安全校园项目-案例部分20101226
校园安全 平安校园 案例
校园安全安全校园案例校园安全 - 安全校园案例一、案例背景近年来，校园安全问题备受关注。
为了确保学生和教职员工的人身安全以及维护良好的学习和工作环境，学校决定采取一系列措施，建设安全校园。
本文将以某高校为例，详细介绍该校在校园安全方面所采取的措施和取得的成效。
二、安全设施建设1. 视频监控系统该校在校园内的重要区域、出入口、走廊等地点安装了高清视频监控设备，并建立了监控中心，24小时对校园进行监控。
监控中心配备专业的安全人员，能够及时发现异常情况并采取相应措施。
2. 门禁系统为了控制校园内人员的出入，该校在校门、教学楼、宿舍楼等地点设置了门禁系统。
学生和教职员工需刷卡或者使用指纹识别进行身份验证，确保惟独合法人员能够进入校园。
同时，门禁系统与学校管理系统相连，能够实时记录人员出入情况，为后续的安全管理提供数据支持。
3. 紧急报警系统学校在校园内的关键区域安装了紧急报警按钮，如教室、实验室等。
一旦遇到紧急情况，学生和教职员工可以按下按钮，触发报警系统，通知校园安全人员迅速赶到现场处理。
三、安全教育与培训1. 安全教育课程该校将安全教育纳入课程体系，每学期为学生开设安全教育课程，内容涵盖火灾逃生、防盗防抢、交通安全等方面。
通过系统的安全教育，提高学生的安全意识和应急处理能力。
2. 教职员工培训学校定期组织教职员工参加安全培训，包括应急处理、火灾逃生演练、安全意识培养等方面。
通过培训，提高教职员工的安全防范意识和应对能力，为校园安全提供有力支持。
四、安全巡逻与管理1. 校园巡逻队伍学校组建了专门的校园巡逻队伍，由安全人员和保安人员组成。
他们定期巡逻校园各个区域，发现问题及时处理，并与学生和教职员工保持密切联系，了解他们的需求和反馈。
2. 安全管理制度学校建立了完善的安全管理制度，包括校园安全责任制、安全事件报告制度、安全隐患排查制度等。
通过制度的落实，确保校园安全工作有章可循，责任明确。
五、案例成效1. 事故减少经过一段时间的努力，该校校园内发生的事故和安全事件明显减少。
校园安全 平安校园 案例
校园安全平安校园案例校园安全：平安校园案例背景介绍：校园安全一直是教育部门和学校管理者关注的重要问题。
为了保障学生的身心健康，提供一个安全的学习环境，各级学校采取了一系列的措施来加强校园安全管理。
本文将以某中学为例，详细介绍该校在校园安全方面的经验和做法。
一、安全设施建设：1. 安装监控系统：该中学在校园内的重要区域和走廊安装了高清晰度监控摄像头，实现了对校园的全天候监控，有效防范了不法行为的发生。
2. 安装门禁系统：学校的大门和重要区域设置了门禁系统，只有持有有效卡片的师生才能进入，确保校园的安全性。
3. 安装报警系统：学校各教室、实验室、办公室等区域都安装了报警按钮，一旦发生紧急情况，师生可以及时报警求助。
二、安全教育与培训：1. 安全教育课程：该中学将校园安全纳入学生的日常教育课程，通过讲授安全知识和案例分析，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 紧急逃生演练：学校定期组织紧急逃生演练，让师生熟悉逃生路线和应急措施，提高应对突发事件的能力。
3. 安全培训讲座：学校邀请警察、消防员等专业人员进行安全培训讲座，向师生普及安全知识和应急处理方法。
三、安全管理机制：1. 校园巡逻：学校安排专门的保安人员进行校园巡逻，确保校园内的安全秩序和学生的安全。
2. 学生管理：学校建立了严格的学生管理制度，加强对学生的日常行为监管，防止校园欺凌和其他不良行为的发生。
3. 员工背景调查：学校在招聘教职员工时，进行严格的背景调查，确保雇佣的人员没有不良记录，保障校园的安全。
四、突发事件处理：1. 应急预案：学校制定了详细的突发事件应急预案，包括火灾、地震、恶劣天气等各种情况的处理流程和责任分工。
2. 紧急联系方式：学校将紧急联系方式公布在校园各处，包括学校内部的联系电话和外部应急机构的联系方式，以便师生在紧急情况下及时求助。
3. 协同应对：学校与当地警察局、消防队等相关机构建立了紧密的合作关系，一旦发生突发事件，能够迅速协同应对，最大限度地减少损失。
校园安全教育案例（优秀范文三篇）
