培训课间活动互动游戏
【免费下载】几个培训课间小游戏
疯狂购物 游戏规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（1 男 1 女）。相互站在隔壁区的后面。 2、主持人讲解游戏规则，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本区内的其他成员扮演超市，听 到需要购买的物品时，妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。请辅 导员当裁判。 3、主持人请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“领带。”然后妻子以最快的速 度去本区将领带取回。 4、主持人再请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“左脚皮鞋。”然后女士迅速 去本区买一只左脚皮鞋。第三轮，取皮带等。 5、主持人宣布获胜者，并颁发纪念品。
注：
①人数：如果舞台够大，可选 17 人或是 19 人；甚至更多，但最好不要选公约数太多的，比如 18，12，24 之类的；
②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与；
③当主持人一发口号：“泡泡连啊”，所有观众齐答“连哪里呀”，主持人任找一个身体部分， 如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊，接着观众齐问“连几个呀”，主持人看形势， 比如：答“连 3 个呀”，如果是以 17 人参加游戏为例，那么就要淘汰 2 人，剩下来的人接着玩， 一批一批的淘汰，直到最后；留下 3、4 个人为最后的冠军。
培训课间活动互动游戏共22页PPT
培训课间小游戏
老鼠狮子大象
两组人成两排，面对面站立。排头第一 人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递， 每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起 大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓 老鼠，老鼠抓大象。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
惩罚项目
1、表演和笑话 2、 唱 歌 3、成 语 表 演 4、 朗 读 （游戏项目） （主项目单） （结束）
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
C
我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车 载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流 倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千 万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠 的玉面小白龙，帅到掉榨！
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
D
本人没什么优点 唯一的优点就是没有缺 点 本人基本全是缺点 最大的缺点就是只有优 点如果靓仔是一种罪，我已经罪犯滔天；如 果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪 明要受惩罚，我岂不是要千刀万剐；如果谦 虚都要受折磨，我又点能逃得过?
表演和笑话
表演： A B 笑话： C D
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
A
学广告 大家都看过脑白金的广告吧，被 惩罚者学里面的动画人物的动作，也可自己 学一段经典的广告内容。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
B
对所有在场人员大声说三次“我爱你们”
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
D
士兵突击之伍班副送礼 伍班副为讨好高连长，从乡下拿来青玉米送 给他。
第二天训练前伍班副去见高连长，正好他在 啃煮熟的玉米，见伍班副来了，就客气地说： “你每天很辛苦，还让你破费了”。伍班副 说：“这不算什么，在乡下这些玉米都是喂 猪”。
幼儿园课间小游戏活动(五篇模版)
幼儿园课间小游戏活动（五篇模版）正文第一篇：幼儿园课间小游戏活动幼儿园课间小游戏活动一、你拍一我拍一游戏你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
二、大灰狼来了老师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。
大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大灰狼突然转身的时候，所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。
然后大灰狼吃羊，之后继续背对着幼儿循环。
（自己随意创设些故事情景，如：在一个大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼总想着抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起来，大灰狼就抓不到小羊们，这一天，大灰浪非常饿了，他又来抓羊了，这次，他能抓得到小羊么？游戏开始。
）三、一条小鱼游来了两个老师双手相拉，至头顶、做拱桥状当鱼网，所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。
