小学美术辽海版二年级上册第7课《叶子贴画》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
二年级上册美术教案-第7课 留住秋天-树叶贴画 ｜辽海版
二年级上册美术教案-第7课留住秋天-树叶贴画｜辽海版教材版本：辽海版年级：二年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解秋天的特点和秋天的树叶，培养学生对大自然的热爱。
2. 引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，学会用树叶进行贴画创作。
4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学内容：1. 秋天的特点和秋天的树叶2. 树叶的形状、颜色和纹理3. 树叶贴画的制作方法4. 创作树叶贴画教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，让学生说出秋天的特点。
2. 教师出示各种秋天的树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生说出秋天的树叶。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解秋天的特点和秋天的树叶，让学生了解秋天的美丽。
2. 教师讲解树叶的形状、颜色和纹理，让学生了解树叶的特点。
三、示范（10分钟）1. 教师示范树叶贴画的制作方法，让学生了解制作过程。
2. 教师示范如何用树叶进行贴画创作，让学生了解创作方法。
四、实践（15分钟）1. 学生分组，每组发放树叶贴画的材料。
2. 学生按照教师示范的方法进行树叶贴画创作。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师出示上一节课的树叶贴画作品，让学生回忆制作过程。
2. 教师引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理。
二、创作（20分钟）1. 学生继续进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
2. 学生可以自由发挥，创作出自己喜欢的树叶贴画。
三、展示（5分钟）1. 学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行点评。
2. 学生互相欣赏作品，交流创作心得。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生了解秋天的特点和秋天的树叶。
2. 教师鼓励学生用自己的作品留住秋天，培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学评价：1. 学生能够说出秋天的特点和秋天的树叶。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、课程目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解叶子的形态特征和颜色特征。
2.学会使用简单的贴画技法将叶子进行表现。
3.了解自然界中植物的多样性和美。
二、课程内容1.导入环节：教师与学生互动，让学生分享自己最喜欢的植物是哪一种，以及为什么喜欢这种植物。
2.讲解环节：介绍叶子的形态和颜色特征，鼓励学生互相展示各自带来的不同种类的叶子，并引导学生自主探究叶子在自然界中的作用。
3.实践环节：通过展示老师展示的示范画作品，引导和带领学生学习贴画的基本技巧，并提供多个叶子模板作为学生贴画素材，培养学生观察与表现能力。
4.创作环节：学生根据自己的兴趣和想象，自由地选取叶子素材进行创作，充分发挥自己的想象力和创造能力。
5.收尾环节：课堂学习结束后，通过展示学生的作品并互相分享自己的创作过程和感受，进一步加深对自然环境的了解和认识。
三、教学重点1.技巧：学会使用贴画技巧表现叶子的形态和颜色特征。
2.观察：观察叶子的形态、颜色和纹理特征，进行创作表现。
3.创造：通过自己的想象创作出独具特色的叶子贴画作品。
四、教学方法1.讲授法：老师通过讲解、引导和示范，向学生传授贴画技巧和创作方法。
2.实践法：学生在课堂上通过实践方式学习贴画技巧和表现叶子的方法。
3.讨论法：老师与学生共同探讨叶子在自然中的作用、演变和多样性等方面的知识。
4.个性化教学：教师根据学生的不同兴趣和创造能力，制定个性化的教学方案。
五、教学评价1.教师对学生的贴画作品进行评分，鼓励学生不断完善自己的作品。
2.学生之间互相评论、评价对方的作品，从而促进学生之间的交流和合作。
3.教师根据学生的学习情况和表现情况，动态调整教学目标和内容，实现有效的教学。
六、教学资源1.贴画准备工具：叶子模板、画笔、颜料等。
2.贴画示范作品：提供学生参考的素材试图。
3.贴画参考资料：提供学生阅读了解植物的知识和特点。
七、延伸拓展1.植物考察：安排学生走进校园或校外环境中进行植物考察，观察、记录不同种类植物的特点和特征。
二年级上册美术教学设计-第7课 留住秋天-树叶贴画 ｜辽海版
二年级上册美术教学设计-第7课留住秋天-树叶贴画｜辽海版一、教学目标1.知识目标•认识树叶，了解其形态、纹理和颜色。
•掌握树叶贴画的基本方法，并能够灵活地运用到自己的创作中。
•了解秋天的特点和常见的秋天景色。
2.能力目标•培养学生观察、感受、表现秋天景色的能力。
•提高学生手眼协调能力和创造力，并通过实践提高他们的美术表现能力。
3.情感目标•培养学生的爱好、兴趣和对美的追求。
•给学生提供展示自我的机会，增强他们的自信心。