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第一篇：校园安全教育教案教学目的通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。
教学过程一、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。
我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。
一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（二）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（三）教师总结语（略）第二篇：校园安全教育教案教学目的:１、知识目标：了解校园暴力的成因及危害，学会预防校园暴力，掌握应对暴力的方法及技巧。
校园安全 平安校园 案例
校园安全平安校园案例校园安全-平安校园案例一、背景介绍近年来，校园安全问题日益突出，为了确保学生和教职员工的安全，各级学校纷纷加强了校园安全管理工作。
本文将以某市某小学为例，介绍其如何建设和维护平安校园。
二、校园安全管理措施1. 安全设施建设该小学在校园内设置了安全摄像头，覆盖了重要区域，如校门、教室、操场等。
同时，学校还安装了报警系统，以便及时发现和处理突发事件。
2. 安全巡逻和监控学校配备了专门的保安人员，每天进行安全巡逻，确保校园内没有安全隐患。
保安人员通过监控中心可以实时观察到校园内的情况，一旦发现异常情况，可以立即采取措施。
3. 安全教育和培训学校定期组织校园安全教育活动，向学生和教职员工传授安全知识和技能，提高他们的安全意识和应对能力。
此外，学校还邀请专业机构进行安全培训，提升教职员工的应急处置能力。
4. 校园安全管理制度学校制定了一系列校园安全管理制度，明确了各类突发事件的应急预案和处置流程，并组织演练，以确保教职员工熟悉应对流程，并能够迅速、有效地应对突发事件。
三、校园安全案例1. 突发火灾事件的处理某天，该小学一教学楼发生火灾。
学校的报警系统立即自动报警，并通过摄像头发现火灾现场。
保安人员迅速赶到现场，疏散了学生和教职员工，并通知了消防部门。
同时，学校启动了应急预案，组织人员进行灭火，并安排了临时的教室和食堂，确保学生和教职员工的安全。
2. 外来人员闯入事件的处理某天，一名陌生人闯入该小学校园，引起了学校的警觉。
保安人员通过监控发现异常，并立即赶到现场，将闯入者控制住，并报警。
学校与家长及时沟通，保证学生的安全，并加强了校园周边的安全防范措施。
3. 学生意外伤害事件的处理某次体育课上，一名学生在操场上摔倒受伤。
值班老师迅速进行急救，并通知了家长和校医。
学校的保安人员及时疏导周围的学生，防止事态扩大。
学校对该事件进行了调查和分析，并加强了操场的安全管理，确保类似事件不再发生。
四、校园安全管理的效果通过以上的校园安全管理措施和案例，该小学成功建设了平安校园，取得了显著的效果：1. 突发事件的应对速度更快，损失降低。
校园安全案例4篇
有选择有秩序地在指定地点活动，还鼓励学生自备硬子、乒乓球拍、跳绳等不受场地限制活动用具，丰富活动内容
，改变了健身场地拥挤现象。
四是，严格管理，
常抓不懈。每次周前会上，值周教师首先总结安全情况，特别是健身场地的学生活动安全情况。以点带面肯定 好的，指出不足之处。层层管理，层层落实，责任到人。时刻想到：有学生活动的地方，就一定要抓好安全。不能 任其自流，要从身边做起，从小事做起。时时、事事讲安全。实施效果 由于师生增强安全意识，学校严格落实
安全管理，校园的各种活动都能顺利开展，而且井然有序，真正落实了人人有活动，处处有管理。致使一年多
来学校健身器场以及其他活动场所都未安全事故。 个案感悟
课外活动是学校安全工作的
一大重点，也是难点。许多安全事故都发生在课 外活动中。虽然
上述案例仅仅是学校发生的小事故，对学生也没有造成大的伤害，但在我们庆幸的同时，也应该将安全的警钟 长鸣于心。因此，我们每个师生要有“安全责任重于泰山”的思想，积极将安全意识贯穿于学校工作的各个环节。要 居安思危，对安全工作不马虎，坚持常抓不懈。尤其对待校园安全教育更应“勿以善小而不为J校园安全案例篇2
