适合小学生的课堂小游戏
小学课堂游戏100例

1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。
小学生课堂小游戏及惩罚措施

小学生课堂小游戏及惩罚措施文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-课堂小游戏1、小猴捞月这个游戏非常有趣.大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”.游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字(de)成语、诗句或表现一个小节目.接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”(de)角色,游戏重新开始.2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩.先背向而站,相距二步远.游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作.造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空.2·双手插腰,两腿侧开为白骨精.3·双手合掌于胸前为唐僧.这三个童话人物(de)制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空.如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬.4、搜捕逃犯一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们(de)双眼,分别带到乒乓桌(de)两个对角上.主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警(de)搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯.接着可再换两人上场游戏.规则:围观者只能笑,不得暗示.5、“数七”游戏全班起立,让学生背诵数字,但逢说到7或者7(de)倍数时,以击掌说“停”代替.每次游戏时,数字也可以变换.可以两人进行比赛,也可以两组进行比赛.说错了就坐下,看看有多少人最后获胜.6、“大西瓜小西瓜”游戏学生坐成一圈,口中喊着“大西瓜”或者“小西瓜”(de)口令,同时用动作比划出西瓜(de)模样,动作(de)幅度大小与所喊口令(de)大小相反,即比划大西瓜,口令是“小西瓜”,比划小西瓜,口令是“大西瓜”,如有错误视为违规,连续三人口令相同,第三人亦为违规.违规者处以完成特定汉语任务(de)处罚,例如:唱中文歌,读儿歌等等.7、玩照镜子只需请几组人上台,一个人当照镜子(de)人,另一个人当镜子,当镜子(de)那个人要学照镜子(de)人(de)动作.8、挑西瓜游戏规则选择一个人做挑人其他(de)人蹲下做西瓜.游戏开始了,选瓜(de)人可以走到任一一个人跟前轻,轻拍他(de)脑袋,问,“西瓜熟了吗”.被拍到人要是不愿意被选,则说,“西瓜还没熟.”选瓜(de)人继续选.如果有人回答,“西瓜熟了”.则回答(de)人马上要起身去追提问(de)选瓜人.被抓住(de)选瓜人则要表演一个节目.然后追(de)人成了选瓜(de)人.或者在游戏人,被追(de)人累了可以坐下当西瓜,然后追(de)人成了选瓜(de)人.游戏重新开始. 9、熊来了内容:反复用“熊来了”“是吗”(de)热闹游戏道具.参加者约束8-15人,分成若干组方法1各组第一个人喊“熊来了”.2然后第2个人问“是吗”.3第1个人再对第2个人说“熊来了”,此时2号再告诉3号“熊来了”.43号再反问2号“是吗”,而2号也反问1号“是吗”.5前者再叫“熊来了”,2、3、4号传下去.6如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗”然后再回向前头.第二次听到“熊来了”时才传给别人.而前头(de)人不断(de)说“熊来了”.7每组最后(de)人听到第2次(de)“熊来了”时,全组队员齐声说,“不得了了,快逃.”然后全组人一起欢呼,最先欢呼(de)那一组便得胜.10、开火车用具无人数,两人以上,多多益善方法.在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己.但是地点不能重复.游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说“开呀开呀开火车,北京(de)火车就要开.”大家一起问“往哪开”.你说“上海开”.那代表上海(de)那个人就要马上反应接着说“上海(de)火车就要开.”然后大家一起问“往哪开”再由这个人选择另外(de)游戏对象,往“某某地方开.”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了.兴奋点,可以增进人与人(de)感情,而且可以利用让他或她“开火车”(de)机会传情达意、眉目传情.11、抓手游戏游戏规则参与者围成一个圈,每人伸出自己(de)左手,掌心向下;同时伸出右手,食指顶住右边参加者(de)左手手心. 主持人开始放音乐,(读一段文字,里面有重复(de)词,)只要音乐一停(念到这个词)就立刻用左手抓住别人(de)手指,并把自己(de)手指从别人(de)手心里逃出来. 