【小学英语教研组工作计划】 小学英语教研组活动主题
【小学英语教研组工作计划】小学英语教研组活动主题
一、指导思想本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。二、工作目标1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成绩。2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。3.深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。4.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。6.认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。7.继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活动，锻造强有力的师资队伍。三、主要措施（一）. 切实提升教学质量1.明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。2.严抓教学常规要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。1）积极配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。2）作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》，及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。3) 要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。3.保证基本学力配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。（二）、促进教师专业发展1.自我提升有效化英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。2.基本功升级训练积极参与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学qq空间。积极参加校园优秀博客评比。3.优化英语教师队伍关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课教师提供提高和展示的机会，团队打造优质教师。（三）、实现校本教研“四化”发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、内容充实化、研究专题化、形式有效化。1.教研小组活动秩序正常化。2. 教研内容充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。
3.积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。
4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学习氛围开展“english forum”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。内容可从课外英语读物上面节选。周次起讫日期活动内容主持人记录员预备周8.24～8.308月30日教师报到，市教研工作会议18.31～9.68月31日—9月1日学生注册，9月2日上课。黄晓映29.7～9.13第五批小学中心组成员推荐对象现场考核黄晓映黄晓映小学英语学科市直及学区教研组长培训会议英语教研组工作计划宣布师徒小组备课39.14～9.20浙江省教育学会外语教学专业委员会年会△黄大国王丽丹english forum课题组讨论49.21～9.27瑞安市教学案例评比△徐语浛阮淼淼宋雅敏老师调研课、english forum59.28～10.4中秋节、国庆节△宋雅敏王曙四五六年级学生英语书写比赛游戏设计理论学习english forum610.5～10.11国庆节710.12～0.18王曙、阮淼淼、黄大国汇报课黄晓映卢瑶810.19～10.25小学英语教学培训研讨会暨中心组教学成果
展示活动△何芳芳王大丹english forum精品课学习，英语默写书写竞赛(五年级)910.26～11.1温州市教学案例评比徐语浛宋雅敏黄晓映、何芳芳调研课1011.2～11.8温州市小学生英语书写大赛（五年级）△卢瑶黄晓映瑞安市小学学科命题比赛english forum，英语诵读竞赛(六年级)1111.9～11.15期中测试命题黄晓映徐语浛1211.16～11.22english forum△阮淼淼王曙校园口语大赛1311.23～11.29温州市学科命题竞赛小学，四年级朗读竞赛宋雅敏黄大国第五批英语中心组成员专题研修活动徐语浛上调研课1411.30～12.6温州市小学课改领航现场会暨温州市实验小学“整理课”展示研讨会黄大国徐语浛王曙，阮淼淼上调研课1512.7～12.13小学生英语口语比赛△王曙卢瑶english forum1612.14～12.20卢瑶，王丽丹上调研课(三年级)英语歌曲，数来宝表演竞赛何芳芳黄晓映1712.21～12.27温州市小学英语课堂教学研讨会△黄晓映何芳芳原创教学游戏设计分级段讨论，english forum1812.28～1.3元旦191.4～1.10english forum△王丽丹阮淼淼201.11～1.17期末复习计划分级段讨论制定黄晓映王曙211.18～1.24温州市小学英语原创教学游戏设计征集评比活动黄晓映宋雅敏221.25～1.31期末考试黄晓映黄大国232.1～2.7学期结束工作，2月6日（农历十二月二十三日）寒假开始
秋学期小学英语教研组活动记录
秋学期小学英语教研组活动记录； 教研组长传达学校召开的教研组长会议精神和教研室组织的教研组长会议精神，明确本学期英语组工作的重点和难点，并且商讨制定本学期教研组工作计划。 重点确定了学科周的活动。初定于11月底，12月初三年级进行课文对话比赛，四、五年级进行单词和句子书写比赛，六年级进行语篇的书写比赛。 然后，我们就开学一周半来，各自课堂教学中碰到的一些困惑，提了出来，听听组内其他老师有什么好的点子。有老师提出这样一个问题很多班级中都有自控力差的学生，上课经常开小差，我们该怎么样提高这些孩子的听课效率。有老师说我们可以多关注我们的课堂设计是否受孩子的喜爱，如果孩子觉得这个老师的课很有趣，那他肯定会专心的听，能直接增强孩子的听课效率。也有老师说我们可以更好地运用评价机制，多多表扬好的孩子。还有老师说我们的英语课还具有部分活动课的特点，教师在课堂中，适当运用游戏等教学方式，可以让不专心的孩子，也爱上英语课。 备注。 注1、此表由负责研训的各教研组长记录；2、请附上组内参训成员的签到表。 开学已近2周，每个年级的英语教学都接近完成或已经完成第一单元的教学工作。本次教研活动的主题是“如何有效提高学生的口语练习”。
