呼应方法指导

作文的首尾呼应方法指导一、引言作文是学生学习语文的重要任务之一,而首尾呼应则是作文中的一种常见技巧。

首尾呼应是指在文章开头和结尾部分使用相同的语言、主题或观点,以达到增强文章整体效果的目的。

本文将从以下几个方面介绍如何运用首尾呼应方法指导学生写作文。

二、正文1. 首尾呼应的意义首尾呼应可以使文章更加连贯、完整,增强文章的整体效果。

通过首尾呼应,可以让读者更好地理解文章的主题和观点,同时也可以提高文章的可读性。

此外,首尾呼应还可以培养学生的语言组织能力和思维能力,提高学生的写作水平。

2. 如何进行首尾呼应(1)语言层面的呼应在文章开头和结尾部分使用相同的词语、句子或段落,以达到语言层面的呼应。

例如,在一篇关于环保的作文中,开头可以用“保护环境,人人有责”这样的话语来引出文章主题;结尾则可以用“让我们携手共建美丽家园”这样的话语来总结全文。

(2)主题层面的呼应在文章开头和结尾部分使用相同的主题或观点,以达到主题层面的呼应。

例如,在一篇关于友谊的作文中,开头可以用“友谊是人生中最美好的情感之一”这样的话语来引出文章主题;结尾则可以用“珍惜友谊,让友谊之花永远绽放”这样的话语来总结全文。

(3)结构层面的呼应在文章开头和结尾部分使用相同的结构或模式,以达到结构层面的呼应。

例如,在一篇关于旅游的作文中,开头可以用“旅游是一种很好的放松方式”这样的话语来引出文章主题;结尾则可以用“希望大家都能享受到旅游带来的快乐”这样的话语来总结全文。

3. 如何训练首尾呼应的能力为了培养学生的首尾呼应能力,教师可以在平时的教学中注重以下几点:(1)引导学生多读优秀的文章,特别是那些具有明显首尾呼应特点的文章,让学生从中学习和借鉴。

(2)让学生多练习写作文,并要求他们在写作过程中注意首尾呼应的问题。

教师可以对学生的作文进行批改时,特别关注其是否存在首尾呼应不足的情况。

(3)组织学生进行小组讨论或课堂分享活动,让他们互相交流和学习首尾呼应的方法和技巧。

开头结尾作文指导精选20篇

开头结尾作文指导精选20篇

开头结尾作文指导精选20篇篇1:精彩开头结尾作文指导精彩开头结尾(作文指导)人生是一个不断跋涉的过程,并且没有停滞,没有犹豫,没有驿站。

他的生命有多长,他追求的行程就有多长。

人们往往羡慕别人的幸福,而看不到自身的幸福,其实,幸福是一种感觉,是心灵的一种愉悦、惬意的感觉与状态。

它与贫富无关,与地位的高低无关,它是一缕花香,那花放到你心灵深处,只需微风轻轻吹动,便能散发出使你陶醉的芳香。

强者总是找到成功的机会,弱者总是找到千百条失败的理由。

一只盛满了的茶杯,如果不舍得倒出自身杯中的一些水,那,它就不能再得到另外一些新鲜的水。

一棵长满了叶子的树,如果不能在秋天舍去自身的一树叶子,那。

它就不能再拥有嫩绿的下一个春天。

人生的路上有时珍贵的东西太多,我们必须舍弃一些才能拥有新的得到。

当你得到一杯水后,你别忘了其中的一半是奉献,假如你不愿意奉献,就再也得不到了。

人生如一次漫长的旅行,如果带着欣赏的眼光,定会看到沿途美丽的风景,心情得到愉悦,生命变得充实;如果为赶路而赶路,而忘记了欣赏美景,就只会感到旅途的劳累。

请记住朱光潜先生的话:“慢慢走,欣赏啊!”如果你要使人生的每一步都走得充实有意义,你就要给自身确定目标;如果你想过的是一辈子都无怨无悔的日子,你就要努力去实现目标。

因为有爱,因此多情,因为多情,因此感动。

感动于一个微笑,一个眼神,一声祝福,一句劝勉;甚至感动于晨曦中的那抹曙光,草尖上的那颗露珠,雪野中的那只鸟儿,还有我们脚下那厚实的土地……爱,是相互的,相通的,相怜的。

我们在享受父母呵护之爱的同时,千万不要忘了体味,关心与回报。

请记住这句话吧:滴水之恩,当涌泉相报。

这世界真美,不要面对美丽的世界固执地闭上你的双眸吧。

不要让功利、让势利蒙住了你的视线!小鸟的一声轻啼,花儿的一丝颤动,迎面而来的陌生人,突然对你浅浅的一笑……这些,你没有过撼动吗?让自身相信吧,这世界真美。

总是会有一些东西飞进我们的眼睛,让我们的眼睛流出液体,总有一些东西飞进我们的心里,让我们的心如平静的湖面泛起波澜。

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作文辅导方案(一)——y℡小翔执笔中考作文复习——如何写好开头引言“写好中考作文的两个基本原则:1、真实才能动情。