当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候，小鱼们一个一个的拉着网鱼网里面穿过。
当老师说“我们快点抓住他”的时候，老师双手圈住正巧经过的幼儿，那么他就是被捕住的小鱼，放在一边，继续放小鱼游过，大概捕到4，5条的时候就可以停止了、、接着烤鱼，问幼儿想吃鱼么？然后老师烤鱼来给他们吃。
2个老师一起抱住一条小鱼说“烤鱼，烤鱼，熟拉”把幼儿半抛半放在地上，幼儿们做出吃东西的样子、、知道最后一条小鱼被吃完，游戏结束。
附：一条小鱼游来了，游来了，游来了，一条小鱼游来了，我们快点抓住他。
四、萝卜蹲考察灵活度和团结性，各种颜色的萝卜。
红萝卜蹲完白萝卜蹲，白萝卜蹲完紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完橘萝卜蹲。
五、老鹰抓小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
培训游戏大全(四)
培训游戏大全（四）
在培训过程中，使用一些创新的游戏形式能够提高学员的参与度和学习效果。
本文将介绍一些适用于培训的游戏形式，帮助企业培训师和教育从业者更好地设计培训活动。
1. 情景模拟游戏
情景模拟游戏是一种通过虚拟情境或角色扮演让学员体验实际场景的培训方式。
通过这种方式，学员可以更深入地理解课程内容，并在模拟的情境下实践解决问题的能力。
2. 团队合作游戏
团队合作游戏是培训中常用的一种形式，通过组织学员参与团队合作的游戏，
可以帮助他们培养团队精神、沟通能力和问题解决能力。
3. 角色扮演游戏
角色扮演游戏是一种通过模拟不同角色、情境来学习的方式。
在培训中，可以
设计各种角色扮演游戏，让学员身临其境地感受不同角色的处境，从而更好地理解和应用知识。
4. 情绪管理游戏
情绪管理游戏能够帮助学员提高情绪管理能力、应对压力和情绪的能力。
通过
这种游戏形式，学员可以更好地认识自己的情绪和应对策略，提高自我调节能力。
5. 创意思维游戏
创意思维游戏是一种培养学员创新思维和解决问题能力的游戏形式。
通过设计
各种创意思维游戏，可以激发学员的创造力，培养他们面对问题时的灵活思维能力。
结语
培训游戏是一种有效的培训方式，能够让学员在愉快的氛围中学习、提高参与
度和学习效果。
以上介绍的游戏形式只是众多培训游戏中的一部分，希望帮助读者对培训游戏有更深入的了解，并在实际培训中灵活运用。
培训机构课间游戏集锦
• 全班分成若干组（每组7-8人为宜）， 本组的学生可以自由选择体育项目 上的任何一种"球"，作为自己的代名， 如排球、篮球、铅球等等，但不能
选择重复，然后由本组的某一位学
生开始说，用自己的球去碰其他学
生的球（所碰的球必须是本组有的 球），例如，是篮球的学生开始说" 篮球碰排球"，依次循环反复。
• 将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌 间挪出一块位置，按座位行次每两行
组成一个队，每队一个毽子。游戏开 始，各队第1名学生到前面踢毽子，
踢至失误为止，记下次数，回到自己 坐位，接着第2人出来踢，直至全队 踢完为止。累计次数多的队为胜。
• 一人拿乒乓球拍，站在门后，作为" 防空部队"，其他人拿15到20个乒乓 球当作"地对地导弹"。游戏开始，拿 乒乓球的学生用乒乓球掷击门后，
汇为止，罚该学生表演一个节目后， 又由该学生重新起头再游戏开始，由本组的任一同 学说："乒"，相邻的下一位学生说" 乓"，再相邻的下一位学生说"球"， 说"球"的学生，在说"球"的同时，
要用手指准确地指向本组的任何学 生，被指的学生要快速说"乒"。当 然，说"球"的学生也可以用手指向 本人，但也要快速说"乒"。以下循 环反复。
课间游戏集锦
• 游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当 母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在 母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面， 做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运 作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身 后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡 则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手 拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退 下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮 被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新 一轮的游戏。
快乐的课间10分钟活动方案
快乐的课间10分钟活动方案
活动目标：
1. 增进学生之间的友谊与互动。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 缓解学生的学习压力，提升学习效率。
活动方案：
1. 分组游戏：将学生分成若干小组，每组进行不同的游戏活动，如接力跑、跳绳比赛等，以促进团队合作精神。
2. 创意绘画：提供绘画材料，让学生自由发挥，创作与快乐相关的画作，课后可进行展示。
3. 音乐椅子：播放音乐，学生围绕椅子走动，音乐停止时抢坐椅子，少一把椅子的学生出局，直到最后胜出。
4. 快问快答：准备一系列有趣的问题，学生抢答，正确者可获得小奖励，增加活动的趣味性。
5. 静态阅读：设置一个安静的阅读角，提供各类图书，供喜欢阅读的学生在课间休息时阅读。
6. 健康操：组织学生做一些简单的健康操，帮助他们放松身心，准备下一节课的学习。
活动规则：
1. 每位学生需选择至少两项活动参与。