行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。提示:横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学生交通安全教育，确保安 全出行。3、K案例3∑人货混装酿惨祸2008年12月中旬的一天下午，重庆镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从豉厂拉 砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时,车辆向右驶出路面侧 翻于路边，造成其妻子及一双尚未成年的儿女当场死亡，拖拉机受损的特大死亡事故。4、K案例41司机大意花朵遭 殃2006年7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救无效死亡。 这起案例将人们的视线再次吸引到幼儿园、小学校车的交通安全问题上。2009年11月14日6时许，山西长治黎城县 白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导 致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人,18人受伤。 提示：司机一时疏忽大意，致使一个个幼小的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭折。痛定思痛，要加强对
10种学校安全教育项目
10种学校安全教育项目：第一、交通安全。
包括上学、放学途中的行路安全，骑车安全，乘车安全。
第二、校园安全。
诸如：课间活动安全，体育运动安全，理化实验安全，进出校门步行的安全，课间操时锻炼的安全。
第三、饮食卫生安全。
校伙食团、小卖部保证所有食品的健康卫生，学生不吃生、冷、腐烂变质食品，预防食物中毒。
第四、防水安全。
严禁私自到户外洗澡，特别是水库、河、塘、堰等地方。
第五、防火安全。
不带打火机、火柴、鞭炮，不玩火。
不吸烟，不点蜡烛学习。
第六、防电安全。
学习用电安全常识，不乱插、私接电源。
第七、家居安全。
包含：防煤气、天然气中毒，防盗，防拐卖，不到网吧、游戏厅、KTV等学生不宜场所，不私自走家串户。
第八、自然灾害的防范。
比如：防雷击，防地震，防泥石流，防山体滑坡等。
第九、卫生打扫中的安全。
预防打扫卫生中擦窗等攀高爬低的安全。
第十、住校生安全。
严禁攀爬围墙，翻窗入室。
活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动对象：全体学生活动准备：安全知识，关于安全方面的事例活动过程：一．导入。
1．各位同学：《校园安全》爱心主题班会现在开始。
二．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。
1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
2．校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。
这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？2．猜猜这些警示牌是什么意思。
校园安全典型事例
某高校学生因在社交媒体上发布 不实言论，攻击同学，引发网络 风波，严重影响了被攻击学生的 心理健康。
案例三：网络病毒和黑客攻击事件
总结词
校园网络系统面临来自外部的黑客攻击和内部病毒传播的风 险。
详细描述
某高校校园网遭受黑客攻击，导致学校官网瘫痪、学生个人 信息泄露，同时校内电脑感染蠕虫病毒，造成教学管理系统 运行受阻。
案例三：食品储存不当引发的事故
事件概述
某高校发生一起食品储存不当引 发的事故，导致大量食品变质和
细菌超标。
调查结果
经调查发现，食品储存场所存在 卫生问题，如环境不洁、温度控 制不当等。这些不当操作导致食
品变质和细菌滋生。
处理措施
学校对涉事人员进行严肃处理， 并加强食品储存场所的卫生管理 和安全监管。同时，开展食品安 全宣传教育活动，提高师生食品
THANKS
谢谢您的观看
安全意识。
04
校园网络安全事例
案例一：网络诈骗案件
总结词
网络诈骗已成为校园安全的一大威胁 ，学生因缺乏防范意识而易受骗。