最后看谁(de)手被抓住了,手被抓(de)人就要表演节目,从而活跃气氛.12、海盗船长此游戏人多会比较好玩.所有人围成一圈或坐成一桌,由其中一个人开始,随便指向谁报“海”,再由被指到(de)人再随便指个人报“盗”,依此类推,被指到“长”(de)人两手交叉放胸前,此人(de)旁边两人往双侧做划船(de)动作(左侧(de)人朝左划,右侧(de)人朝右划),同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”声音.当然,开始报(de)人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字.做错(de)要惩罚,下一轮由做错(de)人开始.13、坐地起身1.首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背(de)坐在地上.(坐(de)意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上(de)人,是无法手不着物(de)站起来(de))2.四人手 "桥" 手,然后要他们一同站起来.很容易吧那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难.最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了.14、占领阵地每队六人,要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体(de)任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸(de)队为胜.15、“指部位”.方法:游戏者用食指指着自己(de)鼻尖.游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令(de)同时,食指必须指向错误(de)部位.七个口令中只要有一个口令言行一致.则为失败,失败者必须为大家表演一个节目.规则:动作必须到位清楚,否则为失败.惩罚游戏天旋地转输(de)人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己(de)座位.模仿秀输(de)人,模仿一位自己熟悉(de)明星、歌星或动物(de)动作、歌声或说话方式.赢(de)人将3-5本书放至输(de)人(de)头顶,并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来.如果书掉了,就得重来.苦笑不得先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒,反复2-3次.绕口令用不同(de)表情和音调对5个同学说:我是黑社会老大,我怕谁,然后让班Zh摸下你(de)头敲门然后说:“大家好,我是一只大猩猩”跳超过半分钟(de)大猩猩强壮之舞蹈(如拍胸脯)走猫步屁股写字.顾名思义,就是用屁股写字.双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写(de)笔画说出来唱一首被指定(de)歌春天在哪里两只老虎世上只有妈妈好数鸭子捡到一分钱一闪一闪亮晶晶。
适合小学生课堂上玩的游戏

适合小学生课堂上玩的游戏1、默写汉字.在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.2.蹲式游戏,让学生记住单词。
每个学生代表一个单词老师带头说,萝卜蹲,萝卜蹲,白菜蹲,萝卜蹲,白菜蹲。
代表白菜的学生站起来说,白菜蹲,白菜蹲,花生蹲,白菜蹲依次完成!3、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒4.耳语,老师对第一排的第一个学生耳语一句话,让学生安静地把它传给第二个学生,依此类推,直到最后一个学生,最后交换每个学生说的话。
5、正事反做。
在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮.....6.成语接龙。
把全班分成两部分,在这两部分中抽出相同数量的人,用沙袋、成语纸牌或其他东西来回扔7、编童话在每张卡片上写上一个人物的名字,比如叔叔、奶奶、小猫、变形金刚、孙悟空等。
玩家从主人那里拍五张照片,看看上面写了什么人物,然后思考三分钟。
以这些人物为主角,他构思了一个有趣的童话故事,并把它告诉了每个人。
说得好的人是赢家。
8、故事接力棒准备一本作文本,在封面上写上“故事指挥棒”。
对于那些对故事创作感兴趣的人,先抽签确定顺序,然后轮流写一天有趣的故事。
要求后一个故事和前一个故事有连续性,人物和情节可以充分发挥。
你也可以评论上一个故事,依次传下去,然后在一个圆圈里来回走。
9、写到做到方法:每人发三张便条。
第一个是写他的名字,第二个是写在哪里,第三个是写要做什么,然后把它放进去,三个人分别收集三张纸,然后我们按顺序排列,第一个收到纸条的人读第一个纸条,第二个人??一定很有趣比如说:第一个人的第一张纸上写着某某,第二个的写着在厕所,第三个写着吃饭。
课间小游戏100种

