湘教版三年级上册美术《纸盒城堡》佳作课件
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湘美版三年级上册美术 《第14课纸盒之城》6
谢谢大家
有创意的城堡
精品 PPT 可修改
1
德国新天鹅城堡
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2
德国霍亨索伦城堡
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3
法国卢瓦尔河香波城堡
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4
瑞士西庸城堡
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5
西班牙塞哥维亚城堡
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6
葡萄牙佩纳城堡
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7
苏格兰爱丁堡
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8
法 国 圣 米 歇 尔 山 城 堡
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9
奥地利萨尔斯堡
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10
罗马尼亚德古拉城堡
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11
思考：
1、城堡有什么作用？ 2、这些城堡的外形和普通房子有什么不同？
1、城堡更大，更威风。
2、房顶有尖的、圆的、方的。
3、城堡除了主体物之外，还有 梯和城墙。
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20
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.1020.10.10Saturday, October 10, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:45:3909:45:3909:4510/10/2020 9:45:39 AM
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11、人总是珍惜为得到。20.10.1009:45:3909:45Oct- 2010-Oct-20
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月上午9时45分 20.10.1009:45October 10, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月10日星期 六9时45分39秒 09:45:3910 October 2020
湘美版小学三年级美术上册 《纸盒之城》教学课件
课堂讲授
德国霍亨索伦城堡
课堂讲授
法国圣米歇尔山城堡
课堂讲授
葡萄牙佩纳城堡
课堂讲授
欣赏完上图的城堡，想一下这些城堡的外形和我们 平时见到的普通房子有什么区别？ 城堡更大 房顶有尖的，也有圆的，还有方的 城堡由好多高低不同的房子组成 有的城堡还有围墙 ……
课堂讲授
看了这些城堡，你们想不想拥有一座城堡呢？下面 老师就带领大家用纸盒做一个城堡。
对城堡进行外部装 饰设计
注意颜色搭配
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
试一试：制作一栋你见过的房子，再分组将制作的 房子拼摆成街道的场景。
课堂探究
有什么制作技巧呢？
制作完房子主体，再添加一些有趣 的设施和人物，可以让最后组拼出 的街道更加热闹哦！
5
交流展示
交流展示
导学
大家想一想，废旧纸盒可以用来做什么呢？
导学
这是一个小朋友用废弃的纸盒制作的城堡，城堡名字叫做 “王者之城”。
导学
它的里面住着一个国王。国王是个威武、帅气的王子，他 曾经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友 很喜欢他，给他建立了这座王者之城。
2
课堂讲授
课堂讲授
提到“城堡”我们都不陌生，因为在很多的童话 故事中都有它的影子，然而城堡并不是虚构的， 它是中世纪欧洲的建筑文化。不如我们一起去看 看这些美丽而神秘的城堡吧！
纸盒之城
教学课件
湘美版三年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
在我们日常生活中，常常会制造出一些废物，你是如 何处理它们的？
湘美小学美术三年级上册14课纸盒之城课件
城堡的画
感谢聆听
罗 马 尼 亚 德 古 拉 城 堡
爱尔兰最大私人城堡--比尔城堡庄园 堡 酒 庄 主 楼 城 堡
.
哈尔的移动城堡
科幻的城堡
动手做一做:(想象创造你心
1.运用纸盒组拼创造 2.画、剪挖、粘贴等方法制作装饰城堡。