二、教学内容和过程1.教学内容本节课的教学内容是树叶贴画，是一种通过将自然界中的树叶进行颜色、形状的组合，创造出充满视觉冲击力的艺术作品的方法。
2.教学过程2.1 导入1.利用图片、实物等方式，向学生介绍秋天的特点和常见的秋天景色。
2.让学生观察一些树叶，引导他们了解树叶的形态、纹理和颜色。
2.2 演示1.老师展示树叶贴画的创作，包括材料、步骤等。
2.老师示范树叶贴画的基本技巧，包括：取色、涂色、剪裁、排版等。
2.3 实践1.让学生分成小组，每组选择一片树叶，并集思广益，用各种颜色将树叶涂上自己喜欢的颜色。
2.学生将贴画好的树叶进行剪裁、组合，并将其贴在白纸上，创作自己的作品。
3.学生在老师的指导, 运用色彩搭配知识, 设计自己的树叶图形.2.4 展示1.学生完成树叶贴画后，让他们向其他同学展示自己的作品，并交流分享自己的创作思路和过程。
2.让学生自评和交流，鼓励他们发表个人见解和意见。
三、教学评估1.形成性评估1.监控学生的观察、剪裁、组合、涂色过程，及时给予指导和帮助。
2.观察学生自主创造、表达能力的表现，能够灵活运用相关知识和技能。
2.终结性评估1.要求学生从自己作品中选一幅，并进行演讲，介绍自己的创作思路和灵感来源，同时讲述对秋天景色的感受和认识。
2.课后评价学生的贴画实践，包括涂色技巧、色彩搭配、细节处理等方面的表现。
四、教学设计亮点1.本课设计了自然接纳的教学理念，将树叶的丰富自然资源融入到艺术中，让学生感受大自然的美丽。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画｜辽海版
[教材分析]《树叶贴画》是小学美术教材中二年级上册中的第三单元第7课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。
[设计意图]本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。
[三维目标]【知识与能力】：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。
2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。
3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。
【过程与方法】：1、小组合作共绘秋天的美景。
2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。
3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。
【情感态度价值观】：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。
2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。
[教学重难点]重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。
难点：培养手脑并用及其合作的能力。
[教学准备]教师准备：范画，课件。
学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。
[教学思路]欣赏感受——观察讨论——思维发散——方法探究——制作表现——交流评价。
[教学过程]一、组织教学,调整情绪师:今天,有老师来给我们摄像,你们心情怎么样?生：(紧张)师:为什么紧张?生:因为怕表现不好.师:你的心情怎么样?生：(激动)师:为什么激动呢?生:因为可以传到网上去.师:哈哈,可以传到网上去就激动了,那我们是不是要表现更好一点?生:(想)师:有的同学心情紧张,有的同学心情激动,心情紧张的同学可以像老师一样,做做深呼吸就会放松也就不紧张了,（师生一起做深呼吸）.二、问题检查，回忆导入师:好,上课!同学们,课前老师让你们到野外去走一走,看一看,去收集一些秋天的落叶,你们收集了吗?生:收集了.师:嗯,你们都是听话的孩子!下面请选一片最美得叶子举起来,让同学们一起来看一看.生:(举起树叶,相互观看)师:你们收集的落叶都很美,请同学们放下落叶,下面再请同学们回忆一下,你们在收集落叶的过程中,看到的秋天的景色怎么样?可用什么词来形容一下?生:(非常美丽)生:(美妙绝伦)(这位同学用词很准确,这位同学点评很到位,这位同学寥寥数语,精炼的概括出了…….)生:……师:这么美妙的景色,置身其中,会让人流连忘返,会让人深深的陶醉,(教师做表情)师:我们一起来表演一下陶醉的表情生：表演师：这美妙的景色让人如痴如醉，陶醉的都闭上了眼睛，（过渡）即使闭上眼睛，我们也能感受到秋天的美丽。
辽海版美术二年级上册《第7课 叶子贴画》教学设计1
辽海版美术二年级上册《第7课叶子贴画》教学设计1一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察叶子的形状、颜色和纹理，运用剪贴、拼贴等手段创作出有趣的叶子贴画。
教材内容丰富，既有对叶子贴画的基本技巧的讲解，也有对优秀作品的欣赏，能够激发学生的创作热情，提高他们的审美能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴、拼贴等手段有一定的了解。
但是，对于如何运用叶子贴画来表达自己的情感和想法还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生观察和分析叶子的特点，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的叶子贴画。
三. 教学目标1.让学生了解叶子贴画的基本技巧，学会运用剪贴、拼贴等手段创作叶子贴画。
