八下第三单元第三课时课件
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最新人教部编版八下语文-第三单元名著导读《儒林外史》 【教学课件】
《儒林外史》的讽刺艺术
鲁迅说，《儒林外史》诞生以后，“于是说部中乃始 有足称讽刺之书”。他又说，“在中国历来作讽刺小说者， 再没有比他更好的了。”“讽刺小说从《儒林外史》而后， 就可以谓之绝响。”
专题：《儒林外史》讽刺艺术探究
1、对比的讽刺艺术； 对比是这部小说的为了突出讽刺效 果常用到的手法。 • 以《范进中举》为例，谈谈对比手法 的运用
内容主题
《儒林外史》共五十六回,主要描写 明清时期科举制度下读书人及官绅 的活动和精神面貌,成功塑造了一些 深受科举制度毒害的儒生形象,反映 了当时世俗风气的败坏。
作
吴敬梓（1701～1754），字敏轩，
者
号粒民。安徽全椒人。移家南京后
介 绍
自号秦淮寓客，因其书斋署“文木 山房”，晚年又自号文木老人。
多种多样的，丰富多彩的。在喜剧的背后， 作者把犀利的笔锋伸进人物最深的精神层面 中，从而揭露这些悲剧性的社会原因，启发 读者，尤其是读书人对人生价值、对生活、 对社会的深刻思考。笑中带泪，是这部小说 讽刺艺术的精华所在。
课堂小结
本次“名著导读”的主题是“《儒 林外史》讽刺作品的阅读”。《儒林外 史》是清代吴敬梓写的一部长篇章回体 讽刺小说。该书采用了高超的讽刺手法， 代表了中国古代讽刺小说的高峰，成为 讽刺文学的佳作。
专题：《儒林外史》讽刺艺术探究
《儒林外史》的讽刺特征 “婉而多讽” 的讽刺手法
中考链接
• （浙江.台州）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而 多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严 监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品 的讽刺意味。
•对比与夸张以揭示人物的真实面目。
综上所述，《儒林外史》的讽刺手法是
谢谢！ 再见！
三、《儒林外史》的人物刻画
鲁迅说，《儒林外史》诞生以后，“于是说部中乃始 有足称讽刺之书”。他又说，“在中国历来作讽刺小说者， 再没有比他更好的了。”“讽刺小说从《儒林外史》而后， 就可以谓之绝响。”
专题：《儒林外史》讽刺艺术探究
1、对比的讽刺艺术； 对比是这部小说的为了突出讽刺效 果常用到的手法。 • 以《范进中举》为例，谈谈对比手法 的运用
内容主题
《儒林外史》共五十六回,主要描写 明清时期科举制度下读书人及官绅 的活动和精神面貌,成功塑造了一些 深受科举制度毒害的儒生形象,反映 了当时世俗风气的败坏。
作
吴敬梓（1701～1754），字敏轩，
者
号粒民。安徽全椒人。移家南京后
介 绍
自号秦淮寓客，因其书斋署“文木 山房”，晚年又自号文木老人。
多种多样的，丰富多彩的。在喜剧的背后， 作者把犀利的笔锋伸进人物最深的精神层面 中，从而揭露这些悲剧性的社会原因，启发 读者，尤其是读书人对人生价值、对生活、 对社会的深刻思考。笑中带泪，是这部小说 讽刺艺术的精华所在。
课堂小结
本次“名著导读”的主题是“《儒 林外史》讽刺作品的阅读”。《儒林外 史》是清代吴敬梓写的一部长篇章回体 讽刺小说。该书采用了高超的讽刺手法， 代表了中国古代讽刺小说的高峰，成为 讽刺文学的佳作。
专题：《儒林外史》讽刺艺术探究
《儒林外史》的讽刺特征 “婉而多讽” 的讽刺手法
中考链接
• （浙江.台州）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而 多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严 监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品 的讽刺意味。
•对比与夸张以揭示人物的真实面目。