课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间十分钟,是同学们放松身心、释放活力的时刻。
在这短暂的时间里,各种各样的小游戏成为了大家的最爱。
下面就为大家介绍 100种有趣的课间小游戏。
1、猜谜语一个人出题,其他人来猜答案。
可以是字谜、动物谜、植物谜等等,既能锻炼思维,又充满乐趣。
2、成语接龙用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的开头,依次接龙。
这能增加词汇量,还能感受中华文化的博大精深。
3、飞花令选择一个字,参与者依次说出含有这个字的诗句。
考验诗词积累,富有诗意。
4、折纸游戏用纸张折出各种形状,如纸飞机、小船、千纸鹤等,比比谁折得又快又好。
5、石头剪刀布简单又经典,通过猜拳决定胜负。
6、跳皮筋几个人撑起皮筋,其他人在皮筋上跳跃,边跳边唱着歌谣。
7、踢毽子看谁踢的次数多,还可以尝试不同的踢法。
8、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳,锻炼身体协调性。
9、翻花绳用一根绳子在手指间翻出各种花样。
10、老狼老狼几点了一人扮演老狼,其他人问时间,老狼回答后,大家根据老狼的指示行动。
11、击鼓传花一个人击鼓,其他人传递物品,鼓声停时,物品在谁手中谁就表演节目。
12、一二三木头人一个人喊口令,其他人在规定时间内移动,喊停时保持不动。
13、捉迷藏一个人闭上眼睛数数,其他人找地方藏起来,数完后开始寻找。
14、斗鸡单脚站立,用手抓住另一只脚的脚踝,互相碰撞,谁先双脚着地谁输。
15、弹玻璃球在地上挖几个小坑,用手指弹玻璃球,使其进入坑中。
16、拍卡片将卡片放在地上,用手拍,翻面就算赢。
17、搭积木比拼谁搭得又高又稳。
18、拼图比赛看谁能更快地完成拼图。
19、五子棋在棋盘上轮流下棋,先连成五子者胜。
20、跳棋通过移动棋子,最先到达对面阵营的获胜。
21、象棋中国传统棋类游戏,需要策略和智慧。
22、围棋高雅的智力游戏,锻炼思维能力。
23、猜硬币正反面猜对者获胜。
24、吹泡泡自制泡泡水,看谁吹的泡泡又大又多。
25、盲人摸象蒙上眼睛,通过触摸来猜测物品或人物。
小学生教室小游戏

小学生教室小游戏1、击鼓传花2、猜猜30秒:生闭眼,师计时,觉得30秒到了就睁眼。
游戏目的:训练学生放学时沉静不慌乱争抢。
3、画星星、画头像:一组一人一笔,看哪组配合得好,画得快。
培养合作精神。
4、找伙伴:四人蒙眼,分两组(再人也行)以座位为障碍,伙伴不能出声,拍掌为信互相找。
5、猜成语(词语)一人背对答案,人一眼对答案,用动作和语言、表情提示但不能说出成语中的任何一个字,让对方猜,猜对即可关。
6、传话游戏:一人悄悄对某组第一位同学说一句话,绕口令或英语能略有难度最好。
然后依次悄悄传给后面的同学听,到最后一名同学大声说出来,与第一名同学听到的话完全相同为胜。
7、猜五官:两人面对,一人先指自己五官任何一处,问对方:“这是哪里?”对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚,或换人玩。
8、抢板凳:很多人围成圈,板凳少一个,听音乐,走圈,乐停马上就近坐下,如果没有坐到的人下场,换人。
9、头脑风暴: 1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。
2、同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来容易,小学生也可以玩,因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力,往往写出几个便“卡壳”了,于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景,甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况,教室里的气氛空前活跃。
当然,教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目,比如“十”字,同音字就有:是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
课间小游戏100种

课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》在学校的课间休息时间,适当玩一些小游戏可以帮助同学们放松身心,增强交流,还能锻炼各种能力。
下面就为大家介绍 100 种有趣的课间小游戏。
1、猜谜语一个同学出谜语,其他人来猜,既有趣又能锻炼思维。
2、词语接龙用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头,考验词汇量。
3、数字炸弹在一定范围内设定一个数字,大家猜,猜中即“爆炸”。
4、击鼓传花大家依次传递一个物品,老师或同学击鼓,鼓声停时物品在谁手中谁表演节目。
5、折纸游戏比如折千纸鹤、小船等,比比谁折得又快又好。
6、猜硬币一个同学藏硬币,其他人猜在哪只手。
7、跳棋可以两三个人一起玩,看谁先到达终点。
8、五子棋简单易懂,考验策略。
9、井字棋在九宫格上进行,先连成一条线的获胜。
10、猜动物通过描述动物的特征让大家猜是什么动物。
11、木头人大家一起喊“我们都是木头人,不许说话不许动”,然后保持不动,谁先动谁输。
