高考英语答题技巧公式大全
高考英语最全的英语答题套路及技巧
千里之行，始于足下。
高考英语最全的英语答题套路及技巧高考英语是一个涉及听力、阅读、写作等多个方面的考试，对考生的英语综合能力有着较高的要求。
下面是一些高考英语的答题套路及技巧。
一、听力部分：1. 熟悉常见的听力题型，如听对话回答问题、听短文回答问题、听对话选择最佳答案等。
2. 在听的过程中，要注意抓住关键词，特别是数字、日期、地点等信息。
3. 注意听力材料中的关联词，如but、although、because等，弄清楚句子之间的逻辑关系。
4. 注意细节题的审题关键词，如主题、人物、时间、地点等。
5. 锻炼自己的听力，可以多听一些英语广播、听力练习，提高自己的听力水平。
二、阅读理解部分：1. 在做题前，先快速浏览全文，了解文章的大意和结构，分清主题和细节。
2. 注意关键词，如计算机为主题的文章，可能会出现一些关键词如interface、software等。
3. 针对不同题型采取相应的答题技巧，如对于事实细节题，可以先根据关键词定位，然后在定位的基础上仔细阅读相关句子来回答问题。
4. 注意选项之间的差异，利用排除法来确定最佳答案。
5. 对于推理判断题，要根据文章中的线索和逻辑关系来推理答案。
三、完形填空部分：1. 通读全文，了解文章大意，熟悉文章结构和单词意义。
2. 根据上下文的线索，预测单词的意思。
3. 选择和句子结构相符的选项，注意词性、人称和时态的一致性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 注意选项之间的差异，排除无关选项。
5. 抓住文章的中心思想，理解作者的意图，选出与之相符的答案。
四、作文部分：1. 题目：仔细读懂题目，确定写作的主题和要求。
2. 计划：合理安排写作时间，确保对每个部分都有足够的时间，避免匆忙写作。
3. 结构：遵循常用的作文结构，包括引入、正文和结尾，合理分段，确保文段之间的逻辑关系。
4. 表达：运用一些高级词汇和句式，使作文更加丰富多样。
5. 校对：在完成作文后，仔细检查语法错误、标点符号和拼写错误，并对不通顺的句子进行修改。
2023年高考外语答题万能公式(最实用)
2023年高考外语答题万能公式(最实用)导言本文旨在为2023年高考外语考试的备考提供一种简洁实用的答题思路，以帮助考生取得更好的成绩。
一、听力部分1. 提前阅读题目：在听录音之前，快速浏览一遍题目，了解大致内容和所需答案类型。
2. 分清选项：听录音时，注意区分各个选项，排除与录音内容无关的选项。
3. 关注关键词：注意听录音中的关键词，例如数字、地点、人名等，可帮助确定正确答案。
4. 避免干扰项：有些选项可能是常见错误回答，要避免被干扰而选择错误。
5. 做好笔记：在听完每个段落后，迅速做简洁的笔记，这有助于回顾和理解听力材料。
二、阅读理解部分1. 阅读题目：仔细阅读题目和选项，理解题目要求和答案类型。
2. 扫读文章：在细读文章之前，先快速扫读一遍，了解文章的结构和大致内容。
3. 关键词定位：在细读文章时，留意关键词的出现，通过定位这些关键词来找到正确答案。
4. 主旨概括：对于段落主旨题，可以将每个段落的主题归纳概括，从中选择最符合题目要求的选项。
5. 排除干扰项：有些选项可能是与文章无关的、错误的信息，要排除这些干扰项。
6. 注意词汇：在阅读过程中，注意重要词汇的理解，避免因词汇不理解而误选答案。
三、完形填空部分1. 浏览全文：先快速浏览一遍文章，了解大致意思和文章结构。
2. 预测词汇：先根据上下文猜测空格处需要填入的词汇或词性。
3. 回归上下文：根据上下文的逻辑关系和语意，选择最符合语境的选项填入空格。
4. 注意连贯性：填空要求上下文连贯，选项与前后句之间逻辑关系要符合文章整体意思。
5. 避免干扰项：有些选项可能看起来符合语境，但会引起文章更大的矛盾，要避免选择这样的干扰项。
四、写作部分1. 明确要求：仔细阅读写作题目，了解要求和提纲，明确写作目标和内容重点。
2. 组织结构：写作时，合理组织文章结构，包括引入段、主体段落和结尾段，确保逻辑连贯。
3. 讲求连质和量：写作时，要力求内容质量与数量的平衡，既要有足够的论述，又要避免无关或累赘的内容。
高中英语必备公式大全
高中英语必备公式大全1. 句型公式- 肯定句：主语 + 动词 + 宾语- 否定句：主语 + do/does/did not + 动词原形 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？2. 时态公式- 一般现在时：主语 + V(s/es) + 宾语- 现在进行时：主语 + be(am/is/are) + Ving + 宾语- 一般过去时：主语 + V(ed) + 宾语- 过去进行时：主语 + was/were + Ving + 宾语- 将来时：主语 + will/shall + V原 + 宾语3. 被动语态公式- 一般现在时：S + am/is/are + V(p.p) + by + agent- 一般过去时：S + was/were + V(p.p) + by + agent- 现在进行时：S + am/is/are + being + V(p.p) + by + agent 4. 条件句公式- 第一类条件句：如果 + 主语 + V原，主语 + will + V原- 第二类条件句：如果 + 主语 + 过去式(Ved)，主语 +would/could/should + V原- 第三类条件句：如果 + 主语 + had + V过去分词(p.p)，主语 + would/could/should + have + V过去分词(p.p)5. 名词性从句公式- 主语从句：从句作主语- 宾语从句：从句作宾语- 表语从句：从句作表语- 同位语从句：从句作同位语6. 并列连词公式- and：表示并列关系- but：表示转折关系- or：表示选择关系- so：表示因果关系7. 议论文写作公式- 引言：引出议题并引用相关统计数据/事例- 正文：主要论述论点并给出理由和相关证据- 结论：总结全文并给出个人观点8. 图表描述公式- 图表概括：描述图表中的主要趋势和总体特点- 细节描述：详细说明图表中的每个数据点或类别9. 作文框架公式- 开头：简明扼要地说明作文话题- 主体：逐个展开主要论点和论据- 结尾：总结全文并给出个人观点或建议以上是高中英语必备的公式大全，掌握这些公式能够帮助提高英语写作的能力和表达的准确性。