综上所述，《儒林外史》的讽刺手法是
谢谢！ 再见！
三、《儒林外史》的人物刻画
部编人教版八年级下册道德与法治第三单元复习课件
人民代表大会制度的基本内容包括：
国家权力：决定全 统一行使
国和各级地方的一 切重大事务
国家权力机关
①国家的一切权利 属于人民
②民主选举，选 举代表
③产生 ③对其负责 ③监督
④国家机构实行民主集中制原则
管理国家 和社会的权力
易混淆概念
①人民代表大会
国家权力机关
②人民代表大会制度
我国的政体，
政权的组织形式，根本政治制度
2021/4/11
职 权
职 权
2021/4/11
基层群众自治委员会的产生与作用
居民委员会、村民委员会由居民、村 民直接投票选举产生；设人民调解、治安 保卫、公共卫生等委员会。
（1）办理本居住地区的公共事务和公 益事业；
（2）调解民间纠纷； （3）协助维护社会治安； （4）向人民政府反映群众的意见、要 求和提出建议。
③人民民主专政 家性质）
我国的国体（国
④我国的根本制度
社会主义制度
2021/4/11
人民代表 大会制度
根本政治 制度
坚持与完 善人民代 表大会制
人大
基本
代表
内容
权利
义务
意义
如何 做
2021/4/11
人大代表的权利 审议权 人大代表对各项报告和议案进行审查和讨论并发
表意见，表明态度，提出建议、批评的权力。
表决权 人大代表对交付表决的报告和议案、有关事项等
表明各种意愿（包括赞成、反对或弃权）的权利
提案权 人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表
大会提出议案的权利
质询权 人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机
关的工作提出质问并要求答复的权利
2021/4/11
国家权力：决定全 统一行使
国和各级地方的一 切重大事务
国家权力机关
①国家的一切权利 属于人民
②民主选举，选 举代表
③产生 ③对其负责 ③监督
④国家机构实行民主集中制原则
管理国家 和社会的权力
易混淆概念
①人民代表大会
国家权力机关
②人民代表大会制度
我国的政体，
政权的组织形式，根本政治制度
2021/4/11
职 权
职 权
2021/4/11
基层群众自治委员会的产生与作用
居民委员会、村民委员会由居民、村 民直接投票选举产生；设人民调解、治安 保卫、公共卫生等委员会。
（1）办理本居住地区的公共事务和公 益事业；
（2）调解民间纠纷； （3）协助维护社会治安； （4）向人民政府反映群众的意见、要 求和提出建议。
③人民民主专政 家性质）
我国的国体（国
④我国的根本制度
社会主义制度
2021/4/11
人民代表 大会制度
根本政治 制度
坚持与完 善人民代 表大会制
人大
基本
代表
内容
权利
义务
意义
如何 做
2021/4/11
人大代表的权利 审议权 人大代表对各项报告和议案进行审查和讨论并发
表意见，表明态度，提出建议、批评的权力。
表决权 人大代表对交付表决的报告和议案、有关事项等
表明各种意愿（包括赞成、反对或弃权）的权利
提案权 人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表
大会提出议案的权利
质询权 人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机
关的工作提出质问并要求答复的权利
2021/4/11
人音版八年级下册音乐课件 第三单元 欣赏 山丹丹开花红艳艳 (共18张PPT)
欣赏歌曲片段
《上一道坡下一道梁》
1.描绘你所看到的场景 2.这首歌的音乐情绪，速度
• 陕北地处黄土高原，山连着山，沟连着沟， 人们在繁重而单调的劳动生活中，为了排 遣心头的忧愁和寂寞，人们常常会见景生 情，信口编唱歌曲，用高亢而悠扬的歌声 抒发自己的感情。
• 民歌的类型：劳动号子，小调，山歌等。
体裁与歌曲内容
• 这首歌曲调高亢，舒展，宽广，属于山歌 类中典型的信天游的体裁。
