让我们的生命更有价值(习题)
七年级政治上册 第二课 让我们的生命更有价值教材梳理 鲁教版
第二课让我们的生命更有价值教材梳理自主梳理1.（1）人生的价值体现在________________(2)________和________是社会发展的需要，也是实现________的要求。
2.(1)________,(2)每个人不论能力大小，不管从事何种工作，都可以在________中，通过不同的形式为国家和人民作出贡献。
人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好________是实现人生价值的重要________。
3.青春——拥有了________,便有了激情、幸福和希望。
4.一个人要提升生命的价值，就必须________。
●学习“人生的价值在于创造和奉献”时，在阅读教材的基础上进行讨论：“为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？”“能以你周围的人为例说明人生的意义吗？”“雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？”“为什么创造和奉献是人们生活充实的需要？”通过讨●学习“生命的价值靠行动实现”时，进行“平凡的小事能否体现人生价值”的思考，学会●学习“青春——花样年华”时，进行青春“大家谈”，结合自己的体验，联系自己的实际，●学习“让青春更美丽”时，以“如何使自己的青春更加美好”为题进行讨论。
疑难突破1.剖析：人生的价值在于奉献，生命的意义靠行动实现，这是基本的生命价值观，是生命价值升华教育的基础。
只有明确生命的意义是什么，有正确的人生价值导向，才能用自己的行动去创造有价值的人生。
人生的价值在于奉献，创造和贡献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求。
创造使人充人生的价值必须一点一滴地创造。
做大事固然可以体现人生的价值，平凡小事中同样能体现一个人不平凡的追求和伟大的奉献精神。
雷锋、徐虎、李素丽等模范人物，虽然没有做出什么惊天动地的大事，不同样实现了自己的人生价值吗？生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值。
从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的每个人不论能力大小，从事何种工作，都可以在本职岗位上，通过不同的形式为国家和人民作出贡献。
大学生心理健康教育习题库
大学生心理健康教育习题库一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1.哪种情绪让我们警醒，充分意识到问题的危害性，全力以赴应对危险( )A、焦虑B、恐惧C、悲哀D、愤怒正确答案：B2.积极悦纳自我的第一步是( )。
A、学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么B、时常进行自我反省C、学会区分这有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的D、能够有效控制自我，提升自我效能感正确答案：C3.《三傻大闹宝莱坞》里的乔伊，在被退学的时候，放弃了自己的生命，在墙上写了“I quit”的遗书，他的成就动机类型属于哪一种？( )A、高驱低避B、低趋低避C、高驱高避D、低趋高避正确答案：B4.( )是从心理学和个人角度出发的职业认同和适应能力。
A、自控力B、就业力C、人力资本D、生涯规划能力正确答案：D5.以下哪一种恋爱观更为成熟可取？( )A、恋爱中要求对方千依百顺B、恋爱中只要出现矛盾和差异，就说明二人应该分手C、志同道合的恋爱更容易长久D、因为对方能满足自己的物质需求而恋爱正确答案：C6.我们在医院常听到这样一些言论，“为什么爸爸才45岁，就会得癌症”，“如果我早点提醒爸爸每年做体检，他就不会离开了！”，这是面临丧失的哪一阶段( )A、讨价还价B、抑郁和消沉C、愤怒D、否认正确答案：C7.大学学习的内容围绕专业方向和需要展开。
这体现了大学阶段学习的哪一特点？( )A、学习的专业性B、学习的自主性C、评价的多样性D、学习的实践性正确答案：A8.以下哪个流派研究人格背后的因素，强调个体童年的经历对于个体人格形成的影响( )。
A、特质理论B、行为主义C、精神分析D、人本主义正确答案：C9.自卑的表现不包括( )A、不愿意参加集体活动B、对批评敏感，渴望表扬C、语言和行为犹豫D、较难有防御行为正确答案：D10.愉快表示处境良好，痛苦表示处境困难，恐惧有逃避威胁、自我保护、物种延续的进化意义，愤怒有保护领地和资源不被侵犯的进化意义，这些体现了情绪的哪一功能？( )A、激励B、适应C、调控D、健康正确答案：B11.“生活中，如果有人帮了我们一次忙，我们也会想着要帮他。
第八课 生命可贵同步练习题(含答案)-2024年统编版道德与法治七年级上册
第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第1课时认识生命1．拥有生命才能拥有一切。