2. 活动进行时，需遵守秩序，保证自己与他人的安全。
3. 教师需在场监督，确保活动顺利进行。
活动准备：
1. 体育器材：跳绳、球类、接力棒等。
2. 绘画材料：画纸、彩色笔、水彩等。
3. 音乐设备：音响、播放器等。
4. 书籍：适合学生年龄段的图书。
活动评估：
1. 通过观察学生参与活动的积极性来评估活动的成功度。
2. 课后收集学生对活动的反馈，了解他们的喜好和建议。
3. 定期调整活动内容，保持新鲜感和吸引力。
培训课堂互动游戏
培训课堂互动游戏引言在培训课堂中，学员们的参与度对于培训效果至关重要。
为了提高学员们的兴趣和参与度，互动游戏成为了非常有效的手段。
互动游戏可以帮助学员们巩固所学知识，并增加他们对培训内容的理解和记忆。
本文将介绍一些常用的培训课堂互动游戏，并探讨它们的优缺点。
1. 知识问答游戏知识问答游戏是最常见的培训课堂互动游戏之一。
在这个游戏中，培训师或学员提出问题，其他学员根据自己对知识的理解和记忆来回答问题。
这个游戏可以帮助学员们回顾和巩固所学的知识，并鼓励他们积极思考。
通过积极参与游戏，学员们的注意力和兴趣也能够得到提高。
然而，知识问答游戏也存在一些缺点。
首先，它可能导致学员们出现竞争和压力感。
有些学员可能会因为害怕回答错误而不敢积极参与。
其次，对于一些主题复杂或学员水平参差不齐的课程，知识问答游戏可能无法满足学员们的需求。
2. 角色扮演游戏角色扮演游戏是一种将学员们置身于实际情境中的培训课堂互动游戏。
在这个游戏中，学员们扮演不同的角色，并根据所学知识来应对各种情况。
角色扮演游戏可以帮助学员们将理论知识应用到实践中，并提高他们的决策和解决问题的能力。
然而，角色扮演游戏也存在一些挑战。
首先，对于内向或羞涩的学员来说，扮演角色可能感到不舒服或尴尬。
其次，角色扮演游戏需要一定的时间和准备工作，对于时间有限的培训课程可能会存在困难。
3. 团队合作游戏团队合作游戏是一种可以激发学员之间合作和沟通的培训课堂互动游戏。
在这个游戏中，学员们需要分成小组，并共同完成一个任务或解决一个问题。
通过合作游戏，学员们可以学会如何有效地与他人合作，并提高团队意识和沟通技巧。
然而，团队合作游戏也可能面临一些挑战。
首先，团队合作游戏可能导致一些学员过度依赖团队中的其他成员，从而无法全面发展自己的能力。
其次，如果团队中存在争执或不和谐的关系，团队合作游戏可能会导致冲突加剧。
4. 智力挑战游戏智力挑战游戏是一种可以帮助学员们锻炼思维和解决问题能力的培训课堂互动游戏。
课间答题游戏活动策划方案
课间答题游戏活动策划方案一、活动背景与目的课间答题游戏活动是一种创新的教育活动，旨在加强学生在课堂外的知识应用和思维能力发展，培养学生的团队协作精神和竞争意识，并且通过游戏化的形式激发学生对知识学习的兴趣，提高学习效果。
二、活动形式与规则1. 活动形式（1）学生分组参与：根据班级人数和活动规模，将学生分为若干个小组，每个小组成员人数适当，保证每个小组人数基本相等。
（2）设定关卡：根据知识点设置若干个关卡，每个关卡都有一定的难度，学生需要依次闯过各个关卡才能获得最终胜利。
（3）设立计分系统：根据答题结果，设立积分系统，学生通过正确回答问题获得积分，积分最高的小组获胜。
2. 活动规则（1）时间限制：每个小组在规定的时间内依次回答问题，时间到即停止答题，小组无法继续回答。
（2）题目形式：题目可为选择题、判断题、填空题等形式，根据不同难度设置不同分值，正确答案即可获得相应积分。
（3）答题方式：小组内成员可以相互商议并共同给出答案，答案一致才能算正确。
（4）答题顺序：小组依次回答问题，答题顺序可通过抽签或其他方式确定。
（5）公平公正：所有小组都需要回答相同数量的题目，题目顺序也要保持一致，确保公平竞争。
三、活动内容与时间安排1. 活动内容（1）准备阶段：根据活动规模确定活动场地，布置活动周边，准备足够的答题器材和题目。
（2）开场仪式：在活动开始前，由工作人员组织开场仪式，介绍活动背景与目的，进行必要的规则说明。
（3）闯关答题：每个小组按顺序进行闯关答题，根据不同年级和科目设置不同的题目。
每个关卡都设有时间限制，小组需要尽快回答问题。
（4）积分统计：在每个关卡结束后，工作人员统计小组的答题情况，根据规定的答题规则进行积分统计。
（5）颁奖仪式：在最后一关结束后，对获胜小组进行表彰，颁发奖品或奖杯。
2. 时间安排（1）活动准备：活动前2周进行准备工作，包括场地的布置、题目的准备等。
（2）活动开展：一次活动时间不宜过长，最好控制在1个半小时以内，保证学生的注意力和兴趣不会过分分散。
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掩耳盗铃 金鸡独立 婀娜多姿 花枝招展 坐立不安 昂首挺胸
虎头蛇尾 虎背熊腰 汗流浃背 张牙舞爪 手舞足蹈 手忙脚乱 鼠目寸光 不言而喻 辗转反侧 举案齐眉
பைடு நூலகம்
盲人摸象 抓耳挠腮 滥竽充数 碎石万段 鞠躬尽瘁
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
A
B
C
D
E
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，我没 有珍惜，等到失去的时候才追悔莫及，人世 间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给 我一个重新来过的机会，我会对那个女孩子 说三个字：‘我爱你’。如果非要给这份爱 加上一个期限，我希望是，一万年。”
士兵突击之许三多买东西 有一天，史班长，伍班副，许三多一起去买东西。 他们走到一间商店门口，商店的老板就问史班长：“你要 买什么？” 史班长说：“一包花生。”老板就搬来了梯子，爬到货架 顶部，拿了一包花生，走下来递给他。 老板又问伍班副：“你要买什么？” 伍班副也说要一包花生，老板就埋怨他为什么不早说，但 还是又搬来了梯子，爬到货架顶部去拿，老板站在梯子上拿 过一包花生，赶紧问许三多：“你也是要一包花生吗？”许 三多说：“不是”，于是老板就拿了一包花生走了下来…… 老板把花生给了伍班副，他把梯子收好，然后问许三多： “那你要什么？” 许三多说：“我要两包花生。”
