《讲究卫生 人人有责》主题班会
“班级卫生 人人有责”主题班队会
《班级卫生，人人有责》主题队会活动方案黄圃镇马安小学周春晓一．标题：《班级卫生，人人有责》二．活动背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是祖国的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，只要觉得不关自己的事情，就没有必要去做，不能主动承担责任。
三．活动目的：1、教育学生轮流值日是自己为班集体应尽的义务，不能推脱或怠慢，也不能因为自己这周不是负责打扫卫生的小组就觉得教室的卫生与自己无关，要勇于承担责任，不推诿，改变打扫拖拉、马虎，教室或公共卫生区脏乱的现象。
2、让学生明白作为班集体的一员有责任维护教室的清洁卫生，只有人人都这样做才能为学习提供一个良好的环境。
3、通过活动让学生懂得作为一个班集体维持教室甚至是校园的卫生是每一个学生义不容辞的责任，以此培养学生的责任心。
四．活动准备：地点：四年级3班教室。
人员：四（3）班全体学生。
一周发现：同学们在这一周注意我们班的同学在清洁卫生方面负责与不负责的事例。
教室布置：黑板板书这次主题班会标题，并点缀。
学生分成三大组分别排布于教室的左、右和后面，中间预留活动场地。
五．活动流程：一.创设情境，导入主题：1、教师导语：班级，是我们每天学习和工作的重要环境。
从小一点来说，班级环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，再大一点来说，班级环境卫生也是一个校园文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学生整体素质的一个反映。
干净的班级环境不是打扫出来的，而是保持出来的，为了提高我们同学自我管理的能力，营造“干净、文明”的班级，我们今天举行这样的主题班会活动课——《班级卫生，人人有责》（齐读）现在我宣布，主题班会活动课正式开始。
(学生主持人为主，教师也参与之中)2、卫生委员发言（请发现这一周班级上所做负责和不负责的事例、主持人提问学生，哪一些是值得表扬的，哪一些是应该改正的）3、对比图片主持人：你更喜欢哪一种班级环境？为什么？主持人：看来，要想在干净整洁的教室里学习，是和我们每一个人都分不开的，看看这些同学，他们的行为能不能还我们一个美丽的班级呢？二．辨别是非，提高意识1、情景剧表演主持人提问：刚刚有哪些行为是对的?哪些行为是不对的？同学们从中得到什么样的体会。
2024年小学《讲究卫生,健康生活》主题班会PPT课件
其他爱护卫生的方法及总结
课堂小结
1 保持身体清洁
2 养成早晚刷牙
3 养成良好的用眼习惯
4 不吃不洁净的食物
5 打喷嚏时避开他人
6 注意公共卫生
其他爱护卫生的方法及总结
不随地吐痰、不乱吐口香糖
痰液是呼吸道的分泌物，里面含有很多细菌。结核病人 的一口痰里就有大约4000~5000个结核菌。 吐在地上的痰干后病菌可随风飘扬，被人吸入后会引起 疾病。 另外随地吐痰会弄脏地面或墙壁，影响环境卫生。
其他爱护卫生的方法及总结
打喷嚏时避开他人
冲着别人打喷嚏不仅是一种不道德的行为，而且是许多呼吸道 传染病的重要传播途径。如麻疹、猩红热、流脑、流感，还有 SARS等疾病就是借飞沫传播的。 打喷嚏会使口、鼻分泌物飞沫到处飞。一个喷嚏最远可喷到4 米远，速度可超过每小时100公里。
爱护卫生—洗手洗脸
饭前便后应洗 手
拿碗筷前 应洗手
劳动后应洗 手
吃东西前应 洗手
触摸脏东西 后应洗手
玩游戏后应 洗手
触摸传染病人的 东西后应洗手
到公共场所回 来后应洗手
什么情况下应洗手?
