《山沟里的孩子》PPT课件
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《山沟里的孩子》ppt课件幻灯片53页PPT
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《山沟里的孩子》ppt课件幻灯片
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露
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无
游
氛
，天高来自风景澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
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身
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若
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。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
北师大版小学三年级下册语文《山沟里的孩子》课件PPTPPT、优质教学课件
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
如果，这群孩子就站在你的面前，你会 对他们说些什么？
小结
同学们，学习了这篇课文，你有什 么收获？
拓展延伸
同学们，这些孩子学习这么刻苦， 将来的他们会怎样？将来的山村又 是怎样？写一写吧。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
如果，这群孩子就站在你的面前，你会 对他们说些什么？
小结
同学们，学习了这篇课文，你有什 么收获？
拓展延伸
同学们，这些孩子学习这么刻苦， 将来的他们会怎样？将来的山村又 是怎样？写一写吧。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
《山沟里的孩子》PPT
山沟里的孩子
——寻找“神奇的钥匙”
他们要用那把神奇的钥匙，打 开知识的宝库，用知识的力量改变 村庄，改变山沟的穷面貌。
这是孩子们要找的神奇的钥匙。
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地
暗下来了。
起早贪黑。早晨：野葡萄由黑源自绿了，牵牛花由黑变紫 了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄 变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回 家的路。
景物描写，反衬孩子们上学回家路上 的艰辛。
狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
回家的路还隐藏着危险。
山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定 能找到理想的灿烂的黎明。
若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 没有热忱，世间便无进步。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 理想的书籍是智慧的铜匙。 你要感谢告诉你缺点的人。 我为你今天的表现感到骄傲。
——寻找“神奇的钥匙”
他们要用那把神奇的钥匙，打 开知识的宝库，用知识的力量改变 村庄，改变山沟的穷面貌。
这是孩子们要找的神奇的钥匙。
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地
暗下来了。
起早贪黑。早晨：野葡萄由黑源自绿了，牵牛花由黑变紫 了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄 变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回 家的路。
景物描写，反衬孩子们上学回家路上 的艰辛。
狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
回家的路还隐藏着危险。
山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定 能找到理想的灿烂的黎明。
若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 没有热忱，世间便无进步。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 理想的书籍是智慧的铜匙。 你要感谢告诉你缺点的人。 我为你今天的表现感到骄傲。
《山沟里的孩子》PPT【品质课件PPT】
山沟里的孩子
——寻找“神奇的钥匙”
他们要用那把神奇的钥匙，打 开知识的宝库，用知识的力量改变 村庄，改变山沟的穷面貌。
这是孩子们要找的神奇的钥匙。
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地
暗下来了。
起早贪黑。
早晨：野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫 了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄 变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回 家的路。
景物描写，反衬孩子们上学回家路上 的艰辛。
狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
回家的路还隐藏一定 能找到理想的灿烂的黎明。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
——寻找“神奇的钥匙”
他们要用那把神奇的钥匙，打 开知识的宝库，用知识的力量改变 村庄，改变山沟的穷面貌。
这是孩子们要找的神奇的钥匙。
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地
暗下来了。
起早贪黑。
早晨：野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫 了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄 变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回 家的路。
景物描写，反衬孩子们上学回家路上 的艰辛。
狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
回家的路还隐藏一定 能找到理想的灿烂的黎明。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《山沟里的孩子》PPT