12、踢毽子锻炼身体的协调性。
13、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳都可以。
14、跳皮筋有很多种跳法,充满乐趣。
15、抓石子几个小石子就能带来快乐。
16、翻花绳用一根绳子变换出各种形状。
17、挑小棒把小棒随意撒开,然后一根根挑出来,不能触动其他小棒。
18、弹玻璃球看谁能把对方的玻璃球弹走。
19、拍卡片把卡片放在地上,用手拍翻过来就赢。
20、捉迷藏一个人找,其他人藏。
21、丢手绢大家围成圈,一个同学拿着手绢在圈外跑,把手绢丢在另一个同学身后。
22、老狼老狼几点了一个同学当老狼,其他人问时间,老狼回答后决定什么时候抓人。
23、官兵捉贼四张纸条分别写着“官、兵、捉、贼”,抽到“捉”的同学找出“贼”。
24、拼图比赛看谁能在规定时间内完成拼图。
25、搭积木比比谁搭得又高又稳。
26、猜颜色一个同学心里想一种颜色,其他人猜。
27、猜水果通过描述水果的特点来猜。
28、脑筋急转弯开拓思维,令人捧腹大笑。
29、你画我猜一个同学画画,其他人猜是什么。
一、二年级最火课堂游戏,家长们可以在家跟孩子互动

一、二年级最火课堂游戏,家长们可以在家跟孩子互动
1.开火车
师上下转动左右手,说:火车火车哪里开
生举右手用手肘有节奏地碰桌子,
答:火车火车这里开
然后点名某一小组的第一个小朋友,从前往后依次读出要读的内容。
这个游戏用于生字、词语检测很有用,现在我任职一年级语文教师,我班孩子第一个学会的就是这个游戏,每节课我都会开火车检查每个孩子的拼音学习情况。
2.大小声
顾名思义,老师说大声,孩子说小声。
比如带读词语孩子们无精打采时,一说大小声,他们就立马有了精神,全神贯注地听着,不知不觉就把词语记住了。
家长朋友们也可以在家跟孩子玩这个游戏,对于训练孩子“听”的能力有很大的帮助。
3.小老师接龙
随机邀请一位孩子上台带读当小老师,读完后把教具递给他觉得跟读得最好的一位继续带读。
(这个游戏既可以让我们的嗓子得到休息的时间,又提高了孩子们学习的积极性,读得更认真。
)
4.摘苹果
课前在黑板上画一棵大树,树上画好苹果,在苹果里写上生字与拼音。
(在第二课时开始的时候玩这个游戏既可以检查生字学习情况,又可以调动课堂氛围。
)
5.送小松鼠回家
在黑板上画一条路,路的两头分别贴上松鼠和房子的图片,生字或拼音写在道路两旁,学生读一个生字便移动一下松鼠的位置,直到抵达房子。
小学生课堂游戏[001]
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小学生课堂游戏
引言
小学生是一个充满活力和好奇心的群体,他们对课程内容普遍缺乏兴趣。
为了激发他们学习的热情,提高他们的课堂参与度,很多老师开始引入各种有趣的游戏和活动来增加课堂互动性。
本文将介绍一些适合小学生的课堂游戏,希望能够给老师们一些启示和灵感。
游戏一:单词翻牌
目的
通过游戏帮助孩子们记忆和复习英语单词。
游戏规则
1.将一些英语单词写在卡片上,卡片上的单词要和当前所学的课程内容
相关。
2.将卡片放在桌子上或是贴在墙上,让学生们看到所有的单词。
3.给每个学生一定时间来记忆这些单词。
4.取下卡片,隐藏其中的某个单词。
5.学生们轮流翻开卡片,看看隐藏的是哪个单词。
6.猜对的学生可以得到一定的奖励或表扬。
注意事项
•单词选择要适合学生的年龄和英语水平。
•游戏时间不宜过长,避免失去学生的注意力。
游戏二:数学接龙
目的
通过游戏帮助孩子们巩固数学计算能力和思维敏捷性。
游戏规则
1.学生们站成一排,每个学生需要说出一个数学问题的答案。
2.第一个学生给出一个数学问题,例如。
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一、室外活动:
一年级
1、木头人
游戏规则:一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。
”谁先动的同学就算输。
2、照镜子
游戏规则:请几人一起来玩,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
二年级
1、“指部位”
游戏规则:游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的同时,食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败,失败者必须为大家表演一个节目。
2、拍手掌
游戏规则:两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。
三年级
1、踢毽子接力
游戏规则:分成人数均等的两队,每队一个毽子,人数不限。
游戏开始,各队第1名学生到前面踢毽子,踢至失误为止,记下次数,回到原位。
接着第2人出来踢,直至全队踢完为止。
累计次数多的队为胜。
2、快乐蹦蹦跳
游戏规则:两人进行用双脚来进行石头,剪刀,布。
(双脚合并是石头,双脚一前一后是剪刀,双脚并排展开是布)获胜同学可以往前走一步,看谁先走到终点。
(起点和终点线要预先规定好)
四年级
1、挑西瓜
游戏规则:选一个小朋友当选瓜人,其他人蹲在地上当西瓜。
游戏开始,选瓜人都可以跑到任何一个人的身边,轻轻的拍头问:“西瓜熟了没有?”被派人如果不想当追者,就可以回答说:“没有熟!”被拍人如果愿意当追者,就可以说:“西瓜熟了!”马上可以站起来去追选瓜人。