• 歌曲内容：反映了中央红军在经过两万五 千里长征后到达陕北，陕北人民热烈欢迎 了弟兵的欢快心情和热闹的场面。
歌曲赏析
• 歌曲分为几段？ • 引子：音乐从辽阔，悠扬的散板引子开始，
逐渐转入富有高原牧歌的优美旋律，犹如 婉转，悠扬的牧的喜怒哀乐都可以 用演唱的形式来表达，而且他们 的演唱不受地点的限制。陕北民 歌是信口而歌，信口而唱，所以 “信天游”这三个字就极为形象 的说明了陕北民歌完全是一种自 由之歌，一种奔放之歌。
《山丹丹开花红艳艳》
• 欣赏歌舞剧 • 思考 • 1.歌曲的节拍，节奏? • 2.歌曲情绪，风格？ • 3.简单概括歌曲描绘的内容？
• 3.节拍富有变化 4.节拍单一
• 5.旋律起伏跌宕（共同点）
• 6.情绪高亢奔放 7. 情绪平静悠扬
HAVE A GOOD DAY~
• 歌曲表达：
• 用牡丹比喻心爱的女子，表达了青年男子 对心爱姑娘的倾慕之情。
• 这首歌曲深刻的抒发了在旧社会里，青年 男女纯真的爱情，由于封建礼教的束缚而 不能实现，只能望“花”兴叹的感慨心情。
归类题
• 找出与音乐作品相匹配的描述：
• a.花儿
b. 信天游
• 1.节奏自由舒展 2.节奏规整紧凑
A段
《上一道坡下一道梁》
1.描绘你所看到的场景 2.这首歌的音乐情绪，速度
• 陕北地处黄土高原，山连着山，沟连着沟， 人们在繁重而单调的劳动生活中，为了排 遣心头的忧愁和寂寞，人们常常会见景生 情，信口编唱歌曲，用高亢而悠扬的歌声 抒发自己的感情。
• 民歌的类型：劳动号子，小调，山歌等。
体裁与歌曲内容
• 这首歌曲调高亢，舒展，宽广，属于山歌 类中典型的信天游的体裁。
• 歌曲内容：反映了中央红军在经过两万五 千里长征后到达陕北，陕北人民热烈欢迎 了弟兵的欢快心情和热闹的场面。
歌曲赏析
• 歌曲分为几段？ • 引子：音乐从辽阔，悠扬的散板引子开始，
逐渐转入富有高原牧歌的优美旋律，犹如 婉转，悠扬的牧的喜怒哀乐都可以 用演唱的形式来表达，而且他们 的演唱不受地点的限制。陕北民 歌是信口而歌，信口而唱，所以 “信天游”这三个字就极为形象 的说明了陕北民歌完全是一种自 由之歌，一种奔放之歌。
《山丹丹开花红艳艳》
• 欣赏歌舞剧 • 思考 • 1.歌曲的节拍，节奏? • 2.歌曲情绪，风格？ • 3.简单概括歌曲描绘的内容？
• 3.节拍富有变化 4.节拍单一
• 5.旋律起伏跌宕（共同点）
• 6.情绪高亢奔放 7. 情绪平静悠扬
HAVE A GOOD DAY~
• 歌曲表达：
• 用牡丹比喻心爱的女子，表达了青年男子 对心爱姑娘的倾慕之情。
• 这首歌曲深刻的抒发了在旧社会里，青年 男女纯真的爱情，由于封建礼教的束缚而 不能实现，只能望“花”兴叹的感慨心情。
归类题
• 找出与音乐作品相匹配的描述：
• a.花儿
b. 信天游
• 1.节奏自由舒展 2.节奏规整紧凑
A段
英语人教版八年级下册unit3说课课件
Task4 2e Discuss the questions
with a partner.
1. Which letter do you agree with? Why? 2. What would you say to the person who wrote the letter you don’t agree with?
If ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱou have time, please do the following exercises.
I. 根据句意及所给首字母提示，补全句 中所缺单词。 1. He was i___ ll but nobody took him to the hospital. 2. If you don’t study hard, your grades will d______. rop 3. I like Old Henry because he often p_______ rovides us with hot water.