详细描述
某高校学生小张收到一封来自“学校 财务处”的邮件，称其账户需要更新 ，诱导其点击链接并输入个人信息， 最终导致银行卡被盗刷。
案例二：网络暴力和学生利用网 络平台散播谣言和攻击他人，造 成不良影响。
校园安全典型事例
汇报人： 2024-01-06
目录
• 校园火灾安全事例 • 校园交通安全事例 • 校园食品安全事例 • 校园网络安全事例
01
校园火灾安全事例
案例一：某高校实验室火灾
事故原因
实验操作不慎引发火灾
伤亡情况
1人死亡，2人受伤
安全教训
校园安全 平安校园 案例
校园安全平安校园案例校园安全 - 平安校园案例近年来，校园安全问题备受关注。
为了确保学生和教职员工的人身安全，各校纷纷采取了一系列措施，以建设平安校园。
下面将以某校为例，介绍其在校园安全方面所采取的措施和取得的成效。
一、安全设施建设为了提高校园的安全性，该校投入大量资源进行安全设施的建设。
首先，在校园的主要出入口设置了高清晰度监控摄像头，实现了全天候监控。
同时，校园周边安装了围墙和栅栏，有效隔离了校园与外界的联系，增加了校园的安全性。
此外，学校还建设了紧急报警系统，学生和教职员工可以通过按压按钮或者拨打紧急电话进行报警，以便及时应对突发事件。
二、安全教育和培训校园安全教育是确保校园安全的重要环节。
该校注重安全教育的开展，每学期都会组织安全知识讲座和演练活动。
学生们通过这些活动学习了如何预防火灾、地震等自然灾害，以及如何应对校园欺凌、突发事件等人为因素。
此外，学校还定期邀请专业教师进行急救培训，提高学生和教职员工的应急处理能力。
三、安全巡逻和管理为了加强校园安全的管理，该校成立了安全巡逻队伍。
巡逻队员定期巡视校园各个角落，确保校园的安全。
同时，学校还配备了专门的安全管理人员，负责校园安全的监控和管理工作。
他们与学生和教职员工保持密切联系，及时了解校园安全情况，并采取相应措施，确保校园的平安。
四、应急预案和演练为了应对突发事件，该校制定了详细的应急预案，并定期组织应急演练。
学生和教职员工在演练中学习如何正确逃生、如何使用灭火器等应急技能，提高了应对突发事件的能力和应变能力。
同时，学校还与当地公安、消防等部门保持密切合作，确保在突发事件发生时能够及时调动资源，迅速处理。
五、校园安全宣传为了提高全校师生对校园安全的重视程度，该校开展了一系列校园安全宣传活动。
学校在校园内设置了宣传栏，定期发布校园安全知识和案例，提醒师生们注意校园安全。
此外，学校还组织了安全知识竞赛、漫画比赛等活动，以寓教于乐的方式提高学生对校园安全的认知。
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被浸泡的电脑和课桌
沙兰镇居民全力抢救遭遇洪水袭击的孩子
抢险人员在遭遇洪水的学校中进行搜救
遇难学生留下的手印
遇难学生的亲属手扶亲人的遗体悲恸欲绝
案例分析
这里到底发生了什么事情？
为什么会有这么多学生遇难？
沙兰坑偏低处
沙兰河道转弯处 200年一遇的山洪 被两股洪水包围
洪水高度达 2米2左右
小孩子身高约1.2-1.3米 书桌的高度只有0.7米
时间 12/07/09 11/25/09 11/03/09 05/12/08 05/12/08 05/12/08 04/24/08
踩踏事件 湖南湘乡育才中学 重庆市彭水县桑柘镇中心校 湖南常宁市西江小学 陕西咸阳兴平县西吴中学 陕西咸阳乾县灵源中学 四川仁寿县青冈中心校 重庆涪陵百胜镇中心小学
发生时间 晚上9点30分 下午3时20分 上午10时许 下午2时28分 下午2时28分 下午2时28分 中午12时
四个女生不是跳楼，而是被迫坠楼！ 有两名女生先从楼上跳了先来，第三名女生抓着栏杆，但大火已经烧到 了她的手上，跳了下来，第四名女生被大火逼到阳台的墙角，因躲不开 大火，也跳了下来。另据该宿舍楼的5楼的一名女生说，602宿舍的女生 跳楼时，有女生身上的衣服已经被烧了起来。
学校消防：伸缩铁门阻隔宿舍楼逃生通道
遇难女生：陈旧观念束缚，逃生意识不足
事情发生在早晨6时10分许，火灾发生初期，四个女生正在睡觉，当她们 发现火灾发生后，并未意识到火灾的严重后果，不是立即逃出宿舍，而 是迅速穿好衣服。然而，错误的潜意识使她们错过了转瞬即逝的宝贵的 逃生机会，于是，四个女生只能被火逼到阳台，着装整齐的坠楼身亡。