高考英语英语答题套路及技巧
千里之行，始于足下。
高考英语英语答题套路及技巧高考英语答题套路及技巧对于高考英语来说，掌握一定的答题套路和技巧是非常重要的，可以帮助提高答题的准确性和效率。
下面将介绍一些高考英语答题的套路及技巧，希望对大家备考有所帮助。
1. 阅读理解(1) 首先，通读全文，把握文章的主题和脉络。
可以先浏览题目，了解问题的范围和要求，然后再阅读文章，逐题解答。
(2) 遇到不懂的单词或短语，可以通过上下文推测其意义。
如果还无法确定，可以略去，不影响理解全文的情况下，再回过头来进行推测。
(3) 注意关键词和转折词。
关键词可以帮助我们找到答案的线索，而转折词则可以帮助我们理解作者的观点和态度。
(4) 注意段落结构。
段落的开头通常是主题句，可以帮助我们理解该段的主题；段落的结尾通常是总结和观点，也可以帮助我们理解主旨。
(5) 选项答案往往会与原文进行改写，所以要善于发现同义替换和近义词。
2. 完形填空(1) 首先，通读全文，把握文章的大意和脉络。
可以先浏览题目，了解问题的范围和要求，然后再阅读短文，理解文章的整体情节。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
(2) 注意上下文的逻辑关系。
通过上下文的线索，可以帮助我们推测答案的意思和用法。
(3) 注意句子的结构和语法。
根据句子的主语、谓语动词和宾语等关键词，可以帮助我们理解句子的含义和推测答案。
(4) 注意词语的搭配和固定搭配。
一些常用的固定搭配可以帮助我们推测答案的意思。
(5) 注意选项的词义和语法错误。
选项中可能会出现一些常见的错误，例如语法错误、词义错误等。
3. 短文改错(1) 首先，通读全文，理解文章的意思和内容。
可以先浏览题目，了解问题的范围和要求，然后再阅读短文，找出其中的错误。
(2) 注意句子的结构和语法。
根据句子的主语、谓语动词和宾语等关键词，可以帮助我们发现错误。
(3) 注意词语的用法和拼写。
一些常用的词语用法错误和拼写错误可以帮助我们发现错误。
(4) 注意时态和语态的错误。
英语高考考纲梳理+改错万能公式
阅读 40分
• 词汇辨析能力 • 长句理解能力 • 逻辑分析能力
30分 知识 运用 55分
写作
25分
• 词汇、语法、 综合运用能力
短文改错万能公式
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有： ①一般现在时与一般过去时错用； ②and前后动词时态不一致； ③主谓不一致； ④缺少动词,特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用； ⑥主动语态和被动语态错用。
4.冠词错误：
误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);
误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) 5.形容词和副词错误： 系动词后用形容词 (be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);说能力?主旨大意?具体事实?推断态度意图观点词汇?核心词汇3500?阅读词汇语法?十大词法?三大句法24个话题68个功能意念项目出题模式及考点布局?词汇语法综合运用能力?语法运用能力?词汇辨析能力?词汇辨析能力?长句理解能力?逻辑分析能力?听说能力?快速整理信息能力听力30分阅读40分写作25分知识运用55分完形填空30分补全短文15分改错10分短文改错万能公式1
短文改错万能公式
2.名词的常见错误：
单复数名词错用，
可数名词与不可数名词错用。 3.连词错误： 连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。 关于连词，一般考查从句关系
who/whom/whose/what/which
how/why/when/where/if/whether等。
短文改错万能公式
eighteenth
In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. I still remember how hard first day was. Before gettin but g into the car, I thought I had learned the instructor’s orders, so once I started th e car, my mind goes blank. I forgot what he had said to me altogether. The instru ctor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turning left!” I was so , the instructor asked me to stop the car. It was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road.