• Dear Sir, • I do not understand why some parents make their kids help with housework and chores at home . Kids these days already have enough stress from school. They do not have time to study and do housework,too.Housework is a waste of their time .Could we just let them do their job asstudents? They should spend their time on schoolwork in order to get good grades and get into a good university. Also,when they get older ,they will have to do housework so there is no need for them to do it now. It is the parents’ job to provide a clean and comfortable environment at home • for their children. And anyway,I think doing chores is not so difficult . I don’t mind doing them . • ler
第三单元写作《学写读后感》课件(22张PPT) 部编版语文八年级下册
学写读后感
读书引领人生，创作点亮梦想。“书 香盐城”微信公众号为了促进全民阅读 ，开展以“吐读书真知，生笔下云烟” 为主题的“我读经典”读后感征文比赛 ”活动。方方同学想参加这一活动，但 是她困惑于如何写读后感，同学们能不 能教教她怎样写读后感？
PART 01
什么是读后感？
• 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演 示发布的良好效果。
那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女最柔软的情感芳草地。 那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深地震撼!那是一场史无前例的大地震，山崩地 裂，摧倒生命无数!汶川，一个让人听到它便无限悲痛的地方。有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕 壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的身体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一 座永摧不毁的堡垒。沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝不动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下安静 地睡着了!母亲最后留下的背影，那样艰难却又那样坚强地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。这是生命中 最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳! 背影，无数的背影。抗洪抢险时，一个又一个默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶 赴灾区。他们轻轻地来，默默地走，不留下一个姓名，只留下一个个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又 那样巍然的背影，筑起一道坚不可摧的精神长城！ 背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真挚情感，那是自然赋 予人类最美的情感——爱!
或许，我的理解力可能还没这么强，读完全文，我首先领悟到的是：不要扼杀儿童爱玩的
天性。 几乎每一个儿童都爱玩游戏，而几乎每一个大人都极力反对儿童玩耍，鲁迅先生另一篇作
品《从百草园到三味书屋》中可见一斑，不仅是古代、近代，连当代也有这样的事，甚至更 “昌盛”。就拿我家从前住的那幢大楼来说，三天两头就听见琴声，不是提琴，便是钢琴，还 有古筝。我还经常听说三四岁的稚童围棋下得如何出神人化。我真不明白，难道有那么多的莫 扎特、嵇康……在我们身边吗？难道他们就没有想过亲手扎一只风筝，让它在蓝天下遨游吗？ 难道没有人敢站出来，稍稍反抗一下吗？难道中国的下一代需要那么多音乐家与优秀棋手吗？ 这样看来，鲁迅那位瘦弱的小兄弟还是很自由，很勇敢的呢。
读书引领人生，创作点亮梦想。“书 香盐城”微信公众号为了促进全民阅读 ，开展以“吐读书真知，生笔下云烟” 为主题的“我读经典”读后感征文比赛 ”活动。方方同学想参加这一活动，但 是她困惑于如何写读后感，同学们能不 能教教她怎样写读后感？
PART 01
什么是读后感？
• 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演 示发布的良好效果。
那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女最柔软的情感芳草地。 那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深地震撼!那是一场史无前例的大地震，山崩地 裂，摧倒生命无数!汶川，一个让人听到它便无限悲痛的地方。有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕 壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的身体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一 座永摧不毁的堡垒。沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝不动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下安静 地睡着了!母亲最后留下的背影，那样艰难却又那样坚强地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。这是生命中 最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳! 背影，无数的背影。抗洪抢险时，一个又一个默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶 赴灾区。他们轻轻地来，默默地走，不留下一个姓名，只留下一个个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又 那样巍然的背影，筑起一道坚不可摧的精神长城！ 背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真挚情感，那是自然赋 予人类最美的情感——爱!