学校师生：救援不及时，不会方法
即使孩子们站上书桌 洪水依然会隐没他们的头顶
窗 台 成 了 孩 子 们 惟 一 的 生 存 落 脚 点
不知道
来不及
上全观念薄弱 标语只停留在口头
在全镇最高的地方 如今的沙兰中心小学 70天建起新小学
启示
学校位置要避开自然灾害易发地段
沙兰镇中心小学始建于1916年，过去沙兰镇中心小学与中学均处于镇里的低洼地 带，而且中学地势比中心小学还低1米。1989年两所学校都曾进过水，小学进水 10厘米左右，中学进水达1米深。为此，宁安市和沙兰镇政府曾筹划将两所学校 同时迁出洼地。在争取国家支持后和全乡集资等对中学进行了异地新建，而中心 小学由于筹集资金困难，加上学校地处镇中心，教师上班和学生上学方便，群众
案例有一定的戏剧冲突，能使人“触景生情”，产生认知 上的不平衡
洪水灾害案例分析
主要自然灾害类型
黑龙江沙兰中心小学洪灾
2005年6月10日下午两点多，一场突如其来的洪水袭击了 黑龙江省宁安市沙兰镇，凶猛的洪水使沙兰中心小学受灾 最为惨重，
105名学生
不幸遇难。
淹没的沙兰中心小学
被浸泡的红领巾和书本
湖南育才中学踩踏事故
2009年12月7日晚上9点半左右，湖南湘乡市育才中学发生一 起踩踏事故。
遇难学生的家长悲痛欲绝
事故现场
伤者昏迷不醒 受伤的学生
案例分析
这里到底发生了什么事情？
为什么这么多学生遇难受伤？
先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至 5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非 死即伤。
师生自救能力弱，难以应付突发险情。
沙兰镇的山洪可以说是突如其来，从洪水发生到退去只经历了70分钟，而沙兰中 心小学遭洪水袭击后仅几分钟时间，教室水位就升至2.2米左右，在这样短的时 间内调运救生设备和争取外援，根本没有可能。因此，必须以自救为主。沙兰镇 中心小学沙宪晶老师在洪水突然袭来的紧急时刻，沉着冷静地组织学生从地面转 移到课桌上，又从课桌上转移到窗台，表现出极强的自救和组织自救能力，该班 绝大多数学生保住了生命。当时，全校师生中只有几个人会游泳，缺乏自救和救 人的能力。
认真排查并治理学校火灾隐患
宿舍 教室 乱接电线，将电源插座板靠近易燃物； 教室门不畅通； 卧床吸烟、乱扔烟头； 使用电子教具违反操作规程； 违章使用“热得快”及大功率电热器具；线路老化或超负荷； 在蚊帐内点蜡烛看书； 在教室内吸烟、乱扔烟头。 在宿舍、楼道焚烧杂物。
加强对师生的消防知识教育
亡/伤 （重） 8/26 0/5 0/6 0/6 0/30 0/11 0/6
环境因素 楼梯 楼梯 楼梯 不详 不详 不详 楼梯
触发事件 下雨/下课 人流对冲 下楼做操 地震 地震 地震 上楼拥挤
加强事件 摔倒 摔倒 摔倒 摔倒 摔倒 摔倒 不详
11/14/07
08/28/07 11/18/06 11/26/05 11/26/05 11/20/05 11/01/05 10/25/05 10/24/05 10/16/05
不愿迁移，致使这一计划没有落实。2002年省里拨款74万元，地方筹资30万元，
对学校进行了翻修，垫高了操场，但一直没有迁出低洼地。除上述因素，也有政 府决策不坚决问题，致使存在巨大隐患，成为这次灾害发生的一个直接原因。
学校要进行自然灾害隐患排查，并针对性整改。
沙兰镇中心小学早就意识到所处位置为低洼地带，容易发生洪水灾害，但是由于 种种原因无法搬迁。然而，学校未采取有效措施尽可能减少洪水灾害隐患，增强 抗击洪灾能力。如果学校建立一套预防自然灾害的管理制度，在强降雨发生时， 派专门人员监测洪水情况，提前通知师生逃生；如果学校在洪水灾害发生前，就 建成目前的楼房，洪灾发生时，师生就可以逃至2楼以上，避免伤亡。
防山洪预案缺乏科学性和可操作性。
山洪特点是突发性强、损害性大，来得急，去得快。避险原则应当以“避”和 “逃”为主。而沙兰镇制定的防灾避险预案，主要措施是筹集物资和抢险，并没
有人员疏散的方案。王家村的防洪预案中只明确准备3000个编织袋，用来预防拦
河坝决堤，却没有“跑”的措施。从救援看，这次山洪发生后，宁安市以最快速 度联系镜泊湖调10只船，运往沙兰镇，用了两个小时，但船到时洪水已退。如果 学生配备了救生衣或救生圈，洪灾造成的后果不会这么严重。说明防灾预案与防 御山洪的实际情况有相当的差距。