高考英语短文改错最全万能公式及口诀
高考英语短文改错最全万能公式及口诀之马矢奏春创作时间：二O二一年七月二十九日一、短文改错万能公式1.谓语动词的毛病是历年考试的重点和热点,罕见动词毛病类型有：①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态纷歧致；③主谓纷歧致；④缺少动词,特别是be动词；⑤第三人称双数形式错用；⑥主动语态和主动语态错用.2.名词的罕见毛病：单复数名词错用,可数名词与不成数名词错用.3.连词毛病：连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等.关于连词,一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等.4.冠词毛病：误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配,或泛指、特指；多冠词或少冠词）5.形容词和副词毛病：系动词后用形容词（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel）；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词）.6.代词毛病：代词的主格和宾格（I/me；he/him；she/her；we/us they/them）毛病；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用毛病；代词的双数和复数使用毛病；代词指代毛病；多代词或少代词.7.非谓语动词的罕见毛病：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后纷歧致（尤其距离较远时）；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式.8.介词毛病：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用二、短文改错解答口诀动词形,名词数；注意形和副；非谓动词细分辨；习惯用法要记住；句子成份多分析；逻辑毛病须关注.主要包括两类毛病：动词的时态和语态毛病,以及主、谓纷歧致的毛病.例如：My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. （are）上述两例分别属于时态毛病和主、谓纷歧致毛病.找出此类毛病的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,坚持时间概念的一致性.指名词单、复数形式的用法毛病.常暗示为将名词复数写成双数.例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. （subjects）即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法.这也是高考短文改错的常考点.例如：I’m sure we’ll have a wo nderfully time together. （wonderful）Unfortunate, there are too many people in my family. （Unfortunately）需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子.第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子.这是考查最多的毛病形式之一.主要有分词和动名词类毛病,也包括不定式类毛病.例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. （interested）Play football not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语.一般的,现在分词有主静态和进行时的含义,而过去分词具有主静态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义.主要考查习惯搭配方面的基础知识.这也是历年高考的常考点,其毛病暗示形式主要有三种：多词、少词和搭配毛病.例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of ）We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. （of ）分歧的句子成份要用分歧的词类；分歧的语景要选择分歧的词语.这些都有待我们对句子结构和句子成份作细致的分析,才华找出用词不妥的毛病.例如： They ∧eager to know everything about China and… （were ）I live in Beijing, where is the capital of China. （which ）第一例漏失落了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而招致的毛病；第二例则是词类与它在句子中的成份不相符,where 是副词,不能作主语.