或许，我的理解力可能还没这么强，读完全文，我首先领悟到的是：不要扼杀儿童爱玩的
天性。 几乎每一个儿童都爱玩游戏，而几乎每一个大人都极力反对儿童玩耍，鲁迅先生另一篇作
品《从百草园到三味书屋》中可见一斑，不仅是古代、近代，连当代也有这样的事，甚至更 “昌盛”。就拿我家从前住的那幢大楼来说，三天两头就听见琴声，不是提琴，便是钢琴，还 有古筝。我还经常听说三四岁的稚童围棋下得如何出神人化。我真不明白，难道有那么多的莫 扎特、嵇康……在我们身边吗？难道他们就没有想过亲手扎一只风筝，让它在蓝天下遨游吗？ 难道没有人敢站出来，稍稍反抗一下吗？难道中国的下一代需要那么多音乐家与优秀棋手吗？ 这样看来，鲁迅那位瘦弱的小兄弟还是很自由，很勇敢的呢。
人教部编本八年级语文下册第三单元课外古诗词《望洞庭湖赠张丞相》课件(共22张PPT)
8、这首诗主要的艺术特色是什么？ 这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭 湖，既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现 求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以“舟楫”喻引荐， 喻出仕的途径；以“垂钓者”隐指官吏；以“羡鱼”喻对仕途 的向往；又有“临渊羡鱼，不如退而结网”的弦外之音，隐含 求仕之意。 9、全诗抒写了作者怎样的思想感情？（2分） 想为国出仕，渴望得到引荐（意思相同即可）
诗歌赏析
阅读诗歌，完成问题。 1、这首诗分几部分内容？ 两部分，前四句写望洞庭湖，描绘洞庭湖壮丽的景 象和磅礴的气势；后四句写增张丞相，抒发自己的 政治热情和希望。 2、找出对“洞庭湖“具体描写的诗句，并用一个词 概括： ⑴八月湖水平——水平如镜、湖水平静 ⑵涵虚混太清——水天一色、水天相接 ⑶气蒸云梦泽——水气氤氲、水气迷漫 ⑷波撼岳阳城——湖水汹涌、波涛汹涌
⑵结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”
的原因有哪些？ 一__方__面__是__个__人__与__亲__朋__失__去__联__系__，__年__老__多__病__；_ 二是国 家多难，战乱未平，动荡不安。
5．甲、乙两诗分别表达了作者怎样的思想感情？ 甲：表__达__了__作__者__积__极__入__世__的__思__想__和__希__望__在__政_ 治上得 到援引的心情（或者抒发了作者求官不得的苦闷心情）； 乙：表__现__了__作__者__忧__国__忧__民__思__想__感__情__。_______
3、首联描绘了一幅怎样的画面？ 八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去， 烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
4、用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所 展示的图景。 答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡， 岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。
诗歌赏析
阅读诗歌，完成问题。 1、这首诗分几部分内容？ 两部分，前四句写望洞庭湖，描绘洞庭湖壮丽的景 象和磅礴的气势；后四句写增张丞相，抒发自己的 政治热情和希望。 2、找出对“洞庭湖“具体描写的诗句，并用一个词 概括： ⑴八月湖水平——水平如镜、湖水平静 ⑵涵虚混太清——水天一色、水天相接 ⑶气蒸云梦泽——水气氤氲、水气迷漫 ⑷波撼岳阳城——湖水汹涌、波涛汹涌
⑵结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”
的原因有哪些？ 一__方__面__是__个__人__与__亲__朋__失__去__联__系__，__年__老__多__病__；_ 二是国 家多难，战乱未平，动荡不安。
5．甲、乙两诗分别表达了作者怎样的思想感情？ 甲：表__达__了__作__者__积__极__入__世__的__思__想__和__希__望__在__政_ 治上得 到援引的心情（或者抒发了作者求官不得的苦闷心情）； 乙：表__现__了__作__者__忧__国__忧__民__思__想__感__情__。_______
3、首联描绘了一幅怎样的画面？ 八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去， 烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
4、用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所 展示的图景。 答：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波澎湃动荡， 岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。
八年级语文部编版下册第三单元写作《学写读后感》课件(共25张PPT)
文题一示例
《安塞腰鼓》读后随感 ②那铿锵有力、催人奋进的鼓点不正如我们的青春吗？我们的青春也是“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的。
⑤其实，他并没有离开，至少在傅聪心 回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
①总写“我”读
要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。
写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在 追梦？执着地向目标进发，向梦想冲刺。
”“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！ ③由此及彼，由点到面，由对选文的阅读过渡到对书中其他内容的阅读、对整本书的介绍和对傅雷的认识，仍然扣住“深情”。 三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。
学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“
引”代“感”、代“联”的毛病。