爱护卫生—洗手洗脸
正确洗手步骤
爱护卫生—洗手洗脸
怎样洗脸才是正确的？ 用温水将质地较柔软的毛巾浸湿后擦洗脸 部，洗完后要将多余水分擦干，再涂抹适 量面霜。
写字时头稍向前倾，两臂自
然放在桌面上，放正纸张。
爱护卫生—护眼
不要躺着看书 认真做好眼保健操
不要在行走的车上看书
保持正确的姿势，保 持与书本一尺的距离
不用手和脏手帕擦眼睛
不要在光线太弱、太强 的地方下看书
保护眼睛还要做到
爱护卫生—护鼻
抠鼻孔往往是引起鼻出血 的最常见的原因
卫生小卫士 人人讲卫生主题班会
社区卫生行动计划
总结词
积极参与社区卫生改善活 动
健康宣传
参与社区健康宣传活动， 向居民普及卫生知识。
公共设施维护
关注公共设施的维护和保 养，如公共卫生间、健身
器材等。
环境卫生
参与社区环境清洁活动， 清理公共场所的垃圾和杂
物。
绿化美化
参与社区绿化美化活动， 种植花草树木，改善居住
环境。
疫情应对
在疫情发生时，遵守政府 部门的防控措施，积极参
环境卫生包括公共场所的清洁卫生、垃圾分类与处理、水源保护等。
维护环境卫生需要全社会的共同努力，政府、企业和个人都应承担相应的责任。
卫生与疾病预防
良好的卫生习惯有助于预防和控制各 种传染病和非传染性疾病。
政府和医疗机构应加强疾病监测和预 警，及时采取防控措施，保障公众健 康。
疾病预防是保障人类健康的重要手段 ，通过加强卫生宣传教育、推广健康 生活方式等方式，提高公众的疾病预 防意识。
家庭卫生行动计划
总结词
保持家庭环境清洁卫生
清洁
每天清洁家庭环境，包括地面、 家具、窗户等。
垃圾处理
及时清理生活垃圾，将垃圾分类 投放。
通风换气
经常开窗通风换气，保持室内空 气新鲜。
家庭消毒
定期使用消毒液对家庭物品进行 消毒，特别是接触频繁的物品。
宠物卫生
定期为宠物洗澡、驱虫，保持宠 物居住环境的清洁。
卫生小卫士 人人讲卫 生主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-30
目 录
• 班会开场 • 卫生的重要性 • 如何养成良好的卫生习惯 • 卫生小卫士行动计划 • 总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
目的
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
《讲究卫生 从我做起》 主题班会
班级卫生小组的组建和任务
讲解创建班级卫生小组的目的和职责，并鼓励学 生加入该小组以共同维护班级的整洁。
协作清洁教室和公共区域
培养学生协作清洁教室和公共区域的意识，包括 课桌、白板、地板等的清理和整理。
完善日常卫生检查和自我监督
介绍日常卫生检查流程和标准，鼓励学生自觉监 督自己的个人和共享空间的清洁程度，并定期进 行卫生检查。
《讲究卫生 从我做起》 主题班会
在这次主题班会中，我们将探讨卫生意识的重要性以及如何提高班级的卫生 水平。用图片和故事激发学生的兴趣，并鼓励他们培养良好的个人和集体卫 生习惯。
个人卫生习惯
1 洗手的重要性和正确的方法
通过演示正确的洗手过程，让学生了解洗手的重要性，包括洗手液的使用和彻底清洁手 部各个角落。
倡导
通过活动结束时的互动环节，让学生积极表达对卫生的重视，并承诺将积极 参与维护班级卫生的各项行动，让卫生意识深植于心，行动起来。
2 保持整洁的个人卫生习惯
讲解清洁牙齿、修剪指甲、洗头和保持整洁的衣着等个人卫生习惯的重要性。
3 垃圾分类和环境保护意识
教导学生如何正确分类垃圾并将其投放到指定的回收箱，培养环保意识。
共同维护班级卫生
学校卫生制度介绍
介绍学校的卫生制度，包括班级清洁时间和
讲究卫生主题班会教案
讲究卫生主题班会教案尊敬的班主任和同学们：大家好！今天我将为大家带来一场关于讲究卫生的主题班会。
卫生是我们生活中非常重要的一部分，它与我们的健康紧密相连。
通过本次班会，我们将深入了解卫生的意义、掌握正确的卫生知识，并通过互动活动提高我们的卫生意识。
希望大家都能积极参与，全面提高自身的卫生素养。
一、卫生的意义卫生是指保持身体的清洁和环境的整洁，它对我们的身体健康和心理健康都非常重要。
卫生的意义主要体现在以下几个方面：1. 保护健康：良好的卫生习惯能够预防疾病的发生，保护我们的身体健康。
2. 提高生活质量：整洁的环境可以提高生活的舒适度，让我们的生活更加美好。
3. 增强自信心：保持良好的卫生习惯是我们自我形象的体现，能够增强自信心。
4. 促进人际关系：卫生是社交的基础，讲究卫生可以让我们获得他人的尊重和信任。
二、正确的卫生知识1. 个人卫生：- 每天早晚刷牙，并保持每餐后漱口。
- 长发的同学要及时洗头，保持头发的清洁和整齐。
- 剪指甲要注意卫生，不要咬指甲。
- 穿戴整齐干净的衣服，保持良好的个人形象。