与句子的上、下文纷歧致,甚至相矛盾,属于逻辑性毛病.如称呼上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的毛病,常是这类毛病的考核对象.例如：The Smiths did his best to make me feel at home.（their ）First, let me tell you something more about myself.（去失落more ）…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. （everyone ）上述第一例中的主语是Smiths （史密斯夫妇俩）,因尔后面的his 分歧逻辑.第二例中的more 在这儿表“再”的意思,才开始告诉他人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了,所以与畴前一样,年夜家又都念书了,所以该用everyone.除上述毛病类型外,常考的毛病形式还有：连词but, and, or 和so 的用法毛病（可以归类为逻辑毛病）,以及冠词的用法毛病等.例如：She was smiling but nodding at me.（and ）It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.（or ） We may be one family and live under a same roof.（the ）三、短文改错参考原则1.改动以最少为原则；2.虚词以添加或删除为原则；3.实词以改变词形为原则；4.以坚持句子原意为原则；5.核对错项时,若简直有一时难以改出的处所,可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一词1个,缺词1个,错词8个；6.核对改正的语法项目是否有重复,因为短文改错往往覆盖面广,一般不会呈现重复考查某个语法点的现象；7.核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母年夜小写和拼写等问题.。
高考英语各题型解题技巧及公式
高考英语各题型解题技巧及公式
有很多的同学是非常的想知道，高考英语各类题型的解题技巧和公式有哪些的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1高考英语答题技巧(各题型技巧)听力篇：
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换
4.关注对话潜在规则。
阅读篇
建议英语答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。
(我在课上多次强调)
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
那幺到底如何看题干，我们应该看哪里?
大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点：
1.问谁的观点。
(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五。
高考英语知识点归纳总结及答题技巧
高考英语知识点归纳总结及答题技巧高考英语必背语法知识点(1)表语从句1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句3. 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1. 连词because可引导表语从句。
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高考英语答题技巧公式大全
英语在考试中有哪些解题技巧呢?小编就为大家详细介绍下，供参考。
高考英语差生做题技巧 单词对于英语的重要性无异于化学方程式对化学，数学公式对于数学。
背好英语单词就是学好英语的必经之路。
现在介绍
高考英语单词的快速学习方法。
首先我们需要纳入考虑的是，高考的试卷对
于英语单词是有一定要求的，也就是有分重点与非重点。
由于高考的时间很紧，所以我建议直接突击重点词汇，对于那些行有余力的人来说才可以将非
重点纳入考虑。
本篇经验注重于帮助成绩不好的同学，所以要是英语成绩很
好的可以略过。
小编推荐：2017年高考英语作文必背范文市面上有很多词汇
书可以供大家选择，其中很多都有将重点单词单独列出来，同学们可以选择
这些工具书进行大面积学习。
而重点，或者说目标仅仅只是放在重点词汇上
就行了，重点词汇够你夺得100+的分数，但即使你学会全部想要获得120+
也相对比较难。
高考算是的总分，所以选择最好的道路才是硬道理。
背单词
的时候可以采用串记法、联想法、图像法，乱七八糟什幺方法适合就使用什
幺方法。
每个人的情况不一样。
每天大概是一个半小时的固定时间，背完
100个单词不要求多。
剩下的时间用来巩固以前背的，然后至少要有半个小
时看英语阅读，带翻译的那种。
遇到不认识的单词的时候不要查字典，好好
的想一想，要是真的不认识就过去。
刚开始的时候可能很难，看阅读就是要
培养语感，还有巩固你背诵的单词。
不然你背的滚瓜烂熟的单词，很容易就
会忘记。
为什幺遇到不会的单词不要去查字典，因为你没有那幺多的时间，
而且这些单词等你将重点词汇背诵完了，基本上都是会的。
至于那些没有背。