一旦被抓到,选瓜人就要表演一个节目。
选瓜人跑累了,可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏在这个时候就可以重新开始了。
(注意:活动量控制好)
2、站如松
游戏规则:在地面上画两条相距50厘米的平行线,两人各站线的一边。
站定后,双脚不能移动,伸出双掌相抵。
发令后,双方利用向前推送和向后缩让的巧劲,使对方脚掌移离原位即可得分。
五年级
1、猜拳踩脚
游戏规则:两人相对而站,用手猜拳,石头剪子布,胜者立即可用脚去踩一下对方,而对方也可及时敏捷地躲闪,接着再猜再踩,在规定的时间里,踩到对方次数多者为胜。
(注意:要轻踩,点到为止)
2、愚公移山
游戏规则:先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱:一米二米三,三乘以三,山高难开,愚公移山!动作有:1、双足并拢;2、双足侧开;3、双足前后开;4单足屈膝提起。
每唱完一句必须做出其中一个动作,若和“大山”同则为失误,退到队尾去排队等待,换下一人做,若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样,则为获胜,换当“大山”的角色。
六年级
1、如来神掌
游戏规则:二人用马步站稳,右手前伸,掌心相触,闭目将全身气力慢慢集中于掌上用力相推。
然后仍闭目,手掌分开,各自在原地转一周,手掌保持推掌姿势,感觉空中的气流。
转回方向后,将手掌向前一推,张开双眼,看看彼此手掌所在的位置,若没有相遇,畅怀大笑。
2、copy不走样
游戏规则:分组进行,每组一个组长,负责给第1个学生看纸条上的成语,然后第1个学生通过动作表示出成语的意思给第2个学生看,第2个学生再模仿做给第3个学生看,依次后传,最后一位学生猜出是什么成语。
二、室内活动
一年级
1、添鼻子
游戏规则:学生坐在座位上,按座位纵行分队。
游戏前,在黑板上画几个没有鼻子的人头像。
将课室的讲台搬开,将课桌稍向后移,各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处,拿一支粉笔,蒙上眼睛,教师发令后,各自走向自己面向的人头像,用粉笔将鼻子添上,然后教师进行评比,比哪个队添得准确,并进行评分。
接着各队第2人再做,最后得分多的队为胜。
2、猜字
游戏规则:一位同学在另一位同学的背上(用手指)写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
二年级
1、接后语
游戏规则:学生座在座位上,由第1行第1个学生随便说一个词汇,例如“今天”,接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头,又组成一个词汇,例如,“天气”,依照此法一直往下传,“气候”、“候补”、“补救”等,一直到某个学生组不成词汇为止,罚该学生表演一个节目后,又由该学生重新起头再做。
2、织花线
游戏规则:一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉。
三年级
1、乒乓球
游戏规则:全班分成若干组(每组4-5人为宜),游戏开始,由本组的任一同学说:“乒”,相邻的下一位学生说“乓”,再相邻的下一位学生说“球”,说“球”的学生,在说“球”的同时,要用手指准确地指向本组的任何学生,被指的学生要快速说“乒”。
当然,说“球”的学生也可以用手指向本人,但也要快速说“乒”。
以下循环反复。
2、天下太平:就是比猜拳,赢一次就写一个笔画,谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
四年级
1、大、小西瓜
游戏规则:全班分成若干组(每组4-5人为宜),由本班的任一学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子。
如说“小西瓜”双手必须比作庞大西瓜的样子,接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反。
例如,前一位学生说的是“大西瓜”,后一位学生必须说“小西瓜”,依次循环反复。
2、词语猜猜猜:一人做动作,另一人猜词语,猜对者则获胜。
五年级
1、巧算24点
游戏规则:一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌,任意抽出四张牌,用加、减、乘、除和小括号来计算出24点,每张牌不能不用,但只能用一次。
2、拼图:如拼七巧板或自制其他拼图。
六年级
1、抓骨牌:
游戏规则:2-3人对抗,准备6个军棋子儿,小沙包1只。
先将军棋子儿全部按倒在桌面上,然后将沙包丢到空中,同时迅速立起来一个军棋子儿,然后接住沙包,如果接住沙包后军棋子儿没立起来,比如又倒下了,又或者没有及时接住沙包,那么就算失败,换人游戏。
如果成功立起,那么继续游戏,将沙包丢到空中,然后将刚才立起的军棋子儿再按倒,接住沙包,然后再丢沙包,同时立两个,接住沙包,丢沙包,同时按倒两个,再接住,然后依次是同时立起三个,按到三个…直到成功完成同时立起和按倒所有的军棋子儿牌,就算胜利。
增加一点难度的,还可以继续将骨牌以最小面为底立起,这样一来骨牌更容易跌倒,难度也增加不少。
2、手指拔河:。