三年级真正意义上的第一次学英语的学生已经不多了。很多学生都在暑假里接受了一定程度的英语培训。PEP教材上简单的单词教学和对话教学已经不能满足这些学生的需要。我们觉得可以在三年级书本知识之外做些有效的拓展。比如制作幻灯片，设当引入其他教材好的对话，在课堂上增加英语表演的时间，教学VCD也可适当的运用起来。保持和培养学生对英语的学习兴趣。 二年级小朋友一周有一次接触英语的时间。两位李老师，已经将三年级上册教材中的第一，二两个单元中最简单的对话和单词有系统的组织开展教学。 四至六年级的英语教学工作也在有条不紊地展开。根据学生的特点，英语教学的难点放在单词，句型的拼读和书写上，而重点还是在课堂上深化所学知识的运用和口语水平的提高上。 备注。 注1、此表由负责研训的各教研组长记录；2、请附上组内参训成员的签到表。 教研组长传达学校召开的教研组长会议精神和教研室组织的教研组长会议精神，明确本学期英语组工作的重点和难点，并且商讨制定本学期教研组工作计划。 重点确定了学科周的活动。初定于11月底，12月初三年级进行课文对话比赛，四、五年级进行单词和句子书写比赛，六年级进行语篇的书写比赛。 然后，我们就开学一周半来，各自课堂教学中碰到的一些困惑，提了出来，听听组内其他老师有什么好的点子。有老师提出这样一个问题很多班级中都有自控力差的学生，上课经常开小差，我们该怎么
中心小学第二学期教研工作计划总结
中心小学第二学期教研工作计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以”关注课堂”为工作主线，严格执行“五严”“十条禁令”的规定，以构建“高效课堂”为抓手，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作要点： (一)、严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
试行规化管理，使教师业务学习、交流研讨规化、制度化。搞好教学管理制度的创新。 (1)、严把课堂教学关。 ①严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。 ②严格备课管理。进一步推进备课改革、普及电子化备课，强化过程管理，有效落实教学常规。从备课改革入手，加强“备课软件”的专项培训。“电子化备课”的教师电子文本要插入“批注”，修改体现教师二次备课的痕迹。各学科要力举示教师，在此基础上逐步提高备课优质率。严把课堂教学第一道关口，切实加强教师备课管理，结合学校实际，认真研究并制定教师备课管理制度，杜绝教师备课中的形式主义和拿来主义，确
保备课时效性。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的在联系。教务处将按开学一次、期中一次、期末一次，定期对各科教师的备课进行检查。 ③严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将按期中、期末进行两轮作业检查。 ④加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是年轻教师和教学能力较弱的教师。 ⑤加强课堂教学监控，做好课堂效
小学品德与社会教研组工作计划
小学品德与社会教研组工作计划 小学品德与社会教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展 教学理念转化为教学操作行为的研究.遵循教育教学规律,贯彻落实 学科教学建议,深入开展课堂教学研究.营造良好的教研氛围,积极实 施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养 健全人格而努力. 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施,对小学品德与生活、社会学科的 重视程度日益加强.在过去的一学期中,我校青年教师在市教研室组 织的评优课活动取得了一等奖的好成绩.今年秋季,我校一、二年级 将全面使用品德与生活教材,三、四、五、六年级将使用品德与社会 教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课 程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展. (一)把握和落实课程目标,探索综合课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一,品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程.教师在教学中应 全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯.根据课程性质,从教学内 容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程 的新天地. 1．教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性.教学中,教师应依据教材提供的范例, 积极开发综合的教学内容.要注重与学生生活和社会的联系,把静态
的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限,与 其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源,尽可能使现 代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源. 2．教学方式的开放性 教学要面向学生的生活实际,采取丰富的、直观的、灵活的、开 放的教学方式,给学生大量动手、动脑、动口的机会,使学生在多种 多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展.活动形式可以是单 一的,也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动, 根据主题内容,可在一课时内完成,也可以持续几课时或一段时间； 可在课堂上完成,也可以与其他教育活动,如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合,相互促进,资源共享,实现综合教育效益 3．教学评价的灵活性 教学评价要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价,包括学习态度、学 习能力和方法、学习结果的评价.教师应根据具体情况灵活使用评价 方式方法.可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的目的,既要 有学生的调查记录、自我评价,又有家长、教师和同学的评价寄语, 可以说是建立学生个人的小小资料档案册.五至六年级使用的是思想 品德和社会教材,教师要在新课程理念的引领下,创造性地使用教材, 也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂,用好老教材, 走好课堂教学的新路子. (二)加强校本培训与研究,不断壮大骨干教师队伍 1．加强校本培训与研究 新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式,并要求逐步转化成广大教师的教学行为.校本教学研究作为理念与实 践之间的桥梁,有助于提高教师的教学实践水平.应积极开展相应的 校本培训,对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和 了解.加强对教师基本素养和综合素质的训练,提高教师把握教材、 精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力.