2.培养学生观察、分析和运用的能力，提高他们的审美情趣。
3.培养学生合作、交流的意识，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握叶子贴画的基本技巧，创作出具有个性的叶子贴画。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析叶子的特点，发挥想象，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解叶子贴画的基本技巧和创作方法。
2.示范法：展示优秀作品，引导学生分析和欣赏。
3.实践法：让学生动手创作，培养他们的实践能力。
4.讨论法：鼓励学生合作交流，分享创作心得。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，准备相关资料和作品。
2.学生准备：带齐美术用具，如剪刀、胶水、彩纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的叶子贴画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考：这些作品是如何创作的？创作过程中需要注意哪些问题？2.呈现（10分钟）教师讲解叶子贴画的基本技巧和创作方法，如剪贴、拼贴等，并展示优秀作品，让学生了解叶子贴画的魅力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，选取合适的叶子进行创作。
教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和分析，总结创作经验。
二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画｜辽海版
二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画 | 辽海版教学目标本节课旨在培养学生对自然美的感知能力，通过观察和创作叶子贴画，让学生了解和欣赏自然界中叶子的多样性及其独特美感。
同时，通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力，并激发他们对美术活动的兴趣。
教学内容本课的主要内容是叶子贴画。
首先，教师将引导学生观察不同种类的叶子，了解它们的形状、颜色和纹理。
接着，学生将学习如何利用这些叶子进行贴画创作，包括选择合适的叶子、设计贴画的构图和完成贴画作品。
教学重点与难点教学重点1. 培养学生对自然美的感知能力。
2. 学习和掌握叶子贴画的基本技巧。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点1. 引导学生发现和欣赏叶子的多样性及其美感。
2. 指导学生进行叶子贴画的构图和创作。
教具与学具准备1. 教具：PPT展示叶子的多样性，展示叶子贴画作品，示范用的叶子贴画材料。
2. 学具：学生自备收集的叶子，剪刀，胶水，彩纸，画纸。
教学过程第一阶段：导入- 教师通过PPT展示不同的叶子，引导学生观察和讨论叶子的形状、颜色和纹理。
- 学生分享他们收集的叶子，互相交流叶子的特点。
第二阶段：示范与讲解- 教师展示叶子贴画的示范作品，讲解叶子贴画的基本步骤和技巧。
- 学生跟随教师的示范，学习如何选择合适的叶子，设计贴画的构图。
第三阶段：实践操作- 学生在教师的指导下，开始进行叶子贴画的创作。
- 教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。
第四阶段：展示与评价- 学生展示他们的叶子贴画作品，进行自评和互评。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
板书设计1. 叶子贴画2. 子观察叶子的多样性，学习叶子贴画的技巧3. 关键点：- 叶子的形状、颜色和纹理- 叶子贴画的步骤和技巧- 创作叶子贴画作业设计- 学生回家后，收集更多的叶子，尝试独立完成一幅叶子贴画作品。
- 家长参与孩子的创作过程，共同发现和欣赏自然的美。
课后反思通过本节课的教学，我希望学生能够增强对自然美的感知能力，并学会通过美术创作表达他们对自然的理解和感受。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
《叶子贴画》一、教学目标：知识与技能目标：通过制作叶贴画，掌握其制作的基本步骤与方法。
仔细观察的基础上，展开丰富的想象，能够根据叶子的不同特点，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画。
过程与方法目标：学习与他人合作，逐步培养合作和创新实践的能力。
情感态度与价值观目标：通过实践活动，培养学生的审美意识，引导学生从观察研究叶子到留意身边的其他事物，不断增强对身边的自然现象积极观察与思考的意识。
二、本课重难点：重点：探根据叶子的形状，制作风格独特、形式新颖的叶贴画。
难点：设计叶贴画，并粘贴到位。
三、教学策略建议:教法建议：多为学生提供欣赏美的机会，让学生感受叶贴画作品和大自然的美。
课前布置学生收集秋天的脚步，采集树叶和纪录秋天的美丽。
用多媒体展现优秀作品，体现浓郁的金秋特征和气氛。
在进行树叶拼贴时，指导学生要反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。
并可适当添加、粘贴。
学法建议：二年级学生活泼好动、想象力丰富，学习活动以形象思维为主，通过欣赏秋天的景色和优秀的拼贴画，可以激发他们的思维和热情。
而课前的树叶收集让他们感到了乐趣，并且又体验了选择和欣赏了解树叶的过程。