真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。

”中考高分作文偏重于真情实感,如上文所说“真实才能动情,妙语才能煽情。

”而第一点需要练习,第二点则需要积累。

高分作文=真情实感+语言表达(而真情实感最重要的体现便是细节描写。

)最后一点,语文学习重点的办法便是阅读+积累,开头(介绍)如果把作文比做人,开头就是脸,先不讨论外在和内在美,你说,假如一个人连基本的外在都没有,谁会有心情去看你的内在,不管内在有多美,先被打了五折,那么,你离xx不远了。

所以,一个好的开头是有多么多么重要啊!!!!(本人在开头挺小白的,教不了你们太多,自己领悟吧,不管怎么说,开头这种东西就算不出彩,也不要一看到就被人踩死啊!)现在进入正文,我来介绍几种常见开头:第一式:思绪飘啊飘……(回忆式开头)一般记叙文采用这种开头的情况偏多,我们就先来说说回忆式开头。

文章通过对某件事的回忆来表达某种主题或思想感情,从现实到回忆的过度就尤为重要。

要求过渡自然,又不能与中心脱轨,最简单的方法就是在第一段结束加上思绪不禁飘到了远方(之后,不管你思绪飘到了哪,结尾要点一下你的思绪要飘回来啊!)还有一系列的句子,像是:那件事在我的记忆中永远无法忘怀;只要一想起那件事,我便久久不能平静and so on.我们来看看例子:1.窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。

面对此情景,我的思绪又飘向了远方……——《那棵树》这是一个典型的回忆式开头,精彩的是,结合了环境描写渲染出一种动人的气氛,为下文的会议作了很好的铺垫。

对文体做了很好的诠释,巧妙设下悬念,激发读者的阅读兴趣,这正是我们该学的。

假如是你,对于《那棵树》你会写下怎样的开头呢?2.又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回。

拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……——《记忆深处的那片落叶》并不是最后一句都是思绪飘到了远方,稍作修改就变得更加意味深长,这也是值得我们思考的。

每一种开头都要使用得融会贯通,关键是要找到属于你自己的方式才能不落俗套,新意这种东西很重要的。

第二式:环境引入(经常也用于回忆+抒情)上文两个例子也是环境描写的好例子,环境描写可以很好渲染气氛,能让改卷老师感受到你的语言功底。

一般来说,自然界的一切都可以作为你作文的开头。

譬如说,看着阳光,月亮,月光,星星,树木,绿草,小花,水滴,公园,清晨漫步,刮风下雨,季节变化……(一个人在享受自然的时候总会发生感慨的,也可以和事件有极大的联系,譬如说你要写的那天刚好也是阳光灿烂,风雨雷电,也有美丽的花啊草啊,也是在某个季节,也是在某个公园,思绪就很容易飘到那一天,合情合理。

)如何巧妙运用这类开头,就要靠自己的积累和语言的功力了,多练习也是中不错的选择。

有个不是办法的办法,睡觉前躺在床上,自己想个作文题,问问自己要为这篇作文写怎样的开头。

下面我们看看例子:1.冬季,雪花翩然飘向大地,窗外是一个粉妆玉砌的童话世界,眼前是一片晶莹的白,我的思绪也如同轻灵的雪花,舞动起来。

作文题目是《财富》,小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事,通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。

开篇描写了特殊的自然环境,渲染了气氛,为后文对人物的描写,事情的记叙做了铺垫。

2.夜好静好静,月光悄悄洒进我的房间,我躺在床上,想着白天的事情,久久不能入睡。

作文题目是《我做的对》,小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了,心情不好,但当进入决赛的同学需要帮助练习时,自己经过思想斗争,毫无保留地去帮助同学。

同学在比赛中胜出,自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。

文章开头只一句话,描写了“静静的夜”,“悄悄洒进房间的月光”,营造了一个恬静的夜晚,一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。

第三式:开头点题这一类的开头需要根据不同的文题进行变动,根据作者要描绘的事例进行更改,所以,作者对文题的理解就变得相当重要,所以省题加构思是极度必要的。

这类开头可结合各类开头进行描写,但最重要的便是要将作者所需要表达的想法和主题相挂钩,做到点题很重要。

有一种抽象的理解就是将你所理解的主题进行扩写(看不懂就忽略它吧)。

现在看例子吧:1成功时,我会听到妈妈的声音:“孩子,你是我的骄傲!”失败时,我会听到妈妈的声音:“别灰心,下次一定行!”骄傲时,我会听到妈妈的声音:“你还可以做得更好!”……作文的题目是《声音》,小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇,“声音”一词出现三次,每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。