小学英语科组工作计划(共10篇)
篇一：小学英语教研组工作计划 小学英语教研组工作计划 一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。 三、具体措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1 、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计》等，并自主学习。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2 、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1 、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2 、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40 分钟要质量。 3 、．培养学生良好的学习习惯引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固。养成用英语交际的习惯。对于三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写能力得锻炼；对于 五、六年级的学生要注重能力得培养，同时注重对学习方法得指导。 4. 提高教师的教科研能力。本学期，围绕我校校本教研的主题既提高学科课堂教学效率的研究，结合我们具体的教学实践中面临的最大问题，认真选题，根据教学重点，制订详细的教研计划。我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，相互 学习，共同提高。并加强对视频案例的研究。 4 、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。 篇二：小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划
小学英语教研组教研活动工作总结
小学英语教研组教研活动工作总结亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学英语教研组教研活动工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我精心整理的小学英语教研组教研活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期
工作做简要回顾： 一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。 教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施单双周英语早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的’要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、
中心小学第二学期教研工作计划
中心小学第二学期教研工作计划 一、指导思想：以区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以关注课堂为工作主线，严格执行五严十条禁令的规定，以构建高效课堂为抓手，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作要点： 、严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新。、严把课堂教学关。 ①严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。 ②严格备课管理。进一步推进备课改革、普及电子化备课，强化过程管理，有效落实教学常规。从备课改革入手，加强备课软件的专项培训。电子化备课的教师电子文本要插入批注，修改体现教师二次备课的痕迹。各学科要力举示范教师，在此基础上逐步提高备课优质率。严把课堂教学第一道关口，切实加强教师备课管理，结合学校实际，认真研究并制定教师备课管理制度，杜绝教师备课中的形式主义
和拿来主义，确保备课时效性。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。教务处将按开学一次、期中一次、期末一次，定期对各科教师的备课进行检查。 ③严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫，做到位。教务处将按期中、期末进行两轮作业检查。 ④ 加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是年轻教师和教学能力较弱的教师。 ⑤加强课堂教学监控，做好课堂效果的测试与反馈，提高教师的教学反馈意识，促进课堂教学目标的全面达成，扎实推进我校的过关课工作。、严把质量分析关。重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握
品德教研组工作计划
红星路小学2016年下学期品德教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了一等奖的好成绩。今年秋季，我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。 (一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 1．教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
(完整版)2017小学英语教研组工作计划
仇桥镇中心小学英语教研工作计划 2016-2017学年度第二学期 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 （一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 3.二写即写经验总结、写教学反思
中心学校教研工作计划2020
一、指导思想 以党的十八大精神为指引，以XX镇创建广东省教育强镇为契机，贯彻落实县委县府“读书是山区孩子唯一出路”的理念和教育局提出《关于落实“创强提质该课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，以《郁南县教研室2013-2014学年工作计划》为指导，落实《郁南县中小学教学常规基本要求》，全面推进基础教育课程改革，进一步规范学校管理，探索本镇高效优质课堂的新模式，促进教师专业化发展，提高教学质量，达到师生共同发展的目的。 二、工作目标 1、狠抓教学常规管理，落实《郁南县中小学教学常规基本要求》。强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识，加强教育教学质量监控，努力提高教学质量。 2、进一步推进学校“养成教育”，培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯和规范使用普通话为校园语言的习惯。 3、严格按照《义务教育课程计划》要求开展学科教学，开齐开足课程，面向全体学生实施公平教育，推进素质教育的有效实施。 4、科研兴教，大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学模式，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，以开展课题研究为载体，引领教师走专业化发展之路，走科研兴教之路，把学校建设成学习的乐园。 5、加大培训教师的力度，通过各种形式的培训，特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师迅速提升业务水平，学校组织各种的教学技能比赛，为教师们的专业化成长提供平台。三、具体措施 1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心小学领导和业务组、教研组要深入一线集中精力抓管理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进行推门听课和
小学品德科组工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学品德科组工作计划正 式版
小学品德科组工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 今年是我校进行xx区品德学科教研基地建设的第一年，也是锻造优秀品德科组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下，在全校老师的关注和帮助下，发挥强大团队的力量，团结协作，奋发作战，共同完成一系列非凡的任务。 一、工作目标 1、规范品德学科教研基地工作，促进品德科组建设。 2、促进品德教师教学水平的提高，让学生形成良好的品德。