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们()A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能B．生命是不可逆的，生命只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命在，荣誉就唾手可得道德与法治课上，同学们通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等特点。
据此完成2、3小题。
2．此活动证明了人的生命具有()A．独特性B．唯一性C．单向性D．短暂性3．对此特性的正确理解有()①每个人拥有不同的人生道路②人生没有回程票③每个生命都不可替代④人生若白驹过隙A．①②B．①③C．②③D．③④4．[2024年1月台州期末]下图“四张证”的顺序形象地说明()A．生命是代代接续的B．生命是有限的C．生命是独特的D．生命是不可逆的5．我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。
这启示我们()①得过且过，及时行乐②活在当下，发现美好③热爱生命，感激获得④珍惜时光，努力奋斗A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．红军长征时，一位红军连长不幸在江西省赣州市崇义县牺牲。
何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。
如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。
何清阳因此荣登“中国好人榜”。
何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹诠释了()①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②实现人类生命的接续是一种迷信思想③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命④人的一生就是为了生命的接续A．①②B．①③C．③④D．②④7．[2024年1月温州期末]新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。
人教版学案高一语文必修2习题：第三单元8兰亭集序 -含解析
8兰亭集序在中国书法史上，有一件谜一样的珍宝，它就是王羲之书写的被历代书法家推为“行书第一”的《兰亭集序》。
古人形容它“清风出岫，明月入怀”“飘若浮云，矫若惊龙”，它达到了中国书法艺术的最高境界。
我们在鉴赏书法美的同时，也不可忘了欣赏其文描写的兰亭胜景，品味作者在景中寄寓的人生哲理。
上至远古时代，下至时下今日，中华民族的书法史，走过了一条漫长、曲折而又日趋完美、坎坷不平但荣光无限的光辉历程，其光彩夺目，博大精深，源远流长，声名远播，享誉海内外，为世人所敬仰。
1．仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之间，放浪形骸之外。
您用一支短竹将中华的筋骨与神奇定格方寸之上，醉卧兰亭，醒叹世事；您用一篇短序将人生的脉络与真谛陈置于字句之间。
兰亭虽已矣，但永不逝去的是《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。
您也为自己写下了华丽的篇章。
风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》定格成了一代书法家的心迹。
您，就是方寸展人生的一代书圣王羲之。
2．诗人以诗为乐，王羲之的《兰亭集序》足以体现这一点。
做禊事时，志同道合的老少诗人聚在兰亭。
这里天气晴朗，空气清新，环境更是幽美，但却没有“丝竹管弦之盛”，又何以为乐呢？凭“一觞一咏，畅叙幽情”达到了“信可乐也”的境界，足可见作诗是诗人引以为乐的趣事。
通过景与事，感悟生命的短暂，体会到古人“死生亦大矣”的观念。
但他并没有因此而消极地看待人生，他能做到欢乐有终，体现了他乐观积极的人生态度。
3．暮春之初，群贤毕至，少长咸集，在莺飞草长的季节，兰亭边的小溪，荡漾着诗意的涟漪，飘荡着书法的粗犷。
圣地会稽，诗文相遇，墨香飘逸，竹林葱郁，溪水汩汩，把酒临风，赋彩天地。
只是俯仰之间，一切皆为陈迹，而你，在用一生的心血书写自己。
从小就拿住毛笔，为自己书写华丽的篇章，先是墨池，而后墨溪，无数次洗笔之后狂草的墨迹，终于形成。
风雨凄凄，世相迷离，锦绣河山，胸中耸立，《兰亭集序》成了一代书法家的心迹。
[运用角度]这些材料可用于“人生”“生死”“心境”“挫折”等相关的话题作文中。
部编版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》导学案+练习题(含答案)
8.2 敬畏生命一、学习目标1.认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。