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
士兵突击之伍班副送礼 伍班副为讨好高连长，从乡下拿来青玉米送 给他。 第二天训练前伍班副去见高连长，正好他在 啃煮熟的玉米，见伍班副来了，就客气地说： “你每天很辛苦，还让你破费了”。伍班副 说：“这不算什么，在乡下这些玉米都是喂 猪”。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
（游戏项目）
（主项目单）
（惩罚项目）
两组人成两排，面对面站立。排头第一 人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递， 每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起 大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓 老鼠，老鼠抓大象。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
1、表演和笑话 2、 唱 歌
3、成 语 表 演
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
本人年方23，英俊潇酒。七岁学文，九岁习武， 12岁会泡妞，上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，每外 出行走，常引美女回头，帅哥跳楼，心地善良，乐于 助人。小学时语文课老师讲解“帅哥”含义，我百思 不得其解，同桌偷偷递过小镜子。我一照。哦。刹那 间明白了。。。，据说，我出生时，天空的北方，出 现祥云一片，渐渐由远至近，飘到我家房顶后，幻化 成一个字：帅，爸爸见到我后，声嘶力竭的哭了一个 半月，他打死也不相信我是他的染色体遗传下来的孩 子，几次携菜刀冲到我母亲床前，挥舞着说要把我斩 成肉泥，母亲以死相护，我才得以存活。爷爷的青光 眼十几年了，一米开外分不清是人是狗，可是当我出 现在他眼前的时候，老人家老泪纵横，自谫双目，从 此不见天日，说是不想再见到人，以免后患无穷。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
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游戏项目
惩罚项目 结 束
天气预报
开火车 老鼠狮子大象
（主项目单） （惩罚项目） （结束）
小雨拍肩 中雨拍腿 大雨鼓掌 狂风暴雨跺脚
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
在开始之前每个人说出一个地名代表自己。 但是地点不能重复，游戏开始后，假设你来自北 京而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀 开火车 北京的火车就要开。”大家一起问：“往 哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个 人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。” 然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择 另外的游戏对象说：“往某某地方开。”如果对 方稍有迟疑 没有反应过来就输了。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
不瞒列位说，我五岁的理想是长大卖苹果，这样就天天有苹果吃 了；八岁的时候，最爱看动画片，我就希望自己长大能成为地球超 人，维护地球和平；等我到十岁，学上打电子游戏，我就盼望长大 开一家游戏房，一天到晚都能打游戏，还能不花一分钱；等我到十 五岁，学会了上网，就立志长大开一家网吧，一天到晚都能上网玩， 多舒服呀；再等我到了二十岁，才发现我从前的这些理想都很天真， 如今我的理想是成为一个叱诧风云、举世瞩目的男人，要在商界和 政界里出人头地、指点江山、呼风唤雨、独占鳌头、两面三刀、丰 取刻与、只手遮天、贪得无厌、荼毒生灵、浑身是胆、无恶不作、 道貌岸然、衣冠禽兽、人面兽心、禽兽不如。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车 载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流 倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千 万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠 的玉面小白龙，帅到掉榨！
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
本人没什么优点 唯一的优点就是没有缺 点 本人基本全是缺点 最大的缺点就是只有优 点如果靓仔是一种罪，我已经罪犯滔天；如 果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪 明要受惩罚，我岂不是要千刀万剐；如果谦 虚都要受折磨，我又点能逃得过?
4、 朗
读
（游戏项目） （主项目单） （结束）
表演：
A
B
笑话：
C
D
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
学广告 大家都看过脑白金的广告吧，被 惩罚者学里面的动画人物的动作，也可自己 学一段经典的广告内容。
（游戏项目） （主项目单） （惩罚项目）
对所有在场人员大声说三次“我爱你们”
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