二、工作内容 1、科组活动每月两次，一次大科组集中活动，有明确的活动目的或研讨主题，有中心发言人，科组长作会议记录；一次年级组集备活动，有时间有地点有具体内容，自由推荐记录人。 2、开展区域开放活动，公开课可以自选主题，结合学校班级特点，结合经典教育、少年军校等进行设计教学，建议与资源包建设内容紧密结合起来，上完公开课，资源包建设也完成了。思路：设计教案——年级集备——课堂实施——专家指导——研讨反思——资源打包——博客发布。随后完成教研基地工作阶段汇报。 3、资源包建设，因为本学期将新用新
小学英语教研组工作计划(完整版)_5
计划编号：YT-FS-2509-89 小学英语教研组工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学英语教研组工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一．指导思想： 本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作 为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教 习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、 合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革 为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改 革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教 研工作水平。 二．主要工作： 1．加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教 学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方
法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。 2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。 2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，
2018小学教学教研工作计划
康家小学教学教研工作计划 （2017-2018年度第二学期） 一、指导思想 本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作目标 1．常规管理更精细； 2．校本教研更有效； 3．教学质量更稳定； 4. 综合评价更科学； 5. 师生素质更全面。 三、工作措施 （一）统一思想，努力做好教学三件事 1．建立良好的师生关系 相处和谐胜过许多教育，有了良好的师生关系，对学生的教育就更容易成功，教学的效果更为显著。 （1）做学生的知心者。我们要认识到教师和学生在人格上是平等的，首先要把学生当作人来看待，其次要认识到学生是还在成长、
还没有成熟的人。每位教师都要学会蹲下来看学生，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们平等对话，努力成为孩子可交心的知己。 （2）做学生的引导者。身教重于言教，每位教师都要不断地自我充电、自我完善，在个人修养、才学能力等方面率先垂范，做好学生发展的引导者。教师不仅要关心学生学科成绩的提高，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展，引导学生去发现、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。 （3）做学生的欣赏者。欣赏学生是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的长处，欣赏学生是对他们的赞赏与认可，是对学生学习行为的一种积极肯定，能大大激发孩子学习的热情和兴趣，增强他们的自信心和成就感。我们要将赏识的目光投向所有的学生，看到每一个孩子身上的闪光点。除了在言行上体现出对孩子的热情与勉励，本学期我们将开展“看谁奖状得的多”的活动，给各学科设立单项能力最佳奖。 2.培养良好的学习习惯。 习惯决定孩子的命运，有关于孩子一生的发展，如果我们不注重培养学生良好的学习习惯，无疑是在葬送他们美好的未来。除了学科学习方面，我们还要着力培养以下五方面的习 惯： （1）提前预习的习惯。教师要重视课前预习，要让学生通过课
小学品德与社会教研组工作计划
小学-品德与社会教研组工作计划 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意！ 小学品德与社会教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神与探究积极性,扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施,对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中,我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了一等奖的好成绩。今年秋季,我校一、二年级将全面使用品德与生活教材,三、四、五、六年级将使用品德与社会教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展。 把握与落实课程目标,探索综合课程新天地
促进课程综合化就是我国基础教育课程改革亮点之一,品德与生活、品德与社会课程就是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯。根据课程性质,从教学内容的开发、教学方式的运用与教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 .教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中,教师应依据教材提供的范例,积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活与社会的联系,把静态的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限,与其她学科教学内容紧密结合;积极开发与利用课程资源,尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源。 2.教学方式的开放性 教学要面向学生的生活实际,采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式,给学生大量动手、动脑、动口的机会,使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成与社会性发展。活动形式可以就是单一的,也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排应灵
小学英语教研组工作计划完整版
小学英语教研组工作计 划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。 二、工作目标 1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成绩。 2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。 3.深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。 4.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。 6.认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。 7.继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活动，锻造强有力的师资队伍。 三、主要措施 （一）. 切实提升教学质量 1.明确教学责任。
落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。 2.严抓教学常规 要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。 1）积极配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。 2）作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》，及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。 3) 要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。 3.保证基本学力 配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。 （二）、促进教师专业发展 1.自我提升有效化 英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。 2.基本功升级训练