四、本课教学资源：教具准备：1、多媒体课件2、采集将近二十种树叶，并制成多媒体图片。
3、纸、彩笔、剪刀、树叶、双面胶。
学具准备：1、布置学生由家长带领观察树并采集七至八种不同形状的秋叶。
2、准备纸、彩笔、剪刀、树叶、双面胶。
五、教学评价建议：评价标准：引导学生从作品的不同风格、形式新颖、独特创新等方面进行评价。
评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。
引导学生从观察事物，积极思考，善于观察，勤于动手等方面自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
六、教学过程:（一）创设情境，导入新课。
1、教师：老师带来了很多树叶，老师也让你们带来了叶子。
让老师看看你们都找到什么样的树叶。
（活跃课堂气氛）2、认识树叶的不同形状。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）引导学生观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
（2）指导学生运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。
（3）培养学生动手操作能力和创新思维能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生发现叶子的特点，提高观察能力。
（2）通过贴画创作，培养学生动手操作能力和创新思维能力。
（3）通过欣赏作品，提高学生的审美能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）培养学生相互合作、共同探究的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
（2）运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。
2. 教学难点：（1）引导学生发现叶子的特点，提高观察能力。
（2）培养学生动手操作能力和创新思维能力。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集不同种类的叶子，制作成标本或图片。
（2）准备贴画所需的彩纸、胶水等材料。
（3）制作多媒体课件，展示叶子贴画作品。
2. 学生准备：（1）自带不同种类的叶子。
（2）提前了解叶子的基本结构。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示不同种类的叶子标本或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些叶子分别属于哪种植物吗？”（2）学生回答问题，教师总结并讲解叶子的基本结构。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师出示叶子贴画作品，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们觉得这些叶子贴画作品有什么特点？”（2）学生回答问题，教师总结并讲解叶子贴画的创作方法。
3. 欣赏作品（5分钟）（1）教师出示多媒体课件，展示更多叶子贴画作品。
（2）学生欣赏作品，感受叶子贴画的魅力。
4. 实践操作（10分钟）（1）教师分发彩纸、胶水等材料，引导学生运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。
（2）学生动手操作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的叶子贴画作品，讲述创作思路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术辽海版二年级上册第7课《叶子贴画》公开课优
质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。
2、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。
3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。
4、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。
2学情分析
由于二年级孩子年龄小,欣赏的角度不高,所以结合孩子的年龄特点要多鼓励少批评。
3重点难点
教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。
教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。
4教学过程
4.1第一学时
教学目标
1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。
2、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。
3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。
4、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。
学时重点
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。
学时难点
在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。
教学活动
1【讲授】教学准备：。