校园安全典型案例分析
河南理工大学应急管理学院
主要内容
案例分析意义 洪水灾害案例分析 消防事故案例分析 踩踏事故案例分析 小结
案例分析意义
真实性
案例描述的是已经发生的事实，说服力强
典型性
案例具有相对完整的情节，能以小见大，反映出某一类校 园突发安全事件的基本共性，有较强的研讨价值
启发性
班额过大
湘潭市规定：初中班额40-50，育才中学52个班，容纳了3626名学生， 平均每班70多名学生，有的班超过80名，严重超编。
楼梯容量不足
事发楼梯，楼梯和栏杆质量都很好， 但是楼梯较窄，楼梯口仅1.5米宽
学校管理不善
学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生。 这座教学楼大体呈回字形结构，大楼四个方向都有楼梯通达一层。发生这起事故的楼梯 口，位于教学楼与学生宿舍最近的一处。事发当晚，天降大雨。学校规定，晚上9时10分 下晚自习，9时30分就必须熄灯就寝。孩子们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地 选择了这个通道，一时间，人流高度密集。
上海商学院火灾
2008.11.14早晨，上海商学院失火，4名女生坠楼身亡
燃烧的宿舍楼
火灾后的宿舍
火灾后的宿舍楼走廊
遇难的四位女生
案例分析
这里到底发生了什么事情？
为什么四名女生逃生没有成功？
14日早晨6时10分许，上海商学院徐 汇校区学生宿舍楼发生火灾， 4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当 场死亡。 火灾原因判定为学生在寝室里使用 “热得快”引发电器故障并将周围可 燃物引燃所致。
踩踏事件
发生踩踏事件，通常需要有高密度的人群才能发生，这是必 要而不充分的条件。 踩踏事故是一种典型的恐慌行为，通常的触发事件是某一意 外事件如跌倒。发生踩踏时距离跌倒者很近的当事者努力不 要踩踏别人（这是社会公德），但周围不知真相和急于摆脱 当前局面的参与者则急于前进，挤压众人，导致发生不得不 踩踏的局面，这是校园踩踏的一般过程，关键在于环境不利 逃生和心理容易失控。
学生行为意识差
学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事件发生的直接原因
安全设施不完善
楼梯间没有电灯，只有一只手电闪着微弱的光晃来晃去， 没有在楼梯间安装应急灯与警示标志
学生逃生技能不足
学校制定有突发安全事件应急预案，但并未在下大雨时应启动预案， 学校也没有开展过类似应急演练
启示
应该强化学校领导的安全意识和责任心
启示
改进学校服务水平和管理制度
充分考虑其他学生生活所需能源情况，为学生提供安全的公共能源，使 学生不需要在寝室使用电炉、电饭煲、“热得快”等大功率电器。 宿舍、教室、实验室等学校消防易发场所应该制定并张贴管理制度，并 指定专门人员负责检查和监督。 充分调动班委等学生自律组织的积极性，配合老师做好消防防范工作。 采取一些技术措施保证学校消防安全，如学校相关部门可对寝室实行保 险限电，一旦学生使用大功率电器将会自动跳闸。
通过消防知识讲座、消防知识主题班会等多种形式向全校师生普及消防 知识。并开展消防知识竞赛、消防技术观摩等丰富多彩的活动，进行消 防知识宣传，培养师生消防意识，确立正确的消防观念。
编制预案，做好演练
组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。通过模 拟演练，能够对全校师生上一堂生动而有效的安全教育课，对提高师生 安全意识和掌握火灾逃生和救护方法都会收到很好的效果，同时能够对 学校突发火灾事故的应急预案和应急能力进行检验。
起火的上海商学院宿舍大楼1层为食堂，2层至3层是男生宿舍，4层至6层 是女生宿舍，7层为简易工房。在该宿舍楼内，女生宿舍和男生宿舍有不 同出入口，由两名宿舍管理员分别管理。在3层通往4层的楼梯口，有一 扇伸缩铁门阻隔。此外，即便通过这道铁门，6层通往逃生通道的木门依 然大门紧锁。 消防部门的防火专家表示，出于治安方面的考虑，学校安装了这扇伸缩 铁门，但却阻止了逃生通道的畅通。除此之外，该宿舍楼顶搭建的简易 工房，也可能影响到学生向楼顶疏散。