小学教研工作计划第一学期
小学教研工作计划第一学期 导读：本文是关于小学教研工作计划第一学期的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：第一学期小学语文教研工作计划】 一、指导思想 小学语文教学研究工作在教育局和教研室的正确领导下，继续坚持以课程改革理论为先导，总结课改经验，确保课改工作的进一步深化。突出教研活动的针对性和实效性，拓宽小学语文教研的思路，重视小学语文青年教师的队伍建设，改进教育方法，提高课堂教学效率。牢固树立为学校服务，为教学服务，为教师服务的思想，不断提高服务水平，为小学语文教育的健康发展做出应有的贡献。 二、工作思路 1、加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。 2、拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会、现场观摩等活动。 3、继续落实教研室听课制度，经常深入到学校，深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。 4、不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价学校，评价教师，促进课程改革，推动小学教育的发展。
三、具体工作 八月份 1、拟订xx——-xx年第一学期小学语文教研工作计划。 2、完成小学语文教学论文评选工作。 九月份 1、做好小学语文论文评选上报工作。 2、筹备组织外出参观学习。 3、督促小语课题结题筹备情况。 4、xx年新聘上岗小学语文教师培训会。 十月份 1、开展送教到村小活动（紫阳）。 2、开展“工人子弟小学教育教学开放日”活动。 3、组织部分教师参加“全国青年教师阅读教学观摩活动”。 4、小学语文课题结题。 十一月份 1、做好课改听课、调研工作 2、开展城乡教研分会联谊活动。 3、xx年新聘上岗小学语文教师中期调研会。 十二月份 1、召开明光市特级教师、教坛新星、骨干教师教育教学座谈会。 2、开展xx年新聘小学语文教师教学调研会。 3、深入村级小学开展听课、交流活动。
小学品德与社会教研组工作计划最新版本
小学品德与社会教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。 二、主要工作 随着品德与生活新课程的实施,对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中,我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了一等奖的好成绩。今年秋季,我校一、二年级将全面使用品德与生活教材,三、四、五、六年级将使用品德与社会教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展。 (一把握和落实课程目标,探索综合课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一,品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯。根据课程性质,从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 1.教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中,教师应依据教材提供的范例,积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联
系起来;消除学科界限,与其他学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源,尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源。
小学英语教研组工作计划
2017-2018年下学期英语教研组工作计划 韩冲小学 张宜玉 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关
于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作 三年级重点工作： a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。 四年级教研重点： a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。 五年级教研重点: a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。 b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工
小学英语教研组活动
小学英语教研组活动 学年第2学期小学英语教研组工作计划1、指点思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效力为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。 2、工作的方式以教导处工作计划为指点，教师在不断地学习和研究中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，偶尔我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当作饭后的谈资，随便自由地，轻松自在的，天花乱缀地聊天，偶尔会发现1个点子。固然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了1个想法会很痛苦！）同事之间的感情和谐和谐是我们最初的开始。 3、主要工作:（1）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。 1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生1定的语感和良好的语音、腔调基础；构成初步用英语进行简单平常交换的能力，为学生毕生发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将继续。 、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习1本教育教学论著，认真通读1、两种英语教学研究刊物，从而提高本身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和1些语音的知识方面。牢牢围绕着区教研工作的展开。
3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地应用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （2）规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“5认真”管理。研究教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；公道划分课时，初步肯定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准肯定位。 、关爱“学困生”，制定切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好落后生的转化工作，面向全部学生，以学生的发展为主旨，始终把激起学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 3、组织学生展开丰富多彩的课外活动如：认真组织学生做好小学生英语口语交换，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 （3）加强研究，以科研促教学，构成个人风格。 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和鉴戒最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，构成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为1体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的1个组，很年轻，我们有4个成员，其中1个是代课教师，两个是1学期经验的新教师，还有1个有3年经验的新教师，我们的能力和