景物描写，反衬孩子们上学回家路上 的艰辛。
狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
回家的路还隐藏着危险。
山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定 能找到理想的灿烂的黎明。
学习是苦根上长出来的甜果。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。
山沟里的孩子
——寻找“神奇的钥匙”
他们要用那把神奇的钥匙，打 开知识的宝库，用知识的力量改变 村庄，改变山沟的穷面貌。
这是有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地
暗下来了。
起早贪黑。
早晨：野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫 了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄 变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回 家的路。
狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
回家的路还隐藏着危险。
山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定 能找到理想的灿烂的黎明。
学习是苦根上长出来的甜果。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。
山沟里的孩子
——寻找“神奇的钥匙”
他们要用那把神奇的钥匙，打 开知识的宝库，用知识的力量改变 村庄，改变山沟的穷面貌。
这是有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地
暗下来了。
起早贪黑。
早晨：野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫 了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 傍晚：山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄 变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 月亮：它把清辉撒向山野，照亮了孩子们回 家的路。
《山沟里的孩子》课件
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山沟里的孩子 PPT课件
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目 录
壹
贰
叁
肆
伍
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课件介绍
课件内容
制作技巧
制作流程
第一章
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第二章
课件介绍
课件背景
主题：山沟里的 孩子
目的：介绍山沟 里孩子的生活、 学习情况
内容：包括山沟里 的自然环境、教育 资源、孩子们的生 活、学习情况等
目标受众：教育工 作者、社会公益组 织、关心教育的人 士等
形式多样：包括文 字、图片、视频等 多种形式，生动有 趣
互动性强：鼓励学 生参与讨论、提问、 分享等互动环节
教育意义深刻：引 导学生关注社会问 题，培养社会责任 感和爱心
第三章
课件内容
封面页
标题：山沟里的孩子 副标题：一个关于贫困山区孩子的故事 背景图片：一张展示贫困山区孩子生活的图片 设计元素：使用简洁、清新的设计风格，突出主题
感谢观看
汇报人：
图片内容
山沟里的孩子：展示山沟里的孩子生活、学习、玩耍的场景 自然风光：展示山沟里的自然风光，如青山绿水、蓝天白云等 教育设施：展示山沟里的教育设施，如学校、教室、图书馆等 社会活动：展示山沟里的社会活动，如节日庆典、民俗表演等
图表内容
山沟里的孩子分布图：展示山沟里孩子的分布情况 山沟里的孩子生活状况图：展示山沟里孩子的生活状况 山沟里的孩子教育状况图：展示山沟里孩子的教育状况 山沟里的孩子未来发展图：展示山沟里孩子的未来发展前景
动画顺序：合理安排动画顺序，使观众更容易理解内容
动画与内容的结合：动画要与内容紧密结合，避免过度使用动画，影响观接，可以 跳转到其他页面或 网站
山沟里的孩子 PPT课件
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课件介绍
课件背景
主题：山沟里的 孩子
目的：介绍山沟 里孩子的生活、 学习情况
内容：包括山沟里 的自然环境、教育 资源、孩子们的生 活、学习情况等
目标受众：教育工 作者、社会公益组 织、关心教育的人 士等
形式多样：包括文 字、图片、视频等 多种形式，生动有 趣
互动性强：鼓励学 生参与讨论、提问、 分享等互动环节
教育意义深刻：引 导学生关注社会问 题，培养社会责任 感和爱心
第三章
课件内容
封面页
标题：山沟里的孩子 副标题：一个关于贫困山区孩子的故事 背景图片：一张展示贫困山区孩子生活的图片 设计元素：使用简洁、清新的设计风格，突出主题
感谢观看
汇报人：
图片内容
山沟里的孩子：展示山沟里的孩子生活、学习、玩耍的场景 自然风光：展示山沟里的自然风光，如青山绿水、蓝天白云等 教育设施：展示山沟里的教育设施，如学校、教室、图书馆等 社会活动：展示山沟里的社会活动，如节日庆典、民俗表演等
图表内容
山沟里的孩子分布图：展示山沟里孩子的分布情况 山沟里的孩子生活状况图：展示山沟里孩子的生活状况 山沟里的孩子教育状况图：展示山沟里孩子的教育状况 山沟里的孩子未来发展图：展示山沟里孩子的未来发展前景
动画顺序：合理安排动画顺序，使观众更容易理解内容
动画与内容的结合：动画要与内容紧密结合，避免过度使用动画，影响观接，可以 跳转到其他页面或 网站
5.2山沟里的孩子(共37张ppt)
不怕困难，因为他们心中有个信念，那就是一定要学习，只有
学习才能有出路。这是一种多么顽强的信念，又是一种多么执
着的追求啊！
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
课文感知
就是这种克服困难，坚持到底的精神激励着孩子们起早贪黑 的去上学，那么除了学习，他们还有什么愿望呢？请同学们先 读读6、7自然段，然后在小组里跟同学们说说你们读懂了什么？ 画出不理解的词语或句子。
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第四关：我会写
匆 傍 雾 智
慧
辛
勤
启
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课文感知
自读课文，想一想课文主要写了什么呢？ 课文主要描写了山沟里的孩子起早贪黑、翻山越岭去上学的 情景，就像流动的画面，生动而多彩。