看看其他同学是怎么做的：
想一想：他们都用到了什么工具？
可以用到的工具：胶水、剪刀、卡纸、 纸皮、废弃的盒子、泡沫板、彩色笔
精品教学课件
本课时编写：
湖南美术出版社
许多美丽的童话故事里， 王子和公主最后都幸福 地生活在一起了。那么 他们都住在哪里了呢？
第十课
一起来欣赏城堡的建筑
（找找:它们各有什么 相同与不同之处？）
罗马式：圆 顶
哥 特 式 ：
尖 顶
罗马式：圆 顶
城堡是中世纪的建筑文化 它汇集了（罗马式简形圆顶）和 （ 哥特式尖顶 ）的建筑风格。
三年级上册美术课件-第十四课 纸盒之城 ︳湘美版(2014秋) (共33张PPT)
对城堡进行外部装饰设计，注意颜色搭配。
•
合作探究一：
• 小组讨论商业步行街道两旁的建筑物有哪 些特点。
• （如建筑外形，商铺招牌等）
合作探究二：
• 商业街道上除了有许多外形各异的建筑物 外，街道上还有哪些设施？
• （组内讨论2分钟）
未来火星之城
• 1.选材（制作某一件作品时要选择大小形状 合适的纸盒）
• 2.挖剪 （在适当的位置用剪刀挖出建筑 的门窗等，尽量剪得平整）、
• 3.装饰 （可用彩笔或卡纸适当装饰作品， 如在纸盒建筑中剪贴出人物，店铺招牌等）
每人独立完成一个单个建筑物店铺， 再添加有趣的店铺招牌或是街头公 共设施。
(在制作作品时认真，守纪，座位周 围干净整洁的同学奖励一颗红星。）
• 同学们，把你们的作品 组合在一起，让你们的 作品更生动更有趣吧~
组拼
把大小不一样的纸盒组拼到一起。
剪挖
剪挖一些窗户或门，还有城墙。也可 以用彩笔画，绘制出窗户。
黏结
装饰
用彩纸或废旧图片做一些装饰，用 彩笔、记号笔、蜡笔来装饰城堡。
1、房子适合用什么纸盒来做？ 又高又厚的纸盒，立着做。 2、门窗怎样制作？ 组拼、剪挖、黏结、装饰等。 3、怎样使城堡组拼更牢固？ 不要用胶水、胶棒，用双面胶最合适。 4、小组组拼完城堡之后还需要干什么？
湘美版三年级上册美术第14课
路家村联校 李学峰
废旧的纸盒有什么用？ 猜一猜？
这是小朋友们用废 弃的纸盒制作的城堡。 城堡的名字叫“王者之 城”，里面住着一个国 王，他曾经亲自率领千 军万马打败外国侵略者， 所以，小朋友们都非常 喜欢他，给他建立了这 座王者之城。国王在这 里面住着真舒服！
以左边纸盒城堡 为例，在小组中展 开讨论，猜想它是 怎样制作的，在制 作过程中用到了哪 些方法，城堡门窗 是怎样制作的？
•
合作探究一：
• 小组讨论商业步行街道两旁的建筑物有哪 些特点。
• （如建筑外形，商铺招牌等）
合作探究二：
• 商业街道上除了有许多外形各异的建筑物 外，街道上还有哪些设施？
• （组内讨论2分钟）
未来火星之城
• 1.选材（制作某一件作品时要选择大小形状 合适的纸盒）
• 2.挖剪 （在适当的位置用剪刀挖出建筑 的门窗等，尽量剪得平整）、
• 3.装饰 （可用彩笔或卡纸适当装饰作品， 如在纸盒建筑中剪贴出人物，店铺招牌等）
每人独立完成一个单个建筑物店铺， 再添加有趣的店铺招牌或是街头公 共设施。
(在制作作品时认真，守纪，座位周 围干净整洁的同学奖励一颗红星。）
• 同学们，把你们的作品 组合在一起，让你们的 作品更生动更有趣吧~
组拼
把大小不一样的纸盒组拼到一起。
剪挖
剪挖一些窗户或门，还有城墙。也可 以用彩笔画，绘制出窗户。
黏结
装饰
用彩纸或废旧图片做一些装饰，用 彩笔、记号笔、蜡笔来装饰城堡。
1、房子适合用什么纸盒来做？ 又高又厚的纸盒，立着做。 2、门窗怎样制作？ 组拼、剪挖、黏结、装饰等。 3、怎样使城堡组拼更牢固？ 不要用胶水、胶棒，用双面胶最合适。 4、小组组拼完城堡之后还需要干什么？
湘美版三年级上册美术第14课
路家村联校 李学峰
废旧的纸盒有什么用？ 猜一猜？
这是小朋友们用废 弃的纸盒制作的城堡。 城堡的名字叫“王者之 城”，里面住着一个国 王，他曾经亲自率领千 军万马打败外国侵略者， 所以，小朋友们都非常 喜欢他，给他建立了这 座王者之城。国王在这 里面住着真舒服！
以左边纸盒城堡 为例，在小组中展 开讨论，猜想它是 怎样制作的，在制 作过程中用到了哪 些方法，城堡门窗 是怎样制作的？
(三上)美术优秀课件- 纸盒城堡｜湘教版 PPT(21页)
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
城堡有好多高低不同的房子组成，有的城堡还 有围墙.
堆拼、剪挖、粘接、围摆。
堆拼：
堆拼：
堆拼：根据图片尝试自己堆拼。
堆拼：根据图片尝试自己堆拼。
剪挖：
剪挖：
粘接：
给公主设计 美丽又舒服的家
➢造型独特
➢色1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
湘教版三年级上册
纸盒城堡
同学们：我是卡 通国的国王。你们刚 刚看到的是我的家。 我要为我的女儿建一 做城堡。但是我看了 很多样式都不满意， 想请同学们帮忙！
十分感谢！
佛得利克城堡
瑞士乡间城堡
瑞士诗隆城堡
罗马尼亚布朗城堡
德国新天鹅城堡
城堡和住房的区别?
城堡更大，更威风。
房顶的变化更美观，有圆的、尖的、方的等。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。