2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。
3.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。
二、自主预习1.敬畏生命的原因（1）生命是脆弱的、艰难的。
（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏情怀。
2.生命至上的内涵（1）生命是宝贵的，生命的价值高于一切（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
3.如何做到敬畏生命（1）敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，意识到每个人的生命都与他人休戚与共。
（意识层面）（2）敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。
（行为层面）（3）当对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就向走向了道德生活。
（道德层面）三、合作探究2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。
该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。
这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”（1）你如何评价视频拍摄者的行为?（2）自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?四、随堂演练1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值2．生命只有一次，时间不能倒流。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为（）。
①生命是宝贵的，我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜④有了生命，就有了一切A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】A【分析】本题考查学生分析问题的能力。
【解答】题文中刘正琛在生病无法医治的情况下依然没有放弃生命，更加热爱生命，去帮助别的患者，说明他有强烈的社会责任感，延伸了生命的价值，①②③观点正确；生命的意义需要自己发现和创造，不是有了生命就有一切，④观点错误，所以本题选择A答案。
2.【答题】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄子”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们（）。
A. 正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好B. 生命是不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜C. 必须增强自我保护的意识和能力D. 热爱生活，让我们的生命更有价值【答案】B【分析】本题考查学生对生命的正确认识。
【解答】从题文中的名言中我们可以看出，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的；在时间的长河里，个人的生命很短暂，我们要珍惜生命，B观点正确；每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，我们要正确认识生活中的苦与乐，体会生命的美好，热爱生活，让我们的生命更有价值，A、D观点正确，不合题意；在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害等，我们要增强自我保护的意识和能力，C观点正确，不合题意，所以本题选择B答案。
3.【答题】北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。
初一政治期中考试成绩分析
初一思想品德（上）期中考试成绩分析2009年11月初一思想品德（上）期中考试成绩分析一试题分析：（一）选择题，20个小题，共40分。
1 有关生命最宝贵的内容是：2、3、4、7、8、9、10、11、14、15小题，共10个题，占20分2 有关让我们的生命更有价值的内容是：1、12、13、17、18、19小题，.共6个题，12分3 有关新集体的内容是：6、20小题，共2个题，占4分4 有关新自我的内容是：16小题，共1个题，占2分易错题是：2、5、16、19小题（二）价值判断题，2个小题，共10分。
第1题是关于人与自然如何相处第2题是关于怎样维护班级荣誉，是难点，易错点（三）材料分析题，4个小题，共50分第1题是关于生命最宝贵。
第1问和第2问是课本上的内容。
第3问是开放性试题。
第2题是关于如何正确认识自己。
第1问和第2问结合课本内容和自己的思考来回答，答案不拘一。