2. 饮食卫生：- 食用水要保持清洁，并选择煮沸水或开水。
- 吃饭前要洗手，饭后要漱口，保持口腔清洁。
- 吃饭要有节制，不暴饮暴食，注意合理搭配食物。
3. 环境卫生：- 学校和家庭的环境要保持整洁，经常清理屋内和周围的垃圾。
- 养成良好的卫生习惯，包括整理书桌、摆放玩具等。
三、互动活动通过一些有趣的互动活动，我们可以加深对卫生的认识和理解，培养正确的卫生意识。
下面是一些活动的例子：1. 摘取水果游戏：同学们分成若干小组，在规定时间内摘取最多的水果，摘完后要注意清洗水果才能食用。
2. 卫生标语创作：同学们分组创作卫生标语，发挥想象力，设计有趣而富有启示性的标语，展示给全班。
3. 卫生小调查：同学们可以在家庭、学校等环境中进行小调查，了解卫生情况，并汇报给全班。
通过这些活动，我们能够加深对卫生的认识，培养正确的卫生习惯，并传达卫生的重要性。
讲究卫生的主题班会
鼓励学生积极参与未来的卫生工作， 发挥学生的主体作用，共同营造一个 干净、整洁、健康的班级环境。
提出建议和措施
针对未来卫生工作的发展，提出具体 的建议和措施，如加强卫生宣传教育 、制定卫生规范制度、开展卫生检查 评比等。
06
结束语与感谢
对同学们的感谢和鼓励
感谢同学们的积极参与和配合，使本次主题班会得以顺 利进行。
02 呼吸道传染病
如感冒、流感等，与空气污染、人群密集有关。
03 皮肤疾病
如湿疹、皮炎等，与个人卫生习惯不良有关。
预防疾病的方法和措施
饮食卫生
注意食物的新鲜度，避免食物中毒； 餐具要清洗干净，定期消毒。
个人卫生
保持室内空气流通，勤换衣物，不与 他人共用个人物品；注意个人卫生习
惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
回顾活动过程
对班会活动的组织、实施 过程进行回顾，包括活动 准备、活动进行和活动结 束等环节。
评估活动效果
对班会活动的实际效果进 行评估，包括学生对卫生 知识的掌握程度、卫生习 惯的改变情况等。
对未来卫生工作的展望和建议
展望卫生工作
鼓励学生参与
对未来班级卫生工作的发展进行展望 ，包括卫生知识的普及、卫生习惯的 培养、卫生环境的改善等方面。
气清新，注意洗手盆和马
桶的清洁。
04
卫生知识问答环节
针对卫生知识的提问和回答
提问
如何正确洗手？
回答
使用肥皂和水，将双手充分浸 湿，然后搓洗至少20秒，确保 每个手指间和手掌都得到充分 清洁。
提问
如何预防感冒？
回答
保持室内通风，勤洗手，避免 接触生病的人，多休息和饮水
，增强免疫力。
同学们之间的互动交流
讲究卫生从我做起主题班会
讲究卫生从我做起主题班会
主题班会：讲究卫生，从我做起
一、开场白
主持人：“各位同学，今天我们的主题是‘讲究卫生，从我做起’。
我们都知道，一个清洁、卫生的环境对我们的健康和生活至关重要。
那么，我们应该如何保持个人和环境的卫生呢？”
二、卫生的重要性
主持人：“卫生是预防疾病、保障健康的重要手段。
只有在一个干净、整洁的环境中，我们才能更好地学习和生活。
个人卫生不仅关系到我们的健康，还反映了一个人的文明素养。
”
三、个人卫生篇
勤洗手：主持人：“我们应该养成勤洗手的习惯，特别是在处理食物、上厕所和接触公共场所后。
”
保持饮食卫生：主持人：“我们要选择新鲜、卫生的食物，避免食用不洁食品。
在户外，尽量避免直接食用未清洗的水果和蔬菜。
”
保持个人卫生：主持人：“我们要经常洗澡，保持身体清洁。
同时，要定期更换衣物，保持衣物整洁。
”
四、环境卫生篇
垃圾分类：主持人：“我们应该学会垃圾分类，将可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放。
”
保持公共区域卫生：主持人：“在公共场所，我们应该保持地面、桌面和设备的清洁。
这需要我们共同努力，共同维护。
”
五、互动环节
主持人：“现在我们来进行一个小测试，看看你们是否掌握了讲究卫生的知识。
”（进行互动问答环节）
六、结束语
主持人：“讲究卫生，从我做起。
让我们从现在开始，养成良好的卫生习惯，为自己和周围的人创造一个更健康、更美好的生活环境。
”。
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• 现在已经是深秋了，冬天就要来了，天气 将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、 空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这 时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害 我们的身体，所以我们应该怎样做呢?
• 对了——讲卫生，今天我们就来一起讲一 讲关于清洁卫生、防病的知识。