让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!显示了审题和遣词造句的能力。

2生命是一段牵挂的行程,即使是一把伞,也是父母对儿女一份暖暖的爱。

在人的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但是有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞。

这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头,作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇,强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘,开篇点题,引人深思。

第四式:哲理开头(不建议使用)这种开头很多中学生驾驭不了,却又有很多中学生喜欢使用。

个人最反感这类开头,这样的开头一旦与你所要表达的主题不符,就容易出现偏题之感。

以下例子,我就不多做点评了。

以下是例子:1日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

好沧桑的开头,现在就写这个你是有多老啦,正青春的同学!!2它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪……它就是诚信。

(《千年的呼唤》)第五式:排比句开头这种开头很受大家喜欢,但是重点是你要排比也要看看主题对不对啊,比如说题目让你写自信的力量,你却写自信,这就不好了吧。

还有,你怎么也要凑个三句啊。

没三句排比排个毛啊,还有,排比句式开头要有总结的,要点题的啊!看例子吧:1母亲,您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿……妈妈呀!请接受女儿的这份爱!文题为《……笑了》,小作者写自己为妈妈做了一件事情,看到了妈妈欣慰的笑。

在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆,赞美了妈妈,也表达了对妈妈的感恩之情。

为什么我觉得它偏题了啊啊啊啊!!!!不过,排比完要稍微总结下,排比的字数不要太多,不然读起来很烦哦!第六式:……(加油寻找属于你自己的开头方式哦)总结:以上归纳的几种开头,想要驾驭它们就要多练习多积累,将它们结合起来使用,这样才能找到属于你自己的写开头方式。

加油哦,同学们,做做接下来的练习吧,熟能生巧哦!开头(练习)说了这么多,我们来练练笔吧。

不要求多空闲时做一题,做完你可以来找我面批哦,免费滴。

一.文题《那是一本笔记本》补好题目,事例自己想,为它写一个合适的开头。

二.《我会记得》三.《那件小事激励着我》四.《的风景》五.《爱,还要会爱》运用细节描写使内容充实起来如何做到感情真挚,内容充实。

最重要的就是细节描写。

将你的真情实感渗透到你的细节描写中。

我们来说说何为细节。

在百度百科中,对细节是这么描述的:①不容易起眼的小环节,小事,需要细心去做的事。

②文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。

细节描写要求真实、生动,并服从主题思想的表达。

很显然,这就是细节。

现在来说说怎么做到细节描写吧,最简单,最重要的一点便是,将一个东西仔细刻画。

通俗的说就是把一个东西写的无比无比具体。

例如:一个动作,一个眼神,一句话,一个人的外貌,心理……事无巨细,能做到这点,你基本就成功了。

话不多说,看例子:一句话:妈妈叫我去睡觉。

细节刻画后:忽然听见耳膜一振,一串细细的脚步声,那么脆,那么轻,生怕打扰了我。

这声音再也熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。

“吱”,门轻轻的开了,母亲走到我身边,轻轻的说:“不早了,睡吧,别累坏了。

”“要睡你去睡,没看我正忙着么!”我没好气的说,似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。

母亲无语。

随后又是一阵脚步声,还是那么轻,那么脆,不同的是那声音越来越远了。

又是一个人独处,唉,我怎么能那么跟妈妈说话呢?这样妈妈会伤心地。

我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。

这时,又响起一阵脚步声,只是比刚才更轻,更脆……这回,母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神别累坏了身体。

”这便是同学们需要提高的地方:会细节的刻画,把一件普通无比的事加上动作语言心理描写,就会变得无比生动,你会明显感到真情流露,表达感情,心理描写极为重要,我们能向这位小作者学习的便是他的细节描写,在看别人的作文时,不应该注重内容,因为素材只是自己的,否则便是抄袭,我们看作文能学到的只是,写作的方法而已。

一句话:我流泪了.细节刻画: 我不经意的看见父亲的脚流血了,我想:“那应该是被玻璃划破的吧?”泥水不断像虫子一样往里渗透,腐蚀了父亲的脚,也腐蚀了我的心。

我扭过头去,偷偷地擦去脸上的泪,笑着扶着父亲回家去。

有些辞藻需要积累,只有积累好的语言才能适时的表达自己心中所想,要做到胸有成竹不容易。

细节描写(练习)请根据文题和所给的话进行细节扩写,加油啊,童鞋!!一.题目《微笑面对生活》一句话:我失败时死党给我鼓励。

二.题目《面对缺陷》一句话:我感到同学们嘲笑我的牙齿很奇怪。

三.《万里飘香》一句话:冬天我吃奶奶的烤红薯。

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