第3问是课本上的内容第3题是关于怎样珍惜青春，创造有意义的人生。
两问都是课本知识。
第4题是关于新集体。
两问都采用了不同于课本的问法。
二答题分析：1 重点分析：（三）材料分析题第1题是关于生命最宝贵。
第1问和第2问是课本上的内容，学生基本能答正确，第3问是开放性试题，可以结合自己的体验回答第2题是关于如何正确认识自己。
第1问和第2问结合课本内容和自己的思考来回答，答案不拘一，得分率较低。
第3问是课本上的内容第3题是关于怎样珍惜青春，创造有意义的人生。
两问都是课本知识，记住了就能回答上来。
第4题是关于新集体。
两问都采用了不同于课本的问法，只要会变通就能答上来。
但也有一部分同学是根据自己的理解来回答的，因此得分不高。
2 部分学生答题不规范。
答案要点不写序号，内容不条理，书写不工整，甚至非常潦草。
3 部分学生知识运用不灵活，死抠字眼。
不能从整体意义上去把握理解题意，导致判断失误，答非所问。
4 部分学生基础知识掌握不牢，出现空题现象。
5 部分学生思维不灵活，有些题换了问法，就不知如何作答，就用自己的话来答题，失分较多。
大学生心理健康教育习题(含答案)
大学生心理健康教育习题（含答案）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、以下哪一项不属于“自我关爱”？（）A、增加对“自我批判”的觉察B、经常进行自我反思，更加了解自己C、像安慰别人那样安慰自己D、学会奖励自己正确答案：B2、大学生在拒绝爱的表白时，哪一种做法是正确的？（）A、直接指出对方的缺点B、含糊不清C、口头上拒绝，行动上继续与对方暧昧D、言行一致正确答案：D3、萨维卡斯认为生涯适应力就是个人应对社会变化，保持与环境和谐的（）。
A、动力性资源B、心理资源C、创造性资源D、社会资源正确答案：B4、从高中到大学,学习，人际关系和生活环境都发生了巨大变化，大学生的自我意识也发生了巨大的变化，会显示出强烈的（）特点。
A、同一性B、矛盾性C、社会性D、能动性正确答案：B5、因为喜欢本专业而学习，这属于哪一种学习动机？（）A、强动机B、内部动机C、弱动机D、外部动机正确答案：B6、以下说法正确的是（）A、个人深层次的问题需要团体咨询，大家一起帮你解决B、团体咨询指心理咨询师将具有同类问题的来访者组成小组或较大团体，进行共同讨论、指导和矫正，比较适合那些愿意在团体中开放的人C、家庭咨询一般不需要所有人都到场，只需要自己感觉有问题的人到场即可D、以上全部正确答案：B7、在人际关系发展过程中，（）可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域。
A、情感交流阶段B、情感探索C、稳定交往阶段D、定向阶段正确答案：C8、（）是影响心理健康的最关键的早期因素，它对一个人安全感的建立、自尊的形成、情绪的感知调节、人际交往和亲密关系等都有很大的影响，这种影响会存在于人的一生中。
A、气质B、人格C、依恋D、性格正确答案：C9、良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，这体现了情绪的哪一功能？（）A、健康B、调控C、适应D、激励正确答案：B10、对于在意的对象，人们会进行初步的沟通，谈谈无关紧要的话题，这是人际关系发展的（）。
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第二课《让我们的生命更有价值》同步测试
1、2009年10月24日，为抢救两名落水少年，长江大学15名大学生奋不顾身跳入水中展开营救。
随后，荆州3名冬泳队员也跳入水中营救落水学生。
最终，两名少年获救，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却牺牲。
11月27日中华见义勇为基金会、湖北省见义勇为基金会27日在湖北省荆州市分别授予“10·24”舍己救人群体“全国见义勇为英雄群体”及“湖北省见义勇为英雄群体”荣誉称号。
你对这一做法是怎样看待的（）
①表现出强烈的关爱他人的高尚品德②具有较强的个人荣誉感③保护了他人的生命健康权④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命
A. ①③④
B. ①④
C. ①③
D. ①②③
2、生命的价值要靠行动来实现。
以下行为有利于实现自身生命价值的有（）
①无偿资助白血病孤儿②积极参加义务植树活动③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
3、有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。
对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。
下面的观点你认为正确的是（）
①“我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。
”
②“用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失。
”.