（ 2 ） 脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“
读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来
由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到
莫名其妙，不知就里。
突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，
指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感
受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。
写作导航 学写读后感
写作指导
一、写好读后感的三点要求 （1）理解原文抓要领 要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神 实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的 感想。
部编人教版八年级道德与法治下册作业课件(RJ)第六课 我国国家机构 第三课时 国家行政机关
4．2018年3月17日，十三届全国人大一次会议批准了国务院机构改革方 案。下列关于行政机关的说法正确的有( ) D ①行政机关是依据宪法设立的 ②国家行政机关是国家权力机关的执行 机关 ③行政机关要依法组织和管理国家行政事务 ④我国行政机关由 国务院及其领导的地方各级人民政府组成 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8．行政机关做到依法行政，就要( D ) ①严格遵照宪法和法律 ②坚持法定职责必须为、法无授权不可为 ③ 勇于负责、敢于担当 ④坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9．2018年3月5日，李克强总理在十三届全国人大一次会议上作政府工作 报告。为了起草好报告，起草组搜集、整理了网民在各大网站、新闻媒体 上对报告的建言，开展了“我向总理说句话”网民建言征集活动。对于这 一做法，下列说法正确的有( A )
(2)国务院属于什么机关？其地位是怎样的？ ①国家行政机关。②地位：我国最高行政机关，统一领导地方各级人民 政府。
(3)国务院为什么要向全国人民代表大会报告工作？ 国务院是全国人民代表大会这一国家权力机关的执行机关，负责贯彻执 行全国人民代表大会通过的有关法律、决议和决定。它在全国人民代表大会 的基础上产生，对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大会监督。
3．2018年3月26日，生态环境部召开第一次部常务会议，会议审议并 原则通过《关于全面落实＜禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制 度改革实施方案＞2018－2020年行动方案》等，坚定不移禁止洋垃圾 入境。对于生态环境部，以下认识错误的是( )D A．依法组织和管理国家生态环境方面的行政事务 B．是依据宪法设立的机关 C．必须坚持全心全意为人民服务 D．是生态环境方面的最高办公大楼进门显眼位置都有毛主席题 写的这几个字，以此说明( C) ①人民是国家的主人 ②行政机关的权力来自人民的授予 ③人民可以 直接行使国家权力 ④行政机关必须全心全意为人民服务 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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What was the girl doing when the UFO took off?
What were the women doing when the UFO took off?
fish near the beach
stay at home and watched TV
have a party
What was the young man doing when the UFO arrived?
What was he doing when the UFO arrived?
What was he doing when the UFO landed?
What was he /she doing when the UFO arrived ?
1
3
4
2
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1
2
3
45UFO Nhomakorabeafollowed
was looking at
was visiting
was visiting was looking at followed UFO
1
2
3
4
5
What were you doing at … last Sunday?
Pairwork: What were you doing at … ?
canimagine how strange it was! Ifollowed it to see what it was doing… . Isn’t that amazing !
You can imagine the experience of following
an alien is really strange and amazing.
alien UFO
experience follow
imagine strange followed amazing
I had an unusual experience last Sunday. I saw
an alien get out of the UFO on the street . You
What were you doing when the UFO arrived?
Unit 3 Section A 3a-4
What was he doing when the UFO arrived?
What was she doing when the UFO arrived?
What was she doing when the UFO arrived?
A: What were you doing at 7:00 o’clock last Sunday?
B: I was sleeping.What about you? A: I was running. B: You are kidding.