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哪些自然段写孩子们为了上学克服重重困难的呢？
他们是这样上学的
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他们在简陋的教室里认真地学习！
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椅子当桌，席地而坐，也全然不顾……
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一间房就是一所学校
八张桌子七个学生 两个灯泡全部不亮 只有微弱的光透过窗 可是
这些孩子就像山里的小草
顽强而坚持 获得知识就是最好的成长
第二关：我会认
拥 黎 慧 栏 匆 辛 钥 傍 勤 匙 雾 启 貌 智
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第三关：我会用
匆
慧
傍
辛
雾
勤
智
启
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匆（匆匆）（匆忙）（匆匆忙忙）
傍（傍晚）（傍午）（依山傍水）
山沟里的孩子课件.ppt
“金钥匙”指的是什么？ 孩子们刻苦学习的目的是 什么？
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜 启程，他们一定能找到理想的灿烂 的黎明……
想一想: 理想的灿烂的黎明是怎 样的？
把今天所学到的词语积累到你 的百宝箱把我们里。
孩子们走过这这座座山山，翻过 那座山，背着书包上学校去。
孩子们走过那座山，翻过 这座山，背着书包结伴回家。
远远近近，脚脚步步匆匆匆匆，初 升的红日拥抱着他们。
远远近近，说说说说笑笑笑笑，夜 雾笼罩着他们。
畅所欲言
这是一群（ 子。
）的孩
不怕困难 坚持不懈 勇往直前 坚强不屈 自强不息
不畏艰辛 不屈不挠 吃苦耐劳 迎难而上 艰苦奋斗
北师大版三年级语文下册
山沟里的孩子
思考：
山沟里的晨，天 还没有亮，山 沟里还黑着。
傍晚，太
阳落山了，山 沟里很快地暗 下来了。
野葡萄由黑变绿了，牵 牛花由黑变紫了，女孩儿身 上的新褂子也由黑变红了。
山楂果由红变黑了，路边 的草垛由黄变黑了，男孩子身 上的褂子也由蓝变黑了。
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读课文。 2.理解课文内容，理清段落结构，感受山 沟的孩子们学习的艰难，学习他们不怕困 难、刻苦学习的精神。
初读感知：
1.自由读课文，画出不认识的生字， 用喜欢的识字方法认识它们。
2.课文写了哪两个方面的内容？了 解山沟里的孩子，他们是怎么上 学的？
学习生字
如果，这群孩子就站在你的面 前，你会对他们说些什么？
小结
同学们，学习了这篇课文，你有什 么收获？
拓展延伸
同学们，这些孩子学习这么刻苦， 将来的他们会怎样？将来的山村又 是怎样？写一写吧。
每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 牵你的手，静静的教你一支舞。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
山楂果由红变黑了……由蓝变黑了。
（时间长）
远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥 抱着他们。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
（乐观、可爱）
1.孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？ 用书中的句子来回答。
2.怎样理解“金钥匙”“寻找金钥匙”？
3.所有的有良知的人们都希望这些孩子 们能找到而且相信他们也一定能找到理 想的灿烂的黎明，怎样理解课文中的 “理想的灿烂的黎明”呢？
北师大版 三年级语文下册 第三单元
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为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！
褂 楂 垛 嚎勤 撒 黎 罩 栏程 钥 匙 慧 貌怀
学习感悟课文内容：
1.说一说：山沟里的孩子是怎么上学的？
2.找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。
小组讨论、交流：山沟里的孩子上学有什么困难？他 们是怎样面对的？
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书 包上学校去。
（路远、难走、危险）
野葡萄由黑变绿了……由黑变红了。
初读感知：
1.自由读课文，画出不认识的生字， 用喜欢的识字方法认识它们。
2.课文写了哪两个方面的内容？了 解山沟里的孩子，他们是怎么上 学的？
学习生字
如果，这群孩子就站在你的面 前，你会对他们说些什么？
小结
同学们，学习了这篇课文，你有什 么收获？
拓展延伸
同学们，这些孩子学习这么刻苦， 将来的他们会怎样？将来的山村又 是怎样？写一写吧。
每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 牵你的手，静静的教你一支舞。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
山楂果由红变黑了……由蓝变黑了。
（时间长）
远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥 抱着他们。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
（乐观、可爱）
1.孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？ 用书中的句子来回答。
2.怎样理解“金钥匙”“寻找金钥匙”？
3.所有的有良知的人们都希望这些孩子 们能找到而且相信他们也一定能找到理 想的灿烂的黎明，怎样理解课文中的 “理想的灿烂的黎明”呢？
北师大版 三年级语文下册 第三单元
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行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！
褂 楂 垛 嚎勤 撒 黎 罩 栏程 钥 匙 慧 貌怀
学习感悟课文内容：
1.说一说：山沟里的孩子是怎么上学的？
2.找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。
小组讨论、交流：山沟里的孩子上学有什么困难？他 们是怎样面对的？
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书 包上学校去。
（路远、难走、危险）
野葡萄由黑变绿了……由黑变红了。