③“每个人的生命都有自己独特的价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值。
”
④“大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富。
”
A③④B②③④C①②③D②③
4、海尔集团公司的CEO（首席执行官）张瑞敏发明了“OEC”管理方法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。
不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。
张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的豪言壮语，而是源自日常点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。
其实做企业是这样，做人又何尝不是如此呢！这对于我们实现人生的价值的启示是（）①追求生命的价值要脚踏实地②实现人生的应从一点一滴的小事做起③只有象张瑞敏那样功成名就才算活的有意义④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值。
A①③B①②④C②③D③④
5、养猪是平凡的工作，被有的人看成“下贱活儿”，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。
这些事实证明（）
①平凡的工作更容易实现人生的价值②人生价值的实现离不开平凡的工作积累
③从小事做起是实现人生价值的基础④只要立足于服务社会、奉献他人，不论在什么岗位上都能实现人生的价值
A②③④B③④C①③④D①②③④
6、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。
不应认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。
”这意味着（）
①为社会做贡献与实现自己的人生价值是一致的
②只有充实自己、完善自我，才能更好的服务社会
③创造和贡献是社会发展的需要，也是实现个人生命价值的需要
④我们树立个人理想时候应该充分考虑社会的需要
A②③④B①②③④C①②③D②③
7、每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。
为了不让我们的将来留下遗憾，我们应该（）
①全面提高自身素质，不断充实自己②珍惜美好时光
③从现在做起，从点滴做起④纵情玩乐，享受生活
A②③④B③④C②③④D①②③
8、“青春啊青春，美好的时光，它比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”人们赞美青春，是因为（）
①青春是我们确立志向的最佳时期②青春是成才的奠基时期③青春是充满激情活力的美好时光④我们要珍惜青春的美好时光
A①②③B②③④C②④D③④
9、歌德说：“你如要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”对此认识错误的是（）
A社会的进步和发展，需要人们做贡献B人生的价值，也就体现在对他人对社会的奉献之中C为社会作出贡献，生命就会有价值D人的价值只体现在从世界中获取满足上
10、下列行动中，中学生应该做同时又体现生命价值的是（）
①帮助学习上有困难的同学②在家中为父母做力所能及的事
③在火灾现场，不顾一切抢救国家财产④到敬老院慰问演出
A①②③④B②③④C①②④D②④
11、钱学森是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。
1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
1965年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。
在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。
钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
（1）钱学森是怎样实现他的人生价值的？
（2）作为一名中学生，你准备怎样以钱学森为榜样，努力实现自己的人生价值？
12、唱响青春之歌
“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”青春是美好的，青春又是易逝的。
年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希
望。
可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢？请以“唱响青春之歌”为题，在班里举行一次主题班会。
（1）请你为本次班会设计一个标题。
（2）请说出描绘青春的词语或诗句
（3）在本次班会上你要准备发言，请写一个发言提纲。
13、一天，在课堂上老师激励大家要树立远大的志向，建功立业、有所作为。
赵林同学却站起来说：“社会上有那么多人，事业成功的只是其中的一小部分，大部分人都是平凡普通的度过了一生。
树立了远大的理想又有什么用呢？不如平平淡淡的过一辈子算了，有一首歌里不就唱的是…平平淡淡才是真‟吗？”他的话刚说完，同学立刻议论纷纷，有的赞同、有的反对。
假如你当时也在场，你会说些什么呢？
《让我们的生命更有价值》同步测试参考答案
1、D
2、A
3、A
4、B
5、A
6、B
7、D
8、A
9、D10、C
11、（1）人生的价值在于创造和奉献，生命的意义靠行动实现。
从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
（2）我们应这样做使我们的生命更有意义：①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
②要珍惜美好时光③勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，努力培养自己的创新精神和实践能力。
④要从小事做起，从现在做起。
12、（1）比如“我们要热爱青春”“青春--美好的花样年华”等等
（2）比如“激情，活力、灿烂、朝气蓬勃”等等“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”等等
（3）可以说说青春是美好的时光，再说我们应怎样度过青春时光。
13、提示：应当肯定，平凡的人生同样是有价值、有意义的。
但平凡不是平庸，不能把平凡当成不求进取的借口。
真正有意义的人生，是崇高的理想为支点的。
青少年只有立下正确的志向并为之奋斗，才能创造有意义的人生。
如果以平凡为借口，不求上进，那就可能会导致平庸。